二年级数学上册四表内除法(一)第2课时认识平均分作业课件苏教版
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苏教版小学数学2年级上册第四单元课件精讲+精选习题
我们之前学了平均分，大家还记得什么是平均分吗？
把每份分得同样多，叫做平均分；把物体 每几个分一份，求分成的平均数，也就是 把物体平均分。
1
课堂探究点
把物体平均分
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
4
把物体平均分
把12支铅笔平均分，可以怎样分？ 平均分成4份， 每份3支，分 成了4份。 每份3支。
(3)
12个排球，平均放在4个竹筐中，每个竹筐放( 3 )个。
分一分略
归纳总结：
知道平均分成的份数，分得的结果应该同样 多，而没有剩余。
夯实基础（教材P51练习八） 2. 3 12 3 4 12 4 3 4 3
4
20 20 20 20
4 4 5 5 5 4
5
4
易错辨析 2．
6朵花，平均插在2个花瓶里，每瓶插( 3 )朵。
(2) ○○○○○○ 6个○，平均分成3份，每份( 2 )个。 6个○，每2个一份，分成( 5 )份。
(3)
12个 12个
，每3个一份，分成( 4 )份。 ，平均分成4份，每份( 3 )个。
2． (1) 10个 (2) 10个 ，每( 5 )个一份，分成了( 2 )份。 ，平均分成( 2 )份，每份( 5 )个。
2．下面哪种分法是平均分？在下面的□里打“ √”。
√
3．先圈一圈，再填空。 (1) 8本书，每2本一份，可以分成( 4 )份。 圈一圈略
(2)
12只小鸡，每4只一堆，可以分成( 3 )堆。 圈一圈略
(3)
12个苹果，每个小朋友分3个，可以分给( 4 ) 个小朋友。 圈一圈略
归纳总结：
苏教版二年级上册数学《认识平均分》表内除法教学说课复习课件
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都是 一堆1个，
3个。
一堆5个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
每堆1个：
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一 圈，圈出几份就可以分成几份。
认识平均分、每几个分一份求份数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
认识平均分
第1课时
课件
1.经历把一些物体平均分的活动过程，理解平均分的含义。 2.掌握把一些物体按几个一份平均分的方法。
1. 下面哪种分法是平均分。
√
2. 先圈一圈，再填空。
（1） 10块 ，每2块一份，分成了(5 )份。
（2） 9块 ，每3块一份，分成了(3 )份。
（3） 15块 ，每5块一份，分成了(3 )份。
3.
15个 ，每人分3个，可以分给(5 )人。
课堂练习
想想做做
3.
15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂练习
想想做做
4. 15个苹果，每人分5个，可以分给（ 3 ）人。 先分一分，再填一填。
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
苏教版二年级数学上册课件《表内除法》
例2.
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放几个？
33
例3.
（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ ）堆。
15 3 5
（2）有15本书，平均摆成了5对，每堆（ ）本
15 5 3
例4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。
10 ÷ 5 = 2
···
···
···
被除数除数 商
15 ÷ 3 = 5
···
···
你喜欢哪种方法?
(2)12 个桃平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个?
12÷4 = 3 你是怎样算的?
(三)四十二， 商是 3。
例1.
例2.
例3.
例4.
例5.
第四课· 表内除法（一）
第4课时 复习
例1.
6 623 632
3 4 12 12 4 3 12 3 4
例2.
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把15朵花平均插在3 个花瓶里，每个花瓶可 以插几朵？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
做一做
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（3 ）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（2）个。
思考：把15个 平均分成5份，每份有几3 个？
例3.
3 6 24 6
3
6
3
5
24
2
6
30
例4. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＝
＜
＜
例5.
15÷3＝5（行） 15÷5＝3（盆）
例6.
