世界历史九年级
九年级世界历史
九年级世界历史九年级世界历史是中学阶段的一门必修课程,旨在让学生了解世界历史的发展和演变过程,培养学生的历史意识和历史思维能力。
通过学习九年级世界历史,学生将深入了解不同文明的起源、发展和衰落,掌握历史事件的背景和影响,理解不同国家和文化之间的联系和影响。
以下是九年级世界历史的一些重要内容。
一、古代文明的兴起与发展在九年级世界历史课程中,学生将学习古代文明的起源和发展,包括古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明、古中国文明等。
他们将了解这些文明的社会制度、宗教信仰、科技发展等方面的特点,以及对后世的影响。
二、中世纪的封建社会中世纪是欧洲历史上一个重要的时期,九年级世界历史课程将涵盖这一时期的内容。
学生将学习封建制度的形成和特点,了解封建领主和农奴的关系,以及宗教改革和黑死病等事件对中世纪社会的影响。
三、大航海时代和欧洲殖民扩张在九年级世界历史课程中,学生将学习15世纪至18世纪的大航海时代和欧洲殖民扩张。
他们将了解葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等欧洲国家的殖民活动,以及与此相关的航海技术和商业革命。
四、近代工业革命与资本主义的兴起近代工业革命是人类历史上的一次重要变革,九年级世界历史课程将涵盖这一时期的内容。
学生将学习工业革命的起因和推动因素,了解工业化对社会经济结构和人们生活方式的影响,以及资本主义的产生和发展。
五、近现代世界历史的重大事件九年级世界历史课程还将重点介绍近现代世界历史的一些重大事件,如第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等。
学生将学习这些事件的起因、经过和影响,了解国际关系的变化和世界格局的演变。
六、全球化与当代世界九年级世界历史课程还将涉及全球化和当代世界的内容。
学生将学习全球化的定义、原因和影响,了解新兴经济体的崛起和国际组织的作用,以及全球性问题如气候变化和恐怖主义等的挑战和应对方法。
通过学习九年级世界历史,学生将对世界历史的发展和演变有更加深入的了解,培养批判思维和历史思维能力,提高信息分析和综合运用的能力。
九年级上册世界历史1~12课。重点内容
说明:九年级上册世界历史1~12课内容主要涉及古代文明的兴起、发展和衰落,包括古埃及、古希腊、古罗马等的历史背景、社会制度、文化特点,以及它们对当代世界的影响。
以下是对这些课程重点内容的详细介绍:一、古埃及文明1. 古埃及的地理环境:尼罗河的地理特点及对古埃及文明的影响;2. 古埃及的政治制度:古埃及的法老制度及其特点;3. 古埃及的社会结构:古埃及社会的等级制度及各个阶层的生活状态;4. 古埃及的宗教信仰:古埃及的多神教及对古埃及社会的影响;5. 古埃及的文化成就:古埃及的文字、艺术及科学技术的发展。
二、古希腊文明1. 古希腊的地理环境:地中海的地理特点及对古希腊的影响;2. 古希腊的政治制度:雅典民主制度及其特点;3. 古希腊的社会结构:奴隶制度对古希腊社会的影响;4. 古希腊的宗教信仰:古希腊的多神教及对古希腊人的影响;5. 古希腊的文化成就:哲学、文学、艺术及体育运动等方面的成就。
三、古罗马文明1. 古罗马的地理环境:地中海的地理特点及对古罗马的影响;2. 古罗马的政治制度:罗马共和制和帝国制度的演变;3. 古罗马的社会结构:贵族和平民的社会矛盾及奴隶制度的影响;4. 古罗马的宗教信仰:基督教的传播及罗马帝国的宗教政策;5. 古罗马的文化成就:建筑艺术、法律制度及对后世的影响。
通过对这些内容的学习,学生能够更深入地了解古代文明的兴起和发展,以及它们对当代世界的重要影响。
也能够培养学生对历史的兴趣和探索精神,为他们的终身学习打下坚实的基础。
四、古代文明的影响古埃及、古希腊和古罗马是世界历史上具有重要影响的古代文明,它们的政治、文化、宗教和社会制度对人类历史产生了深远的影响,甚至对当代世界依然具有重要的启示和影响。
1. 古代文明对政治制度的影响古埃及的法老制度、古希腊的民主制度和古罗马的共和制和帝国制度都对后世的政治制度产生了深远影响。
古埃及的法老制度影响了埃及长达数千年的统治形式,并使埃及君主在政治、宗教、经济和社会生活中具有了绝对权力。
九年级历史(人教版)世界古代史时间表
九年级历史(人教版)世界古代史时间表1、远古时期:约50万年前,今天的北京地区已有人类活动,他们被称为“北京人”.约2万年前,在原来“北京人”活动的地区,生活着与现代人更加接近的“山顶洞人”.约5000年前,黄帝统一了中国各部落,他被尊为中华民族的祖先.约4000多年前,传说中的尧、舜、禹部落联盟时期.2、夏朝(约公元前2070年—约公元前1600年)约公元前2070年,启建立夏朝,这是中国历史上第一个奴隶制王朝.3、商朝(约公元前1600年—约公元前1046年)约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝.公元前14世纪,商王盘庚迁都到殷,从此商朝又被称为殷或殷商.4、西周(约公元前1046年—前771年)约公元前1046年,周武王灭商,建立周朝,史称西周.公元前841年,周厉王被起义的国人赶走,由周公和召公共同主政,史称“共和行政”.这一年被称为共和元年,是中国历史有确切纪年的开始.5、春秋时期(前770—前476)公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始.中国历史进入春秋时期.公元前551年,中国古代最伟大的思想家孔子诞生.6、战国时期(前475—前221)公元前356年,商鞅开始在秦国变法.中国逐渐进入封建社会.公元前316年,巴、蜀两国被秦灭亡,巴蜀文明开始融入中华文明体系.公元前260年,秦国取得长平之战的胜利,秦将白起坑杀赵军40万.此战为秦统一六国奠定了基础.7、秦朝(前221—前206)公元前221年,秦始皇统一六国,建立起中国历史上第一个统一的大帝国.公元前209年,陈胜、吴广起义爆发.公元前207年,巨鹿之战,项羽大败秦军.公元前206年,刘邦率军攻入咸阳,秦朝灭亡.8、西汉(前202—公元8年)公元前202年,刘邦战胜项羽,取得楚汉之争的胜利,建立汉朝,史称西汉.公元前200年,汉高祖刘邦被匈奴围于白登山,被迫实行和亲政策.公元前127年,汉武帝派卫青率军攻击匈奴,夺取河套地区.公元前121年,汉武帝派霍去病率军攻击匈奴,打通了西域通道.公元前33年,王昭君出塞,与匈奴呼韩邪单于成婚.9、东汉(25—220)25年,西汉皇族刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉.105年,蔡伦改进了造纸术,使中国的文字记录方式逐渐脱离了使用竹简的时代.184年,黄巾起义爆发,东汉王朝名存实亡.200年,曹操与袁绍在官渡大战,曹操取胜,逐渐控制北方.208年,曹操大军与孙刘联军在赤壁展开决战,曹操大败,退回北方.10、三国时期(220—280)220年,曹丕称帝,废汉献帝,建立魏国.221年,刘备称帝,建立蜀汉.222年,孙权称帝,建立吴国.263年,魏军攻破成都,蜀汉灭亡.265年,司马炎篡夺魏国皇位,建立晋朝,史称西晋.11、西晋(265—316)280年,晋灭吴,中国出现了短暂的统一.316年,匈奴攻陷长安,西晋灭亡.12、东晋(317—420)317年,西晋王室后裔司马睿在建康称帝,国号仍为晋,史称东晋.353年,王羲之写就千古名篇《兰亭序》.383年,东晋与氐族人建立的前秦在淝水决战,东晋获胜.这是中国历史上著名的以少胜多的战役,它确定了南北朝长期分裂的格局.13、南北朝时期(420—589)420年,刘裕取代东晋,建国号宋.南朝开始.439年,北魏统一北方.524年,云冈石窟建成.14、隋朝(581—618)581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝.589年,隋灭南朝陈,统一全国.中国进入又一次大一统时期.605年,隋炀帝下令开凿大运河.至610年,大运河全线开通,北起涿郡,南到余杭.618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝覆亡.15、唐朝(618—907)618年,李渊称帝,建立唐朝.626年,李世民即位,是为唐太宗.他是中国历史上最有作为的皇帝之一,开创了唐朝前期的繁荣局面,史称“贞观之治”.641年,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布,促成了汉藏友好的开端.690年,唐高宗的皇后武则天称帝,她是中国历史上唯一的女皇帝.712年,李隆基即位,是为唐玄宗.