六年级语文下册《匆匆》作业本答案
新部编版六年级语文下册《匆匆》作业及答案
新部编版六年级语文下册《匆匆》作业及答案一、看拼音写词语。
rì kòu xuán yásù jìng lóng zhòngpān dēng yí zhìháo mài lūn qǐquán shén guàn zhùrèxuèfèi téng二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
苔藓．（xiǎn xüǎn）草坪．（pínɡpénɡ）裂缝．（fénɡfènɡ）谚．语（yàn yán）甩．掉（suǎi shuǎi）袖．子（xiùxuì）三、辨字组词租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
万（____）（____）新（____）（____）不同万不（____）（____）（____）灯（____）彩（____）（____）分文两（____）三（____）(1)春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。
五、选词填空。
盼望希望1．说来也怪，暴雨果真像我（________）的那样停了。
2．因为想穿新雨衣，我开始（_______）着变天。
迅速快速3．夏天是万物（________）生长的季节。
4．我国的经济一直保持着（________）发展的良好势头。
部编版六年级语文下册重点课文课后习题答案——《匆匆》
部编版六年级语文下册重点课文课后习题答案——《匆匆》1、有感情地朗读课文，说说文章主要写了什么内容，表达了作者怎样的内心感受。
示例：课文围绕“匆匆”二字描写时间流逝的踪迹，先写了日子一去不复返的特点，接着描写了作者自己八千多日子的来去匆匆和稍纵即逝，在此基础上抒发了对光阴被虚度的无可奈何，揭示了年轻人觉醒又茫然的心情，最后发出警示，提醒人们要珍惜时间，不要“白白走这遭”。
2、时间是抽象的，难以描绘，课文却将时间的流逝描绘得生动可感。
作者是如何展开描写的?示例：时间的流逝本来是象且难以描给的，但是本文将其描绘得生动可感，这主要得益于作者并不发表抽象的议论，而是把自已的感觉、潜在的意识化为具体的形象，并借助比喻、拟人和排比等修辞手法，将其细细地描摹出来。
比如“在默默里算着，八千多日于已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”，这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了八千多日于是多么渺小，表现出作者十分无奈的愁绪，烘托、渲染了“匆匆”的气氛：“小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，这里的太阳被拟人化了，迈着轻快的步子走过，引得作者“茫茫然跟着旋转”，让人感同身受；紧接着，作者用拟人和排比的修辞手法生动形象地描写了自己洗手，吃饭，默默时，时间伶伶俐俐地“跨过”，轻盈地“飞走”，悄声地“溜走”、急速地“闪过”的情形。
在这些形象的描写中，时间的流逝变成了县体可感的日常生活场景，无情之物充满了情感，形成虚实相生的情境，给人以强烈的情感冲击。
3、课文有两处使用了一连串的问句，找出来读一读，体会这样表达的好处。
示例：本文的第1段和第4段中，均使用了一连串的问句，这样的安排别具匠心，耐人寻味。
文章开头，连用问句，既点明题意，引出作者对时间匆匆流逝的无限感慨，提醒读者关注和思考关于时间的问题，又引出下文，为下文描写时间的匆匆流逝和抒发情感定了基础。
(完整版)人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题(参考)
(完整版)人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题【导语】《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文，这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者差不多24岁。
“五四”运动时，朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。
无忧考网预备了以下内容，供大伙儿参考。
课文我别懂他们给了我多少生活；但我的手确乎是慢慢空虚了。
在默默里算着，八千多生活差不多从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的生活滴在时刻的流里，没有声音，也没有影子。
我别禁头涔涔而泪潸潸了。
去的虽然去了，来的虽然来着；去来的中间，又怎么样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方歪歪的太阳。
太阳他有足啊，轻轻悄悄地移动了；我也茫茫然跟着旋转。
于是――洗手的时候，生活从水盆里过去；吃饭的时候，生活从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼睛前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我足边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
然而新来的生活的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的生活里，在千门万户的世界里的我能做些啥呢？惟独徘徊算了，惟独匆匆算了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些啥呢？过去的生活如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些啥痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但别能平的，为啥偏要白白走这一遭啊？你聪慧的，告诉我，我们的生活为啥一去别复返呢？教案学生视角：作者为啥以“匆匆”来作为文章的题目？啥是“匆匆”的？如此的文题在小语教材里几乎从未浮现过，课文究竟写了啥内容呢？教学难点：感觉文中表达的思想感情。
教师考虑：这是散文家朱自清先生的的一篇散文（确切地讲应是散文诗）。
文章写于“五四”退潮阶段，属作者的早期作品，真实而鲜亮地表现了五四阶段少年知识分子对将来的追求，探究。
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习 2含答案 人教统编版
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习一、选择题。
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.下面词语中书写完全正确的一项是（）。
A.空虚叹息停顿晃动B．蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D．绽开柔动牵绊耽误3.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（）A.薄．弱 B．薄．荷 C．刻薄． D．势单力薄．4.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( ）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（拟人）B.我们的日子为什么一去不复返呢？（设问）C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）D.这阵风真大，差一点儿把我刮跑。
（夸张）5．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
二、用“√”给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)三、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）四、给下列句子中划线的字选择合适的解释。
