电磁继电器 扬声器

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《电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电》同步练习及答案

《电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电》同步练习及答案

电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电练习1.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性就越强;猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。

如图所示的甲,乙,丙,丁为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验,完成下面的填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它_____________的不同;(2)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想A是正确的;(3)通过比较_____________两种情况,可以验证猜想B是正确的;(4)通过比较丁中A、B两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_____________。

2.现在有很多家庭开始安装并使用一种叫做自动空气开关的新型保险装置。

当电路由于短路等原因导致电流过大时,开关会自动断开,切断电路,俗称跳闸。

在找出电流过大的原因并把问题解决之后,用手重新闭合开关就可以了。

如图所示是空气开关的结构示意图。

(1)电流不大时,电磁铁对衔铁也有吸引力,为什么不跳闸?(2)当电流过大时空气开关会自动跳闸,在跳闸后空气开关能否自动闭合?3.1831年,英国著名物理学家_____________发现了电磁感应现象,导致了_____________的发明,从而开辟了人类电的时代。

4.发电机是利用_____________现象制成的,直流电动机是利用通电线圈在_____________里受力转动的原理制成的。

5.电动机工作时,___________能转化为____________能。

6.如图所示的电磁继电器,当控制电路接通时,灯_____________亮。

(填“L1”或“L2”)7.湘潭电厂是我国大型火力发电厂之一,它的大型发电机最可能采用的是()A、线圈不动,旋转磁极B、磁极不动,旋转线圈C、磁极和线圈同时向相同方向旋转D、磁极和线圈都不旋转8.下列电器中,利用磁场对电流作用的原理来工作的是()A、电风扇B、电热毯C、白炽灯D、电饭煲9.下列电器设备中,属于利用电磁感应现象工作的是()A、电烙铁B、发电机C、电动机D、电磁铁10.下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是()A、发电机B、电铃C、电动机D、电磁起重机11.下列说法中错误的是()A、电铃是利用电流的磁效应来工作的B、奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场C、发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的D、电动机是把电能转化为机械能的装置12.如图所示是研究电磁感应的实验装置。

3电磁铁和电磁继电器 扬声器

3电磁铁和电磁继电器 扬声器

A
B C
D
E
1、某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性.为了让 铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是( B )
A.将滑片向左端滑动
磁性变强
B.将滑片向右端滑动 C.减少铁钉上所绕线圈的匝数 D.去掉一节干电池
2、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验 ,每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多.此 实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( B ) 说明A的磁性
A.此空调工作时可使室内温度一直降低 B.此空调工作时可使室内温度升高 C.此装置可使室内温度保持不变 D.此装置可使室内温度在一定范围内浮动
复习旧知
一、丹麦科学家 奥斯特 在1820 年首先发现了电流的 磁现象。 二、通电导体周围存在 磁场,方向与电流方向有关。 三、把导线绕成线圈,通电后每段导线的磁场叠加在 一起,磁场大大增强。 四、通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似,方向 与电流方向有关。 五、通电螺线管的磁场方向用安培定则来判定。 六、安培定则: ⒈用右手。 ⒉四指绕向电流方向。 ⒊大拇指指向N极。
A.电流的大小 B.线圈的匝数 C.电流的方向
磁性变强:要么电流增强、要么线圈匝数 比B的强 越多
D.电磁铁的极性
3、如图所示,在电磁继电器的低压控制电路上安装一个温度热 敏元件,当温度降低时,低压控制电路断开;温度升高时.低压 控制电路接通.在工作电路上安装一台空调器.若将该装置安在 一个房间里,下列说法中正确的是( D )
D
E
探索新知
A 工作原理: 当电磁铁通电后, 将衔铁吸住, 使触点开关A、B接通。 当电磁铁断电后, 释放衔铁, 使触点开关A、B断开。
B
电磁铁电源

人教版《9.5电磁继电器_扬声器》导学案(方案5)

人教版《9.5电磁继电器_扬声器》导学案(方案5)

鸡西市第四中学2011——2012年度下学期初三物理导学案第九章第五节电磁继电器和扬声器编制人:咸福加复核人:使用日期:编号:学习目标一、知识目标1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

2.初步认识物理知识的实际应用。

学习重点了解电磁继电器的结构和工作原理。

学习难点1.电磁继电器的工作原理。

2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的。

自主课堂(一)、快乐直通车:我们知道,人靠近高压带电体,会发生触电事故,因此直接操作高压电路的开关是很危险的。

那么如何安全地操作高压电路呢?利用电磁铁制成的电磁继电器,可帮助我们解决这一问题。

这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识(二)、自主学习结合课本图9.5-2观看电磁继电器构造的图片电磁继电器的结构包括哪些,各有什么作用?阅读本节“想想做做”,每4人一组进行分组实验并讨论实际生活中的电磁继电器,哪些接线柱接高压,哪些接线柱接低压?声音是怎样产生的?做本节“动手动脑学物理”第一题。

观看图片和一实物扬声器,了解扬声器的结构和工作原理。

(三)、应用训练说明第一题必做题,2、3、4其中选做一题1、做本节“动手动脑学物理”第一题。

2、如图是一个火警自动报警器的电路,双金属片在温度升高时会向下弯曲,试说明它报警的工作原理。

3、如图,画出利用电磁继电器,控制两只指示灯的电路,要求:闭合开关S时,红灯亮,断开S时,绿灯亮。

4、如图,钟的指针与电磁继电器相连,钟面边缘1/4圆周是铜片(图中黑色部分),铜片连接在电源上,3/4圆周是云母片(绝缘材料),指针紧贴圆周边缘转动,每一分钟转一周,则1min内电磁铁具有磁性的时间为()s,此时()灯亮。