他使唐朝达到了鼎盛,史称“开元盛世”.755年,安史之乱开始,唐朝逐渐走向衰落.16、五代十国时期(907—960)907年,朱温废唐朝皇帝,建国号梁,史称后梁.五代开始.916年,耶律阿保机建立契丹国.947年定国号为辽.17、北宋(960—1127)960年,后周大将赵匡胤发动兵变,建立宋朝,定都汴京.979年,北宋消灭南方割据政权,基本统一全国.1125年,在北方与北宋长期对峙的辽国被女真人建立的金国灭亡.1127年,金军攻陷汴京,虏走北宋徽、钦二帝,北宋灭亡.18、南宋(1127—1279)1127年,宋钦宗的弟弟赵构在临安重建宋朝,史称南宋.1142年,抗金名将岳飞被宋高宗和奸臣秦桧杀害.1206年,铁木真统一蒙古各部,建立蒙古国,被尊为成吉思汗.19、元朝(1271—1368)1271年,忽必烈改蒙古国号为元,正式称帝,次年定都大都(北京).1275年,马可波罗到达大都,开始在元朝17年的旅居生活.1279年,元朝消灭了南宋最后的残余势力,统一全国.20、明朝(1368—1644)1368年,朱元璋在南京称帝,建立明朝.同年,明军攻占大都,元朝结束.1405年,郑和第一次下西洋,到达今东南亚和印度等地.1420年,北京皇宫即故宫营建完成,次年明成祖下令正式迁都北京.1433年,郑和在第七次下西洋返航途中于印度古里去世.1561年,戚继光在浙江台州大败倭寇.1616年,努尔哈赤建立后金政权.1625年迁都沈阳并开始建设沈阳故宫.1630年,明崇祯帝中皇太极反间计,将名将袁崇焕凌迟处死.1636年,皇太极称帝,改后金国号为清.1644年,李自成农民军攻入北京,崇祯帝自缢,明朝灭亡.21、清朝(1644—1911)1644年,清顺治帝入关,迁都北京.1662年,郑成功收复被荷兰殖民者侵占的台湾.1683年,清朝平定郑氏政权控制的台湾,次年设台湾府,隶属福建省.1840年,英国发动鸦片战争;1842年强迫清朝签订《南京条约》,割让香港岛.1860年,英法联军攻陷北京,火烧圆明园.1895年,中国在甲午战争中战败,被迫签订《马关条约》,割台湾和澎湖列岛给日本.1900年,八国联军侵华,迫使清政府签订《辛丑条约》.1911年,武昌起义爆发,末代皇帝溥仪逊位,清朝结束.22、中华民国(1911—1949)1912年元旦,孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统.1924年,冯玉祥将溥仪赶出北京皇宫,次年成立故宫博物院.1931年,日本关东军在沈阳制造“九一八事变”,占领东北三省.1937年,日军在北京西郊的卢沟桥制造“七七事变”,发动了全面侵华战争.1945年,中国人民取得抗日战争的胜利,台湾回到祖国怀抱.1949年,中国共产党领导的人民解放军占领南京,推翻了国民党政府的统治.23、中华人民共和国(1949年至今)1949年10月1日,毛泽东在北京天安门城楼上宣布中华人民共和国成立.1966年,由于错误地发动了“文化大革命”,中国进入十年内乱时期.1978年,中共十一届三中全会召开,确立了实行改革开放的方针.1997年,中国政府恢复对香港行使主权,成立香港特别行政区.1999年,中国政府恢复对澳门行使主权,成立澳门特别行政区.2008年,中国在北京举办第29届奥林匹克运动会.补充:中华民族自公元1840年至新中国成立的重大历史事迹:1839年,林则徐虎门销烟1840年—1842年,鸦片战争1841年5月,广州三元里人民痛击英国侵略者1842年,《中英南京条约》签订,鸦片战争结束19世纪40—50年代,中国无产阶级产生1844年,《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订1851年,金田起义太平天国建立1853年,太平天国定都天京《天朝田亩制度》颁布1856年,太平天国领导集团内部互相残杀1856—1860,第二次鸦片战争1858年,清政府分别与英、法、美、俄签定《天津条约》1859年,洪仁玕向洪秀全进呈《资政新篇》1860年,清政府分别与英、法、俄签订《北京条约》1861年,北京政变1861年,总理衙门成立1862年,京师同文馆成立1864年,天京陷落,太平天国运动失败19世纪60-70年代,中国民族资产阶级产生19世纪60-90年代,洋务运动1883-1885年,中法战争1894-1895年,甲午中日战争1895年,中日《马关条约》签定19世纪90年代,帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮1898年,戊戌变法(百日维新)1900年,义和团运动高潮1900年,八国联军侵华战争1901年,《辛丑条约》签定1905年,中国同盟会成立1911年,黄花岗起义1911年,保路运动1911年10月10日,武昌起义1912年(民国元年),中华民国成立1912年,清帝退位1913年,二次革命1915年,护国运动开始1915年,新文化运动开始1916年,袁世凯恢复帝制失败1917年,张勋复辟失败1917年,护法运动开始1919年5月4日,五四爱国运动爆发1921年7月,中国共产党成立1922年初,香港中国海员大罢工1922年7月,中国共产党第二次全国代表大会召开1923年,京汉铁路工人大罢工1924年,中国国民党第一次全国代表大会1924年,国共两党第一次合作实现1925年,孙中山逝世1925年,五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发1926年,国民革命军出师北伐1927年3月,上海工人第三次武装起义胜利1927年4月12日,蒋介石发动“四一二”反革命政变1927年7月15日,汪精卫发动“七一五”反革命政变1927年7月,国民革命失败1927年4月,蒋介石在南京建立国民政府1927年8月1日,南昌起义1927年8月7日,八七会议1927年8月,湘赣边秋收起义1927年8月,秋收起义部队到达井冈山1927年底,广州起义1928年4月,井冈山会师1928年,张学良宣布东北易帜1931年,九一八事变1931年,中华苏维埃共和国临时中央政府成立1932年,一·二八事变、十九陆军抗战1932年,伪满洲国成立1934年10月,中央红军开始长征1935年1月,遵义会议1935年,中共中央发表八一宣言1935年10月,红军第一方面军长征到达陕北1935年,一二.九运动1936年10月,红军第二、四方面军长征到达甘肃会宁等地,长征结束1936年12月12日,西安事变1937年7月7日,卢沟桥事变1937年,八一三事变1937年9月,凇沪会战1937年,平型关大捷1937年秋,中国共产党陕北洛川会议1937年12月,南京大屠杀1938年春,台儿庄战役1938年,毛泽东发表《论持久战》1940年3月,汪精卫伪国民政府在南京成立1940年,百团大战1941年,皖南事变1942年,中国共产党开始整风1945年,中国共产党第七次全国代表大会召开1945年8月15日,日本宣布投降1945年,中共和谈代表毛泽东等飞抵重庆,重庆谈判开始1945年,双十协定签字1946年,政治协商会议召开1946年6月,国民党发动全面内战,人民解放战争开始1947年6月,人民解放军开始全国规模的反攻1948年9月,辽沈战役开始1948年11月,淮海战役开始1948年11月,平津战役开始1949年春,中国共产党七届二中全会召开1949年4月21日,毛泽东、朱德发布向全国进军的命令1949年4月23日,人民解放军解放南京,国民政府覆亡1949年9月,中国人民政治协商会议第一次全体会议开展1949年10月1日,中华人民共和国成立4月23日,中国人民解放军解放南京,国民党反动统治灭亡。
九年级世界历史知识
九年级世界历史知识九年级世界历史知识一:史前时期的人类:1、原始人类的出现:(1)、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。
(2)、南方古猿是人类巳知的直系祖先。
(3)、制造工具是人和动物的根本区别。
(4)、最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。
2、三大人种的形成:(1)、世界三大人种是:黄种人、白种人、黑种人。
(2)三大人种形成的主要原因是:不同的自然地理环境。
那种"白种人是天然的优等民族,而有色人种是天然的劣等民族"的观点是错误的。
3、氏族社会:(1)、从旧石器时代晚期原始人进入氏族社会。
(2)、氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。
在母系氏族社会中,妇女在生产和生活中起着主导作用,人们的血缘按母亲来维系,人们"知其母而不知其父"。
