幼儿园大班安全教案详案走路乘车都安全

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交通安全的教案范文(精选8篇)

交通平安的教案范文〔精选8篇〕交通平安的教案范文〔精选8篇〕交通平安的教案1一、班会主题：“交通平安，从我做起”二、班会形式：老师引导，学生参与认知。

三、班会目的：1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。

2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。

四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所〔5分钟〕3、珍爱生命〔5分钟〕4、交通平安法内容及交通事故原因分析^p 〔3分钟〕5、观看视频〔5分钟〕6、游戏《模拟路口》〔10分钟〕7、交通平安知识抢答〔5分钟〕8、交通平安拍手歌〔2分钟〕9、总结“交通平安，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。

“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备根本交通平安标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通平安方面的违规之处。

通过老师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。

此环节有助于同学们发现并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通平安法内容及交通事故原因分析^p主要讲述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规那么。

交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美妙家园。

5、观看交通平安视频此视频中成心设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频完毕后向学生提出。

〔比方打报警110，不是119；又比方打报警的人应该首先告诉警察出事的详细地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”〕这个环节的设计更好地让学生掌握了交通平安的知识，印象深入。

幼儿园大班安全详案教案《十字路口》含反思

设计意图：大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开头尝试就近独拘束公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规章的常识，就显得很有必要了。

《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关怀日常生活中需要把握的简洁标志，理解和遵守日常生活中的规章。

作为幼儿老师，我们有责任培育幼儿的自我爱护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。

这个集体活动将以“遵守交通规章”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“争论沟通、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“仿照嬉戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在公路上行走的平安意识，学习爱护自己。

活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。

2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。

4、“十字路口”场景布置。

活动难点重点：活动难点：解读交通标志图。

活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。

活动过程：1、“前些日子，老师请小伴侣在公路上认真查找各类交通标志图，并画了下来，感谢你们。

今日，我们开展一个“交通标志图”的沟通会，请小伴侣把各自找到的标志图展现出来，并要用自己的语言完整叙述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。

”2、幼儿自由沟通，展现标志图，表达详细含义。

3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

(教案出自：快思老.师教案网)如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，老师引发幼儿思索：(1) 这个路段旁可能有什么需要保持宁静的建筑设施?(2) 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?(3) 预设的答案：可能幼儿园的小伴侣正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，肯定不能鸣喇叭，要保持宁静。

交通安全主题班会教案(集锦15篇)

交通安全主题班会教案(集锦15篇)交通安全主题班会教案1一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。

三、班会目的：1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、游戏《模拟路口》（10分钟）7、交通安全知识抢答（5分钟）8、交通安全拍手歌（2分钟）9、总结“交通安全，从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。

通过教师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。

此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。

交通事故的造成是人为的`，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。

（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

大班安全教案详案《放学路上》

大班安全教案详案《放学路上》一、教材分析《放学路上》是一篇以小学生放学路上的安全为主要内容的故事，故事涵盖了在马路上行走的安全知识，以及遇到陌生人时应如何处理等知识点。

