新闻媒介的受众

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第五章新闻媒介的受众

二、新闻受众有哪些权益
1、知的权利即新闻受众按照法律规定，有权从新闻媒介获
得各种信息。这是受众最基本的权利，媒介有义务提供受众需知、应知、欲知的重要信息。 2、言的权利即按照法律规定，有权通过新闻媒介充分表达自己的意见和开展自由讨论。媒介应是公众发表意见的重要渠道和进行交流的重要阵地。
化。二、受众的分类（略）
第三节受众需求和受众心理
一、新闻受众的需求（一）物质功利需求 1、供给重要事物的消息及意见的需求 2、提供日常生活帮助的需求 3、扩大社会接触面进行社会交往的需求 4、文化教育的需求
（二）精神情感需求
此类需求可与受众传媒接触的动机相联系。美国传播学者墨利尔和罗文斯坦在其合著的《人、媒介与讯息》一书中，认为受众有三种基本动机：寂寞、好奇心和自我表现。他们认为，人基本上是寂寞的，需要大众传媒做伴。传媒可综合性地提供消息，满足人们的好奇心。人们渴望获得消息，目的在于获得他们偏见的佐证，获得哲学与宗教的安全与指引，但他们最大的目标是希望这些消息能帮助他们获得成就与快乐。
2、受众个性差异论
受众个性差异论是20世纪40年代美国著名传播学者梅尔文·德佛勒提出来的。
该理论认为，受众和媒介并非直接对接，还存在“缓冲体”，即个性差异。受众存在着兴趣、爱好、欲望、人格特征、心理结构等差异，对同一信息会有不同的反应。个性差异论最重要的发现是选择性注意和选择性理解这一观点的提出，即受众会受他们预存立场的影响，只注意与他们原有爱好、倾向相一致的新闻，并赋予自己的解释。
二、如何进行受众定位 ——确定核心受众群
1、受众区域定位 2、受众职业和身份定位 3、受众的年龄定位 4、受众文化教育程度定位
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李良荣《新闻学概论》笔记和考研真题详解(新闻媒介的受众)【圣才出品】

第十七章新闻媒介的受众17.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、受众是谁1．受众是学生（1）在媒介面前，受众是受教育对象。

媒介工作者的角色就像学校的教师，其职责是要确保媒介内容是严肃的、负责的。

（2）新闻传媒的确具备教育指导功能，特定的历史时期基于特定的社会发展需要，这种教育引导功能更为重要。

（3）媒介的本质属性是社会的耳目，是社会信息、交流沟通的工具，教育只是其附属功能。

因此，从长远和整体来看媒介不能只把受众当作学生。

2．受众是接受指挥的芸芸众生传媒俨然是不见面的指导员甚至司令员，传播的内容就是指示、命令。

受众被剥夺自尊、自由和权利。

例如二战期间法西斯主义的新闻理念，以及文革时期的中国新闻业。

3．受众是消费者（1）这是一切商业媒体最容易接受也最愿意信奉的受众观。

媒介等同于企业，执行利润最大化原则。

媒介高扬消费者至上的旗帜，满足受众需要，捍卫受众权利与满足消费者需要、保障消费者权益没有本质区别。

其根本目的在于通过争取消费者，争取广告，获取最终的利润。

娱乐化成为商业性媒介的共同趋向。

（2）对于商业性或具有商业化倾向的媒介，广告与市场是主宰，发行量、收视率等标志着受众群的量的指针，已成为生命线。

4．受众是公民这是国有或公营媒介的受众观。

把受众看成公民以维护公民权作为媒介责任和运营基础，是现代民主政治发展和市场经济内在运作机制在媒介观上的折射和反映。

二、受众是新闻媒介的参与者1．受众的定义受众是个特定的传播学意义上的概念，它由原始的演讲的听众、戏剧的观众一词演化而来，在传播学上，泛指媒介信息的接受者。

在大众传播领域里，受众是指大众传播媒介信息的接受者，其中最主要的，是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。