(四)、自我小结这节课我们学习了哪些知识,请同学们来归纳一下。

(五)、当堂达标①电磁继电器的电磁铁连接在___________电路中,它的动触点、静触点连接在________电路中。

②扬声器是把________信号转换成________信号的一种装置,它主要由______和_____、_______构成。

(上课用)9.5_电磁继电器_扬声器

(上课用)9.5_电磁继电器_扬声器

书面作业 • 课本动手动脑学物理78页第1题、 79页第3题
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器,安在仓库的门口的地上,报警灯安 在值班室内,请你说出其工作原理。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器,安在仓库的门口的地上,报警灯安 在值班室内,请你说出其工作原理。
踏板
通电时,弹簧片被 吸向马蹄形磁铁, 使小锤打到铜铃而 发出声音,也因弹 簧片的移动造成断 电,所以电磁铁的 磁力消失,连带弹 簧片向左复原,电 路又接通,如此重 复动作。
课堂练习 1、电磁继电器的结构如右图所示,其中A是 电磁铁 衔铁 触点 _______,B是_____,C是_____。它利用 电磁铁 ________对衔铁的吸放,代替开关去控制电 路的通断。 B C 2、电磁继电器的电磁铁 低压控制 连接在____ 电路中,它 A 的动触点、静触点连接在 高压工作 ________ 电路中。
声信号 电信号 3、扬声器是把________信号转换成________ 线圈 信号的一种装置,它主要由______和_____、 永久磁铁 锥形纸盆 _______构成。
4.用电磁继电器控制高电压、强电流的 开关,其主要优点是 ( ) B
A.节约用电 B.安全用电 C.保护用电器 D.操作简单 5.关于电磁继电器的衔铁的选用,下列 说法中正确的是 ( )A A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
新人教版八年级物理同步精品课件
第五节 电磁继电器扬声器
一、复 习
1、电磁铁有什么优点? (1)磁性的有无,可以通过通断电来控制 (2)极性的方向可以通过改变电流方向来控制 (3)磁性的强弱可以通过改变电流大小或线圈 匝数来控制 2、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些? 电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯 3、人体的安全电压是多少? 不超过36V

湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《9.5 电磁继电器 扬声器》教案 新人教版

湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《9.5 电磁继电器 扬声器》教案 新人教版

课题《9.5 电磁继电器扬声器》主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容教学目标1、知道电磁继电器和扬声器的结构。

2、知道电磁继电器和扬声器的原理。

3、知道电磁继电器和扬声器的简单的应用。

教学重、难点教学过程学习目标:1.知道电磁继电器、扬声器和电铃的结构和原理。

2.知道电磁继电器和扬声器的简单的应用。

自学自测:1.电磁继电器(1)驱动巨大机器的电流可能达到几十安、几百安,用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的,电磁继电器就是利用电压、电流电路的通断来间接地控制电压、电流的电路装置,电磁继电器实质就是一种。

(2)某说明书上写着“线圈额定电压直流12V”、“被控制电压360V、电流2A”,意思是:12V是电路的电压,360V是电路的电压。

(3)电磁继电器的主要结构由A、B、C、D、E组成。

与静触点E 接触,即工作电路,较大的电流就可以通过,从而电动机可以工作。

使断开,电动机停止工作。

这样,电磁继电器就完成了用、来控制、的任务。

(5)生活中应用到电磁继电器的还有:。

例:1.用电磁断电器来操纵高电压的开关,其主要作用是()A.节约用电B.操作简单 C.保护用电器D.避免危险2.电磁继电器根据的物理原理是().A、磁场对电流的作用B、电流的磁效应C、电荷的相互作用D、电流的热效应图是一种温度自动报警器的原理图。

制作水银温度计时插入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,付出报警信号。

说明它的工作原理。

右图是直流电铃的原理图。

请你说一说它的工作原理。

(1)扬声器主要由、和构成。

(2)其工作原理:当线圈中通入电流时,线圈由于受到力的作用就会向一个方向运动,当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到相反方向的力的作用就会向方向运动。

由于通过线圈的电流是电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回,于是扬声器就发出了声音。

扬声器可以把转化为。

例:如果给扬声器通入直流电(即电流方向不变),则扬声器()当堂达标:1.在如右图所示的电路中,要使开关S闭合时电动机工作,开关S断开时小灯泡发光,则应在A处接入,B处接入。

电磁继电器 扬声器

电磁继电器 扬声器
(1)低压控制电路:由 ①低压电源、 ②开关(或自动控制开关)、③电磁铁三部分 串联组成。 (2)高压工作电路:由 ①高压电源、 ②电磁继电器触点(相当于工作电路的开关)、 ③用电器三部分组成。 ★ 两部分电路独立构成电流循环互不相连; 低压控制电路通过电磁继电器控制高压工作 电路★
绿灯
S
4、如图是电磁继电器的主要构
造和原理图,其中A是 电磁铁 。要使它
对B的作用力强一些,应该增大通入线圈 中的 电流 或增加线圈的 匝数 .
5.用电磁继电器控制高电压、强电流的 开关,其主要优点是 ( B )
A.节约用电 B.安全用电 C.保护用电器 D.操作简单 6.关于电磁继电器的衔铁的选用,下列 说法中正确的是 ( A ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
阅读演示电磁继电器使用说明书, 回答以下问题
1、电磁铁在工作时,吸下衔铁,这是应用 了物理学知识 ( A ),(填序号) A、磁化 B、同名磁极互相排斥 C、异名磁极互相吸引。 2、演示电磁继电器正常工作时,线圈两端 的电压为 12V,该演示电磁继电器 能 (选 填“能”或“不能”)用来控制家庭电路 中所接用电器的工作。
应用: 水位自动报警器

电源
电源
水位自动报警器工作原理(链接视频3)
室内防盗器(链接视频4)
温度自动报警器(链接视频5)
扬声器的原理及构造
扬声器是把电信 号转换成声信号 的一种装置.它主 要由固定的永久 磁铁、线圈和锥 形纸盆构成.
扬声器是怎样发声的?
当线圈中通过如图所 示的电流时,线圈受到 磁铁的吸引向左运动, 当线圈中通过相反方 向的电流时,线圈受到 磁铁的排斥向右运动. 由于通过线圈的电流 是交变电流,它的方向 不断变化,线圈就不断 地来回振动,带动纸盆 也来回振动,于是扬声 器就发出了声音.