该故事既传递了必要的安全知识，又具有可读性和可感性，易于引导儿童深入认识自己的身体和行为，学会如何自保。

二、教学目标1.知识与技能：通过学习《放学路上》，学生将掌握以下知识：（1）小学生在放学路上需要注意哪些问题。

（2）如何应对陌生人约你去玩等情况。

2.情感态度：通过学习《放学路上》，学生将形成以下情感态度：（1）认识生命的可贵，学会自我保护。

（2）培养积极向上的生活态度。

3.学习策略：通过学习《放学路上》，学生将掌握以下学习策略：（1）举一反三，把学习到的安全知识应用到实际生活中。

三、教学重点与难点1.教学重点：（1）小学生在放学路上需要注意哪些问题。

（2）如何应对陌生人约你去玩等情况。

2.教学难点：（1）如何引导学生掌握相关安全知识。

（2）如何引导学生学会自我保护。

四、教学方法1.情境化教学法：利用故事情境进行教学，在带领学生深入认识问题的同时，激发学生的兴趣。

2.问答法：引导学生参与互动，培养其思维分析和解决问题的能力。

3.形象比喻法：通过比较等形象的方式，帮助学生理解抽象的概念，增加学习的深度。

五、教学流程1.引入（1）板书：《放学路上》（2）口头介绍：今天我们要学习一篇故事《放学路上》，这是一篇讲述小学生放学路上的安全知识的故事。

2.讲授（1）第一遍阅读：老师给学生阅读《放学路上》。

（2）第二遍阅读：老师与学生一起阅读《放学路上》，引导学生关注文中的安全知识点。

（3）问题讨论：老师与学生一起进行问题讨论。

问题一：故事中小王走路的时候需要注意哪些问题？问题二：小学生如果遇到陌生人询问个人信息或者邀请去玩，应该如何应对？（4）关键词解读：老师带领学生解读文章中的关键词。

“危险”：指存在潜在的伤害或威胁人身安全的因素。

“安全”：指事物处于不发生伤害的状态，有相应的保障措施。

幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思

幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思【教学目标】1.能够认得到乘车的安全风险，知道如何防备发生事故。

2.能够了解一些乘车安全的基本学问，把握正确的乘车姿势和乘车技巧。

3.能够运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。

【教学重点】1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。

2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。

【教学难点】1. 培育孩子对乘车安全的意识和关注度。

2. 帮忙孩子学会防备事故、正确乘车的方法和技巧。

【教学内容】一、导入篇1. 让孩子们看一看班里的小卡车和小巴士。

2. 提问：有谁坐过小卡车和小巴士？3. 小卡车和小巴士的使用理由是什么？我们都知道吗？4. 提问：在小卡车和小巴士的使用过程中，我们能做些什么来保护本身的安全呢？二、教学篇1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。

1.1 首先，让孩子们看一看交通标志。

1.2 了解标志的含义，如“禁止小车、三轮车、摩托车上路”“斑马线”“限速”等。

1.3 强调提示孩子们注意这些标志，以保证本身和家长的安全。

2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。

2.1 学习乘车前的准备工作。

2.2 掌控搭车人数，注意座位的正确使用。

2.3 乘车前检查乘车工具车身是否稳定安全、座椅胶垫是否清洁、安全带是否齐全、安装是否稳固。

2.4 实在操作如下：①坐在正确的位置：应依照车上的座位图，坐到对应的座位上，成年人照料接送孩子须坐在商务座，为孩子的安全做好保障。

②扶手动脚扶手的正确使用。

③手拉手的使用，进退走动。

④闭合车门，确保乘车安全。

⑤关注启程和到达时间，避开迟到或早退。

3. 运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。

3.1 学习如何与司机正确认得，遵守交通规定，文明行车。

3.2 参加乘车安全的监督和维护：在乘车过程中，注意察看车身是否稳固，是否存在不安全路段，发觉问题提示司机适时处理，同时不可试图本身弄懂或修补车辆问题。

3.3 学习乘车意外事故的防范措施。

幼儿园大班安全教案详案《你学会了吗？》

幼儿园大班安全教案详案《你学会了吗？》一、教学目标1.让幼儿了解不同场景下的安全知识，如路上行走、玩具被卡住、火灾等；2.培养幼儿自我保护意识和能力；3.学会呼叫大人帮助。

二、教学重点1.告诉幼儿不同场景下的应对方法；2.让幼儿学会安全意识。

三、教学内容1.交通安全：向幼儿展示交通信号灯的不同颜色和含义，教授过马路时要看左右；2.玩具被卡：教授如何将卡住玩具的手指拔出；3.火灾逃生：通过实际模拟，让幼儿了解火灾时如何逃生，突出“趴低走”。

