中学排球选修教案集上课讲义
体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料
体育教学设计排球公开课教案教学设计课件资料第一章：教学目标与任务1.1 教学目标让学生掌握排球基本技能和战术。
培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
提高学生的身体素质和运动能力。
1.2 教学任务讲解排球的基本规则和技巧。
组织学生进行排球训练和比赛。
引导学生积极参与，培养对排球运动的兴趣。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容排球基本姿势和动作：站位、传球、扣球、防守。
排球战术训练：进攻、防守、配合。
2.2 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
实践法：学生分组进行练习和比赛。
反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导。
第三章：教学过程与步骤3.1 准备活动热身运动：慢跑、关节活动、拉伸。
排球基本功练习：站位、传球、扣球、防守。
3.2 基本技能训练传球训练：教师或学生代表进行传球示范，学生分组进行练习。
扣球训练：教师或学生代表进行扣球示范，学生分组进行练习。
防守训练：教师或学生代表进行防守示范，学生分组进行练习。
3.3 战术训练进攻战术训练：组织学生进行进攻配合练习。
防守战术训练：组织学生进行防守配合练习。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生动作的正确性和熟练程度。
学生团队合作精神和竞技水平。
学生对排球运动的兴趣和参与度。
4.2 教学反馈教师对学生的动作进行评价和指导。
学生之间的互相评价和反馈。
第五章：教学资源与材料5.1 教学资源排球场地和设备。
排球教材和教学课件。
教师或学生代表的示范视频。
5.2 教学材料排球：每人一个。
排球场地标志：场地的划分和标记。
教学海报或挂图：排球动作和战术的展示。
第六章：教学安全与纪律6.1 教学安全教师要确保学生的安全，避免发生运动伤害。
学生要遵守运动规则，听从教师指挥。
教师要检查排球场地和设备的安全性。
6.2 教学纪律学生要按时到达课堂，遵守课堂纪律。
学生要穿着合适的运动服装和鞋子。
学生要尊重教师和其他学生。
第七章：教学拓展与提高7.1 教学拓展组织学生参加排球比赛或观摩专业比赛。
高二排球选修课教案
1、教师讲解示范
2、组织学生练习
3、检查指导
4、找学生示范
二、教学要求：
1、自觉练习
2、互帮互学
一、练习方法：
1、二人一组垫固定球30次
体会：击球部位，动作用力
2、二人一组抛垫球：50次
体会：移动、上下肢用力
3、二人对垫：50次
体会：判断、移动击球
二、教学评价：
1、击球用力正确
2、上下肢协调用力
难点：人与球的位置
1.持球站在进攻线上，自己将球向上方抛起，助跑起跳将球扣过低网
2. 2人一组相距7米，扣反弹球
3.持球站在进攻线上，抛球给3号位，传球扣低网球
12
1.低网扣球练习
2.助跑起跳扣球
重点：助跑起跳动作和时机
难点：人与球的位置
1.持球站咋进攻线上，自己将球向上方抛起，助跑起跳将球扣过低网
3、2人一组，相距4米，先自垫一次再垫给对方
4、3人一组，分别站成一个等边三角形，相互垫球
5、分成人数相等八路纵队，两队相对，相距3-4米，对垫练习
4
1.准备姿势、手型
2.上手传球徒手练习
3.抛接球练习
4.原地自传
5.一抛一接
重点：传球的手型
击球点和传球时全身协调用力
难点：传球时全身协调用力
1.原地双手正面双手上手传球的徒手练习
3.情感目标：培养观察、模仿、自觉练习，互帮互学的精神
4.负荷目标：38-40％
部
分
时间
教学内容
课的组织与实施
实施目标
教师活动
学生的活动
准
备
部
分
10
一、上课：
1、体育委员集合、整队，报告人数。
排球选修教学文档
组织准备活动。
3老师的演示激发学生的学习兴趣和导入本课的教学内容。
教师用语言、手势、动作、提示指导学生练习，点评、提问、表扬创新合作精神，并进行
学生根据老师做要求准备活动。
１、认真体会、理解教师讲解的内容和动作技术要领。
２、明确学习任务要求；自主学习：针对
1、集队队型：
高二年级排球选修课程教学教案
第十四周第1、2节课
学习内容
场地
器材
排球30个。
复习排球发球身体素质练习
学习目标
一．运动参与：通过学习了解排球运动中最基本的准备姿势，击球部位以及发球的动作要领，能充分利用体育与健康课，积极参与训练。
二、运动技能：通过教学使学生掌握发球的手型及正确的击球部位，复习提高发球的动作方法及各种锻炼方法。
三、身体健康：通过反复学习发球技术，提高上、下肢协调性，从而促进学生身体健康。
（四）、心理健康：培养学生克服困难、勇敢顽强坚毅的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作，树立信心，以达到心理满足；能积极参与活动并勇于自我表现，激发学生对排球运动的兴趣。（五）、社会适应：加强引导在课中运用多种游戏竞赛合作自主的学练方法，培养学生的潜能，能与他人合作完成教学任务，并能在活动中体验成功的乐趣。
培养良好的纪律和团结合作精神。
培养学生创新能力和调动学生情绪并树立自信心。
激发学生学习兴趣，明确学习目标。
体现学生积极参与，发挥个性。
整队、师生问好，查缺勤人数及姓名。
讲解、示范、纠正发球练习方法要求。
下手发球要领：是指发球队员正面对网，手臂由后下方向前摆动，在体前腹部高度击球过网的一种发球方法、准备姿势面对网两脚前后开立，左脚在前，右脚在后，两膝弯屈，上体前倾，左手持球于腹前、抛球左手将球垂直上抛在右肩的前下方，离手约20-30厘米高度即可。
初中排球课时教案
初中排球课时教案1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及比赛规则，提高学生的排球素养。
2. 培养学生团队合作精神，发展学生的速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。
3. 掌握排球基本技术（如传球、垫球、扣球、发球等），提高学生的技战术水平。
4. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高学生的体育兴趣。