(3)、母系氏族向父系氏族转变的根本原因是:生产力的发展,使妇女在生产中取代男子占主导地位。
父系氏族社会晚期,出现了私有财产,贫富分化,产生了私有制和阶级,原始社会走向解体。
二:大河流域的上古文明:1、金字塔:(1)、亚非上古四大文明:埃及、两河流域、印度、中国。
(四大文明古国是:中国、印度、巴比伦、埃及)。
(2)、古埃及奴隶制国家出现于前3100年,是世界上最早进入阶级社会的地区之一.....初三历史知识点更多内容,九年级世界历史资料一、英国资产阶级革命(1)开始的标志:1640年,议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因:封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年,查理一世被送上断头台,英国成立了共和国,克伦威尔掌握了政权,担任“护国主”(4)结束:1688年,资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变,_专制统治。
(5)《权利法案》目的:为限制国王的权利,时间:1689年,机构:英国议会。
意义:《权利法案》为限制王权提供了法律保障,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义:见课本。
二、美国的诞生(1)独立战争的起因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
九年级下册世界历史2022版本
九年级下册世界历史2022版本九年级下册世界历史2022版本总结一、古代世界1.古史概要古史可以分为古典时代和中世纪时代。
古典时代主要指从公元前3500年到公元476年被纳粹德国波洛克霸占时期,是一个重要的文化繁荣时期,也是诸多文明发展的时期。
中世纪时期是从公元476年到1453年时期,也是公元千年中重要的文明发展时期,主要推动力是基督教。
2.古代社会古代社会主要分为封建社会和奴隶制社会。
封建社会是以水农制为主体的社会,具有划分明显的三阶结构,有严格的君臣贵贱制度,即领主、上贵、下贵。
奴隶制社会以奴役制度为主,也有三阶结构,有严格的贵贱分立。
二、中世纪1.文化发展中世纪是世界上许多文明的兴起经历的时期,西欧是文明及科技进步的中心。
中世纪的文化既有古希腊的文化和罗马帝国的文化遗产,又继承了拜占庭文化的精华。
同时,宗教文化也在中世纪发挥了重要作用。
2.经济发展中世纪的经济发展主要以贸易为主,特别是在欧洲的贸易贸易得到极大的发展,特别是基督教徒文明的传播带来了贸易的发展。
其中,中世纪与古代不同的是去除多层税收,而是采取分税制来收取税收。
三、近世时代1.十八世纪十八世纪是资本主义发展史上重要的一个时期。
在十八世纪,英国等西欧国家实施了一系列改革,使资本主义发展起了很大的作用,这种改革表现在货币、贸易、制造业各个领域:建立以金钱计的通货体系,推行自由竞争的商品经济,不断开发新的劳动生产技术,使用机械和火药,等等。
2.十九世纪十九世纪是一个科技发展的显著的时期,这一时期以英国和美国为代表的工业革命,以火车和机器供给动力,全面改变了人们的生活方式,为后世创造了更为发达的工业文明。
这次革命使用的机械主题以及间接的影响,不仅促进国家发展,同时还改善人民的生活水平。
九年级上册历史《世界古代史》知识点
世界古代史综述世界古代史发展趋势:人类社会经历了原始社会、奴隶社会和封建社会;东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突,东西方文明猛烈地碰撞、交融。
(1)政治:古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会;5世纪中后期西欧进入封建社会,法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧的确立;古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河,成为近现代西方民主法制制度的源头。
(2)经济:大河文明孕育出发达的农耕经济,海洋文明孕育出发达的商品经济;9世纪西欧庄园经济兴起,促进了中世纪城市的兴起。
(3)文明交流:亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文明的交流;佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播;阿拉伯人在文明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色。
世界古代史核心考点第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等,都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
【知识要点】1.古埃及位于非洲尼罗河流域,金字塔是埃及国王(法老)的陵墓,反映了古埃及国王的无限权力,是古埃及文明的象征。
2.古巴比伦王国位于西亚两河流域,古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,表明人类社会的法制传统源远流长。
3.古印度文明发源于印度河、恒河流域,古代印度雅利安人将社会分成四个等级,称为“种姓制度”,分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业,畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。
在四个等级之外,还有最卑贱的不可接触者——贱民。
种姓制度各等级世代相袭,贵贱分明。
4.佛教创立于公元前6世纪的古印度,创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼),提倡众生平等,是世界三大宗教之一。
九年级历史全册知识点大全
九年级历史全册知识点大全一、世界历史1. 古代文明起源和早期文明发展- 文明的起源:亚洲的黄河流域和非洲的尼罗河流域是古代文明的起源地之一。
- 主要古代文明:埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明、古代希腊文明和古代罗马文明。
2. 古代希腊和古代罗马- 古希腊:希腊城邦的兴起、雅典的民主制度、斯巴达的军国主义、希腊神话和奥林匹克运动等。
- 古罗马:罗马城的建立、罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度、古罗马法律和萨拉森人的入侵等。
3. 欧洲中世纪- 封建制度和骑士精神:封建主和领主是社会的统治者,骑士精神强调勇敢、忠诚和礼仪等价值观。
- 十字军东征:阿拉伯帝国的扩张激起了欧洲人的反击,十字军通过东征来恢复圣地,也带回了中东的文化和物品。
4. 近代欧洲- 文艺复兴和大航海时代:文艺复兴推动了科学和艺术的发展,大航海时代开启了欧洲对世界其他地区的探索和殖民。
- 宗教改革和宗教战争:宗教改革由马丁·路德发起,导致天主教和新教之间的冲突和战争。
5. 近代亚洲- 中国明清时期:明朝的海上禁止政策和清朝的封闭政策导致中国错失了发展机遇。
- 日本江户时代:江户幕府的统治下,日本实行了严格的封闭政策,但也有一些内部的政治和社会改革。
6. 近代非洲和美洲- 非洲的殖民化:欧洲列强对非洲进行了殖民掠夺,带走了大量资源并剥夺了非洲人民的权益。
- 美洲的殖民化:西班牙、葡萄牙、英国等国家对美洲进行殖民,带来了欧洲文化和疾病,并进行了大规模的奴隶贸易。
二、中国历史1. 中华文明起源和古代王朝- 夏、商、周:夏朝是中国历史上的第一个王朝,商朝是中国最早的有文字记载的王朝,周朝是中国历史上最长的一个王朝。
2. 秦、汉、魏晋南北朝- 秦朝:秦始皇统一中国,实行中央集权制度,建立了较完整的行政区划和法律制度。
- 汉朝:汉朝开展的丝绸之路促进了中外经济文化的交流,科学技术也蓬勃发展。
- 魏晋南北朝:三国时期的魏、蜀、吴,以及南北朝时期的南朝和北朝,中国历史上的政权动荡时期。
九年级世界历史知识点
