信丰中学高一年级德育主题活动实施方案
高一德育活动实施方案
高一德育活动实施方案活动一：团队合作——建立信任和互助关系目标：通过团队合作活动，培养学生之间的团队意识和合作精神，建立彼此之间的信任和互助关系。
方案：组织学生参与一系列团队合作活动，包括团队游戏、团体拓展训练等。
在活动中，要求学生分组合作完成各种任务，倡导团队成员之间的相互协作、沟通和支持。
同时，在活动过程中，引导学生总结合作过程中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题的方法。
活动二：公益服务——关心他人，助人为乐目标：通过参与公益服务活动，培养学生对社会的责任感和关爱他人的意识，培养学生的奉献精神和乐于助人的品质。
方案：组织学生参与社区志愿者服务活动、义卖筹款活动等公益活动。
在活动中，引导学生了解社会中存在的问题、弱势群体的需求，并且鼓励他们参与到实际的帮助行动中去。
同时，在活动后进行反思讨论，帮助学生认识到自己的行为对他人的影响，并引导他们思考如何持续发展自己的奉献精神。
活动三：品德教育——培养学生积极向上的品质目标：通过品德教育活动，培养学生正确的价值观念、积极向上的品质，提高学生的道德意识和道德行为水平。
方案：开展一系列品德教育主题活动，例如道德讲座、品德写作比赛等。
通过这些活动，引导学生认识到什么是正确的品德观念和行为准则，并且通过正面的榜样和案例分享，激发学生对积极向上品质的追求。
同时，在活动中鼓励学生反思自己的行为，促使他们在思想和行动上更加积极向上。
活动四：文化体验——探索优秀传统文化目标：通过文化体验活动，培养学生对优秀传统文化的了解和欣赏，提高学生对传统文化的认同感和自豪感。
方案：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场馆，开展文化体验活动。
在活动中，引导学生了解传统文化的价值和魅力，通过亲身体验传统文化的艺术形式，培养学生的审美情趣和文化素养。
同时，通过与老师的交流和讨论，引导学生思考如何将传统文化融入现代生活，发挥其积极的作用。
活动五：情感沟通——加强亲子关系和友好关系目标：通过情感沟通活动，加强学生与家长和同学之间的亲子关系和友好关系，提高学生与他人相处的能力和情感表达能力。
信丰中学体验式德育主题规划
信丰中学体验式德育规划一、体验式德育的目标：体验式德育在学校“为幸福人生奠定扎实基础，为文明社会培养优秀公民”办学宗旨的指导下，根据学生的年龄特点和认知规律，分不同年龄阶段确立不同的德育目标：●高一年级：以行为规范和文明礼仪教育为主，对学生进行学习习惯和日常行为习惯，文明守纪，人际沟通与协作，宽容和适应教育。
第二主题：理想教育。
●高二年级：以意志品德和感恩教育为主，培养学生坚韧的意志品德，教育学生感恩家长、感恩师长、感恩社会。
第二主题：生命意识教育。
●高三年级：成人教育，以理想和公民教育为主，引导学生坚守理想、奋力拼搏，形成健全的人格和良好的心理素质以及良好的价值观、人生观教育。
第二主题：心理健康教育，以克服焦虑，培养自信教育为主。
二、体验式德育活动设计安排：三、体验活动设计说明：1、德育体验活动必须包括学习讨论活动（小组讨论和班级讨论），实践体验活动（班级体验活动、学校体验活动、家庭体验活动和社会体验活动），感悟反思活动（个人反思、小组总结、活动反馈、主题感悟）。
2、一个德育主题设计包括《体验式活动实施方案》（如：《行为规范体验式教育活动实施方案）和主题体验活动课设计（如：体验式德育实践活动课设计方案1——关于学会团结合作）。
《体验式活动实施方案》必须包括以下要点：体验对象、体验时间、实践体验目标和内容、实践体验活动安排。
主题体验课活动设计必须包括以下几个要点：体验对象、体验时间、学习讨论材料、实践体验（若干）过程设计、感悟反思安排。
3、年级体验活动设计由各年级管委会组织班主任讨论完成初稿，学校德育主题体验活动设计由各责任科室完成初稿，由课题组讨论修订，经校委会讨论定稿。
4、各年级和科室初稿上交时间为2012年12月10日，请相关负责人将德育主题活动总方案和活动设计方案（纸质稿）一式三份交至政教处陈喜莲处。
并请发邮件至陈喜莲办公邮箱。
高一德育工作计划
高一德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观，提升学生的道德素养和品德修养；2. 培养学生的自律能力和责任意识，增强他们对自己行为后果的认知；3. 加强班级和校园的文化氛围建设，营造和谐的人际关系；4. 促进学生身心健康发展，提升他们的自信心和适应能力。
二、具体措施：1. 开展德育活动（1）开展主题班会：每月组织一次主题班会，围绕当前热点事件或学生关注的议题展开讨论，让学生认识到自身在社会中的责任和作用。
（2）开展德育讲座：邀请校外专家或社会人士来学校举办讲座，引导学生正确对待品德、友情、家庭、责任等方面的问题。
（3）开展德育课程：在课程设置中增加道德与法治课等德育课程，通过案例分析、角色扮演等形式，培养学生正确的价值观和道德观。
2. 弘扬校园文化（1）举办校园文化活动：组织学生参加校园文化艺术节、读书节、文化展览等，提高学生的文化素养和审美能力。
（2）推进班级文化建设：通过班会、班级活动等形式，引导学生树立文明礼貌、团结友爱的班级文化观念，增强班级凝聚力和向心力。
（3）开展文明行为倡导活动：组织学生参与文明行为倡导活动，如整理书包、整齐排队、保护环境等，培养学生良好的公民意识和行为习惯。
3. 提升学生自律能力（1）制定班级规章制度：与学生共同制定班级规章制度，要求学生自觉遵守，提升学生自律的意识和能力。
（2）培养学生时间管理能力：引导学生制定学习和生活的时间安排，培养他们合理利用时间的习惯，提高学习效率。
（3）开展自我约束训练：通过班内互评、自我评价等方式，让学生时刻关注自己的言行举止，自觉约束自己的行为。
4. 搭建学生交流平台（1）开展班级活动：组织学生参加班级集体活动，如团建活动、体育竞赛等，增进学生之间的友谊和互动。
（2）组织学生社团活动：鼓励学生积极参加各类社团活动，提供多样化的交流和学习机会。
（3）建立学生心理咨询服务平台：设立学生心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
高一德育教育工作计划
高一德育教育工作计划高一德育教育工作计划一、教育思想德育教育是培养学生全面发展、品行端正的教育形式，也是教育的重要组成部分。
高一年级是职业道德、人际交往和自我管理等方面的关键时期，本次德育教育工作计划旨在帮助学生自我了解、自我认识、自我调节，提高自我管理和人际交往能力，同时促进学生个性全面发展。