二、教学内容1. 排球运动的基本知识（起源、发展、比赛规则等）2. 排球基本技术训练（传球、垫球、扣球、发球等）3. 排球战术训练（进攻、防守、拦网等）4. 排球比赛实践三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（20分钟）2.1 传球训练：采用两人一组，一人持球，一人传球的方式进行练习。
2.2 垫球训练：采用一人抛球，一人垫球的方式进行练习，注意垫球的部位和手法。
2.3 扣球训练：采用一人助跑，一人扣球的方式进行练习，注意扣球的动作要领。
2.4 发球训练：采用一人站在发球线后，进行平击发球的方式进行练习。
3. 战术训练（10分钟）3.1 进攻战术训练：如快攻、后排进攻等。
3.2 防守战术训练：如人盯人防守、区域防守等。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行分组比赛，体验实战感受。
4.2 教师巡回指导，纠正学生比赛中出现的错误。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸放松活动。
5.2 教师总结本节课的收获和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的技术掌握程度。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生对课程的评价和建议，不断改进教学方法。
五、教学注意事项1. 确保学生掌握正确的技术动作，避免运动损伤。
2. 注重培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
初中排球详细教案
初中排球详细教案1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及竞赛规则，提高学生的排球素养。
2. 培养学生掌握排球基本技术，提高学生的运动能力。
3. 培养学生自主思考、团结协作的精神，发展学生的个性特长。
二、教学内容1. 排球运动的起源与发展2. 排球竞赛规则3. 排球基本技术：正面双手垫球、传球、扣球、发球4. 排球战术：快攻、防守、拦网三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技术的掌握与运用，排球战术的理解与运用。
2. 教学难点：排球技术的动作要领，排球战术的灵活运用。
四、教学过程1. 课堂导入（1）教师简要介绍排球运动的起源与发展，激发学生的兴趣。
（2）引导学生讨论排球竞赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
2. 技术教学（1）正面双手垫球：教师示范动作，讲解动作要领，学生分组练习。
（2）传球：教师示范动作，讲解动作要领，学生分组练习。
（3）扣球：教师示范动作，讲解动作要领，学生分组练习。
（4）发球：教师示范动作，讲解动作要领，学生分组练习。
3. 战术教学（1）快攻：教师讲解快攻的战术原理，学生分组练习。
（2）防守：教师讲解防守的战术原理，学生分组练习。
（3）拦网：教师讲解拦网的战术原理，学生分组练习。
4. 实践比赛（1）学生分组进行比赛，运用所学技术进行实战演练。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点技术动作。
（2）学生分享自己在练习中的收获和感受。
五、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度：通过实践比赛和教师评价，了解学生对排球基本技术的掌握情况。
2. 学生战术运用能力：通过实践比赛和教师评价，了解学生对排球战术的运用情况。
3. 学生团队协作精神：通过课堂表现和实践比赛，了解学生在团队中的协作能力和沟通能力。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂中的表现，及时发现和培养优秀运动员。
排球教案(精排球课教案全集(优秀
排球教案(精排球课教案全集(优秀一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“排球”，主要内容包括：排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球、传球等；排球的比赛规则和战术布置。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高比赛中的配合能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的熟练掌握，如扣球、传球等。
教学重点：排球基本技术的学习，如发球、接球、扣球、传球等。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球教学视频，教学PPT。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行一场简短的排球比赛，让学生在比赛中体验排球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）通过PPT和教学视频，向学生介绍排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球、传球等。
3. 技能训练（30分钟）（1）发球训练：学生分组进行发球练习，教师个别指导。
（2）接球训练：学生分组进行接球练习，教师个别指导。
（3）扣球训练：学生分组进行扣球练习，教师个别指导。
（4）传球训练：学生分组进行传球练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道排球比赛中的经典战术例题，讲解战术布置和实施。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师指导并纠正动作。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、传球2. 排球比赛规则3. 排球战术布置七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、传球）。
（2）了解排球比赛规则，并能在比赛中运用。
（3）设计一场排球比赛中的战术布置。