九年级世界历史知识点九年级世界历史知识点概述一、古代文明的起源与早期发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度- 金字塔的建造与意义2. 古代美索不达米亚- 苏美尔人与楔形文字- 汉谟拉比法典- 巴比伦王国与空中花园3. 印度河流域文明- 哈拉帕与莫亨佐-达罗遗址- 印度教的起源4. 古代中国- 夏、商、周三代- 青铜器文化- 孔子与儒家思想二、古典时期的文明1. 希腊文明- 城邦制度- 希腊哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德) - 亚历山大大帝与希腊化时代2. 罗马帝国- 罗马共和国与帝国- 罗马法律与建筑(如罗马斗兽场)- 基督教的兴起与传播3. 其他文明- 古代非洲文明(如努比亚、阿克苏姆) - 美洲的玛雅、阿兹特克与印加文明三、中世纪时期1. 欧洲的封建制度- 领主与农奴的关系- 骑士文化与城堡2. 伊斯兰文明的扩张- 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化与科学的贡献3. 亚洲的帝国- 中国的唐宋变革- 蒙古帝国与元朝4. 文艺复兴的萌芽- 意大利文艺复兴的起源- 人文主义与艺术的复兴四、近现代世界历史1. 文艺复兴与宗教改革- 马丁·路德与新教的产生- 欧洲的宗教战争2. 地理大发现与殖民时代- 哥伦布发现新大陆- 欧洲列强的殖民扩张3. 启蒙时代与法国大革命- 启蒙思想家的主张- 法国大革命及其影响4. 工业革命与资本主义的兴起- 英国的工业革命- 资本主义经济体系的形成5. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战与凡尔赛体系- 第二次世界大战与联合国的建立6. 冷战与后冷战时代- 美苏两极格局的形成与解体- 全球化与国际合作以上是九年级世界历史的主要内容,学生在学习时应注重对每个时期的社会结构、文化特点、重要事件及其影响的理解和记忆。
教师在教学过程中应结合地图、时间线、原始文献等辅助材料,帮助学生构建清晰的历史知识框架。
同时,鼓励学生批判性思考历史事件背后的动因和结果,培养其历史思维能力。
九年级世界历史
九年级世界历史九年级的世界历史课程是一门关于人类社会发展历程的学科。
通过学习这门课程,我们可以了解到人类社会的起源、文明的发展以及各个历史时期的重要事件和人物。
本文将围绕九年级世界历史展开,探讨其中的一些重要内容。
一、人类社会的起源人类社会的起源可以追溯到约200万年前的旧石器时代。
在这个时期,人类开始使用简单的工具和武器,进行狩猎和采集活动。
随着时间的推移,人类逐渐进入新石器时代和青铜时代,社会结构也逐渐由部落制向城邦制演变。
二、古代文明的兴起古代文明的兴起是人类历史上的重要里程碑。
埃及、美索不达米亚、印度河流域和黄河流域的文明是世界上最早的文明之一。
这些文明以农业为基础,发展了先进的农业技术、政治制度和文化艺术,对后世的文明产生了深远的影响。
三、古希腊和古罗马文明古希腊和古罗马文明是西方文明的重要组成部分。
古希腊是民主政治的发源地,它的哲学、艺术和体育文化对后世产生了深远的影响。
而古罗马则是一个强大的帝国,其法律制度、行政管理和建筑技术为后来的欧洲文明奠定了基础。
四、中世纪的封建社会中世纪是欧洲历史上的一个重要时期,也是封建社会的时期。
在这个时期,社会结构呈现出严重的等级制度,封建领主拥有土地和权力,而农民则成为他们的附属物。
宗教也在这个时期发挥了重要的作用,基督教成为欧洲的主要宗教。
五、文艺复兴和大航海时代文艺复兴是欧洲历史上的一个重要时期,它标志着人类对知识和艺术的重新追求。
在这个时期,人们开始重视人本主义思想,发展了科学、文学和艺术。
与此同时,大航海时代的到来推动了欧洲国家的海上扩张,开启了新的贸易和文化交流。
六、工业革命和现代化进程工业革命是人类历史上的一次重大变革,它从18世纪开始于英国,并迅速传播到其他国家。
工业革命使得生产方式发生了巨大变化,从手工业向机械化生产转变,推动了城市化和资本主义经济的发展。
随着工业化的进程,现代科学技术和交通通讯的发展也极大地改变了人们的生活方式。
七、两次世界大战和冷战时期20世纪是战争频发的时期,两次世界大战给世界带来了巨大的破坏和人员伤亡。
九年级历史第四单元
九年级历史第四单元九年级历史第四单元:全球史观下的世界一、单元概述九年级历史的第四单元,从全球史观的角度,探讨了15世纪末至19世纪中叶的世界历史。
这段时期的特点是地理大发现、欧洲的崛起和全球化的初步形成。
本单元将通过各个国家和地区之间相互联系、相互影响的历史事件,展示世界历史的整体性和互动性。
二、重点内容地理大发现与欧洲扩张本部分主要讲述了15世纪末至16世纪初的地理大发现,以及欧洲国家在美洲、亚洲和非洲的扩张。
重点介绍了哥伦布发现新大陆、达·伽马和麦哲伦的航海探险,以及欧洲在亚洲和非洲的殖民统治。
这些事件标志着世界各地开始相互联系,全球化初步形成。
欧洲的崛起与世界格局的变化本部分主要讲述了欧洲国家在科技、经济和军事方面的崛起,以及它们对世界格局的影响。
重点介绍了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对欧洲的影响,以及欧洲列强在亚洲、非洲和美洲的殖民争夺。
这些事件加速了欧洲在全球的主导地位的形成。
工业革命与世界市场的形成本部分主要讲述了工业革命的发生及其对世界的影响。
重点介绍了工业革命在英国的起源,以及它如何传播到其他国家。
同时,也介绍了世界市场在这一时期形成的过程,以及它对全球经济的深远影响。
帝国主义与殖民主义本部分主要讲述了19世纪末至20世纪初的帝国主义和殖民主义。
重点介绍了帝国主义国家对殖民地的争夺,以及它们对殖民地人民的剥削和压迫。
同时,也介绍了殖民地人民的反抗斗争和民族独立运动。
三、难点解析本单元的难点主要在于理解全球史观下的世界历史。
学生需要认识到各个国家和地区之间的相互联系和影响,理解全球化是如何初步形成的,以及欧洲的崛起是如何影响世界格局的。
同时,也需要理解工业革命对世界经济和社会的深远影响,以及帝国主义和殖民主义的本质和影响。
四、学习方法建议建立全球视野:在学习本单元时,学生应从全球的角度出发,理解各个国家和地区之间的相互联系和影响。
可以尝试从欧洲、美洲、亚洲、非洲等不同地区的角度,去探讨同一历史事件的影响。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册主要包括以下知识点:
1. 古代文明起源和发展:介绍古代文明的起源和发展,如美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明、中华文明等。
2. 古代希腊罗马文明:主要介绍古希腊和古罗马两大文明的起源和发展,包括政治制度、文化艺术、科技成就等。
3. 中世纪欧洲封建社会:介绍中世纪欧洲的封建社会制度和农奴制度,以及封建领主、教会等的权力。
4. 伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国:介绍伊斯兰教的起源、发展和传播,以及达到鼎盛的阿拉伯帝国。
5. 西方文艺复兴:介绍文艺复兴运动的起源和发展,以及它对文化、艺术、科学等方面的影响。
6. 欧洲大航海时代:介绍欧洲国家的大航海时代,包括哥伦布的航海、葡萄牙的航海家等。
7. 近代科技革命:介绍近代科技革命的起源和发展,包括工业革命、科学技术的进步等。
8. 中国近代史:主要介绍中国近代史的重要事件和发展,如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。
9. 世界两次世界大战:介绍第一次世界大战和第二次世界大战的起因、经过和影响。
10. 冷战与全球化:介绍二战后的冷战时期,以及全球化的进程和影响。
九年级上册世界历史知识点总结
九年级上册世界历史知识点总结1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵四肢奔跑就是人类演化具备同意意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动缔造了人;⑸原始社会解体的原因或标志:私有制的发生、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异,而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别是女性在母系氏族社会占到主导地位,男性在父系氏族社会占到主导地位;母系氏族发展至父系氏族就是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地:①古代埃及文明:尼罗河流域(前年)②古代两河流域文明:两河流域(前年)③古代印度文明:印度河岸流域(前进年)④中国的古代文明:黄河流域(前年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都坐落于北纬20度—40度之间;原因:①大河流域气候湿润,光线充裕,地势平缓,适宜人类存活;②大河流域上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说道埃及就是“尼罗河的餽赠”。
