新课标(2016)人教版数学五年级下册知识点归纳总结

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五年级下册数学人教版知识点

五年级下册数学人教版知识点

五年级下册数学人教版知识点一、五年级下册数学人教版知识点概述五年级下册数学人教版教材涵盖了多个知识点,主要包括数的认识与运算、几何与测量、统计与概率以及应用题解题方法等。

这些知识点为学生搭建了扎实的数学基础,培养了学生的数学思维能力。

二、数的认识与运算1.小数的意义和性质:学生需要掌握小数的意义、数位顺序表、小数的性质,以及小数和整数的互化方法。

2.分数和小数的互化:学生要学会将分数化为小数,以及将小数化为分数的方法。

3.整数、小数、分数的四则运算:学生需要熟练掌握四则运算的规则,并能运用简便计算方法进行快速计算。

4.简便计算方法:学生要学习加法、减法、乘法、除法等运算的简便算法,提高计算效率。

三、几何与测量1.平面图形的面积和周长:学生需要掌握常见平面图形的面积和周长计算公式,并能灵活运用。

2.立体图形的表面积和体积:学生要学会计算常见立体图形的表面积和体积,并能运用公式进行解决问题。

3.图形的变化和组合:学生要掌握图形的平移、旋转、翻转等变化规律,以及图形的组合方法。

四、统计与概率1.数据的收集、整理和分析:学生要学会数据的收集方法,如调查、实验等,并能对数据进行整理、分析和解释。

2.单变量统计图表的制作:学生需要掌握条形图、折线图、饼图等单变量统计图表的制作方法。

3.概率的基本概念和应用:学生要学习概率的基本概念,如随机事件、必然事件、不可能事件等,并能运用概率解决实际问题。

五、应用题解题方法1.问题分析与解答步骤:学生要学会分析应用题的条件和问题,按照解答步骤进行求解。

2.方程与方程组求解:学生需要掌握一元一次方程、一元二次方程以及方程组的解法。

3.逻辑推理与思维技巧:学生要培养逻辑推理能力,学会运用思维技巧解决复杂问题。

通过学习五年级下册数学人教版教材,学生将建立扎实的数学基础,培养良好的数学思维习惯。

人教版五年级下册数学知识点总结

人教版五年级下册数学知识点总结

人教版五年级下册数学知识点总结
人教版五年级下册数学知识点总结
下面是人教版五年级下册数学的知识点总结:
1. 大数的运算:加法和减法运算中,使用进位和退位的方法,对大数进行运算。

2. 分数:认识分子和分母的含义,学习分数的简化和比较大小。

3. 小数:认识小数的整数部分和小数部分,学习小数与分数的互相转化。

4. 等式和不等式:认识等式和不等式的符号,学习等式和不等式的应用。

5. 变量的应用:认识代数中的变量,学习代数表达式的应用。

6. 单位换算:认识长度、重量、容量的不同单位,学习单位之间的换算方法。

7. 三角形和四边形:认识各类三角形和四边形的特点,学习计算形状的周长和面积。

8. 二维图形:认识各类二维图形,学习判断、画图形的方法。

9. 三维图形:认识各类三维图形,学习判断、画立体图形的方法。

10.时、分、秒:认识时、分、秒的关系,学习读取和设置时间的方法。

11.日期和星期:认识日期和星期的表示方法,学习计算日期和星期的方法。

12.数据的统计:学习用图表表示数据,学习读取和分析图表的方法。

以上是人教版五年级下册数学的主要知识点总结。

在学习这些知识点时,同学们要认真听讲、做好课后作业,并多做练习题和习题册的题目巩固知识。

希望同学们能够善于思考、勤于练习,掌握好这些数学知识,取得好成绩。

人教版五年级数学下册知识点归纳总结

人教版五年级数学下册知识点归纳总结

人教版五年级数学下册知识点归纳总结五年级数学下册是孩子们学习数学的重要阶段,本册内容涵盖了各个方面的数学知识。

为了使孩子们更好地掌握和运用这些知识,下面将对人教版五年级数学下册的知识点进行归纳总结。

1. 分数的认识与应用:1.1 分数的基本概念:分数的定义、分子和分母的含义;1.2 分数的读法与写法;1.3 分数的比较与排序;1.4 分数的加法与减法;1.5 分数的乘法与除法。