四、教学方法1.讲解、模拟、让幼儿进行实际场景练习；2.图像、视频展示。

五、教学过程安排第一节课1.引入：通过图片展示不同场景下的危险（如驾车无视交通信号灯、爬高攀低等行为），兴趣引导幼儿参与；2.学习交通安全知识：展示交通信号灯不同颜色的含义，并通过图片展示教授看左右过马路的方法；3.看图学习危险情境：在幼儿面前播放图像，教授如何避免这样的危险场景，引导幼儿进行识别、思考；4.游戏互动：游戏环节，让幼儿实践如何安全过马路。

第二节课1.回顾上次课的内容，强化记忆；2.教授玩具卡住时如何自我解救的方法；3.图像、视频展示，并进行实际操作练习；4.游戏环节：模拟卡住玩具的场景，让幼儿自行拔出卡住的部分。

第三节课1.回顾上次课的内容，强化记忆；2.教授火灾逃生的方法，并向幼儿展示火灾逃生的视频；3.通过实际模拟火灾逃生场景，让幼儿实际操作，并注意引导幼儿“趴低走”；4.让幼儿总结当发生安全事件时，需要怎样呼叫大人帮助。

六、教学评估通过教学过程中的图像、视频及实际操作练习，检查幼儿是否掌握安全知识，能有效地保护自己。

七、教学反思本课程通过引导幼儿识别各种危险场景、关注周围安全情况，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在掌握安全知识的同时能够在实际生活中应对各种安全事件。

但是在实际教学过程中，还需根据幼儿具体情况灵活运用教学方法，加深幼儿的学习成果。

大班安全教案12篇

大班安全教案12篇《大班安全教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案12篇！（1）大班安全教育教案《防传染病》含反思活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

(教案出自：)如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。

请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)4、活动总结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;(教案出自：)可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

幼儿园安全教育活动详案(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿的安全教育越来越受到家长和社会的重视。

幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，安全教育工作尤为重要。

为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，本活动旨在通过一系列安全教育活动，让幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自救技能，养成良好的安全行为习惯。

二、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免这些危险。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿应对突发事件的应变能力。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，让幼儿学会关爱自己和他人。

三、活动内容（一）活动一：交通安全1. 活动时间：40分钟2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动准备：交通安全图片、视频、交通标志卡片活动过程：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍交通安全知识，如过马路要走人行横道、遵守交通信号灯等。

（2）教师带领幼儿认识交通标志卡片，讲解每个标志的含义和作用。

（3）组织幼儿进行“模拟过马路”游戏，让幼儿在实际操作中掌握交通安全知识。

（4）教师总结活动，强调交通安全的重要性。

（二）活动二：消防安全1. 活动时间：40分钟2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动准备：消防安全图片、视频、消防器材模型活动过程：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍消防安全知识，如火灾发生时的逃生方法、灭火器的使用等。

（2）教师展示消防器材模型，讲解每种器材的作用和使用方法。

（3）组织幼儿进行“火灾逃生”模拟演练，让幼儿熟悉火灾发生时的逃生路线和注意事项。

（4）教师总结活动，强调消防安全的重要性。

（三）活动三：防拐骗教育1. 活动时间：40分钟2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动准备：防拐骗图片、视频、模拟场景活动过程：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍防拐骗知识，如不和陌生人走、不和陌生人说话等。

（2）教师组织幼儿进行模拟场景，让幼儿学会识别可疑人员，提高防拐骗意识。

（3）教师总结活动，强调防拐骗的重要性。

幼儿园乘车安全教案

幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。

2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。

3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。

4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。

5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。

6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》活动背景安全教育是幼儿园工作中非常重要的一环，为了让幼儿更好地掌握安全知识，提高安全意识，促进幼儿的健康成长，我们开展了《走路乘车都安全》主题活动。