2. 答案：（1）技术要点：发球时要保持身体平衡，用力甩臂；接球时要提前判断球的方向和速度，用手腕力量击球；扣球时要跳起，用全力击球；传球时要准确判断队友位置，保持球的高度和速度。
（2）比赛规则：每队6名队员，场上自由走动，不得持球跑动；每局比赛25分，比赛采用五局三胜制。
排球公开课教案初中
排球公开课教案初中一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如正面双手垫球、传球、发球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动能力，培养终身体育观念。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：正面双手垫球、传球、发球。
2. 团队配合训练：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球、传球、发球的基本技巧。
2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。
四、教学资源1. 排球场地一块。
2. 排球14个。
3. 教学音响设备。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 师生问好，介绍本节课的教学内容。
1.2 热身活动：快乐跑步，绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑。
2. 技能训练（20分钟）2.1 正面双手垫球训练：2.1.1 教师示范正面双手垫球动作，讲解动作要领。
2.1.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.1.3 学生互相练习，提高垫球技巧。
2.2 传球训练：2.2.1 教师示范传球动作，讲解动作要领。
2.2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.2.3 学生互相练习，提高传球技巧。
2.3 发球训练：2.3.1 教师示范发球动作，讲解动作要领。
2.3.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3.3 学生互相练习，提高发球技巧。
3. 团队配合训练（15分钟）3.1 教师组织学生进行分组对抗比赛。
3.2 学生按照比赛规则进行比赛，教师观察并进行指导。
3.3 比赛结束后，教师总结比赛情况，指出团队配合方面的不足，提出改进措施。
4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本节课的教学内容，强调正面双手垫球、传球、发球技巧的重要性。
4.2 鼓励学生积极参与体育活动，提高运动能力，培养终身体育观念。
六、教学反思本节课通过正面双手垫球、传球、发球的基本技巧训练，提高了学生的排球技能水平。
在团队配合训练中，学生学会了与他人合作，提高了集体协作能力。
但仍有部分学生在动作细节方面需要加强指导，今后教学中，我将重点关注这部分学生的进步，提高课堂教学效果。
中学排球选修教案集上课讲义
高一级第二学期排球选修教案学生概况及教法要求今年高一级学生共有185人（其中男生32人，女生152人），分成三个教学班选修班上课。
高二排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
老师要发挥主导性的组织教学作用中。
教学改革让学生根据自己的兴趣、爱好和能力去认知，去获取知识，体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。
教师要创设适应学生发展的组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐发展。
在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。
根据学校办学的特色，以及我校排球传统和体育教学的实际情况，开展排球教学工作。
在高中排球选修课程中多运用情境导入教学：1.充分发挥学生收集的各种排球信息，充分利用排球场地和器材。
2.按小组由学生自由选择技能学习的切入点。
3.对各小组依次指导、解疑、给予鼓励性评价。
让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。
每节课都安排一些探究性、研究性的题目让学生课后进行思考。
制定好单元计划，把运动参与、技能学习与情感体验和把目标、认知、教学顺序与方法、运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。
在教学中一切从学生实际出发，做到“因人施教”，同时抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。
通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。
第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。
第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。
采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。
排球课教案初中
排球课教案初中课程名称：初中排球课课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及排球的基本技术。
2. 培养学生自主思考的良好习惯，提高学生的团队协作能力。
3. 通过排球运动，增强学生的体质，提高学生的运动技能。
教学内容：1. 排球运动的起源与发展2. 排球在中国的发展及我国对排球界的贡献3. 排球的基本技术4. 排球竞赛规则教学资源：1. 教具：黑板、粉笔、1个排球2. 教学视频或图片：排球比赛视频、排球技术图片教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们听说过排球吗？排球运动是如何起源的？2. 学生回答后，教师简要介绍排球运动的起源和发展。
二、排球在中国的发展及我国对排球界的贡献（10分钟）1. 教师介绍排球在中国的发展过程，以及中国女排的历史成就。
2. 学生听后，对我国排球运动的发展有更深刻的认识。
三、排球的基本技术（10分钟）1. 教师通过讲解和示范，介绍排球的基本技术，如传球、垫球、扣球等。
