幼儿园托班活动详案：玩纱巾

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小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思一、教学目标：1. 学习纱巾的基本玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。

4. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 纱巾的基本玩法：抖、摆、抛、接、转等。

2. 纱巾组合玩法：纱巾与跑步、跳跃、舞蹈等动作的结合。

3. 团队合作游戏：纱巾接力、纱巾捉迷藏等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握纱巾的基本玩法，并能创造出丰富的动作。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能与同伴配合，完成团队任务。

四、教学准备：1. 教具：纱巾、音乐、空旷的场地。

2. 教学视频或图片：展示纱巾的丰富玩法。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 纱巾基本玩法学习（5分钟）：教师向幼儿展示纱巾的基本玩法，如抖、摆、抛、接、转等，并示范动作。

幼儿跟随教师学习，熟练掌握基本动作。

3. 纱巾组合玩法练习（5分钟）：教师带领幼儿尝试将纱巾与跑步、跳跃、舞蹈等动作结合，让幼儿自主创造动作，丰富玩法。

4. 团队合作游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如纱巾接力、纱巾捉迷藏等，让幼儿在游戏中学会与同伴配合，完成团队任务。

5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

6. 教学反思（课后）：教师针对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点与不足，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对纱巾玩法的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和沟通能力。

3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力和想象力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观察幼儿在家长面前的表现，增强他们的自信心。

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》3篇

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》小班体育公开课教案《好玩的纱巾》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿掌握纱巾运动的基本技巧。

2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。

3. 提高幼儿的动作协调性和运动能力。

教学准备：1. 纱巾。

2. 音乐。

3. 彩色标签或帽子。

教学过程：引入活动：1. 老师在课堂上给孩子们展示一条漂亮的纱巾，并让孩子们观察、感受纱巾的柔软和轻盈。

2. 老师请孩子们围成一个圈，一起挥舞纱巾，感受纱巾在空中的飞舞。

正式活动：1. 游戏一：纱巾传递规则：小班孩子分成若干个小组，每个小组站在一条起点线上，每组第一个孩子手里拿着一条纱巾，音乐响起后，第一个孩子跑到终点线上，将纱巾传递给下一个孩子，后者再传给下一个孩子，直到最后一个孩子将纱巾传递到终点线上，完成比赛。

目的：培养孩子们的协作能力和团队意识，同时提高孩子们的动作协调性和运动能力。

2. 游戏二：纱巾变魔术规则：每个孩子将一条彩色标签或帽子钳在纱巾的任意位置，把纱巾紧紧握在手中，站成一排，音乐响起后，孩子们迅速将纱巾传递给身旁的伙伴，传递几轮后，音乐停止，孩子们停止传递，并同时将手中的纱巾展开，观察自己手中的颜色，然后大声喊出对应颜色的名字。

目的：培养孩子们的注意力、观察能力和语言表达能力，同时加强孩子们的手眼协调能力和快速反应能力。

3. 游戏三：纱巾舞蹈规则：音乐响起后，孩子们用纱巾自由发挥，可以舞蹈、扔高、扔低、抖动、摇摆等，尽情展示自己的创意。

目的：培养孩子们的动感和创造力，提高孩子们的动作协调性和身体灵活性。

总结活动：老师与孩子们一起回顾并总结今天的活动内容，鼓励孩子们分享自己的收获和感受。

拓展活动：鼓励孩子们在课余时间继续玩纱巾游戏，可以邀请家长一同参与，增强亲子互动，并进一步练习和提升自己的纱巾技巧。

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》精选3篇（二）课程目标：1. 培养孩子的协作能力和团队意识；2. 发展孩子的身体协调和运动技能；3. 提升孩子的自信心和挑战精神。

《好玩的纱巾》幼儿园小班体育教案

《好玩的纱巾》幼儿园小班优秀体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识纱巾，了解纱巾的不同用途和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿灵活运用纱巾进行体育锻炼的能力，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢运动的良好情感，增强团队协作意识。

二、教学内容1. 纱巾的认识与用途2. 纱巾的基本玩法3. 纱巾体育游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用纱巾进行体育锻炼，提高幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中灵活运用纱巾，发挥创意。

四、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习纱巾的基本玩法。

2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中掌握纱巾的用法。

3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成游戏任务。

五、教学准备1. 物质准备：准备若干条色彩鲜艳的纱巾，适合幼儿手持。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全运动。

