纸浮雕花卉
《纸雕花卉》教学设计
教学设计基本信息名称《纸雕花卉》教学设计执教者苏玉斌课时1所属教材目录冀美版六年级美术上册教材分析大自然中有各种各样的鲜花，它们香气芬芳，颜色多彩炫目，使人赏心悦目，给人带来快乐。
本课属于“设计.应用”学习领域的内容，通过欣赏花卉，把学生带进花的海洋，学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，鼓励学生运用各种纸张制造各种不同的花卉，激发了学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力。
学情分析六年级学生已经具备了一些“造型.表现”的技能、技巧，在教师适当的引导、启发下，能主动探索纸雕花卉的制作方法，本节课我设计学生的学习方式主要是：通过学生自主探索，小组合作表现纸雕花卉，来培养学生的创造能力。
教学目标知识与能力目标欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
过程与方法目标培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。
情感态度与价值观目标通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重难点重点根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
难点能根据花的特点，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精美。
教学策六年级学生是小学高年级阶段，已具备了一些“造型·表现”的技能、技巧，在教师适当的引导、启发下，能主动探索纸花的制作方法，并在游戏中完成纸花造型。
所以我设计学生的学习方式主要是：自主探索，4人小组合作表现花卉，发展学生的构思与创作能力。
而教师应该关注学生的学习活动方式精心设计教学过程，创设学习情境，引导学生主动寻找与尝略与设计说明试不同的材料，探索各种造型表现。
学生知识、能力的增长和情感态度的培养，都是在学习活动的参与和探究中实现的。
教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动一、创设氛围，激情导入3分钟今天我们要学习一种既熟悉又陌生的材料。
小学美术《纸雕花卉》教案
1.教学重点
-理解纸雕花卉的基本概念和特点，掌握不同纸雕花卉的制作方法。
-学会使用剪刀、刻刀等工具进行纸雕花卉的制作，掌握剪、刻、折、粘等基本技巧。
-欣赏并分析纸雕花卉作品的审美价值和实用价值，能将所学知识运用到实际创作中。
举例解释：
-通过展示和讲解经典的纸雕花卉作品，让学生了解纸雕花卉的构成要素和艺术风格。
二、核心素养目标
1.提升学生的美术欣赏能力，培养审美情感，激发对纸雕艺术的兴趣和热爱。
2.培养学生的动手实践能力，掌握纸雕花卉的基本制作技巧，提高立体造型表现力。
3.增强学生的创新意识和团队协作精神，通过创作实践，激发创意思维，培养解决问题的能力。
4.培养学生关注生活、热爱自然的态度，将美术创作与生活实际相结合，提高对美好生活的追求。
小学美术《纸雕花卉》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《纸的创意世界》中的《纸雕花卉》。教学内容主要包括以下两个方面：
1.欣赏和分析不同类型的纸雕花卉作品，了解其特点、制作方法和应用场景。
2.学习纸雕花卉的制作技巧，运用剪刀、刻刀等工具，通过剪、刻、折、粘等手法，创作出具有立体感和美感的纸雕花卉作品。
教学反思：
1.本节课的教学目标基本达成，学生们对纸雕花卉的制作技巧和实际应用有了深入的认识。
2.在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高了他们的学习兴趣和动手能力。
3.以后的教学中，可以尝试增加更多互动环节，让学生在课堂上充分展示自己的才华和创意。
4.对于部分学生在制作过程中遇到的难点，我需要在课后进一步关注，给予个别指导，帮助他们克服困难，提高制作水平。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
纸浮雕花卉制作方法
纸浮雕的制作方法：A.平贴法（例：鹅）适合表现风景、建筑等物。