2. 学生认真观察和模仿，初步掌握排球的基本技术。
四、排球竞赛规则（10分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
2. 学生了解排球比赛的规则，为后续的实践活动做好准备。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调排球运动的重要性和基本技术。
2. 学生回顾所学内容，对排球运动有更全面的了解。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生回顾上节课所学内容，巩固记忆。
二、实践训练（15分钟）1. 教师组织学生进行排球实践训练，如传球、垫球、扣球等。
2. 学生分组进行练习，提高排球技术。
三、课堂比赛（15分钟）1. 教师组织学生进行课堂比赛，检验学生的排球技术水平。
2. 学生积极参与比赛，展示自己的排球技能。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和指导。
排球选修课教案1
排球选修课教案第一次课年级：日期课的任务1.公布本学期教学计划、教学内容及学习重点、课堂组织纪律、要求等。
2.熟悉排球球性，初步掌握几种准备姿势、移动的方法，并发展学生的反应能力。
3.通过身体素质的训练，发展学生的上、下肢及腰腹肌力量。
课的顺序教学内容时间组、次数组织教法与要求准备部分15’一、课堂常规：1.值日生集合整队、报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本次课的教学内容及要求。
4.安排见习生。
二、准备活动：1.围绕排球场地慢跑2.徒手操A.头部运动B.扩胸、振臂运动C.体转运动D.腹背运动E.腰绕环运动F.正压腿G.侧压腿 H.膝关节运动I.腕、踝关节运动4-5圈每节操均为4×8拍一、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲要求：快、静、齐二、组织：（1）一路纵队行进。
（2）二列横队成体操队形散开◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲要求：（1）口令由慢到快，动作幅度由小到大，应做到充分热身。
（2）身体和心理都应做好准备。
基本部分70’一、学习排球的准备姿势（一）准备姿势的作用（二）按照身体重心的高低，准备姿势可分为半蹲准备姿势、稍蹲准备姿势、低蹲准备姿势三种。
1.半蹲准备姿势动作方法(略)技术要点：屈膝提踵，含胸收腹，微动。
2.稍蹲准备姿势3.低蹲准备姿势（三）准备姿势的练习方法：●成两列横队，在教师指导下作各种准备姿势。
●两人一组，一人做准备姿势，另一人纠正其错误动作。
两人交换进行。
●原地跑步，在跑的过程中看教师的手势做不同的准备姿势。
10次20次20次准备姿势的教学教学步骤：(1)讲解：准备姿势的目的和作用；半蹲准备姿势的动作方法；有关稍蹲准备姿势、半蹲准备姿势、低蹲准备姿势的异同点。
(2)示范：边讲解边示范。
正面示范与侧面示范结合。
(3)组织练习：徒手练习，结合球的练习。
(4)纠正错误动作：学生先互相纠正，然后教师集体纠正错误动作。
教学组织：两列横队成体操队型散开。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆▲。
泰顺八中八年级体育教案集：排球教案
泰顺八中八年级体育教案集：排球教案！一、教学目标1.掌握排球的基本战术和技能；2.培养团队合作精神，增强学生的团队意识；3.提高学生的协调能力和身体素质。
二、教学内容1.排球基本动作：发球、接球、传球、扣球、防守、进攻等；2.基本战术：三传一攻、反击战术、快攻战术等；3.搭建排球训练场地及必要器材；4.实践教学：分组进行比赛训练。
三、教学步骤1.教师介绍排球基本战术、技能和训练器材；2.学生分组进行排球比赛训练；3.每组自主研究排球战术，提高团队协作精神；4.教师进行实践指导，纠正学生的动作和战术；5.比赛结束后，教师进行总结评价。
四、教学重点和难点教学重点：1.让学生对排球的战术和技能进行深入了解，掌握排球比赛的基本规则；2.培养学生的团队合作精神，提高协调能力和身体素质；3.帮助学生合理利用训练器材，提高训练效。
教学难点:1.对于没有接触过排球的学生，需要先学习和掌握其基本战术和技能；2.安全问题：排球运动需要使用到一些较为危险的器材，需要学生掌握安全技巧。
五、教学手段1.口头讲解，让学生对排球进行深入了解；2.视频观摩，学生可以观看专业球队的比赛录像，学习他们的技巧；3.实践操作，让学生进行分组比赛训练。
六、教学时间安排本教案为期一周，每天1小时。
具体的教学时间安排如下：第一天：介绍排球基本战术、技能和训练器材，学生尝试进行基本动作练习。
第二天：学生分组进行排球比赛训练，了解并尝试运用排球战术。
第三天：进行团队比赛，合作完成任务，提升协调能力和身体素质。
第四天：重点强调每个技能动作细节，进行实践操作，让学生学会运用。
第五天：继续进行分组比赛训练，并进行战术深入学习。
第六天：整理学习成果，进行视频观摩。
第七天：进行团队比赛总结，评价学生的学习成果。
七、教学成果通过一周的学习，学生们可以较为全面地掌握排球的基本战术和技能，并进行实际的比赛操作，从而更好地提高他们的团队合作精神、协调能力和身体素质，同时也能更好地理解体育精神。
初中排球教案介绍
初中排球教案介绍一、教学目标1. 让学生了解排球运动的起源、发展及在我国的地位，提高学生对排球运动的认知程度。
2. 培养学生掌握排球基本技术（如传球、垫球、扣球、发球等），提高学生的运动技能。
3. 培养学生在排球比赛中运用战术意识，提高团队协作能力。
4. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神品质。
二、教学内容1. 排球运动的基本技术：传球、垫球、扣球、发球。
2. 排球比赛的规则与战术。
3. 排球运动的历史与在我国的发展。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技术学习：（1）传球：讲解传球的手型、手法、身体协调等内容，并进行示范。
学生分组练习，教师个别指导。
（2）垫球：讲解垫球的手型、站位、动作要领等，并进行示范。
学生分组练习，教师个别指导。
（3）扣球：讲解扣球的动作要领、站位、配合等，并进行示范。
学生分组练习，教师个别指导。