2. 矩形与平行四边形:2.1 矩形的特征与性质;2.2 矩形的周长与面积计算;2.3 平行四边形的特征与性质;2.4 平行四边形的周长与面积计算。

3. 数量的估算与计算:3.1 近似数的概念与应用;3.2 数量的估算方法;3.3 多位数的有序增长与有序减少;3.4 三位数的加减法与乘法;3.5 金额的加法与减法。

4. 分数与小数的互换:4.1 分数与小数的关系与转换;4.2 分数转换为小数;4.3 小数转换为分数;4.4 分数和小数在实际生活中的应用。

5. 三角形:5.1 三角形的特征与性质;5.2 三角形的分类;5.3 三角形的周长与面积计算。

6. 时、分、秒的计时:6.1 时、分、秒的基本单位;6.2 时钟的读法与设置;6.3 时、分、秒的加减法;6.4 简单的时间问题解答。

7. 数据的收集与处理:7.1 数据的收集方式;7.2 数据的整理、展示与分析;7.3 折线图的绘制;7.4 图表的读取与分析。

8. 乘法的技巧与运用:8.1 乘法口诀的记忆与运用;8.2 大数的乘法计算;8.3 乘法的分配律与结合律。

9. 除法的技巧与应用:9.1 除法口诀的记忆与运用;9.2 除法的列竖式计算;9.3 除法的计算应用。

10. 数轴与有理数:10.1 数轴的认识与应用;10.2 有理数的基本概念;10.3 正数、负数与零的认识与应用。

以上是人教版五年级数学下册的知识点归纳总结。

通过系统学习和掌握这些知识点,孩子们将能够更好地理解和运用数学,提高数学解题的能力。

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结数学在小学阶段是一门非常重要的学科,它培养了学生的逻辑思维和数学运算能力。

今天,我们就来总结一下人教版数学五年级下册的知识点,帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。

