2019年幼儿园学前教育宣传月主题活动方案

合集下载

幼儿园幼小衔接学前教育宣传月活动方案

1. 活动目的

•为即将步入小学的幼儿们提供顺利、愉悦的过渡阶段，促进幼儿园和小学之间的衔接；

•增强幼儿对学前教育的认知和理解，提高他们的学习意愿和动机；

•提供一个展示幼儿园学前教育成果的机会，增加家长对学前教育的了解和支持。

2. 活动策划

2.1 活动时间

•活动时间：每年的11月

•活动周期：一周

2.2 活动主题

•主题名称：小小学子，大大梦想

•活动口号：一起探索，快乐成长

2.3 活动内容

•丰富多样的课程：设计一系列寓教于乐的课程，包括绘画、手工制作、科学实验等，引导幼儿积极参与学习。

•亲子互动活动：组织亲子活动，让家长与孩子一起参与，增强家庭和学校之间的联系。

•学校参观和讲座：安排小学老师或校长来幼儿园进行讲座，介绍小学教育方式、学习环境等，让幼儿更加了解即将面临的小学生活。

•导入小学课程：为幼儿准备一些小学课程的内容，让他们提前接触小学的学习内容，逐渐适应小学的学习节奏和要求。

•学前教育成果展示：组织学前教育成果展示活动，让孩子们展示自己的作品、成果和学习成绩，增强他们的自信心。

2.4 活动宣传

•制作海报和宣传册：设计精美的海报和宣传册，内容包括活动主题、时间、地点等，通过幼儿园通知、家长群等渠道发布。

•社交媒体宣传：利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，发布活动信息，吸引更多家长和孩子们的关注。

•学校宣传推广：与当地小学合作，让小学老师和校长宣传活动，并将宣传手册发放给小学家长。

3. 活动实施

3.1 活动准备

•确定活动时间和地点；

•制定详细的活动计划，包括课程安排、物资准备、人员安排等；

2019-2020年幼儿园学前教育小班主题教案寻找颜色.doc

小班主题教案：寻找颜色

活动目标：

1．理解故事内容，能随故事情节展开联想。

2．感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

3．通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

活动准备：

1．“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

2．每人一张白描画。

3．每人一份油画棒。

4．挂图（小班下册57号挂图）。

活动过程：

1．出示手偶。

给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

2．欣赏故事，边讲边出示图片。

寻找颜色……

提问：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色？

（2）这些颜色在什么地方找到的？

（3）你喜欢这些颜色吗？你还喜欢什么颜色？你喜欢的颜色在哪里可以找到？

3．带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

4．请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

我看见XX的颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧！XX你在什么地方找到什么颜色？你在这个地方找到这个颜色了吗？……

5．涂色活动

我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么？请我们小朋友来涂色。

6．张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。7．整理。

2023年幼儿园学前教育宣传月活动方案_2

2023年幼儿园学前教育宣传月活动方案

2023年幼儿园学前教育宣传月活动方案1

一、指导思想：

为深入贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。结合《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，石狮市实验幼儿园经研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：

二、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

三、活动时间：

5月——6月

四、领导小组

组长：黄纯真

副组长：陈雅贞

成员：颜美汾、陈晓斌、王晓艺

五、实施步骤

(一)动员阶段：5月9日至5月__日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

(二)实施阶段：5月20日至6月20日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

(三)总结阶段：6月23日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书页总结报告。

六、宣传内容

深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及新颁布的《幼儿园工作规程》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

2019-2020年幼儿园学前教育大班主题优质教案我毕业了.doc

大班主题教案：我毕业了

活动目标：

1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。

2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

活动与指导：

1、我和书包做朋友

（1）把家里已经买好的书包带到幼儿园。

（2）观察、讨论：

向同伴介绍自己书包的特点，是谁买的（或送的）、以及买（或送）书包的经过。为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么？