3. 安全教育：提前向幼儿讲解运动场地的安全规则，提醒幼儿注意安全。

教案一、纱巾的认识与用途（5分钟）1. 教师向幼儿展示纱巾，引导幼儿观察纱巾的颜色、质地。

2. 教师讲解纱巾的多种用途，如舞蹈、防晒、保暖等。

3. 引导幼儿思考纱巾在体育活动中的作用。

二、纱巾的基本玩法（5分钟）1. 教师示范用纱巾进行简单的体育锻炼，如挥舞、抛接、旋转等。

2. 引导幼儿跟随教师学习纱巾的基本玩法。

3. 安排幼儿进行小组练习，互相交流心得。

三、纱巾体育游戏（10分钟）1. 游戏一：纱巾捉迷藏玩法：幼儿手持纱巾，围绕教师进行捉迷藏游戏。

教师用纱巾遮住眼睛，幼儿找准时机躲藏起来。

2. 游戏二：纱巾传情玩法：幼儿分成两队，通过纱巾传递情感。

每队成员依次用纱巾遮住眼睛，向对面的队员描述自己的心情，对方队员猜出心情。

3. 游戏三：纱巾彩虹玩法：幼儿手持纱巾，按照教师的指令，将纱巾举过头顶、平铺在地上，形成彩虹桥。

教师带领幼儿穿越彩虹桥。

教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在纱巾体育游戏中的表现，评价幼儿对纱巾玩法掌握的程度，以及对体育活动的兴趣。

小班优秀体育教案《好玩的纱巾》 (2)3篇

小班优秀体育教案《好玩的纱巾》 (2) 小班优秀体育教案《好玩的纱巾》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿兴趣：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 锻炼幼儿反应能力：通过追逐、捉迷藏等活动，提高幼儿的反应能力。

3. 锻炼幼儿身体协调性：通过跳跃、跑动等活动，锻炼幼儿的身体协调性。

教学准备：1. 教具准备：纱巾、音乐。

2. 教学环境准备：宽敞的活动场地。

教学过程：引入：1. 引导幼儿坐在地上，放上轻松欢快的音乐。

2. 老师手持一块纱巾，示范如何抖动纱巾，让纱巾在空中飞舞。

活动一：1. 让每个幼儿都拿一块纱巾，站起来跟着音乐一起抖动纱巾。

2. 引导幼儿自由运用手臂、腰部等身体部位，探索纱巾的抖动方式。

活动二：1. 老师指定一个幼儿拿着纱巾，躲藏在教室或场地的某处。

2. 其他幼儿摸黑找到那个躲藏的幼儿，拿到纱巾后，自己成为躲藏者。

3. 活动进行时间可以根据幼儿的能力和兴趣适当调整。

活动三：1. 将幼儿分成两组，每组站在活动场地的两端。

2. 老师手持一块纱巾，站在场地中间。

两组幼儿轮流跑动，争夺纱巾。

3. 跑动的幼儿可以通过躲避、追逐等方式，尽量抢到纱巾。

总结：1. 让幼儿回到教室，分析他们在活动中的表现和感受。

2. 引导幼儿总结活动中的体验和乐趣，并鼓励他们参与更多的体育活动。

小班优秀体育教案《好玩的纱巾》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的纱巾教学对象：小班幼儿教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿对纱巾的兴趣和好奇心；2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作敏捷性；3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学准备：1. 多个彩色纱巾；2. 一块开阔的活动场地。

教学过程：1. 游戏引入：- 教师手持一块纱巾，抛起纱巾并接住，引起幼儿的注意。

- 教师问幼儿们：“大家有没有玩过纱巾呢？你们觉得纱巾有什么好玩的地方？” - 鼓励幼儿们回答，并引导幼儿们产生更多的好奇心。

2. 纱巾游戏：- 教师将多个彩色纱巾分发给幼儿，每个幼儿各持一块纱巾。

小班主题详案教案及教学反思《玩纱巾》

小班主题详案教案及教学反思《玩纱巾》一、背景本次教学活动是为小班（3-4岁）儿童设计的，主要探究纱巾这一教具的多种玩法，让孩子们在玩中学，学中玩，进一步提高他们的手眼协调能力和创造力。

二、教学设计1. 教具准备纱巾、小球、绳子、卡片、花瓣等。

2. 教学过程第一课：探寻纱巾1.1 老师在教室里铺上几条不同颜色、不同大小的纱巾，引导孩子们多角度、多维度观察纱巾，可以问问孩子们：•这些纱巾都有什么不同？•纱巾有什么特别之处？1.2 引入教具：小球在纱巾上面放上一个小球，引导孩子们试着把小球从一个纱巾移到另一个纱巾上。

1.3 独立活动环节：玩玩小球将小球和纱巾摆放在操场上，让孩子们自由发挥，尝试用纱巾将小球扔起来、接住等。

第二课：纱巾变变变2.1 引入教具：绳子在纱巾中央打一个小洞，将一段绳子穿过去，绑成一个绳结，拿起纱巾，旋转纱巾，绳子将会随之转动，制造出一个有趣的视觉效果。

2.2 引入教具：卡片将几个小卡片放在纱巾上，然后包上纱巾滚动几圈，再打开纱巾，孩子们猜猜卡片去了哪里。

可以让孩子自行放卡片，增加游戏趣味性。

2.3 引入教具：花瓣将花瓣放在纱巾中央，把纱巾包起来，小朋友就能看到一个漂亮的纱巾花了。

2.4 独立活动环节：自由发挥在教师的引导下，孩子们可以自由发挥，尝试把纱巾变出其他形状，如变成蝴蝶、小鸟等。

3. 教学反思3.1 教学方法本次教学采用观察-实践-自主探究的教学方法，以寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中感受到乐趣，并从中领悟纱巾多种玩法，提升他们手眼协调能力和创造力。