一、整数的加减运算整数的加减运算是五年级下册的一个重要内容。

在这个章节中,我们学习了同号相加、异号相减的规则,并掌握了整数在数轴上的表示方法。

同学们要注意符号的运用,掌握好正数和负数的加减运算。

二、小数的认识和运算小数的认识和运算也是五年级下册的一项重要内容。

我们学习了小数的读法、写法和大小比较,并且掌握了小数的加减乘除运算规则。

同学们要注意小数点的位置和运算规则,灵活运用小数进行实际问题的解决。

三、图形的认识和计算图形的认识和计算是数学中的基础知识,也是五年级下册的重点内容。

在这个章节中,我们学习了各种常见图形的性质和计算方法,例如长方形、正方形、三角形等。

同学们要学会用适当的公式计算图形的面积和周长,同时还要了解图形在生活中的应用。

四、时间、温度和长度的度量时间、温度和长度的度量是数学中的实际应用内容。

在这个章节中,我们学习了钟表的读法、温度的读法和长度的度量方法。

同学们要掌握好24小时制和12小时制的换算,能够熟练地读取温度计上的温度,并且能够用标尺进行长度的测量。

五、数据的统计和分析数据的统计和分析是数学中的一项非常重要的内容。

在这个章节中,我们学习了收集数据、整理数据和表示数据的方法,并且了解了频数、频率和平均数的计算。

同学们要懂得如何统计数据,并能够正确地分析数据,作出合理的结论。

六、多边形的认识和计算在五年级下册,我们还学习了多边形的认识和计算。

多边形是指有三条及以上边的图形,我们要学会分辨和计算各种多边形的性质,例如正多边形、不规则多边形等。

同学们要学会用适当的公式计算多边形的周长和面积,提高自己的计算能力。

七、任意形式的变量代数式在五年级下册最后一个章节,我们学习了任意形式的变量代数式。

人教版五年级下册数学重点知识

人教版五年级下册数学重点知识

人教版五年级下册数学重点知识五年级下册的数学知识内容较多,包括数字的认识、四则运算、分数、尺寸和面积、时间和温度、图形和图表等。

以下是对这些知识点的简要介绍和要点总结。

1. 数字的认识:在五年级下学期,学生应该对整数的认识有一定的掌握。

应该能够理解和比较整数的大小,能够在数轴上标出指定的整数,并能够通过整数来解决实际问题。

2. 四则运算:在四则运算中,学生应该能够进行加减乘除运算,并能够应用这些运算符号解决实际问题。

同时,对于多步骤的运算,学生应该能够按照正确的顺序进行计算,并注意计算中的进位和借位。

3. 分数:在学习分数时,学生应该能够理解分数的意义和表示方法,并能够在数轴上标出指定的分数。

同时,学生需要学会对分数进行比较大小,并能够在实际问题中应用分数的概念解决问题。

4. 尺寸和面积:在尺寸和面积的学习中,学生需要学会使用标准单位进行尺寸的测量,并能够计算给定图形的面积。

同时,学生还需要了解不同形状的图形的特点,并能够应用这些知识解决实际问题。

5. 时间和温度:在学习时间和温度时,学生应该能够读懂和表示时间,并能够计算时间的差值。

对于温度的学习,学生需要了解摄氏度和华氏度的关系,并能够将温度在两种单位之间进行转换。

6. 图形和图表:在学习图形和图表时,学生需要学会读取、分析和解释各种图形和图表的内容,并能够根据图形和图表回答相应的问题。

同时,学生还需要学会绘制简单的统计图表,并能够对数据进行整理和展示。

以上是人教版五年级下册数学的重点知识总结,这些知识点的掌握对于学生后续学习和应用数学都非常重要。

希望同学们能够认真学习,并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

祝愿大家在数学学习中取得好成绩!。

最新人教版五年级下册数学知识点总结

最新人教版五年级下册数学知识点总结

最新人教版五年级下册数学知识点总结
五年级下册数学知识点总结如下:
1.分数的概念和表示方法:分子、分母、真分数、假分数、带分数。

2.分数相等的判断:通过化简或扩展分数的方法,判断两个分数是否相等。

3.分数的比较:同分母的分数可以比较大小,分母相同,分子越大则分数越大。

4.分数的四则运算:加法、减法、乘法、除法的基本概念和运算方法。

5.同分母的分数相加、相减:将分数的分母保持不变,将分数的分子相加或相减。

6.不同分母的分数相加、相减:通过通分,将分数的分母变为相同,然后进行相加或相减。

7.分数的乘法:将两个分数的分子相乘得到新的分子,分母相乘得到新的分母。

8.分数的除法:将一个分数的分子和另一个分数的分母相乘得到新的分子,分母和另一个分数的分子相乘得到新的分母。

9.用分数表示小数:将分子作为小数点后面的数字,分母表示位数的大小,如⅓=0.333...
10.小数转分数:将小数的位数作为分母,小数点后的数字作为分子,进行分数化简。

11.分数的倍数关系:如果一个数是另一个数的倍数,那么它的分
数形式也是相应分数的倍数。

12.合理使用分数单位:在实际问题中,用分数来表示和比较较大
或较小的数。

(完整版)人教版五年级数学下册知识点归纳总结

(完整版)人教版五年级数学下册知识点归纳总结

人教版五年级数学下册知识点归纳总结第一单元观察物体(三)1、不同角度观察一个物体,看到的面都是两个或三个相邻的面。

2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。

注意点1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。

2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。

3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。

4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

5)同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。

6)如果从物体的右面观察,看到的不一定和从左面看到的完全相同。

第二单元因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。

整数与自然数的关系:整数包括自然数。

2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。

例:12是6的倍数,6是12的因数。

(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法:成对地按顺序找。

(3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。

(4)2、3、5的倍数特征1)个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

2)一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

3)个位上是0或5的数,是5的倍数。

4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数,实际是求2×3×5=30的倍数。

5)如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。

3、自然数按能不能被2整除来分:奇数、偶数。

奇数:不能被2整除的数。

叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数:能被2整除的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1,最小的偶数是0.关系:奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。

新人教版小学五年级数学下册知识点归纳

新人教版小学五年级数学下册知识点归纳

新人教版小学五年级数学下册知识点归纳新人教版小学五年级下册数学知识点归纳第一单元观察物体1.从任意一个位置观察长方体,最多只能看到3个面。

2.从不同的位置观察物体,可能看到的形状不同。

3.从一个或两个方向看到的图形不能确定立体图形的形状。

4.从物体的右面观察和从左面观察看到的不一定完全相同。

第二单元因数和倍数1.在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。

2.因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

3.一个数的因数个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数的最大因数与最小倍数都是这个数本身。