2．受众的作用（1）决定着新闻媒介内容的取舍新闻媒介内容的最后取舍权在受众，任何信息的发布必须从满足受众实际需要出发，任何宣传必须从受众能接受的实际程度出发。

（2）决定着新闻媒介的风格定位报纸风格的定位是报人从读者的心理定势和阅读习惯的实际出发的经验总结，读者的文化底蕴决定了报纸风格。

全媒体时代新闻受众媒介素养构成及提升策略

全媒体时代已经成为新闻传播领域的主流趋势。

随着信息技术和数字化媒体的快速发展，人们获取新闻信息的方式也发生了天翻地覆的变化。

传统的报纸、电视和广播媒体已不再是唯一的新闻来源，新兴的数字媒体评台如社交媒体、移动应用程序等也逐渐跻身于新闻传播的主流渠道。

在这样一个全媒体时代，新闻受众的媒介素养显得格外重要。

本文将从以下几个方面探讨全媒体时代新闻受众媒介素养的构成及提升策略。

一、媒介素养的构成1. 新闻追踪能力在全媒体时代，新闻信息呈现多样化、碎片化的特点，新闻受众需要具备良好的新闻追踪能力，能够快速获取并筛选有价值的新闻信息。

2. 新闻判断能力新闻受众需要具备辨别新闻真伪、客观性和权威性的能力，避免受到虚假信息的误导。

3. 多媒体阅读能力随着数字媒体的兴起，新闻形式呈现出多样化的趋势，新闻受众应具备多媒体阅读能力，能够适应不同形式的新闻呈现。

4. 自媒体创作能力全媒体时代，自媒体评台的崛起意味着每个人都有可能成为新闻传播者。

新闻受众需要具备一定的自媒体创作能力，能够理性、客观地参与新闻传播。

二、媒介素养的提升策略1. 提高信息素养水平信息素养是媒介素养的基础，新闻受众应该通过学习提升自己的信息获取、筛选和利用能力，掌握高效获取和利用信息的方法和技巧。

2. 增强新闻辨别能力新闻受众应该学会辨别信息的真实性、客观性和权威性，避免被不实信息所蒙蔽，可以通过参与新闻素养教育、学习新闻判断的方法和技巧等途径来提升自身的新闻辨别能力。

3. 培养多媒体阅读习惯新闻受众应该养成通过多种媒体获取新闻信息的习惯，积极尝试不同形式的新闻阅读，提高自己适应多媒体阅读的能力。

4. 健康使用自媒体评台自媒体评台的发展为每个人都参与新闻传播提供了机会，然而新闻传播需要理性、客观和负责任的态度。

新闻受众应该学会健康地使用自媒体评台，提高自媒体创作的素养，理性、客观地参与新闻传播。

全媒体时代新闻受众媒介素养的构成主要包括新闻追踪能力、新闻判断能力、多媒体阅读能力和自媒体创作能力。

第六章新闻媒介的受众

第六章新闻媒介的受众
第一节第二节第三节第四节
受众的特点受众的分类（细分）受众的权利新闻媒介的受众定位
第一节受众的特点
一、受众是谁在大众传播领域里，受众指的是大众传播媒介信息的接受者。具体说就是读者、观众、听众。不同的受众观（P206）——被动的接受者（接受教育、接受指挥）、消费者等
三、批评建议和监督权
P226 ①受众通过媒介对各公共领域内的部门和各项活动依法行驶批评建议和监督的权利； ②受众对新闻媒介的活动行使批评建议和监督的权利。
传播服务保障权利：指受众依照法律享有进行传播消费和一系列服务保障的权利。这一权利有许多具体的细则，如受众享有自由选择媒体、选择新闻信息消费方式以及要求新闻媒介提供合格的、良好的服务的权利。而这些权利在实际操作中常常被忽略或侵犯，如强行摊派订阅、非正常停刊减张、广告侵占新闻播出时间、新闻质量低劣、未按电视节目预告播出节目、延期投递等，都是对受众传播服务保障权利的侵犯。
2、混杂性因为新闻媒介的受众广泛地分布在全社会的各个角落，就相应造成了受众成员的混杂性特征。
3 受众对媒介是一种笼统的、隐蔽的存在。
（二）当代中国受众的群体信息需求变化（受众的新特点）
1、受众对信息的需求比以往更旺盛 2、受众对决策参考性信息需求增加 3、受众呈现出多元与分化
第二节受众的分类（细分）
六种分类方法： 1、按照接触的媒介类别：报纸读者、广播听众、电视观众，彼此交叉。 2、按照人口统计学原理：按照性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分为不同的次属群体。 3、按照接触媒介的频率：稳定受众和不稳定受众。
4、按照受众不同的信息需求：一般受众和特殊受众。 5、按照接触新闻媒介的确定性：现实受众和潜在受众。 6、按照新闻媒介明确的传播对象：核心受众和边缘受众。