活动目的1.让幼儿初步认识交通知识，掌握常识；2.了解在行进中所需要遵守的规则和注意事项；3.提高幼儿的自我保护和防范意识；4.通过活动让幼儿掌握简单但有用的安全知识，从而确保他们可以“走路乘车都安全”。

活动内容1.课堂讲解。

教师通过认知游戏、模拟小汽车驾驶、电子书故事讲解等方式介绍交通安全方面的知识。

2.观看图片、视频。

展示相关图片及安全视频，学习对于知识的概念和理解。

3.实地观察。

组织孩子们沿街观察，注意交通标志及马路上日常出现的汽车、自行车等。

4.安全口令。

老师和孩子们分别发出口令、做出动作，加深对字词和知识的记忆。

5.标语制作。

要求幼儿根据所学知识，制作1-2条有关交通安全的标语，注重跟孩子们进行对话和互动。

6.安全策略练习。

根据幼儿不同的年龄掌握程度，制定出不同等级安全练习活动。

例如，黑名单运用的培训、对行进中人员身份认证教育、防小偷技巧训练等等。

活动教案第一课：认识交通安全教材《走路乘车都安全》小册子学习目标1.让幼儿明白人在行进中所需要遵守的规则和注意事项；2.让幼儿初步认识交通知识。

1.让孩子们跟随老师一起看图，一起讲解，学习行走中的安全知识和交通规则；2.安排一些完成黑名单联系的运用活动；3.自己制作一张“交通安全好习惯”海报。

教学重点专注于交通安全的故事、模拟小汽车驾驶，以及认知游戏等。

教学时间25分钟第二课：掌握交通标志教材《交通标志认识》学习目标1.让幼儿更深入了解交通标志；2.学习路标怎样塞选。

教学流程1.讲解一些与交通标志互动的游戏；2.小组集体制作交通标志拼图。

教学重点要求孩子们对路标停电、设备正常故障、标志的内容、交通标志的颜色等有所了解。

教学时间30分钟第三课：如何保护自己教材《交通安全指南》学习目标1.让幼儿学会如何保护自己；2.学习常见外出的安全知识。

幼儿园大班安全教案详案《放学路上》含反思

幼儿园大班安全教案详案《放学路上》含反思设计意图幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。

设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。

活动目标1、解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。

2、守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动过程1、开始部分。

(1) 活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。

(2) 练习模仿竞走动作。

2、游戏：放学路上。

(1) 介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。

玩法：①分四队，排头背书包站在起跑线上。

②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线， [本.文来源:快思老.师教案网]不能过就大声数八下再过斑马线。

④过天桥(平衡木)。

⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。

规则：①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。

②排尾最先回到起点为胜。

(2) 进行游戏。

一般玩 2-3 次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

(3) 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。

3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。

4、放松动作：根据需要自行安排。

延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。

活动反思：一、了解交通安全及外出安全，有初步的自我保护意识。

知道交通事故带来的危害。

我是这样上的，先是出示大量的违反交通规则的视频给他们看，让他们深深感到生命的重要性，知道违反交通规则带给自己或者他人的危害。

再提问，怎样才是遵守交通规则，一二层的学生都能说出过马路要走斑马线，不能在马路上追逐打闹，要看交通信号灯，如果没有交通信号灯要左右看，确保无车才可以通过。

安全出行文明交通班会记录

安全出行文明交通班会记录作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢?下面给大家整理了安全出行文明交通班会记录，希望大家喜欢！安全出行文明交通班会记录1一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1。

导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。

我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2。

事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒? 我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。

据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。

许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲) 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》活动目的本活动的目的是让孩子们掌握基本的步行和乘坐公共交通工具的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

