怎样判断资料的价值与怎样做笔记PPT课件( 34页)

分明的鸿沟，他们之间是可以相互转化、相互
启发的。胡适 达尔文 马尔萨斯
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4.1泛读
4.1.3怎样泛读 首先，可以读目录书。鲁迅、陈垣
其次，我们可以到学校图书馆、书店翻阅专 业书与非专业书，专业杂志与非专业杂志，新 华文摘与人民大学报刊复印资料等。
人大复印资料《心理学》
2．写提要
3．写心得体会
4．做索引 2019年5月27日星期一
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5.3读书笔记的载体
1．写在书上 “眉批“。金圣叹《西厢记》、脂砚斋《石
头记》。毛泽东点评二十四史 2．写在卡片上 3．写在本子上
汪辟疆
4．输入计算机
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5.4 写读书笔记的注意事项
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第六讲 常用的研究方法
6.6比较研究法
首先，当然是尽可能多地收集可供比较研究 的材料。
其次，用于比较研究对象，应当具有大致相 同、大致对等的可供比较的条件。
第三，从相同点出发，寻求两个或两上以上 研究对象的不同之点是使用比较研究法的关键 所在。林语堂的《吾国与吾民》
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第六讲 常用的研究方法
6.1 观察法 6.2调查法 6.3实验法 6.4个案研究法 6.5考证法 6.6比较研究法 6.7综合研究法
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第六讲 常用的研究方法
6.1 观察法 参与观察者与非参与观察者 6.2调查法 一是问卷调查法，另一种是访问调查。 6.3实验法 实验研究的目的，旨在探究自变量与因变量 之间的因果关系。
4.2.3 哪些书应该精读 理论与方法，本专业的经典，国外的同类教
材
4.2.4泛读与精读的关系
泛读与精读相辅相成，缺一不可。陈垣
精读与专应当起主导作用。由博返约，我们
需要由专转向博。严耕望
具体情况具体分析
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4.3 读书要思考
4.3.1 读书而不思考作用不大 4.3.2 学有所得关键在思考 4.3.3 思考的标志是能提出问题 4.3.4 提出问题要有怀疑一切的精神 4.3.5 要疑人之所不疑
顾炎武《日知录·自序》说：“愚自少读书，有所
得辄记之；其有不合，时复改定；或古人先我而有者 ，则遂削之。”
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5.2写读书笔记的方法
1．抄书
王筠曾谓：“每读一书，遇意所喜好，即札 录之。录讫，乃朗诵十遍，粘之壁间。每日必 十余段，少亦六、七段。掩卷闲步，即就壁间 观所粘录，日三、五次为常……一年之中，约 三千段。“ 顾炎武《天下郡国利病书》钱穆《 国学概论》。
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4.4 读书要有目的
4.4.1 读书要有目的 4.4.2写论著要遍读相关资料
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4.4 读书要有目的
4.4.1 读书要有目的 郑板桥：“读书数万卷，胸中无适主，便如
暴富儿，颇为用钱苦。” 季羡林 梁启超
读书要有目的，还要时时刻刻关注着这个目 的。宋吕本中 4.4.2写论著要遍读相关资料
读论文，可用比较的眼力，同时看几篇同一方向 的文章，同其同，异其异。
读文章，要读出文章的要领和结构。
读论文，要看作者是如何论证的。
2019年5月回27日应星期，一 挑战。
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第五讲 怎样做笔记
5.1 写读书笔记的意义 5.2 写读书笔记的方法 5.3 读书笔记的载体 5.4 写读书笔记的注意事项
首先，我们掌握的数据越多，我们对问题的 认识也就越全面越正确。泛读不仅有助于我们 判断是非，而且也有助于我们了解某些论著水 平的高低。《文心雕龙·知音》篇所谓：“凡 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ” 朱熹
其次，具有广博的知识，可以为我们从事专 门研究奠定坚实的基础。
第三，专业书与非专业书之间并无一条泾渭
最简便易行的方法 询问老师、学长、同学 善于应用BBS 北大中文论坛 问问图书馆中国知网的事(其他学
校，图书馆找纸质文献)
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第四讲 怎样读书
4.1 泛读 4.2 精读 4.3 读书要思考 4.4 读书要有目的 4.5 如何读论文
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引用的资料忠实于原著，准确注明出处。
3．研究出版者 出版单位的实力和名气
出版物符合出版单位的专业范围与特长。
对于期刊论文，也要看它发在什么刊物上。
（CSSCI期刊目录）
wk.baidu.com
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3.3 如何判断资料的价值
3.3.4看是否有影响
1．研究资料受评论的情况
索卡尔事件----社会文本--《超越界 限：走向量子引力的超形式的解释学 》
阅读书的序言、后记和凡例 鲁迅的泛读 学贵博，不贵杂。章学诚 “多闻而有所择
，博学而要于约。” 张舜徽
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4.2 精读
4.2.1 什么是精读 4.2.2 精读的意义 4.2.3 哪些书应该精读 4.2.4 泛读与精读的关系