16.5电磁继电器 扬声器 说课

16.5电磁继电器 扬声器 说课

“电磁继电器扬声器”说课一、教材分析:“电磁继电器扬声器”是初中物理八年级下册第九章第五节的内容,它是继电磁铁之后,对电磁铁的主要应用之一。

通过本节的学习可以加深对电磁铁的进一步理解,同时也体现了物理走向生活的新课程理念。

二、教学重点、难点重点:电磁继电器的工作原理。

难点:学生组装电磁继电器工作电路。

三、教学目标:知识与技能:1、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

2、初步认识物理知识的实际应用。

过程与方法:通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器。

情感态度与价值观:通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。

四:教法与学法:教法:实验、讲授与多媒体相结合。

学法:探究实验,小组合作。

五、教学过程:在引入新课时,播放录像:工人师傅利用电磁继电器控制大型集装箱的起吊。

创设课堂情境。

接着教师引导学生提出问题,培养学生提出问题的能力。

新课教学中,先让让学生自己阅读教材,知道什么是电磁继电器,其实质是什么,结构如何,工作原理等。

能过让学生上前边,利用活动挂图讲解,培养和锻炼学生的勇气及语言表达能力。

通过教师的演示实验,使学感受电磁继电器的作用,并进行学生的分组实验。

首先让学生阅读电磁继电器的说明书,然后认真观察电磁继电器,辩认其接线柱,观察触点情况。

在学生实验的过程中,进一步加深对电磁继电器结构的认识和对电磁继电器工作原理的理解。

同时也培养了学生的小组合作精神。

通过讨论,交流说出电磁继电器的优点,并渗透科学知识的伟大作用,对学生进行思想教育。

通过图片展示,让学生了解电磁继电器在实际中的应用,以及生产生活中一些实际的电磁继电器,开阔学生的视野,体现了物理走向生活,生活走向物理的理念。

在进行扬声器的教学时,利用废旧扬声器介绍其构造,并通过录像播放扬声器的工作原理,非常生动形象,使学生很容易接受了新知识。

最后,通过问学生你学到了什么,对本节课进行小结。

总之,在这节课的教学中,体现了以学生为主体,多留给学生学习活动的时间和空间,多引导启发学生参与课堂教学,让学生多动手、动脑、动口,提高学生的实验能力和探索精神,使学生的综合素质得到一定的提高。

【初中物理】初中物理知识点:扬声器

【初中物理】初中物理知识点:扬声器

【初中物理】初中物理知识点:扬声器定义:扬声器又称“喇叭”。

是一种十分常用的电声换能器件,在发声的电子电气设备中都能见到它。

构造:由永久磁铁、线圈、锥形纸盆构成。

工作原理:通电线圈通电产生磁性后与永久磁体发生作用,当电流方向如上图所示时,两者相吸,通电线圈带动纸盆向左运动;当电流方向改变时,线圈带动纸盆向右运动;电流的大小影响纸盆振动的幅度,于是扬声器就发出了随电流变化的声音。

应用:收音机、电视机、音箱中都有扬声器。

扬声器种类:1、纸盆式扬声器纸盆式扬声器又称为动圈式扬声器。

它由三部分组成:①振动系统,包括锥形纸盆、音圈和定心支片等;②磁路系统,包括永义磁铁、导磁板和场心柱等;③辅助系统,包括盆架、接线板、压边和防尘盖等。

当处于磁场中的音圈有音频电流通过时,就产生随音频电流变化的磁场,这一磁场和永久磁铁的磁场发生相互作用,使音圈沿着轴向振动,由于扬声器结构简单、低音丰满、音质柔和、频带宽,但效率较低。

2、号筒式扬声器号筒式扬声器的结构,它由振动系统(高音头)和号筒两部分构成。

振动系统与纸盆扬声器相似,不同的是它的振膜不是纸盆,而是一球顶形膜片。

振膜的振动通过号筒(经过两次反射)向空气中辐射声波。

它的频率高、音量大,常用于室外及广场扩声。

相关初中物理知识点:电磁继电器定义:电磁继电器是通过电磁铁,利用低电压、弱电流的通断,来控制高电压、强电流电路的装置。

实质:电磁继电器的实质是一个由电磁铁控制的开关。

工作原理:电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使动触点和静触点接触,工作电路闭合,电磁铁断电时,电磁铁失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

物理电磁继电器知识点

物理电磁继电器知识点

物理电磁继电器知识点物理电磁继电器知识点在我们上学期间,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。

想要一份整理好的知识点吗?下面是店铺帮大家整理的物理电磁继电器知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。

电磁继电器、扬声器1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。

它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

电动机1、通电导体在磁声中会受到力的作用。

它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。

2、电动机由两部分组成:能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时,线圈就不再转动,只有改变线圈中的电流方向,线圈才能继续转动下去。

这一功能是由换向器实现的。

换向器是由一对半圆形铁片构成的,它通过与电刷的接触,在平衡位置时改变电流的方向。

实际生活中电动机的电刷有很多对,而且会用电磁场来产生强磁场。

物理学习方法总结1、提高学习兴趣:俗话说,兴趣是最好的老师,这句话同样适用于物理的学习。

其实学习每一科的时候都是由易到难的,当遇到不好理解的知识时,要保持学习物理的兴趣,不要有畏惧心理,难理解的知识,慢慢来,从懵懂到知道到理解到灵活应用需要一个知识积累的过程。

那么怎么提高物理的学习兴趣呢?首先,物理学与生活、科技、社会联系很大。

把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释,会使我们感觉物理不是书本上的条条框框,而是生动有趣的,慢慢就会发现物理学习的乐趣。

然后可以购买或观看一些科普类的书籍或节目,你会发现物理的奥妙。

2、要把理论和实际结合起来:我们学习物理知识不是为了背诵定义公式,也不是为了做题,物理最大的魅力是当把它运用到实际生活中去时,它可以为你又快又好的解决问题。

完整word版电磁继电器教案

完整word版电磁继电器教案

第八单元5电磁继电器扬声器备课人:陈继红一、教学目标1、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理2、了解电磁继电器的使用方法3、知道电磁继电器在生活中的具体应用二、教学重难点(一)重点:电磁继电器和扬声器的工作原理难点:(二)了解电磁继电器在生活中的一些具体应用,并能分析其工作原理三、教学流程设计(一)新课引入工厂内的大型机械工作时,常常会有几十安培的电流通过,当工人师傅按下按钮时,按钮下是否有几十安培的电流从此通过呢?由此问题引出电磁继电器。

(二)新课教学1.电磁继电器的结构和工作原理【自学指导】让学生带着以下问题,用1分钟时间阅读课本第一部分内容,找出相关答案。

a、什么是继电器?b、电磁继电器的结构包括哪些部分?c、电磁继电器的工作原理是什么?d、电磁继电器的实质是什么?【自学检测】在学生完成自习后,引导学生通过对以上四个问题的解答而掌握这部分内容。

a:由学生直接引用课本内容回答,以此直接介绍“继电器”和“电磁继电器”。

继电器:利用低电压、弱电流电路的通断,来间接控制高电压、强电流电路的装置。

b:课件展示电磁继电器的结构图,结合实物,引导学生说出电磁继电器各结构的名称。

.关键得让学生能把图与物结合起来去认识电磁继电器的结构,注意强调动、静触点的区别。

电磁继电器结构包括:电磁铁、衔铁、簧片、触点。

c:先介绍电磁继电器的工作电路与控制电路的组成,然后由课件出示以下题目,让学生通过填空的形式,说出电磁继电器的工作原理并掌握。

电磁继电器的工作时,闭合低压控制电路的开关,有_________流过电磁铁的______,此时电磁铁产生磁性,把________吸下,使________断开,电动机___________,闭合,从而接通了_________工作。