（3）观察各种书包的外形，如果班级里有相同的书包怎样识别。

试试书包怎样背。试把文具用品放进书包，并放得又快又平整。

2、书包里的朋友

准备材料：书包数个，内放常用文具、玩具、纸巾等，数量不一。

（1）将文具从玩具和其他物品中挑选出来：

识别哪些是小学生读书时必须带的用品，各有什么用？还有哪些东西可以带？有什么用？怎么带？

玩具能不能带到学校去？如果要带放在哪里？

（2）检查书包里的物品，尝试整理书包：将不能放在书包里的东西放在一旁，说出理由。书包里有没有缺少学习用品？如果缺少，少的是什么？为什么不能缺少？

3、铅笔盒

准备材料：

各式铅笔盒，铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。

（1）观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。

（2）说说铅笔盒里应放哪些文具，检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。

（3）看一看铅笔盒中文具，了解它们的使用方法，并尝试用一用。

（4）画一个模拟“铅笔盒”，描画时，尝试用各种文具，如用尺划出铅笔的边，用削笔刀峡铅笔，用橡皮擦去多余的线条等。

全国学前教育宣传月历年主题回顾

“砥砺十年奠基未来”全国学前教育宣传月主题回顾

导读：

全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公

众宣传学前教育的活动。从2012年起，教育部

将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识。活动即然是

面向全社会进行的，所以参与者也应该是全民总

动员，但是回顾以往，感觉此活动只是定义给幼

儿园的宣传任务，常言道“少年强，则国强”，每

一位孩子的健康成长，都是民生大计，国之大

计。让咱们一起携起手来，做好科学育儿的宣传

工作吧！

全国学前教育宣传月

概念解读

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良

好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20

日至6月20日。

2021年是第十个全国学前教育宣传月，其主题让我们一起往下看。

2021年

第十个全国学前教育宣传月

主题：砥砺十年奠基未来

2021年第十个全国学前教育宣传月，有两大宣传主题：

1、普及普惠解民生之困

2、科学保教促幼儿健康成长

在这两条主线上，教育部提出将会以此为基制作公益宣传片，全面展现学前教育改革十年来，党和国家重大政策落地见效的成果、教育系统干事创业的精神风貌、幼儿园今非昔比的新气象、教师和家长教育观念的转变及幼儿健康快乐成长的新变化。

在第十个全国学前教育宣传月，幼儿园如何更好的结合主题“砥砺十年奠基未来”进行宣传落地呢？大家可回顾一下十年来全国学前教育宣传月的主题。结合主题进行思路梳理，会方便很多，如果幼儿园在发展上是有规划有系统的，那这个事情就非常简单了。

2019-2020年幼儿园学前教育小班综合教案躲猫猫.doc

小班综合教案：躲猫猫

活动目标：

1.愉快地和同伴们一起游戏

2.能说出动物：小白兔、

3.简单地认识方位词：后面、下面、里面等能完整说一句说：“我躲在xx下面（里面、后面、旁边等）”

4.保教结合：教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩

重点：

完整说一句说：“我躲在xx下面（里面、后面、旁边等）”

难点：

教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩

活动准备：

大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子

活动过程：

1.今天天气真好，好多小动物都在外边玩，有小白兔、……鸡妈妈也带她的鸡宝宝们去外边玩。我们小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一会王老师想请我们的小朋友来当这些小动物去外边玩好吗？（好的）王老师请小朋友自己选择他们喜欢的动物头饰并帮他们带好。

2.老师领着带有鸡宝宝头饰的小朋友和带着其它小动物头饰的小动物一起去事先准备好的游戏场地玩。当见到一个小动物时，鸡妈妈有礼貌的和他们问好，也教自己的“鸡宝宝”和他们问好。就在这时一只大灰狼出现了，它一边向这边走来，来嘴里说：“今天这里有这么多的小动物，我可以好好地吃一顿了。”说着就向小动物这边扑来。这时“鸡妈妈”大生喊：“小动物们快点躲起来呀？”（小动物们纷纷躲进纸箱里、伞下、蘑茹房里等）“鸡妈妈”又喊自己的鸡宝宝躲进自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小动物也找不到，只也灰溜溜地离开了这里。这时“鸡妈妈”喊到：“大灰狼走了，小动物们快出来吧。”（小动物们都从里面出来了，又跳又蹦，高兴极了，他们又开始玩了。这时“鸡妈妈”说：“天黑了，我们该回家了。”（教师带领小朋友们一起回到座位上）。

2024年幼小衔接学前教育宣传月活动总结模版（3篇）

2024年幼小衔接学前教育宣传月活动总结模版我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为依据，深入贯彻落实教育部《____岁儿童学习与发展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：

一、高度重视，责任到人

领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。

二、明确宣传重点

1、大力宣传我市学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。

2、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。

三、多渠道，全方位加大宣传力度

通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、大班毕业汇演，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。