二、教育目标1. 帮助学生形成正确的生命态度和价值观念，增强爱国主义情感。
2. 培养学生的自我意识和自我管理能力，提高自我调节水平。
3. 帮助学生建立团队意识，提高人际交往能力。
4. 帮助学生发展多元化兴趣爱好，提高文化素养和审美能力。
三、教育内容1. 爱国主义教育：组织感受祖国的介绍和发展历程、进行讲座以及听讲座，明确社会责任感和国家荣誉感，关注国家政治、经济、文化等方面发展，增强爱国主义情感。
2. 品德教育：举行各种课堂活动，让学生了解规范的技巧和重要性，培养学生自觉守规矩、守纪律愿望，营造浓厚的道德氛围，注重品德教育。
3. 自我意识与自我管理教育：组织讲座，让学生认识自己的形象、个性和性格特点，促进学生自我认识和自我调节能力的提高，要求学生注意自我控制，遵守自我规定和计划。
4. 人际交往教育：注重增强学生的合作学习和交流能力，举行团队建设活动，进行班级评议，组织文体活动，提高学生沟通和潜能释放，帮助学生在人际交往中获得更多的经验。
5. 文化素养和审美教育：举行各种文化活动，让学生了解多元化的文化，拓宽审美视野，深入了解文化、品味文化，提高文化素养和审美能力。
四、教育策略1. 组织以性格、个性为主题的讲座，帮助学生深入认识自我。
2. 通过班级讨论、班级评议的方式，进行道德教育。
3. 组织班级团队建设、文体活动，提高学生合作意识和交流能力。
4. 以实践为基础，通过各种活动，让学生有具体的体验，获得能力的提升。
5. 通过名师讲座等方式，引导学生进一步发展丰富多彩的文化兴趣爱好。
五、教育措施1. 制订各种制度，如学生会议制度、参观游学制度、周末学习制度，形成一整套管理机制，强化学生自我约束和管理。
高一年级德育任务实施细则
高一年级德育工作实施细则一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点1高一学生处于青少年向青年过渡的起始阶段，生理发展、心理发育呈不平衡状态。
在九年制义务教育阶段已初步形成基本的道德规范，但不巩固，大部分学生尚未具备健全的人格，还需社会、家庭、学校的扶持。
此阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是学生初步形成自己的理想的阶段。
2、学生本阶段学习任务的特点面临初中到高中的较大幅度的跨越，高一教学要以获取基本知识为主过渡到以培养能力为主的学习阶段。
高一的学习呈现学习密度大、开设门类多，要求能力高的特点，学生还很不适应。
高一的学习处于培养学生创新精神和实践能力的起步阶段。
二、学生的德育目标1、政治思想方面的德育目标要求热爱祖国、坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，初步认识党的基本路线，正确理解党的方针政策；进行立志成才、报效祖国的教育。
2、道德行为方面的德育目标要求遵守中学生守则和高中学生的常规要求，形成良好的行为规范。
3、个性心理品质方面的德育目标要求初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、高尚的情操。
4、学习态度、方法指导的目标确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合学生实际的科学学习方法。
三、德育大纲实施细则上学期九月份：行为规范教育月1．德育目标：落实学校各项常规要求，形成良好纪律规范；确立班级的奋斗目标，创造班级良好的教育氛围，初步形成积极进取，勤奋团结的班集体。
2、实施细则内容第一周（1）召开班主任和科任老师的研讨会，研究年级的工作目标，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。
（2）组织学生参加入学教育，内容为介绍学校的办学思想，学校校规，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。
第二周（3）教育学生迈好高中第一步，做一次名为“迈好高中第一步”的主题班会。
组织优秀毕业生介绍高中成长经验，引导学生珍惜高中的黄金时光，确立做人的基本道德规范和高中成长目标。
高一班级德育工作计划范文
高一班级德育工作计划范文高一班级德育工作计划为了培养高一班学生良好的品德和道德修养，促进学生全面发展，实现个人价值，我们制定了以下高一班级德育工作计划：一、营造良好的班级氛围1.每周组织一次班会，加强班级凝聚力，促进班级交流和沟通。
2.每月开展一次班级活动，如实践教育、文体比赛等，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
3.定期举行班级文化活动，如班级主题演讲、读书分享会等，鼓励学生展示自己的才华和个性。
二、加强学生的道德教育1.每周开展一次德育主题讲座或教育讨论，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.开展德育活动，如道德模范评选、文明行为观察等，树立学生榜样，引导学生在日常行为中遵守规则、尊重他人。
3.邀请心理专家为学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强心理抵抗能力。
三、培养学生的社会责任感1.组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和丰富性。
2.开展公益活动，如义卖、志愿服务等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
3.邀请社会人士为学生进行职业规划讲座，引导学生了解社会的需求和发展方向。
四、加强学生的学习动力和自主学习能力1.组织学习小组，鼓励学生相互学习和交流，提高学习效果。
2.定期组织学习竞赛，提高学生学习的积极性和自信心。
3.开展学习技巧讲座，帮助学生掌握高效学习方法，提高学习能力。
五、建立家校共育机制1.定期召开家长会，与家长沟通学生学习和成长情况，共同为学生提供帮助和支持。
2.建立良好的家校沟通渠道，及时了解学生在家庭和学校中的问题，共同协调解决。
以上是我们制定的高一班级德育工作计划，我们将以此为指导，努力培养学生的良好品德和道德修养，促进学生全面发展。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、工作目标：1. 培养高一学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强高一学生的社会责任意识和公民意识。