2.电磁继电器的正确使用】把一盏灯泡和一个电源连接在电磁继电器的常开触点,构成工作电路;用【演示实验实现由电磁继电器控另外一个电源和一个开关连接在电磁铁的两个触点,构成控制电路。

9.5电磁继电器 扬声器(长郡中学)

9.5电磁继电器  扬声器(长郡中学)
第九章:电与磁: 第九章:电与磁:
9.5 电磁继电器 扬声器
复习回顾
1、什么是电磁铁? 什么是电磁铁?
电磁铁是由通电螺线管和它里面的铁心构成的。 电磁铁是由通电螺线管和它里面的铁心构成的。
1.通电有磁性 1.通电有磁性 断电无磁性
2、电磁铁的优点: 电磁铁的优点:
2.磁性强弱可改变 2.磁性强弱可改变 3.磁极可改变 3.磁极可改变
2、电磁继电器的作用
低压电路 通断的办法来间接控制_______ 用控制___ __通断的办法来间接控制_______ 用控制___ __通断的办法来间接控制 高压电路 的通断。 的通断。
二、扬声器的原理及构造 1、外形Байду номын сангаас
2、内部结构
线圈 锥形纸盆
N ?
永久磁 体
某一瞬 间电流 方向
二、扬声器的原理及构造
2、如下图是一种防汛报警器的原理图。 K是触点 如下图是一种防汛报警器的原理图。 开关, 是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮子A 开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮子A, 试说明这种报警器的工作原理。 试说明这种报警器的工作原理。
扬声器是把电信 号转换成声信号的 一种装置。 一种装置。
课堂小结: 课堂小结: 低电压 利用电磁继电器可以用________ ________、 1.利用电磁继电器可以用________、 弱电流 的电路, 高电压 ________的电路 来间接地控制________ ________、 ________的电路,来间接地控制________、 强电流 的工作电路. ________的工作电路 ________的工作电路. 弹簧片 电磁继电器主要由________ ________、 ________、 电磁铁 2.电磁继电器主要由________、________、 衔铁 触点 组成. _______、_______组成 _______、_______组成. 电信号 声信号 扬声器是把________转换成________ ________转换成________的 3.扬声器是把________转换成________的 永久磁体 一种装置.它主要由固定的________ ________、 一种装置.它主要由固定的________、 线圈 ________和 锥形纸盆 _构成. 构成. ________和_______

第九章 第五节电磁继电器 扬声器

第九章 第五节电磁继电器 扬声器
当线圈中通有变化的电流后,它也会产生变化的磁场,它与原来的永久性磁铁相互作用后就会产生大小不同和力,从而推动锥形纸盆振动,然后产生出声音来。
【演示】将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端,电路通电和断电时,观察扬声器锥形纸盒的运动情况;改变电源的极性,再观察扬声器锥形纸盒的运动方向是否发生了改变。
学生的学习过程
一、创设情境,引入新课
〖师〗请同学们通过屏幕看一个这样的现象:
微机播放动画展示人直接操作高压电路开关,发生了危险,以警示人们不要直接操作高压电路;再放录像,工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅利用按钮来控制机器,这是为什么?难道工人师傅不危险?为什么?其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?(板书课题)
二、进入新课,科学探究
(一)电磁继电器
【实物】老师出示实物的电磁继电器,并问:它的内部有怎样的结构呢?
【提出问题】
1.电磁继电器由哪几部分构成?
2.它是如何工作的?
结合教材P59页的内容,自己看书了解,一会儿找同学回答这两个问题。
【师生总结】
1.电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。
例2.课后练习P60页的第2题。
让学生根据范例练习表达原理内容。
【铭牌】
1.阅读电磁继电器的说明书。明确“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”的含义是什么?
“线圈额定电压是直流6V”表示控制电路正常工作时,B、C两端接直流6V的电压;“被控制电压220V,电流1A”表示线圈工作电路电压220 V,电路中电流是1A。
教学重点:
了解电磁继电器的结构和工作原理
教学难点:
电磁继电器的工作原理

《电磁继电器 扬声器》说课稿

《电磁继电器 扬声器》说课稿

《电磁继电器扬声器》说课稿尊敬的各位专家评委们,老师们,大家好,今天我说课的内容是《电磁继电器扬声器》。

我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面来进行说课。

一、教材分析1、教材的地位和作用本节课是人教版八年级物理第九章第五节内容,在前面的内容中,学生学习了电磁铁的知识,这节课是电磁铁的具体应用,是上节内容的拓展和延伸,通过学习本节知识,让学生了解电磁继电器、扬声器这两种装置的构造和原理,知道它们在现实生活中的作用,提高学生利用知识解决实际问题的能力。

因此,这一节课无论在知识学习上还是培养学生的应用能力上都有着十分重要的作用,体现STS课程理念。

2、教学目标根据课程标准的要求和对教材的理解,结合学生实际,确定本课的教学目标如下:A、知识与技能:了解电磁继电器、扬声器的结构和工作原理。

B、过程和方法:通过阅读说明书,学习组装和使用电磁继电器C、情感态度与价值观:通过了解物理知识的实际应用,提高学生学习物理的兴趣。

3、教学重点和难点根据本节教材内容特点,设计本节教学重点为理解电磁继电器的工作原理。

难点为如何组装电磁继电器的工作电路。

二、学情分析本教材教学对象是八年级学生,通过一个多学期的物理学习,他们已有了一定的自学思考和实验探究的能力,学习过程中,喜欢动手动脑,对直观内容比较感兴趣,本节课所学的电磁继电器许多学生并不一定清楚,对其应用更是了解甚少。

三、教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐统一,基于此,我将通过问题教学、实验探究、课件再现、巩固提高等一系列的师生活动展开教学,充分体现新课标的教师主导,学生主体的教学理念。

让学生知道,电磁继电器实质上就是电磁铁控制的开关,在电路中起类似开关的作用,这是理解电磁继电器在生产技术上应用的关键,因此确定教法:实验、讲授与多媒体相结合。

学法:探究实验,小组合作。

四、教学过程教学过程是否安排合理,是教学成败关键,为圆满完成目标,我设计了以下五个教学环节:1、创设情景,事例引课首先让学生观看两则视频,“电磁铁的应用”和“一则高压触电事故的报道”,接着教师提出问题:a、许多大型机器需要高压电,但人却不能接近,那怎样控制高压电路的通断?b、在有些工作环境如温度太高、粉尘污染严重、噪声污染较重等等,工作人员不能长时间呆在这种环境下,怎样实现远距离操控呢?接着让学生交流讨论如何控制电路的工作?大胆猜想,发表意见,引导学生通过使用电磁继电器就解决了这一问题。