先画稿，在根据画面分片，剪出层层图形，一般应远景薄，近景厚，然后一层层贴上，最后调整装饰。
B.透雕法（例：“房屋组合”作品中窗户）在设计好的图形上，刻去某些部分，再衬上底版，这样就可产生生动的光影效果。
也可以分别在几张纸上透雕，然后叠加在一起，这样更富有变化。
C.凹凸法这是纸浮雕中最奇妙、最富于变化的一种方法，只要对依仗纸本身进行切割与折叠，就可以产生立体效果。
制作纸浮雕注意事项：（一）先准备一张比底图稍大的厚卡纸、底图末贴之前要仔细观看、是否与上面覆盖的图片重复、是的话先把不引响外观的情况下摘取需要的部分（所谓偷图）可省下一张减少消耗图材。
然后再把底图贴在卡纸上。
（＝）不可用将桨湖、水溶性的胶否则图纸会变松湿变软。
（三）将切割和剪下的图纸边上白色部分用描边笔軽描上色、这样看起来有立体感。
（四）造形时用造形捧椎压、或者用手指揑压产生突出的効果。
（五）贴一条斯一条对新手而言比较安全不杨损害纸张、待自已有把握时可随意。
（六）底图上面覆盍的层次每层均要用硅胶、每亇部分硅胶分布要均匀、上下层次要对正齐不能有偏差。
（七）在初做时按号码做、待熟练后可一边剪一边做。
在过程中有多馀的胶用镊子把多馀部分夹掉。
（八）当作品完成后放在大家不会碰到的地方（放一星期）待完全乾后用棉花捧清洁成品上的胶和灰尘、清理乾净后即可上亮光剂。
（九）上完一次亮光剂要停5分钟再上第二次、再停5分钟上第三次全部结朿放在大家碰不到的地方待乾、完全乾后再褤框。
（溶济是止笔刷柔软用的、亮光剂是保护用的也可使颜色不退色）。
纸雕花卉
我挥一挥袖，不带走一片云彩，
你动一动手，不留下一片纸屑。
欣赏纸浮雕：
思考这些纸浮雕作品制作时运用了 哪些方法 ？
纸浮雕的基本方法：
1、折叠法。
2、卷曲法。 3、剪切法。 4、切掀法。
大家动手做一做：
1、折叠法：折直线、折曲线、 折圆、折花朵。
2、卷曲法、剪切法、切掀法。
1、先构思，再用笔画出底稿。 2、分步骤制作： 花朵：选择自己喜欢的花型，用老师刚教的技法制作。 叶子：剪成叶形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉、 蝴制作好的形象粘贴到厚纸板上并进 行整理。
纸浮雕的制作过程： 1、构思：明确制作内容。 2、构图：形象要画得简练。 3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。 4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理。
我们来创作
任务：分小组自由设计、制作， 或是参照作品制作进行制作。 要求：造型简单、构图合理。注 意安全卫生。对作品进行评比， 共评出三个奖项：最佳作品奖、 最佳创意奖、最佳成就奖。
纸浮雕花卉
圆心
然后将花瓣图用圆规针 尖刻画一遍（重要）
1cm
二、制作步骤
2、制作花瓣 接着将刻画好的 花瓣图按线条分别正 反折叠得到花瓣的完 成品，如右图。
注意：花瓣下面可用双 面胶粘拢，以免散开
然后请重复上述 步骤制作8片花瓣
二、制作步骤
3、制作茎叶
按右图画 出茎叶的形状 并剪下，将虚 线部分用圆规 针尖刻画一遍 后折出浮雕立 体感。
纸浮雕花卉
周 庆
一、作品欣赏
请仔 细观察右 边的几幅 作品，说 出它们的 特点。
二、制作步骤
1、裁剪纸张
先将卡纸裁成左右 相同的两部分。
再将剩下的部分按 右图画好。
注意：小长方形长 10cm。宽6cm
底 板
10cm
6cm
二、制作步骤
2、制作花瓣
首先按右图画出花瓣图
注意：竖直边的长是6cm， 间隔是1cm， 6cm 上方为3个半圆 若半圆外侧还有比较 多的空间，可以画些 花纹。
注意：茎叶部分可以分开制作
二、制作步骤
4、拼装 将做好的花瓣、 茎叶部分拼装粘贴在 底板上即可，如图
注意：拼装时先拼贴 花瓣，根据拼贴效果 选择花瓣数量，然后 再拼贴茎叶。
பைடு நூலகம்
纸雕花卉 教案
纸雕花卉教案一、教学目标：1.了解纸雕花卉的基本概念和制作方法；2.掌握纸雕花卉的基本技巧；3.培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学准备：1.纸张；2.剪刀；3.纸板；4.颜色笔。
三、教学过程：1.导入（5分钟）向学生介绍纸雕花卉的概念和制作方法，激发他们对纸雕花卉的兴趣。