3. 提高高一学生的自信心和团队合作能力。
二、工作内容：1. 建立德育活动组织机构和工作制度。
2. 开展德育主题教育活动。
3. 开展与德育相关的班级管理工作。
4. 加强校园文化建设。
5. 加强家校合作，促进学生全面发展。
三、具体计划及打算：1. 建立德育活动组织机构和工作制度：(1) 成立高一班级德育委员会，由班主任和学生代表组成，负责制定和组织实施德育工作计划。
(2) 设立班级德育工作日，每周定期开展德育活动，如德育主题讲座、德育活动分享等。
2. 开展德育主题教育活动：(1) 在班级定期开展德育主题讲座，邀请校内外专家进行讲座，如道德修养、公民意识等。
(2) 组织德育学习小组，进行团队合作学习，提高学生的学习效果。
(3) 组织德育活动，如志愿者活动、环保行动等，培养学生的社会责任感和参与意识。
3. 开展与德育相关的班级管理工作：(1) 细化班级管理规定，明确班级纪律和行为规范。
(2) 加强学生自我管理和自律意识的培养，组织班级集会，激发学生参与班级管理的积极性。
(3) 建立学生卫生工作小组，负责班级的卫生和环境整洁，提高学生的生活素养。
4. 加强校园文化建设：(1) 组织班级文化活动，如班级文化节、文化展示等，培养学生的文化素养和审美能力。
(2) 推动学校开展德育活动和文化创意比赛，鼓励学生积极参与，展示个人才艺和特长。
(3) 加强校园文明宣传，举办校园文明行为推广活动，提升学生的修养和礼仪意识。
5. 加强家校合作，促进学生全面发展：(1) 定期召开家长会，向家长介绍班级德育工作计划及成果，征求家长意见和建议。
(2) 配备家校互动平台，及时发布班级德育工作信息，加强家校沟通与合作。
(3) 与家长共同关注学生成长过程中的问题，开展家庭教育讲座和亲子活动，帮助学生全面发展。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、目标和原则：1. 培养学生健康的思想道德品质，形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 提升学生的自我管理能力和社会责任感，培养学生的团队合作精神和集体意识。
3. 教育学生遵守校规校纪，自觉遵循道德准则，增强自身素质。
4. 倡导文明礼貌的行为习惯，营造和谐的班级氛围。
5. 培养学生乐观向上、积极向善的情感态度。
二、工作内容和方法：1.德育课程开设德育课程，将德育纳入日常学习中。
通过课堂教学、讲故事、电影欣赏等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.主题班会每周组织一次主题班会，以班级集体为主体，开展各种德育活动。
主题班会的内容可以包括德育讲座、德育实践活动等。
3.班级管理建立科学规范的班级管理制度，制定明确的班级规则和纪律。
加强班级集体意识和凝聚力，组织班级活动，增强班级团结合作精神。
4.校外实践组织学生参加社会实践活动和公益志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过实践锻炼，增强学生实际能力和社交能力。
5.德育作业布置德育作业，引导学生思考、反思与探究，培养学生的自主学习和独立思考能力。
6.家校合作与家长保持良好的沟通，共同关心学生德育工作。
组织家长会，向家长介绍德育工作进展和学生的表现，了解家长对德育工作的意见和建议。
三、时间安排：1. 每周开设一次德育课程，每节课50分钟。
2. 每周组织一次主题班会，每次班会时间为60分钟。
3. 每月组织一次校外实践活动，每次活动时间为半天。
4. 每周布置一次德育作业，每次作业时间为1小时。
5. 每学期组织一次家长会，每次会议时间为2小时。
四、预期成果：五、评估和改进：1. 建立德育档案，定期评估学生德育发展情况，总结成绩、经验和不足，制定改进措施。
2. 发起学生评议活动，在班级内部相互评选优秀学生，倡导学生互相监督，相互促进。
3. 通过定期开展家长座谈会、班级座谈会等形式，征求家长和学生的意见和建议，根据评估结果进行调整和改进。
高一年级上学期德育工作计划
高一年级上学期德育工作计划一、引言在高中教育阶段，德育工作是培养学生全面发展的重要组成部分。
本计划旨在通过一系列活动和教学策略，加强高一年级学生的道德教育，促进其成为具有良好道德品质和责任感的公民。
二、工作目标价值观塑造：培养学生的社会主义核心价值观。
行为习惯养成：引导学生形成良好的行为习惯和纪律意识。
情感与社交能力：促进学生的情感发展，提高人际交往能力。
法治与安全意识：增强学生的法律意识和安全意识。
三、工作原则全面发展原则：注重学生德、智、体、美、劳全面发展。
贴近生活原则：将德育工作与学生的实际生活紧密联系。
学生主体原则：尊重学生的主体地位，鼓励他们主动参与德育活动。
四、具体措施主题教育活动：定期开展爱国主义、集体主义、社会主义等主题教育活动。
道德讲堂：邀请道德模范和社会工作者进校园，与学生进行交流。
志愿服务：组织学生参与社区服务和志愿活动，培养服务意识。
心理健康教育：开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
法治教育：加强法治教育，让学生了解法律知识，增强法律意识。
家校合作：与家长建立良好的沟通机制，共同参与学生的德育工作。
校园文化建设：营造积极向上的校园文化氛围，通过校园广播、板报等形式宣传德育知识。
五、实施步骤开学初：制定详细的德育工作计划，明确各阶段的目标和任务。
学期中：按计划开展各项德育活动，定期检查和评估活动效果。
期末：对本学期的德育工作进行总结，收集学生和教师的反馈，为下一学期的工作提供参考。
六、评估与反馈定期评估：每两个月对德育工作进行一次评估，及时调整工作计划。
反馈机制：建立有效的反馈机制，鼓励学生、家长和教师提出意见和建议。
七、预期成果价值观形成：学生能够树立正确的价值观和人生观。
行为习惯改善：学生的行为习惯得到明显改善，纪律意识增强。
情感发展：学生的情感得到健康发展，人际交往能力提高。
八、附录活动计划表：详细的德育活动计划和时间表。
评估表格：用于评估德育工作的表格和工具。
中学德育主题教育系列活动实施方案
中学德育主题教育系列活动实施方案一、活动背景德育工作是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、社会责任感和正确的价值观具有不可替代的作用。