2022-2023学年九年级人教物理同步习题 203 电磁铁 电磁继电器(解析版)

2022-2023学年九年级人教物理同步习题 203 电磁铁 电磁继电器(解析版)

20.3 电磁继电器1、电磁铁:把一根导线绕成螺旋管,再在螺旋管内插入铁芯,当有电流通过时,它有磁性,没有电流通过时,没有磁性。

这种磁体就叫电磁铁。

2、影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、螺线管的线圈匝数。

在电流一定时,电磁铁线圈匝数越多,它的磁性越强;在匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强;在电流和绕线匝数一定时,有铁芯的电磁铁磁性较强。

3、继电器是利用低电压、低电流电路的通断,来间接地控制高电压、高电流电路的装置。

实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

4、电磁继电器由电磁铁、线圈、簧片等组成;其工作电路由低压控制电路电路和高压工作电路电路两部分组成。

5、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。

它主要由固定的磁铁、线圈和锥形纸盆构成。

类型一探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验1.连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置,无法探究()A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响【答案】:B。

【解析】:A、闭合开关,电路中有电流通过,大头针被吸引,说明电磁铁有磁性;断开开关,电路中无电流,大头针没有被吸引,说明此事没有磁性。

不符合题意;B、电流方向是否改变,大头针都能被吸引,所以现有条件无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响。

符合题意;C、闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电路电流改变,大头针被吸起的数目发生改变,说明电磁铁磁场强弱与电流大小有关。

不符合题意;D、两个线圈串联,通过的电流相等,但吸起大头针的数目不同,说明电磁铁磁场与线圈匝数有关。

不符合题意。

类型二电磁铁的构造、原理和影响电磁铁磁性强弱的因素2.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁,下列说法中正确的是()A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的【答案】:D。

9-5电磁继电器、扬声器

9-5电磁继电器、扬声器

9.5电磁继电器、扬声器主备人:吴永煦审核人:使用时间:第13周【学习目标】1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。

2.通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器3.通过了解物理知识的实际应用,认识科学发明就在我们身边,认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响,提高学习物理的兴趣。

【学习重点、难点】1.重点:电磁继电器的结构和工作原理。

2.难点:电磁继电器的原理和电路连接。

【前置学习】1、电磁继电器实质上就是一种利用来控制工作电路的开关。

2、利用电磁继电器可以用、的电路来控制、的电路。

3、扬声器:扬声器是把信号转换成信号的一种装置。

【展示交流】1、组内交流课前预习答案,之后汇报结果。

2、请合作完成下列问题,如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流。

【合作探究】活动一:电磁继电器工作原理工作原理:(要求:能用自己的语言叙述电磁继电器的工作原理。

抽一小组派人展示)活动二:电磁继电器应用电磁继电器是利用电路的通断,来间接地控制电路的装置(相当于一个)①远距离控制:控制人不宜在现场的工作场所的用电器工作。

例如工作场所温度过高,或环境不好,或有危险的地方。

②自动控制:如果在继电器控制电路中接入对温度或光照敏感的元件,用这些元件操纵控制电路的通断,就可以实现温度自动控制或光自动控制。

活动三:扬声器工作原理(要求:能用自己的语言叙述扬声器的工作原理)当线圈中通入携带、时刻变化的时,使得一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场线圈就不断地来回,纸盆也就起来,便发出了声音。

【达标拓展】1、如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时_____________;无人踩蹋板时___________.2、下列功能中,电磁继电器能完成的是( )A.控制电路中电流的连续变化B.控制电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制和操作3、在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是()A.高电压、弱电流B.高电压、强电流C.低电压、弱电流D.低电压、强电流4、如图9-30,用热敏电阻(受温度影响阻值会发生变化的电阻)和电磁继电器组成的火警器的示意图,热敏电阻R受热后,其阻值会减小,将发生的变化是()A.电磁继电器控制电路中的电流减小B.电磁继电器控制电路断开C.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁,L2发光D.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位,L1发光5、下列装置中没有应用电磁铁的是()A.扬声器B.电磁继电器C.电热器D.电铃6、如图9-31所示,两个电磁铁的铁芯正对.如果共用一个电源,要使它们相斥,以下连接方法中不正确的是( )A.用导线连接a、c,b接电源正极,d接电源负极B.用导线连接b、d,a接电源正极,c接电源负极C.b、c连在一起接电源正极,a、d连在一起接电池负极D.a、d连接在一起,b接电源正极,c接电源负极7、图9-32中,羊群被细漆包线围着,羊在圈中时电铃不响;当羊逃离时,碰到漆包线,电铃就报警.试解释此报警电路的工作原理.如图9-33所示,给你如下器材:电磁继电器一只,红、绿灯各一个(均标有“6v,0.8w”),开关—只,电流表一只,滑动变阻器一只(最大电阻2Ω),干电池—只(1.5v),蓄电池6v.请按下列要求画出电路图,并连接实物.(1)开关作为控制电路开关,当开关闭合时绿灯亮,开关断开时红灯亮.(2)电磁继电器的线圈,允许通过的最大电流为0.1A,用滑动变阻器改变控制电路的电流并用电流表进行监测.8、图9-34是小轩唱卡拉OK时,声音的转换流动方框图,小满看不懂,请你帮他解释一下小满是如何听到小轩的歌声的.你的回答是:小轩的歌声使话筒的膜片,与膜片相连的线圈也跟着一起,产生随声音的变化而变化的,经过放大后,通过扬声器的,使它不断的来回振动,带动也来回,于是扬声器就发出了声音,小轩的歌声就是这样被小满听到的.【教学评价】1、这节课你有什么收获。

喇叭的工作原理

喇叭的工作原理

汽车喇叭的工作原理与检修方法2010-07-16 09:20:16 MOP 【大中小】汽车喇叭是开车时频繁使用的装置,如果喇叭出现故障,开车的时候会很不方便。

有时按了喇叭,声音不是像蚊子叫,就是很沙哑,甚至连一点声音都没有。

这究竟是什么原因造成的?出现故障又如何检查呢?我们先来看看喇叭是如何工作的。

当按下转向盘上或其他位置的喇叭按钮时,来自蓄电池的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上,电磁线圈吸引继电器的动触点开关闭合,电流就会流到喇叭处。

