汽车实训教案
最新汽修实训教案-2024鲜版
2024/3/28
1
contents
目录
• 实训目标与要求 • 发动机系统实训 • 底盘系统实训 • 电气设备实训 • 汽车维护与保养实训 • 汽修工具及设备使用介绍
2024/3/28
2
01 实训目标与要求
2024/3/28
3
掌握基本汽修技能
熟练掌握汽车发动机、 底盘、电气系统等各 大系统的基本构造和 工作原理
相应的故障诊断与排除方法。
13
转向系统认知与检修
2024/3/28
转向系统组成及工作原理
深入了解转向系统的各个部件，如方向盘、转向器、转向拉杆等， 并掌握其工作原理和相互作用。
转向系统检查与维护
学习转向系统的日常检查项目，如转向油位、紧固件等，并掌握相 应的维护方法。
转向系统故障诊断与排除
熟悉转向系统常见故障现象，如转向沉重、跑偏、异响等，并掌握 相应的故障诊断与排除方法。
用于拆装螺丝，使用时需保持刀 口锋利，避免损坏螺丝头，同时 需根据螺丝的大小和类型选择合
适的螺丝刀。
锤子
用于敲击和拆卸零部件，使用时 需注意锤头的材质和重量，选择 合适的敲击力度和角度，避免损
坏零部件。
2024/3/28
24
专用汽修设备使用方法及注意事项
汽车举升机
用于将汽车举起以便进行维修，使用时需确保举升机安装稳固，操 作人员需经过专业培训，注意举升高度和平衡性。
对于易损件和消耗品应及时更 换，避免影响使用效果和安全
性。
工具设备在不使用时应妥善存 放于干燥通风处，避免潮湿和
锈蚀。
操作人员在使用前应熟悉工具 设备的使用方法和注意事项，
确保正确使用并避免损坏。
汽车教育实训教案范文模板
一、课程名称：汽车维修与保养实训二、课程目标：1. 让学生了解汽车的基本构造和功能。
2. 使学生掌握汽车维修和保养的基本技能。
3. 培养学生安全操作意识和团队协作能力。
4. 增强学生的实际动手能力和问题解决能力。
三、课时安排：共8课时，每次2课时。
四、实训内容：第一课时：汽车基础知识与安全操作1. 教学目标：- 了解汽车的基本构造和功能。
- 熟悉安全操作规程。
2. 教学内容：- 汽车的基本构造：发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 汽车的基本功能：动力、传动、制动、转向等。
- 安全操作规程：个人防护装备、操作流程、应急处理等。
3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解汽车基础知识。
- 案例分析法：通过实际案例讲解安全操作的重要性。
- 角色扮演法：模拟实际操作，让学生体验安全操作的重要性。
第二课时：汽车发动机拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车发动机的拆装工艺。
- 学会使用常用工具。
2. 教学内容：- 发动机的拆装步骤。
- 常用工具的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行发动机拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第三课时：汽车底盘拆装实训1. 教学目标：- 掌握汽车底盘的拆装工艺。
- 了解底盘各部件的结构和功能。
2. 教学内容：- 底盘的拆装步骤。
- 底盘各部件的结构和功能。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行底盘拆装。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第四课时：汽车电气系统实训1. 教学目标：- 掌握汽车电气系统的检测和维修方法。
- 学会使用电气检测仪器。
2. 教学内容：- 电气系统的检测方法。
- 电气检测仪器的使用方法。
3. 教学方法：- 实际操作法：学生分组进行电气系统检测和维修。
- 指导法：教师现场指导，纠正学生操作中的错误。
第五课时：汽车保养实训1. 教学目标：- 掌握汽车保养的基本技能。
- 学会使用保养工具。
2. 教学内容：- 汽车保养的步骤。
普车实训教案
课题一(入门知识) 安全文明生产教育普车实训车间应知应会安全文明生产规程。
掌握车床基本结构及安全操作技术。
安全文明生产规程及车床基本结构《车工技能训练》《车工生产实习》讲述、示范、指导、实操多媒体及现场一体化教学模式一.安全文明生产纪律教育安全第一质量致上遵章守纪严谨负责二. 文明生产和安全操作技术（一）、文明生产条例1、开车前，应检查车床各部分机构及手柄位置是否正确，以防开车时因突然撞击而损坏车床。
车床启动后，应使主轴低速空转1~2分钟(尤其冬天应适当延长时间)，等润滑油散布到各处，车床运转正常后才能开始工作。
2、工作时所使用的工、量、刀具以及工件应合理放置，用后放回原处。
3、工作位置周围应经常保持清洁。
4、工作完毕，应清除车床上及车床周围的切屑及冷却液，擦净后按规定在加油部位加注润滑油。
5、下班后，将大拖板摇至车床尾端，各传动手柄放在空档位置，关闭电源。
（二）、车工安全操作规程严格规范《车工安全操作规程》杜绝人身、设备的安全事故。
(详细规定分专题专项讲解)一:车床型号概念:机床型号是用来表示机床的类别,特征,组系和主要参数的代号;组成:汉语拼音字母,阿拉伯数字例: CA614040---主参数(最大加工直径400mm)1----型号代号(普通车床)6----组别代号(普通卧式车床)A----功能或改进代号C----机床类别代号(车床类)二:车床结构及安全操作技术1. 车床结构CA6140型车床是我国自行设计的一种典型卧式车床，其外型结构如图所示它是由主轴箱、进给箱、溜板箱、床身、尾座等部分组成。
2. 安全操作技术各部分上机分别示范讲解三:车床的传动结合安全操作技术讲解注意事项1、严格要求学生按照要求操作；2、做到安全、文明操作。
巡回指导1、检查学生是否按安全操作规程操作，防止出现事故；2、对学生操作过程中出现的问题进行指导。