2.讲解纸雕花卉的基本技巧（10分钟）- 学生如何选择合适的纸张进行纸雕，建议选择颜色较亮且较坚韧的纸张；- 学生如何将纸张折叠成花朵的形状；- 学生如何使用剪刀进行切割，制作出纸雕的细节部分；- 学生如何适当使用颜色笔进行涂饰，使纸雕花卉更加生动。
3.示范制作纸雕花卉（15分钟）教师进行现场示范，展示纸雕花卉的制作过程和技巧。
4.学生亲自动手制作纸雕花卉（30分钟）学生根据示范逐步进行纸雕花卉的制作，教师在一旁进行指导和帮助。
5.展示和评价（15分钟）学生将自己制作的纸雕花卉展示给全班同学，并互相评价、交流制作过程中的体会和心得。
6.展示与展览（15分钟）将学生制作的纸雕花卉收集起来，进行展示与展览，增加学生的成就感和自信心。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了纸雕花卉的基本概念和制作方法，提高了观察能力和动手能力。
同时，培养了学生的创造力和想象力。
五、拓展活动：1.让学生自由发挥，制作自己喜欢的纸雕花卉作品；2.采用不同的纸张和颜色笔进行尝试，观察不同材料和颜色对纸雕花卉效果的影响；3.组织学生参观相关的纸雕艺术展览，激发他们对纸雕艺术的更深入了解和研究。
六、教学反思：本节课教学过程紧凑，学生参与度高，但在展示和评价环节可以适当延长时间，使学生有更充分的展示和交流机会。
同时，在示范环节可以加入更多的实物示范，以便学生更好地理解纸雕花卉的制作方法。
五年级美术上册《纸雕花卉》教案、教学设计
（一）教学重难点
1.重点：学生能够掌握纸雕花卉的制作方法，包括选材、裁剪、折叠、粘贴等基本技巧，并能够独立完成一件具有美感的纸雕花卉作品。
难点：如何引导学生把握花卉的形态结构，以及如何运用色彩搭配使作品更加和谐、生动。
2.重点：培养学生的观察力和创造力，提高学生对美术作品的鉴赏能力。
3.强调色彩搭配在纸雕花卉制作中的重要性，教授色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色等，提高学生的审美能力。
4.引导学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注花卉的形态结构，学会观察和捕捉生活中的美，培养学生的观察力和创造力。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组内都有不同水平的学生，以便相互学习、共同提高。
3.引导学生观察生活中的花卉，学会从中汲取创作灵感，培养学生的观察力和创造力。
4.教师以鼓励、表扬为主，关注每一个学生的成长，让学生在轻松、愉快的学习氛围中不断提高。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术的热爱，激发学生对传统文化的尊重和传承意识。
2.培养学生的审美情趣，提高学生对美的感知、鉴赏和创造能力。
5.小组合作，促进交流：将学生分成若干小组，每组共同完成一件纸雕花卉作品，促使学生在合作中相互学习、相互帮助，提高沟通与协作能力。
6.多元评价，激发潜能：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的作品进行评价，关注学生的成长过程，激发学生的潜能。
7.拓展延伸，提高素养：鼓励学生在课后搜集更多关于纸雕艺术的知识，提高学生对传统文化的认识，培养学生的美术素养。
4.提高学生的观察能力和动手能力，培养细致、耐心、专注的工作态度。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
六年级美术上册《纸雕花卉》教案、教学设计
五、作业布置
1.结合本节课所学的纸雕花卉制作技巧，每位同学独立创作一幅纸雕花卉作品。要求作品具有立体感，色彩搭配和谐，能够展现个人风格和创意。
2.在创作过程中，注意拍摄制作过程中的关键步骤，以照片或小视频的形式记录下来，便于课堂分享和交流。
1.教师展示一组精美的纸雕花卉作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些作品美在哪里？它们与我们平时所见的平面绘画有什么不同？”通过这个问题，让学生初步感知纸雕花卉的立体美和独特魅力。