电流使喇叭内部的电磁铁工作,从而使振动膜振动而发出声音。

根据维修经验,在很多有关喇叭的故障中,出现问题时往往是喇叭本身的故障。

特别是某些汽车设计的喇叭安装位置存在缺陷,在下雨时很容易使喇叭被雨水淋湿,造成喇叭的损坏。

当喇叭不响时,常见的故障部位不外乎有3点,即喇叭本身、喇叭开关触点以及喇叭线束,当出现故障时可以参考下面的步骤检查。

(1)有时不响按喇叭开关,如果喇叭有时响,有时不响,多是喇叭开关内部的触点接触不好,有些也是喇叭本身的问题。

(2)声音沙哑多是由于插头接触不良,特别是转向盘周围的各个触点,由于使用频繁,容易使触点出现磨损。

(3)完全不响首先检查熔丝看是否熔断,然后拔下喇叭插头,用万用表测量在按喇叭开关时此处是否有电。

如果没有电,应检查喇叭线束和喇叭继电器;如果有电,则是喇叭本身的问题,此时也可以试着调节喇叭上的调节螺母看是否能发声,如果还是不响,则需要更换喇叭。

你说的电喇叭是汽车喇叭吧。

汽车电喇叭的线圈产生磁力吸下衔铁。

铁芯是加强磁场的。

磁场方向应该用右手螺旋定则来判断。

有关汽车喇叭是怎样吸引上面的衔铁来带动膜片上下震动来产生声音的?请看下面有关汽车电喇叭的介绍就知道了。

汽车喇叭只发出单音调,它的构造与音响喇叭(扬声器)是不同的。

音响喇叭靠纸盘膜片振动发音,而汽车喇叭是靠金属膜片振动发音。

汽车喇叭分有电喇叭和气喇叭两种,电喇叭通过电磁线圈不断的通电和断电,使金属膜片产生振动而产生音响,声音悦耳。

16.5电磁继电器_扬声器!!

16.5电磁继电器_扬声器!!

对B的作用力强一些,应该增大通入线圈 中的 电流 或增加线圈的 匝数 .
B
A
3、电磁继电器有哪些应用
⑴ 用低电压、弱电流控制高电压、 强电流。使人远离高压的危险。 ⑵ 可以使人远离高温、有毒等 环境,实现远距离控制。 ⑶ 利用热敏、压敏、光敏元件 实现自动控制。
4、电磁继电器的实质 就是利用电磁铁来控制工作电 路的一种开关。
工作原理
电磁继电器的工作电路有哪两部分 组成?
M
低压控制电路
高压工作电路
应用:
安装模拟水位自动报警器

电源
电源
水位自动报警器
水位没有到达金属块A 时,继电器线圈没有电流 通过,它的上面两个触点 接触,工作电路中绿灯与 电源构成回路,绿灯亮;当 水位到达金属块A时,继 电器线圈有电流通过,它 的下面两个触点接触,工 作电路中红灯与电源构 成回路,红灯亮。
S M
S1 S2
工作电路 控制电路 工作原理 当开关S1闭合时,电磁铁通电 吸下 磁场 产生____,将衔铁______,开关S的触点 接通 电流 _____,工作电路在有_____通过,电动机 便转动起来。
电磁继电器的控制作用
闭合开关K, 电磁继电器开 始工作,衔铁 被电磁铁吸引, 接通高压工作 电路,电动机 开始工作,灯 泡L熄灭.当断 开开关K时, 电磁继电器停 止工作,灯泡 L发光.
4、扬声器在播放音乐时( D ) A、通过线圈的电流方向不变 B、通过线圈的电流方向按一定规律变 化 C、线圈是静止不动的 D、上述说法均不正确 5、下列装置中没有应用电磁铁的是( D )
A、电磁起重机 B、电磁继电器
C、电铃
D、电热水器
电铃
解释你看到的现象

电磁继电器

电磁继电器

三、自学检测
4、电磁继电器的工作原理是什么?
①当开关闭合时,电磁铁线圈中有电流 有电流,电磁铁有磁性 吸引衔铁 有磁性,吸引衔铁 有电流 有磁性 向下运动,B、C两个接线柱接通。 无电流,电磁铁无磁性 弹簧拉回 无磁性,弹簧拉回 ②当开关断开时,电磁铁线圈中无电流 无电流 无磁性 衔铁向上运动, A、B两个接线柱接通。
4、电磁继电器的工作原理是什么?
①当开关闭合时,电磁铁线圈中有电流 有电流,电磁铁有磁性 吸引衔铁 有磁性,吸引衔铁 有电流 有磁性 向下运动,B、C两个接线柱接通。 无电流,电磁铁无磁性 弹簧拉回 无磁性,弹簧拉回 ②当开关断开时,电磁铁线圈中无电流 无电流 无磁性 衔铁向上运动, A、B两个接线柱接通。
三、自学检测
4、电磁继电器的工作原理是什么?
A B C C A B
①当开关闭合时,电磁铁线圈中有电 吸引衔铁向下 吸引衔铁 流,电磁铁有磁性,吸引衔铁 运动,B、C两个接线柱接通。
②当开关断开时,电磁铁线圈中无电 流,电磁铁无磁性,弹簧拉回衔铁 弹簧拉回衔铁 向上运动, A、B两个接线柱接通。
三、自学检测
课堂如战场。 课堂如战场。 学习是战斗。 学习是战斗。
第九章 电与磁
第五节 电磁继电器 扬声器
一、学习目标
• 了解电磁继电器的结构和工作原理
• 了解扬声器的8页的内容,5分钟后回答 问题。 注意: 1、什么是继电器? 2、电磁继电器、扬声器的结构和工作原理是怎 样的?
四、当堂训练
• 按顺序完成以下内容: • 1、完成《学习之友》对应作业。 • 2、在作业本上完成课后第1题、第2题。
仿照这样的方式,请同学们完成 仿照这样的方式,请同学们完成P78 页课后第1题 页课后第 题、第2题,先写在练习 题 本上。 本上。