个别问题单独指导，普遍问题集中指导；3、检查学生实习任务掌握情况，及时指导；小结安全文明生产十六字诀？课题一：(入门知识) 车削工艺范围及手动操作练习普车实训车间应知应会安全文明生产规程。
汽修专业实训教案模板(精选)
避免主观偏见
在评价过程中，避免个人主观因素对评分结果的影响，确保评价结果客观公正 。
及时反馈并指导学生改进
及时反馈
在考核结束后，及时向学生反馈其成绩及表现，让学生了解自己的优缺点。
具体建议
针对学生的不足之处，给出具体的改进建议和学习方法指导。
鼓励与激励
在反馈中注重鼓励和激励，激发学生的学习动力和自信心。
。
注重团队协作和沟通能力培养
1
具备团队合作精神，能够与其他教师、学生和企 业人员有效沟通。
2
注重学生团队协作能力的培养，通过分组协作、 角色扮演等方式提高学生团队协作能力。
3
及时与学生沟通，了解学生学习情况和需求，积 极解决学生在学习中遇到的问题。
不断提升自身专业素养和技能水平
01
积极参加各类汽修专业培训和研讨会，不断更新自己
维护保养计划
制定设备维护保养计划，按照计划对 设备进行定期维护和保养，延长设备 使用寿命，确保实训顺利进行。
THANKS
感谢观看
的知识和技能。
02
关注汽修行业新技术、新工艺的发展动态，及时将最
新技术引入到教学中。
03
通过参与实际维修项目、企业实践等方式，不断提高
自己的实践能力和解决问题的能力。
关注行业动态，及时更新教学内容和方法
密切关注汽修行业发展动态和政策法规变化， 及时调整教学内容和策略。
根据学生需求和行业发展趋势，不断更新教学 方法和手段，提高教学效果。
02
实践操作技能
03
解决问题的能力
评估学生在实际操作中的技能水 平，如工具使用、设备维护、检 修流程等方面的能力。
检验学生面对实际汽修问题时， 分析问题、提出解决方案的能力 。
最新汽车实训教案
最新汽车实训教案教案内容一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构，能够识别并理解汽车的各种零件。
2. 培养学生掌握汽车维修的基本方法，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发学生的学习热情。
三、教学难点与重点重点：汽车的基本结构，汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
难点：汽车维修的操作技巧，汽车的故障诊断。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、汽车零件模型、实训工具。
学具：实训手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段关于汽车维修的视频，引导学生思考汽车维修的重要性。
2. 知识讲解：介绍汽车的基本结构，讲解汽车的各种零件以及功能。
3. 实操演示：教师演示汽车维修的基本方法，如更换轮胎、更换机油等。
4. 学生实操：学生在教师的指导下，进行汽车维修的实际操作。
5. 例题讲解：教师通过例题讲解，让学生理解汽车维修的操作技巧。
6. 随堂练习：学生进行汽车维修的实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的基本结构发动机底盘车身电气系统汽车维修的基本方法更换轮胎更换机油检查故障七、作业设计1. 描述汽车的基本结构，列举汽车的各种零件及其功能。
2. 简述汽车维修的基本方法，谈谈你在实操中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对汽车的基本结构有了初步的了解，能够识别并理解汽车的各种零件。
在实操环节，大部分学生能够掌握汽车维修的基本方法，但在汽车的故障诊断方面，学生还需要进一步的学习和实践。
拓展延伸：让学生了解我国汽车行业的发展现状，引导学生关注汽车行业的新技术、新产品。
可以组织学生参观汽车制造厂或汽车维修店，让学生亲身体验汽车维修的工作。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习最新汽车实训教程的第一章，主要内容包括：汽车的基本结构、汽车的各种零件以及汽车维修的基本方法。
汽修实训思政教案模板范文
一、课程名称汽车维护与保养二、课程性质实训课程三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握汽车维护与保养的基本知识和技能，提高学生的动手操作能力。
2. 技能目标：培养学生严谨的工作态度、良好的职业道德和团队合作精神。
3. 思政目标：引导学生树立“工匠精神”，弘扬社会主义核心价值观，培养爱国主义情怀。
四、教学内容1. 汽车维护与保养的基本知识2. 汽车各部件的维护与保养方法3. 汽车维护与保养过程中的安全注意事项五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍汽车维护与保养的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：作为一名汽修工人，应具备哪些素质？（二）理论教学1. 讲解汽车维护与保养的基本知识，使学生了解汽车维护与保养的基本流程。
2. 讲解汽车各部件的维护与保养方法，让学生掌握汽车维护与保养的基本技能。
（三）实训教学1. 学生分组，每组选派一名组长，负责组织本组实训过程。
2. 教师示范汽车维护与保养的操作步骤，强调安全注意事项。
3. 学生按照教师示范的步骤进行操作，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生总结实训过程中的心得体会，分享经验。
（四）总结与评价1. 教师对本次实训进行总结，强调学生在实训过程中的优点和不足。
2. 学生进行自我评价，反思自己在实训过程中的表现。
