Unit4 Drawing in the park第五课时
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A)Listen and circle
1.引导学生看图，注意两图的区别。
2.听录音，学生圈出与录音内容相符的图片的序号。3.核对答案。
B)Listen and judge
1.引导学生看图，指导学生用学过的句型说说。
2.学生听录音，判断。3.核对答案
二、口语训练
C)Ask and answer
1.引导学生看范列。
2.指导学生根据图片、上下文级首字母提示补完对话。
3.核对答案。
4.学生朗读完成后的对话。
板书设计
Unit4 Drawing in the park
E：
1.tree see five 2.lake boat man 3.trees draw
4.dog 百度文库an it
教后反思
主备人
单位
2.学生同桌看图进行问答活动。3.请几组学生说说，核对答案。
三、阅读训练
D)Look, read and tick
1.指导学生仔细看图，读一读图中句子和所给的答句
2.学生根据图意，选择。3.核对答案。4.学生齐读各题的问答句。
E)Look, read and write
1.引导学生仔细看图，快速阅读对话。
2.训练学生能运用本单元所学的主要句型进行交流表达。
教学难点
训练学生能按要求正确书写本单元的主要单词。
教具学具
磁带录音机
教
学
过
程
师生互动
备课修改
Step1:Warming up
1.Greetings
2.Sing a song《What can you see?》
Step2:Exercise
一、听力训练
单元课题
Unit4 Drawing in the park
课型
练习
第5课时
课时板块
《补充习题》
总第课时
教学目标
1.训练学生能理解本单元所学的重点单词和主要句型。
2.训练学生能运用本单元所学的主要句型进行交流表达。
3.训练学生能按要求正确书写本单元的主要单词。
教学重点
1.训练学生能理解本单元所学的重点单词和主要句型。
1.引导学生看图，注意两图的区别。
2.听录音，学生圈出与录音内容相符的图片的序号。3.核对答案。
B)Listen and judge
1.引导学生看图，指导学生用学过的句型说说。
2.学生听录音，判断。3.核对答案
二、口语训练
C)Ask and answer
1.引导学生看范列。
2.指导学生根据图片、上下文级首字母提示补完对话。
3.核对答案。
4.学生朗读完成后的对话。
板书设计
Unit4 Drawing in the park
E：
1.tree see five 2.lake boat man 3.trees draw
4.dog 百度文库an it
教后反思
主备人
单位
2.学生同桌看图进行问答活动。3.请几组学生说说，核对答案。
三、阅读训练
D)Look, read and tick
1.指导学生仔细看图，读一读图中句子和所给的答句
2.学生根据图意，选择。3.核对答案。4.学生齐读各题的问答句。
E)Look, read and write
1.引导学生仔细看图，快速阅读对话。
2.训练学生能运用本单元所学的主要句型进行交流表达。
教学难点
训练学生能按要求正确书写本单元的主要单词。
教具学具
磁带录音机
教
学
过
程
师生互动
备课修改
Step1:Warming up
1.Greetings
2.Sing a song《What can you see?》
Step2:Exercise
一、听力训练
单元课题
Unit4 Drawing in the park
课型
练习
第5课时
课时板块
《补充习题》
总第课时
教学目标
1.训练学生能理解本单元所学的重点单词和主要句型。
2.训练学生能运用本单元所学的主要句型进行交流表达。
3.训练学生能按要求正确书写本单元的主要单词。
教学重点
1.训练学生能理解本单元所学的重点单词和主要句型。