3.2 教学效果本次活动孩子们表现良好，他们乐于参与，愉悦、轻松的氛围让他们相当快乐。

在游戏过程中，孩子们实践了各种各样的纱巾玩法，同时也感受到了学习的快乐和多样性。

3.3 教学收获通过本次教学活动，孩子们掌握了纱巾多种玩法，提高了手眼协调能力，激发了他们的创造力，也为他们的认知发展打下了良好的基础。

三、总结纱巾作为一种常见的教具，可以帮助孩子们在早期进行手脑协调能力培养，提高他们的思维、认知和创造力，教育工作者可以根据教学的实际情况进行设计，或者根据每个孩子的需要发挥自己的创造性，将教育融入游戏，让孩子们在充满活力的环境中感受到乐趣，并进一步坚定学习的信心和态度。

幼儿园小班体育活动教案《好玩的纱巾》

幼儿园小班体育活动教案《好玩的纱巾》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《乐趣游戏》，详细内容为“好玩的纱巾”。

通过运用五彩缤纷的纱巾，引导幼儿进行多种体育游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的纱巾玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 锻炼幼儿的上肢、下肢和腰部力量，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纱巾的基本玩法，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

难点：引导幼儿在游戏中学会合作，提高幼儿的社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：五彩纱巾若干条，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿一条纱巾。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，让幼儿熟悉纱巾的使用。

2. 实践情景引入（10分钟）教师将五彩纱巾铺在操场上，引导幼儿将其想象成一片五彩斑斓的海洋，进行“小鱼游”游戏。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用纱巾进行“小鱼游”游戏，讲解动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的动作要领，分组进行“小鱼游”游戏。

5. 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“纱巾传递”游戏，培养幼儿的团队合作精神。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，让幼儿在轻松的氛围中结束课程。

六、板书设计1. 课程名称：好玩的纱巾2. 教学内容：小鱼游、纱巾传递3. 教学重点：掌握纱巾玩法，培养身体协调性和灵活性4. 教学难点：学会合作，提高社交能力七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成“纱巾传递”游戏，录制视频。

答案：无固定答案，以完成游戏为标准。

2. 作业题目：用纱巾创编一个新的游戏，分享给班上的小伙伴。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过纱巾游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。

在课后反思中，教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对不足之处进行改进。

幼儿园小班体育公开课教案《好玩的纱巾》及教学反思（五篇）

幼儿园小班体育公开课教案《好玩的纱巾》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园小班体育公开课教案《好玩的纱巾》及教学反思《小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思！秋冬、入春季节，为了保暖防风，孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。

纱巾色彩鲜艳，质地柔软，图案漂亮，深受孩子们喜爱，也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。

选取纱巾作为游戏材料，一方面是遵循孩子的兴趣和现有经验，一方面是想借助纱巾改变现在户外游戏中“下肢动作发展多于上肢动作发展”的现状。

本次活动，将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目标巧妙融合，以游戏情境贯穿始终，其难易程度适合小班，能有效地引领孩子快乐地参与游戏，在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵活性。

活动目标1.练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉力量。

2.探索纱巾的多种玩法，增强手眼协调能力。

3.乐意与同伴合作参加户外体育活动。

4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干)，空气棒一根。

2.“神秘纸盒”：事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用“粘刺”一块一块连接起来)装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。

3.音乐磁带。

活动过程一、感知纱巾的颜色1.抽纱巾。

玩法与指导用语：在轻松欢快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，教师出示“神秘纸盒”。

“小朋友看，今天老师给你们带来了什么?”教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾，“这是什么?它是什么颜色的?”请一幼儿抽出长纱巾，教师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。

(评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，(教案出自：快思教案网)又能激发小班孩子参与游戏的兴趣。

幼儿园小班体育活动《好玩的纱巾》教案

幼儿园小班体育活动《好玩的纱巾》教案一、活动目标1. 让学生了解纱巾的多种用途和特点，培养学生的创造力和想象力。

2. 通过纱巾游戏，锻炼学生的身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 准备多条颜色鲜艳的纱巾，挂在教室内的显眼位置。

2. 准备一个宽敞的场地，以便学生进行游戏。

3. 教师提前学习纱巾游戏的玩法，以便在活动中进行示范和指导。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：学生自由活动，玩纱巾。

可以让学生用纱巾摆出各种造型，或者用纱巾遮挡自己的脸部，快速揭开，锻炼学生的反应能力。

2. 纱巾游戏（10分钟）：教师示范一种纱巾游戏，如纱巾投掷、纱巾跳跃等，引导学生参与游戏，注意让学生在游戏中感受纱巾的柔软和飘逸。

3. 创意纱巾（5分钟）：教师提出一个主题，如“森林”，让学生用纱巾摆出相应的场景或动物。

学生可以分组进行创作，培养学生的团队合作精神。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生回顾活动过程，让学生分享自己的收获和感受。