为了进一步加强我校德育工作，提高学生的综合素质，特制定本中学德育主题教育系列活动实施方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德素养。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
3. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面发展。
4. 营造良好的校园文化氛围，提高学校的德育工作水平。
三、活动主题“修德立身，励志成才”四、活动时间[具体活动时间]五、活动内容（一）爱国主义教育活动1. 举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，激发学生的爱国热情。
2. 组织学生观看爱国主义影片，并开展影评活动，加深学生对爱国主义的理解。
3. 开展“我为祖国添光彩”主题实践活动，鼓励学生通过志愿服务、社会实践等方式为国家和社会做出贡献。
（二）文明礼仪教育活动1. 开展文明礼仪知识讲座，向学生传授文明礼仪的基本知识和规范。
2. 举办“文明礼仪伴我行”主题班会，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
3. 设立文明礼仪监督岗，对学生的文明礼仪行为进行监督和指导。
（三）感恩教育活动1. 组织学生开展“感恩父母”主题活动，通过给父母写一封信、为父母做一件事等方式，表达对父母的感恩之情。
2. 举办“感恩老师”主题活动，通过制作贺卡、送上祝福等方式，向老师表达感恩之情。
3. 开展“感恩社会”主题活动，组织学生参加公益活动，回馈社会，培养学生的感恩意识。
（四）心理健康教育活动1. 举办心理健康知识讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。
2. 建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
3. 开展心理健康主题班会，引导学生正确面对学习和生活中的压力，培养学生的心理调适能力。
（五）法制教育活动1. 邀请法制副校长到校开展法制讲座，增强学生的法制观念。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、工作目标：1. 培养学生的良好品德和道德修养，提高他们的思想道德觉悟；2. 培养学生的自律和自主能力，使他们能够做出正确的选择；3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高他们的集体荣誉感和集体主义意识。
二、工作内容：1. 开展德育主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和参与社会的意识。
3. 开展班会活动，讨论与德育相关的话题，引导学生积极向上的思想品德。
4. 开展学习方法和时间管理的指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自律能力。
5. 开展班级文化建设活动，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。
6. 定期开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、工作计划：1. 第一学期第一周：开展班会活动，引导学生回顾暑假生活，讲述自己的收获和成长过程，鼓励学生树立积极向上的目标。
2. 第一学期第二周：组织学生参观社区社会服务中心，了解社区志愿者活动，并组织学生开展一次社区服务活动。
3. 第一学期第三周：开展班级文化建设活动，组织学生设计班级口号、班徽等，增强班级凝聚力。
4. 第一学期第四周：开展德育主题教育活动，邀请心理专家为学生进行心理健康教育讲座。
5. 第一学期第五周：组织学生进行学习方法讲座，教授学习技巧和时间管理方法，帮助学生提高学习效率。
6. 第一学期第六周：组织学生进行班级活动，比如运动会、文艺晚会等，增强班级集体荣誉感。
7. 第二学期第一周：开展班会活动，组织学生分享期末考试的心得和经验，互相鼓励，共同进步。
8. 第二学期第二周：开展德育主题教育活动，邀请校友回校分享成功经验和人生感悟，激励学生努力拼搏。
9. 第二学期第三周：组织学生进行志愿者活动，帮助社区内的老人、孤儿等需要帮助的群体。
10. 第二学期第四周：开展班级文化建设活动，组织学生进行班级海报设计比赛，展示班级特色。
11. 第二学期第五周：开展德育主题教育活动，组织学生参观纪念馆等相关教育基地，加强爱国主义教育。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、工作目标：1. 培养学生的品德修养，提升他们的素质和能力；2. 培养学生团队合作精神，增强他们社会责任感和集体荣誉感；3. 提高学生的自我管理和自我驱动能力，培养他们的创新意识。
1. 品德教育：（1）开展每月一次的主题班会，围绕文明礼仪、诚信守约、劳动实践等方面进行讲解和讨论，引导学生养成良好的道德习惯。
（2）组织“好人好事”评选活动，激励学生在日常生活中做出积极向上的行为，弘扬正能量。
（3）邀请社会名人或学校老师进行德育讲座，让学生们听到不同的声音，拓宽他们的视野。
2. 社团活动：（1）鼓励学生积极参加各类社团活动，提供多样化的选项，满足学生的兴趣爱好。
（2）开展赛事活动，如篮球赛、足球赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识，并倡导公平竞争、友谊第一的原则。
（3）组织社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，激发他们的社会责任感和公益意识。
3. 个性拓展：（1）开展学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提供学生展示自我的机会，激发他们的学习兴趣和求知欲。
（2）组织学生参加志愿者活动，让学生通过服务他人来培养自我管理和社会交往能力。
（3）开设学生的自主学习班，鼓励学生自主选择感兴趣的课程进行学习，培养他们的自主学习和创新能力。
4. 家校合作：（1）开展家长会和班级志愿者工作，加强家校沟通和合作，共同关注学生的品德、学业和健康发展。
（2）邀请家长参加班级活动，如座谈会、亲子运动会等，增进家长对班级德育工作的了解和支持。
（3）定期向家长和学生发放德育手册，介绍德育工作的进展和家庭教育的指导方法，促进学校和家庭的共同努力。