活动对象适用于大班幼儿，年龄在4-5岁。

活动准备1.教具：手势卡片、图片卡片、小巴士、车票、红绿灯玩具等。

2.环境准备：安排一个宽敞的活动场地，准备好齐全的安全标志模拟道路环境，营造出一个真实的交通环境。

3.教师准备：教师应提前做好活动准备，掌握安全知识，模拟出学生常见的安全问题。

活动流程活动引入1.介绍活动主题，让幼儿们知道本次活动的主题是“走路乘车都安全”。

2.让孩子们自由发表自己的看法，对这个话题给出自己的理解的同时，启发他们注意路上的安全。

安全教育1.在交通道路模拟环境中，入手教授幼儿上下车、挺直身体、下车后看、徒步走路等常见的安全知识。

2.分成小组讨论路上常见的安全问题，例如，看红绿灯、手势示意、怎样过斑马线等，教育这些知识以养成孩子们良好的安全习惯。

3.通过手势卡片让幼儿们模拟“看红灯停、绿灯行”的情境，以巩固这一安全知识。

体验安全1.配合幼儿手势游戏，通过模拟购票、刷卡等流程，使幼儿们掌握乘车的正确方法。

2.让孩子们分组，体验乘坐小巴士，教育他们在坐车时需要注意的安全问题，例如坐稳了、系上安全带等。

3.教育孩子们如何看路牌，找到自己要去的目的地，提高他们的路线安全意识。

安全评估1.教育孩子如何评估周遭的安全情况、如何在安全的路段行走，保证自己的安全。

2.利用实际案例教育孩子们如何避免贴身攀爬、乱扰动、乱跳、乱扔以及乱穿慵懒等危险活动，提高安全意识。

3.让幼儿用自己的话总结安全知识，加深孩子们的理解。

活动总结1.教练和孩子们一起回味活动的内容，回忆整个学习过程。

2.教育孩子们在生活中要遵守交通法规，保护自己的安全和生命。

3.强调生活中学会保护自己和周围的人，使孩子们形成自我保护的意识。

活动效果测评通过本活动的教育，可以提高幼儿的安全意识、培养他们的安全行为。

大班安全详案教案及教学反思《怎么做最安全》

大班安全详案教案及教学反思《怎么做最安全》一、教学目标1.了解安全知识，掌握基本的安全防范措施。

2.培养孩子的自我保护意识和能力。

3.培养团队合作意识和能力，共同维护安全。

二、教学内容1. 安全知识1.认识火源及火灾的预防。

2.认识电器及电器的使用方法。

3.认识危险品及避免接触危险品。

4.认识水源及水的危险。

2. 安全防范措施1.学习消防知识及注意事项。

2.安全锻炼，提高自我保护能力。

3.安全意识培养，建立安全意识。

4.急救知识培训，掌握基本的急救方法。

3. 组织安全演练1.火灾应急演练。

2.自然灾害应急演练。

3.交通安全应急演练等。

三、教学过程1. 安全知识和安全防范根据不同的安全知识，进行相关的讲解。

例如：电器的使用方法、水源的危险等。

通过学习相关的安全知识，提高学生的安全防范意识。

2. 组织安全演练根据不同的安全演练，进行相关的组织。

例如：火灾应急演练、自然灾害应急演练等。

通过组织相关的安全演练，提高学生的自我保护能力和团队合作能力。

四、教学反思通过本次安全教育课，学生们对安全知识、安全防范措施和安全演练有了更深入的了解。

但是，在实际教学过程中，仍然存在一些问题：1.缺乏有效的教学资源，如安全防范游戏、安全教育视频等。

2.教学内容过于简单，没有针对性。

3.教学方法过于单一，没有多样性。

为了进一步提高安全教育课的教学效果，需要：1.积极寻找各种资源，充实教学内容。

2.将教学内容进行细化，针对不同年龄段，选择不同的知识点。

3.多样化的教学方法，如游戏式教学、小组合作学习等。

五、学生反馈学生们表示，在本次安全教育课中，他们通过实际操作和演练等方式，更加深入地了解了安全知识和自我保护措施。

