医学院校卫生法学教育状况的调查分析与思考
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
确 处理 医患纠纷 的基础 为此 ， 笔 者试 图从临床 医学 生的视 角对 校 已经开 设 了卫 生法学 的课 程。 从调 查数据 中 可以看 出 ， 学 生对
医学院校 卫 生法 学 教育 的认 识 、 卫 生法学教 育 目标 的认 知、 教学 卫生法学 课程设置 的满 意度偏 低 ， 有部 分学生对 学校 开设的卫生 满 意度 以及教学 改革 的方式 等几方 面进 行调查 研究 。
形 式。
关键 词 医学 院校
卫生 法学 教 学改革
基 金项 目： 广 东省 高校 思 想政 治教 育课题 “ 大 学生法制精 神培 育研 究—— 以广东省 医学院校 为例” （ 项 目编 号 ： ２ ０ １ ２ Ｚ Ｙ ０ ４ ６ ） ； 广州医科大学科研项 目“ 广 东省医患纠纷的非诉讼解决机制研究” （ 项 目编号： ２ ０ １ ２ Ｃ ８ ６ ｏ 作 者简介 ： 邓瑾 ， 广 州医科 大学讲 师 ， 武汉 大学 法学博 士 ， 研 究方向 ： 卫生 法学 ， 国际法 学。 中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： ｔ ０ ０ ９ － ０ ５ ９ ２ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ － ２ ２ ６ － ０ ２
一
法 学课程 毫不 知情 。 （ 三） 关 于卫 生法 学课程 教学 方式的认 知
一
、
研 究对 象与 方法
对象： 在 医学 生方面 ， 选取 中 山大学 、 南方 医科 大学 、 广 州医
门课程 的教学方式 关系到教 学效果 、 也 关系到 学生的学 习
科 大学 、 广 东医学 院临床专 业学生 展开调 查， 发放 问卷 ９ ０ ０ 份， 回 收 问卷 ８ ４ ２ 份， 有效 问卷 ８ ３ ８ 份， 问卷有 效率为 ９ ２ ． ３ ％ 。 其 中广州 生占 ｌ ６ ． ７ ‰ 广 东医学 院学 生 占 ｌ ６ ． ７ ％ 。在 医生方面 ， 选取 广州 医
近 年来 ， 医患关 系 日趋 紧张 ， 医患矛盾 也 日益 加剧 。一系列 提高 人文能 力 （ ３ ２ ． ８ ％ ） 、 提升 临床技 能 （ ２ ３ ． ７ ％ ） 。这 说 明， 医学生
的有关 医 患关系 的社会热 点 问题 ， 如“ 北京 朝阳 医院孕妇 李丽云 学 习卫生法 学看重 其实用性 ， 这 也跟近 年来 我国医 患关 系紧张 、
事件” “ 哈医大 实习生被砍 事件” 、 “ 佛山南海 红十字会 医院 的弃婴 医患 矛盾突 出的现 状是分 不开 的 。 储 备法律 知识 、 培养法 律素养 门事件 ” 等等 的一系列事件 ， 不仅将 医患矛盾 堆到 了风 口浪尖 ， 更 则体现 了医学生对 法律知 识在 当今 社会 的重８ ． ９ ‰ 南方医科 大学 学生 占 ２ ７ ． ８ ％ ， 中由大学学 式教 学 （ Ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ Ｂ ａ ｓ ｅ ｄ Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ，简称 Ｐ Ｂ Ｌ ）则运 用 的较 少 （ 占 科 大学 附属 第一医 院 、 广州 医科大 学附属 第二 医院 、 广州 医科大 与医 学实践 相结合 （ 占８ ７ ． ３ ％ ） ， 其次 是 自我修 养 （ 占６ ９ ． ３ ％ ） 、 课外 学附属 第三 医院 、 中 山大学 附属 第一 医院、 中 山大学附属 第三 医 阅读 （ 占４ ７ ． ２ ％ ） ， 但对于 课堂 讲授 的价值认 识不 足（ 占３ １ ． １ ％ ） 。 院、 广 东省人 民医院 ６ 家三 甲医 院的 ｌ ５ 名医 生进 行访谈 ， 他们 分 （ 四） 关于卫 生法学课程 教 学改革 的 态度 别来 自外科 、 妇产科 、口腔科 、 脑科 等科室 。访谈 后形成 访谈 资 教学改 革是推 进高等 医学 教育 的必然手 段 。 调查 示 ， 教 学 料， 进 行分析 和研 究 。 方法 单一 （ 占５ ８ ． ３ ％ ） ， 内容枯燥 （ 占５ ３ ． ２ ％ ） 与学 生不重视 （ ５ ６ ． ９ ％ ）