4.1是所有非零自然数的因数。

5.2、3、5的倍数特征:1) 个位上是2、4、6、8的数都是2的倍数。

2) 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

3) 个位上是0或5的数是5的倍数。

4) 如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0或5.6.自然数可以分为偶数和奇数两类。

偶数:是2的倍数的数叫做偶数,2是最小的偶数。

奇数:不是2的倍数的数叫做奇数,1是最小的奇数。

关系:奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数x奇数=奇数奇数x偶数=偶数偶数x偶数=偶数7.按因数的个数对自然数分类,可以分为质数、合数、1三类。

1) 质数(或素数):一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫质数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,至少有三个因数,这样的数叫合数。

2) “1”不是质数,也不是合数。

3) 最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2和3.4) 20以内的质数有8个:2、3、5、7、11、13、17、195) 关系:质数x质数=合数第三单元长方体和正方体1.长方体有6个面,12条棱,8个顶点。

相交于一个顶点的三条棱分别是长方体的长、宽、高。

2.长方体最多有6个面是长方形,至少4个面是长方形,最多2个面是正方形。

人教版五年级(下册)数学知识点归纳总结最新版

人教版五年级(下册)数学知识点归纳总结最新版

五年级(下)各单元重点知识归纳(2).分数化成小数的方法: A.分母是(1)0,(1)00,(1)000…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看分母1后面有几个零,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。

B.分母不是10,100,1000…的分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,按“四舍五入”法保留几位小数。

第五单元:分数的加法和减法同分母分数加、减法(1).分数加法的意义:和整数加法的意义一样,就是把两个数合并成一个数的运算。

(2).分数减法的意义:与整数减法的意义一样,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。

(3).分数加、减法的计算方法:分母不变,分子相加减。

(4).同分母分数连加的计算方法:从左到右依次计算,也可以直接把加数的分子连加起来,分母不变。

(5).同分母分数连减的计算方法:从左到右依次计算,也可以直接用被减数的分子连续减去两个减数的分子,分母不变。

异分母分数加、减法异分母分数加、减法的计算方法:一般先通分,化成同分母的分数,然后按照同分母分数加、减法的方法计算。

分数加减混合运算(1).分数加减混合运算的顺序:与整数加减混合运算的顺序一样。

没有括号的,按照从左到右的顺序进行计算;有括号的,先算括号里的,然后算括号外的(2).分数加法的简算:整数加法的运算定律在分数加法中同样适用。

第五单元:统计具体容重点知识学生的实际学习困难统计(1).众数的意义:在一组数据中,出现次数最多的数,是这组数据的众数。

(2).众数的特征:能够反映一组数据的集中情况。

(3).复式折线统计图:在计量过程中存在两组数据,而又需要在一个统计图中表示这两组数据时,就要用两种不同形式的折线来表示不同数量变化情况的折线统计图。

(4). 复式折线统计图的特点:能表示两组数据数量的多少,数量的增减变化情况,还能比较两组数据的变化趋势。

(5).复式折线统计图的制作:A.根据两组数据量多少和图纸大小,画出两条相互垂直的射线;B.在水平射线上确定好各点的距离,分配各点的位置;C.在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示的数量;D.用不同的图例表示两组不同的数据;E.按照数据大小描出各点,再用线段顺次连接;F.标出题目,注明单位、日期。

人教版五年级数学下册知识点整理

人教版五年级数学下册知识点整理

五年级数学下册主要包括以下内容:1.分数的认识与比较-分数的基本概念-分数与整数的关系-分数的大小比较-分数的简化与化简-分数的四则运算-分数的混合运算2.有理数的加减法-两个有理数的加减法-有理数的符号规律-有理数的绝对值-有理数的加减法运算规则-借位与进位3.四边形和三角形-四边形的认识与分类-四边形的性质与判断-四边形的周长计算-三角形的构造与性质-三角形的周长计算4.时分-时刻的读写与表示-时刻的比较与计算-时间的延长与提前-分钟和小时的换算-分时计算时间5.角和直线-角的认识与分类-直角、钝角和锐角-角的度量-直线与线段的认识-水平线、垂直线和倾斜线6.三维图形-立体图形的认识与分类-立体图形的性质与判断-立体图形的表示方法-立体图形的表面积计算-立体图形的体积计算7.乘法与除法-乘法的概念与性质-乘法的四则运算-乘法的分配律-乘法的应用-除法的认识与性质-除法的四则运算-除法的应用8.统计与概率-数据的收集与整理-数据的图形表示-数据的分析与统计-概率的认识与计算9.解决实际问题-算式的应用-长度、面积和体积的计算-时长和速度的计算-比例与比例应用-实际问题的解决思路在学习这些知识点的同时,还需要进行一些练习和训练,如:-小数的认识与运算-两数相乘的计算-数学运算技巧的掌握-速算与心算的训练-古老智慧的运用-数学问题的解决方法通过系统地学习和练习,能够提高学生的数学能力和解决实际问题的能力。