同时有同学提出，希望在今后的学习中，能够进一步加强安全教育，提高自我保护能力。

幼儿园大班走路教案11篇

幼儿园大班走路教案11篇（1）大班教案《学小动物走路》含反思活动目标1．模仿各种小动物走路，锻炼双脚的协调能力。

2．体会与同伴共同参与游戏的快乐。

3．培养幼儿健康活泼的性格。

4．增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备1．各种动物头饰。

2．熟悉儿歌内容。

指导要点1．活动重点：双脚协调地模仿小动物走。

2．活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。

3．指导要点：(1)教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。

(2)掌握模仿动物走路的基本动作要领，如：幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。

活动过程1．热身活动。

教师用铃鼓拍出4／4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。

2．基本活动。

(1)介绍动物，引发兴趣。

教师出示动物头饰。

提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗?(2)幼儿模仿动物走路。

教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要夸张、形象。

(3)幼儿自由模仿小动物走路。

幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由四散走，教师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。

教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。

(4)教师与幼儿完整做模仿操两遍3．放松活动。

听音乐做放松活动。

动作：甩甩手，捶捶手，转转肩；踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。

评价要素1．能否跟随儿歌内容变换动作；各种走的动作是否平稳。

2．是否快乐的跟随老师做模仿操。

活动建议在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。

教学反思本次活动的亮点是，教师能在孩子感趣的基础上，随机加入了情景，模仿大象走路的时候说：那边有很多的木头，大象们一起到那边去卷木头吧。

孩子们溶入清景中，高高兴兴地往前走，小兔子的萝卜长大了，兔子们，我们跳过去拔萝卜吧，整个活动因为有了情景设计，孩子们意意犹未尽，在后来的自由活动时间里，很多孩子随机学习小兔跳，自己设计场景，举一反三。

（本教案参考海南出版社，三环出版社联合出版的《幼儿园教育指导》教师用书小班上（2）大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》含反思由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》一、教学目标通过本次大班安全活动，学生将能够： 1. 理解走路和乘车的基本安全知识； 2. 掌握正确的走路和乘车姿势； 3. 培养良好的安全习惯和自我保护意识； 4. 提高学生的安全意识，培养大班学生的自主保护能力。