为己所 用 。 使医 务工 作人员 、 医学院校 学生 认识 到卫生法 学的重 要性 ， 也 更 望通 过卫生 法学课 程掌握 更多 的法律 知识 ，
Ｊ Ｊ ｕ 迫 切地 希望拿起 法律 的武器 保护 自己， 预 防 医患纠纷 的发生 。 作为 医学院校法 学教育 的重要课程“ 卫生法 学” ， 不仅能够 使
兴趣 。 调 查表 明。在卫生 法学 的教学 中 ， 教学 仍然 以课堂 讲授 的 灌输 式教学 为主 （ 占６ ７ ． １ ％ ） ， 其次 是互动 式教学 （ 占４ ２ ． ３ ％ ） ， 问题 １ ７ ． ２ ％ ） 。在 最有效 的教 学方式 调查 中 ， 学 生最希望 的教学 方式 是
（ 二） 对 卫生 法学课程设 置 的态度 课程 设置 是教学 的重要 组成 部分 ，也是 实施 教学 的重要 手
医 学生 了解卫 生领域 、 医 事领域 的法律 法规 ， 还 是培养 医学 生法 段 。 调 查表明 ， 医学生 对卫 生法学课 程设 置的满 意度 仅有 ３ ４ ． ７ ％， 律 素养和法律 精神 的重要途径 ， 更是医 学生今后走 向工作 岗位正 不 满意 的 占 ２ ０ ． ７ ％ ， 一 股的 占 ｌ ９ ． ３ ％ 。 有２ ５ ． ３ ％ 的医学 生不知道 学
｛ ｌ ｝ Ｉ 占缸金
◆教 育文化
２ ０ １ ３・１ ０ （ 中）
医学院校卫生法学教育状况的 调查分析与思考
邓
摘 要
瑾
采用调 查 问卷 和访谈 的形 式 ， 对４ 所 医学 院校 的 学生进行 问卷调 差 ， 对６ 所 医院的 医生进行 访谈 ， 试 图从 医学生
的 角度对 医学 院校 卫 生法学教 育的认 识、 卫 生法 学教 育 ｇ ｌ 标的认 知 、 教 学满 意度 以及教 学改 革的 方式等 几方 面进 行调 查研 究 。卫 生法学的教 学 必须明确教 学 目标 ， 合理 安排教 学内容 ； 规 范课 程设 置 ， 加强 师资 力量建设 ； 改革教 学方 法 ， 丰 富教 学
医学院校 卫 生法 学 教育 的认 识 、 卫 生法学教 育 目标 的认 知、 教学 卫生法学 课程设置 的满 意度偏 低 ， 有部 分学生对 学校 开设的卫生 满 意度 以及教学 改革 的方式 等几方 面进 行调查 研究 。
形 式。
关键 词 医学 院校
卫生 法学 教 学改革
基 金项 目： 广 东省 高校 思 想政 治教 育课题 “ 大 学生法制精 神培 育研 究—— 以广东省 医学院校 为例” （ 项 目编 号 ： ２ ０ １ ２ Ｚ Ｙ ０ ４ ６ ） ； 广州医科大学科研项 目“ 广 东省医患纠纷的非诉讼解决机制研究” （ 项 目编号： ２ ０ １ ２ Ｃ ８ ６ ｏ 作 者简介 ： 邓瑾 ， 广 州医科 大学讲 师 ， 武汉 大学 法学博 士 ， 研 究方向 ： 卫生 法学 ， 国际法 学。 中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： ｔ ０ ０ ９ － ０ ５ ９ ２ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ － ２ ２ ６ － ０ ２
一
法 学课程 毫不 知情 。 （ 三） 关 于卫 生法 学课程 教学 方式的认 知
一
、
研 究对 象与 方法
对象： 在 医学 生方面 ， 选取 中 山大学 、 南方 医科 大学 、 广 州医
门课程 的教学方式 关系到教 学效果 、 也 关系到 学生的学 习
科 大学 、 广 东医学 院临床专 业学生 展开调 查， 发放 问卷 ９ ０ ０ 份， 回 收 问卷 ８ ４ ２ 份， 有效 问卷 ８ ３ ８ 份， 问卷有 效率为 ９ ２ ． ３ ％ 。 其 中广州 生占 ｌ ６ ． ７ ‰ 广 东医学 院学 生 占 ｌ ６ ． ７ ％ 。在 医生方面 ， 选取 广州 医