同时,还需要培养学生的思维能力、观察力和创造力,让数学学习变得更加有趣和实用。

人教版五年级下册数学知识点归纳总结(4篇)

人教版五年级下册数学知识点归纳总结(4篇)

人教版五年级下册数学知识点归纳总结(4篇)一、注意指导学生复习方法,提高复习效率:1、指导学生巧复习数学学习中概念,公式,计算等等是很枯燥的。

俗话说:“熟能生巧。

“良好的复习方法是提高复习效率的重要途径。

利用一切有效手段充分调动学生复习的主动性,制造性学问和技能。

教师指导复习时要做到四点:第一是定调。

给出复习“导引单”,学生依“纲”复习,把握根本的学问和技能。

其次是给法。

对复习方法赐予详细指导。

擅长抓住重点组织复习。

第三是树靶。

对复习中的疑难问题绽开辨论,端详真伪。

第四是立样。

对辨论的结果给出是与否的确定答复,澄清模糊熟悉,树立正确观点。

2、指导学生定好学习规划复习前,教师应当仔细钻研新《课程标准》和小学数学复习指导说明,让学生明确毕业考试的方向、内容和题形,明确复习内容,指导学生合理安排复习时间,依据每个学生的实际状况,确定复习进度。

这样让学生心中有谱,克制盲目性,积极的投入到复习中去。

首先我们用一半的时间指导学生复习课本的内容,重在复习教材中的重点、难点、考点和疑点。

方法是教师指导与学生自主复习相结合。

学生在复习中注意查漏补缺,教师注意解疑和检查。

在复习中注意发觉学生在综合练习中消失的问题、准时检查学生学问把握状况及对学问的运用的力量。

并要做到准时反应、准时补缺补差,把遗漏点降到最低。

然后用四分之一的时间进展阶段复习,把内容相关的单元内容分项复习。

比方:数的复习,几何学问的复习等等。

结合不同的复习内容。

确定不同的复习重点难点分类整理、梳理,强化复习的系统性。

这样有利于学问的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯穿。

做到梳理--训练--拓展,有序进展,真正提高复习的效果。

最终用四分之一的时间进展综合复习,,各种题型,等等全面开展训练.在每一次综合复习中学生的力量呈现螺旋上升状态.3. 指导学生摸索技巧与规律,提高力量力量测试是现代数学测试的主要方面,照实践力量.创新力量.等。

因此在复习过程中,要指导学生定期做一些计算练习及创新练习。

人教版五年级下册数学知识点总结、梳理

人教版五年级下册数学知识点总结、梳理

人教版五年级下册数学知识点总结、梳理一、观察物体(三)1、从不同的角度观察物体,所看到的形状可能不同。

2、观察一个由小正方体组成的几何体时,可以从正面、左面、上面进行观察,从而确定几何体的形状。

二、因数与倍数1、因数和倍数在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。

例如:12÷2 = 6,我们就说 12 是 2 和 6 的倍数,2 和 6 是 12 的因数。

因数和倍数是相互依存的,不能单独说谁是因数,谁是倍数。

2、 2、5、3 的倍数的特征(1)2 的倍数的特征:个位上是 0、2、4、6、8 的数都是 2 的倍数。

(2)5 的倍数的特征:个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。

(3)3 的倍数的特征:一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。

3、奇数和偶数整数中,是 2 的倍数的数叫做偶数(0 也是偶数),不是 2 的倍数的数叫做奇数。

4、质数和合数(1)质数:一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。

(2)合数:一个数,如果除了 1 和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

(3)1 既不是质数也不是合数。

三、长方体和正方体1、长方体(1)长方体有 6 个面,每个面都是长方形(可能有两个面是正方形),相对的面完全相同。

(2)长方体有 12 条棱,相对的棱长度相等。

(3)长方体有 8 个顶点。

2、正方体(1)正方体有 6 个面,每个面都是正方形,6 个面完全相同。

(2)正方体有 12 条棱,12 条棱的长度都相等。

(3)正方体有 8 个顶点。

3、长方体和正方体的关系正方体是特殊的长方体。

4、长方体和正方体的表面积(1)长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2(2)正方体的表面积=棱长×棱长×65、长方体和正方体的体积(1)长方体的体积=长×宽×高(2)正方体的体积=棱长×棱长×棱长(3)长方体(或正方体)的体积=底面积×高四、分数的意义和性质1、分数的意义(1)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

