人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空 复习课件(共11张PPT)

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人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共15张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共15张PPT)

7、友谊的特质是什么?(友谊为什么能如此打动我们?)(如何正确认 识友谊?)P44-46
8、如此理解友谊是平等、双向的?P45
9、友谊的美好在于什么?P46
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
10、什么样的友谊更能经得住时间的考验?P46
11、友谊的澄清(如何澄清对友谊的误解?)P46--48
6、互联网可以做哪些有益的事情?P55
我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
7、网络上交往的特点?P55
8、网上交往的意义(或积极影响)?P55
5、网上交往的消极影响?P55

6怎样慎重结交网友?(网上交友需要注意哪些问题?)P56-57
7、网上交往,应具有哪些自我保护意识?P56
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面?P41
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事 情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处,我们 会变得豁然开朗;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
5、为什么要结交朋友?P42
6、与什么样的人交朋友是有益的?P43
(1)对陌生人的邀请,不轻易接受; (2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密; (3)遇到问题时,要学会求助。
第二单元 习题
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的答案,请选出并将 其字母填入相应题号的空格内。
1. 每个人都需要友情,这是因为( ) A.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分 B.没有朋友,会被别人看不起 C.友情能使我们的生活充满和谐,没有矛盾 D.拥有朋友,可以显示自己的人缘好

人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件

人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件

人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件《友谊的天空》复习课件友谊是世界上最美好的情感之一,也是人与人之间最宝贵的纽带。

在道德与法治七年级上册的第二单元《友谊的天空》中,我们深入探讨了友谊的内涵和重要性。

为了巩固这一单元的知识,下面是本课的复习课件。

一、友谊的定义友谊是指人与人之间基于互信、互相理解和互助的感情关系。

友谊的特点是真诚、无私、宽容和忠诚。

友谊可以在我们的成长过程中给予我们力量和支持,使我们更加快乐和自信。

二、友谊的种类1. 同学间的友谊同学间的友谊是我们最常见的一种友谊形式。

同学们每天在学校里共同学习、玩耍,相互扶持,建立深厚的友谊关系。

在课堂上,我们应尊重并合作彼此,培养友善的竞争精神;在课余时间,我们可以一起做游戏、交流心得,加深友谊。

2. 邻居间的友谊邻居间的友谊源于我们彼此相互帮助和关心。

我们可以与邻居们一起庆祝节日、组织社区活动,共同创造一个温馨和谐的居住环境。

3. 网络友谊网络友谊指的是通过网络与他人建立联系和友谊。

尽管网络友谊不能像面对面的友谊那样直接感受到对方的情感,但它给予了我们更多的机会去结识来自不同地区、不同文化背景的人。

我们要注意网络交友的安全问题,确保自己和身边朋友的网络安全。

三、维护友谊的重要性友谊不仅仅是一种情感上的联系,更是一种能够影响我们生活的力量。

下面是维护友谊的重要性:1. 提高自我与朋友们的交往能够激发我们积极向上的情绪,增强自信心,培养良好的性格和习惯。

2. 分担忧愁友谊能够让我们在困难和挫折面前感受到支持和鼓励。

当我们遇到困难时,可以向朋友倾诉,减轻负担,获得更好的解决办法。

3. 共同成长友谊可以促进双方在知识、技能、品德等各个方面的共同成长,使我们不断进步。

四、培养友谊的方法1. 倾听和理解朋友们之间应互相倾听和理解彼此的需求、感受和意见。

做到真诚地关心对方并尊重彼此的差异。

2. 信任与支持友谊的基础是互相信任和支持。

人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共24张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共24张PPT)

B.宽容待人,理解他人,不斤斤计较 C.有持续的行动
B
D.讲究原则,真诚待人,不能失分寸
一、精选精练(一)选择题
小风是七年级(3)班的学习委员,一天小风收作业时,他的好
朋友小强没有按时完成作业,小强再三叮嘱小风不要上报给老
师。小风反复考虑之后,向老师报告了此事。因为小风懂得友
情是( )
A.需要讲原则的,坚持原则才是对友谊负责 B.一种亲密的关
C
③积极参加班级活动,关心集体
④真诚待人,尊重同学,不说伤害同学自尊的话
①②④ B.①②③ c.②③④ D.①③④
一、精选精练(二)选择题
2.“网络在生活中,而非在网络中生活。”这是某校贴在电脑 教室里的一条宜传标语。 对这句宜传标语的理解正确的是 ()
D A.互联网是高科技的产物,人类的进步离不开网络
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一 对要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
审题目:判断+竞争与友谊(参考P47T3②)
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一对 要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
答:不矛盾。(2分) 因为: ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(2分)