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法(一) 1.平均分(一)：平均分的含义与每几个一份》_9
猴哥！猴哥！ 我也要吃桃子！
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
每份分得同样多，叫作平均分。每 Nhomakorabea分得同样多，叫作平均分。
6个桃子还可以怎 样平均分？
每份分得同样多，叫作平均分。
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
下面哪种分法是平均分？
平均分
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几 个小朋友？
有8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
有15个气球，每人分3个，可以分给 （ 5 ）人。
12根小棒，每2根一份，可以分成几 份？每3根、每4根一份呢？先分一分， 再说一说。
5 3
3
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
把
分成两堆，
可以怎么分？ 先用圆片分一分，再和同学 交流。
每份分得同样多，叫作平均分。每 Nhomakorabea分得同样多，叫作平均分。
6个桃子还可以怎 样平均分？
每份分得同样多，叫作平均分。
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
下面哪种分法是平均分？
平均分
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几 个小朋友？
有8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
有15个气球，每人分3个，可以分给 （ 5 ）人。
12根小棒，每2根一份，可以分成几 份？每3根、每4根一份呢？先分一分， 再说一说。
5 3
3
苏教新课标数学二年级上册《四 表内除法（一） 1.平均分（一）：平均分的含义与每几个一份》_9.
苏教版二年级上册数学作业课件：第四单元平均分2
把8个 平均放在（ ）个盘子里，每个盘子放（ ）个。
平均分成6组，每组有2名；
五、每箱有6瓶水，有2箱。
（2）这些小朋友，还可以平均分成（ ）组，每组（ ）个小朋友。
有16个 ，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
（2）这些小朋友，还可以平均分成（ ）组，每组（ ）个小朋友。
有16个 ，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
有16个 小，平朋均分友成。（ ）份，每份（ ）个。
把12块 平均分成ห้องสมุดไป่ตู้ ）份，每份有（ ）块。
一有、16先个照（，样平子2均分）分一这成分（，些再）填小份空朋，。每友份（，）还个可。 以平均分成（ ）3组，每组（ ）2个小朋友。
（或6 1）
五、每箱有6瓶水，有2箱。把这2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？ （用○代替瓶分一分）
平均分成2组，每组有6名；平均分成3组，每组有4名；平 均分成4组，每组有3名；平均分成6组，每组有2名；平均 分成12组，每组有1名
四、想一想，填一填。（链接拓展要点）
1. 张老师买了15颗糖。
个小朋友分到( )颗。
五、每箱有6瓶水，有2箱。
第四单元表内除法(一)
把12块 平均分成（ ）份，每份有（ ）块。
有12根 ，平均分给3只小兔，每只小兔分得（ ）根。 把12块 平均分成（ ）份，每份有（ ）块。
5根
个小朋友分到( )颗。
把12块 平均分成（ ）份，每份有（ ）块。
平均分给3个小朋友，每个小朋友分到( )颗；
一、先照样子分一分，再填空。
有16个 ，平均分成（ ）份，每份（ ）个。
（1）一共有（ ）个小朋友在玩球，平均分成了（ ）组，每组（ ）个
张老师买了15颗糖。
苏教版数学二年级上册四表内除法(一)第1课时平均分课件
第 1 课 时 平均分（一）一堆2个，一堆4个分法一分法二分法三
把 分成两堆， 可以怎样分？ 先用圆片分一分， 再和同学交流。
新知探究
两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
新知探究
一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
新知探究
平均分的含义:
新知探究
每份分得同样多，叫作平均分。
试一试
1.先分一分，再填空。（1）
想想做做
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
3
3
想想做做
2.
2
想想做做
3.
2
想想做做
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
想想做做
平均分成15份，每份分1个；平均分成3份，每份分5个；平均分成5份，每份分3个。
第 3 课 时 平均分（三）
创设情境
每份3支：
平均分成了4份
平均分成4份：
每份3支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成了2份
平均分成2份：
每份6支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
新知探究
1.
5
想想做做
2
想想做做
三堆都是2个，也是平均分。
新知探究
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
1个
2个
3个
4个
4
新知探究
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
试一试
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
把 分成两堆， 可以怎样分？ 先用圆片分一分， 再和同学交流。
新知探究
两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
新知探究
一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
新知探究
平均分的含义:
新知探究
每份分得同样多，叫作平均分。
试一试
1.先分一分，再填空。（1）
想想做做
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
3
3
想想做做
2.
2
想想做做
3.
2
想想做做
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
想想做做
平均分成15份，每份分1个；平均分成3份，每份分5个；平均分成5份，每份分3个。
第 3 课 时 平均分（三）
创设情境
每份3支：
平均分成了4份
平均分成4份：
每份3支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成了2份
平均分成2份：
每份6支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
新知探究
1.