人教版五年级数学下册知识点归纳整理

人教版五年级数学下册知识点归纳整理

人教版五年级数学下册知识点归纳整理单元一:小数与运算
- 小数的认识和读写方法
- 小数的比较和排序
- 小数的加减运算方法
- 小数与分数的关系
单元二:大小和图形
- 数的大小比较
- 分数的大小比较
- 长度的测量和比较
- 线段之间的关系
- 不同角的分类和比较
- 直线、曲线、封闭图形的特点和区别
单元三:数据统计
- 绘制频率直方图和频率多边形
- 理解平均数的概念和计算方法
- 理解中位数的概念和计算方法
- 制作统计表格和图表
单元四:三角形和四边形
- 理解三角形和四边形的特点和性质
- 认识等边三角形、等腰三角形、直角三角形、长方形、正方形等特殊四边形
- 运用勾股定理进行三角形边长的计算
- 进行平行四边形和长方形面积的计算
单元五:策略与模式
- 理解数学问题的策略和模式
- 运用试验与反证法解决问题
- 运用数学公式和等式解决问题
- 运用逻辑推理解决问题
单元六:数独
- 理解数独的规则和解题方法
- 进行数独问题的分析和推理
- 进行数独问题的求解和填写
以上是人教版五年级数学下册的知识点归纳整理,希望对您有所帮助。