（4）发球：讲解发球的手型、动作要领、站位等，并进行示范。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛规则与战术讲解：讲解排球比赛的规则，如得分制度、换人规则等。
同时，介绍一些基本的战术，如进攻、防守、快攻等。
4. 实践比赛：学生分组进行比赛，教师担任裁判，并给予点评。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习过程中的收获，以及自己在比赛中的表现，教师进行总结。
四、教学评价1. 学生掌握排球基本技术的程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。
3. 学生对排球运动的兴趣与参与程度。
4. 学生体能、技能、心理素质等方面的提升。
通过本节课的教学，使学生了解排球运动的基本知识，掌握排球基本技术，提高团队协作能力，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神品质。
同时，让学生体验排球运动的乐趣，培养学生对排球运动的热爱，为我国排球事业的发展储备优秀人才。
初中排球理论教案
初中排球理论教案年级：初中一年级教材内容：排球基本知识、技术动作和比赛规则教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展史和基本知识。
2. 掌握排球运动的基本技术动作和比赛规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高参与排球运动的兴趣。
教学重点：排球运动的起源、发展史、基本技术动作和比赛规则。
教学难点：排球技术动作的细节和比赛规则的理解运用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过排球比赛的录像或图片，引导学生关注排球运动。
2. 学生分享对排球运动的了解和印象。
二、排球运动的起源与发展（5分钟）1. 教师介绍排球运动的起源和发展史。
2. 学生了解排球运动的发展过程。
三、排球基本技术动作（10分钟）1. 正面双手垫球：教师示范动作，学生跟随练习。
2. 传球：教师示范动作，学生跟随练习。
3. 扣球：教师示范动作，学生跟随练习。
四、排球比赛规则（10分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则。
2. 学生了解并掌握比赛规则。
五、团队合作与比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行团队合作练习。
2. 学生进行比赛实践，运用所学技术动作和比赛规则。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价：1. 学生对排球运动的了解和认识程度。
2. 学生掌握排球基本技术动作的情况。
3. 学生对排球比赛规则的理解和运用能力。
4. 学生的团队合作精神和参与排球运动的兴趣。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高后续教学的效果。
同时，关注学生的学习反馈，调整教学策略，使教学更符合学生的需求。
排球初中全套教案
排球初中全套教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动素养。
二、教学内容1. 排球基本技巧教学2. 排球比赛规则讲解3. 排球战术训练4. 排球团队协作培养三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
4. 讨论法：引导学生探讨排球技巧和战术，培养独立思考能力。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等。
目的：预防运动损伤，提高身体柔韧性。
2. 技术教学（20分钟）(1) 传球：讲解传球手法，示范动作，学生分组练习。
(2) 垫球：讲解垫球技巧，示范动作，学生分组练习。
(3) 扣球：讲解扣球动作，示范动作，学生分组练习。
(4) 发球：讲解发球技巧，示范动作，学生分组练习。
目的：让学生掌握排球基本技巧，提高运动素养。
3. 比赛规则讲解（10分钟）内容：讲解排球比赛规则，如得分方式、比赛时间、犯规等。
目的：让学生了解排球比赛规则，规范比赛行为。
4. 战术训练（10分钟）内容：讲解排球战术，如进攻、防守、调整等。
目的：培养学生战术意识，提高比赛应对能力。
5. 团队协作培养（10分钟）内容：讲解团队合作重要性，组织学生进行团队活动。
目的：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
6. 结束活动（5分钟）内容：总结本次课程收获，学生反馈，放松活动。
目的：巩固所学内容，提高学生运动兴趣。
五、教学评价1. 学生技术掌握程度：观察学生在练习中的表现，评价其技术掌握程度。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作能力。
3. 学生运动素养：观察学生在比赛中的表现，评价其运动素养。
六、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
初中排球教案全册
初中排球教案全册课时安排：本教案共分为16课时，每周2课时，共计8周。
教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、垫球、扣球、发球和防守。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动兴趣。
教学内容：1. 排球基本技巧：传球、垫球、扣球、发球和防守。
2. 排球比赛规则。
3. 团队合作与战术运用。
教学过程：第一课时：排球运动介绍1. 教师向学生介绍排球运动的起源、发展以及在我国的普及情况。
2. 讲解排球比赛的基本规则。
3. 让学生观看排球比赛视频，了解比赛氛围和技巧。
第二课时：传球技巧1. 教师示范传球技巧，讲解传球的手型、手臂动作和站位。
2. 学生分组练习传球，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 进行传球比赛，提高学生的传球技巧。
第三课时：垫球技巧1. 教师示范垫球技巧，讲解垫球的手型、手臂动作和站位。
