第一轮总复习课件(理数):第32讲 等比数列的概念及基本运算新课标高中数学
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《等比数列的概念》课件

03
等比数列的应用
等比数列在数学中的应用
解题技巧
等比数列是数学中常见的数列类型, 它在解决数学问题时具有广泛的应用 。例如,在求解一些复杂数学问题时 ,可以利用等比数列的性质简化计算 过程。
公式推导
等比数列的通项公式和求和公式在数 学中经常被用来推导其他公式或解决 一些复杂的数学问题。这些公式是等 比数列应用的基石,能够提供解决问 题的有效途径。
等比数列的公比
总结词
表示等比数列中任意两项的比值
详细描述
等比数列的公比是任意两项的比值,通常用字母 q 表示。公比是等比数列中相 隔一项的两个数的比值,即 a_n/a_(n-1)。公比反映了等比数列中每一项与前一 项的比值。
等比数列的项数与项的关系
总结词
表示等比数列中项数与项的关系
详细描述
在等比数列中,任意一项的值可以用首项、公比和项数来表 示。例如,第 n 项的值可以用 a_n=a_1×q^(n-1) 来表示, 其中 a_1 是首项,q 是公比,n 是项数。这个公式揭示了等 比数列中项数与项的关系。
《等比数列的概念》ppt课件
目录 Contents
• 等比数列的定义 • 等比数列的性质 • 等比数列的应用 • 练习题与答案
01
等比数列的定义
等比数列的文字定义
总结词:简洁明了
详细描述:等比数列是一种特殊的数列,其中任意两个相邻项之间的比值都相等 。
等比数列的数学符号定义
总结词:专业严谨
详细描述:等比数列通常表示为 a_n,其中 a 是首项,r 是公比,n 是项数。其数学定义是 a_n = a * r^(n-1),其中 r ≠ 0。
等比数列与等差数列的区别
总结词:对比分析
高考数学理一轮复习 3-3等比数列精品课件

[ 规律总结 ]
本题利用了推广的通项公式 an = amqn -
m(其中n,m∈N*,可以n>m也可以n≤m)及其他性质.
备选例题3已知{an}是等比数列,且an> 0,a2a4+2a3a5 +a4a6=25,那么a3+a5的值等于 A.5 C.15 B.10 D.20 ( )
答案:A
例4
已知数列{an}是等比数列,且Sm=10,S2m=30, S3m a1和q是等比数列的两个基本量.由Sm=10,S2m
-
题型二
等比数列基本量的有关计算
思维提示
例2 求an.
灵活利用定义、公式及其变形
已知等比数列 {an}中, a1 + a2 + a3 =7 ,a1a2a3 = 8 ,
[分析]
和q.
利用等比数列的基本量a1、q,根据条件求出a1
等比数列{an}的通项公式 an=a1· qn 1,前 n a1-anq a1(1-qn) 项和公式 Sn=na1(当 q=1 时), 或 Sn= = (当 1-q 1-q q≠1 时)中有五个量 a1、an、n、q、Sn,通过解方程(组),知 三可求二. 其中 a1 和 q 是两个基本量, 用它们表示已知和未 知,是经常使用的方法.等比数列中的量 a1、an、q 皆不为 0,这是等比数列的一大特点.在等比数列求和中,要注意 q =1 和 q≠1 两种情况,这是极易被忽视的. [规律总结]
(3)证明不等式Sn+1≤4Sn,对于任意的n∈N*皆成立.
解:(1)证明:由题设an+1=4an-3n+1,得an+1-(n+1) =4(an-n),n∈N*. 又 a1 - 1 = 1 , ∴ 数列 {an - n} 是首项为 1 ,且公比为 4 的
等比数列.
高考数学第一轮基础复习 等比数列课件

(文)(2011·浙江杭州月考)正项等比数列{an}中,若
log2(a2a98)=4,则 a40a60 等于( )
A.-16
B.10
C.16
D.256
• 解析:由log2(a2a98)=4,得a2a98=24=16, 则a40a60=a2a98=16.