3. 教师对学生的评价进行反馈，鼓励学生继续努力。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 在实训过程中，教师应注重培养学生的安全意识，防止意外事故发生。
3. 教师要善于发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
4. 教师应将思政元素融入实训教学，引导学生树立正确的价值观。
七、教学资源1. 教材：《汽车维护与保养》2. 教学课件3. 汽车维护与保养实训设备4. 相关视频资料5. 网络资源八、教学评价1. 学生对汽车维护与保养知识的掌握程度。
2. 学生在实训过程中的操作技能。
3. 学生在实训过程中的安全意识。
汽车底盘拆装实训教案
汽车底盘拆装实训教案第一章：实训目的与要求1.1 实训目的1. 了解汽车底盘的基本组成和功能。
2. 学习汽车底盘主要部件的拆装方法。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。
1.2 实训要求1. 学生应掌握汽车底盘的基本组成和功能。
2. 学生能熟练操作工具，正确拆装汽车底盘主要部件。
3. 学生能严格遵守实训规程，确保实训安全。
第二章：实训内容与步骤2.1 实训内容1. 汽车底盘的认识。
2. 底盘主要部件的拆装。
2.2 实训步骤1. 认识汽车底盘：了解汽车底盘的组成和各部分功能。
2. 准备工作：穿戴好防护用品，准备工具和设备。
3. 拆卸底盘部件：按照拆卸顺序，逐个拆卸底盘主要部件。
4. 安装底盘部件：按照拆卸的反顺序，逐个安装底盘主要部件。
5. 检查与调试：检查底盘部件的安装是否牢固，调试相关系统。
第三章：实训工具与设备3.1 工具1. 通用扳手。
2. 套筒扳手。
3. 螺丝刀。
4. 钳子。
5. 锤子。
6. 防护镜。
7. 手套。
3.2 设备1. 实训车辆。
2. 举升机。
3. 发动机试验台。
4. 变速器试验台。
第四章：实训安全与注意事项4.1 实训安全1. 操作时穿戴好防护用品，如防护眼镜、手套等。
2. 遵守实训规程，确保实训过程中不发生意外。
3. 使用工具时，注意手部安全，防止滑伤。
4.2 注意事项1. 实训前，对学生进行安全教育，强调实训中的注意事项。
2. 实训过程中，教师要加强监督，确保实训安全。
3. 实训结束后，对学生进行点评，总结实训中的优点和不足。
第五章：实训评价与总结5.1 实训评价1. 学生实训操作的正确性、规范性。
2. 学生团队协作能力。
3. 学生对底盘部件拆装流程的掌握程度。
5.2 实训总结1. 学生总结实训过程中的学习收获和体验。
2. 教师对实训进行总结，分析实训中的优点和不足，提出改进措施。
第六章：实训案例分析6.1 案例一：底盘异响的诊断与排除1. 案例介绍：分析一辆汽车在行驶中出现底盘异响的原因，并指导学生进行诊断与排除。
汽车认识实训教案
汽车认识实训教案
一、汽车认识实训的介绍
1、汽车认识实训是指对汽车的结构、系统、构造、安全技术与维护保养等方面进行深入的理论和实践性训练，即进行汽车结构拆解、技术检修、构造安装、维护保养等实际操作实训练习的课程安排，目的是培养学员掌握车辆的结构、技术、维修与保养的基本知识及相关实践操作技能，为从事汽车维修技术工作提供基础。
2、汽车认识实训是汽车维修和服务的基础课程，它包含了汽车结构的拆解、性能测试、构造安装、维护保养等课程安排，旨在帮助学员认识并掌握汽车的部件、结构、性能测试、检查与修理等知识，为操作技术熟练、维修能力强提供坚实基础。
二、汽车认识实训的主要内容
1、汽车的结构认识：包括机械变速箱、电动变速箱、液力变速箱、转向系统、轮胎及轮毂系统等的基本特点及组成结构的认识，巩固学习每一个系统的构造认识。
2、汽车性能测试：包括发动机的经济性能、耐用性等测试，刹车系统性能测试，悬架系统性能测试，汽车煞车性能测试，汽车空调电子系统性能测试，汽车车身及空气动力性能测试等。
车辆介绍实训方案模板范文
车辆介绍实训方案模板范文一、制定背景为提高学生的实际操作能力，学校计划在“汽车修理”课程中增加车辆介绍实训环节，以加强学生的课程实践性。
本方案为车辆介绍实训方案模板范文，可供参考制定实训方案。
二、实训目标1.熟悉常见小型汽车、货车等各类车辆分类及特点；2.掌握车辆基本构件、外观及主要性能指标；3.能通过外观、构件等观察手段，快速判断车辆故障并提出处理方案。
三、实训内容与方法1. 实训内容1.整车介绍：分类、特点、应用场景；2.构件介绍：车轮、发动机、变速器、制动器等；3.外观介绍：车身线条、车漆、车灯等；4.故障判断：轮胎、发动机、制动器、电路等。
2. 实训方法1.班级草拟车辆介绍实习任务书，教师评审；2.教师根据任务书需求，组织班级对车辆进行整车、构件、外观介绍和故障判断；3.班级分组进行各项工作，组长及学生自主探讨解决方法；4.团队作业完成后，进行对外介绍，接受其他班级及亲友的评价；四、实训成果与评价1. 实训成果学生经过实训后，应能对小型汽车、货车等各类车辆分类及特点有一定的了解，能够对常见车辆故障进行初步判断，并对车辆的构件、外观及主要性能指标有所了解。
2. 实训评价1.实训过程中的学生参与度、完成程度；2.实训成果的达成情况；3.团队协作、沟通与合作能力；4.对外介绍的能力和表现。
五、实训总结本方案以车辆介绍实训为目标，将实践与理论相结合，通过班级分组、解决实际问题、对外介绍等多项环节，达到加强学生基础理论知识同时提高实际应用能力与解决问题能力的目的。
未来有望通过实训成果的推介，将本实训模型常用于汽车类特色课程设置中。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：发动机概述一、教学目标1. 了解汽车发动机的基本概念和作用。
2. 掌握发动机的分类和性能参数。
3. 熟悉发动机的组成和主要部件的功能。
二、教学内容1. 发动机的基本概念和作用。
2. 发动机的分类和性能参数。
3. 发动机的组成和主要部件的功能。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