2. 学生分组练习垫球，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 进行垫球比赛，提高学生的垫球技巧。
第四课时：扣球技巧1. 教师示范扣球技巧，讲解扣球的手型、手臂动作和起跳方法。
2. 学生分组练习扣球，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 进行扣球比赛，提高学生的扣球技巧。
第五课时：发球技巧1. 教师示范发球技巧，讲解发球的手型、手臂动作和站位。
2. 学生分组练习发球，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 进行发球比赛，提高学生的发球技巧。
第六课时：防守技巧1. 教师示范防守技巧，讲解防守的动作要领和站位。
2. 学生分组练习防守，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 进行防守比赛，提高学生的防守技巧。
第七课时：团队合作与战术运用1. 教师讲解团队合作的重要性，让学生了解如何配合队友。
2. 学生分组进行练习，运用所学技巧进行比赛。
3. 教师指导学生运用战术，提高比赛效果。
第八课时：比赛实践1. 学生进行班级内比赛，检验所学技巧。
2. 教师点评比赛，给予学生鼓励和建议。
初中学期排球教案
初中学期排球教案年级：八年级教材内容：1. 学习排球的基本技巧：传球、发球、扣球、防守。
2. 了解排球比赛的规则。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高排球竞技水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立良好的竞技体育道德观念。
教学重点与难点：教学重点：1. 排球基本技巧的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 排球技巧的熟练运用。
2. 学生在比赛中是否能充分发挥团队协作。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球运动的起源、发展及其在国际间的地位。
2. 引导学生了解排球运动的价值，激发学生学习排球的兴趣。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调传球时的手法、眼神和身体协调。
2. 发球：教师示范发球技巧，学生跟随练习，注意发球的力量、角度和准确性。
3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生跟随练习，注意扣球时的动作要领和力量分配。
4. 防守：教师示范防守技巧，学生跟随练习，强调防守时的位置选择和动作协调。
三、小组练习（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 每组选出一名代表进行技巧展示，其他组学生进行评价。
四、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
五、教学比赛（20分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，公平公正地判罚。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习排球的收获和感受。
教学反思：本节课通过学习排球的基本技巧，让学生掌握了排球运动的基本要领。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，使学生在比赛中能充分发挥团队协作。
同时，讲解比赛规则，让学生树立良好的竞技体育道德观念。
初中排球全套教案
初中排球全套教案课时安排：共4课时教学目标：1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及竞赛规则，提高学生的排球运动知识水平。
2. 培养学生掌握排球基本技术，提高学生的排球运动能力。
3. 通过排球教学，培养学生自主思考、团结协作的良好习惯和体育道德。
教学内容：1. 排球运动的起源与发展2. 排球在中国的发展及我国对排球界的贡献3. 排球基本技术：正面垫球、传球、扣球、发球4. 排球竞赛规则教学资源：1. 排球场地一幅2. 排球若干个3. 黑板、粉笔4. 教学课件教学过程：第一课时：排球运动的起源与发展一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球运动的起源。
2. 学生分享了解到的排球运动的发展历程。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解排球运动的发展过程，包括传播和普及情况。
2. 学生通过学习，了解排球运动的历史背景和发展趋势。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
第二课时：排球在中国的发展及我国对排球界的贡献一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球在中国的发展历程。
2. 学生分享了解到的我国排球运动的发展情况。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解我国排球运动的发展过程，包括重要赛事和成就。
2. 学生通过学习，了解我国在世界排球运动中的地位和贡献。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
第三课时：排球基本技术教学一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍排球基本技术。
2. 学生分享了解到的排球基本技术。
二、教学内容（20分钟）1. 教师示范并讲解正面垫球技术，学生进行实践练习。
2. 教师示范并讲解传球技术，学生进行实践练习。
3. 教师示范并讲解扣球技术，学生进行实践练习。
4. 教师示范并讲解发球技术，学生进行实践练习。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
(排球)高中体育与健康课程选修模块教学方案排球
模块教学内容：排球（水平五，模块学习水平一）
模块学练目标
运动参与方面：通过排球的学习，表现出积极的练习兴趣