• 答案:C
(理)(2011·日照二模)在等比数列{an}中,若 a9+a10= a(a≠0),a19+a20=b,则 a99+a100=________.
B.1
C.-12
D.-2
解析:由数列{an}是公比为 q 的等比数列,且 a1,a3, a2 成等差数列,得 2a1q2=a1+a1q.
∵a1≠0,∴2q2-q-1=0,解得 q=1 或-12. 答案:A
等比数列的前n项和公式
[例 2] (2011·浙江金华联考)已知正项数列{an}为等 比数列,且 5a2 是 a4 与 3a3 的等差中项,若 a2=2,则该 数列的前 5 项的和为( )
列{an}中,a1a2a3=5,a7a8a9=10,则 a4a5a6=( )
A.5 2
B.7
C.6
D.4 2
分析:观察条件和结论中下标的构成规律,(1,2,3),
(4,5,6),(7,8,9)可知,须利用等比数列的性质求解.
解析:由等比数列的性质知 a1a2a3=(a1a3)·a2=a32=5,
1
等比数列的概念与通项公式
[例 1] (2011·龙岩质检)已知数列{an}是首项为 a1 的
等比数列,则能保证 4a1,a5,-2a3 成等差数列的公比 q
的个数为( )
A.0
B.1
C.2
D.3
分析:依据等比数列的通项公式可将 a1,a3,a5,用 a1 和 q 表示,由条件可列方程求解.
高考数学总复习第讲等比数列优秀课件

1 所以, q 2 ,由此可得 a1 , 2 1 n1 因此 an 2 2n 2. 2
思路分析
例3
7 63 在等比数列{an}中, S3 , S6 ,求 an. 2 2
思路(通法):将已知条件S3 ,S6中的量统一到基 本量a1与q后再用公式,解方程,进而求出an (基
本量思想,方程思想).
求解过程
7 63 这与已知 则 若 S 2 S , q 1, 解 S3 , S 6 6 3 2 2 是矛盾的,所以 q 1.
第33讲 等比数列
主要内容
一、聚焦重点 等比数列的定义,知三求二的策略. 二、廓清疑点 等比数列中的最大(小)项. 三、破解难点 等比数列性质的应用.
聚焦重点:等比数列的定义
基础知识
等比数列的定义 文字语言:
如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项 的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列, 这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母 q 表示.
{an }是否为等比数列,说明理由.
思路 1:直接由前n项和公式判断.
没有根据!
a2 a3 思路 2:由Sn求an,分别计算 , ,„ a1 a2
an 思路 3:计算 ( n ≥ 2) . an1
a1 (1 q n ) a1 n a1 Sn q 1 q 1 q 1 q
求解过程
∴ {an }不是等比数列.
回顾反思
(1)思想方法:回到定义去! an (2)基本策略:作商! (n≥2)为常数. an1 (3)解题策略:判定命题的不正确性只需找 到一个反例即可.
(4)误点反思:由 Sn 求 an 时,要分 n=1 和 n≥2 两种情况讨论.
经典例题2
思路分析
例3
7 63 在等比数列{an}中, S3 , S6 ,求 an. 2 2
思路(通法):将已知条件S3 ,S6中的量统一到基 本量a1与q后再用公式,解方程,进而求出an (基
本量思想,方程思想).
求解过程
7 63 这与已知 则 若 S 2 S , q 1, 解 S3 , S 6 6 3 2 2 是矛盾的,所以 q 1.
第33讲 等比数列
主要内容
一、聚焦重点 等比数列的定义,知三求二的策略. 二、廓清疑点 等比数列中的最大(小)项. 三、破解难点 等比数列性质的应用.
聚焦重点:等比数列的定义
基础知识
等比数列的定义 文字语言:
如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项 的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列, 这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母 q 表示.
{an }是否为等比数列,说明理由.
思路 1:直接由前n项和公式判断.
没有根据!
a2 a3 思路 2:由Sn求an,分别计算 , ,„ a1 a2
an 思路 3:计算 ( n ≥ 2) . an1
a1 (1 q n ) a1 n a1 Sn q 1 q 1 q 1 q
求解过程
∴ {an }不是等比数列.