2. 直观演示法：展示发动机的组成和主要部件。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、图片、视频等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机的作用和重要性。
2. 讲解：讲解发动机的基本概念、分类和性能参数。
3. 展示：展示发动机的组成和主要部件的图片或视频。
4. 实践：让学生观察或操作发动机模型，了解各部件的功能。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机的基本概念和组成。
第二章：发动机的维修与保养一、教学目标1. 掌握发动机的维修与保养的基本知识。
2. 熟悉发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 了解发动机的维修与保养的注意事项。
二、教学内容1. 发动机的维修与保养的基本知识。
2. 发动机的维修与保养的步骤和方法。
3. 发动机的维修与保养的注意事项。
三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
2. 实践操作法：演示发动机的维修与保养的操作过程。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、工具、设备等。
五、教学步骤1. 引入：通过问题引导，让学生思考发动机维修与保养的重要性。
2. 讲解：讲解发动机的维修与保养的基本知识、步骤和方法。
3. 演示：演示发动机的维修与保养的操作过程。
4. 实践：让学生动手进行发动机的维修与保养的操作练习。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调发动机维修与保养的注意事项。
第三章：发动机的故障诊断与排除一、教学目标1. 掌握发动机的故障诊断的基本方法。
汽车实训教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握汽车的基本构造和原理。
- 熟悉汽车主要部件的名称、功能及相互关系。
- 了解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。
2. 技能目标：- 能够正确识别汽车各部件。
- 能够进行简单的汽车故障排查。
- 能够熟练进行汽车日常维护保养。
3. 情感目标：- 培养学生对汽车的兴趣和热爱。
- 增强学生的安全意识和社会责任感。
- 培养学生的团队合作精神和动手能力。
二、教学内容1. 汽车基本构造及原理2. 汽车主要部件识别与功能3. 汽车安全操作规范4. 汽车日常维护保养三、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示汽车发展历程、现代汽车技术等，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：汽车由哪些主要部件组成？它们的功能是什么？（二）讲解1. 讲解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 讲解汽车主要部件的名称、功能及相互关系。
3. 讲解汽车安全操作规范及日常维护保养知识。
（三）演示1. 演示汽车主要部件的识别方法。
2. 演示汽车故障排查的基本步骤。
3. 演示汽车日常维护保养的操作方法。
（四）实践1. 学生分组，每组分配一辆汽车进行实践操作。
2. 指导学生识别汽车各部件。
3. 指导学生进行汽车故障排查。
4. 指导学生进行汽车日常维护保养。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生提出问题，进行解答。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能掌握程度。
3. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握情况。
五、教学资源1. 多媒体课件2. 汽车模型3. 实习用车4. 维修工具六、教学反思1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。
2. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，激发学生的学习兴趣。
3. 教师应注重培养学生的安全意识和责任感，确保学生在实训过程中的安全。
汽车构造实训计划
汽车构造实训计划
一、实训目的
熟悉汽车整体结构,掌握汽车各部件的位置与名称。
能够自行检查和检测汽车常见部件是否存在故障。
逐步掌握汽车组装与分解的基本方法。
二、实训内容
1. 熟悉汽车外部各个部件的名称和位置,如车身、引擎室、轮胎等。
2. 了解汽车内部主要的结构与部件,如发动机、传动系统、悬挂系统等。
3. 学习检查和检测汽车常见部件的方法,如检查离合器、制动系统是否正常。
4. 掌握汽车发动机的拆卸与装配操作方法。
5. 学习换轮胎的方法。
6. 了解更换机油的过程。
7. 其他实用汽车检修操作。
三、实训方法
1. 理论讲解,学习汽车相关知识。
2. 实物示范,介绍汽车各部件。
3. 实施检查和检测练习。
4. 拆卸与装配发动机实操。
5. 轮胎与机油更换操作。
6. 其他实操项目,掌握操作细节。
7. 结语回顾,重点概括。
四、安全注意事项
严格操作规程,穿防护服接触机械部件。
操作谨慎细致,保持工作场所整洁有序。
汽车教育实训教案范文模板
---一、实训课程名称：汽车发动机构造与维修实训二、实训班级：XX级XX班三、实训教师：XX老师四、实训时间：2023年X月X日至X月X日五、实训课时：共X课时六、实训目的与要求：1. 使学生掌握汽车发动机的基本构造和工作原理。
2. 培养学生汽车发动机的拆装、调整与磨合技能。