运动技能方面：能掌握垫传发扣四种基本技术及其动作组合，并能开展小型的比赛
身体健康方面：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展
心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表现欲的学练情境
课后反思：
进度调整：
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
二课
1掌握准备姿势和移动的动作
2了解自垫的动作要领并能掌握垫球时触球部位
1复习准备姿势和移动
2模仿自我练习垫球动作
1准备姿势和移动在接球时做出
2观察并模仿自垫排球，知道动作要点
1鼓励学生创新各种抛接球练习
1大部分学生能熟练掌握对垫动作
2能够进行小型的教学比赛
辅助内容：
快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，
加速跑20米
安全知识技能教育：
场地器材：
排球场 排球50个
运动负荷预计：
平均心率 120－130／分
练习密度 40％
课后反思：
进度调整：
学时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
第
六
课
1进一步熟练准备姿势和移动
2鼓励学生创新各种垫球方法并积极展示
1大部分学生能够掌握垫球的技术动作
2主动合作积极创新出多种垫球方法
辅助内容：
快速交叉步跑，侧滑步，后退跑
加速跑20米
自垫排球
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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除高一级第二学期排球选修教案学生概况及教法要求今年高一级学生共有185 人（其中男生32 人，女生152 人），分成三个教学班选修班上课。
高二排球选修班上课的学生都是自己对排球项目感兴趣的运动项目，所以在教学过程中老师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
老师要发挥主导性的组织教学作用中。
教学改革让学生根据自己的兴趣、爱好和能力去认知，去获取知识，体验情感，展示自己的态度、技能、个性、潜能、创新等方面的发展。
教师要创设适应学生发展的组织教法教学方法采用“体育教学目标”实施三维健康观，鼓励学生积极参与，实现身心健康和谐发展。
在教学中开展研究性学习，在教师指导下，以学生为独立自主学习和合作、小组、集体讨论等活动，允许个人充分自由表达、质疑、研讨的机会，将自己的知识应用于解决实际问题。
根据学校办学的特色，以及我校排球传统和体育教学的实际情况，开展排球教学工作。
在高中排球选修课程中多运用情境导入教学： 1. 充分发挥学生收集的各种排球信息，充分利用排球场地和器材。
2. 按小组由学生自由选择技能学习的切入点。
3. 对各小组依次指导、解疑、给予鼓励性评价。
让学生自主热身、自主体验、自我意识与调控。
每节课都安排一些探究性、研究性的题目让学生课后进行思考。
制定好单元计划，把运动参与、技能学习与情感体验和把目标、认知、教学顺序与方法、运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。
在教学中一切从学生实际出发，做到“因人施教” 同时抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。
通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。
第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。
第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。
采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。
在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。
多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。
在评价中自找差距，确定出新的前进目标。
强调情感认知、体验和开放；重视人际之间的沟通与交流教学安排： 1.本单元共占18节课，约9 周。
1.系统安排教学内容，重点指导。
2.复习垫、传、发球球（ 4 节）、上手发大力球（ 4 节）、扣球（ 6 节）技术、教学比赛及考核（4节）。
3.排球发球、扣球考核。
4. 每次课都要进行热身练习，适当加入素质练习。
5. 学生可选择技能学习的切入点，但要鼓励全面学习排球基本技术。
1. 发球：依次体验发球、侧手发球、正面上手发球、跳发球的五固定动作要领。
4. 扣球：依次体验原地做抬、拉、甩臂扣球、采用一、二、三步上步起跳模仿扣球、正面扣固定球、扣抛、传球的动作要领。
5. 教学比赛：全体学生每次课都参加比赛，竞赛组织、裁判员均由学生承担，教师在技、战术和心态上予以指导。
加强对学生进行环境保护与健康教育：室内空气污染的危害、噪音带来的危害介绍气候资源储量①太阳能资源②风能资源③水能资源。
提高学生的环保意识，提倡和促进绿色消费、介绍绿色屋顶“降温又环保”且能增加绿化面积。
高二级黄忠仁2005 年9 月此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除广州三中教学计划2005学年第一学期体育科高二级任课教师：黄忠仁周次单元教学目标考查安排11理论课：排球比赛规则及战术安排。
1复习排球传、垫、发球技术排球单元教学计划121复习排球传、垫、发球技术2复习排球传、垫、发球技术3身体素质练习13 14 15 16 17 181复习排球传、垫、发球技术2学习排球上手发球（发球手型）3身体素质练习1学习排球上手发球2学习排球上手发球3身体素质练习1学习排球上手发球2学习排球扣球3身体素质练习1学习排球扣球2学习排球扣球3身体素质练习1学习排球扣球2学习排球扣球3身体素质练习1学习排球扣球2教学比赛3复习排球球性教学目标：有60-80%的学生掌握上手发大力球的动作技术；有60% 的学生掌握扣球的动作技术。
培养学生机智、果断、勇敢、顽强的优良品质。
教学任务：1使学生掌握排球基本技术、基本战术、比赛规则；2培养学生学习排球的兴趣。
发、扣球技术要素。
全身协调、排球意识。