电磁式扬声器工作原理

电磁式扬声器工作原理

电磁式扬声器工作原理
电磁式扬声器是一种常用于音频播放设备中的装置。

它通过一个电磁线圈和一个磁铁来转换电信号为声音。

具体的工作原理是这样的:
当音频信号被传输到电磁线圈中,就会在线圈周围产生一个电磁场。

这个电磁场会受到磁铁的影响,进而引起线圈内的振动。

这种振动会使得线圈周围的空气也开始振动,最终产生声音。

电磁线圈是由一个导体绕成的,一般是铜线或铝线。

当通过这个线圈的电流改变时,它就会产生一个磁场。

这个磁场的方向和大小是由电流的方向和大小决定的。

磁铁的作用是提供一个恒定的磁场,在电磁线圈周围形成一个强大的磁场。

当电磁线圈的电流改变时,线圈周围的磁场也会发生改变。

这种改变会引起线圈内的振动,产生声音。

为了让电磁式扬声器产生更好的声音效果,一般会配合一个振荡器和几个滤波器。

振荡器的作用是让音频信号变成适合电磁线圈的电流信号。

滤波器则是为了去除不必要的杂音和频率。

除了音频播放设备,电磁式扬声器还广泛应用于电视、汽车、电脑、
手机等各种电子设备中。

而且现在随着科技的发展,电磁式扬声器的音质和音响效果也越来越好,带给我们更加优质的音乐和声音体验。

总体来说,电磁式扬声器是一种基于电磁学原理的声音转换装置。

通过精确的电磁线圈和磁铁组合和调节,可以产生高品质、清晰的声音效果。

喇叭继电器原理

喇叭继电器原理

喇叭继电器原理
喇叭继电器是一种用于控制喇叭声音的继电器器件。

它的工作原理基于电磁感应。

喇叭继电器由一个线圈和一个铁芯组成。

在线圈中流过电流时,会产生一个磁场。

当线圈中的电流变化时,磁场的方向和大小也会发生变化。

铁芯作为磁场的导磁材料,会被磁场吸引或释放。

在喇叭继电器中,当一定的信号(如电压或电流)被输入到线圈中时,线圈中的电流会在铁芯上产生磁场。

这个磁场会吸引或释放铁芯。

当铁芯被吸引时,它会压缩喇叭内的压缩空气,从而使喇叭发出声音。

当信号消失时,铁芯会被释放,喇叭停止发声。

喇叭继电器常用于汽车电子系统中。

当车辆的音频系统需要播放声音时,喇叭继电器会被触发,使喇叭发出声音。

这样可以实现音频信号的控制和放大,从而提供更好的声音效果。

总结来说,喇叭继电器的工作原理是基于电磁感应,利用线圈产生的磁场来控制铁芯的运动,从而使喇叭发出声音。

这种工作原理使得喇叭继电器成为一种非常实用的声音控制器件。

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初中物理2015各地亮题(99)——电磁继电器扬声器1、新交规规定闯红灯扣6分,如图所示,是一种违规证据模拟记录器工作原理图,光控开关接收到红绿灯发出的时会自动闭合,压敏电阻若同时受到车的压力,其阻值变小,电流变大,电磁铁的磁性变强,使衔铁与触点接触,电控照相机工作,就可以拍摄到违规车辆。

答案红光 2【解析】要使照相机工作,首先要同时具备两个条件:红灯亮起,光控开关因接受红光而闭合;车辆要违规行驶,压上压敏电阻,从而使压敏电阻的阻值减小,在电源电压一定的情况下,电阻越小,电流就越大,电流的变化引起了电磁铁的磁性强弱发生了变化,进而导致衔铁与触点2接触,工作电路接通,两个条件同时具备,完成拍摄。

2、如图所示的是一种温度自动报警器的原理图.在水银温度计里封入一段金属丝,根据需要,既可以设定为高温报警,也可以设定为低温报警.当高温时,水银温度计温度升高,液面上升,电路接通,衔铁与(选填“A”或“B”)接触,灯泡亮(选填“L1”或“L2”)。

答案当高温时,水银温度计温度升高,液面上升,与金属丝接触,因为水银是导体,则电路接通,此时电磁铁产生磁力,吸引衔铁与A端接触,下端电路接通,灯 L2亮。

3、如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图,要使它的铁对衔铁的吸引力大些,以下做法可行的是()A.增加电源B的电压B.减少电磁铁线圈的圈数C.增加电源A的电压D.去掉电磁铁线圈中的铁芯答案 C【解析】增加电源B的电压,对电磁铁的电流大小无影响,所以A 错误;减少电磁铁线圈的圈数,电磁铁的磁性减弱,所以C错误;增加电源A的电压,则通过电磁铁的电流增大,电磁铁的磁性增强,所以C正确;去掉电磁铁铁圈中的铁芯,则电磁铁的磁性减弱,所以D错误.故选C.4、如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间,B板固定,滑动变阻器R的滑片P与A板相连,并可随A板一起运动。

弹簧乙下端挂有一永磁体,永磁体正下方有一电磁铁,E为电源,R0为定值电阻。

开关S 闭合,当用力F向下压弹簧甲后,下列说法正确的是()A.甲弹簧越短时,乙弹簧越长 B.压力F越大,电压表示数越小C.压力越小时,电磁铁磁性越强 D.电磁铁上端为N极答案 C5、如图是防汛报警器的原理图,K是触点开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮于A,当水面上涨到到达警戒水位时()A.甲灯亮B.乙灯亮C.两灯都亮 D.两灯都不亮答案 B6、新建的居民住宅大多安装了自动空气开关。

其原理如图,当电路由于电流过大时,电磁铁的磁性将变(填“强”或“弱”),吸引衔铁的力变(填“大”或“小”),使衔铁转动,闸刀在弹力作用下自动开启,切断电路,起到保险作用。

答案强,大7、小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸,如图所示,A 为一段软导线,左侧的温度计是电接点水银温度计,B为一个小型电热器,其铭牌如表所示.该装置能使鱼缸中的水温大致保持在℃,用水银温度计是因为水银是,装置某次连续正常工作2min,电热器可放出J的热量.答案分析:(1)掌握电磁继电器的工作原理分析温度变化时控制电路的开合:当温度升高时,导线接触水银面,此时控制电流接通,电磁铁有磁性,吸引衔铁,电路断开,电阻丝不发热;当温度降低时,导线离开水银面,此时控制电流断开,电磁铁无磁性,衔铁被弹簧拉起,电路接通,电阻丝发热;(2)首先根据图象中给出的信息,确定加热器的功率,根据Q=W=Pt计算放出的热量.温度计的分度值为1℃,导线的末端在26℃处,由于水银是导体,当温度升高到26℃时,控制电流接通,电磁铁有磁性,吸引衔铁,电路断开,电阻丝不发热;当温度下降低于26℃时,控制电流断开,电磁铁无磁性,衔铁被弹簧拉起,电路接通,电阻丝发热;所以该装置能使鱼缸中的水温大致保持在26℃;由图象知,电热器的功率为110W,则Q=W=Pt=110W×2×60s=1.32×104J.8、家庭电路中为了避免电流过大发生事故,在电路中需要串联熔断器或空气开关自动切断电路.熔断器中的熔丝能熔断的原因是电流的效应;如图8所示是空气开关的原理图,它切断电路则是利用了电流的效应.答案热磁9、如下图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图,光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆.下列有关说法正确的是A.只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄B.机动车只要驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍摄C.只有光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍摄D.若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用答案 C10、如图4是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图。

电磁铁P的右端极。

当电路由于或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时,电磁铁的磁性增强,吸引衔铁Q的力变大,使衔铁转动,闸刀S在弹力的作用下自动开启,切断电路,起到保险作用。