3. 提高学生对汽车发动机故障诊断与排除的能力。
4. 增强学生的实际操作能力和安全意识。
七、实训教学内容：1. 汽车发动机的基本构造2. 发动机的拆装与装配3. 发动机的调整与磨合4. 发动机的故障诊断与排除八、实训教学过程：第一课时：汽车发动机的基本构造1. 教学目标：- 了解汽车发动机的基本组成部分。
- 理解各部分的功能和工作原理。
2. 教学内容：- 发动机总体结构介绍。
- 曲柄连杆机构、活塞连杆组、曲轴飞轮组等部件的结构和功能。
3. 教学方法：- 讲授法、示范法、讨论法。
4. 教学过程：- 教师讲解发动机的基本构造和各部分功能。
- 学生观看实物或图片，加深理解。
- 学生分组讨论，总结发动机各部分的作用。
第二课时：发动机的拆装与装配1. 教学目标：- 掌握发动机拆装的基本步骤和注意事项。
- 熟悉常用工具的使用方法。
2. 教学内容：- 发动机拆装步骤。
- 常用工具的使用方法。
3. 教学方法：- 讲授法、示范法、实践操作法。
4. 教学过程：- 教师讲解发动机拆装步骤和注意事项。
- 学生分组进行发动机拆装实践。
- 教师巡回指导，纠正错误操作。
第三课时：发动机的调整与磨合1. 教学目标：- 掌握发动机调整的基本方法。
- 了解磨合的意义和注意事项。
2. 教学内容：- 发动机调整方法。
- 磨合的意义和注意事项。
3. 教学方法：- 讲授法、示范法、实践操作法。
4. 教学过程：- 教师讲解发动机调整方法。
- 学生分组进行发动机调整实践。
- 教师巡回指导，纠正错误操作。
第四课时：发动机的故障诊断与排除1. 教学目标：- 掌握发动机故障诊断的基本方法。
汽车拆装实训教案
汽车拆装实训教案一、教学目标：1.了解汽车主要零部件的名称和功能；2.掌握汽车拆卸和安装的基本方法和步骤；3.培养学生的动手能力和团队合作能力；4.提高学生对汽车技术的兴趣和学习积极性。
二、教学重点：1.汽车主要零部件的名称和功能；2.汽车拆卸和安装的基本方法和步骤。
三、教学难点：1.汽车的电子控制系统和硬件原理的理解；2.制定合理的拆装计划和组织实施。
四、教学过程：1.引入：为了增加学生的学习兴趣和动力，可以通过展示一些汽车零部件的实物或图片，让学生猜测其名称和功能，引导学生思考为什么需要进行汽车拆装。
2.知识梳理：通过讲解和讨论的方式，向学生介绍汽车的主要零部件和功能，如发动机、底盘、传动系统、悬挂系统、制动系统等，帮助学生建立起一个相对完整的汽车知识框架。
3.操作演示：教师通过拆装一个简单的汽车零部件，如轮胎或者排气管等，向学生演示汽车拆装的基本方法和步骤，帮助学生理解并掌握。
4.分组实践：将学生分为小组，每个小组由3-5名学生组成，每个小组分配一辆汽车和一份拆装任务书。
要求学生根据任务书，在规定的时间内完成汽车的拆卸和安装任务。
5.任务总结：每个小组完成任务后，进行任务总结和讨论。
学生可以分享他们在拆装过程中遇到的问题和解决方案，加深对汽车拆装知识的理解和掌握。
6.交流展示：组织学生进行拆装成果展示，让每个小组向其他小组展示他们完成的拆装成果，促进学生之间的交流和互相学习。
7.评价反馈：通过观察学生的拆装过程和成果展示，对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们的优点，指出他们的不足，并提出改进建议。
五、教学资源：1.汽车拆装工具和设备：扳手、螺丝刀、千斤顶、气动工具等；2.汽车零部件和教具：轮胎、排气管、发动机模型等；3.课件和PPT：用来介绍汽车的主要零部件和功能；4.拆装任务书和实践指导：用来指导学生完成拆装任务。
六、教学评价与反思：1.通过观察和评价学生在拆装过程中的表现，对学生的动手能力和团队合作能力进行评价；2.根据学生的反馈和实际操作情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果；3.总结教学过程中的成功经验和不足之处，以便今后的教学改进和提高。
《汽车商务实训》电子教案 汽车销售篇 任务五 试乘试驾
任务五 试乘试驾
• (４) 提醒顾客填写意见表。 • ①提醒顾客在试乘试驾结束后回展厅填写«试乘试驾意见表»， 如图
５-２ 所示为试乘试驾意见表。 • ②告知有礼品相赠。
• 二、试乘试驾时
• １.引导顾客到车旁 • 客户在试乘试驾时， 往往会和自己的亲朋好友一起来参加， 如果销
捷， 空间宽敞， • 仪表台布局典雅、显示鲜明， 座椅舒适度、空调舒适度、音响效果
等。 • (３) 起动后: 点火起动后声音沉稳， 怠速工况下发动机安静无抖动。 • ３.顾客试乘阶段 • (１) 首先由销售人员先驾驶。 • (２) 给顾客做示范驾驶(针对驾驶技术不熟练的顾客)。 • (３) 动态介绍重点: 起步、加速、制动性、匀速、转弯。
上一页 下一页 返回
任务五 试乘试驾
• ５.顾客试驾阶段 • (１) 驾驶中让顾客充分体验， 适当指引路线。 • (２) 适当引导顾客体验车辆性能、强化动态优势， 寻求客户认同。 • (３) 注意观察客户驾驶的方式， 控制顾客驾驶的节奏， 若顾客有危
险驾驶动作， 及时提醒并在必要时干预。 • (４) 尽量多赞美顾客， 让顾客有满足感。
任务五 试乘试驾
• 一、试乘试驾前准备
• １.主动邀请试乘试驾 • (１) 销售顾问对有购买意愿的顾客发出试乘试驾邀请。 • (２) 有技巧地引导顾客同意试乘试驾。 • (３) 进行打电话邀约也是一种方式。 • (４) 公司也可以举办一些活动为试乘试驾助兴。 • (５) 销售顾问可以采用下面的话术: • ①李先生， 刚才我已经简单地向您介绍了这部车的性能和配备特点
上一页 下一页 返回
任务五 试乘试驾
• ①公司里应该准备专门试乘试驾的车辆， 并且车的证照齐全， 上了 车险。
车辆外出实训方案范文模板
车辆外出实训方案范文模板一、实训目的通过实训，让学生掌握车辆在不同路面、不同道路环境下的驾驶技巧，提高安全驾驶意识和应对突发情况的能力，培养学生正确的交通法规意识和道德素质。