2.学生回答问题后，教师总结纸雕花卉的特点，引出本节课的主题——《纸雕花卉》。
3.教师简要介绍纸雕艺术的历史和种类，让学生了解纸雕在我国传统文化中的地位和价值，激发他们对纸雕花卉制作的兴趣。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.掌握纸雕花卉的基本制作技巧，如剪、刻、折、揉等。
2.学会运用色彩搭配原理，为纸雕花卉作品增色添彩。
3.培养学生的观察能力、创新能力和审美素养。
（二）教学难点
1.纸雕花卉的立体感和细节处理。
2.在创作过程中，如何引导学生将所学知识灵活运用，表现出个性化和创意性。
六年级美术上册《纸雕花卉》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解纸雕艺术的历史、种类及其在生活中的应用。
2.学会运用不同的纸雕技法，如剪、刻、折、揉等，创作出富有立体感的纸雕花卉。
3.能够运用色彩的搭配原理，为纸雕花卉作品增色添彩。
4.培养学生的观察力和想象力，使他们在创作过程中能够灵活运用所学知识。
2.教师巡回辅导，针对学生的个体差异进行个性化指导，帮助他们解决制作过程中的困难。
纸浮雕花卉教案
纸浮雕花卉教课方案【篇一：《纸雕花卉》教课方案】教课方案《纸雕花卉》《纸雕花卉》教课方案背景：百花绽放，花团锦簇，从古到今，各种鲜花都备受人们的喜爱，它的香气芳香迷人，它的颜色多彩炫目，它的花形娇媚多姿，它能使人心旷神怡，给人带来快乐。
用纸雕的方法做出的花卉也会产生如此的成效，由于它有一种美好的浮雕感，装修的神韵更激烈。
学生经过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，不单培育了学生的着手操作能力和形象塑造能力，更重要的是培育了学生的审美情味和生活的热爱之情。
教课课题：《纸雕花卉》是辽海版小学五年级的美术课程，利用身旁很简单找到的各种各种的纸来创作出精巧的作品。
教材剖析：1、赏识鲜花图片和纸雕花卉，认识花卉的构造，认识纸材的特色和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
2、培育学生创新意识及着手操作的能力，感觉立体造型的意义。
3、经过赏识体验、设计制作浸透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培育学生热爱生活、美化生活的感情。
教课要点：依据彩纸和废旧挂历纸的特色，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
教课难点：能依据花的特色，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精巧。
百度搜寻：教课准备：教师准备：课件、示范作品、纸、剪子、双面胶、泡棉胶、镊子、圆规、美工刀、讲堂演示的相关资料等。
学生准备：彩纸及废旧挂历纸、剪子、双面胶、泡棉胶、美工刀、圆规、镊子、铅笔、花卉图片等。
教课过程：【篇二：五年级美术《纸雕花卉》教课方案】五年级美术《纸雕花卉》教课方案《纸雕花卉》教课方案教材剖析：大自然中有各种各种的鲜花，它们香气芳香，颜色多彩炫目，令人心旷神怡，给人带来快乐。
本课属于设计 .应用学习领域的内容，通过赏识花卉，把学生带进花的大海，学生经过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，鼓舞学生运用各种纸张制造各种不同的花卉，激发了学生的创建力和想象力，培育学生的着手能力。
学情剖析：五年级学生已经具备了一些造型 .表现的技术、技巧，在教师合适的指引、启迪下，能主动研究纸雕花卉的制作方法，本节课我设计学生的学习方式主假如：经过学生自主研究，小组合作表现纸雕花卉，来培育学生的创建能力。
纸雕花卉教案
纸雕花卉教案简介：纸雕是一种以纸张为材料，通过剪、刻、折等手法进行创作的艺术形式。
它既可以作为装饰品或礼品赠送，也可以用于教学活动中的手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
本教案将介绍如何利用纸张制作简单的纸雕花卉，以供教学参考。
材料准备：1. 彩色纸张（不同颜色，可以根据花卉种类进行搭配）2. 剪刀3. 粘胶棒制作步骤：1. 选择一种花卉的样式，例如玫瑰、郁金香、向日葵等，并准备相应颜色的纸张。