二、教学内容本次大班安全活动的重点内容包括： 1. 正确的走路姿势和注意事项； 2. 安全乘坐公交车、出租车和自行车的注意事项。

三、教学准备1.教师：准备相关的教学材料、道具和实例图片；2.学生：鼓励学生自愿参与活动，提前告知学生在活动中需要注意的事项，并要求学生穿运动鞋。

四、教学步骤第一步：引入活动（5分钟）教师向学生介绍本次大班安全活动的目的和重点内容，并通过简单的问答方式引起学生的兴趣。

第二步：走路安全教学（30分钟）1.教师通过图片和实物示范，向学生展示正确的走路姿势和注意事项，如保持直立姿势、保持视线前方、注意避让障碍物等。

2.教师鼓励学生进行模仿练习，在教室内进行简单的走路练习，帮助学生掌握正确的走路方式。

第三步：乘车安全教学（40分钟）1.公交车安全：教师向学生解释乘坐公交车的注意事项，如排队上下车、注意自己的包裹和个人物品、不在车内奔跑等。

2.出租车安全：教师向学生介绍乘坐出租车的基本安全知识，如记住车牌号、不随意搭乘陌生车辆、保持通话畅通等。

3.自行车安全：教师向学生演示正确的骑行姿势和注意事项，如佩戴安全头盔、遵守交通规则、观察车辆和行人等。

4.教师组织学生模拟乘坐公交车和骑行自行车的场景，让学生通过角色扮演加深对安全知识的理解和记忆。

第四步：总结活动（5分钟）教师对本次活动进行总结，再次强调正确的走路和乘车姿势、注意事项，并提醒学生遵守交通规则、保护自己的安全。

五、教学评估1.教师观察学生在活动中的参与程度和掌握情况；2.教师与学生进行简答题的互动问答，检测学生对走路和乘车安全知识的掌握程度。

六、拓展活动1.学生观看相关儿童安全教育视频，并写下自己的安全体会；2.学生可与家人分享本次活动的内容和所学的安全知识。

大班安全优质课教案及教学反思《走路乘车都安全》

大班安全优质课教案及教学反思《走路乘车都安全》一、教学目标通过本课的教学活动，学生将能够： - 根据交通信号灯的颜色判断行人的行动 - 掌握正确过马路的方法和技巧 - 学会安全乘坐公交车和私家车的知识和技能 - 培养学生的交通安全意识和自我保护能力二、教学准备1.教具：•图片或幻灯片：交通信号灯、过街标志、公交车、私家车等相关图片2.教材：•《交通安全知识读本》三、教学过程导入（5分钟）引导学生回忆上一节课学到的交通安全知识，例如过马路时要看红绿灯、过街标志以及注意车辆等。

学习交通信号灯（10分钟）1.准备展示图片或幻灯片，介绍交通信号灯的三个颜色和对应的行动。

–红灯：停下来，不要过马路。

–绿灯：走过马路，但要注意车辆。

–黄灯：等一等，不要轻易横穿马路。

2.通过实际示范和角色扮演，让学生根据信号灯颜色模拟过马路的正确行为。

学习过马路的方法和技巧（20分钟）1.引导学生观察并分析过街标志的图案和意义。

2.结合幻灯片或图片，向学生展示不同类型的过街标志，并解释其含义。

3.分组讨论：学生分组讨论如何正确过马路，老师带领每组汇报讨论结果。

4.根据学生的讨论结果，总结出正确过马路的方法和技巧，并进行复述。

学习安全乘坐公交车和私家车（25分钟）1.呈现公交车和私家车的图片，引导学生观察并回答相关问题，如公交车的标识、上下车的地点等。

2.结合《交通安全知识读本》的内容，讲解学生乘坐公交车和私家车的注意事项，例如：–上下车时要注意车辆的停稳。

–不要在车内乱动，不要伸手出车窗外。

–乘坐私家车时要坐在后排，并系好安全带。

3.向学生展示正确的乘坐公交车和私家车的姿势和动作，引导学生模仿。

小结与反思（10分钟）1.由学生主导，以小组形式进行复述本节课学到的交通安全知识和技巧。

2.教师总结本节课的内容，强调学生应该树立交通安全的意识，并在生活中主动保护自己。

四、教学反思本节课通过引入交通信号灯、过马路方法和技巧，以及乘坐公交车和私家车的知识，全面提升了学生的交通安全意识和自我保护能力。

大班安全优质课教案及教学反思《走路乘车都安全》

大班安全优质课教案及教学反思《走路乘车都安全》一、教学目标1.了解走路和乘车的交通安全规则。

2.能够正确识别和使用红绿灯。

3.学会在路上遵守交通规则，注意交通安全。

4.提高孩子的安全意识和交通安全知识。

二、教学准备1.PPT展示：运用图片、简单动画等形式，让孩子们更好地理解。

2.相关道具：玩具小车、信号灯。

3.交通安全标志及道路场景的图片。

三、教学过程1. 创设情境首先，引入课题，通过展示路边的交通标志，问孩子们是否了解交通，请他们谈谈自己在路上看见过哪些标志，同时，在课堂上布置和日常接触的场景相似的道路场景图片，引导孩子们观察并回答其中存在的交通安全隐患。

2. 多媒体展示通过 PPT，让孩子们初步认识交通安全标志，教他们当看到不同颜色和形状的标志时，应该怎样判断和遵守其中的交通规则，并引导孩子们观察不同交通灯的含义，在展示中注意加深印象，学生们跟随老师一起理解、模仿并掌握。