增强上肢力量，培养考核标准：传球：合格自传20次；良好自传50次；优秀自传70 次; 垫球：合格自传20次；良好自传50次；优秀自传70次;191教学比赛2排球发、扣球考核20机动教学重点教学难点教学要求学生球感和场上应变能力。
教学安排：约9周。
重点指导。
1.本单元共占18节课,1•系统安排教学内容，2.复习垫、传、发球球（4节）、上手发大力球（4节）、扣球（6节）技术、教学比赛及考核（4节）。
4.每次课都要进行热身练习，适当加入素质练习。
学生可选择技能学习的切入点，但要鼓励全面学习排球基本技术。
加强对学生进行环境保护与健康教育：室内空气污染的危害、噪音带来的危害介绍气候资源储量①太阳能资源②风能资源③水能资源。
提高学生的环保意识，提倡和促进绿色消费、介绍绿色屋顶“降温又环保”且能增加绿化面积。
5.发球：合格发10球成功3球；良好发10球成功5球；优秀发10球成功7球；扣球：合格扣10球成功3球；良好扣10球成功5球；优秀扣10球成功7球。
扣球技评：助跑起跳占1分，挥臂动作占2分，上旋击球手法占1分，起跳点和起跳时机占1分。
达标：每个球2分，根据扣球力量给分。
擦网减速得1分，失误为0分。
考核内容及比例理论知识：占20%。
比赛实战能力：占10%。
平时成绩：占10%。
州市第三中学课堂教学教案第十一周第1节课高二年级排球选修课程教学教案高二年级排球选修课程教学教案第十三周第1节课教组织教法与教育措施高二年级排球选修课程教学教案第十三周第2节课25分钟保持兴趣拓展能力，积极参与完成比赛。
积极进取体验成功的喜悦。
培养学生自信心、竞争意识，并有一定的对抗能力。
③自抛自打④ 两人一组一打一观察和点评。
④两人一组轻力对网发球练习；⑤趣味排球发球教学比赛示范，组织分组，教师巡回指导学生学习，要求学生相互观察、帮助、纠错和共同进步，组织学生发球展示。
组织发球教学比赛。
自己的实际情况，选择最佳的练习方法，通过自己的努力和教师同学帮助与指导，最终实现学习目标。
3学生分组练习；4、学生发球展示。
学生自由组合进行比赛，通过比赛激发学生学习情绪，促使学生积极参与，让每个学生在比赛中体验成功喜悦。
提高学生自信心，形成良好的体育锻炼习惯。
模仿模特走路，在优美的旋:模仿模特走路，意志放松；教1、：轻松、自通过写信和发所有学生随着音律和在轻松师生评价。
师以激励性然、优美、充短信，提高学乐去想象优美的愉快的气氛课后思考、练习语言小结本分放松身心生的社会交往动作，充分放松中放松身心，的内容。
课。
消除疲劳。
能力，使学生3身体和心理。
陶冶情操，学2、学生对本在今后的学习分会积极放松、节课的评价。
中更加认真、钟积极休息。
要求。
积极进取。
平均脉搏：125 + 5 练习密度：50% 土 5 %强度指数：1.4+ 0.15 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间）高二年级排球选修课程教学教案高二年级排球选修课程教学教案第十五周第1节课此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除高二年级排球选修课程教学教案平均脉搏练习密度强度指数5 10 15 20 25 30 35 40 45（时间）高二年级排球选修课程教学教案第十六周第1、2 节课学习内容学习排球扣球技术场地器材气球60个排球30个。
模仿模特走路，在优美的旋模仿模特走路，意志放松；教1、：轻松、自通过写信和发所有学生随着音律和在轻松师生评价。
师以激励性然、优美、充短信，提高学乐去想象优美的愉快的气氛课后思考、练习语言小结本分放松身心生的社会交往动作，充分放松中放松身心，的内容。
课。
消除疲劳。
能力，使学生身体和心理。
陶冶情操，学2、学生对本在今后的学习会积极放松、节课的评价。
中更加认真、积极休息。
要求。
积极进取。
125 + 550%+ 5 %1.4+ 0.1-二二25分钟保持兴趣拓展能力，积极参与完成比赛。
积极进取体验成功的喜悦。
培养学生自信心、竞争意识，并有一定的对抗能力。
③自抛自打④ 两人一组一打一观察和点评。
④两人一组轻力对网扣球练习；⑤传垫扣对示范，组织分组，教师巡回指导学生学习，要求学生相互观察、帮助、纠错和共同进步，组织学生扣球展示。
组织发球教学比赛。
自己的实际情况，选择最佳的练习方法，通过自己的努力和教师同学帮助与指导，最终实现学习目标。
3学生分组练习；8、学生扣球展示。
30米五组加速跑；六组6 级蛙跳练习。
学生自由组合进行比赛，通过比赛激发学生学习情绪，促使学生积极参与，让每个学生在比赛中体验成功喜悦。
提高学生自信心，形成良好的体育锻炼习惯。
练。
趣味排球扣教学比赛球模仿模特走路，在优美的旋:模仿模特走路，意志放松；教1、：轻松、自通过写信和发所有学生随着音律和在轻松师生评价。
师以激励性然、优美、充短信，提高学乐去想象优美的愉快的气氛课后思考、练习语言小结本分放松身心生的社会交往动作，充分放松中放松身心，的内容。
课。
消除疲劳。
能力，使学生3身体和心理。
陶冶情操，学2、学生对本在今后的学习分会积极放松、节课的评价。
中更加认真、钟积极休息。
要求。
积极进取。
平均脉搏：125 + 5 练习密度：50% 土 5 %强度指数：1.4+ 0.15 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间）高二年级排球选修课程教学教案平均脉搏：125 + 5 练习密度：50% 土 5 %强度指数：1.4+ 0.15 10 15 20 25 30 35 40 45（时间）高二年级排球选修课程教学教案学习内容学习排球扣球技术场地器材排球30个。
学习目标一、运动参与：通过学习了解排球运动基本技术，在掌握大力发球的基础上进仃学习排球扣球技术。
了解扣球四大要素（1、正确手型，2、正确击球点，3、正确扣球时机，4、正确用力顺序；）和两个关健（1、起跳准确性，2、扣球舜间手臂要保持伸直和鞭打球。
）,能充分利用在《体育与健康》课中学习到的知识，运用到群体活动上。
二、运动技能：通过教学使学生掌握正确扣球手型及正确的击球点，巩固提高扣球的动作技术及锻炼方法。
二、身体健康：通过反复学习扣球技术，提咼全身的协调用力，从而促进学生身体健康。
四、心理健康：培养学生克服困难、勇敢顽强坚毅的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作，树立信心，以达到心理满足；能积极参与活动并勇于自我表现，激发学生对排球运动的兴趣。