2. 将彩色纸张折叠成2个相等的正方形，每个正方形的边长可以根据需要调整大小。
3. 将正方形对角线处剪开，得到两个三角形。
4. 在三角形的一条边上，从底部开始分别向内切割出弧形，形成波浪状边缘。
5. 打开剪切后的纸张，你会看到一个波浪状的纸片，这将成为花瓣的样式。
6. 重复以上步骤，制作出足够数量的花瓣。
7. 将花瓣叠放在一起，从上部开始用粘胶棒粘贴在一起，逐渐形成花瓣垂直排列的效果。
8. 继续制作更多的花瓣，并粘贴在一起，直到花朵的大小和形状满足要求。
9. 如果需要，可以制作花蕊或叶子等其他配件，然后粘贴在花朵上。
教学提示：1. 在教学过程中，可以指导学生观察不同的花卉形状和色彩，并引导他们选择相应的纸张进行制作。
2. 鼓励学生进行创作，可以根据实际情况进行一些改编和调整，让每个学生都能制作出自己独特的纸雕花卉作品。
3. 在制作过程中，要提醒学生注意使用剪刀和粘胶棒的安全操作，避免发生意外事故。
总结：通过纸雕花卉的制作活动，学生可以培养动手能力和创造力，提高他们的观察力和精细动作能力。
同时，通过制作和分享自己的作品，可以增强学生的自信心和团队合作能力。
希望本教案能对教学活动中的纸雕花卉制作有所帮助。
第五单元 纸浮雕
模块二 纸浮雕花卉
一、知识准备
花卉是大自然赐予人类最美好的信物，它永远向
人们传递着芳香与美丽。自然界花卉的品种很多，有桃花 、梅花、月季花、风信子、君子兰等，平时要多注意观察 每一种花的特征，了解花瓣的形体、特点。
在纸浮雕花卉的制作中，花朵的颜色要明快，底纸 的颜色要深一些，以便更好地衬托花朵的色彩。花蕊的形 以圆形较多，花瓣以五片具多，并且形状略有不同，叶片 有大有小，有些是单叶，有些是复叶，制作时根据具体的 花朵、花瓣、叶片的形状加以概括（见图5-2-1）。
模块三 纸浮雕向日葵
二、材料与工具
卡纸(黄色、橘黄色、绿色)、剪刀、白胶、底纸、铅笔等 。
模块三 纸浮雕向日葵
三、制作步骤与方法
1 花瓣 先用笔在纸上轻轻画出花瓣的形状，然后用剪刀剪出形状，每片花瓣形状大小一样。先 用铅笔画稿，根据花瓣的形状画出2~3条弧线，然后利用刀片在纸上划出痕迹，再向上向 下折即可。
模块四 纸浮雕鱼
二、材料与工具
收集各种树叶，压夹在书中1~2天， 剪刀、胶水、底纸等。
模块四 纸浮雕鱼
三、制作步骤与方法(见图5-4-2)
以金鱼的浮雕制作为例，金鱼的特点是眼睛大，尾巴也大，身上的鱼鳞明显。制作时将鱼的每一部分分开 做，利用折、剪、卷、掀、切等技法，制作成具有一定立体感的浮雕鱼。制作的过程先整体后局部，先主后次。
模块一 纸浮雕基础
四、拓展训练
模块一 纸浮雕基础
五、思考问题
模块一 纸浮雕基础
六、参考图例(见图5-1-6~图5-1-11)
模块一 纸浮雕基础
模块一 纸浮雕基础
模块一 纸浮雕基础
七、延伸部分(见图5-1-12和图5-1-13)
以每一小格为单位，以重复的骨骼出现，并且每一骨骼单位之间形成一定的联系，利用纸浮雕的技法 进行综合设计，并融现代化设计为一体，形成具有一定立体效果的半立体形态的构成设计。
纸雕花卉的简单方法
纸雕花卉的简单方法Paper cutting flowers is a beautiful and intricate art form that has been practiced for centuries. It requires patience, precision, and creativity to create stunning floral designs out of delicate paper. While it may seem daunting at first, with practice and the right techniques, anyone can learn how to create their own paper cut flowers.制作纸雕花朵是一种美丽而复杂的艺术形式，已有几个世纪的历史。
要创造出精美绝伦的花卉设计，需要耐心、精确和创造力来将脆弱的纸张制成花卉。
虽然一开始可能看起来令人生畏，但通过实践和正确的技巧，任何人都可以学会如何制作自己的纸雕花朵。