教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

四、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，评价学生的身体协调能力和灵活性。

2. 关注学生在团队合作中的表现，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 收集学生的创意作品，评价学生的创造力和想象力。

五、教学延伸1. 邀请家长参与纱巾活动，增进亲子关系。

2. 将纱巾活动与其他学科相结合，如美术、音乐等，拓展学生的学习领域。

3. 定期组织类似的活动，让学生持续参与，提高学生的兴趣和积极性。

六、活动注意事项1. 确保学生在使用纱巾时能充分感受到其柔软和轻盈的特质，避免纱巾缠绕造成意外伤害。

2. 在游戏中，教师应密切观察学生的动作，确保动作的安全性，防止学生受伤。

3. 鼓励学生创新和尝试，但也要强调不可以用纱巾覆盖口鼻，以免窒息或误吸。

4. 注意调节游戏难度，让所有学生都能参与并享受活动乐趣。

七、活动安全指南1. 在活动开始前，教师应向学生说明纱巾的正确使用方法，强调安全注意事项。

玩纱巾科学教案

玩纱巾科学教案教案标题：玩纱巾科学教案教学目标：1. 了解纱巾的特性和用途。

2. 探索纱巾的科学原理。

3. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 纱巾（多种颜色和材质）。

2. 不同温度的水。

3. 不同形状和大小的容器。

4. 温度计。

5. 实验记录表格。

6. 讲解纱巾的相关知识的教学材料。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生观察和描述纱巾的特性和用途。

2. 提出问题：你认为纱巾是由什么材质制成的？有什么作用？探索（15分钟）：1. 将不同颜色和材质的纱巾分发给学生，并让他们观察和比较纱巾的特性。

2. 引导学生进行小组讨论，探讨纱巾的材质可能对其特性和用途产生的影响。

3. 学生将观察结果记录在实验记录表格中。

实验（20分钟）：1. 将不同温度的水倒入不同形状和大小的容器中。

2. 学生将纱巾浸入不同温度的水中，并观察纱巾的变化。

3. 学生使用温度计测量水的温度，并记录在实验记录表格中。

讨论和总结（10分钟）：1. 引导学生观察和比较纱巾在不同温度水中的变化。

2. 学生进行小组讨论，探讨纱巾在不同温度下的变化可能与纱巾的材质有关。

3. 学生总结实验结果和讨论的结论，并与全班分享。

拓展活动：1. 学生可以尝试使用其他材质的布料进行类似的实验，比较不同材质的布料在不同温度下的变化。

2. 学生可以设计自己的实验，探索其他与纱巾相关的科学原理。

评估：1. 教师观察学生在观察、实验和讨论过程中的参与度和表现。

2. 学生完成的实验记录表格和讨论的结论。

教学延伸：1. 学生可以通过参观纺织工厂或与纺织专业人士交流，深入了解纱巾的制作过程和材质选择的科学原理。

2. 学生可以设计和制作自己的纱巾，并展示给全班。

注意事项：1. 在进行实验时，确保学生的安全，并提醒他们正确使用温度计和处理热水。

2. 鼓励学生积极参与讨论和实验，培养他们的探索精神和科学思维能力。

幼儿园小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思

幼儿园小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思1. 教学目标1.1 知识目标•了解纱巾的用途和功能；•熟悉使用纱巾的一些基本方法；•完成简单的运动动作。

1.2 能力目标•发现、感知、观察、判断和思考的能力；•表示一定的身体协调和柔韧性，在活动中不畏惧、不惧怕、不投机取巧；•乐于参与体育活动，获得运动的快乐和满足感。