含义:尼罗河孕育出了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔就是埃及文明的寓意;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔就是埃及国王权利和地位的寓意;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔就是埃及奴隶主残暴奴役、压制奴隶的历史缔造。
⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的重新认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容:时时保护奴隶主阶级的利益,加强奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的:是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义:就是现存世界古代第一部比较完善的成文法典。
世界历史九年级知识点总结
世界历史九年级知识点总结一、古代文明的兴起与发展古代文明指的是人类社会早期的文化形态。
在人类历史的长河中,几大文明古国先后崛起,为后世文明的发展奠定了基础。
1. 远古文明远古文明的代表是古埃及文明、美索不达米亚文明等。
这些文明在农业的基础上逐渐发展起来,建立了中央集权的国家,形成了文字和法律体系。
2. 古代东方文明古代东方文明的代表是中国、印度、希伯来等文明。
其中,中国古代文明源远流长,发展出灿烂的文化,如夏、商、周等朝代的出现,奠定了中国封建社会的基础。
3. 古希腊文明古希腊文明是欧洲历史上最辉煌的文明之一,其对西方文化影响深远。
希腊人提出了民主政治、人类理性思维等观念,科学、哲学等领域也有了重要突破。
4. 古罗马帝国古罗马是古代西方最伟大的帝国之一,其政治体制、法律制度、基础设施建设等对后来的文明有重要影响。
罗马的法律思想和行政制度深深地影响了欧洲大陆。
二、中世纪的变革与冲击中世纪是古代文明与现代文明的过渡时期,这一时期发生了许多重要的变革和冲击。
1. 封建制度的确立封建制度是中世纪社会的基础,以封建主和封建农奴为核心,构建了一种特殊的社会关系。
封建制度在整个中世纪起到了支配性的作用。
2. 城市与市民阶级的兴起中世纪城市的兴起带来了社会结构的深刻变革。
市民阶级在经济和政治上逐渐崭露头角,对封建制度产生了冲击。
3. 十字军东征和东西方文明的碰撞十字军东征是西方基督教力量进军东方的重要事件。
东西方文明的碰撞导致了文化、宗教、经济等方面的交流与冲突。
4. 文艺复兴与宗教改革文艺复兴运动标志着中世纪晚期欧洲人文主义思想的兴起,宗教改革则对罗马天主教会的统治产生了重大冲击。
三、近现代历史的浩荡进程近现代历史是人类社会发展的新阶段,这一时期发生了一系列重大事件和变革,影响了世界的格局。
1. 大航海时代大航海时代是近现代历史的标志之一,西方国家通过大规模的航海活动拓展了殖民地,并带来了财富和新的思想。
2. 科学革命与启蒙运动科学革命和启蒙运动是近现代文明的重要组成部分。
九年级世界史知识点归纳
九年级世界史知识点归纳古代文明的起源与发展人类文明始于远古时期,经历了许多伟大的古代文明,这些文明影响着现代世界。
本文将对九年级世界史的知识点进行归纳,帮助读者更好地理解古代文明的起源与发展。
一、早期古代文明1. 兴起于河流流域早期古代文明主要起源于河流流域,如尼罗河流域的古埃及文明和两河流域的古巴比伦文明。
这些文明的发展受益于河流带来的肥沃土地和灌溉系统。
2. 城邦制度古希腊是一个集中城邦制度的典型例子,每个城邦都是一个独立的政治实体,拥有自己的政府和法律体系。
这种制度也在古罗马和古印度等地区发展起来。
3. 写字系统的出现古代文明中的写字系统为人类文化的发展做出了重要贡献。
埃及的象形文字、美索不达米亚的楔形文字和中国的象形文字都是世界上最早的文字系统之一。
二、古代近东文明1. 美索不达米亚文明美索不达米亚文明位于两河流域,是世界上最早的城市文明之一。
它的政治组织形式主要是城邦制,拥有强大的军事力量和官僚体系。
2. 希伯来人的出埃及记希伯来人的出埃及记是《旧约圣经》中的重要篇章,记录了从埃及奴隶制度中解放出来的希伯来人的历史。
这一事件对犹太教的发展产生了重要影响。
三、古希腊文明1. 希腊城邦的兴起古希腊是一个由城邦组成的复杂体系。
雅典和斯巴达是其中最著名的城邦,它们在政治、军事、文化和哲学等方面做出了重要贡献。
2. 亚历山大大帝的征服亚历山大大帝是古希腊的一位伟大的征服者,他统一了希腊城邦,并征服了波斯帝国、埃及和印度等地区。
他的征服活动对世界历史产生了深远影响。
四、古罗马文明1. 罗马共和国的建立罗马共和国是古罗马的政治组织形式,它的建立标志着罗马成为一个重要的城邦。
罗马共和国的政治结构包括元老院、两个执政官和民众大会。
2. 罗马帝国的崛起罗马帝国的崛起标志着帝国的建立。
奥古斯都成为第一位罗马皇帝,并推行了一系列的内部与外部改革,使罗马帝国成为当时世界上最大的帝国。
五、印度古代文明1. 婆罗门教、佛教和印度教印度古代文明中的宗教对其文化和社会结构产生了重要影响。
《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳
《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿:(识记)现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
(性质)人类自距今约三四百万年前形成。
▲我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170万年。
2、三大主要人种:(识记)世界上的三大人种是:黄色人种、白色人种、黑色人种。
(划分依据:人的体貌特征)第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国(最早进入奴隶社会,建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明)3、古代埃及金字塔:(识记)古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
(尼罗河流域象形文字狮身人面像)4、古巴比伦《汉谟拉比法典》:(识记)公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益,制定了《汉谟拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
(两河流域楔形文字法典石柱伊拉克)5、古代印度种姓制度的四个等级:(识记)中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地:(识记)古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰:(识记)伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
▲它是现代民主制度的源头。
3、罗马共和国的兴衰(识记)公元前509年,罗马共和国建立。
最高行政长官都由贵族担任。
共和国初期,平民和贵族斗争不断布匿战争:公元前3世纪至前2世纪,罗马为争夺地中海霸权,同迦太基进行三次战争,最终胜利。
公元前27年,屋大维成为实际的皇帝,罗马共和国被罗马帝国取代。
它是当时世界上最强大的帝国之一。
公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年,西罗马帝国被日耳曼灭掉。
西欧的奴隶社会历史终结。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容(识记)时间:7世纪中期实施者:孝德天皇内容:政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置:古埃及位于洲东北角的_ 流域。
2.文明产生的有利条件:每年尼罗河定期泛滥,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于_ 生产。
因此,古埃及被认为是“_ ”。
3.古埃及的发展历程:(1)兴起:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)发展:公元前_年左右,古埃及初步实现了统一。