二、实训内容1.车辆日常保养和维护学生需掌握车辆日常保养和维护技能，如如何检查机油、轮胎气压、制动系统等，保证车辆在良好的工作状态下上路。
2.不同路面、不同道路环境下的驾驶技巧学生需在不同路面、不同道路环境下进行驾驶实训，包括城市道路、高速公路、坡道起步、雨天道路等。
3.应对突发情况的能力学生需学习应对突发情况的技能，如遇到路面积水、刹车失灵等情况，应该如何正确应对。
4.交通法规和道德素质的学习学生需学习交通法规和道德素质，掌握正确的交通安全知识和驾驶礼仪，保证自身和他人的安全。
三、实训时间和地点1.实训时间：10天左右（具体时间根据学校安排而定）。
2.实训地点：学校道路驾驶场地和市内的城市道路、高速公路等道路环境。
四、实训教学方法1.理论授课教师对相关的交通法规、安全知识进行讲解和示范。
2.实际驾驶操作在安全驾驶场地和市内道路环境中进行实际驾驶操作，教师对学生进行实时指导和纠正。
五、实训评估1.实际驾驶操作评估学生需要在指定的道路环境下进行实际驾驶操作，教师根据学生的操作流程、安全意识和技能熟练程度进行评估。
2.理论知识考核学生需要参加交通法规、安全知识等相关方面的理论考核，考核内容纳入实训评估体系。
六、总结通过对实训目的、内容、时间、地点、教学方法和评估方式的说明，希望对有意开展车辆外出实训的学校能够有所帮助。
在实训过程中，一定要注重学生的安全和实际效果，保证实训的质量和效果。
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案
汽车发动机构造与维修实训教学计划与教案第一章：发动机概述一、教学目标1. 让学生了解汽车发动机的基本概念、类型和作用。
2. 使学生掌握发动机的主要性能参数。
3. 培养学生对发动机的初步认识和兴趣。
二、教学内容1. 发动机的基本概念2. 发动机的类型及特点3. 发动机的主要性能参数三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本概念、类型和作用。
2. 互动法：引导学生了解发动机的主要性能参数。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机模型、图片等。
五、教学步骤1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考发动机的作用和重要性。
2. 讲解发动机的基本概念、类型和作用。
3. 讲解发动机的主要性能参数，并与学生互动，加深理解。
4. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第二章：发动机机体组成与维修一、教学目标1. 让学生了解发动机机体的组成和结构。
2. 使学生掌握发动机机体的维修方法。
3. 培养学生对发动机机体维修的初步技能。
二、教学内容1. 发动机机体的组成2. 发动机机体的结构3. 发动机机体的维修方法三、教学方法1. 演示法：展示发动机机体组成和结构的图片、视频。
2. 实践法：引导学生参与发动机机体维修的实操。
四、教学资源1. 教材：汽车发动机构造与维修实训教材。
2. 教具：发动机机体模型、维修工具等。
五、教学步骤1. 引入新课：通过图片、视频展示发动机机体的组成和结构。
2. 讲解发动机机体的组成和结构。
3. 讲解发动机机体的维修方法，并进行实操演示。
4. 学生分组进行发动机机体维修实操，教师巡回指导。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
第三章：曲柄连杆机构与维修一、教学目标1. 让学生了解曲柄连杆机构的作用和组成。
2. 使学生掌握曲柄连杆机构的维修方法。
3. 培养学生对曲柄连杆机构维修的初步技能。
二、教学内容1. 曲柄连杆机构的作用和组成2. 曲柄连杆机构的维修方法三、教学方法1. 演示法：展示曲柄连杆机构的作用和组成的图片、视频。
汽修实训底盘课教案及反思
汽修实训底盘课教案及反思一、教案。
课程名称，汽修底盘实训课程。
课程目标，通过本课程的学习，学生能够掌握汽车底盘的结构和工作原理，能够进行底盘故障的诊断和维修。
教学内容：1. 汽车底盘的结构和功能。
2. 底盘的常见故障及诊断方法。
3. 底盘的维修和保养。
4. 底盘相关工具和设备的使用。
教学方法：1. 理论讲解结合实例分析。
2. 实地演示操作。
3. 学生自主实践。
教学过程：第一节课，汽车底盘的结构和功能。
1. 通过课件和实物模型讲解汽车底盘的主要组成部分和各部分的功能。
2. 分组讨论，让学生通过讨论来加深对底盘结构和功能的理解。
3. 带领学生观察实车底盘结构，让学生对理论知识进行实地观察和应用。
第二节课，底盘的常见故障及诊断方法。
1. 讲解底盘常见的故障类型和可能的原因。
2. 通过案例分析，让学生理解故障诊断的基本方法和步骤。
3. 实地演示底盘故障的诊断过程，让学生参与其中，提高他们的实际操作能力。
第三节课，底盘的维修和保养。
1. 讲解底盘维修和保养的基本原则和方法。
2. 实地演示底盘维修和保养的常见操作，让学生亲自动手操作，加深理解。
3. 分组进行维修和保养操作练习，检查学生的操作技能。
第四节课，底盘相关工具和设备的使用。
1. 介绍底盘维修和保养所需的常见工具和设备。
2. 实地演示工具和设备的正确使用方法。
3. 让学生进行实际操作，熟练掌握工具和设备的使用技巧。
评价方式：1. 平时表现，包括课堂参与、实操操作等。
2. 期末考核，包括理论知识考核和实际操作考核。
二、反思。
底盘课程是汽修专业非常重要的一门课程，学生通过学习底盘课程可以掌握汽车底盘的结构和工作原理，能够进行底盘故障的诊断和维修，这对于日后他们的实际工作能力有着非常重要的影响。
然而，在教学过程中也存在一些不足和问题，需要不断改进和完善。
首先，在教学内容的选择上，需要更加贴近实际工作需求，结合实际案例进行讲解，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
