人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空 复习课件(共11张PPT)
人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共15张PPT)
7、友谊的特质是什么?(友谊为什么能如此打动我们?)(如何正确认 识友谊?)P44-46
8、如此理解友谊是平等、双向的?P45
9、友谊的美好在于什么?P46
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
10、什么样的友谊更能经得住时间的考验?P46
11、友谊的澄清(如何澄清对友谊的误解?)P46--48
6、互联网可以做哪些有益的事情?P55
我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
7、网络上交往的特点?P55
8、网上交往的意义(或积极影响)?P55
5、网上交往的消极影响?P55
。
6怎样慎重结交网友?(网上交友需要注意哪些问题?)P56-57
7、网上交往,应具有哪些自我保护意识?P56
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面?P41
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事 情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们 会变得豁然开朗;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
5、为什么要结交朋友?P42
6、与什么样的人交朋友是有益的?P43
(1)对陌生人的邀请,不轻易接受; (2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密; (3)遇到问题时,要学会求助。
第二单元 习题
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的答案,请选出并将 其字母填入相应题号的空格内。
1. 每个人都需要友情,这是因为( ) A.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分 B.没有朋友,会被别人看不起 C.友情能使我们的生活充满和谐,没有矛盾 D.拥有朋友,可以显示自己的人缘好
人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件
人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件《友谊的天空》复习课件友谊是世界上最美好的情感之一,也是人与人之间最宝贵的纽带。
在道德与法治七年级上册的第二单元《友谊的天空》中,我们深入探讨了友谊的内涵和重要性。
为了巩固这一单元的知识,下面是本课的复习课件。
一、友谊的定义友谊是指人与人之间基于互信、互相理解和互助的感情关系。
友谊的特点是真诚、无私、宽容和忠诚。
友谊可以在我们的成长过程中给予我们力量和支持,使我们更加快乐和自信。
二、友谊的种类1. 同学间的友谊同学间的友谊是我们最常见的一种友谊形式。
同学们每天在学校里共同学习、玩耍,相互扶持,建立深厚的友谊关系。
在课堂上,我们应尊重并合作彼此,培养友善的竞争精神;在课余时间,我们可以一起做游戏、交流心得,加深友谊。
2. 邻居间的友谊邻居间的友谊源于我们彼此相互帮助和关心。
我们可以与邻居们一起庆祝节日、组织社区活动,共同创造一个温馨和谐的居住环境。
3. 网络友谊网络友谊指的是通过网络与他人建立联系和友谊。
尽管网络友谊不能像面对面的友谊那样直接感受到对方的情感,但它给予了我们更多的机会去结识来自不同地区、不同文化背景的人。
我们要注意网络交友的安全问题,确保自己和身边朋友的网络安全。
三、维护友谊的重要性友谊不仅仅是一种情感上的联系,更是一种能够影响我们生活的力量。
下面是维护友谊的重要性:1. 提高自我与朋友们的交往能够激发我们积极向上的情绪,增强自信心,培养良好的性格和习惯。
2. 分担忧愁友谊能够让我们在困难和挫折面前感受到支持和鼓励。
当我们遇到困难时,可以向朋友倾诉,减轻负担,获得更好的解决办法。
3. 共同成长友谊可以促进双方在知识、技能、品德等各个方面的共同成长,使我们不断进步。
四、培养友谊的方法1. 倾听和理解朋友们之间应互相倾听和理解彼此的需求、感受和意见。
做到真诚地关心对方并尊重彼此的差异。
2. 信任与支持友谊的基础是互相信任和支持。
人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共24张PPT)
B.宽容待人,理解他人,不斤斤计较 C.有持续的行动
B
D.讲究原则,真诚待人,不能失分寸
一、精选精练(一)选择题
小风是七年级(3)班的学习委员,一天小风收作业时,他的好
朋友小强没有按时完成作业,小强再三叮嘱小风不要上报给老
师。小风反复考虑之后,向老师报告了此事。因为小风懂得友
情是( )
A.需要讲原则的,坚持原则才是对友谊负责 B.一种亲密的关
C
③积极参加班级活动,关心集体
④真诚待人,尊重同学,不说伤害同学自尊的话
①②④ B.①②③ c.②③④ D.①③④
一、精选精练(二)选择题
2.“网络在生活中,而非在网络中生活。”这是某校贴在电脑 教室里的一条宜传标语。 对这句宜传标语的理解正确的是 ()
D A.互联网是高科技的产物,人类的进步离不开网络
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一 对要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
审题目:判断+竞争与友谊(参考P47T3②)
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一对 要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
答:不矛盾。(2分) 因为: ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(2分)
第
二友
单 元
谊 的
天 梦
空 琪
目录
第二单元 友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起 深深浅浅话友谊
交友的智慧
第一框 让友谊之树常青 第二框 网上交友新时空
第二单元 友谊的天空 课标要求
1.理解并掌握友谊的力量(重要性);
2.认识对友谊的理解的一些误区,理解竞争与友谊 的关系,知道友谊必须坚持的原则;
人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件(共34张PPT)
4.课网上交往中,要具有哪些自我保护的意识?(P56)
网络交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量避免网络的弊。