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发
陈嘉映《哲学 科学 常识》东方出 版社 2007 P4-8
《从感觉开始》《泠风集》 2019年5月27日星期一
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3.3 如何判断资料的价值
3.3.4看是否有影响 2．研究资料受引用的情况 同类文献引文比较法 专题文献引文统计法
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3.3 如何判断资料的价值
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4.2 精读
章学诚《与林秀才》 4.2.1什么是精读
认真地读，扎扎实实地读。郑天挺
4.2.2精读的意义 精读的意义是可以加深对书的理解。苏轼诗 云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。” 精读能够为治学打下坚实的基础。 精读--解剖麻雀
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4.2 精读
悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
张之洞 “竭泽而渔”(陈垣语)
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4.5 如何读论文
读同一课题的5至10篇论文，把“雪球”滚大。
读论文，看了题目，不急于读内容，先构思。
读完论文，默记文中的基本观点，评判其优劣
读论文过程中，如有灵感，最好迅速记下来。清 代章学诚说过：“札记之功不可少，如不札记则无穷 妙绪如珠落大海矣。”
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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5.1 写读书笔记的意义
贮存写作资料
梁启超 (顾颉刚 60多年积累了200册400万字的
读书笔记)
节省查资料的时间
加深对书的理解
迫使你思考 严家炎
读书笔记汇辑成书 洪迈的《容斋随笔》、顾炎
武的《日知录》、钱大昕的《十驾斋养新录》、钱钟 书的《管锥篇》。
1．一定要注明出处
2．来自实践中的信息也可写入笔记 朱自清
3．应当有指引卡或编索引
4．最好单面写
5．一张卡片只抄一条资料
6．要勤笔免思
刘乃和介绍陈垣 郑天挺(捉贼) 胡适(勤笔助 我思想)
7．将引文与自己的话严格区分开来
8．用什么方法应当先具体分析一下
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4.3 读书要思考
4.3.4提出问题要有怀疑一切的精神
孟子：“尽信《书》则不如无《书》，吾于
《武成》，取二三策而已矣。” 王充《论衡》 胡适
4.3.5要疑人之所不疑
张载云：“所以观书者，释己之疑，明己之 未达。每见每知新益，则学进矣。于不疑处有 疑，方是进矣。”
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4.3 读书要思考
4.3.1 读书而不思考作用不大 4.3.2 学有所得关键在思考
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”
陆桴亭《思辨录》
4.3.3 思考的标志是能提出问题
《礼记·中庸》云：“博学之，审问之，慎 思之，明辨之，笃行之。”
朱熹 戴震 陈寅恪逸事
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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第六讲 常用的研究方法
6.7综合研究法 所谓综合研究法就是综合运用相关学科知识 进行研究的方法，又叫交叉学科方法。 交叉学科方法为学术研究提供了新的机遇。 学科交叉重叠越多，研究越有新意。 采用交叉学科研究，需要博览。
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3.3 如何判断资料的价值
3.3.1看是否原始 3.3.2看是否完备 3.3.3看是否可靠 3.3.4看是否有影响 询问老师或者学长或者同学 善于应用BBS
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3.3 如何判断资料的价值
3.3.3看是否可靠 1．研究作者 治学态度。学术水平。 2．研究文献本身
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第六讲 常用的研究方法
6.4个案研究法 个案研究法，是对个人或由个人组成的团体为研 究对象的一种方法。
1．广集个案资料 少年犯罪者1）个人基本资料2）家庭背景3）学校 生活4）社会生活5）身体特征6）心理特征 2．兼采多种方法 6.5考证法 顾炎武、王念孙、胡适、顾颉刚、童书业、陈寅 恪、陈垣(《通鉴胡注表微》) 严格意义上的学术成果，应是考证一个个的问题 。考证一个字、一个名称、一个人、一件事、一件物 、一个时间、一种文化，都可以形成论文。武汉
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4.1泛读 4.1.1什么是泛读 4.1.2泛读的意义 4.1.3怎样泛读
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4.1泛读
4.1.1什么是泛读 所谓泛读就是博览群书，广泛涉猎 开卷有益
撑起肚皮吃饭(上联) 放开眼界读书(下联)
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4.1泛读
4.1.2泛读的意义
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。