> 注:本文档整理自人教版五年级数学下册课本内容,仅供参考,具体内容以实际教材为准。

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结数学是一门基础学科,也是学生学习最重要的科目之一。

在人教版数学五年级下册中,有许多重要的知识点需要我们掌握。

本文将对这些知识点进行归纳总结,旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

一、整数和小数在五年级下册的数学课程中,我们首先学习了整数和小数的概念。

整数和小数在数轴上的位置、大小的比较、加减法运算等都是我们需要掌握的内容。

同时,我们还学习了整数和小数之间的换算关系,例如将小数转化为分数、整数或百分数,以及将分数、整数或百分数转化为小数等。

二、分数分数是五年级下册数学中的重要知识点之一。

我们需要学习分数的基本概念,包括分子和分母的含义,分数的大小比较,分数的化简和扩展等。

此外,我们还需要学会将分数转化为百分数或小数,以及将小数或百分数转化为分数。

在分数的运算中,我们要掌握分数的加减法、乘法和除法,并能灵活运用这些运算法则解决问题。

三、几何图形在五年级下册的数学课程中,我们需要学习许多几何图形,包括平行四边形、梯形、圆、三角形等。

对于每种几何图形,我们需要了解它们的定义、性质和特点,并学会计算它们的周长和面积。

同时,我们还需要掌握如何在平面直角坐标系中表示和判断几何图形,以及如何进行图形的变换,如平移、旋转和翻折等。

四、面积与周长面积与周长是五年级下册数学中另一个重要的知识点。

我们需要学会计算各种几何图形的面积和周长,包括矩形、正方形、三角形、圆等。

在计算过程中,我们需要注意单位的转换和运算规则的灵活运用,以确保结果的准确性。

五、时间和日期学习时间和日期的知识对于我们日常生活和学习中的时间安排至关重要。

在五年级下册的数学课程中,我们需要学习时、分的读法、写法和转化,学习日历的使用方法,并且能够解答与时间和日期相关的问题,如计算时间间隔、比较和排序等。

六、数据统计数据统计是数学中的一门重要学科,也是五年级下册数学中的重点知识。

我们需要学会收集和整理数据,并通过图表的形式展示数据的分布情况。

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结

最全面人教版数学五年级下册知识点归纳总结亲爱的小朋友们,今天我们来聊聊人教版数学五年级下册的知识点。

这个学期我们学了很多很多有趣的东西,比如加减乘除、分数、小数、几何图形等等。

下面我就给大家简单总结一下这些知识点,希望对大家有所帮助哦!我们来说说加减法。

加减法是我们日常生活中最基本的计算方法,也是学习其他数学知识的基础。

在五年级下册中,我们学会了如何进行加法和减法运算,还学会了如何进行简单的混合运算。

比如,我们要算12+3-5,首先要把12和3相加得到15,然后再减去5,最后得到的结果是10。

这样一来,我们就学会了如何运用加减法解决实际问题啦!我们来说说分数。

分数是数学中的一个重要概念,它表示一个整体被平均分成若干份后的每一份的大小。

在五年级下册中,我们学会了如何读写分数,还学会了如何进行分数的加减乘除运算。

比如,我们要计算2/3+1/4,首先要找到它们的最小公倍数,然后把两个分数通分,最后相加得到的结果是7/12。

这样一来,我们就学会了如何运用分数解决实际问题啦!再来说说小数。

小数是一种特殊的分数,它表示一个整体被平均分成若干份后的每一份的大小,但是它的分母不是整数而是10的幂次方。

在五年级下册中,我们学会了如何读写小数,还学会了如何进行小数的加减乘除运算。

比如,我们要计算3.5+1.2/3,首先要把1.2/3化成小数0.4,然后再进行加法运算,最后得到的结果是4.1。

这样一来,我们就学会了如何运用小数解决实际问题啦!接下来说说几何图形。

几何图形是我们生活中无处不在的东西,它们可以帮助我们更好地理解空间和形状。

在五年级下册中,我们学会了如何认识各种基本的几何图形,比如点、线、面、角等等。

我们还学会了如何运用这些几何图形解决实际问题。

比如,我们要计算一个长方形的面积和周长,首先要知道长方形的长和宽,然后用公式计算面积和周长。

这样一来,我们就学会了如何运用几何图形解决实际问题啦!最后说说时间和货币。

五年级下册数学知识点总结人教版

五年级下册数学知识点总结人教版

五年级下册数学知识点总结人教版五年级下册数学知识点总结第一单元小数乘法1、小数乘整数:@意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:@意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是把小数化简;位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法; ⑵进一法; ⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:@ 加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)@ 减法:a-b-c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-c@ 乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】@ 除法:a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c) =a÷b÷c第二单元位置1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。

括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。

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新课标人教版五年级数学下册知识点归纳第一部分图形与几何一、观察物体1、从不同的位置(或同一位置)观察物体,看到的形状可能相同也可能不同;从同一位置观察长方体或正方体时不能看到所有的面,最多只能看到三个面,最少看到一个面。

2、正面、侧面(左面,右面)、后面都是相对的,它是随着观察角度的变化而变化。

通过观察、想象、猜测,培养空间想象力和思维能力,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

3、观察物体,从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程,多观察物体,多画观察到的图形,自己制作立体图形,有意识的训练想象能力,逐渐就会观察立体图形了。

4、观察物体,先要确定观察的位置(方向)(常选择上面、正面、左侧面、右侧面),再确定观察的形状,并把它画下来,在平面图形画上斜线。

5、根据各个位置看到的平面图形推算共有几个小正方体方法:从正面看数层数,从下往上数;从上面看数列数,从左往右数;从左面看数排数,前排在右后排在左,从右往左数。

6、至少用8个正方体可拼成较大的正方体,27个64个125个。

都可拼成较大正方体。

二、图形的运动1、旋转:物体或图形围绕一个定点沿着一个方向转动一定的角度的现象叫做旋转。

如风扇的叶片旋转。

定点O叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角,原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。

(1)生活中的旋转:电风扇、车轮、纸风车(2)旋转三要素:①旋转中心,固定不变;②旋转方向有顺时针、逆时针;③旋转角度有:常见的有30°、45°、60°90°、180°、270°。

(3)长方形绕中心点旋转180度与原来重合,正方形绕中心点旋转90度与原来重合。

等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

(4)旋转的性质:①图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;②其中对应点到旋转中心的距离相等;旋转前后图形的大小和形状没有改变,位置和方向发生改变,旋转中心是唯一不动的点,③两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角度相等,都等于旋转角;(5)怎样画图形旋转的形状:(1)先观察原图形的形状特征找准关键点,(2)找准旋转中心、旋转方向、旋转角度;(3)使用直角三角板的顶点与旋转中心重合,则该图形旋转后的形状就在三角板另一条边上;(4)确定各对应点的长度,用虚线标出来;(5)将每个对应点连接并标出名称。