5
想想做做
2
想想做做
三堆都是2个，也是平均分。
新知探究
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
1个
2个
3个
4个
4
新知探究
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
试一试
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
苏教版二年级数学上册四单元4-2.认识平均分(2)优秀课件
认识平均分（2）
下面哪种分法是平均分？为什么？
3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个， 照这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4 ）个。
把12根小棒平均分成2份，每份几根？平均分成3份、 4份呢？先分一分，再说一说。
平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
平均分成4份，每份（ 3 ）根。
总根数 平均分成（ ）份 每份（ ）根
2
6
3
4
12
4
3
6
2
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
1. 先分一分，再填空。 （1）
8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ 4 ）个。
1. 先分一分，再填空。 （2）
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3 ）棵。
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？ 先说一说，再试着拼一拼。
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形： 4×3＝12 6×2＝12
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形： 6×3＝18 9＋9＝18
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
2×2＝4 3×3＝9
4×4＝16
……
5×5＝25
2. 8根 ，平均分给4只免，每只兔分得（ 2 ）根。
3. 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2 ）个。
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份，每份5个。 平均分成5份，每份3个。
用8个相同的小正方 形拼成一个长方形，你能 找到不同的拼法吗？
用12个、18个相同的 小正方形也能拼成不同长 方形吗？先拼一拼，再和同学说说是怎样想的。
下面哪种分法是平均分？为什么？
3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个， 照这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4 ）个。
把12根小棒平均分成2份，每份几根？平均分成3份、 4份呢？先分一分，再说一说。
平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
平均分成4份，每份（ 3 ）根。
总根数 平均分成（ ）份 每份（ ）根
2
6
3
4
12
4
3
6
2
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
1. 先分一分，再填空。 （1）
8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ 4 ）个。
1. 先分一分，再填空。 （2）
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ 3 ）棵。
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？ 先说一说，再试着拼一拼。
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形： 4×3＝12 6×2＝12
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形： 6×3＝18 9＋9＝18
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
2×2＝4 3×3＝9
4×4＝16
……
5×5＝25
2. 8根 ，平均分给4只免，每只兔分得（ 2 ）根。
3. 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2 ）个。
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份，每份5个。 平均分成5份，每份3个。
用8个相同的小正方 形拼成一个长方形，你能 找到不同的拼法吗？
用12个、18个相同的 小正方形也能拼成不同长 方形吗？先拼一拼，再和同学说说是怎样想的。
苏教版二年级数学上册第四单元表内除法(一)平均分教学课件
巩固练习
3
巩固练习
2、
2
巩固练习
3、
2
巩固练习
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分，再 说一说。
能平均分成3份 答案不唯一
创设情境
新知探究
每份3支：
平均分成4份：
每份3支
平均分成 了4份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
巩固练习
1、
5
巩固练习
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2
巩固练习
2、
2 3
巩固练习
3、
4
2
2
4
巩固练习
4、
8
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8 2
2
4
4
巩固练习
5、
4 20 20
5
20
4
5
5
4
巩固练习
6、
12只小兔，每4只一组，平均分成3组；12只小兔， 平均分成3组，每组4只。6只小鸡，每2只一组， 平均分成3组；6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
1个 2个 3个 4个
4
巩固练习
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
巩固练习
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
巩固练习
1、下面哪种分法是平均分？
二年级数学上册第四单元表内除法一课时2平均分2作业课件苏教版
有（20）个 ，平均分成（4 ）份，每份（ 5）个。
三、（易错）学校篮球队共有12名队员，现在要平均分成若干组进行训练，每 组可能有几名？
平均分成2组，每组有6名；平均分成3组，每组有4名；平 均分成4组，每组有3名；平均分成6组，每组有2名；平均 分成12组，每组有1名
、想一想，填一填。（链接拓展要点） 1. 张老师买了15颗糖。
第四单元表内除法(一)
平均分(2)
一、先照样子分一分，再填空。 1
把8个 平均放在（2）个盘子里，每个盘子放（ 4）个。 2
把12块 平均分成（3 ）份，每份有（4）块。
二、填一填。 1
有12根 ，平均分给3只小兔，每只小兔分得（4 ）根。 2
有16个 ，平均分成（4 ）份，每份（ 4）个。 3
3瓶
六、一本故事书有12页，大江看了2天，还剩4页。他平均每天看多少页？ 4页
七、把一根绳子对折两次，然后用剪刀在中间把绳子剪断，猜一猜，变成了多 少根绳子？
5根
平均分给3个小朋友，每个小朋友分到( 5)颗；平均分给5个小朋友，每 个小朋友分到(3 )颗。 2.