1.3 情感目标•形成积极健康的体育态度和优良健康的行为习惯；•形成合作、感恩、负责任的品质和道德意识。

2. 教学内容2.1 主题好玩的纱巾2.2 内容通过体验纱巾的使用方法和进行有趣、简单的运动，为幼儿创造快乐、有意义的学习场景，引发幼儿的兴趣和动力。

3. 教学重难点3.1 教学重点•理解和掌握纱巾的用途和功能；•掌握基本的纱巾使用方法；•达到有基本的运动协调能力。

3.2 教学难点•引导幼儿对纱巾的运用与动作合理性进行反思；•教育幼儿形成合作和互助的行为习惯。

4. 教学过程设计4.1 导入1.游戏：小兔吃萝卜。

游戏规则：老师提供数个纱巾，幼儿两人分组，每组一只“小兔”，另一只“小兔”则控制奖励萝卜。

纱巾表示区域，每只“小兔”不能跨出纱巾范围，只有当另一只“小兔”捞到指定颜色的纱巾“萝卜”时，才能出发追逐，若被追到则认输；否则则获得胜利。

说明：该游戏旨在调主幼儿的情感，引发幼儿的兴趣和热情，同时为之后的教学做好前提条件。

2.导入问题：–你们知道纱巾是什么吗？–纱巾可以用来做些什么呢？4.2 教学准备1.为每位幼儿发一条纱巾；2.准备一些说明纱巾使用方法和示范动作的案例。

4.3 操作活动1.纱巾的使用方法要求幼儿用手摇一条折叠的纱巾，感受其中的变化，告诉老师纱巾的用途和功能。

随后，老师向幼儿演示纱巾在空气中飘动的效果及使用过程中需要注意的事项，如不要抢夺、要用力抓住并保持姿势平衡等。

2.动作练习老师与幼儿展示基础的动作，如抛接纱巾、半个芭蕾等，并要求幼儿模仿，提高幼儿对动作的感知能力。

3.游戏进行将幼儿分为若干组，竞争所在组在纱巾摆放的区域里完成规定动作的数量，数量多组获胜。

幼儿园小班主题详案教案《玩纱巾》含反思

幼儿园小班主题详案教案《玩纱巾》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班主题详案教案《玩纱巾》含反思，欢迎阅读与收藏。

设计思路：一天早上，我看见我班的嘉嘉小朋友在摆弄自己的纱巾，她那认真、投入的神情和玩纱巾时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。

于是我走到嘉嘉跟前蹲下说：“嘉嘉在玩什么呀?纱巾真漂亮，是什么颜色的呀?为什么要围纱巾呀?”嘉嘉对我说妈妈叫我围的。

看来孩子只是被动的围上了纱巾，并不知道纱巾的真正用途。

于是我便结合我们的主题“寒冷的冬天”设计了本次综合活动(《玩纱巾》。

让孩子在玩中学，充分调动孩子学习的积极性。

活动中，针对托班孩子年龄特点，我们注重游戏性和趣味性，如：抽纱巾、玩纱巾，来满足孩子好奇心、求知欲。

托班孩子模仿力强，他会模仿大人的行为，于是我先和孩子一起玩，在有效地师生互动中及增进了和孩子的情感又运用语言的提示让孩子自由探索纱巾的不同玩法激发了孩子的想象力。

孩子在探索玩纱巾的过程相互之间模仿生生之间也动了起来，还培养了孩子交往的能力。

该活动通过让孩子摸一摸、看一看、揉一揉、抛一抛等让孩子运用各种感官去感知事物的基本特征。

活动目标：1、在看看、摸摸、玩玩中感知纱巾的颜色、大小，并尝试用较完整的语言表达。

2、探索纱巾的不同玩法，体验身体活动的乐趣。

活动准备：1、提供用纸盒子做成的小刺猬，身上的刺是纱巾。

2、收集各种纱巾。

活动过程：一、猜谜引入主题1、师：宝宝，今天我们这里来了一位小客人，猜猜它是谁?(谜语：小小球儿圆又圆，浑身长刺真可怕。

见了敌人卷成团，摸摸它呀真是疼。

)(刺猬)2、师：宝宝用好听的话和小刺猬打个招呼。

(简析：第一环节采用谜语导入的形式，猜谜语对孩子来说是一种很有吸引力的游戏，它能激发孩子的好奇心和求知欲.由于托班孩子的年龄小，对事物比较直观，所以在这一环节中，我根据本年龄阶段幼儿的特征，设计了集中描写小刺猬外部特征较易猜出的谜面。

幼儿园小班体育教案设计：好玩的纱巾

幼儿园小班体育教案设计：好玩的纱巾一、教学目标1.培养幼儿的团队精神和协作能力；2.提高幼儿的身体协调性和敏捷性；3.增强幼儿的动手能力和反应速度；4.通过运动促进幼儿的身心健康发展。

二、教学内容本次体育活动的教学内容主要是围绕纱巾展开，包括以下三个方面：1.纱巾的基本认识：通过展示和观察纱巾来让幼儿认识纱巾的特点和用途。

2.纱巾的移动：通过游戏和动作来让幼儿学会如何灵活地运用纱巾。

3.纱巾的传递：通过协作游戏来培养幼儿的团队精神和协作能力。

三、教学步骤1. 热身阶段1.引导幼儿进行身体拉伸和简单的活动，为后续的活动做好准备。

2. 纱巾的基本认识1.展示和介绍纱巾的颜色、形状、大小等特点。

2.让幼儿观察并自由发挥，使用纱巾进行简单的摆弄和装饰。

3. 纱巾的移动1.让幼儿手持纱巾，进行简单的舞蹈动作，如摆手、旋转等。

2.进行追逐游戏，幼儿手持纱巾，按规定的路线前进，拦截或绕开其他幼儿手中的纱巾。

4. 纱巾的传递1.将幼儿分为若干组，让每组幼儿手持两条不同颜色的纱巾。

2.按照顺序，让每个幼儿将手中的一条纱巾传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿手中持有两条不同颜色的纱巾，然后依次传回前面的幼儿，以完成整个过程。