六年级语文下册《匆匆》作业本答案
2 匆匆一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．（ chén cén√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（wǎn√ miǎn ）潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huíhuái √）尽．管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēng róng yóu sī chìluǒ luǒ（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、眼睛定定地看着的样子。
（凝然）2、急急忙忙的样子。
（匆匆）3、的确。
（确乎）4、遮挡并挽留。
（遮挽）四、照样子，写词语。
匆匆慢慢缓缓渐渐头涔涔白花花黑乎乎热腾腾伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安五、品读课文片段，完成练习。
（一）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？1、读文中画“﹏﹏”的句子。
在作者反复的追问中，可以感受到他对时间容易流逝的无奈的心情。
2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。
小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，有再买的时候。
（二）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（跨过），从我脚边（飞去）了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜走）了一日。
我掩着面叹息．．，但是新来的日子的影儿又开始在叹息．．里闪过了。
1、在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间时间易逝，不能挽留的特点。
2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？答：“叹息”就是“叹气”的意思。
部编版语文6年级下册第8课《匆匆》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文8.匆匆课后作业一、书写1．看拼音写词语xuán zhuǎn chuī sàn bó wù jǐn guǎnduŏ cáng nuó dòng pái huái zhēng róng二、选择题2．“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（）A．叹息时间在不经意中匆匆而过。
B．叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。
C．叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。
D．叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
3．下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（）A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4．《匆匆》“过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了。
”作者将无形的时间比作“轻烟”和“薄雾”。
这段话中，表达了怎样的感情？（）A．着急B．愤怒C．喜爱D．无奈5．对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（拟人）C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）D．柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。
（拟人）6．下列说法不正确的一项是（）A．“吓唬”的“吓”应读“xià”。
B．“逝”是半包围结构，“蒸”是上下结构。
C．“念念叨叨”“咔咔嚓嚓”都可以用来形容人的语言。
D．“过去的日子如轻烟，被做风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话运用比喻的修辞手法，把“过去的日子”分别比作“轻烟”和“薄雾”。
7．同样都是描写夜晚的景色，下列哪一项表达了作者的喜悦情感？（）A．野旷天低树，江清月近人。
部编版语文六年级下册 8《匆匆》同步练习(有答案)
匆匆一课一练【词语盘点】一、正确朗读下列词语。
岑岑泪潸潸尽管挪移旋转伶伶俐俐凝视遮挽掩面徘徊痕迹赤裸裸蒸融二、读准字音，每个字会组两个词。
藏挪徘徊蒸裸三、正确读写下列词语，在家长的帮助下听写。
空虚叹息徘徊确乎空虚不禁挪移觉察微风何曾游丝赤裸裸匆匆蒸融隐藏伶伶俐俐四、多音字（）（）燕藏（）（）（）（）禁散（）（）【课文学习】1.有感情的朗读课文。
给家长背诵全文。
2.看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的成语有哪些？___________________________________________________ ___________________________________________________3.《匆匆》是中国现代著名散文家和诗人的创作的一篇（体裁），代表作有《》、《》、《》等。
文章紧紧围绕二字，细腻地刻画了 __________________。
4.你能简单的概括一下这篇课文主要写了什么内容吗？___________________________________________________ ___________________________________________________5.自由朗读课文，想想作者在文中向我们提出了一个什么问题？___________________________________________________ ___________________________________________________6.文章写了日子的特点；再写自己的八千多个日子和。
7.课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 8.时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 9.仿照课文第一句话，写一组排比句。
人教版六年级下册《匆匆》练习题含答案
人教版六年级下册《匆匆》练习题含答案1.给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
藏（cáng zàng）在何处给（jǐgěi）了我空（kōng kòng）虚不禁（jīn jìn）尽（jǐn jìn）管旋转（zhuàn zhuǎn）便（biàn pián）从凝然的双眼觉（juéjiào）察2.联系上下文，给带点的字选择正确的解释，在正确的解释上打“√”。
（1）杨柳枯了：A.植物失去水分B.河流变得没有水C.没有生趣，枯燥（2）花谢了：A.感谢B.认错，道歉C.辞去，拒绝D.脱落3.写近义词。
旋转—（）确乎—（）挪移—（）遮挽—（）4.选词填空。
渐渐默默轻轻悄悄匆匆（1）时间（）地从我们身边溜走。
（2）时间来去（），稍纵即逝。
（3）在父母的关爱下，我们（）地长大了。
（4）他这种（）奉献的精神，值得我们学习。
（5）春风（）地吹过田野和村庄。
5.阅读短文，完成下面练习。
________________________赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。
『ｐUｘueｗaｎg.ｃom』当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