回顾反思
(1)思想方法:回到定义去! an (2)基本策略:作商! (n≥2)为常数. an1 (3)解题策略:判定命题的不正确性只需找 到一个反例即可.
(4)误点反思:由 Sn 求 an 时,要分 n=1 和 n≥2 两种情况讨论.
经典例题2
等比数列的概念及基本运算ppt课件

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
点评:(1)解决等比数列问题,关键是抓住首项 a1 和 公比 q,求解时,要注意方程思想的运用.
(2)运用等比数列求和公式时,要注意公比 q 是否为 1.当 n 较小时,直接利用前 n 项和的意义展开,不仅可避 开公比 q 的讨论,还可使求解过程简捷.
q3=-2, 所以a1=1,
或q3=-12, a1=-8.
所以 a1+a10=a1(1+q9)=-7.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
a111--qq10=10, (2)(方法一)设公比为 q,则a111--qq20=30, 得 1+q10=3,所以 q10=2. 所以 S30=a111--qq30=a111--qq10(1+q10+q20) =10(1+2+22)=70. (方法二)因为 S10,S20-S10,S30-S20 仍成等比数列, 又 S10=10,S20=30, 所以 S30-30=30-10102=40,所以 S30=70. 答案:(1)D (2)70
A.8
B.9
C.10
D.11
解:因为 a5a7=a62,a7a9=a82, 所以 a5a7+2a6a8+a7a9=a62+2a6a8+a28=(a6+a8)2=100.又 an> 0,所以 a6+a8=10.
答案:C
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.(2015·新课标卷Ⅱ)已知等比数列{an}满足 a1=3,a1+a3
2025届高中数学一轮复习课件《等比数列》ppt

高考一轮总复习•数学
第13页
题型
等比数列基本量的计算
典例 1(1)(2023·全国甲卷,理)已知正项等比数列{an}中,a1=1,Sn 为{an}的前 n 项和,
S5=5S3-4,则 S4=( )
A.7
B.9
C.15
D.30
(2)(2023·全国甲卷,文)记 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和.若 8S6=7S3,则{an}的公 转化为基本量 a1,q 的方程.高考试题的设计也常以基本量的计算为主.
第26页
对点练 2(1)在等比数列{an}中,a1,a17 是方程 x2-14x+9=0 的两根,则a2aa916的值为 ()
A. 14
B.3
C.± 14
D.±3
(2)在各项都为正数的等比数列{an}中,已知 0<a1<1,其前 n 项之积为 Tn,且 T12=T6, 则 Tn 取得最小值时,n 的值是____9____.
率之比相等,且最后一个音的频率是最初那个音的 2 倍.设第二个音的频率为 f1,第八个
音的频率为 f2,则ff21等于(
)
A.11 26
B.8 2
12 C. 2
D.412 2
答案
高考一轮总复习•数学
第18页
(2)在 1 和 2 之间插入 11 个数使包含 1 和 2 的这 13 个数依次成递增的等比数列,记插 入的 11 个数之和为 M,插入 11 个数后这 13 个数之和为 N,则依此规则,下列说法错误的 是( )
高考一轮总复习•数学
第24页
解析:(1)a11+a12+…+a18=a1a+1aa8 8+aa2+2a7a7+a3a+3aa6 6+a4a+4aa5 5. 巧妙应用积的对称性,把两个条件代入求值,此法只适用于偶数项的情形.若奇数项呢?
高中数学总复习考点知识讲解课件32 等比数列

an=kan 的形式,则 k=() A. B. C.6D.
【解析】选 C.数列的通项公式为 an=3×
=6× ,因此 k=6.
2.(忽视隐含条件)若数列 1,a,b,c,9 是等比数列,则实数 b 的值为()
A.5B.-3
C.3D.3 或-3
【解析】选 C.因为数列 1,a,b,c,9 是等比数列,
所以 a1=-2,由 Sk=
=- ,解得 k=5.