返回目录
第二单元 友谊的天空
返回目录
中考考点回放
第
四
考点梳理
课
第四课 友谊与成长同行
关联考点 异性交往P35、文明有礼P66
第
五
正确的:和朋友分享美食和秘密;朋友给我辅导作业。
课
素材推荐 错误的:朋友作业未完成替朋友打掩护;考试帮朋友递纸条;
朋友邀请去网吧、抽烟、喝酒;帮朋友教训他人等。
第二单元 友谊的天空
一个耐心的倾听者;⑥保持好奇心。
第二单元 友谊的天空
返回目录
★3.如何呵护友谊?(呵护友谊的方法和技能。)(P51~53)
第
四
(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。
课
(2)需要学会尊重对方。坦诚相待,把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
课
①诚实守信、平等待人;②真诚热情、与人为善;③尊重差异、欣赏他
人;④自尊自信、理解宽容;⑤勇于负责、善于合作。
第二单元 友谊的天空
返回目录
第
四
课
3.交往与友谊对生命成长的意义。
①给我们成长带来温暖与力量;②有助于我们增长智慧和才干;③丰
富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
第 五 课
人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元完整ppt课件
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
.
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网,学会理性结交网友,慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友,增强自我保护意识和能力。 (重点)
.
运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
.
有一天,我心情不好, 又找不到人倾诉,是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”,还安慰我, 虽然后来不联系了,但 是我一直记得他。
对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
.
1.怎样建立友谊?(P49—P50) ①建立友谊,需要开放自己; ②建立友谊,需要持续行动。
.
(二)呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 2 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。
.
第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
.
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打
翻
.
(一)建立友谊
晓丽的困惑之一:
同龄人晓丽,在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼,因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上,希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮晓丽吗?
.
网友共同想办法
.
讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道:千里难 寻是朋友,朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待,让我们从此是朋友。 千金难买是朋友,朋友多了春长留。 以心相许心灵相通,让我们永远是 朋友。结识新朋友,不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友,天高地也 厚,山高水长流。
部编人教版七年级道德与法治上册《第2单元 友谊的天空【全套】》精品PPT优质课件
与朋友同行的路,有时并不平坦。不管是结交 朋友还是维护友谊,都会遇到各种困惑。
播下友谊的种子,一定会开花结果吗? 友谊是需要精心呵护,还是会自然生长? 怎么分辨网络交友中的真真假假、是是非非? …… 在探索问题时,我们会渐渐懂得。交友既需要 热忱、激情,也需要方法、智慧。
运用你的经验 你们是如何成为朋友的?
探究与分享
朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋友 影响力”圈:在中间的圆中写上你的名字,在周 围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你的影响 及影响力的大小。
姓名:______ 对我的影响: ____________ __________
姓名:李光 对我的影响: 爱上打乒乓球; 会开玩笑; ……
姓名:______ 对我的影响: ____________ __________
场景四
小川和别人闹矛盾, 约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗? 不是,朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗? 不应该。友谊不能没有原则。友谊需要 信任和忠诚,但讲“义气”“够朋友”并不 等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误 入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会 伤害朋友,伤害友谊。
部编人教版七年级道德与法治上册 《第2单元 友谊的天空【全套】》
精品PPT优质课件
第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题, 感受朋友对我们的影响。
友谊的天空, 承载着我们, 几多欢乐,几多幸福, 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴, 让友谊的芬芳撒满衣襟, 让友谊的彩虹点亮青春。
人教版七年级道德与法政上册第二单元《友谊的天空》PPT教学课件
教师寄语
一三、课堂小结
课堂小结
和 交友范围和内容的变化 朋
友
在
一
朋友对一个人的影响很大
起 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
一四、随堂练习
随堂练习
多选题
1.“友谊是我们哀伤时的缓和剂,激动时的舒缓剂; 是我们压力的倾泻口,灾难的庇护所;是我们犹疑时 的商议者;是我们脑子的清新剂;是我们思想的讲台;
一
情景再现
4.奇迹男孩·破镜重圆(视频)
一
与朋友交往过程中会遇到哪些问题?