二友
单 元
谊 的
天 梦
空 琪
目录
第二单元 友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起 深深浅浅话友谊
交友的智慧
第一框 让友谊之树常青 第二框 网上交友新时空
第二单元 友谊的天空 课标要求
1.理解并掌握友谊的力量(重要性);
2.认识对友谊的理解的一些误区,理解竞争与友谊 的关系,知道友谊必须坚持的原则;

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件(共34张PPT)

人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空复习课件(共34张PPT)
4.网上交往中,要具有哪些自我保护的意识?(P56) 如(3)何自四做己到与慎朋重友结交交往网更友加?深(入网,上朋交友友关要系注更意加的密问切题。/怎样享受健康的网络交往?)(P56~57)
4.课网上交往中,要具有哪些自我保护的意识?(P56)
网络交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量避免网络的弊。
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第二单元 友谊的天空
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中考考点回放


考点梳理

第四课 友谊与成长同行
关联考点 异性交往P35、文明有礼P66


正确的:和朋友分享美食和秘密;朋友给我辅导作业。

素材推荐 错误的:朋友作业未完成替朋友打掩护;考试帮朋友递纸条;
朋友邀请去网吧、抽烟、喝酒;帮朋友教训他人等。
第二单元 友谊的天空
一个耐心的倾听者;⑥保持好奇心。
第二单元 友谊的天空
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★3.如何呵护友谊?(呵护友谊的方法和技能。)(P51~53)


(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。

(2)需要学会尊重对方。坦诚相待,把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。

①诚实守信、平等待人;②真诚热情、与人为善;③尊重差异、欣赏他
人;④自尊自信、理解宽容;⑤勇于负责、善于合作。
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3.交往与友谊对生命成长的意义。
①给我们成长带来温暖与力量;②有助于我们增长智慧和才干;③丰
富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
第 五 课

人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元完整ppt课件

人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元完整ppt课件
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第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
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1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网,学会理性结交网友,慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友,增强自我保护意识和能力。 (重点)
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运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
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有一天,我心情不好, 又找不到人倾诉,是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”,还安慰我, 虽然后来不联系了,但 是我一直记得他。
对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
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1.怎样建立友谊?(P49—P50) ①建立友谊,需要开放自己; ②建立友谊,需要持续行动。
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(二)呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 2 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。
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第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
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人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打

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(一)建立友谊
晓丽的困惑之一:
同龄人晓丽,在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼,因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上,希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮晓丽吗?
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网友共同想办法
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讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道:千里难 寻是朋友,朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待,让我们从此是朋友。 千金难买是朋友,朋友多了春长留。 以心相许心灵相通,让我们永远是 朋友。结识新朋友,不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友,天高地也 厚,山高水长流。

部编人教版七年级道德与法治上册《第2单元 友谊的天空【全套】》精品PPT优质课件

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与朋友同行的路,有时并不平坦。不管是结交 朋友还是维护友谊,都会遇到各种困惑。
播下友谊的种子,一定会开花结果吗? 友谊是需要精心呵护,还是会自然生长? 怎么分辨网络交友中的真真假假、是是非非? …… 在探索问题时,我们会渐渐懂得。交友既需要 热忱、激情,也需要方法、智慧。
运用你的经验 你们是如何成为朋友的?
探究与分享
朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋友 影响力”圈:在中间的圆中写上你的名字,在周 围的圈中分别写上朋友的名字,朋友对你的影响 及影响力的大小。
姓名:______ 对我的影响: ____________ __________
姓名:李光 对我的影响: 爱上打乒乓球; 会开玩笑; ……
姓名:______ 对我的影响: ____________ __________
场景四
小川和别人闹矛盾, 约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗? 不是,朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗? 不应该。友谊不能没有原则。友谊需要 信任和忠诚,但讲“义气”“够朋友”并不 等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误 入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会 伤害朋友,伤害友谊。
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第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题, 感受朋友对我们的影响。
友谊的天空, 承载着我们, 几多欢乐,几多幸福, 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴, 让友谊的芬芳撒满衣襟, 让友谊的彩虹点亮青春。

人教版七年级道德与法政上册第二单元《友谊的天空》PPT教学课件

人教版七年级道德与法政上册第二单元《友谊的天空》PPT教学课件
——《伴我同行》 珍惜吧,朋友!
教师寄语
一三、课堂小结
课堂小结
和 交友范围和内容的变化 朋



朋友对一个人的影响很大
起 友谊的力量 朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
一四、随堂练习
随堂练习
多选题
1.“友谊是我们哀伤时的缓和剂,激动时的舒缓剂; 是我们压力的倾泻口,灾难的庇护所;是我们犹疑时 的商议者;是我们脑子的清新剂;是我们思想的讲台;

情景再现
4.奇迹男孩·破镜重圆(视频)