答案:5
3.(2022·武汉模拟)设正项等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,若
2S3=3a2+8a1,S8=2S7+2,则 a2=()
A.4B.3C.2D.1
【解析】选 A.设正项等比数列{an}的公比为 q, 因为 2S3=3a2+8a1,
所以 2(a1+a2+a3)=3a2+8a1, 即 6a1+a2-2a3=0,所以 6a1+a1q-2a1q2=0. 因为 a1>0,所以 6+q-2q2=0,解得 q=2 或 q=- (舍去).因为 S8=2S7+2,
【题型一】等比数列基本量的计算 [典例 1](1)(2022·全国乙卷)已知等比数列{an}的前 3 项和为 168,a2-a5=42, 则 a6=() A.14B.12C.6D.3 【解析】选 D.设等比数列{an}的公比为 q,q≠0, 若 q=1,则 a2-a5=0,与题意矛盾,所以 q≠1,
奇
偶
(4)若
或
则等比数列{an}是递增数列;
若
或
则等比数列{an}是递减数列.
- 2 - / 16
点睛性质(1)由 am·an=ap·ak 不一定推出 m+n=p+k,因为有非零常数列的存 在.
高三一轮复习等比数列课件

判断性质
根据通项公式判断等比数 列的性质,如公比、项数 等。
求解问题
利用通项公式解决等比数 列相关的问题,如求和、 判断单调性等。
特殊等比数列的通项公式
等差等比混合数列
该数列前n项中,有一部分是等差数列,一部分是等比数列,需要分别推导等 差部分和等比部分的通项公式,再结合得到混合数列的通项公式。
平方数列
算法优化
在计算机性。
05 等比数列的习题与解析
基础习题
基础习题
1. 题目:已知等比数列 { a_n } 中,a_1 = 2,a_3 = 8, 则 a_5 = _______.
3. 题目:已知等比数列 { a_n } 的前 n 项和为 S_n,且 S_3,S_9,S_6 成等差数列,则 a_2a_8 = _______.
高三一轮复习等比数列课件
目录
• 等比数列的定义与性质 • 等比数列的通项公式 • 等比数列的求和公式 • 等比数列在实际生活中的应用 • 等比数列的习题与解析
01 等比数列的定义与性质
等比数列的定义
等比数列的定义
等比数列是一种特殊的数列,其 中任意两个相邻项的比值都相等 ,记作 a_n/a_(n-1)=r(常数) 。
分段等比数列求和
对于一些分段等比数列,需要分段进行求和,并注意分段点处的连 续性。
04 等比数列在实际生活中的 应用
等比数列在金融中的应用
复利计算
等比数列可以用于计算复利,帮 助投资者了解投资收益的增长情
况。
保险计算
保险公司在计算保险费用和赔付 时,常常使用等比数列来计算未
来价值和赔偿金额。
股票分析
等比数列的表示
通常用英文字母q表示等比数列的 公比,用a_1表示第一项,用n表 示项数。
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1 2 1 2
(1) 因为对任意的 n∈N*, 点 (n,Sn) 均在 函数 y=bx+r(b>0 且 b≠1,b,r 均为常数 ) 的图象 上,所以Sn=bn+r.
当n=1时,a1=S1=b+r; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=bn+r-(bn-1+r)
=bn-bn-1=(b-1)bn-1.
公比q=- .
1 2
(1)设bn表示数列{an}的前n项的积,求 bn的表达式; (2)在(1)的条件下,当n为何值时, 数列{bn}有最大项?
分析 (1) 求 出 {an} 的 通 项 公 式 , 再 由
bn=a1· a2· …· an 得表达式 .(2) 先判断 bn 的符号, 再由|bn|的单调性,进一步探求. (1)因为an=2010×(1 n-1 ) , 2
备选题 (2010· 安徽师大附中)设数列{bn}的前 n项和为Sn, bn=2-2Sn;数列 {an}为等差数 列,且a5=14,a7=20.
(1)求数列{bn}的通项公式;
(2)若cn=an· bn(n=1,2,3,… 7 ), Tn为数列 {cn}的
前n项和,求证:Tn<
2
.