蔡雯《新闻编辑学》章节题库(新闻媒介定位与新闻产品设计)【圣才出品】

第二章新闻媒介定位与新闻产品设计一、概念题1．新闻媒介的受众定位答：新闻媒介的受众定位是指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位做出决策的活动。

它实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。

随着经济发展和科学技术水平的提高，媒介发展的速度极快，大众传播已经进入了由“大众”变为“小众”（或称“分众”）、由“广播”变为“窄播”的转型时期，一家媒介覆盖全体受众已经不再可能实现，每一媒介都必须有所选择有所放弃，确定最适合自己的目标受众。

2．新闻媒介的功能定位答：新闻媒介的功能定位，是指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用的过程，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益——的指向性规定，媒介的功能定位要以受众需求和媒介主办者的主观愿望为基础。

3．编辑方针（中国传媒大学2007研）答：编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。

每一家新闻媒介都有自己的编辑方针，这一方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作做出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。

媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。

任何新闻媒介都要根据自己的生存环境和自身所具有的条件，确定媒介定位和发展战略。

编辑方针的具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。

4．媒介的风格特色答：媒介的风格特色是指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。

媒介的风格特色是由媒介的性质、宗旨、受众对象决定的。

新闻编辑方针对传播风格特色的规定为媒介产品设计指明了方向，要求媒介产品设计从媒介的规模、结构、内容、形式等多方面有意识地突出某种特性，表现出与众不同的媒介形象。

新媒体时代的受众需求与媒介利益

当“媒介是人体的延伸”吹响了网络时代的号角，当“互联网启蒙”教会了了我们“数字化生存”，O和1，这两个人们熟悉而又探究不绝的数字，便将我们带入一个全新的时代—信息化、数字化时代。

新的时代，不仅意味着信息传输技术的变化，更意味着从根本上实现了信息传递形态由单向向互动的革命性转变。

这种转变极大地改变了我们的物质生活形态，同时在这一过程中也不知不觉且无法抗拒地改变了我们的精神生活状态。

当我们习惯性地思考“把什么内容传递给受众”时，也开始思考:受众会向我们反馈什么内容?他们将如何参与内容的制作?正是O和1，以及由这两个数字引发的一系列信息传送革命，使我们在理解麦克卢汉的警句“媒介即讯息”时，产生了新的实证性感受。

面对O和1，我们需要时刻提醒自己:“在从过去的大众媒体向交互的新媒体转移这个过程中，观众的权力是递增的。

”①这种权力的递增之影响于媒体，不仅是传递内容的变化，而且包括传播技术、媒体组织及管理、媒体经营等在内全方位的革命性变化—这便是我们面对的无法回避且必须认真研究的实际。

正如尼葛洛庞蒂所说，“未来的数字化生活将会是‘随选信息’的天下。

当我们需要某种信息的时候，我们可以直截了当地要求，或含蓄地暗示:因此靠广告商支持的电视节目制作需要一番全然不同的新思考—”山东大学硕士学位论文一、新媒体与新媒体时代1、什么是新媒体?传播学界关于“新媒体时代来临”的呼声由来已久，而且很有“后浪推前浪”的意味。

然而，究竟何为新媒体?当我们提出一个概念时，必须要明晰的是它的内涵和外延。

所谓内涵，是要回答它“是什么”的问题;而外延，是要界定它的适用范围。

近两年来，“新媒体”的概念四处散播，CIP(网络内容服务商)称自己是新媒体;个人网站称自己是新媒体;早已创建的都市类、时尚类、TI类纸质媒体也纷纷旧貌换新颜，将自己扮作新媒体……尽管“新媒体”这个概念己被广泛使用，但迄今为止传播学界仍未见广为认同的解释。