One simple method for creating paper cut flowers is to start with a template or pattern. This will give you a guide to follow and ensure that your flower turns out the way you want it to. There are manyfree templates available online, or you can create your own by drawing or printing out a design.创作纸雕花朵的一个简单方法是从一个模板或图案开始。
这将为您提供一个遵循的指南，并确保您的花朵成形符合您的期望。
小学劳动趣味纸雕玫瑰花课件ppt
每个学生制作的玫瑰花作品都各具特色，体现了学生的个 性和审美差异，让大家都有机会展示自己的才华和创意。
家长参与及亲子互动建议
家长鼓励与支持
家长可以鼓励孩子参加纸雕课程 ，肯定孩子的努力和成果，增强
孩子的自信心和学习兴趣。
亲子共同制作
家长可以与孩子一起制作纸雕玫 瑰花，增进亲子之间的感情交流
作品二
学生B的纸雕玫瑰花采用了独特的卷曲技法，使作 品呈现出强烈的立体感和动感。点评：该作品在 技法运用上有所创新，展现了学生的个性风格和 探索精神。
作品四
学生D的纸雕玫瑰花造型简洁大方，色彩搭配和 谐统一，给人以清新脱俗的感觉。点评：该作品 在简约风格上把握得恰到好处，展现了学生的审 美情趣和创作才华。
02
材料与工具准备
主要材料清单
红色、绿色彩色卡纸
用于制作玫瑰花的花瓣和叶子，质地要适 中，易于折叠和剪切。
剪刀
用于裁剪卡纸，要选用锋利且安全的剪刀 。
胶水
用于粘贴花瓣和叶子，要选择无毒、环保 的胶水。
辅助工具介绍
01
02
03
刻刀
用于在卡纸上刻出花瓣和 叶子的纹理，增加立体感 和美观度。可选用专业的 纸雕刻刀或美工刀。
尺子
用于测量和标记卡纸，确 保裁剪的尺寸准确。
铅笔
用于在卡纸上画出花瓣和 叶子的形状，方便裁剪。
材料与工具使用注意事项
01
使用剪刀和刻刀时要注意安全， 避免划伤手指。
02
选择合适的卡纸颜色和质地，以 确保制作出来的玫瑰花效果更佳 。
03
在使用胶水粘贴时，要注意用量 适中，避免过多导致卡纸变形或 过少导致粘贴不牢固。
，共同度过愉快的亲子时光。
小学劳动技术趣味纸雕玫瑰花课件ppt
主要材料清单及选购建议
红色、绿色彩色卡纸
选择质地较厚、不易撕裂的纸张，以保证纸雕的稳固性和美观度 。
剪刀
选购锋利且易于操控的剪刀，以便进行精细的剪裁工作。
胶水
选择粘性适中、易于涂抹的胶水，以便将纸雕各部分牢固粘合在 一起。
辅助工具介绍及使用注意事项
01
02
03
刻刀
用于在卡纸上刻出花瓣和 叶子的形状，使用时要保 持手部稳定，避免划伤自 己。
学生互相评价
学生之间可以互相欣赏、评价对方的 作品，从中学习别人的优点和技巧， 同时也能够指出不足之处，帮助对方 改进和提高。
瓣的大小和形状。
剪裁花瓣
沿着绘制好的模板剪裁出多个 花瓣，注意保持剪裁的精度和
一致性。
折叠花瓣
将每个花瓣轻轻折叠，使其呈 现出自然的弧度，增加立体感
和层次感。
花蕊、花枝组装技巧讲解
制作花蕊
选择黄色或浅绿色的纸 张，剪裁出细长的花蕊 形状，并将其卷成圆柱
形。
组装花蕊
将制作好的花蕊插入到 花瓣中心位置，用胶水 固定好，确保花蕊稳固
传承和弘扬传统文化
纸雕作为一种传统手工艺，通过课程 的学习和实践，可以传承和弘扬传统 文化，增强学生的文化自信。
促进学生创新思维发展
劳动技术课程鼓励学生发挥想象力和 创造力，尝试不同的制作方法和材料 ，培养创新思维。
纸雕玫瑰花背景及价值
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纸雕艺术历史悠久
纸雕是一种以纸张为材料，通过雕刻、折叠、粘 贴等手法制作而成的艺术品，具有悠久的历史和 深厚的文化底蕴。
鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，尝试创新设计，制作出独具特色的纸雕玫 瑰花。
引导学生发挥个人想象力，对纸雕玫瑰花进行个性化装饰，提高作品的美观度。
纸雕花卉教案
将剪好的花瓣一端使之弯曲，利用剪刀、格尺、铅笔等工具使之弯曲，这种方法叫”卷曲法”
教师课件展示不同的卷曲方法 教学意图：课件展示，学生学习多种卷曲方法。