六年级下册语文部编版 课时练《匆匆》(含答案)(1)
部编版六年级下册语文8.匆匆课时练一、填空题1．按要求写词语。
匆匆：_____________________________________头涔涔：_____________________________________伶伶俐俐：_____________________________________得意扬扬：_____________________________________2．根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。
两篇课文都表达了作者的________________________。
给我们留下了深刻的印象。
3．照样子，写词语。
（1）例：绿（油油）眼()泪()急()（2）例：三．番五．次___________、___________、_____________。
4．将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
万()()新()七八()()()非福()灯()彩不可()()永无()()（1）表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
（2）用画线的词语造句。
_____________________________________二、连线题5．连一连。
白白的草地一只树叶绿绿的雪花一块小猫鲜艳的明天一片雨伞美好的花朵一把面包三、语言表达6．语言运用。
某学生路过一家面包店，只见店门上写着一副对联：“制作我把关，你尝我放心。
部编版六年级语文下册《匆匆》课堂同步作业含答案
《匆匆》课堂同步作业基础过关一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huíhuái) 尽管(jǐn jìn)二、读一读，写一写。
太阳悄悄地nuóyí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。
时间如流水，我们要珍惜时间，不能chìluǒluǒ( )地来到这个世界，又chìlu ǒluǒ( )地回去。
三、词语理解和运用。
1．“便从凝然的双眼前过去”中“凝然”的意思是__________________。
带有“然”的词语有很多：形容完全不知道的神态叫________然；和前一次或几次没有差别叫________然；安闲、闲适的样子叫________然。
2．“但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”的可以换成________；用“确乎”写一句话：________________________ _________________________。
四、在括号里填上恰当的词语。
( )涔涔( )地跨过( )的日子( )地旋转( )的痕迹( )地挪移五、读句子，完成练习。
1．比较句子，完成练习。
A．除徘徊外，还剩些什么呢？B．除徘徊外，没剩些什么。
(1)A句和B句的意思相同，但是语气不同，A句是________句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。
跟我学把陈述句改为反问句要注意四点：一是将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
二是将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
三是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
四是句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》课后作业(带答案)
部编人教版六年级语文下册《匆匆》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
xuán yábīng báo shān jiàn xĭ yuèfā shèbào fāqí zhìzhì fú二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）三、区别字组词。
脆（_________）芳（_________）菲（_________）酒（_________）诡（_________）访（_________）诽（_________）洒（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选词填空。
激流急流1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。
2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。
明显鲜明3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。
4．经过矫正，她的视力（______）好转了。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是中国著名散文家和诗人_______创作的一篇_______。
“我们的日子为什么一去不复返呢”在文章的开头和结尾各出现了一次，这种表达方法叫_______。
作者通过本文旨在告诫自己和世人，时间_______，要__________。
七、阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含三套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。
“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
四、照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。
最新部编版六年级语文下册《匆匆》作业及答案
最新部编版六年级语文下册《匆匆》作业及答案一、看拼音，写词语。
pǐn déchán tuìyōu měi yǎ zhìshū ànhuā lěi yī jīn huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn二、给加点的字选择正确读音。
1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）三、比一比，再组词。
辩（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）辨（_________）饥（_________）陪（_________）键（_________）谓（_________）喘（_________）狭（_________）桐（_________）猬（_________）湍（_________）陕（_________）筒（_________）四、把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。
①顾影（____）（____）②不假（____）（____）③（____）（____）登场④（____）（____）李戴⑤（____）（____）绕梁⑥（____）（____）生花1．在知识竞赛会上他（____），对答如流。
2．歌声（____），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。
五、选词填空我最行。
成绩成就成果1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的（______）。
2.改革开放以来，我国的社会主义建设（______）辉煌。
3.少工委举办了科技小发明（______）展览。
回味品味4.李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有（__________）的人。
部编版六年级语文下册《匆匆》阅读训练及答案