汽车电器实训教案
课题实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查时课型实训班级第一周星期第节间导1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充学电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
目2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验标作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。
重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
难点蓄电池的工作原理、充电方法。
教学讨论、提问、操作。
方法本实训为2 学时，每组4～5 人。
手段导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重8′计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造研究1.随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。
回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。
30′时教师活动学生活动间2.组织学生认识蓄电池：外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。
3.元件特征认识。
三．蓄电池的技术状况检查1.外观直接检查2.电解液量检查3.密度测试注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。
30′4. 容量检查回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电1.蓄电池技术状况检查。
2.充电方法：定压充电、定流充电和多蓄电池充电。
15′重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。
汇报自己的实训效果并动手进五．抽查3～5 名学生的实验情况并做详行操作演示。
细的记录。
30′六．总结本次实训课10′目标测试题目：课后完成实训报告册中实训项目二的内容。
课题实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测班课型实训级时第周星期第节间第周星期第节1.巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；导2.培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理学能力、动手操作能力等。
汽车底盘综合实训教案
汽车底盘综合实训教案.doc一、实训目的：1. 理解汽车底盘的组成及工作原理。
2. 熟悉汽车底盘各部件的结构、功能和相互关系。
3. 掌握汽车底盘的基本维修方法和技巧。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、实训内容：1. 汽车底盘的认识：学习汽车底盘的组成，了解各部件的作用。
2. 悬挂系统实训：学习悬挂系统的结构、功能，掌握悬挂系统的检查和维护方法。
3. 转向系统实训：学习转向系统的结构、功能，掌握转向系统的检查和维护方法。
4. 制动系统实训：学习制动系统的结构、功能，掌握制动系统的检查和维护方法。
5. 传动系统实训：学习传动系统的结构、功能，掌握传动系统的检查和维护方法。
三、实训准备：1. 教学设备：实训车辆、工具箱、示教板、教学PPT等。
2. 教学材料：实训手册、图纸、技术资料等。
3. 安全防护：穿戴好防护眼镜、手套、口罩等防护用品。
四、实训步骤：1. 课前讲解：教师讲解实训目的、内容、注意事项，引导学生了解实训要求。
2. 理论讲解：学习底盘各部件的结构、功能和工作原理。
3. 实操演示：教师进行底盘各部件的检查和维护演示。
4. 学生实操：分组进行实操练习，教师巡回指导。
五、实训评价：1. 学生实操表现：态度认真、操作规范、技能掌握程度。
2. 理论知识掌握：底盘各部件的结构、功能、工作原理的掌握程度。
3. 团队协作能力：在实训过程中，是否能与同学积极配合、共同完成任务。
注意事项：1. 实训过程中，要注意安全，遵守实训基地的各项规定。
2. 爱护实训设备，损坏设备需照价赔偿。
3. 实训过程中，禁止吸烟、饮酒，保持环境卫生。
六、实训环境及工具：1. 实训环境：汽车底盘实训室。
2. 工具及设备：工具箱：包含各种扳手、螺丝刀、钳子等常用工具。
实训车辆：用于实操练习的汽车底盘。
示教板：展示汽车底盘各部件的结构和原理。
检测仪器：用于检测底盘各部件的工作状态。
七、实训注意事项：1. 在实训过程中，必须严格遵守实训基地的安全规定，确保自身和他人的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小组同学思考讨论怎样完成本次实验任务
注意观察各电器的安装位置即方法
各个接线柱功能的确认
分析每步骤故障诊断方法的合理性
思考怎样快速诊断排除故障的方法
课题
实训五起动机构造检修
课型
三．蓄电池的构造研究
1．随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。
2．组织学生认识蓄电池：外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。
3．元件特征认识。
三．蓄电池的技术状况检查
1．外观直接检查
2．电解液量检查3．密度测试
4.容量检查回答学生随时提出的问题
难点
解体后的检查内容和方法