因此，厘清“新媒体”的概念，回答什么是新媒体，是我们首先要做的事。

新闻受众的名词解释

新闻受众的名词解释在现代数字时代，新闻已经成为人们获取信息和了解社会的主要途径之一。

然而，新闻并不是一味被传递，而是需要一个受众来接收和理解。

新闻受众是指通过各种渠道和平台接收和消化新闻的个体或群体。

本文将从不同角度解释和探讨新闻受众的概念。

一、定义新闻受众新闻受众可以理解为新闻的消费者和接收者，是指那些通过各种媒体渠道，如电视、收音机、报纸、杂志或互联网，获取新闻信息的人群。

他们以不同的特点和需求，对新闻内容进行吸收和评估，并对其进行解读和理解。

不同的受众对于新闻的重要性和关注点也存在差异，例如，年轻人可能更加关注娱乐和体育新闻，而商业人士则会更关注经济和政治消息。

二、新闻受众的分类从受众的角度来看，新闻受众可以分为广泛的大众受众和特定的目标受众。

大众受众是指没有具体限制的所有人，他们广泛接触各种类型的新闻，并对各种话题都有一定的了解和兴趣。

而特定目标受众则是指特定领域或群体中的人，他们对特定主题或领域的新闻更感兴趣和关注。

例如，科学家可能会更关注与科学相关的新闻，而体育迷则会更关注体育比赛和运动员的动态。

另外，新闻受众还可以根据其获取新闻的渠道进行分类。

传统媒体是指通过报纸、电视、收音机等传统方式获取新闻信息的受众，而数字媒体则是指通过互联网和移动设备上的新闻应用、社交媒体等渠道获取新闻的受众。

随着互联网和移动设备的普及，数字媒体已经成为受众获取新闻的主要方式之一。

三、新闻受众的需求和行为研究为了更好地理解新闻受众，很多研究都致力于探讨他们的需求和行为。

了解受众的需求可以帮助新闻机构和媒体更好地提供符合受众兴趣和偏好的新闻内容，从而吸引更多的受众。

同时，研究受众的行为可以帮助了解他们获取信息的方式和习惯，为新闻的传播和推广提供指导。

当涉及受众需求和行为研究时，有几个关键概念需要考虑。

首先是个体差异，即不同受众在需求和行为上存在差异，这可能与他们的背景、兴趣和认知有关。

其次是动态性，即受众的需求和行为可能随着时间和情境的变化而发生变化。

新闻编辑学第4版PPT第二章新闻媒介定位与新闻产品设计

（三）广告客户
广告是现代传播媒介的经济支点，媒介的生产循环要依靠广告提供资金保障，因此对广告市场份额的争夺在媒介竞争中不可避免，尤其是那些完全市场化的媒介，会更加自觉地将广告客户作为自己的服务对象和争取目标。
（四）传通中介
任何新闻媒介产品要实现其价值与使用价值都必须依靠一定的传通中介，如纸质媒介要依靠邮局和其他报刊发行网络才能到达读者手中，广播电视要依靠电波、电缆、光缆等传递信号才能被听众和观众接收，近几年互联网又成为新型网络媒介通往受众的理想中介。
在我国传统媒介数字化转型的过程中，媒介融合经历了由 “互动”到 “一体” 的递进式发展过程。
主要关注点如下
（１）将新闻编辑部所生产的多种新闻产品作为相互联系的一个整体看待，根据新闻传播的特点和规律，设计新闻内容在这些产品上的合理分配，包括新闻报道的选题、角度、新闻信息量、新闻发布时间与频率、新闻表现形式等，应使不同新闻产品具有差异性、互补性，同时也要注意内容分配与不同媒介的受众需求相吻合。
会成员、新闻采编部门的负责人等，他们组
和管理人员，从社会各界邀请参加献计献策的
成专门的策划小组，领导与实施策划活二动、，新闻产品设计的政操府作官过员程和专家学者，报纸的热心读者、电台
他们是策划过程的组织者、策划方案的制作
的热心听众、电视台的忠实观众等。新闻产品
者、方案试行的指挥监督者。
设计是在这样一种复杂而庞大的创作集体中，
新闻产品Байду номын сангаас设计
新闻媒介定位与
第二章
新闻媒介定位
第一节
【知识要点】
● 新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。 ● 新闻媒介的受众定位，指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出的决策。