与朋友交往过程中会遇到哪些问题?
① 对友谊的渴望,让我们相互靠近。 ② 经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地
觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中 遇到的各种问题。 (P40)
探究分享
感悟人生
杰克·威尔和奥吉和好之后,一起做科学实验,体 会到了科学的乐趣。在你的人生经历中,朋友对你 有哪些影响?请完成课本上P41页的“朋友影响力” 图,再和我们分享。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
随堂练习
5.小雯的父母离婚后,她失去了家庭的温暖,内心受
到极大打击,学习成绩下降。同学们了解后主动接近
她,在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小雯从
郁闷消沉的阴影中走出来,学习成绩不断提高。这一
事①例因说为明朋友,我一们减少了孤独,活得更加温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高
友谊具有怎样的力量?
① 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣 爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 (P41)
情景再现 奇迹男孩·朋友
杰克·威尔,一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友,随 着和奥吉深入接触后,渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大 家排挤的新朋友,并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥 吉的“伪君子”,在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后,

部编人教版《道德与法治》七年级上册课件:第二单元友谊的天空复习课件

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第二板块:知识巩固
1、知识点、要点归纳 2、典题训练
知识点1:我的朋友圈 【要点回顾】 1、你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与 你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点? 在年龄、性别、性格等方面,幼儿园和小学有广泛的 特点;进入初中,主要是同龄人,同性别,同一个地 方,同样的性格,且幼儿园和小学同学逐渐淡出朋友 圈。 2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动 内容有什么变化? 范围逐渐扩大,活动内容越来越丰富。 3、随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 如实回答。如:我觉得不难,因为我有了自己的思考, 知道什么样的朋友是真正的朋友,懂得对友谊的真正 期待是什么,所以我可以梳理好自己的朋友关系,妥 善处理交往中遇到的各种问题。
【答案】C 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对友 谊的认识,主要考查学生的理解能力。材料 中的观点表明,友谊给予我们关心、支持和 帮助,对我们来说是非常重要的,其中AD 观点虽然正确,但不符合题意;B观点绝对, 没有认识到交友要讲究原则,是错误的,所 以正确答案选C。
知识点3:深深浅浅话友谊 【要点回顾】 1、真挚友谊的特质体现在哪些方面? (1)友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关 心等 (2)友谊是平等的、双向的——共同分享,相互分担 (3)友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投 2、怎样建立真挚而长久的友谊? (1)友谊不是一成不变的—— 学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊。 (2)在竞争中坦然接受朋友的成就—— 做到自我反省和激励,竞争并不必然伤害朋友,关键是我们对待竞争的态 度(竞争的真谛:相互促进,共同提高) (3)坚持原则—— 友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤 害朋友,伤害友谊(害人害己) (4)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。

人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件

人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件

B.积极主动地和一切人交朋友
友谊是双向的,只想接
受朋友的付出,这样的
C.宽容他人,尊重差异,加强沟我通们也友不谊可✔是能不做能到长和久的。
所有人成为朋友。
D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友
能指出自己缺点的人,不一定就不能成为朋友。
4.著名作家丁玲曾告诫人们:“如果给他什么东西,他就对 你好,不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别 交。”下列各项对这句话的理解错误的是( D )
个明白,看怎么做能帮助他。没想到,李锋刚问了几句,他就不
耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”这启示我们( C )
A.朋材友料之中间刘要刚用面心对去“关我怀”对的方善,意要时时,刻要清求楚“朋不友要在再想问什了么,我不想 B.说要”以,行“动我向”朋就友应表当达懂关得心当和朋支友持需,要关我爱时不,能我停会留认在真口倾头听上,给予 C.帮朋助友;之当间朋要友把不握想界说限时和,分我寸不会追问,给朋友留有一些私人空间。 D.朋友之间应该毫无保留,任何一方都不能有自己的秘密
1.建立友谊,呵护友谊
1.建立友谊,呵护友谊
2.网上交往需要注意的问题
1.友情需要时间的沉淀,还需要用心的养护。下列做法有利于呵护友
谊的是( B )
是关心朋友的表现。
①好朋友小明有两天没来上学了,我决定放学后去他家看看
②我和小明是很好的朋友,我们俩之间无话不谈,没有隐私
③当与小明发生冲突时,如果是我错了,我会主动向他道朋歉友,之求间得应他把握
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.小丽和小芳形影不离,有说不完的话。上次学校推荐一名同学到 市里参加歌咏比赛,她俩都报了名,结果小丽被选上了。从这以 后,小芳看见小丽总是淡淡的,也不再主动找小丽说话。下列对

人教版《道德与法治》七年级上册:第二单元 友谊的天空 复习课件(共27张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册:第二单元 友谊的天空 复习课件(共27张PPT)