三、工作保障措施：1. 加强师资队伍建设，提升教师的德育水平和教育理念，增强他们的教育实践能力。
2. 定期召开德育工作会议，总结经验，交流心得，提出改进意见和建议，不断完善德育工作。
3. 设立德育工作考核评价机制，建立学生德育档案，及时记录学生的德育情况，为学生的个人评价和综合素质评价提供依据。
2024年高一年级德育工作计划范文（3篇）
2024年高一年级德育工作计划范文一、目标确定本次德育工作计划的目标是培养高一年级学生良好的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展，并为他们打下健康成长的基础。
具体包括以下几个方面的目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯，培养自律精神；3. 培养学生积极向上的品质，塑造健康人格；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。
二、实施方案1. 开展德育主题教育活动根据学生的年龄特点和成长需求，组织开展一系列德育主题教育活动，如开展学生自我认知与自我教育的讲座、德育教育讲座、读书活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。
2. 组织道德模范评选活动通过广泛推介和选拔学生身边的道德模范，激励学生学习身边的好榜样，传递正能量。
通过评选出一批道德模范，树立典型榜样，鼓励学生追求道德的高尚追求。
3. 创设德育主题班会在每个月度班会中，设置一个德育主题，以班级为单位进行讨论和交流，引导学生思考社会道德问题，提高他们的道德判断和决策能力，帮助他们形成正确的行为规范和价值观念。
4. 建设德育手册编制一本适合高一年级学生的德育手册，内容包括思想道德和法律法规方面的知识，行为规范和学习方法等，向学生普及校规校纪，并提供相关教育资源和引导。
5. 实施德育导师计划通过志愿者担任德育导师，与学生建立联系，定期开展交流活动，帮助学生解决成长中遇到的困惑和问题，指导学生养成良好的行为习惯和思维方式，并进行心理辅导和职业规划等方面的指导。
6. 加强高中德育和班级管理与政治课教育的融合通过加强与班主任和政治课教师的沟通合作，将德育工作融入班级管理工作和政治课教育中，使德育教育工作落到实处，形成合力。
三、组织与保障1.成立德育工作领导小组在学校内成立由校领导负责的德育工作领导小组，负责对德育工作进行统筹、指导、督促和评估。
2.加强教师培训安排专门的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育技能，使其更好地开展德育教育工作。
2024年中学高一下学期德育工作计划
2024年中学高一下学期德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生的品德素养和健康成长，促进学生全面发展。
通过树立正确的价值观念，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创新能力和团队合作精神，形成良好的行为习惯和生活态度。
二、工作内容及措施1. 加强品德教育（1）开展主题班会活动，讲授和讨论有关品德的话题，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）组织学生进行德育实践活动，例如参观社会机构、志愿者服务、拜访离退休老师等，让学生亲身体验社会责任和关怀他人的重要性。
（3）开展道德模范评选活动，鼓励学生树立榜样，向优秀的同学学习，激发学生的进取心和向上心。
2. 提升学生学习兴趣和积极性（1）开展丰富多彩的文化艺术活动，鼓励学生参与诗歌朗诵、歌曲比赛、绘画展览等，培养学生的审美意识和表达能力。
（2）设置多样化的课外活动课程，如科学实验、手工制作、运动比赛等，提供多种学习的途径和方式，激发学生学习的兴趣。
（3）组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，提升科学素养和创新能力。
3. 培养学生的团队合作精神（1）开展班级团队建设活动，组织学生进行团队合作游戏和项目，培养学生的团队协作和沟通能力。
（2）组织学生参加社团活动，鼓励学生选择自己感兴趣的社团并积极参与，培养学生的组织能力和领导才能。
（3）开展班级义务服务活动，如班级文化展示、社区志愿活动等，让学生在实践中学习团队合作和社会责任。
4. 建设和谐校园环境（1）加强班级管理，培养学生良好的行为习惯和思想道德素养，维护班级秩序和学习氛围。
（2）开展班级文化建设活动，组织班级展示机会，鼓励学生分享自己的才艺和成果，增强班级凝聚力和归属感。
（3）组织学校环境卫生整治活动，让学生参与到环境保护和整治中，共同努力打造一个整洁、美丽的校园环境。
三、工作计划1. 每周开展一次主题班会，讨论并深入学习有关品德的话题。
2. 定期组织学生参观社会机构，并组织一次志愿者服务活动。
高一年级德育工作计划
千里之行，始于足下。
高一年级德育工作计划高一年级德育工作计划一、工作目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观和世界观。
2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质，养成良好的学习和生活习惯。
3. 提升学生的道德素质和道德修养，培养学生的公民意识和社会责任感。
二、工作内容1. 开展德育主题教育活动（1）组织举办主题班会，开展德育教育讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（2）组织开展德育主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点和思考，提高演讲和表达能力。
（3）组织学生参加德育主题读书活动，引导学生通过阅读书籍了解道德修养和人生智慧。
（4）组织学生参加德育主题寒暑假社会实践活动，提高学生的社会适应能力和社会责任感。
2. 建设德育课程体系（1）制定德育课程计划，明确德育教育的目标和内容，确保德育教育工作的顺利开展。
（2）设计开设德育教育实践课程，通过多种教学方法和活动形式培养学生的道德素养和道德修养。
（3）制定学生的德育考核标准，评估学生的道德品质和道德水平，帮助学生发现和改进自己。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 强化班级德育管理（1）指导班级制定班级行为规范和班训班训，促进班级内德育管理的规范化和常态化。