《新闻学概论》11.7受众和媒体认知

(3)能够了解、分析、识别媒体的内容，包括新闻、评论、各种娱乐节目、社教节目，并透过这些内容辨别媒介的基本价值取向。
(4)能够识别信息真伪、节目好坏以及媒介优劣，对媒体保持一种独立判断的态度。
(5)能够理解媒介的生产过程和传播过程，明白媒介生产过程，传播过程中的特殊语境，包括不同的国情、不同形势、不同境况。
新闻学概论
新闻媒介的受众
受众和媒体认知
媒体认知是指受众自身如何认识媒体，如何定位自身与媒体的关系。受众的媒体认知，包括5项内容：
(l)能够意识到媒介产生的影响，这种影响不但有正面的、积极的，也有负面的、消极的。
(2)能够理解媒介的基本性质以及它们各自的特点，从而能正确选择自己所需要的媒体。
不同的受众对媒体有不同认ห้องสมุดไป่ตู้，对媒体就有不同的期待和不同需求，从而对媒体产生重大影响。
一、受众的媒体认知事关国民素养
二、受众的媒介认知直接关系媒体的改革和发展
三、受众的媒体认知影响着国家新闻政策制定
讨论：如何理解有什么样的受众就会有什么样的媒体。一个国家受众的媒体认知水平决定着一个国家的媒体水准。