第二单元 友谊的天空
例1 明明和刚刚是好朋友,他们都报名参加了学校学生会主席 的竞选,明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊,避 免伤害刚刚,明明主动退出竞选。对此,下列看法正确的是 ( B ) A.明明很讲义气,是真正的益友 B.明明不应退出,竞争本身并不会伤害友谊,关键是我们对待
竞争的态度
网发送短信和语音,且不收费,因此成了人们常用的通信方式,也被很
多青少年视为“交友利器”;但是,一些不法分子利用微信造谣传谣、
实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为,微信也成了“危信”。
为此,我们青少年应该 ( C )
①树立安全意识、自我保护意识
②远离网络微信,倡导健康文明
④要学法、
的生活方式 ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则
网 上 交 友 新 时 空
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需 要慎重 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
要学会在现实中与同伴交往,增加真实而 贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础
第四单元 生命的思考
专题整合
专题一
识记两 个必记 掌握一个联系点
交友的智慧
友谊的特质及作用是什么 怎样建立友谊、呵护友谊 竞争与友谊的关系 友谊是一种亲密的关系,但友谊也需要保持适当的距离,我们应该要学会尊重对方。 解读:友谊是一种亲密的关系,但由于双方的价值观、世界观不会完全一致,每个 人都有自己的看法和选择。因此,再好的朋友,也需要一些独立的空间,因此,朋 友之间既要坦诚相待,也要把握好彼此的界限和分寸,在一些重大问题上可以给予 朋友积极合理的建议, 但不要替朋友做决定
C.明明退出竞选是尊重他人的表现
D.明明只有退出,才能维护同学之间的友谊
第二单元 友谊的天空
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• 7、我们在建立发展友谊时,需要注意哪些?(友谊需要 澄清哪些观点?) • ①友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境 变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受 新的友谊。 (怎样认识友谊不是一层不变的?) • ②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到在竞争中自 我反省和激励,我们会收获更多。(怎样理解朋友间的竞 争?如:比赛、输赢) • ③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气” 、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实, 当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋 友,伤害友谊。(怎样理解友谊不能没有原则?为什么友 谊不能没有原则?)
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察 觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
3、与朋友交的过程中会遇到什么问题?
对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往 中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
4、朋友对我们有什么重要影响?(朋友对我 们影响有哪些具体表现?) 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋 友的影响。 ①朋友正在做的事情,我们会关注; ②朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。 ③与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达; ④与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱 心。
9、有助于建立友谊的方法有哪些?★★★★★ ①面带微笑。 ②记住对方的名字。 ③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。 ⑤做一个耐心的倾听者。 ⑥要保持好奇。
10、如何呵护友谊?(怎样做才算对朋友好?) ★★★★★
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需 要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给 朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相 待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不 要替朋友做决定。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协 商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把 彼此的距离拉得更近。 ④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋 友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容 对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 聪明的我们要学会选择:哪些朋友可以深交;哪些朋友可以保持 较好关系;哪些朋友可以慢慢疏远,甚至要保持距离。(处理交 友中遇到的伤害?)
8、如何建立友谊?★★★★★
①建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,也 会有意外,还有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达, 朋友才不会彼此错过。 ② 建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即 使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别 气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。
5、朋友的重要作用(意义)有哪些?为什 么说朋友见证了我们一起走过的成长历程? ①朋友,见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。 ②因为朋友,我们少了几分孤独,多了些 许温暖,活得更加自在; ③因为朋友,我们感受到自身的价值,多 了一份对自己的欣赏; ④因为朋友,我们学会了更好地与人相处, 享受交往的快乐。
第二单元知识点复习
1、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
①伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的 部分。②随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交 往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容 更丰富了。③也许有人发现,自己的朋友圈比以前要 小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2、经常梳理朋友圈的意义?经常对朋友关系 进行梳理的意义。
12、网络交往有什么特点?
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点
13、网上交友的优点
超越了时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟 了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新的伙伴,拓展交 往圈。
14、网上交友的缺点: ①网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟 通的心灵之门。 ②我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑。 ③我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一 直“下线”。 ④我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假 面舞会”。 15、我们应该怎么样认识网上交往? 网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实 交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中 的真实。网上交往固然有它积极的一方面,但是更多的是带给我们 的消极的一面。 16、对待互联网的正确态度? 不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们 要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定 可靠的基础。这也是我们对待互联网交往的正确态度。特别是要懂 得现实交往的重要性,只有这样才能为我们的友谊奠定可靠的基础。
11、处理冲突的基本策略有哪些?
①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以 采取冷处理的方式。 ②坦诚交流,不回避。否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与 朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会, ③及时处理。时间拖得越久,会使问题的解决越困难。 ④勇于承担自己的责任:不把过错全部推给对方。如果自己错了, 真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够 谅解对方。 ⑤换位思考。不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问 题。
6、友谊的特质(如何正确认识友谊?) ★★★★★
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同, 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关 怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体 验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能 够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(物质条件和友谊的关系时)
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