（1）一共有（6）个小朋友在玩球，平均分成了（2）组，每组（ ）3 个 小朋友。 （2）这些小朋友，还可以平均分成（3）组，每组（2）个小朋友。
（或6 1）
五、每箱有6瓶水，有2箱。把这2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？ （用○代替瓶分一分）
三、（易错）学校篮球队共有12名队员，现在要平均分成若干组进行训练，每 组可能有几名？
平均分成2组，每组有6名；平均分成3组，每组有4名；平 均分成4组，每组有3名；平均分成6组，每组有2名；平均 分成12组，每组有1名
、想一想，填一填。（链接拓展要点） 1. 张老师买了15颗糖。
第四单元表内除法(一)
平均分(2)
一、先照样子分一分，再填空。 1
把8个 平均放在（2）个盘子里，每个盘子放（ 4）个。 2
把12块 平均分成（3 ）份，每份有（4）块。
二、填一填。 1
有12根 ，平均分给3只小兔，每只小兔分得（4 ）根。 2
有16个 ，平均分成（4 ）份，每份（ 4）个。 3
3瓶
六、一本故事书有12页，大江看了2天，还剩4页。他平均每天看多少页？ 4页
七、把一根绳子对折两次，然后用剪刀在中间把绳子剪断，猜一猜，变成了多 少根绳子？
5根
平均分给3个小朋友，每个小朋友分到( 5)颗；平均分给5个小朋友，每 个小朋友分到(3 )颗。 2.
（1）一共有（6）个小朋友在玩球，平均分成了（2）组，每组（ ）3 个 小朋友。 （2）这些小朋友，还可以平均分成（3）组，每组（2）个小朋友。
（或6 1）
五、每箱有6瓶水，有2箱。把这2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？ （用○代替瓶分一分）
小学二年级数学上册第四单元表内除法一课时1平均分1作业课件苏教版25
2 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
第四单元表内除法(一)
平均分(1)
一、（易错）把
分成两堆，可以怎样分？
二、照样子，先圈一圈，再填空。 1. 12个 ,每（ 2）个分1份，可以分成（ 6）份。 2.
15个 ，每（ 3）个分1份，可以分成（ 5）份。 3.
10个 ，每（ 2）个分1份，可以分成（ 5）份。
三、下面哪种分法是平均分？是的画“√”。
六、填空。（链接拓展要点2） 1. 4名老师带20名同学去划船。 （1）每条船上坐4人，要租（ 6）条船。 （2）每条船上坐6人，要租（ 4）条船。 2. 15棵树，每3棵种1排，可以种（5 ）排；如果每5棵种1排，那么可以 种（ 3）排。
七、姐姐和妹妹分桃，妹妹分到3个，姐姐分到7个，妹妹不高兴了，因为她 和姐姐的桃不一样多。姐姐给妹妹几个桃，两人的桃就一样多了？
（） （√） （√）
四、把一些萝卜（超过12根）分给6只小兔，刚好能平均分。从中拿走6根萝 卜后，剩下的萝卜还能平均分给6只小兔吗？（链接拓展要点1）
能
五、画一画，填一填。 1. 8个 ，每2个分1份，可以分成（ 4）份。
2. 10个 ，每5个分1份，可以分成（ 2）份。
3. 12个 ，每4个分1份，可以分成（ 3）份。
学习延伸
第四单元表内除法(一)
平均分(1)
一、（易错）把
分成两堆，可以怎样分？
二、照样子，先圈一圈，再填空。 1. 12个 ,每（ 2）个分1份，可以分成（ 6）份。 2.
15个 ，每（ 3）个分1份，可以分成（ 5）份。 3.