媒介受众需求分析

媒介受众需求分析媒介受众需求分析随着媒介传播的经营方式走向产业化，媒介的生存与发展越来越依靠受众对媒介的认可度。

因此，如何满足受众成为近年来媒介传播探讨的话题。

在坚持新闻党性原则的前提下，要让媒介传播更具有为受众服务的功能已是首要任务。

根据传播学的传播致效的原则，人们对信息的传播是选择性的理解和记忆，选择性的认可和吸收。

而受众在理解、记忆、接受信息的过程中，心理因素起着决定性的作用。

不同年龄、不同性别、不同地域、不同社会阶层的人们的兴趣和爱好都各有不同。

要想在媒介传播竞争中立于不败之地，首要问题是研究受众需求，只有在了解了受众需求之后，才能制定切实可行的方案。

受众需求之一：娱乐性忙碌的人们一般只有节假日或者八小时以外的闲暇时间里，才会打开电脑、电视机和收音机。

毫无疑问，许多人把各种媒体当成娱乐工具，并且相当多一部分受众愿意寻求感官刺激一类的娱乐性强的节目，如通俗性、平民化的影视剧类节目。

马路边、商场里、公交车上，经常听见人们议论昨晚某地发生什么新闻，或者相互提醒今晚某台有文艺晚会，某地有足球赛等。

显然，节目的娱乐性是受众的首要选择。

收看娱乐节目不需要动脑筋，不需要付出任何体力，时间在轻松、惬意、欢笑中度过。

因此，许多媒体为了受众娱乐性的需要，不惜花费大量人力物力，举办受众喜闻乐见的大型综艺节目。

受众需求之二：新奇性新时代生活的丰富多彩和观念的多元化为受众开拓了广阔的视野，受众的思想日趋活跃，更富于个性化，不再满足于千篇一律、人云亦云的节目。

根据人的心理特征，必须把激发人的潜意识作为重要目标，吸引受众注意节目，产生兴趣。

因为受众普遍具有猎奇心理，喜欢新鲜的、新近发生的、风格独特的、见解新颖的节目内容和形式。

近几年来，众多媒体开辟的“玫瑰之约”、“真情行动”、“聊天”、“星星点灯”、“人生AB剧”等栏目，都受到受众的极大喜爱。

美国学者毕德士·华特曼曾经指出，“不断创新就是卓越”。

媒体就是要敢于标新立异。

新闻媒介的受众

之源
新闻媒介中受众的权利
• [1] 知情权
知情权又称获知权、知晓权、知悉权、知的权利等等，是指公民获取有关社会公共领域信息以及与本人相关信息的权利，在新闻传播领域，特指受众通过媒介获取上述信息特别是公共生活信息的权利。例如：在我国，公民享有对政府财政支出的知情权，公民就可以通过网络去监督政府廉洁从政，从而行使公民的知情权和监督权。
• 6.按新闻媒介明确的传播对象，可分为核心受众和边缘
受众。
其实受众群体的细致划分还有很多方法，这不仅说明了受众组合情况的多样性和复杂性，更重要的是，这种为媒介的受众定位提供了详细的参考体系。
受众在新闻媒介中的作用
• 1）决定着媒介内容的取舍
• 2）决定着新闻媒介定位风格 • 3）决定新闻变革的方向和进程 • 4）受众是传媒财富之源，传媒权利
新闻媒介受众的特点
• 1、广泛性：指受众成员组合和地域分布上的广泛性。新闻媒介是面
向全社会开放的。从广义上来讲，所有的社会成员都是新闻媒介现实或潜在的受众群，无论种族¸性别¸年龄¸职业，这时他们都只有一个共同的身份——新闻媒介的受众。
• 2、混杂性：因为新闻媒介的受众成员广泛的分布在全社会的各个角
• 2.按照人口统计学原理，受众群体内部可以按照
性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分成不同的次属群体。
• 3.按接触媒介的频率，可以分为稳定受众和不
稳定受众。有固定习惯接触媒介的受众称为固定受众，相反，偶尔接触媒介的受众称为不稳定受众。
• 4按受众不同信息需求，可分为一般受众和特殊受众。
• [3]批评建议权与监督权 • 批评建议权是公民的一项权利。
作为一个公民有权向国家机关和国家工作人员提出批评或一些建议性意见。

新闻媒介的受众

•新闻媒介受众概述
•新闻媒介受众类型
•新闻媒介受众心理与行为分析目
•新闻媒介如何满足受众需求录
受众定义与特点
信息接收者
反馈提供者
市场决定者
03
02
01
受众在新闻传播中的地位
提高传播效果
受众研究能够揭示受众的新闻消费习惯和趋势，推动新闻媒介在内容、形式、技术等方面进行创新。

促进新闻创新
维护公众利益
受众研究的重要性
按照人口统计学特征分类
年龄
01
性别
02
教育水平
03
价值观
受众的价值观会影响他们对新闻的关注和态度。

例如，一些重视环境保护的受众可能更关注环保新闻，并对环保政策的变化产生
强烈反应。

政治立场
受众的政治立场会影响他们对新闻的选择和解读。

不同政治立场的受众可能关注不同的新闻来源，并对同一则新闻产生不同的观点
和反应。

情感需求
受众的情感需求也是影响他们选择新闻的重要因素。

一些人可能
更倾向于选择那些能引发强烈情
感反应的新闻，如悲剧、冲突等。

按照心理特征分类
社交媒体用户
传统媒体受众
跨平台用户
按照媒介使用行为分类
求知心理娱乐心理认同心理
批判心理
受众心理特征
新闻选择行为
新闻参与行为
新闻反馈行为
新闻接收行为
受众行为分析
深度解读
客观公正
真实性保障
提高新闻品质
1 2 3跨平台传播多媒体呈现互动性增强
创新传播方式
03社群运营
01
个性化推荐
02深度报道
增强受众粘性。