2 又S1=b1,所b1= 3
1 1 n-1 1 n )( 2 ) =-( 2 ) =a2n-2, 2
所以S=a2+a4+…+a100
1 1 1 =(2- 2 )+[2-( 2 )2]+…+[2-( 2 )50] 1 1 (1 50 ) 1 2 2 50 1 2 =2×50- 1 =99+ . 2
点评本题是以分段形式给出的数列通 项,特别要根据 n 的奇偶选递推式,而
第 3讲
等比数列的概念及基本运算
1.理解等比数列的概念. 2. 掌握等比数列的通项公式与前 n项 和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的
等比关系,并能用有关知识解决相应的 问题. 4.了解等比数列与指数函数的关系.
1.已知数列{an}的前n项和Sn=an-3(a为不等 于零的实数),那么数列{an}( D)
1 n
n-1
点评 (1) 对于“知三求二”问题,通常是 利用通项公式与前 n 项公式列方程组求解, 但有时计算过程较繁杂.若注意运用等比数 列的性质解题,就可化繁为简.
(2) 当已知 a1 、 q(q≠ 1 ) 、 n 时,用公式 a (1 q )
n 1
Sn=
1 q
求和较为方便;当已知 a a a q1、q
所以bn=a1· a2·…·an
=2010n×(1 n ( n21) ( ) =2010n× 2 .
1 2 )0+1+2+…+(n-1)
(2)因为
| bn 1 | | bn |
=
2010 2n
,
所以,当n≤10时, 所以|b11|>|b10|>…>|b1|; 当n≥11时,
| bn 1 | | bn |=
山东卷)等比数列{an}的前n项 学例2 (2009· 和为 Sn. 已知对任意的 n∈N* ,点 (n,Sn) 均 在函数 y=bx+r(b>0 且 b≠1,b,r 均为常数 ) 的 图象上. (1)求r的值; (2) 当 b=2 时,记 bn=2(log2an+1)(n∈N*). 证 b 1 b 1 N*, 明:对任意的 n ∈ n 1 b b 不等式 · · …· > 成立.
A.是等比数列
B.当a≠1时是等比数列
C.从第2项起是等比数列
D.从第2项起是等比数列或等差数列
由Sn=an-3,可得 an=a-3
(n=1)
(a-1)an-1 (n≥2).
当a=1时,数列-3,0,0,…0,为从2项起的 等差数列; 当a≠1时,为从第2项起的等比数列.
2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6, 则a2011=( A) A.22010 B.22011 C.32010 D.32011
方法提炼
1.方程思想的应用.在等比数列的五个 基本量a1,an,q,n,Sn中,“知三求二”,一 般是运用通项公式和前 n项和公式列方程, 通过解方程求解.
2.等比数列的判定常用定义法和等比
中项法;而证明不是等比数列时,只需 举反例(常从前几项入手).
走进高考
江苏卷 ) 设 {an} 是公比为 q 的等 学例1(2009· 比数列,|q|>1,令bn=an+1(n=1,2,…).若数 列{bn}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82} -9 中,则6q= .
令{an}的公比为q, 则a1(1+q)=3,a1q(1+q)=6, 则a1=1,q=2,所以
a2011=a1· q2010=22010.
3.若数列{an}成等比数列,则 “a2010· a2012=16”B
A. 充分不必要条件 B.必要不充分条件 是“ a2011=4”的( )
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
题型二 等比数列的判定及证明 例2 (2010· 都昌模拟)已知数列{an}满
足:a1=1, an+1 =
(1)求a2,a3,a4,a5; (2)设bn=a2n-2,求证:数列{bn}是等比数列; (3)在 (2)的条件下,求数列 {an}的前 100项中 所有偶数项的和.
1 2
an+n (n为奇数) (n为偶数).