片段一：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？”我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.这个片段选自的。
2.给下面画的字选择正确的读音并打√。
头涔涔（cén chén ）泪潸潸（sān shān ）3.照样子写几个同类的词语头涔涔泪潸潸：失去如飞、心急如焚：4.请你从上面的文段中找出三组反义词，写在下面的括号里。
（）——（）（）——（）（）——（）5.用“”画出文段中的一个排比句。
在这个排比句中，作者用等作为衬托，从大自然的事物变化表现时间的飞逝。
文段中画波浪线的句子采用了的手法，看似在问，实际上表达了。
7.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
这句话采用了的修辞手法，把比作，把比作浩。
说明了8.你知道有哪些关于珍惜时间的名言或诗句，请你写两句。
片段二：去的尽管去了，来的时候尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——（洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
在逃去中飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子，被微风吹散了，，被初阳蒸融了。
部编版六年级语文下册《匆匆》作业
部编版六年级语文下册《匆匆》作业一、看拼音写词语。
míng mèi mǎ yǐniàn dao dān geyuán liàng zhàn kāi chóu chàng yī wēi二、给多音字选择正确的读音打“√”。
1．妈妈一再提．（tí dī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提．（tí dī）防坏人进家。
2．球场遇到劲．（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲．（jìnɡ jìn）更足了。
3．我国民间有许多传．（chuán zhuàn）说，其中《白蛇传．（chuán zhuàn）》就是其中之一。
三、辨字组词。
厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）四、将下列词语补充完整，并完成后面各题。
婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方赫赫伟（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安三（____）五次（____）走龙蛇余音绕（____）（____）经风霜1．这幅字______________，刚劲有力。
2．他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。
五、选词填空。
爱戴爱抚1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉昏暗3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是现代著名作家___________写的一篇___________。
文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“____________________________”这个问题，这是采用了____________的写作方法。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》作业及答案
部编人教版六年级语文下册《匆匆》作业及答案一、看拼音，写词语。
diǎn zhuìxuán yádiāo kèpáo xiào tái xiǎnbāo guǒqín xián táo zuìchú fáng shóu xuē二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
折．腾（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）炊．烟（cuī chuī）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）选中．（zhōng zhòng）三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
万（____）（____）新（____）七八（____）（____）（____）非福（____）灯（____）彩不可（____）（____）永无（____）（____）1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
2.用画线的词语造句。
_____________________________________五、选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……既……就……因为……所以……只有……才……1.（___）你们都不知道这个消息，（___）我要传达给大家。
2.（___）你们已经知道了，我（___）不再重复了。
3.（___）劳动（___）能创造美好的生活。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1. 我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？2. 我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
3. 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？4. 去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
三、照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________四、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。
“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
五、写出下列句子运用的修辞方法。
1. 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）3. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）4. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。
2021年六年级语文下册《匆匆》课后练习及答案
2021年六年级语文下册《匆匆》课后练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
xuán yájiǎn yuèpí juàn jǔ sàng kū wěibào yuàn dǐ yùyī shang páo xiào tuí fèi二、给加点字选择正确的读音。
（用“√”表示）徘徊．（huíhuái）爱憎．（zēng zèng）汲．取（xījí）愧疚．（jiūjiù）萦．绕（yíng chán）鸿鹄．（hú gào）三、辨字、辨音组词。
捶（_________）瘫（_________）擎（_________）钮（_________）锤（_________）滩（_________）挚（_________）扭（_________）四、将下列词语补充完整，并按要求写词语。
和（____）可（____）威风（____）（____）别出（____）（____）暴露（____）（____）（____）（____）有词心（____）肉（____）描写语言的词语：_________ ________ ___________ ___________五、选择合适的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因为……所以……1．张亮（______）学习优秀，（______）乐于助人。