近 年来 ， 医患关 系 日趋 紧张 ， 医患矛盾 也 日益 加剧 。一系列 提高 人文能 力 （ ３ ２ ． ８ ％ ） 、 提升 临床技 能 （ ２ ３ ． ７ ％ ） 。这 说 明， 医学生
的有关 医 患关系 的社会热 点 问题 ， 如“ 北京 朝阳 医院孕妇 李丽云 学 习卫生法 学看重 其实用性 ， 这 也跟近 年来 我国医 患关 系紧张 、
事件” “ 哈医大 实习生被砍 事件” 、 “ 佛山南海 红十字会 医院 的弃婴 医患 矛盾突 出的现 状是分 不开 的 。 储 备法律 知识 、 培养法 律素养 门事件 ” 等等 的一系列事件 ， 不仅将 医患矛盾 堆到 了风 口浪尖 ， 更 则体现 了医学生对 法律知 识在 当今 社会 的重８ ． ９ ‰ 南方医科 大学 学生 占 ２ ７ ． ８ ％ ， 中由大学学 式教 学 （ Ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ Ｂ ａ ｓ ｅ ｄ Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ，简称 Ｐ Ｂ Ｌ ）则运 用 的较 少 （ 占 科 大学 附属 第一医 院 、 广州 医科大 学附属 第二 医院 、 广州 医科大 与医 学实践 相结合 （ 占８ ７ ． ３ ％ ） ， 其次 是 自我修 养 （ 占６ ９ ． ３ ％ ） 、 课外 学附属 第三 医院 、 中 山大学 附属 第一 医院、 中 山大学附属 第三 医 阅读 （ 占４ ７ ． ２ ％ ） ， 但对于 课堂 讲授 的价值认 识不 足（ 占３ １ ． １ ％ ） 。 院、 广 东省人 民医院 ６ 家三 甲医 院的 ｌ ５ 名医 生进 行访谈 ， 他们 分 （ 四） 关于卫 生法学课程 教 学改革 的 态度 别来 自外科 、 妇产科 、口腔科 、 脑科 等科室 。访谈 后形成 访谈 资 教学改 革是推 进高等 医学 教育 的必然手 段 。 调查 示 ， 教 学 料， 进 行分析 和研 究 。 方法 单一 （ 占５ ８ ． ３ ％ ） ， 内容枯燥 （ 占５ ３ ． ２ ％ ） 与学 生不重视 （ ５ ６ ． ９ ％ ）
为己所 用 。 使医 务工 作人员 、 医学院校 学生 认识 到卫生法 学的重 要性 ， 也 更 望通 过卫生 法学课 程掌握 更多 的法律 知识 ，
Ｊ Ｊ ｕ 迫 切地 希望拿起 法律 的武器 保护 自己， 预 防 医患纠纷 的发生 。 作为 医学院校法 学教育 的重要课程“ 卫生法 学” ， 不仅能够 使
兴趣 。 调 查表 明。在卫生 法学 的教学 中 ， 教学 仍然 以课堂 讲授 的 灌输 式教学 为主 （ 占６ ７ ． １ ％ ） ， 其次 是互动 式教学 （ 占４ ２ ． ３ ％ ） ， 问题 １ ７ ． ２ ％ ） 。在 最有效 的教 学方式 调查 中 ， 学 生最希望 的教学 方式 是
（ 二） 对 卫生 法学课程设 置 的态度 课程 设置 是教学 的重要 组成 部分 ，也是 实施 教学 的重要 手
医 学生 了解卫 生领域 、 医 事领域 的法律 法规 ， 还 是培养 医学 生法 段 。 调 查表明 ， 医学生 对卫 生法学课 程设 置的满 意度 仅有 ３ ４ ． ７ ％， 律 素养和法律 精神 的重要途径 ， 更是医 学生今后走 向工作 岗位正 不 满意 的 占 ２ ０ ． ７ ％ ， 一 股的 占 ｌ ９ ． ３ ％ 。 有２ ５ ． ３ ％ 的医学 生不知道 学
｛ ｌ ｝ Ｉ 占缸金
◆教 育文化
２ ０ １ ３・１ ０ （ 中）
医学院校卫生法学教育状况的 调查分析与思考
邓
摘 要
瑾
采用调 查 问卷 和访谈 的形 式 ， 对４ 所 医学 院校 的 学生进行 问卷调 差 ， 对６ 所 医院的 医生进行 访谈 ， 试 图从 医学生
的 角度对 医学 院校 卫 生法学教 育的认 识、 卫 生法 学教 育 ｇ ｌ 标的认 知 、 教 学满 意度 以及教 学改 革的 方式等 几方 面进 行调 查研 究 。卫 生法学的教 学 必须明确教 学 目标 ， 合理 安排教 学内容 ； 规 范课 程设 置 ， 加强 师资 力量建设 ； 改革教 学方 法 ， 丰 富教 学