3.增加难度，可以让幼儿同时进行两组甚至多组的纱巾传递。

5. 放松阶段1.原地休息，深呼吸，缓解身体疲劳。

2.按摩手臂和腿部，促进血液循环。

四、教学评估1.观察幼儿在活动中学习纱巾的基本认识、移动和传递的情况，评价幼儿的动作协调性和反应速度。

2.通过协作游戏，观察幼儿的团队精神和协作能力，评价幼儿的表现。

五、教学时长本次体育活动的教学时长建议为30分钟左右。

具体时间可以根据幼儿的具体情况进行适当调整。

六、教学准备1.纱巾若干。

2.适合游戏的场地。

3.笔和纸，用于记录幼儿的表现和评价。

幼儿园小班教案《玩纱巾》含反思

幼儿园小班教案《玩纱巾》含反思一、教学背景这节课是针对幼儿园小班（3-4岁）的活动课，主题为《玩纱巾》。

在幼儿园的教育中，家长和老师们都非常注重孩子们的身体素质和运动能力的培养。

本节课的目标是通过游戏的形式，让孩子们掌握简单的动作和玩具使用技能，提升他们的协调能力和身体素质。

二、教学目标通过本节课的学习，孩子们应该能够：1.了解和认识纱巾这种玩具；2.熟悉和掌握纱巾的使用方法和注意事项；3.能够进行简单的纱巾游戏，锻炼身体协调能力；4.推动幼儿园的体育文化建设，增加孩子们的运动量。

三、教学过程1.导入环节：老师向孩子们展示纱巾这种玩具，并带领孩子们一起说出纱巾的颜色和形状。

通过这个环节，可以让孩子们熟悉和认识纱巾这种玩具，激发他们的兴趣。

2.活动一：在教室里设置障碍，让孩子们在纱巾的帮助下，越过障碍。

老师可以教孩子们如何把纱巾快速转动起来，用纱巾在空中滑行，模拟超人飞行的场景，增加游戏的趣味性。

3.活动二：老师带领孩子进行纱巾接力赛。

首先，老师将孩子们分成若干个小组，每个小组都有一条纱巾。

每个小组的第一个孩子将手里的纱巾递给下一个人，然后跑到队尾去。

当一组的每个孩子都完成这个动作后，就算完成了一次接力赛。

这个活动可以锻炼孩子们的协调能力，提高小朋友对队伍默契的感知能力。

4.活动三：老师放一段音乐，带领孩子们进行自由舞蹈。

孩子们手里拿着纱巾，跟着音乐的节奏转弯，跳跃，扭动身体，进行自由舞蹈。

这个活动可以让孩子们在愉快的氛围中，感受音乐的魅力，锻炼身体素质。

5.总结环节：老师让孩子们回顾一遍这篇课程，总结当天学到的，最喜欢的环节。

此外，老师也可以引导孩子们进行反思，指出自己不足和需要改进的地方。

四、教学心得1.游戏中蕴含教育，教育中亦包含游戏。

这就是幼儿教育的一大特点，不能仅仅注重孩子的学习效果，更要为他们营造一个快乐、轻松的氛围，激发他们的兴趣。

2.宏观上，游戏的目标是让孩子们培养良好的习惯和能力，这些能力和习惯早就被我们的社会认可，它们是社会大众所看中的价值观。

幼儿园小班教案《玩纱巾》含反思

幼儿园小班教案《玩纱巾》含反思【教学目标】1. 能够理解“盒子里有纱巾”的游戏规定；2. 能够正确使用纱巾，在加强手眼协调本领的同时，提高语言本领和社交技能；3. 学会共享和合作，培育团队合作精神。