因为数列{bn}有连续四项在集合 {-53,-23,19,37,82}中, 又an=bn-1,所以数列{an}有连续四项在集合 {-54,-24,18,36,81}中,且必有正项、负项; 又|q|>1,所以q<-1, 因此ak,ak+1,ak+2,ak+3(k∈N*)正负相间, 且|ak|,|ak+1|,|ak+2|,|ak+3|单调递增, 3 故等比数列四项只能为 -24,36,-54,81. 2 此时,公比为q=- ,6 =-9.
| bn 1 | | bn |=
2010 2n >1
,
2010 2n <1,
所以|b11|>|b12|>…,
又因为b11<0,b10<0,b9>0,b12>0, 1 2010 ( ) b 和b 中的最大者. 所以b bn的最大值是 9 12 2
12 66
12
因为
b9
=
1 20109 ( )36 2 1
=20103×(
2
)30=[2010×(
1 2
)10]3>1.
1 2
点评 等比数列的通项公式类同于指数 函数,根据公比q与首项a1的正负、大小 有不同的单调性:
当 a1>0 或 a1<0
q>1 0<q<1时为单调增数列;
当 a1<0 或 a1>0
q>1 0<q<1为单调减数列;当 q<0时为摆动数列,应分类讨论其项的 符号与绝对值.
所以q=-
1 2 或1.
a1 (1 q 3 ) 1 2,解得q=- 或1(舍去). =3a q 1 q 1 2
5.2009 年,某内河可供船只航行的河段长 为 1000 km ,但由于水资源的过度使用, 促使河水断流,从 2010 年起,该内河每
年船只可行驶的河段长度仅为上一年 2 3 2 9 的 ,则到 2018年,该内河可行驶的河 ( 1000× 3 ) 段长度为 km.
公差d= (a7-a5)=3,可得an=3n-1. 1 从而cn=an· bn=2(3n-1)· 3n .
1 2
1 1 1 1 2 3 n 3 3 3 3 所以Tn=2[2· +5· +8· +…+(3n-1)· ], 1 1 1 1 1 3 n 1 n 2 3 3 3 3 3 所以 2 Tn=2[2· 1 +5·1 +…+(3n -4)· +(3n-1)· ], 1 3 2 3 3 3 3 当出现由等差数列与等比数列的 点评 所以 T =2[3· +3· +3· +… 1 1 1n n 1 n 积构成的新数列时 ,乘公比,错项相消法 3 3 3 +3·是首选 - -(3n-1)· ], 7 7 1 1 7 ,此时一定要注意公比是否为 1. n 1 n 2 2 3 3 2
n
或
n a1 an q Sn 1 q
.
典例精讲
题型一 等比数列的基本运算
例1 在 等 比 数 列 {an} 中 , 已 知
a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求n和q.
分析 利用等比数列的性质,将 a2an-1
转换成a1an,从而求出a1和an,再根据等 比数列的通项公式与前 n 项和公式列方 程组求解.
(1) a .
(2) 等 比 数 列 的 通 项 公a 式 为 ② n-1 q n=a1·
2= (3) 对 于G 是 a 、 b 的 等比 中 项 , 则 G ± ab
(4)特别要注意等比数列前n项和公式应 分为q=1与q≠1两类.当q=1时,S =④ na1;
当q≠1时,Sn=⑤
a1 (1 q ) 1 q
由a2010· a2012=16,则a2011=±4,充分性 不满足; 由a2011=4,则a2010· a2012=a20112=16.
4.(2010· 江苏溧水模拟)等比数列{an}中, Sn是数列{an1 }的前n项和,S3=3a3,则公 - 2. 或1 式q=
当q=1时,an=a1,S3=3a3,则q=1符合题意. 当q≠1时,
(1) 因为对任意的 n∈N*, 点 (n,Sn) 均在 函数 y=bx+r(b>0 且 b≠1,b,r 均为常数 ) 的图象 上,所以Sn=bn+r.
当n=1时,a1=S1=b+r; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=bn+r-(bn-1+r)
=bn-bn-1=(b-1)bn-1.
公比q=- .
1 2
(1)设bn表示数列{an}的前n项的积,求 bn的表达式; (2)在(1)的条件下,当n为何值时, 数列{bn}有最大项?