折痕法：
先把纸对折，画出花瓣，剪下花瓣。
叠加法：
利用大小不同的图案，叠加在一起，组合成一个有层次的立体造型。
3、教师展示范例作品，学生辨别作品制作方法。 总结：作品可以多种方法巧妙运用。
3、教师总结两幅作品的区别：一幅是绘画花卉作品：一幅是纸雕花卉作品
揭示课题：这一幅纸质的手工花卉作品，就是今天我们要学习的新知识——纸雕艺术。
纸雕花卉作品，装饰性强、造型概括。今天老师将带领大家把普普通通的纸做成立体的纸雕造型，制作一幅别致的纸雕花卉作品。
4板书课题：纸雕花卉
教学意图：绘画、纸雕花卉作品对比，学生初步了解纸雕作品的特点。了解绘画与纸雕的区别。
纸雕花卉教案(总4页)
余积小学教案设计
课题
纸雕花卉
教时
1课时
主备人
王俊生
教材分析
本课属于“设计应用”学习领域，学生通过设计制造贴近实际生活的花卉形象，不仅掌握了纸浮雕的基本技巧，同时，满足学生自由设计、表达自我情感的愿望，培养了学生观察生活、关心身边事物的能力，提供学生对生活的设计意识。
学情分析
五年级的学生已经掌握了一定的造型和色彩知识，具备一定的审美能力并对生活中的设计已有一定的认识，已经不能满足单一的绘画形式。纸浮雕以它独特的艺术和实用价值，正符合学生的这一点特点，成为学生非常感兴趣的学习内容，学生在设计制作的过程中可以体会艺术的美感和成功的喜悦。
教学目标
1通过本课的学习使学生了解纸雕艺术特点及制作方法，体验纸雕的装饰美感。
2运用拼贴、剪、折、卷、等方法制作成风格独特的作品，培养学生的创新能力。
五年级上册美术教学设计-第10课 纸雕花卉｜辽海版
五年级上册美术教学设计-第10课纸雕花卉｜辽海版教学目标知识与技能- 让学生了解纸雕花卉的基本概念和制作方法。
- 培养学生运用剪刀、纸张等工具进行纸雕花卉制作的能力。
- 引导学生通过观察、实践，掌握纸雕花卉的形状、纹理和色彩搭配。
过程与方法- 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观- 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。
- 引导学生关注生活中的美，激发学生对艺术创作的热情。
教学内容1. 纸雕花卉的基本概念- 纸雕花卉的定义- 纸雕花卉的种类和特点2. 纸雕花卉的制作方法- 工具和材料的选择- 制作步骤和技巧3. 纸雕花卉的形状、纹理和色彩搭配- 形状的选择和设计- 纹理的制作方法- 色彩搭配的原则和技巧教学重点与难点教学重点- 纸雕花卉的制作方法和步骤- 纸雕花卉的形状、纹理和色彩搭配教学难点- 纸雕花卉的精细制作和细节处理- 纸雕花卉的创新设计和个性化表达教具与学具准备教具- 纸雕花卉的制作工具（如剪刀、胶水等）- 纸雕花卉的制作材料（如彩纸、卡纸等）- 纸雕花卉的示范作品学具- 纸雕花卉的制作工具（如剪刀、胶水等）- 纸雕花卉的制作材料（如彩纸、卡纸等）教学过程1. 导入- 通过展示纸雕花卉的示范作品，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生关注纸雕花卉的形状、纹理和色彩搭配。
2. 讲解和示范- 讲解纸雕花卉的基本概念和制作方法。
- 示范纸雕花卉的制作步骤和技巧。
3. 实践操作- 学生根据所学知识和示范，进行纸雕花卉的制作。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 小组合作- 学生分组，进行小组合作，共同完成纸雕花卉的制作。
- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 展示和评价- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价作品，提出改进建议。
板书设计1. 纸雕花卉的基本概念- 定义- 种类和特点2. 纸雕花卉的制作方法- 工具和材料- 制作步骤和技巧3. 纸雕花卉的形状、纹理和色彩搭配- 形状设计- 纹理制作- 色彩搭配作业设计1. 制作纸雕花卉- 学生根据所学知识和示范，独立完成纸雕花卉的制作。
浮雕荷花制作方法
浮雕荷花制作方法介绍浮雕荷花是一种能够展现出立体感的花卉装饰品。
它具有独特的美感，常常被用于家居装饰、花店陈列等场合。
本文将介绍制作浮雕荷花的方法，通过简单的步骤和工具，您也可以轻松地制作出精美的浮雕荷花。