（2）组织班级举行德育主题班会和活动，培养班级同学之间的友爱和互助精神。
（3）加强班级心理辅导工作，关注学生的心理健康，解决学生的心理困扰，培养学生的良好心态和情绪管理能力。
4. 提升学校德育水平（1）举办德育培训班，加强教师的德育思想和教育技能培养，提高教师的德育工作水平。
（2）建立德育工作评估体系，定期评估和总结德育工作成效，指导学校德育工作的持续改进。
（3）积极参与德育交流与合作，与其他学校和相关机构合作，共同推进德育工作的发展。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和任务。
2. 成立德育工作领导小组，明确工作职责和分工，确保工作的顺利开展。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育教育。
2023年高一年级德育工作计划德育工作计划
2023年高一年级德育工作计划德育工作计划2023年高一年级德育工作计划一、德育目标1. 培养学生良好的道德品质和道德修养，使其具备健康、积极向上的人生态度和价值观念。
2. 提升学生的社会责任感和公民意识，培养他们具备良好的行为规范和社交礼仪。
3. 建立良好的班级氛围和集体荣誉感，增强学生的集体荣辱观念。
4. 弘扬传统文化，培养学生对传统文化的理解和热爱，并传承和发扬中华优秀传统文化。
二、德育工作计划1. 组织德育主题教育活动（1）开展德育主题讲座：邀请专家学者、校友等举办德育讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
（2）举办德育文化艺术节：组织学生展演、朗诵比赛、摄影比赛等形式多样的文化艺术活动，增强学生的艺术修养和审美意识。
（3）开展志愿者活动：组织学生参与社区义务劳动，帮助弱势群体，增强学生的社会责任感和服务意识。
2. 强化班级德育（1）班会教育：利用班会时间组织德育主题教育，引导学生讨论与道德相关的热点问题，引导学生形成正确的价值观和道德观。
（2）开展班级活动：组织班级集体活动，如团建、座谈会、主题讨论等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
（3）班级导师制度：建立班级导师制度，班主任与班导师共同负责学生的德育工作，关心学生的学习和生活，解决学生的困惑和问题。
3. 加强师生互动（1）定期举行班级座谈会：班主任和学生进行面对面的座谈，了解学生的想法和困惑，引导学生认识到自己的优点和不足，促进学生的自我成长和发展。
（2）开展心理健康教育：邀请心理专家开展心理健康教育讲座，教导学生如何正确处理各种情绪问题和压力，提升学生的心理调适能力。
4. 弘扬传统文化（1）中华经典诵读：鼓励学生诵读经典著作，例如《论语》、《道德经》等，引导学生思考传统文化的深层意义。
（2）组织学生参加传统文化活动：如书法比赛、传统音乐会等，增加学生对传统文化的了解和参与。
（3）组织传统文化体验活动：如茶道体验、传统服饰展示等，让学生通过亲身参与感受传统文化的魅力。
高中学生品德教育活动方案
高中学生品德教育活动方案1.活动目的和介绍为了提高高中学生的品德素养和培养他们正确的价值观，我们制定了一系列的品德教育活动方案。
通过这些活动，我们希望引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的良好品质和道德观念，以形成全面发展的人格和积极的社会行为。
2.活动一：主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，激发学生表达自己观点的能力，引导他们关注社会问题和人文关怀。
这个比赛将提供一个良好的平台让学生们分享自己对品德、价值观的理解和体会。
3.活动二：公益活动参与组织学生积极参与公益活动，比如义卖、扫街行动等。
通过亲身实践，推动学生学习关心他人、帮助他人的品德，增强他们的社会责任感和公民意识。
4.活动三：学生志愿者团队成立鼓励学生积极参加学生志愿者团队，并提供相关培训，使学生了解志愿服务的意义和方法。
通过志愿服务，激发学生乐于助人、关心社会的品德。
5.活动四：名人经典诵读邀请知名人士到学校举办经典诵读讲座，让学生从名人的言行中汲取道德力量，培养他们的情感表达和接受的能力。
6.活动五：心理辅导工作坊组织心理学专家开展品德心理辅导工作坊，帮助学生解决他们在人际交往和成长中遇到的困扰，培养他们健康的心态和积极的心理品质。
7.活动六：角色扮演课堂通过组织角色扮演课堂，让学生感受到不同道德情景下的抉择和行动，引导他们在实际情境中思考并交流个人价值观与道德选择。
8.活动七：道德讲座系列邀请专家学者来校开展道德讲座系列活动，引导学生思考人生意义和道德价值，并提供一些道德决策的参考与指导。
9.活动八：班级道德文化建设通过班级道德文化建设，组织学生一起制定班级道德规范和行为准则，促进同学们相互关怀、尊重、互助，营造和谐的班集体氛围。
10.活动九：道德实践典型表彰每学期评选道德实践典型，表彰在品德方面有突出贡献的同学。
通过典型的力量，激发学生树立榜样，弘扬正能量。
11.活动十：家长参与品德教育邀请家长介入学校的品德教育活动，让他们了解学生的品德培养方案，并给予孩子正确的引导和关怀。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、目标设定：1. 培养学生积极向上、健康成长的人格品质。
2. 提高学生自我管理、自我调控的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和社会责任感。
4. 培养学生正确的价值观和道德观念。
5. 培养学生良好的行为习惯和道德风尚。
三、工作计划及措施：1. 品德教育：（1）开展德育教育活动，如主题班会、德育演讲比赛等，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
（2）开展“道德模范”评选活动，树立学生学习先进榜样。
（3）定期组织道德讲堂，引导学生关注社会热点问题，加强道德意识的培养。
2. 自我管理：（1）组织学生参加自我管理培训班，提高他们的自我管理能力。
（2）设立学生纪律委员会，引导学生自我约束，建立良好的班级纪律。
3. 团队合作：（1）组织学生参加各类团队合作活动，如文艺演出、班级合唱团、篮球队等，培养学生的团队合作和协作能力。