(3)强盛:在法老统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。
(4)衰亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4.古埃及的文明成就:天文学、数学、医学成就最为突出。
是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.概况:金字塔是古埃及统治者的陵墓,因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。
古埃及最大的金字塔是,其附近还有巨石雕像。
2.地位:金字塔是古埃及_的象征;反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人的结晶。
三、法老的统治1.法老的地位:古埃及的国王称“”,作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。
2.权力的象征:的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
3.王权衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐。
第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置:“两河”是指的幼发拉底河与_河,两河流域又称“_”。
2.发展历程:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。
大约在公元前世纪,两河流域实现。
3.文明成果:发明了文字,制定了历,发明了的计数法。
二、古巴比伦王国1兴起:古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。
2.汉谟拉比的统一事业:公元前18世纪,古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的国家。
九年级世界历史知识点汇总
一、古希腊和古罗马文明1.古希腊民主:雅典民主制、公民权利、国民议会2.古希腊文化:哲学家柏拉图、亚里士多德、希腊神话、奥林匹克运动会3.古罗马帝国:罗马共和国、凯撒大帝、奥古斯都、罗马法、罗马建筑与工程(斗兽场、圆形剧场、浴场)、基督教兴起二、伊斯兰教与阿拉伯帝国1.伊斯兰教起源与发展:先知穆罕默德、可兰经、麦加和麦地那2.阿拉伯帝国:穆斯林征服、帝国疆域、文化传播、伊斯兰科学发展三、非洲古代文明1.古埃及文明:金字塔、法老、尼罗河、写字系统2.古非洲的其他文明:马里帝国、津巴布韦、埃塞俄比亚3.幸运的贸易:撒哈拉沙漠、古代贸易路线、沿岸城市四、中国历史的转折点1.秦始皇统一中国:焚书坑儒、统一文字、兵马俑、长城2.汉朝的繁荣:汉武帝、汉朝经济、丝绸之路、科技成果3.东汉末年与三国时期:黄巾起义、董卓之乱、三国鼎立4.魏晋南北朝:世族士大夫、佛教传入、隋唐文化繁荣五、中世纪欧洲1.封建制度:领地、封建君主、封建等级制度2.宗教:马丁·路德、新教、天主教3.十字军东征:宗教战争、基督教与伊斯兰教之间的冲突六、日本历史与文化1.日本古代:令制国、天皇、武士文化、日本佛教与神道教2.幕末时期:黑船来航、开国、天皇权力回复、明治维新七、哥伦布的航海与殖民地时代1.哥伦布的航海:新航路探索、西班牙与葡萄牙的殖民2.殖民地时代:殖民地体系、奴隶制度、文化交流与冲突、殖民地独立运动八、工业革命与现代史1.工业革命:英国的先导、蒸汽机、铁路运输、工业城市2.帝国主义时代:资本主义扩张、拓展殖民地、世界舞台上的列强3.两次世界大战:希特勒和纳粹德国、珍珠港事件、原子弹爆炸、联合国的成立九、东亚现代史1.中国近代史:鸦片战争、太平天国、戊戌变法、辛亥革命、中华民国成立、中国共产党的兴起、中国抗日战争2.日本的现代化:明治维新、第二次世界大战后的重建与民主化以上是九年级世界历史的一些重要知识点的汇总。
当然,这些只是其中的一部分,希望对你的学习有所帮助。
九年级世界历史人教版
九年级世界历史人教版一、古代亚非文明。
1. 古代埃及。
- 地理位置:位于非洲东北角,尼罗河孕育了古埃及文明。
尼罗河定期泛滥,为农业生产提供了肥沃的土壤。
- 文明成果。
- 金字塔:是古埃及法老的陵墓,是权力的象征。
它反映了古埃及国王至高无上的地位,也体现了古埃及人高超的建筑艺术和宗教信仰。
例如胡夫金字塔,是埃及最大的金字塔。
- 象形文字:是世界上最古老的文字之一,这种文字由表意符号、表音符号和限定符号组成,对后来的字母文字产生了重要影响。
2. 古代两河流域文明(美索不达米亚文明)- 地理位置:位于西亚的幼发拉底河与底格里斯河之间(今伊拉克境内)。
- 文明成果。
- 楔形文字:用削尖的芦苇杆或木棒在软泥板上刻写,笔画形状像楔子,是苏美尔人创造的,被西亚古代各民族所采用。
3. 古代印度。
- 地理位置:位于南亚次大陆。
- 文明成果。
- 种姓制度:将社会分为四个等级,即婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)。
此外还有“贱民”。
种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭,严重阻碍了印度社会的发展。
- 佛教:公元前6世纪,乔达摩·悉达多(释迦牟尼)创立佛教。
佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,对种姓制度形成了一定的冲击。
佛教在公元前3世纪后开始向外传播,主要有北传佛教(经中亚传入中国、朝鲜、日本等地)和南传佛教(传入斯里兰卡、缅甸、泰国等地)。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊。
- 地理环境:希腊半岛多山靠海,海岸线曲折,岛屿密布。
这种地理环境有利于航海业和海外贸易的发展,也促使古希腊形成众多城邦国家。
- 城邦制度。
- 城邦特点:小国寡民,公民直接参与国家管理。
其中雅典和斯巴达是最著名的两个城邦。
- 雅典民主政治。
- 发展历程:经历了梭伦改革奠定基础、克利斯提尼改革确立、伯利克里改革达到顶峰。
- 伯利克里时期的民主政治:全体成年男性公民可以参加公民大会,公民大会是最高权力机构;建立了津贴制度,鼓励公民积极参政。
九年级上册世界历史知识点
《九年级上册世界历史知识点》小朋友们,今天咱们来看看九年级上册世界历史的一些知识点哟!首先咱们来说说古代文明。
你们知道吗?在很久很久以前,有个叫埃及的地方,那里有特别神奇的金字塔。
金字塔可高可大啦,就像一座山一样。
据说建造金字塔的人们非常辛苦,他们用大石头一块一块地堆起来,这得花多少力气呀!还有古希腊,那里有很多聪明的人,他们会思考很多很深奥的问题。
比如有个叫苏格拉底的人,总是喜欢和别人讨论道理。
接下来咱们讲讲中世纪。
那时候有很多骑士,他们穿着闪亮的盔甲,骑着大马,可威风啦。
不过骑士们也要遵守很多规矩呢。
有一次我看了一个关于骑士的故事,一个小骑士为了保护村子,勇敢地和坏人战斗,最后胜利了,大家都很感谢他。
小朋友们,世界历史是不是很有趣呀?《九年级上册世界历史知识点》嘿,小朋友们!咱们来说说九年级上册世界历史的知识点。
咱们先看看大航海时代。
那时候,有很多勇敢的人想要去探索新的地方。
比如哥伦布,他坐着船,在大海上航行了很久很久,终于发现了新大陆。
然后再说说工业革命。
工厂里出现了很多新的机器,能做很多以前做不了的事情。
就像纺织机,可以快速地织出好多布。
我记得有个故事,一个小朋友的爸爸在工厂里工作,因为有了新机器,爸爸的工作轻松了一些,家里的生活也慢慢变好了。
小朋友们,历史的发展是不是很神奇呀?《九年级上册世界历史知识点》小朋友们,今天咱们讲讲九年级上册世界历史的知识点哦!咱们先来说说文艺复兴。
那时候,有很多艺术家画出了特别漂亮的画,写出了很精彩的故事。
像达芬奇,他画的《蒙娜丽莎》可有名啦,大家都喜欢看。
再讲讲近代的战争。
战争可不好啦,会让很多人受伤,很多房子被破坏。
但是通过战争,也让一些国家变得更强大。
有一次,老师给我们讲了一个关于战争的故事,一个勇敢的士兵为了保护自己的国家,受了很重的伤,但他一点儿也不后悔。
小朋友们,了解历史能让我们知道很多过去的事情,是不是很有意思呀?。
九年级上册世界历史
九年级上册世界历史知识点总结如下:一、史前时代人类的起源:猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿———人)。