2．（______）人民富足了，社会（______）会稳定。
3．一次失败（______）永远的结局，（______）成功的铺垫。
4．在成长的道路上，我们应该勇往直前，（______）遇到再大的困难，（______）要努力克服。
六、根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。
2021年六年级语文下册《匆匆》作业(带答案)
2021年六年级语文下册《匆匆》作业（带答案）一、读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xíkōng xūmó guǐcán bào jiē duàn kǒng bù二、辨一辨，用“ ”为加点的字选择正确的读音。
蒙．骗（mēng méng）参差．（cī cān）蛮横．（héng hèng）倔强．（qiáng jiàng）湖泊．（bó pō）提．防（dī tí）人头攒．动（cuán zǎn）日薄．西山（bó báo）三、形近字组词。
拌（_________）旬（_________）醋（_________）饺（_________）伴（_________）甸（_________）醒（_________）皎（_________）四、把词语补充完整，并根据意思选词填空。
（____）（____）欲试无（____）于事（____）（____）之众（____）精（____）神得意（____）（____）垂（____）（____）气春风（____）面一（____）二（____）九（____）二（____）之力1．指无组织无纪律的一群人。
（____）2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
（____）3．形容很大的力量。
（____）4．形容心里急切地想试试。
（____）五、选词填空。
突显显现显示1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。
2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。
3．静，越发能（_______）武艺的高强。
六、课文回顾。
《匆匆》中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
2021年六年级语文下册《匆匆》训练(带答案)
2021年六年级语文下册《匆匆》训练（带答案）一、看拼音写词语。
kāng kǎi gòng xiàn làn yòng jī dìmù dǔjīng yíng bāo guǒyáo lán héǎi zī yuán二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
坚劲．（jìn jìng）燕．山（yān yàn）甘霖．（lín líng）暂．时（zhàn zàn）严峻．（jùn jǜn）抽噎．（yēyè）瞻．仰（yán zhān）青稞．（kēguǒ）三、比一比，再组词。
证（_________）涯（_________）岷（_________）丸（_________）征（_________）崖（_________）眠（_________）执（_________）四、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句一本（____）（____）成（____）结（____）（____）瞪（____）呆（____）（____）发光四（____）八（____）秋风（____）（____）造句：________________五、选择合适的关联词填入括号中不光……也……只要……就……虽然……但是……因为……所以……1．鲁滨逊（______）碰到过许多危险，（_______）一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，（_______）船上的桅杆吹断了，船翻了，同伴们（_______）都死在了海里。
3．尼尔斯（______）变成了小狐仙，（_____）能听懂动物的话。
4．尼尔斯想对牛群说，（______）她们告诉他小狐仙在哪里，以后他（______）再也不捣蛋了。
六、根据所学内容填空。
1．《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。
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2 匆匆
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
涔涔．（chén cén√）伶．俐（lín ling√）遮挽．（wǎn√miǎn ）
潸潸．（lín shān√）徘徊．（huíhuái √）尽．管（jǐn√jìn ）
二、看拼音，写词语。
nuóyízhēng róng yóu sīch ìluǒluǒ
（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）
三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
1、眼睛定定地看着的样子。
（凝然）
2、急急忙忙的样子。
（匆匆）
3、的确。
（确乎）
4、遮挡并挽留。
（遮挽）
四、照样子，写词语。
匆匆慢慢缓缓
渐渐
头涔涔白花花黑乎乎
热腾腾
伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安
五、品读课文片段，完成练习。
（一）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
1、读文中画“﹏﹏”的句子。
在作者反复的追问中，可以感受到他对时间容易流逝的无奈的心情。
2、仿照画“—”的句子的写法，发挥想象，写几句话。
小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，有再买的时候。
（二）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。
天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上（跨过），从
我脚边（飞去）了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜走）了一日。
我掩着面叹息
，但是新来的日子的影儿又开
．．
里闪过了。
始在叹息
．．
1、在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间时间易逝，不能挽留的特点。
2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？
答：“叹息”就是“叹气”的意思。
作者因为时间容易流逝，一去不再复返，而自己又无力改变这残酷的事实，所以只能无奈叹息。
六、积累与拓展。
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、光阴似箭，日月如梭。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
请再收集几句类似的名言警句。
√莫等闲，白了少年头，空悲切。
√少壮不努力，老大徒伤悲。
七、小练笔。
生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？请举
一个你佩服的人做例子来说明。
大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，用自己聪明的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。
虽然他的时光都是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他没有虚度光阴，是时代的楷模。