【教学准备】1. 透亮箱子一只；2. 多种颜色的纱巾若干；3. 贴着颜色的纸条若干；4. 一张表格（记录每个孩子持有的纱巾颜色种类）。

【教学过程】一、游戏介绍及热身活动1. 老师向孩子们介绍本节课程的游戏规定：“盒子里有纱巾”，并使用简单的语言解释游戏规定和目的。

2. 转发给每个孩子一张贴着颜色的纸条，并告知他们纸条上的颜色代表着孩子的纱巾需求。

3. 热身活动：老师带领孩子们做纱巾舞蹈，既可起到热身的作用，也可以让孩子们更有参加感。

二、游戏说明及规定1. 将纱巾放进一个透亮的盒子，然后让每个孩子抽出他们纸条上指定的颜色，以决议他们要找的纱巾颜色。

2. 将盒子传给下一个孩子，让他们在盒子中感觉纱巾，并尝试将需要的颜色抓出来，然后将盒子传给下一个孩子。

3. 当全部纱巾都被抓出来后，检查每个孩子的颜色纸条，并记录他们持有的纱巾颜色。

4. 假如有孩子没有抓到他们所需颜色的纱巾，让其它孩子将本身的多余纱巾共享给他们。

5. 最后，让每个孩子呈现他们拥有的颜色纱巾，并用他们颜色纸条上指定的单词描述每个颜色。

三、自由游戏及反思1. 建议让孩子们玩自由游戏，自由地探究和使用纱巾，加强他们的制造力和想象力。

2. 结束游戏后，老师可以询问同学们的感受，帮忙他们反思比赛，以及他们在这个过程中学到了什么，如何更好地合作和共享。

【教学反思】通过本节课的游戏活动，孩子们在玩闹中体验到了共享、合作和团队精神的紧要性。

通过相互协作和帮忙，他们渐渐学会了如何更好地与别人合作，如何在自由游戏中使用和探究本身的想象力，以及如何说出本身的想法。

然而，在教学过程中，老师也发觉了一些问题。

首先，有些孩子在抓纱巾的时候过于焦急，很难抓到他们需要的颜色，这时候老师可以帮忙他们冷静下来，放慢节奏，更好地把握技巧。

幼儿园小班体育活动教案《好玩的纱巾》

幼儿园小班体育活动教案《好玩的纱巾》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第三章《快乐游戏》，详细内容为利用纱巾开展的一系列趣味体育活动。

通过活动，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的纱巾玩法，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队合作意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纱巾的抛接、抓握等动作需要一定的技巧，幼儿在初学阶段可能难以掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：纱巾若干条，音乐播放设备，标志桶等。

2. 学具：每人一条纱巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的协调性。

2. 纱巾玩法讲解与示范（5分钟）教师向幼儿展示纱巾的基本玩法，如抛接、抓握、环绕等，并强调动作要领。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）a. 纱巾传递：幼儿分为两队，通过纱巾传递的方式进行比赛，先完成的队伍获胜。

b. 纱巾抓握：教师将纱巾抛向空中，幼儿迅速抓住，提高反应能力和手眼协调能力。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 纱巾基本玩法：抛接、抓握、环绕等。

2. 注意事项：动作协调、遵守规则、团队合作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习纱巾的基本玩法，并尝试创编新的玩法。

答案：根据幼儿的创意进行创编，如纱巾舞蹈、纱巾杂技等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加其他体育活动，如跑步、跳绳等，全面发展身体素质。

同时，关注幼儿在家庭中的体育锻炼情况，与家长共同培养幼儿的体育兴趣。

小班体育公开课教案：好玩的纱巾

小班体育公开课教案：好玩的纱巾一、教学目标1.让学生了解纱巾的基本用途和益处；2.提高学生的协调能力和动手能力；3.培养学生团队合作精神；4.培养学生对体育运动的兴趣。

二、教学准备1.纱巾（可以准备一条纱巾或者每个学生准备一条）；2.平整的室内或室外活动场地。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师示范一些简单的热身活动，如慢跑、摇臂、摇腿等，帮助学生热身，预备身体。

2. 纱巾基本动作介绍（10分钟）教师给学生介绍纱巾的基本用途和益处，如遮阳、保暖、围巾等。

然后，示范一些基本的纱巾动作，如摆动、晃动、丢起等。

鼓励学生跟随教师一起动作。

3. 基本动作练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组至少配备一条纱巾。

教师指导学生进行基本动作的练习，如两人合作将纱巾围绕身体旋转、用纱巾进行拍击等。

每个小组尽量完成多种动作，以增加趣味性。

4. 游戏时间：纱巾猜拳（15分钟）将学生分成两个队伍。

每个队伍选择一名队员代表进行纱巾猜拳游戏。

规则为教师喊出数字，代表石头、剪刀或布。

学生代表用纱巾模仿石头、剪刀或布的动作。

猜拳结束后，获胜的队伍得到一分。

可以进行多轮比拼，最后胜出的队伍获得胜利。

5. 小组竞赛活动（15分钟）每个小组选择一名队员进行比赛。

教师设定一个目标点，学生用纱巾将目标点当作终点进行竞赛。

规定时间内，看哪个小组的队员先到达终点。

每个小组队员轮流进行比赛，最后胜出的小组得到胜利。

6. 结束活动：冷静下来（5分钟）教师引导学生进行放松活动，如慢跑、伸展等，帮助学生冷静下来。

四、教学反思此次公开课教案以纱巾为教具，通过不同的活动形式，丰富了体育公开课的内容和趣味性。

学生可以通过与纱巾的互动，锻炼身体、提高协调能力，并能体验到团队合作的重要性。

通过游戏和竞赛，增加了学生对体育运动的兴趣。

以后的教学中，可以尝试使用不同的教具和活动形式，使公开课更加丰富多样。

幼儿园小班体育教案设计：好玩的纱巾(2)

幼儿园小班体育教案设计：好玩的纱巾(2)1. 教学目标在本节课的学习中，学生将会：•学会基本的纱巾抛接技巧；•培养眼手协调能力；•激发学生的团队合作精神。

2. 教学准备•教师准备纱巾（红色、绿色、黄色等颜色）；•球场准备好教学所需的场地。

3. 教学过程本节课分为三个环节，分别是：热身环节•让孩子们围成一个圆圈，每个孩子手持一个纱巾；•教师可以为孩子们放一首欢快的音乐，让孩子们在音乐的节奏下做出一些简单的纱巾动作，如：抛接、绕腰、绕手等；•如果孩子们掌握了基本的纱巾动作，教师可以适当地增加部分难度，使孩子们对课程更加感兴趣。