三、长方体和正方体1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。

两个面相交的边叫做棱。

三条棱相交的点叫做顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

(长宽高是相对而言的,随观察角度而定)长方体特点:(1)长方体有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面完全相同,相对的面面积相等,相对的棱长度相等。

(2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。

2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。

正方体特点:(1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。

(2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。

(3)正方体可以看做长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。

经过折叠可以组合成长方体::3、长方体、正方体有关棱长计算公式:长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a +b +h )×4 长=棱长总和÷4-宽 -高 a=L ÷4-b -h宽=棱长总和÷4-长 -高 b=L ÷4-a -h高=棱长总和÷4-长 -宽 h=L ÷4-a -b正方体的棱长总和=棱长×12 L=a ×12正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L ÷124、长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab +ah +bh )无底(或无盖)长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2S=2(ab +ah +bh )-ab 或 S=2ah +2bh +ab无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah +bh )【贴墙纸】 正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a ×a ×6 用字母表示: S= 6a 2【生活实际】油箱、罐头盒等都是6个面,游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面。

【注意】用刀分开物体时,每分一次增加两个面。

(表面积相应增加)【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。

(如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍)。

5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体的体积=长×宽×高 V=abh长=体积÷宽÷高 a=V ÷b ÷h宽=体积÷长÷高 b=V ÷a÷h高=体积÷长÷宽 h= V ÷a ÷b正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a ×a ×a = a 3读作“a 的立方”表示3个a 相乘,(即a ·a ·a )长方体或正方体底面的面积叫做底面积(占地面积)。

长方体(或正方体)的体积=底面积×高 用字母表示:V=S h(换个角度看,横截面积相当于底面积,长相当于高)。

【注意】一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。

6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。

计量容积一般就用体积单位。

计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L 和mL 。

1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升(1 L = 1 dm 3 1 mL = 1 cm 3 1 L= 1000mL )长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。

但要从容器里面量长、宽、高。

(所以,对于同一个物体,体积大于容积。

)【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。

(如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。

*形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直接求体积。

也可以 V 物体 =S ×(h 现在- h 原来)V 物体 = S ×h 升高【注意】1㎝、1 cm 2、1 cm 3它们是三个不同的计量单位,所以不能进行比较。

8、【体积单位换算】 大单位 小单位小单位 大单位 ×进率÷进率进率: 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米 (立方相邻单位进率1000) 1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升1立方厘米=1毫升1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方千米=100公顷=1000000平方米【注意】长方体与正方体关系把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。

质量单位进率,时间单位进率,长度单位进率【单位换算】 大单位 小单位小单位 大单位长度单位:1千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 (相邻单位进率10)面积单位:1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 (平方相邻单位进率100) 质量单位:1吨=1000千克 1千克=1000克人 民 币:1元=10角 1角=10分 1元=100分时 分 秒:1天=24时 1时=60分 1分=60秒第二部分数与代数一、因数和倍数1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。

整数与自然数的关系:整数包括自然数和负数。

2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。

例:12是6的倍数,6是12的因数。

(1)数a 能被b 整除,那么a 就是b 的倍数,b 就是a 的因数。

因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法:成对地按顺序找。

(3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。

一个数的最小倍数和最大因数是它本身。

(4)2、3、5的倍数特征1) 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

2)一个数各位..上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

3)个位上是0或5的数,是5的倍数。

4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最小两位数是30,最大的两位数是90,最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数,实际是求2×3×5=30的倍数。

5)如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。

3、完全数:除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。

×进率÷进率如:6的因数有:1、2、3(6除外),刚好1+2+3=6,所以6是完全数,小的完全数有6、28。

4:自然数按能不能被2整除来分:分为奇数、偶数。

奇数:不能被2整除的数。

叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数:能被2整除的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1,最小的偶数是0.关系:奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。

5、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0四类.质数(或素数):只有1和它本身两个因数。

合数:除了1和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的因数)。

1:只有1个因数。

“1”既不是质数,也不是合数。

0:最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3。

每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。

20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19)100以内的质数有25个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。

关系:奇数×奇数=奇数质数×质数=合数6、最大、最小A的最小因数是1;A的最大因数是A;A的最小倍数是A;最小的奇数是1;最小的偶数是0;最小的质数是2;最小的自然数是0;最小的合数是4;7、分解质因数:把一个合数分解成多个质数相乘的形式。

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