人类的进化:完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人;早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人。
史前时代的原始人类:(1)生存于距今200万年~70万年前,代表有中国巫山人和建平人,及印度爪哇人。
(2)生存于距今约70万年前~1万年前,代表有中国北京人、法国克罗马农人和德国尼安德特人。
二、古代文明文明的起源(1)非洲东北部尼罗河孕育了古埃及文明;(2)幼发拉底河、底格里斯河孕育了古巴比伦文明;(3)印度河、恒河孕育了古印度文明;(4)黄河、长江孕育了中华文明。
产生于西亚的阿拉伯文明和产生于古希腊的西方文明,共同构成地中海文明。
产生于古希腊的西方文明是海洋文明,其标志是爱琴文明的发端。
古罗马的建筑风格是拱券式,代表建筑是古罗马大竞技场。
古代埃及的金字塔是古埃及文明的象征,代表有胡夫金字塔。
古代西亚的两河流域诞生了《汉谟拉比法典》,其作者是古巴比伦国王汉谟拉比。
古印度种姓制度分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
其中最高等级是婆罗门,最低等级是首陀罗。
古巴比伦王国的统一者是第六代国王汉谟拉比。
阿拉伯国家通行的是伊斯兰教,其发源地是麦加。
古代文明中,产生于西亚的阿拉伯文明和产生于古希腊的西方文明共同构成了地中海文明。
古希腊哲学家苏格拉底的思考转向人类社会,他的名言是“认识你自己”。
古希腊哲学家柏拉图认为,国家的统治者应该由“哲学王”担任。
古希腊哲学家亚里士多德在《雅典娜》中说:“人是城邦的动物。
”也就是说,城邦之外无大事。
古罗马政治家西塞罗在《论法律》中说:“国家是人民的国家。
”古代埃及法老的陵墓是金字塔,代表有胡夫金字塔。
古代埃及的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
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初三世界历史九年级(上)期末模拟测试题一、选择题1、以下法律文书中,产生时间最早的是()A、《拿破仑法典》B、《权利法案》C、《汉谟拉比法典》D、《独立宣言》2、欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是 ( )A、民族主义B、复古主义C、自由主义D、人文主义3、下列领导人中,反对殖民统治、争取民族独立的是 ( )①克伦威尔②华盛顿③拿破仑④玻利瓦尔⑤林肯A、②④B、①③⑤C、②④⑤D、①②4、林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统,主要是因为 ( )A、他维护了美国统一,解放了黑人奴隶B、他消除了种族歧视C、他出生贫寒却当上了总统D、他是第一位遇刺身亡的美国总统5、走上资本主义道路的方式可以多种多样,俄国是通过改革走上了资本主义道路,与俄国相似的还有哪个国家?()A、英国B、法国C、日本D、美国6、英国资产阶级革命中,利用议会同国王进行斗争的是()①种植园主②教士③新贵族④资产阶级A、①②B、③④C、①③D、②④7、俄国1861年改革和日本明治维新的性质都是()A、自上而下的资产阶阶级革B、自上而下的地主阶级改革C、自下而上的资产阶级改革D、自下而上的地主阶级改革8、法国资产阶级革命开始的标志是()A、攻占巴士底狱B、颁布《人权宣言》C、第一共和国成立D、雅各宾派专政9、农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
上述内容应该出自下列哪次事件?()A、彼得大帝改革B、日本明治维新C、美国南北战争D、俄国1861年改革10、下列关于日本明治维新和中国戊戌变法共同点的叙述中,不正确的是()A、都以失败而告终B、有利于资本主义的发展C、自上而下的资产阶级改革运动D、都在文化教育方面采取了重要措施11、14-15世纪,由于欧洲资本主义萌芽的出现,而产生了一系列的历史活动,下列与资本主义萌芽有关的历史事件是:()①新航路的开辟②文艺复兴③殖民主义的扩张④美国独立战争A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③12、从美国南方种植园主的角度看,美国内战发生的根本原因是:()A、北方工业的发展超过了南方农业的发展B、南北双方在奴隶制存废问题上的矛盾变得日益不可调和C、南北双方在西部开发问题上的矛盾日益突出D、林肯当选为美国总统13、1689年英国议会通过了《权利法案》。
这样,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
在这里,“君主立宪制”的含义是()A、资本主义国家君主权利受宪法限制的君主制B、资本主义国家君主权利不受宪法限制的君主制C、资本主义国家由君主制定宪法的君主制D、资本主义国家根据宪法产生君主的君主制14、工业革命又称产业革命,它最早产生于()A、机械制造业B、采矿冶炼业C、交通运输业D、棉纺织业15、19世纪中期,美国经过内战,扫清了资本主义发展又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
这里所说的“又一障碍”是指()A、西进运动B、殖民统治C、保护关税D、奴隶制度16、科学社会主义诞生的标志是()A、巴黎公社成立B、《国际歌》词曲的完成C、《共产党宣言》发表D、十月革命的胜利17、下列各项中不具有资产阶级革命或改革性质的是()A、美国内战B、洋务运动C、日本明治维新D、俄国1861年改革18、日本是近代亚洲唯一个没有沦为殖民地、半殖民地,而走上了资本主义发展道路的国家,它之所以避免了类似其他亚洲国家的厄运,是因为它成功地实施了()A、大化改新B、明治维新C、天皇专制D、幕府将军的统治19、1992年,一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年,从西班牙出发,横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。
这条航线当年是由哪一位航海家开辟的?()A、迪亚士B、达伽马C、哥伦布D、麦哲伦20、玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。
为了纪念他而以他的名字命名的国家是:()A、巴西B、阿根廷C、玻利维亚D、委内瑞拉21、美国独立战争和美国内战的相同点是:()A、赢得了民族独立B、维护了国家统一C、扫除了资本主义发展的障碍D、解除了种族压迫和歧视22、下列表述不正确的是:()A、俄国1861年改革的目的是为了发展资本主义B、林肯的伟大贡献在于维护国家统一和解放黑人奴隶C、明治维新使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国D、英国是18世纪中期世界上最大的殖民主义国家23、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想?()A、人是罪恶、卑微、消极的存在,只有上帝是完美的B、落在人们头上的幸福或不幸取决于自己C、神圣的种子不落在家族,而落在个人身上D、真正的高贵并非天生的,而是自为的24、在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是( )A、佛教B、犹太教C、基督教D、伊斯兰教25、下列航海家中,到达过太平洋的是()A、迪亚士B、达·伽马C、麦哲伦D、哥伦布26、公元7世纪时,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。
这次改革仿效的是()A、中国隋唐制度B、中国明清制度C、希腊共和制度D、罗马元首制度27、林肯说:“一个妇人写了一本小册子,结果引起了一场战争。
”这个妇人就是斯托夫人,这本小册子就是《黑奴吁天录》(又译为《汤姆叔叔的小屋》),这场战争就是()A、美国独立战争B、美西战争C、美国南北战争D、朝鲜战争二、材料题28、材料一:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利;……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……——《独立宣言》材料二:各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。
并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。