新闻媒介定位与新闻产品设计

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例：专题新闻中的《新闻焦点》山西繁峙6。22特大矿难真相大白（版面组织）县长受贿20万（骇人听闻）白炽灯泡引燃炸药（事故原因）矿难背后的金钱交易（幕后新闻）隐瞒藏尸过程的死亡档案（真相始末）需要注意的是：报纸的局部设计是整体设计的一部分，要注意局部风格和报纸的整体定位相一致。新闻产品的设计成果是由文字表现出来的，这就是设计方案。
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7版，三秦时空学费年收一万五，只教孩子读经典宝鸡市教育部门表示“办学非法” 府谷将建全国最长地方运煤专线咸阳呈村庄变压器电缆发生故障近百件电器发“迷糊” 铜川发射318枚炮弹增雨 8版，中国新闻西部贫困学生遭遇营养贫困四川4岁男孩替娘扫街中内部门预算首次向社会公开 74个部门亮出账本 9版，世界新闻文化周刊中国空军派出四架飞机接运在利人员上任不到3个月法首名女外长辞职巴西狂欢节出事故致17人死亡韩美、日美军演同日登场
报纸编辑理论与实务
第二章
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新闻媒介定位与新闻产品设计第一节
新闻媒介定位
知识要点：理解一是媒体服务的对象是谁？二是媒介为这些服务对象做什么？
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受众定位：为媒介的市场点有作出决策
功能定位：立足于受众需求和传播目的
媒介定位的客观依据：是由媒介生存环境和内部环境中各项因素的变化来决定的。媒介的产品是特殊产品，它具有明确存的政治属性，所以媒介的产品及市场定位
西部贫困学生营养问题严重每100人中有近12人生长迟缓等18条导读
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封2版：生活服务时评上半版：天气状况、晚报维权电话工会培训、彩标开奖等下半版：女性退休年龄应如何审慎拍客监督是有效尝试隐蔽执法值得商榷等第二封面 1版对头版主要新闻的详情稿件 2版，今日重点当日该版是对市政府办公新址的详细介绍，文字配图片 3版，专版式广告 4版，西安读本政闻购房资格审查昨日启动 2015年月西安三级医疗机构增至27个西部首支新能源产业基金在航天基地揭牌

复旦新闻学概论.第八讲.新闻媒介的效果与受众课件

• 意见领袖群体是变化的：“意见领袖是进行之中的变数”
（2）“议题设置”理论
• 含义：大众传媒能突出事件的重要性；有效地设置“议题”；大众传媒的效果：“想什么”而不是“怎么想” • 核心观念：大众传媒并非“镜子”，被动反映现实；大众传媒是环境的主动建构者
• 前沿问题：媒介间议程设置
• 影响议程流向的因素：媒体、议题、从业者、时间等 • 网络时代媒介议程设置的变化
二、新闻媒介的受众
1、受众的概念 • 受众是指大众传播所面对发言的无名个体与群体（菲斯克） • 受众概念的历史渊源（听众-受众） • 受众对传播效果研究的意义（核心概念、基点、交叉点）
2、涉及问题 • 受众细分问题（大众传媒的受众：电影观众、报纸读者、广播听众、电视观众） • 受众是主动的还是被动的 • 受众是否具有自觉意识 • 受众应该在什么层面获得满足
3、传媒与受众的关系
受众内涵的变迁： • 宣传与被宣传——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ传对象 • 专业与非专业——公众 • 生产商与消费者——消费者
三、结语：从被动的受众到主动的大众
1、积极的受众 • 对于大众媒介的主动选择 • 对于媒介编码的多重解码 • 对于大众媒介新闻生产的积极介入
2、主动的大众
• • • • 自媒体：大众成为传播的主体大众成为新闻网络的节点大众传播：从专业机构走向全民参与专业新闻媒介的未来
• “所谓‘魔弹论’只是记者的‘发明’，而不是
学者提出的理论。”（施拉姆） • 魔弹论的没落： “顽固的受众”
(2)有限效果阶段：多种因素影响大众传播效果 • 有限效果相关研究（哥伦比亚大学应用社会学研究所，拉扎斯菲尔德等） • 影响大众传播效果的多种因素：个人的影响、团体和阶级的属性以及社会组织