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
本实训为6学时，每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
二．检查实训指导书及实验的预习情况。三．交流发电机的外观认识与检查1．外观元件的认识2．外部接线柱的认识3．外部参数的测量、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1.掌握起动机的拆装，检修方法。
2.训练观察问题的能力、分析问题解决问题的能力掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。4、会使用常见电气故障检测设备。
课题
实训四、充电系故障诊断与排除
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1掌握充电系电路结构，训练观察能力和发散思维能力；
2、掌握充电系常见故障及其识别，训练分析问题、解决问题的能力；3、掌握充电系故障诊断方法，训练解决问题能力和逻辑推理能力。4、会使用常见电气故障检测设备。
重点
充电系的电路连接、故障识别及诊断的主要步骤和方法
难点
故障诊断的基本思路
教学方法、手段
讲解、操作、指导。
本实训为6学时，每组人数8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：实训发动机台架四套、万用表四支、试灯四个、跨接线若干。
本次实训的内容、目的、任务、注意事项、实训管理纪律等
二．检查实训指导书、教材的携带情况，以及实训的预习情况。
三．实训内容1．集体讲解充电系的电路连接关系，在发动机台架上确认元件安装位置，认清接线柱，弄清各个元件的连接关系分学生进行提问，检查是否在用心的思考问题
重点
蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
难点
蓄电池的工作原理、充电方法。
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
本实训为4学时，每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：各型蓄电池若干、比重计、高率放电计、温度计、玻璃管、充
电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理
三．交流发电机的外观认识与检查1．外观元件的认识2．外部接线柱的认识3．外部参数的测量
四．集体讲解并示范普通六管交流发电机的拆装规范和注意事项，组织学生自己分组进行，并对照教材上的结构图弄清结构、原理
五．检查并考核学生的拆装情况，对部分学生进行提问，检查是否在用心的思考问题
六．集体讲解并示范普通六管交流发电机的解体后的检查项目，然后组织学生自己分组进行
外部的各元件的名称及作用弄清楚各个接线柱的含义记录实训的数据理论联系实际能力的培养
注意正确的操作规范
通过交流实训心得体会提高语言表达能力，相互学习共同进步
工量具的正确使用认真听讲并积极思考观察记录
自己动手进行检测并从理论上解释为什么这样检测
注意比较鉴别各型号的结构特点
运用理论知识解答各型号的性能优确点
《汽车实训》教案
学校：广西民族中等专业学校
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13汽修
姓名：曹付锦
课题
实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等
汇报自己的实训效果并动手进
行操作演示
课题
实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1．巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
3．掌握交流发电机检测内容和方法
重点
交流发电机的拆装、解体的检验
三．．总结本次实训课
自觉的学习习惯的培养
外部的各元件的名称及作用弄清楚各个接线柱的含义记录实训的数据理论联系实际能力的培养
注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。
汇报自己的实训效果并动手进
行操作演示
课题
实训三、交流发电机及调节器性能试验
课型
实训
班级
13汽修
时间
教学目标
1．巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；2．培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理能力、动手操作能力等。
四．蓄电池的充电
1．蓄电池技术状况检查。2．充电方法：
定压充电、定流充电和多蓄电池充电。重点：设备的使用以及电压、电流的
选择和调整方法。
五．抽查3～5名学生的实验情况并做详细的记录。
六．总结本次实训课
回答所提的问题
如实的反映对本门课程的看法和
自己的想法、学法，师生共同努
力，提高学习的效果。
注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。
1．转子绕组的短路、断路、绝缘
2．定子绕组的断路、绝缘
（短路情况一般无法用万用表检查）
3．二极管的检查
七．集体讲解并示范拆装无刷交流发电机，组织学生将其与普通交流发电机的结构进行对比
八．研究双极电磁振动式电压调节器的结构，电子式调节器的各个接线柱的正确含义
组织纪律性培养实训管理能力的培养
自觉的学习习惯的培养
3．掌握交流发电机检测内容和方法
重点
交流发电机的拆装、解体的检验。
难点
解体后的检查内容和方法
教学方法、手段
实训、讨论、提问、操作。
本实训为6学时，每组人数为8人
教学过程设计
教师活动
学生活动
时间
一．准备工作：交流发电机10个，拆装工具10套、调节器10个、万用表10支。
二．检查实训指导书及实验的预习情况。