2019-2020年幼儿园学前教育幼儿文学欣赏课程内容欣赏价值点及活动目标提示(大班).doc

幼儿文学欣赏课程内容欣赏价值点及活动目标提示一、主题活动中的文学欣赏活动

年龄段主

题

名

称

名称欣赏价值点活动目标提示

小班小

宝

小小手

（儿歌）

能丰富幼儿的生活经验，感

受其语言美，培养幼儿良好的文

明礼貌习惯，发展口语表达能

力。

1．在理解儿歌内容的基础

上，能大胆完整的朗诵

儿歌。

2. 从小养成良好的礼貌习

惯，学说文明礼貌用语。

捶捶腰

（童谣）

童谣中形象化的语言描述

孩子为老人做的小事，激发幼儿

尊敬和关心老人的美好情感。

1．用语言表达自己的想

法，

提高语言表达能力。

2．理解儿歌内容，体会关

爱

长辈的乐趣。

甜嘴巴

（儿歌）

儿歌内容快乐有趣，激发了

幼儿尊敬长辈，引导孩子们乐意

做个有礼

貌的好宝宝。

1. 理解儿歌内容，感受儿

歌的

快乐情趣。

2. 乐意做个有礼貌的好宝

宝。

娃

家

小熊醒来吧

（童话）

体验和感受妈妈抚养自己

过程中的感人事迹，增强幼儿爱

妈妈的情感，鼓励幼儿在家中帮

妈妈做事情，让妈妈高兴．

1．理解故事内容，愿意用

完整的语言说说唤醒小

熊的话。

2．感受作品中小熊和妈妈

之间的情感，体会母子

的爱和默契感

妈妈抱抱我（儿童故事）

通过鸡妈妈和鸡宝宝、狗妈

妈和狗宝宝、鸟妈妈和鸟宝宝、

象妈妈和向宝宝之间的亲密动

作，让孩子感受到妈妈对孩子爱

的表达方式，从而让幼儿体会到

妈妈对孩子的深爱之情。

1. 初步理解故事中动物妈

妈和宝宝之间的亲密动

作。

2. 感受到妈妈对孩子爱的

表达方式，体验妈妈对

孩子的深爱之情。

爸爸是个魔术

师

（儿童故事）

作品用了一连串的比喻和

排比将爸爸变的“魔术”和亲子

游戏的乐趣活灵活现地烘托出

来，有“不着一字，尽得风流”的

艺术效果。故事语言风趣诙谐，

教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知-教基厅函〔2019〕29号

教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知

正文：

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知

教基厅函〔2019〕29号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为做好第八个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题

科学做好入学准备

二、活动时间

2019年5月20日至6月20日

三、宣传重点

深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。

要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验

和向往。

四、有关要求

1.精心部署实施。各省（区、市）教育行政部门要高度重视，将2019年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径，结合本地实际，研究制订具体宣传实施方案，做好各项宣传活动安排部署。

2019-2020年幼儿园学前教育大班主题优质教案不倒翁.doc

大班主题教案：不倒翁

设计思想

“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？在这次活动中，我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩具。

活动名称内容

1、探索体验物体平衡现象

2、重心越低，越稳定，越平衡；越固定，越稳定

3、幼儿通过亲自动手制作不倒玩具，探索力的平衡。

活动目标

1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索的兴趣。

2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。

3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。

活动准备

布置场景“玩具城”：用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中部分会倒，部分不会倒）

幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥

重难点分析

重点：引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能让玩具不倒

难点：在幼儿操作探索的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。

活动过程

导入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题，激发幼儿探索的兴趣。一教师扮“蓝猫”说：“小朋友，你们好，我是蓝猫，欢迎你们到神秘的玩具城来，这里的玩具藏着许多科学秘密，等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。”