分析 (1) 求 出 {an} 的 通 项 公 式 , 再 由
bn=a1· a2· …· an 得表达式 .(2) 先判断 bn 的符号, 再由|bn|的单调性,进一步探求. (1)因为an=2010×(1 n-1 ) , 2
备选题 (2010· 安徽师大附中)设数列{bn}的前 n项和为Sn, bn=2-2Sn;数列 {an}为等差数 列,且a5=14,a7=20.
(1)求数列{bn}的通项公式;
(2)若cn=an· bn(n=1,2,3,… 7 ), Tn为数列 {cn}的
前n项和,求证:Tn<
2
.
2 又S1=b1,所b1= 3
1 1 n-1 1 n )( 2 ) =-( 2 ) =a2n-2, 2
所以S=a2+a4+…+a100
1 1 1 =(2- 2 )+[2-( 2 )2]+…+[2-( 2 )50] 1 1 (1 50 ) 1 2 2 50 1 2 =2×50- 1 =99+ . 2
点评本题是以分段形式给出的数列通 项,特别要根据 n 的奇偶选递推式,而
第 3讲
等比数列的概念及基本运算
1.理解等比数列的概念. 2. 掌握等比数列的通项公式与前 n项 和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的
等比关系,并能用有关知识解决相应的 问题. 4.了解等比数列与指数函数的关系.
1.已知数列{an}的前n项和Sn=an-3(a为不等 于零的实数),那么数列{an}( D)
1 n
n-1
点评 (1) 对于“知三求二”问题,通常是 利用通项公式与前 n 项公式列方程组求解, 但有时计算过程较繁杂.若注意运用等比数 列的性质解题,就可化繁为简.
(2) 当已知 a1 、 q(q≠ 1 ) 、 n 时,用公式 a (1 q )
n 1
Sn=
1 q
求和较为方便;当已知 a a a q1、q
所以bn=a1· a2·…·an
=2010n×(1 n ( n21) ( ) =2010n× 2 .
1 2 )0+1+2+…+(n-1)
(2)因为
| bn 1 | | bn |
=
2010 2n
,
所以,当n≤10时, 所以|b11|>|b10|>…>|b1|; 当n≥11时,
| bn 1 | | bn |=
山东卷)等比数列{an}的前n项 学例2 (2009· 和为 Sn. 已知对任意的 n∈N* ,点 (n,Sn) 均 在函数 y=bx+r(b>0 且 b≠1,b,r 均为常数 ) 的 图象上. (1)求r的值; (2) 当 b=2 时,记 bn=2(log2an+1)(n∈N*). 证 b 1 b 1 N*, 明:对任意的 n ∈ n 1 b b 不等式 · · …· > 成立.
A.是等比数列
B.当a≠1时是等比数列
C.从第2项起是等比数列
D.从第2项起是等比数列或等差数列
由Sn=an-3,可得 an=a-3
(n=1)
(a-1)an-1 (n≥2).
当a=1时,数列-3,0,0,…0,为从2项起的 等差数列; 当a≠1时,为从第2项起的等比数列.
2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6, 则a2011=( A) A.22010 B.22011 C.32010 D.32011
方法提炼
1.方程思想的应用.在等比数列的五个 基本量a1,an,q,n,Sn中,“知三求二”,一 般是运用通项公式和前 n项和公式列方程, 通过解方程求解.
2.等比数列的判定常用定义法和等比
中项法;而证明不是等比数列时,只需 举反例(常从前几项入手).
走进高考
江苏卷 ) 设 {an} 是公比为 q 的等 学例1(2009· 比数列,|q|>1,令bn=an+1(n=1,2,…).若数 列{bn}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82} -9 中,则6q= .
令{an}的公比为q, 则a1(1+q)=3,a1q(1+q)=6, 则a1=1,q=2,所以
a2011=a1· q2010=22010.
3.若数列{an}成等比数列,则 “a2010· a2012=16”B
A. 充分不必要条件 B.必要不充分条件 是“ a2011=4”的( )
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
题型二 等比数列的判定及证明 例2 (2010· 都昌模拟)已知数列{an}满
足:a1=1, an+1 =
(1)求a2,a3,a4,a5; (2)设bn=a2n-2,求证:数列{bn}是等比数列; (3)在 (2)的条件下,求数列 {an}的前 100项中 所有偶数项的和.