主体环节•将学生分成小组，每组4-5人，每组需要一个袋子（或篮子）；•在球场中央放置一个球，教师要求每个小组将球通过抛接的方式，传到袋子（或篮子）里，每个小组需要传3遍；•在传球环节中，如果有学生没有成功抛接和接住纱巾，小组需要重新开始；•完成所有回合后，教师可以对表现优异的小组进行表扬，让其他小组学习优秀的表现。

结束环节•学生们整理好纱巾，回到自己的座位，教师带领学生们用一首舒缓的音乐做放松运动，如：深呼吸、手臂自然下垂、瑜伽平衡姿势等。

4. 教学评价评价方式教师自行打分，根据学生的表现从1到10分不等，最后进行加权平均。

评价标准•学生是否保持高度的兴趣和参与度；•学生是否掌握了基本的纱巾动作；•学生是否表现出优秀的团队合作和协调精神。

5. 教学延伸教师可以根据不同年龄层次的幼儿，增加或者减少课堂的难度。

•对于较小的幼儿，教师可以减少抛接动作，注意保持其感兴趣的学习动作，以便提高其记忆力和动手能力；•对于年龄较大一些的幼儿，教师可以增加绕腰、绕胳膊、绕脖子等动作，使之增加对身体的掌握能力。

《好玩的纱巾》幼儿园小班体育教案

《好玩的纱巾》幼儿园小班优秀体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纱巾，了解纱巾的不同用途。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的抛、接、跑、跳等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：掌握纱巾的基本玩法，发展幼儿的动作协调性。

难点：在游戏中，能够灵活运用纱巾，提高动作的连贯性。

三、教学准备：1. 教具：纱巾、音乐、空旷的场地。

2. 材料：各种颜色的纱巾若干条。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。

b. 进行“抓痒痒”游戏，让幼儿互相追逐，熟悉纱巾的玩法。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 抛纱巾：教师示范如何抛纱巾，让幼儿模仿，并互相练习。

b. 接纱巾：教师抛出纱巾，幼儿要迅速接住，锻炼反应能力。

c. 跑动中的纱巾：幼儿手持纱巾，进行跑动，提高动作协调性。

d. 跳跃中的纱巾：幼儿手持纱巾，进行跳跃，锻炼腿部力量。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 纱巾接力：分成两个小组，进行纱巾接力比赛，看哪个小组先完成。

b. 纱巾捉迷藏：教师将纱巾折叠成小包，幼儿进行捉迷藏游戏。

c. 色彩飞扬：幼儿手持不同颜色的纱巾，根据教师的指令，做出相应的动作。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的紧张感。

b. 进行“躺在云朵上”的游戏，让幼儿平躺在地上，想象自己躺在云朵上。

五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在纱巾玩法上的掌握程度，为下一步的教学提供依据。

注意调整教学内容，使其更具有趣味性和挑战性，激发幼儿对体育活动的热情。

六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现，观察他们在纱巾玩法上的掌握程度。

2. 幼儿的动作协调性、反应能力以及团队合作能力的提升。

3. 幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容和难度。

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纱巾，了解纱巾的不同用途。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的观察力、协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。

二、教学内容：1. 纱巾的认识：介绍纱巾的材质、颜色和用途。

2. 纱巾游戏：通过各种游戏，让幼儿体验纱巾的乐趣。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握纱巾的基本玩法，培养观察力和协调性。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用纱巾，提高动作的连贯性。

四、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，演示纱巾的玩法。

2. 游戏法：通过各种游戏，让幼儿在实践中掌握纱巾的用法。

3. 互动法：鼓励幼儿与同伴交流，共同完成游戏任务。

五、教学准备：1. 物质准备：准备颜色鲜艳的纱巾若干，音乐播放设备，空旷的场地。

2. 经验准备：让幼儿提前了解纱巾的基本用途。

教案部分：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

二、纱巾认识（5分钟）1. 教师向幼儿介绍纱巾的材质、颜色和用途。

2. 邀请幼儿触摸纱巾，感受其柔软的特点。

三、纱巾游戏（10分钟）1. 游戏一：抢纱巾教师将纱巾抛向空中，幼儿抢夺落地后的纱巾，抢到纱巾的幼儿得分。

2. 游戏二：纱巾传递幼儿分成两队，通过传递纱巾，将纱巾从起点传递到终点，先完成的队伍获胜。

3. 游戏三：纱巾舞蹈教师播放音乐，幼儿手持纱巾，跟随音乐节奏进行舞蹈。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受，鼓励他们积极参与体育活动。

教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力、协调性和灵活性。

2. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。

3. 教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同引导幼儿关注体育活动。