一、自由探索

1、师交代任务：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什么？（发现倒和不倒）

2、幼儿自由玩。

3、提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的玩具会倒有的不会倒。

幼儿园学前教育宣传月活动实施方案及总结

幼儿园学前教育宣传月活动实施方案及总结一、活动目标

本次幼儿园学前教育宣传月活动旨在提高家长和社会对幼儿教育的认识，推广科学的学前教育理念，增强幼儿园与家庭、社区的互动联系，共同营造有利于幼儿全面发展的教育环境。

二、活动主题

“快乐成长，智慧启航”——关注幼儿全面发展，倡导家园共育。

三、活动时间

宣传活动定于每年的9月进行，为期一个月。

四、活动内容

1. 家长开放日：邀请家长来园参观，观摩孩子的日常活动，了解幼儿

园的教育理念和课程设置。

2. 专题讲座：组织专家就幼儿早期教育的重要性、家庭教育的方法等

主题进行讲座。

3. 亲子活动：举办各类亲子游戏和互动活动，增进家长与孩子的情感

交流。

4. 社区联动：与社区合作，开展幼儿教育知识普及活动，提高社区居

民对幼儿教育的认识。

5. 教师培训：对幼儿园教师进行专业培训，提升教学质量和服务水平。

五、活动组织

1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动日程安排，确保各项活动有序进行。

3. 与家长、社区及相关教育机构建立良好的沟通机制，确保信息的畅通。

六、宣传策略

1. 利用幼儿园官方网站、社交媒体等平台发布活动信息。

2. 制作宣传册、海报等宣传材料，分发给家长和社区居民。

3. 与当地媒体合作，进行活动报道，扩大影响力。

七、活动评估与总结

1. 活动结束后，组织委员会将对活动效果进行评估，包括参与人数、家长反馈、社区反响等。

2. 收集活动过程中的各类资料，包括照片、视频、反馈意见等，作为总结报告的依据。

3. 召开总结会议，讨论活动中的成功经验和存在的问题，为下一次活动提供改进建议。

”我爱我的祖国“主题活动方案

陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物。关键是我们怎样把爱国主义的教育内容，通过一定的活动或者特定的环境、氛围，幼儿可接受的方式去感染幼儿，萌发幼儿的爱国情感和行为，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，这才是我们要探索和研究的问题。
2.知道56个民族以及港澳台同胞都是中华民族的一家人
3.了解国旗、国歌、国徽是国家的标志，是神圣不可侵犯。
4.知道我国基本情况，了解我国的各类英雄故事。
5.知道10月1日是祖国妈妈的生日，能用自己的话对祖国进行祝福
6.会唱国歌。
五、补充说明
其余未尽事宜由东风诗岚幼儿园做补充。
东风诗岚幼儿园
2019wenku.baidu.com09.05
东风诗岚幼儿园2019年秋季学期
“我爱我的祖国”活动方案
一、活动目的：
对幼儿进行爱国主义教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的重要内容。大家会认为，幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难。幼儿园进行爱国主义教育效果不大，并且产生疑问。如：国旗是祖国的标志，什么是“祖国”？什么叫“共产党”？这些极其抽象而又深刻的涵义幼儿难以理解。爱国主义教育不是一个短暂的课题。在改革开放的今天，我们更应该把爱国主义教育放在首要阶段，在学前教育阶段，针对幼儿的年龄特点和认知规律，为培养跨世纪的一代作出最大的努力。

2019-2020年幼儿园学前教育大班主题优质教案动物化妆舞会.doc

大班主题教案：动物化妆舞会

活动目标：

1、让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。

2、运用面具进行节日化妆舞会，让幼儿充分体验参与活动的快乐。

活动准备：

1、教师教具：面具两个（狮子、小猪）。

2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。

活动过程：

（一）引题环节设计：（组织幼儿安静）

A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。

B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗？开始

（幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具）

AB：猜猜我是谁？

A：你们真能干，猜对了！谁知道再过几天是什么节日？对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会！小朋友你们想参加吗？

B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。A：那为什么叫动物化妆舞会呢？

B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。

A：可是你们没有面具怎么办呢？（幼儿回答自己做）

B：（拿纸说）看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办？（幼儿说要挖出两个眼睛）

A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。

B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢？

A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法？（幼儿讨论）

哇，你们的办法真多啊！老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。（教师边说边示范）

幼儿园开展学前教育宣传月活动方案

幼儿园学前教育宣传月活动方案:

随着社会的发展，对幼儿园学前教育的需求越来越大，为了更好地普及学前教育的重要性，我园决定开展学前教育宣传月活动。本次活动旨在通过多种形式和渠道向家长和社会传递学前教育的理念和意义，促进家庭与学校的良好互动，共同关注幼儿成长。具体活动安排如下：

1. 举办学前教育讲座：邀请专业的学前教育专家进行讲座，介绍学前教育的重要性和方法，为家长提供有益的知识和指导。

2. 开展学前教育展览：策划学前教育主题展览，展示学前教育的理念、成果和实践经验，吸引家长和社会公众的关注。

3. 举办亲子活动：组织丰富多彩的亲子互动活动，让家长和幼儿一起参与，促进亲子关系，培养孩子的动手能力和创造力。

4. 发放学前教育宣传资料：设计制作学前教育宣传资料，包括手册、海报、宣传册等，向家长和社会宣传学前教育理念和政策。

5. 举办学前教育观摩活动：安排家长参观学校，观摩幼儿园的教学环境和课程内容，了解学前教育的具体实践。

6. 线上推广活动：利用互联网和社交媒体平台，开展学前教育宣传活动，扩大宣传范围，提高社会关注度。

通过以上活动的策划和实施，我们相信可以有效推动学前教育的普及和发展，引导家长和社会重视幼儿的成长和教育，为幼儿园的教育工作提供有力支持。希望广大家长和社会各界能够积极参与我们的活动，共同关注幼儿园学前教育，为孩子们打下良好的教育基础。谢谢！