)——《美利坚合众国宪法(1787年)》阅读材料后回答:(1)、材料一发表于何时?由何机构发表?体现了资产阶级的什么思想原则?(3分)(2)、材料二与材料一相比,保守性表现在哪里?(3)、结合所学知识对1787年宪法做出客观评价。
(5分)28、材料一:1848年戴贺胥任印度总督后,炮制了“丧失权利论”。
根据这个理论,王公死后如无直系后嗣,他们的领地和年金均收归东印度公司。
萨塔拉、那格蒲尔、占西等10多个土邦因此被公司兼并。
1856年戴贺胥又以治理不善为名,吞并了奥德王公的领土。
另外,还剥夺了马拉特王公那那·萨希布领取年金的继承权,剥夺了印度教和伊斯兰教寺院的大量土地。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》材料二:1858年8月,英国议会通过“改善印度管理法”,取消徒具形式的东印度公司,由英国女王直接管理(1877年初,英国女王加冕为印度女皇),11月1日,印度总督坎宁公布了英国维多利亚女王的诏书,宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权。
……同时,进行军事改革,减少英印军队中土兵的比重,增加英籍士兵人数,并大量从印度少数民族中征兵。
材料三:英国女王 1858年11月1日文告(节录)……朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉,如同对于朕自己王权一样,加以尊重。
……对于其他一切以武装反对政府的人,朕于此特允无条件宽恕,特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的罪行,只要他们回家和从事正常的工作。
——以上两则材料摘自《高级中学世界近代现代史教学参考书》阅读材料后请回答:①材料一的统治政策导致的后果是什么?为什么?②依据材料二和材料三说明英国的统治政策发生了怎样的变化?归纳其内容(不得摘抄材料原句)。
这一变化对印度民族大起义有何影响?三、问答题30、19世纪中后期,我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运:封建专制统治,面临外敌入侵,民族危机严重。
但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家;那么(1) 日本是通过什么形式实现崛起的?(2) 请你评价一下日本的这次崛起。
(3) 现在,我国正在集中力量进行社会主义现代化建设,日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴?世界历史期末测试题参考答案一、选择题二、材料题28、(1)1776年7月4日。
第二届大陆会议发表。
体现了天赋人权学说、自由平等原则、人民主权学说。
(2)材料一宣称一切人生来都是自由平等的,而材料二则以纳税的多少,把人区分为公民和非公民,来限制选举权,与材料一精神相悖。
(3)1787年宪法体现了独立战争的重大成就,使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上,给美国带来了长期的稳定政治局面,为美国资本主义发展奠定了基础;但该宪法有关奴隶制和黑人、印第安人权利的规定,又打上了种族歧视的烙印,暴露了其局限性29、①印度民族大起义的爆发。
原因:英国的殖民政策,加剧了下层人民的苦难,剥夺封建王公的权利,也导致封建王公的不满和抵制,最终激起了印度全民族的不满与反抗。
② A、改变殖民政策,撤消东印度公司,由英王直接统治。
B、安抚封建王公,保留王公的权利。
C、进行军事改革,调整军队构成比例。
D、赦免参加起义人员,缓解英国与印度的民族矛盾。
影响:分化瓦解了起义领导队伍,导致了印度民族大起义的失败。
三、问答题(1)、进行了自上而下的资产阶级改革—明治维新。
(2)、1、使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。
2、使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家,脱亚入欧,跻身于西方资本主义列强的行列。
3、改革不彻底,保留了大量封建残余展。
使从此日本走上了对外侵略的道路。
(3)、坚持改革开放,不断完善社会主义制度,推动生产力的不断进步;重视科技和教育,重视人才,实施科教兴国战略;进一步扩大对外开放,积极引进国外的先进技术;保持政局稳定,为经济发展营造有利的环境。
(学生只需围绕其中的任意两个个方面作答即可。
如果答案超出上述范围,只要内容正确,符合题意即可。
)常德市四中2005年初中毕业会考模拟试卷历史一、选择题(每小题2分,共40分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的英文字母代号填入下表相应题号的空格内)1、经历了战国、秦、汉三个阶段,儒家思想从碌碌无为逐渐成为封建社会的正统思想,出现这种现象的根本原因是:A、得到了广大人民的理解拥护B、与各家思想揉合渗透在一起C、适应了专制制度的时代需要D、它主张“仁治”“德治”“民贵君轻”2、商鞅变法和孝文帝改革取得成功的根本因素在于:A、最高统治者的支持B、人民的大力拥护C、维护了统治阶级的所有利益D、顺应了时代发展的需要3、下列四部书中,记载“甘薯所在居民便有半年之粮,民间渐次广种”一语的只能是:A、《农政全书》B、《齐民要术》C、《梦溪笔谈》D、《本草纲目》4、我国封建社会在明清时期的特点是:A、封建国家分裂,民族在融合B、封建经济繁荣发展C、封建社会逐渐走向衰落D、民族进一步融合,封建经济继续发展5、下列有关中外关系史实按先后顺序排列正确的是:①郑和下西洋,到达西亚和非洲②鉴真东渡日本,玄奘西游天竺③马可•波罗向欧洲人介绍中国大都的繁华④欧洲国家和我国直接友好往来的最早记录⑤中美正式建立外交关系⑥中国在联合国合法席位的恢复A、④②③①⑤⑥B、③②①④⑤⑥C、④②③①⑥⑤D、⑥⑤④③②①6、戊戌变法和义和团运动最相似的是:A、群众基础B、指导思想C、斗争方式D、兴起背景7、《马关条约》与《南京条约》内容上最根本的不同是:A、割占中国的领土面积大B、索取的赔款数额大C、规定的开放通商口岸多D、获得在华投资资本的特权8、下列关于九一八事变和七七事变相同点的说法不正确的是:A、事变后中国政府都进行了积极的抵抗B、中国的内战给日本提供了战机C、日本推行侵略扩张政策的必然结果D、日本为了摆脱经济危机而进行9、下列关于抗日战争胜利的历史意义的表述不恰当的是:A、是中国人民近百年来第一次取得的反对帝国主义侵略斗争的完全胜利B、增强了全国人民的民族自尊心和自信心C、是世界反法西斯战争的重要组成部分D、结束了中国半殖民地半封建社会的历史10、我国进入社会主义新时期的时间和标志分别是:A、1976年“文革”的结束B、1987年党的十三大C、1978年中共十一届三中全会的召开D、1956年社会主义三大改造的完成11、美国独立战争与英国资产阶级革命相比最显著的特点是:A、革命前资本主义经济受到阻碍B、革命过程未出现反复C、革命后资本主义得到顺利发展D、革命主要是反对殖民统治12、下列哪点不是韩国,新加坡经济高速发展的共同原因:A、大量吸收外资B、注意产业的更新换代C、国家干预经济D、发展外向型经济13、下列事件发生的先后顺序排列正确的一组是:①工业革命开始②法兰西第一帝国建立③俄国二月革命④《共产党宣言》发表⑤德意志完成统一A、①②④⑤③B、①②③④⑤C、②①③④⑤D、①③②④⑤14、下列关于两次世界大战的叙述不确切的是:A、战场都是在欧洲B、爆发的根本原因都是由于资本主义政治经济发展不平衡加剧C、两次世界大战的性质不同D、两次世界大战的最大受益者都是美国15、凡尔赛——华盛顿体系不能长久维持世界和平,主要是因为该体系:A、出于赶共反苏的目的订立B、依据各国现有的实力而确定C、实质上是帝国主义列强重新瓜分世界D、建立在对殖民地掠夺之上16、1944年诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,这实践了哪一次会议的决议?A、雅尔塔会议B、德黑兰会议C、开罗会议D、波茨坦会议17、下列哪项不是世界经济新变化的表现:A、知识经济的出现B、世界经济区域集团化C、世界经济全球化D、世界格局多极化18、“学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的”是谁的名言?A、居里夫人B、牛顿C、爱因斯坦D、巴尔扎克19、常德会战发生在:A、1938年B、1943年C、1942年D、1945年20、1927年参加南昌起义的领导工作的常德人是:A、刘泽远B、颜昌颐C、刘复基D、王尔琢二、填空题(每空1分,共15分)21、春秋时期是我国社会的瓦解时期。