（2）开展班级活动，如班级联欢会、拓展训练等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 学风建设：（1）加强对学生学习态度和学习方法的引导，提高学生的学习效果。
（2）定期进行学习小组讨论，相互学习、交流，促进学生学习的互助和合作。
四、工作安排：1. 每周开展一次班会，组织德育教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 每月举办一次主题活动，如德育演讲比赛、道德模范评选等，树立学生学习先进榜样。
3. 每学期组织一次拓展训练活动，培养学生的团队合作和协作能力。
4. 每学年进行一次德育考核，评选优秀班级，并进行表彰。
五、成果评估：1. 经过一学期的德育工作，学生的教育品质和道德观将得到明显提高，班级凝聚力和集体荣誉感会显著增强。
2. 经过一年的德育工作，学生的自我管理能力和团队合作能力将明显增强，学风和班风将进一步改善。
六、工作总结：德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和全面发展起到至关重要的作用。
通过制定合理的工作计划和有效的工作措施，可以培养出具有良好品德和道德观念的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。
2023年中学高一下学期德育工作计划
2023年中学高一下学期德育工作计划一、目标和原则：1. 目标：培养学生积极阳光的心态和良好的品德品质，全面发展学生的德育素养。
2. 原则：因材施教、循序渐进、全员参与、注重实践。
二、主要内容和措施：1. 强化班级文化建设- 设立班级荣誉榜，鼓励学生参与各项课内课外活动，并在榜上进行记录和表彰。
- 组织班级主题班会，引导学生思考和讨论社会现象和道德问题，培养学生的观察和分析能力。
- 推行班级义务劳动，增强学生的团队协作意识和社会责任感。
2. 加强学生与教师之间的沟通与互动- 安排学生与班主任定期沟通交流，了解学生的困惑和需求，给予帮助和指导。
- 定期组织班会座谈会，听取学生的建议和意见，并根据情况进行相应的改进和调整。
- 鼓励班级代表开展学生议事会，提升学生自我管理和组织能力。
3. 开展德育主题教育活动- 组织德育主题班会，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。
- 配备德育阅读书目，组织读书分享活动，引导学生读好书、读懂书、读进书。
- 开展社会实践活动，组织学生参观社会机构和企事业单位，增强学生的社会意识和社会责任感。
4. 建设和完善德育评价体系- 制定学生德育评价指标，建立健全德育评价体系。
- 突出德育评价的综合性，既注重行为表现的评价，也注重思想品质的评价。
- 配备德育评价专业人员，对学生进行定期评价和指导。
5. 加强家校合作，共同育人- 定期举办家长会，提供家庭教育指导和交流平台，与家长共同关注和教育学生的德育成长。
- 推行家校合作签约制度，明确学校和家长的责任和义务，形成合力。
- 定期向家长发布学生成绩和德育情况报告，促使家长更好地关注学生的综合素质发展。
三、工作计划实施方案：1. 在每个月初制定当月德育工作计划，并在班级微信群中发布并解读。
2. 班主任负责每周一次的班会活动，并进行记录和评价。
3. 设立德育专门工作小组，负责德育活动的组织和评价工作。
4. 各学科老师要在教学中融入德育元素，进行德育的延伸和实践。
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信丰中学高一年级德育主题活动实施方案一、主题名称：“合作与专注”好习惯养成教育高一年级是起始年级，应该注重行为规范的养成教育，结合高一合作教学开展的需要，开展以“合作与专注”的好习惯养成教育。
二、主题思路：合作与专注的品质是新时期人才的重要素质之一。
在主题活动中，充分让学生感受合作学习的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作与专注的情感和态度，提高合作学习的能力和技巧。
三、主题实施时间：20周（2012——2013第二学期）四、主题活动目标：●通过宣讲“合作与专注”的名言警句、故事逐步激励学生主动与人合作的信心。
●通过开展学生合作学习活动培养学生学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作与专注的情感与态度，感受合作与专注的快乐。
●通过天天完成“高效课堂计划”、“典题集”“日日清、周周清、月月清”等活动培养专注习惯。
●通过每周“合作与专注”的评价、反思与感悟，提升学生“学案导学合作学习”的能力。
五、主题活动安排：1、各班把有关“合作与专注”内容的标语贴在教室前黑板上方。
2、每周每位同学找1—3条有关“合作与专注”的名言警句，每班教室每周贴3条，一学期提炼汇集。
3、每周找2个“合作与专注”的故事，每周每班班会课讲2个。
一学期汇集40个故事。
4、每班10条左右“合作与专注”的行为指标：如（1）我要和小组同学一起合作探究学习（2）我要和小组同学一起做作业、做值日（3）我要服从多数人的意见（4）我要天天专注做高效学习计划（5）我要一贯坚持搜集典型题……（由全班学生讨论形成上述指标）5、每人每周写一篇反思或感悟：学生对照名言警句、故事、行为指标、合作学习高效课堂、高效计划、典型题集，从中听到了什么、看到了什么、做到了什么、做好了什么、哪些还没有做好？把自己的反思感悟与名言警句、故事、行为指标、合作学习、高效计划、典型题集对接起来，不断生成“合作与专注”的情感与态度。
各班每学期把感悟汇集。
6 体验活动安排：第二周：团队体验活动一（详见附件1）第六周：团队体验活动二（详见附件2）第十周：团队体验活动三（详见附件3）第十四周：团队体验活动四（详见附件4）第十八周：团队体验活动五（详见附件5）7、学习小组结合每天合作学习的情况对成员进行“合作与专注”的评价，每周对小组进行评价。
8、各班每学期把上述60条名言警句、40个故事、10条行为指标汇集成册；把体现每位学生纵向发展的20篇感悟、天天高效课堂计划、典型题集汇集到学生成长档案。
9、把每位学生第20周的感悟、计划、典题等与第1周进行比较，筛选出进步明显的学生，把他们的计划、感悟、典题等做成幻灯片资源，播放给师生、家长观看，展示“合作与专注”好习惯教育的成果。
六、家校联盟：●在家长会上向家长介绍开展主题活动的要求，取得家长的积极配合。
●通过家校联盟，请家长配合做好“合作与专注”的图书、故事、名言名句的搜集整理。