答案如图4是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图。

电磁铁P的右端极。

当电路由于或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时,电磁铁的磁性增强,吸引衔铁Q的力变大,使衔铁转动,闸刀S在弹力的作用下自动开启,切断电路,起到保险作用。

11、如图所示,L是电磁铁,在L正上方用弹簧悬挂一条形磁铁,设电源电压不变,闭合电键S待电磁铁稳定后,当滑动变阻器R的滑片P由上向下缓缓地滑动过程中,弹簧的长度将()A.变长B.变短C.先变长后变短D.先变短后变长答案 C12、光电管在各种自动化装置中有很多应用,街道路灯自动控制就是其应用之一,如图所示电路为其模拟电路,其中A为光电管,B为电磁继电器,C为照明电路,D为路灯,请连成正确的电路,达到日出路灯熄、日落路灯亮的效果.答案如图所示13、在制造精密电阻时.常常采用双线绕法.即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端,再从另一端绕回来。

如果电流方向如图所示,那么( )(A)螺线管左、右两端都没有磁极。

(B)螺线管左端为N极,右端为S极。

(C)螺线管左端为S极.右端为N极。

(D)螺线管左端有磁极。

右端无磁极。

答案 A14、小华利用自己绕制的电磁铁设计了一个能使甲、乙两灯交替发光的电路,电磁铁及电路图如图3所示。

你认为在开关闭合后实际会看到什么现象?请把更正后的电磁铁及电路画在图右的空白处。

(A、B为带活动触点的接线柱,BC间为铁片。

)答案看到的现象:甲灯持续发光,乙灯不发光。

以下两图均为正确电路。

15、自动报警器的工作原理如图20.3-20所示,在水银温度计的上方封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指示的温度时,红色报警灯亮,平时绿灯亮。

(1)温度计接通电路后电磁铁上端是极,下端是极;(2)根据要求,完成工作电路部分的连接;(3)这里的电磁继电器相当于一个。

答案(1)N;S;(2)电路图如图所示;(3)开关.16、如图20.3-19是火警自动报警原理图.发生火警时,将会发生下列变化,其变化顺序是()①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲,从而接通电磁铁电路.②接通触点使报警电路中有电流通过.③电磁铁具有磁性.④衔铁被吸下.⑤红灯亮、电铃响,发出警报.A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤答案 B17、如图20.3-16所示是一个限流装置示意图。

图中P是电磁铁,S是闸刀开关,Q是衔铁,可绕O轴转动。

当电路由于短路或接的用电器功率过大等原因导致电路中的过大时,电磁铁的磁性(选填“变强”或“变弱”),吸引衔铁的力(选填“变大”或“变小”),使衔铁向左转动,闸刀开关在的作用下自动开启,切断电路,起到保险作用。

答案电流,变强,变大,弹簧18、小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识,画出如图20.3-15所示的电路(R是一个压敏电阻).小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变,衔铁与触点(填“1”或“2”)接触,电动机转速变。

电梯上这样的压敏电阻应该有很多个,这些压敏电阻应该是(选填“串联”或“并联”)答案强,2,快,并联19、如图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器.其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内,观察电路可知.这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时;无人踩踏板时。

答案电磁铁有磁性,电铃电路工作,铃响报警;电磁铁无磁性,灯泡电路工作,绿灯亮安全。

20、电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中,如图20.3-12所示是温度自动报警器的原理图,下列说法中错误的是()A.温度计可以用酒精温度计B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C.电磁继电器应用了电流的磁效应D.电磁继电器是一种电路开关,它可以用一个电路控制另一个电路答案 A21、根据图所示,回答下列问题:(1)两个电源中低压电源是,高压电源是。

(2)控制电路是由、低压电源和电键组成,工作电路是由电动机、高压电源和组成。

(3)指出图中各部件的名称:A ,B ,C ,D 。

(4)要使甲电动机工作则应电键S(选填“闭合”、“断开”)。

(5)当闭合电键S时,中有电流通过,被吸引,电动机工作。

答案(1)甲,乙;(2)电磁铁,触点;(3)电磁铁,弹簧,衔铁,触点;(4)断开;(5)电磁铁,衔铁,乙22、小明在超市看到:电梯上有人时运动得快,没人时运动得慢.如图是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路(R是一个压敏电阻),并进行了如下分析:有人走上电梯后,压敏电阻的阻值减小,电磁铁的磁性变(选填“强”或“弱”),使衔铁与触点(选填“1”或“2”)接触,通过电动机的电流(选填“变大”或“变小”),电动机转速变快,使电梯运动变快.答案强,2,变大23、小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸,如图所示。

A 为一段软导线,左侧的温度计是电接点水银温度计,B为一个小型电热器,其铭牌如表所示。

该装置能使鱼缸中的水温大致保持在℃,用水银温度计是因为水银是。

装置某次连续正常工作2min,电热器可放出 J的热量。

答案 18~26 导体 1.32×10424、王斌学了电磁继电器的知识以后,突发奇想:自己能不能制作一个像麦为光敏当劳那里的烘手器昵?他开始设计了一个电路,如图16(甲)所示,R电阻,为用电动机做成的简易吹风机,试用以后,觉得干手的速度还有点慢,于是他又想,如果在不影响电动机正常工作的情况下加一个“220V 1000W”的电热丝,那效果也许会更好,请回答以下问题:(1)所加电热丝的电阻是多少?(2)在图16(乙)中画出接入电热丝后的电路图(电热丝可用电阻的符号表示)。

(3)若电热丝消耗的能量,用来给水加热并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初温为10℃的水温度升高到30℃?答案25、学校教学楼里安装的应急照明灯,内部结构如图所示.分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压,并且分两路输出.220V的供电线路有电和停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是.答案分析:电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的,只要在线圈两端加上一定的电压,线圈中就会流过一定的电流,从而产生电磁效应,衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯,从而带动衔铁的动触点与静触点(常开触点)吸合;当线圈断电后,电磁的吸力也随之消失,衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置,使动触点与原来的静触点(常闭触点)吸合,这样吸合、释放,从而达到了在电路中的导通、切断的目的.解:在22V照明电源正常情况下,应急照明灯通过充电器给蓄电池充电,此时,电磁铁吸引衔铁,将灯泡与蓄电池所在电路形成开路,灯泡不发光;当照明电源突然停电时,电磁铁没有磁性,衔铁在弹簧的作用下向上抬起,使灯泡和蓄电池所在的电路形成通路,灯泡发光,从而实现自动应急照明.故答案为:开路和通路.26、如图所示是小利设计的一种限流器原理图,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。

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