10个 ，每（ 2）个分1份，可以分成（ 5）份。
三、下面哪种分法是平均分？是的画“√”。
六、填空。（链接拓展要点2） 1. 4名老师带20名同学去划船。 （1）每条船上坐4人，要租（ 6）条船。 （2）每条船上坐6人，要租（ 4）条船。 2. 15棵树，每3棵种1排，可以种（5 ）排；如果每5棵种1排，那么可以 种（ 3）排。
七、姐姐和妹妹分桃，妹妹分到3个，姐姐分到7个，妹妹不高兴了，因为她 和姐姐的桃不一样多。姐姐给妹妹几个桃，两人的桃就一样多了？
（） （√） （√）
四、把一些萝卜（超过12根）分给6只小兔，刚好能平均分。从中拿走6根萝 卜后，剩下的萝卜还能平均分给6只小兔吗？（链接拓展要点1）
能
五、画一画，填一填。 1. 8个 ，每2个分1份，可以分成（ 4）份。
2. 10个 ，每5个分1份，可以分成（ 2）份。
3. 12个 ，每4个分1份，可以分成（ 3）份。
二年级数学上册课件第四单元《表内除法》第2课时平均分(二)
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 2 课时 平 均 分（2）
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
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8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分4份，每份几个？ 8个桃，平均分给4人，每人分2个。
把12根 ，平均分成2份，每份几根？
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Hale Waihona Puke 把12根 ，平均分成3份，每份几根？
把12根 ，平均分成4份，每份几根？
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
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1、先分一分，再填空。
3
1、先分一分，再填空。
3
2、
2
3、
2
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分， 再说一说。
感谢您的观赏下载！
THANKYOU！
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
第 2 课时 平 均 分（2）
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
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8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分4份，每份几个？ 8个桃，平均分给4人，每人分2个。
把12根 ，平均分成2份，每份几根？
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Hale Waihona Puke 把12根 ，平均分成3份，每份几根？
把12根 ，平均分成4份，每份几根？
04 教学设计
Teaching background
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1、先分一分，再填空。
3
1、先分一分，再填空。
3
2、
2
3、
2
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分， 再说一说。
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01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
苏教版二年级数学SJ版上册精品教学课件 第四单元 2课时认识平均分 (2)
数学二年 上册 级
第四单元
表内除法
第2课时 认识平均分(2)
一、复习导入
1、昨天我们学习了什么？怎样 叫做平均分？ 每份分得同样多，叫作平均分
2、巩固练习：
16个足球要分给学生，如果 每人分2个，可以分给( 8 )个 学生；如果每人分4个，可以分 给( 4 )个学生。
二、自主学习
1 有一天，猴哥哥和猴弟弟一起到 山上去摘桃子，大家看看，他们 一共摘了多少个桃子呢？
你们认为怎样分最公平？ 把8个桃子平均分给两只猴子 最公平 你想提出什么问题？ 每只小猴分得几个桃子呢？
三、深化认个，照 这样接着再分
每人分4个， 正好分完
分的方法不一样，得到的结果一 样，都是把8个桃子平均分给2只猴子， 每只可分得4个
3、试一试
3、填空
10个松果，平均分给5只松鼠， 每只松鼠分得（ 2 ）个
五、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？ 这节课我们学习了平均分的另一 种方法，就是先确定平均分的份 数再按照份数分
12根 ，每2根一份，可以分成几 份？每3根、4根一份呢？先分一分，再 说一说。
2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12