新闻媒介与受众如何理解媒介效应与受众反馈

新闻媒介与受众如何理解媒介效应与受众反馈在当代社会中，新闻媒介扮演着至关重要的角色，它们不仅向公众传递信息，还对受众产生一定的影响力。

这种影响力体现在新闻媒介效应和受众反馈两个方面。

本文将探讨新闻媒介效应的定义、类型以及受众对其理解，以及受众反馈在新闻媒介中的作用。

首先，我们需要了解新闻媒介效应的概念。

新闻媒介效应是指新闻媒介对受众认知、态度和行为等方面的影响。

它涵盖了广告、宣传、信息传播等多个层面，并可以通过传统媒体、社交媒体、在线平台等多种形式展现。

新闻媒介效应可以分为认知效应、态度效应和行为效应。

认知效应主要是指新闻媒介对受众认知水平和知识面的影响。

通过新闻报道，受众可以了解到更多的社会事务和事件，从而拓宽其知识领域。

态度效应是指新闻媒介对受众态度和价值观念的影响。

新闻报道往往能够塑造受众对某一特定议题的态度，并可能改变其原有的价值观念。

行为效应主要是指新闻媒介对受众行为方式和决策的影响。

例如，新闻报道中的某种观点可能会影响受众的购买决策或者投票选择。

关于新闻媒介效应的理解方式，受众可以采取不同的态度。

首先，有些受众对新闻媒介效应持认同态度。

他们相信媒体对受众的影响是客观存在的，新闻媒介的报道可以塑造公众的认知和行为。

这类受众更容易受到媒体的舆论引导，对新闻报道持较高的信任度。

其次，一些受众对新闻媒介效应持怀疑态度。

他们相信个体对信息的解读和理解能力具有一定的主导性，而且新闻报道可能存在偏见和误导。

这类受众更倾向于对新闻报道进行批判性思考，对媒体的观点持更加谨慎的态度。

除了新闻媒介效应外，受众反馈也是新闻媒介中的一个重要环节。

在传统媒体时代，受众对新闻报道的反馈通常是通过投诉信、读者来信等形式来表达。

而在互联网时代，受众反馈更加多样化，包括评论、转发、点赞、举报等。

受众反馈的作用主要体现在两个方面。

首先，受众反馈可以提供新闻媒介对报道的改进指导。

通过受众的反馈，媒体可以了解到受众对新闻报道的期望和需求，从而进行相应的调整和改进。

新闻媒介的受众

第十二章新闻媒介的受众
第一节受众是新闻媒介的积极参与者
一、受众是谁

新闻传播媒介的受众，是新闻信息流程的终
端，他们是新闻信息的收受者，是媒介产品的
消费者，又是对信息媒介以至传播者的最终检
验者。
事实-报道-新闻-受众

受众是新闻活动中又一个活跃因素，是新闻信息传受活动中积极主动的参加者，是不可忽视的反馈信息。
受众与大众

大众-乌合之众-贬义魔弹/皮下注射理论 1938年，哥伦比亚广播公司，火星人入侵地球受众-中立的概念

受众是谁
1、受众是接受指挥的芸芸众生。
宣传对象&启蒙对象
受众是应声而倒的靶子
受众是谁

2、受众是消费者。
商业媒介受众观，媒体等同于企业，追求利
益最大化。
受众是市场，专注有购买力的人群
受众与大众

大众的概念 20世纪初人类进入大众社会。 “大众”：传统社会结构、等级秩序和统一的价值体系被打破，社会成员失去了统一的行为参照系，变成了孤立、分散、均质的、原子式的存在。
受众与大众

孤独的大众天涯若比邻比邻若天涯乌合之众布卢默受众—mess 多 -央视覆盖率90% 超过11亿的受众和潜在受众杂-不同年龄、性别、种族……. 散-互不相识、互不联系，无组织的群体匿-可以了解受众整体主要特征，无法了解单个
男性用品的广告-新闻时段；儿童食品，卡通
片时段。分众化、窄播
受众是谁

3、受众是公民国营或者公营媒体的受众观，把维护公民作为媒介责任和运营基础。媒介应该完善受众作为公民应有的素质，互联网媒体开辟的虚拟公共空间使更多的网民参与到公民社会的建设中，培养了一种公共精神。受众是公民—权利受众即市场– 消费

新闻媒介的受众

第五章新闻媒介的受众

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第六章 新闻媒介的受众

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新闻受众的名词解释

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