3. 互动游戏根据PPT展示和互动游戏，重点让孩子们学习“走路”的交通安全知识。

老师以游戏的形式，稳固孩子们对于交通信号灯的认识，结合玩具小车，模拟路上交通场景，在游戏中教孩子们如何在过马路和过街道中识别交通灯，如何判断自己的行走安全，如何准确使用交通信号灯。

4. 教学反思1.教学模式：本节课采用多媒体展示、情景创设及互动游戏等多种教学方式，让孩子轻松愉悦地学习，并通过互动游戏的形式让孩子们逐渐掌握“走路”的交通安全知识。

2.教学重点：此次课程的重点在于引导孩子们了解交通标志、掌握交通规则，深入讲解孩子们在日常生活中遇到的各种交通情况，并教育他们正确的处置方式。

重难点旨在让孩子们在游戏和互动中认识和遵守交通规则。

3.教学反馈：在本次课程中，大班小朋友们表现得非常亢奋和认真听讲。

在课堂上互动时，积极活跃的表现表明，孩子们对安全知识的接受和理解都很好，并且展示出了很高的安全意识和安全自我保护技能。

四、教学总结通过这次课程，孩子们掌握了一些有关交通安全的基本知识，能够在开车前或者走路或者骑车时，做到注意自己的安全并且遵守交通规则，我们这次的教学还是很成功的，希望孩子们在今后的日常中能够时刻牢记安全行动、遵守交通规则，成为自己和他人的安全卫士。

幼儿乘车安全教案——陪伴孩子安全出行

幼儿乘车安全教案——陪伴孩子安全出行现如今，随着社会的发展，交通工具不断多样化，年轻的家庭离不开汽车出行，而幼儿因为身体的特殊性质和认知能力的不足，对于乘车时的安全隐患无法识别，从而使得交通事故中儿童的伤亡率居高不下。

为了避免这种情况的发生，现在很多幼儿园、幼儿家长都开始关注幼儿乘车安全问题，特别是教育孩子出行的安全意识，也为幼儿乘车安全提供可行的解决方案。

一、预防措施1.保证车辆安全准备开车出行前，要注意检查车辆安全，包括刹车系统、胎压、油水等的检查，确保轮胎不要有磨损或一些异常情况。

如果是长途旅行，建议提前一天进行保养，还可以做事前自检，以确保车辆没有隐患。

2.儿童车座的安装每一次孩子乘车时，都应该使用专用的儿童座椅。

儿童车座的选用应该严格按照年龄前后、身高等条件进行选用，确保座椅尺寸与孩子身高和体重相适应，并且此座椅已获得有效认证和检验。

不同年龄段的孩子，所需的座椅类型也不相同，在购买之前一定要进行了解和确认。

3.座位选择一般来说，孩子所坐的位置应该尽量靠后，因为这样对于孩子的安全保护最为有效。

还要注意:尽量避免让孩子坐在后面的中央位置，如果有可能的话，让他们坐在左侧位置，这样可以让驾驶员更容易注意到孩子的情况，成为监管的突破口。

二、注意事项1.时刻关注孩子车行的时候，时刻关注孩子是非常必要的。

如果条件允许的话，可以让一个成人坐在后面看管孩子；如果没法做到这一点，也要确保虽然开车者不能时刻留意孩子，但是至少不要太过专注于车上那些不重要的事情，时刻留意孩子所处的状态。

2.掌握紧急处理技巧如果出现交通事故或其他突发状况，司机和成年人应该考虑保护孩子的安全，而进行紧急处理前，应该对怎么处理进行充分的了解和训练。

比如，如果出现火情，应该立即关闭引擎，打开车门，抱小孩快速撤离车外；如果车辆出现紧急制动，孩子需要保持坐姿和用手紧紧抓住车座，这样才能最大程度地减少车祸所带来的伤害。

三、家长教育1.模范行动孩子在学校中接受的教育，不仅仅是知识上的传授，更需要成人的模范行为来促进孩子的感性认知。