① 对友谊的渴望,让我们相互靠近。 ② 经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地
觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中 遇到的各种问题。 (P40)
探究分享
感悟人生
杰克·威尔和奥吉和好之后,一起做科学实验,体 会到了科学的乐趣。在你的人生经历中,朋友对你 有哪些影响?请完成课本上P41页的“朋友影响力” 图,再和我们分享。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
随堂练习
5.小雯的父母离婚后,她失去了家庭的温暖,内心受
到极大打击,学习成绩下降。同学们了解后主动接近
她,在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小雯从
郁闷消沉的阴影中走出来,学习成绩不断提高。这一
事①例因说为明朋友,我一们减少了孤独,活得更加温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高
友谊具有怎样的力量?
① 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 (P41)
情景再现 奇迹男孩·朋友
杰克·威尔,一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友,随 着和奥吉深入接触后,渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大 家排挤的新朋友,并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥 吉的“伪君子”,在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后,
部编人教版《道德与法治》七年级上册课件:第二单元友谊的天空复习课件
第二板块:知识巩固
1、知识点、要点归纳 2、典题训练
知识点1:我的朋友圈 【要点回顾】 1、你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与 你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点? 在年龄、性别、性格等方面,幼儿园和小学有广泛的 特点;进入初中,主要是同龄人,同性别,同一个地 方,同样的性格,且幼儿园和小学同学逐渐淡出朋友 圈。 2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动 内容有什么变化? 范围逐渐扩大,活动内容越来越丰富。 3、随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 如实回答。如:我觉得不难,因为我有了自己的思考, 知道什么样的朋友是真正的朋友,懂得对友谊的真正 期待是什么,所以我可以梳理好自己的朋友关系,妥 善处理交往中遇到的各种问题。
【答案】C 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对友 谊的认识,主要考查学生的理解能力。材料 中的观点表明,友谊给予我们关心、支持和 帮助,对我们来说是非常重要的,其中AD 观点虽然正确,但不符合题意;B观点绝对, 没有认识到交友要讲究原则,是错误的,所 以正确答案选C。
知识点3:深深浅浅话友谊 【要点回顾】 1、真挚友谊的特质体现在哪些方面? (1)友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关 心等 (2)友谊是平等的、双向的——共同分享,相互分担 (3)友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投 2、怎样建立真挚而长久的友谊? (1)友谊不是一成不变的—— 学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊。 (2)在竞争中坦然接受朋友的成就—— 做到自我反省和激励,竞争并不必然伤害朋友,关键是我们对待竞争的态 度(竞争的真谛:相互促进,共同提高) (3)坚持原则—— 友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤 害朋友,伤害友谊(害人害己) (4)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件
B.积极主动地和一切人交朋友
友谊是双向的,只想接
受朋友的付出,这样的
C.宽容他人,尊重差异,加强沟我通们也友不谊可✔是能不做能到长和久的。
所有人成为朋友。
D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友
能指出自己缺点的人,不一定就不能成为朋友。
4.著名作家丁玲曾告诫人们:“如果给他什么东西,他就对 你好,不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别 交。”下列各项对这句话的理解错误的是( D )
个明白,看怎么做能帮助他。没想到,李锋刚问了几句,他就不
耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”这启示我们( C )
A.朋材友料之中间刘要刚用面心对去“关我怀”对的方善,意要时时,刻要清求楚“朋不友要在再想问什了么,我不想 B.说要”以,行“动我向”朋就友应表当达懂关得心当和朋支友持需,要关我爱时不,能我停会留认在真口倾头听上,给予 C.帮朋助友;之当间朋要友把不握想界说限时和,分我寸不会追问,给朋友留有一些私人空间。 D.朋友之间应该毫无保留,任何一方都不能有自己的秘密
1.建立友谊,呵护友谊
1.建立友谊,呵护友谊
2.网上交往需要注意的问题
1.友情需要时间的沉淀,还需要用心的养护。下列做法有利于呵护友
谊的是( B )
是关心朋友的表现。
①好朋友小明有两天没来上学了,我决定放学后去他家看看
②我和小明是很好的朋友,我们俩之间无话不谈,没有隐私
③当与小明发生冲突时,如果是我错了,我会主动向他道朋歉友,之求间得应他把握
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.小丽和小芳形影不离,有说不完的话。上次学校推荐一名同学到 市里参加歌咏比赛,她俩都报了名,结果小丽被选上了。从这以 后,小芳看见小丽总是淡淡的,也不再主动找小丽说话。下列对
人教版《道德与法治》七年级上册:第二单元 友谊的天空 复习课件(共27张PPT)
第二单元 友谊的天空
例1 明明和刚刚是好朋友,他们都报名参加了学校学生会主席 的竞选,明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊,避 免伤害刚刚,明明主动退出竞选。对此,下列看法正确的是 ( B ) A.明明很讲义气,是真正的益友 B.明明不应退出,竞争本身并不会伤害友谊,关键是我们对待
竞争的态度
网发送短信和语音,且不收费,因此成了人们常用的通信方式,也被很
多青少年视为“交友利器”;但是,一些不法分子利用微信造谣传谣、
实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为,微信也成了“危信”。
为此,我们青少年应该 ( C )
①树立安全意识、自我保护意识
②远离网络微信,倡导健康文明
④要学法、
的生活方式 ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则
网 上 交 友 新 时 空
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需 要慎重 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
要学会在现实中与同伴交往,增加真实而 贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础
第四单元 生命的思考
专题整合
专题一
识记两 个必记 掌握一个联系点
交友的智慧
友谊的特质及作用是什么 怎样建立友谊、呵护友谊 竞争与友谊的关系 友谊是一种亲密的关系,但友谊也需要保持适当的距离,我们应该要学会尊重对方。 解读:友谊是一种亲密的关系,但由于双方的价值观、世界观不会完全一致,每个 人都有自己的看法和选择。因此,再好的朋友,也需要一些独立的空间,因此,朋 友之间既要坦诚相待,也要把握好彼此的界限和分寸,在一些重大问题上可以给予 朋友积极合理的建议, 但不要替朋友做决定
C.明明退出竞选是尊重他人的表现
D.明明只有退出,才能维护同学之间的友谊
第二单元 友谊的天空