四、巩固练习
1、先分一分，再填空
6个苹果，平均放在2个盘里， 每盘（ 3 ）个
9颗白菜，平均放在3个筐里，每 筐（ 3 ）个
2、填空
8根胡萝卜，平均分给4只兔，每 只兔分得（ 2 ）根
第四单元
表内除法
第2课时 认识平均分(2)
一、复习导入
1、昨天我们学习了什么？怎样 叫做平均分？ 每份分得同样多，叫作平均分
2、巩固练习：
16个足球要分给学生，如果 每人分2个，可以分给( 8 )个 学生；如果每人分4个，可以分 给( 4 )个学生。
二、自主学习
1 有一天，猴哥哥和猴弟弟一起到 山上去摘桃子，大家看看，他们 一共摘了多少个桃子呢？
你们认为怎样分最公平？ 把8个桃子平均分给两只猴子 最公平 你想提出什么问题？ 每只小猴分得几个桃子呢？
三、深化认个，照 这样接着再分
每人分4个， 正好分完
分的方法不一样，得到的结果一 样，都是把8个桃子平均分给2只猴子， 每只可分得4个
3、试一试
3、填空
10个松果，平均分给5只松鼠， 每只松鼠分得（ 2 ）个
五、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？ 这节课我们学习了平均分的另一 种方法，就是先确定平均分的份 数再按照份数分
12根 ，每2根一份，可以分成几 份？每3根、4根一份呢？先分一分，再 说一说。
2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12
四、巩固练习
1、先分一分，再填空
6个苹果，平均放在2个盘里， 每盘（ 3 ）个
9颗白菜，平均放在3个筐里，每 筐（ 3 ）个
2、填空
8根胡萝卜，平均分给4只兔，每 只兔分得（ 2 ）根
苏教版二年级上册数学《第4单元2课时认识平均分 (2)》课件
谢谢 大家
12根 ，每2根一份，可以分成几 份？每3根、4根一份呢？先分一分，再 说一说。
2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12
四、巩固习
1、先分一分，再填空
6个苹果，平均放在2个盘里， 每盘（ 3 ）个
9颗白菜，平均放在3个筐里，每 筐（ 3 ）个
2、填空
8根胡萝卜，平均分给4只兔，每 只兔分得（ 2 ）根
数学二年级 上册
第四单元
表内除法
第2课时 认识平均分(2)
一、复习导入
1、昨天我们学习了什么？怎样 叫做平均分？ 每份分得同样多，叫作平均分
2、巩固练习：
16个足球要分给学生，如果 每人分2个，可以分给( 8 )个 学生；如果每人分4个，可以分 给( 4 )个学生。
二、自主学习
1 有一天，猴哥哥和猴弟弟一起到 山上去摘桃子，大家看看，他们 一共摘了多少个桃子呢？
你们认为怎样分最公平？ 把8个桃子平均分给两只猴子 最公平 你想提出什么问题？ 每只小猴分得几个桃子呢？
三、深化认识
1、用不同的方法分一分
2、练一练
每人先分1个，照 这样接着再分
每人分4个， 正好分完
分的方法不一样，得到的结果一 样，都是把8个桃子平均分给2只猴子， 每只可分得4个
3、试一试
3、填空
10个松果，平均分给5只松鼠， 每只松鼠分得（ 2 ）个
五、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？ 这节课我们学习了平均分的另一 种方法，就是先确定平均分的份 数再按照份数分
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
12根 ，每2根一份，可以分成几 份？每3根、4根一份呢？先分一分，再 说一说。
2+2+2+2+2+2=12 3+3+3+3=12 4+4+4=12
四、巩固习
1、先分一分，再填空
6个苹果，平均放在2个盘里， 每盘（ 3 ）个
9颗白菜，平均放在3个筐里，每 筐（ 3 ）个
2、填空
8根胡萝卜，平均分给4只兔，每 只兔分得（ 2 ）根
数学二年级 上册
第四单元
表内除法
第2课时 认识平均分(2)
一、复习导入
1、昨天我们学习了什么？怎样 叫做平均分？ 每份分得同样多，叫作平均分
2、巩固练习：
16个足球要分给学生，如果 每人分2个，可以分给( 8 )个 学生；如果每人分4个，可以分 给( 4 )个学生。
二、自主学习
1 有一天，猴哥哥和猴弟弟一起到 山上去摘桃子，大家看看，他们 一共摘了多少个桃子呢？
你们认为怎样分最公平？ 把8个桃子平均分给两只猴子 最公平 你想提出什么问题？ 每只小猴分得几个桃子呢？
三、深化认识
1、用不同的方法分一分
2、练一练
每人先分1个，照 这样接着再分
每人分4个， 正好分完
分的方法不一样，得到的结果一 样，都是把8个桃子平均分给2只猴子， 每只可分得4个
3、试一试
3、填空
10个松果，平均分给5只松鼠， 每只松鼠分得（ 2 ）个
五、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？ 这节课我们学习了平均分的另一 种方法，就是先确定平均分的份 数再按照份数分
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
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