第 1 页共 1 页

幼儿园9月安全教育活动方案

一、活动目的：

1. 通过安全教育活动，让幼儿了解常见的安全隐患，并学会自我保护；

2. 提高幼儿对于安全问题的重视，增强幼儿的安全意识和自我保护意识；

3. 培养幼儿正确的应急处理能力，增强他们在危险情况下的应变能力；

4. 通过安全教育活动，让幼儿在积极的、愉快的氛围中感受到安全教育的重要性，增强他们的自主学习能力。

二、活动内容：

1. 安全教育主题讲座

组织专业人员对幼儿园的幼儿和教师进行安全教育主题讲座，内容涵盖火灾逃生知识、交通安全知识、防拐防骗知识等。通过图文并茂的讲解和互动游戏，让幼儿对于安全知识有更深刻的理解。

2. 模拟演练活动

组织幼儿进行火灾逃生和通讯求助的模拟演练活动，让他们学会在火灾等危险情况下保护自己，并学会正确地使用电话或手机报警求助。

3. 安全教育游戏

组织一些有趣的安全教育游戏，如“交通安全大考验”、“安全环境找茬”等，通过游戏的方式让幼儿对于安全知识有更加生动的认识。

4. 观看安全教育视频

在教室里播放一些有关安全教育的视频，让幼儿通过观看视频了解安全知识，并讨论视频中的安全问题，引导他们思考应对安全问题的方法。

5. 安全知识手抄报

组织幼儿进行安全知识手抄报的制作，让他们通过制作手抄报的方式来总结和整理安全知识，增强对于安全知识的记忆和理解。

6. 家庭安全宣传

组织家长参与到安全教育活动中来，通过家庭安全宣传册的发放和家访活动的开展，帮助家长了解幼儿的安全需求，共同呵护孩子的安全成长。

三、活动计划：

1. 第一周：开展安全教育主题讲座，让幼儿了解火灾逃生知识和交通安全知识；

2019-2020年幼儿园学前教育大班主题优质教案小蜘蛛.doc

大班主题教案：小蜘蛛

一、主题的产生

户外活动后，孩子们陆陆续续进行盥洗，忽然听到盥洗室传出争吵声，我快步走过去一看，原来韩业达和张天启为一只蜘蛛争吵起来。

韩业达：“你为什么踩蜘蛛？”

张天启：“蜘蛛咬人，它是害虫。”

韩业达：“不对，蜘蛛是益虫，它织得网可以捉蚊子。”说着，他小心的将蜘蛛捧在手心里。

张天启：“蜘蛛就是害虫。”

董钰：“它是小动物，不是昆虫，我在《百科全书》上看到的。”

古雪：“它是昆虫，它这么小，怎么不是虫子？”

他们都认为自己说得对，各有各的理由，你不服我，我不服你，争得面红耳赤。跑到我的面前请我评评谁说的对，我对他们的回答没肯定也没有否定，而是组织幼儿讨论：：“蜘蛛到底是益虫还是害虫呢，为什么？”小朋友各抒己见。关于蜘蛛的话题已经走进了我和孩子们中间，为尊重孩子们的兴趣需求，我打算将这个活动延伸下去，和孩子们一起探索研究蜘蛛的秘密。

因为，《规程》中明确指出：要爱护小动物，培养幼儿的探索精神。蜘蛛在日常生活中经常看到，孩子们有关蜘蛛的资料、VCD、图片、书籍多，鉴于此，教师和幼儿一起共同生成了蜘蛛这一活动。

二、主题的实施

（一）爸爸妈妈来帮忙

主题目标：培养幼儿初步的通过询问周围人获取经验的意识

孩子们有了急切想要知道答案的愿望，如何来解决呢？直接的“填鸭式”告知不但不会收到好的效果，反而会遏制他们研究的兴趣。如何保护孩子们的好奇心呢？如何让他们学会从周围的环境中获取信息呢？如何更好的落实《纲要》的精神呢？我们采取了“请爸爸妈妈来帮忙”的活动内容。一方面请孩子们记住想要问的问题，请爸爸妈妈告诉他们答案；另一方面我们将研究的背景、意义、目前存在的问题以“请你协助”的形式告知家长，请家长帮助搜集答案、书籍、图片资料等，以更大程度的激发幼儿关于蜘蛛的形形