材料准备•膨胀性材料（如聚苯乙烯泡沫板）•剪刀•荷花图样•画笔•涂料（可根据自己的喜好选择颜色）•刷子•打磨工具（如砂纸）•胶水步骤1. 准备荷花图样首先，您需要准备一张荷花的图样。
您可以从互联网上搜索荷花图样，或者使用自己绘制的图样。
确保图样的尺寸适合您想要制作的浮雕荷花的大小。
2. 制作基础形状将准备好的膨胀性材料切割成符合荷花形状的基础形状。
您可以使用剪刀来进行切割。
尽量使形状保持平整。
3. 转移图案将荷花图样放在基础形状上，并用铅笔轻轻地勾勒图案。
确保图案被准确地转移到基础形状上。
4. 添加细节使用刷子和涂料，细致地为浮雕荷花添加颜色和细节。
可以根据您的喜好选择适合的颜色和装饰效果。
将涂料均匀地涂抹在基础形状的表面上，确保所有部位都被涂覆到。
5. 打磨雕刻等待涂料完全干燥后，使用打磨工具对浮雕荷花进行打磨。
可以使用细砂纸轻轻打磨表面，使其更加光滑。
需要注意的是，在打磨过程中要避免损坏浮雕荷花的细节。
6. 组装浮雕荷花使用胶水将荷花的各个零部件组装在一起。
确保每个零部件都紧密地粘合在一起，防止出现松动或脱落的情况。
7. 完成浮雕荷花经过以上步骤后，您的浮雕荷花制作已经完成。
您可以将其放置在您喜欢的位置，或者送给朋友作为礼物。
这样的浮雕荷花不仅可以为您的生活增添美感，也可以成为一种独特的艺术品。
结论制作浮雕荷花需要通过准备材料、切割形状、转移图案、添加细节、打磨雕刻以及组装等一系列步骤。
虽然可能需要一些耐心和技巧，但只要遵循以上步骤，您也可以制作出漂亮的浮雕荷花。
希望本文提供的方法和步骤对您有所帮助，享受制作浮雕荷花的过程吧！。
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１ ． 设计图案，画的时候线条干脆利落。
将纸 片放在手掌上 ，用笔杆轻轻弯 出弧度 ， 便能使纸呈现 出立体的效果。
ห้องสมุดไป่ตู้
园 艺 课 堂
用圆头的笔或金属棒在纸 片边 缘轻轻滚压 ， 便 能制作出凸起的圆弧立体感。
学生作业点评
３ ９
刘佳佳
折的时候先用美工刀轻轻划 出折线，按刀片 划过 的痕迹，折 出立体面，这样的立体效果感觉 块 面 分明 、折 线锐 利。
陈佳晔 作 品 构 思 巧妙 ，用 美 丽 的 花 朵和 可 爱的 小 燕子组合 ，花朵造 型 多样 ，立体 感强 ，红 色的 纸 浮 雕 小瓢 虫 点 亮 了整 个 画 面 ，作 品 充 满 生机
＠
５ ． 完成啦 ！ 这 么漂亮又令人心动的作品，只 要掌握方法，很容 易完成哦！赶 紧来一起尝试 一
画面色彩和谐统一 ，纸浮雕给花卉带来 了
层 次上 的 立 体 变化 少量 的粉 红 色和 白 色
花卉 点 亮 了 整 个作 品
４ ． 各个零部件经过 剪切和立体加工后，将 它 们一一组合起来。 需要垫高的部分用海绵胶粘贴， 需要平 贴部分可用双面胶粘贴，粘 贴面很小的部 分需要用手工 白胶粘 贴，很细小的零件可用镊子 辅助 完成 。
围
无论何 时在各项 Ｄ Ｉ Ｙ 美术制作 中，花卉都是 最好发挥 ，也是最 为广泛的主题。花卉造型和色 彩变化万千 ，是大 自然馈赠给我们的最美丽 的精 灵。而纸极具可塑性 ，用纸来表现花朵的姹 紫嫣 红和千姿 百态，可以发挥得淋漓尽致。今天我就 来教大家用纸浮雕 的方 法快速 、轻松地表现美丽 的花卉。让我们一起快乐地创作纸浮雕花，随 时 随地运用它们来装点我们的生活。 我们要用到的材料有各色卡纸 、 剪刀、 美工刀 、 双面胶 、 海绵胶、手工 白 胶 、圆头金属棒 、 铅笔、 镊 子 等。
下吧！
曹 芮
纸浮雕花卉线务灵活 ， 叶 片色彩层次丰富 ， 花 卉 的 半 立 体 造 型 和纸 浮 雕人 物 结 合 ． 多 了几 分 灵 动 和 恬静
大朋友 、小朋友们，纸浮雕技法简单，不仅 仅可 以用来制作花卉，生活中的很 多美好都可以 通过我们 灵巧的双手呈现。让 我们都有一双发现 美的眼睛和能创造美 的双手吧！
陈夏 贤
２ ． 根据设计 图案，分解各部分 ，并找到对应 颜色的纸，剪下来，要做到很精确 的话，可以用 拷贝纸拷贝。
３ ． 对 已剪好的各部分卡纸进行加工，主要有 卷、弯、压 凸、折等方法。 用铅笔或圆棒对 已经剪好的花瓣卷 曲，卷 曲 的大小跟 圆棒 的粗细有关，需要卷得更小 的可 以 用圆珠笔笔芯。