●家长与孩子合作完成某项家务。
●请家长关注经过主题活动后孩子的情况：如，是否参加了合作作业、是否天天做学习计划等。
七、环境创设：●布置“合作与专注”的名言警句、标语和评价的墙饰、标志牌和图标。
●在教室走廊墙上布置“合作与专注”的展示墙。
附件1：团队体验活动一：坐地起身活动目的：1、让小组成员明白团结协作、统一步调、应对挑战的重要性，同时也能打破异性同学直接交往的害羞感。
2、通过游戏明白一些学习与考试中的道理。
活动步骤：一、规则讲解1、找某个小组的3个同学上来做示范。
2、要求3个同学背对背站成一个三角形，相邻的两个同学的两只手臂交叉扣在一起。
3、原地坐下。
4、在不松开手的情况下三个同学最快速的站起来。
5、老师用秒表计时，现场示范。
6、计算小组成员平均每个人的用时。
7、正式比赛时按整个小组一起参与，每个小组有3次机会。
8、给每个小组10分钟的练习时间。
二、正式比赛1、每个小组派小组长上讲台抽签决定展示顺序。
2、每个展示的小组依次上台展示。
3、心理老师负责计时。
4、小组长代表负责清点人数。
5、找一位同学负责计算三次展示中每一次小组人均用时。
6、小组长代表负责将三次展示中每一次小组人均用时公布在黑板上。
三、总结分享1、小组分享请每个小组联系日常的学习和考试，通过对本组每次的成绩变化进行内部讨论5分钟。
依次请出小组内一位同学作为发言人上台分享本小组的收获与感悟。
2、老师总结通过本次活动首先我们看到了每个小组的团队精神令人钦佩。
同学们也明白了团结协作、统一步调、应对挑战的重要性。
在活动中每个小组都打破异性同学身体接触的害羞感，增进了异性同学之间的交流和协作。
每次的成绩都有不小的提升、一些小组在失败中积累取得成功、每次的成绩排名也有很大变化，这都是我们学习生活的反映。
附件2：团队体验活动二：众志成城本活动的开展是在前几次各班各小组内部之间强调合作，小组之间强调竞争的情况下开展的，因此本次活动主要强调的是全班之间男生之间、女生之间，男女生之间的团结互助。
活动目的：（1）共同体验——团队之间只有相互支持、彼此奉献才能获得成功，才能完成本以为不可能完成的事情。
（2）进一步强化同学相互之间的信任。
（3）以开放的心态相互了解，通过身体接触打破沟通障碍。
（4）创造轻松愉快的班级气氛。
活动步骤：1、将男女生分成性别不同的两个大组。
2、第一次游戏：（1）全班所有女同学围成一个大圆。
（2）在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面）。
（3）前面的同学坐在后面同学的腿上。
（4）请保证你这样坐着就像是坐在一把椅子上。
（5）鼓励所有女同学坚持，老师负责计时。
3、第二次游戏：（1）全班所有男同学围成一个大圆。
（2）在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面）。
（3）前面的同学坐在后面同学的腿上。
（4）请保证你这样坐着就像是坐在一把椅子上。
（5）鼓励所有男同学坚持，老师负责计时。
4、第三次游戏：（1）全班所有同学围成一个大圆。
（2）在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面）。
（3）前面的同学坐在后面同学的腿上。
（4）请保证你这样坐着就像是坐在一把椅子上。
（5）鼓励所有同学坚持，老师负责计时。
5、对比每次坚持时间的差异，引导学生进行活动分享。
附件3：团队体验活动三：穿越火线活动目的：1、加强班级内部同学之间的相互协作精神。
2、营造和谐的班级气氛。
3、引导同学们在快乐中竞争与合作。
活动步骤：1、将男女生分为两组开展游戏。
2、第一次游戏（1）所有女生手拉手站成一个大圆圈。
（2）将其中某两位同学的手从一只大呼啦圈中穿过并拉在一起。
（3）在不松开手的情况要要求同学们以最快的速度将呼啦圈在人圈里穿一通圈。
（4）呼啦圈最后回到起始位置。
（5）心理老师做好时间记录。
3、第二次游戏（1）所有男生手拉手站成一个大圆圈。
（2）将其中某两位同学的手从一只大呼啦圈中穿过并拉在一起。
（3）在不松开手的情况要要求同学们以最快的速度将呼啦圈在人圈里穿一圈。
（4）呼啦圈最后回到起始位置。
（5）心理老师做好时间记录。
4、第三次游戏（1）所有同学手拉手站成一个大圆圈。
（2）将其中某两位同学的手从一只大呼啦圈中穿过并拉在一起。
（3）在不松开手的情况要要求同学们以最快的速度将呼啦圈在人圈里穿一圈。
（4）呼啦圈最后回到起始位置。
（5）心理老师做好时间记录。
5、第四次游戏（1）所有同学手拉手站成一个大圆圈。
（2）将其中某两位同学的手从两只一大一小的呼啦圈中穿过并拉在一起。
（3）在不松开手的情况要要求同学们以最快的速度将呼啦圈从两个方向在人圈里穿一圈。
（4）两只呼啦圈最后回到起始位置。
（5）心理老师做好时间记录。
6、所有同学们原地坐下，成为一个圆圈。
7、请同学们思考今天活动中的感受与体验。
8、随机找一些同学进行分享。
9、心理老师总结。
附件4：团队体验活动四：搜索行动活动目的：1.体验团队合作的力量；2.感悟高效执行力的意义；3.学会自我控制和时间观念。
活动准备：课时：40分钟场地：本班教室+校园内器材：每组A4纸2张活动构成：1.分发物品（3分钟）：各小组上台领取2张A4纸2.任务说明（5分钟）：●整个活动15分钟内完成●只能在校园内收集●指定物品共10样（一颗铁钉，一粒小石子，一句教师祝福（带签名），一张红色落叶，一张名片，一片羽毛，一粒花种，一枚别针，一本四大名著之一，一根白发）●每样只需一件即可●凡收集一样每个成员加0.5分●凡迟到一分钟倒扣0.5分●注意安全，不得干扰上课班级和老师3.搜索行动（15分钟）：以本小组所有成员到齐作为完成时间4.成果提交（10分钟）：各小组讲收集到的指定物品一一展示给老师，用以计算各小组得分5.收获感悟（5分钟）6.教师点评（2分钟）附件5：团队体验活动五：悦纳自我，珍爱生命活动目的：1.让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活2.通过活动使学生体验如何正确面对困难挫折，努力实现自身价值。
活动准备：1.准备一个励志故事；2.彩笔，A4纸若干活动流程：一、请学生上台分享事前安排准备的某个残疾人身残志坚的故事(例如尼克胡哲)二、活动：要求学生假想自己在失去了双手的手掌的情况下完成下面的任务（三选一）1.写一句鼓励自己的话；2.画一幅自画像；3.写出爸爸妈妈的名字。
三、学生展示自己的作品四、学生分享自己的感悟五．教师总结。