1 2
an+n (n为奇数) (n为偶数).
因为数列{bn}有连续四项在集合 {-53,-23,19,37,82}中, 又an=bn-1,所以数列{an}有连续四项在集合 {-54,-24,18,36,81}中,且必有正项、负项; 又|q|>1,所以q<-1, 因此ak,ak+1,ak+2,ak+3(k∈N*)正负相间, 且|ak|,|ak+1|,|ak+2|,|ak+3|单调递增, 3 故等比数列四项只能为 -24,36,-54,81. 2 此时,公比为q=- ,6 =-9.
| bn 1 | | bn |=
2010 2n >1
,
2010 2n <1,
所以|b11|>|b12|>…,
又因为b11<0,b10<0,b9>0,b12>0, 1 2010 ( ) b 和b 中的最大者. 所以b bn的最大值是 9 12 2
12 66
12
因为
b9
=
1 20109 ( )36 2 1
=20103×(
2
)30=[2010×(
1 2
)10]3>1.
1 2
点评 等比数列的通项公式类同于指数 函数,根据公比q与首项a1的正负、大小 有不同的单调性:
当 a1>0 或 a1<0
q>1 0<q<1时为单调增数列;
当 a1<0 或 a1>0
q>1 0<q<1为单调减数列;当 q<0时为摆动数列,应分类讨论其项的 符号与绝对值.
所以q=-
1 2 或1.
a1 (1 q 3 ) 1 2,解得q=- 或1(舍去). =3a q 1 q 1 2
5.2009 年,某内河可供船只航行的河段长 为 1000 km ,但由于水资源的过度使用, 促使河水断流,从 2010 年起,该内河每
年船只可行驶的河段长度仅为上一年 2 3 2 9 的 ,则到 2018年,该内河可行驶的河 ( 1000× 3 ) 段长度为 km.
公差d= (a7-a5)=3,可得an=3n-1. 1 从而cn=an· bn=2(3n-1)· 3n .
1 2
1 1 1 1 2 3 n 3 3 3 3 所以Tn=2[2· +5· +8· +…+(3n-1)· ], 1 1 1 1 1 3 n 1 n 2 3 3 3 3 3 所以 2 Tn=2[2· 1 +5·1 +…+(3n -4)· +(3n-1)· ], 1 3 2 3 3 3 3 当出现由等差数列与等比数列的 点评 所以 T =2[3· +3· +3· +… 1 1 1n n 1 n 积构成的新数列时 ,乘公比,错项相消法 3 3 3 +3·是首选 - -(3n-1)· ], 7 7 1 1 7 ,此时一定要注意公比是否为 1. n 1 n 2 2 3 3 2
n
或
n a1 an q Sn 1 q
.
典例精讲
题型一 等比数列的基本运算
例1 在 等 比 数 列 {an} 中 , 已 知
a1+an=66,a2an-1=128,Sn=126,求n和q.
分析 利用等比数列的性质,将 a2an-1
转换成a1an,从而求出a1和an,再根据等 比数列的通项公式与前 n 项和公式列方 程组求解.
(1) a .
(2) 等 比 数 列 的 通 项 公a 式 为 ② n-1 q n=a1·
2= (3) 对 于G 是 a 、 b 的 等比 中 项 , 则 G ± ab
(4)特别要注意等比数列前n项和公式应 分为q=1与q≠1两类.当q=1时,S =④ na1;
当q≠1时,Sn=⑤
a1 (1 q ) 1 q
由a2010· a2012=16,则a2011=±4,充分性 不满足; 由a2011=4,则a2010· a2012=a20112=16.
4.(2010· 江苏溧水模拟)等比数列{an}中, Sn是数列{an1 }的前n项和,S3=3a3,则公 - 2. 或1 式q=
当q=1时,an=a1,S3=3a3,则q=1符合题意. 当q≠1时,