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 7、我们在建立发展友谊时,需要注意哪些?(友谊需要 澄清哪些观点?) • ①友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境 变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受 新的友谊。 (怎样认识友谊不是一层不变的?) • ②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到在竞争中自 我反省和激励,我们会收获更多。(怎样理解朋友间的竞 争?如:比赛、输赢) • ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气” 、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实, 当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋 友,伤害友谊。(怎样理解友谊不能没有原则?为什么友 谊不能没有原则?)
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察 觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
3、与朋友交的过程中会遇到什么问题?
对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往 中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
4、朋友对我们有什么重要影响?(朋友对我 们影响有哪些具体表现?) 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋 友的影响。 ①朋友正在做的事情,我们会关注; ②朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。 ③与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达; ④与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱 心。
9、有助于建立友谊的方法有哪些?★★★★★ ①面带微笑。 ②记住对方的名字。 ③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。 ⑤做一个耐心的倾听者。 ⑥要保持好奇。
10、如何呵护友谊?(怎样做才算对朋友好?) ★★★★★
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需 要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给 朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相 待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不 要替朋友做决定。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协 商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把 彼此的距离拉得更近。 ④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋 友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容 对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 聪明的我们要学会选择:哪些朋友可以深交;哪些朋友可以保持 较好关系;哪些朋友可以慢慢疏远,甚至要保持距离。(处理交 友中遇到的伤害?)
8、如何建立友谊?★★★★★
①建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,也 会有意外,还有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达, 朋友才不会彼此错过。 ② 建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即 使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别 气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。
5、朋友的重要作用(意义)有哪些?为什 么说朋友见证了我们一起走过的成长历程? ①朋友,见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。 ②因为朋友,我们少了几分孤独,多了些 许温暖,活得更加自在; ③因为朋友,我们感受到自身的价值,多 了一份对自己的欣赏; ④因为朋友,我们学会了更好地与人相处, 享受交往的快乐。
第二单元知识点复习
1、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
①伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的 部分。②随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交 往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容 更丰富了。③也许有人发现,自己的朋友圈比以前要 小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2、经常梳理朋友圈的意义?经常对朋友关系 进行梳理的意义。
12、网络交往有什么特点?
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点
13、网上交友的优点
超越了时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟 了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新的伙伴,拓展交 往圈。
14、网上交友的缺点: ①网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟 通的心灵之门。 ②我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑。 ③我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一 直“下线”。 ④我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假 面舞会”。 15、我们应该怎么样认识网上交往? 网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实 交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中 的真实。网上交往固然有它积极的一方面,但是更多的是带给我们 的消极的一面。 16、对待互联网的正确态度? 不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们 要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定 可靠的基础。这也是我们对待互联网交往的正确态度。特别是要懂 得现实交往的重要性,只有这样才能为我们的友谊奠定可靠的基础。
11、处理冲突的基本策略有哪些?
①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以 采取冷处理的方式。 ②坦诚交流,不回避。否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与 朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会, ③及时处理。时间拖得越久,会使问题的解决越困难。 ④勇于承担自己的责任:不把过错全部推给对方。如果自己错了, 真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够 谅解对方。 ⑤换位思考。不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问 题。
6、友谊的特质(如何正确认识友谊?) ★★★★★
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同, 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关 怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体 验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能 够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(物质条件和友谊的关系时)