七年级音乐课教学措施

初中音乐课堂教学改进的措施

精彩的课堂导入能产生“课伊始，趣已生”之效果。同样，巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点晴、升华主题的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习欲望，从而达到“课虽尽，趣犹存”的境界。《梁祝》因为深情柔美的引子，至今令人依然神往，从而成就了爱的音乐经典，《合唱》更是因辉煌壮阔的尾声，至今回荡在世界的胸膛，从而成就了不朽的人类交响。意犹未尽的结课和引人入胜的导入同等重要，是一堂成功音乐课的闪光点，它应成为每堂音乐课的追求。作为音乐文化的传播者，作为一堂课的总设计师，我们没有理由忽视结课这一环节的客观存在。因此，在音乐教学中，教师需要精心设计结课这一环节。笔者结合多年来的教学实践，谈点体会。

一、音乐教学中应重视结课的功能

课堂结课是课堂教学的尾声，是新授结束时，以优美、精炼的语言，通过师生角色转换、情感体验、展现成果等方式，促进学生对音乐教学主体部分进行思考、领悟、升华和延伸。使学生的音乐感受能力和审美能力得到提高，使学生的参与积极性、合作能力、创造能力等在课外得到提升。

（一）丰富情感，升华音乐主题。

结课可以将本课的主体内容加以“画龙点睛”，总结归纳，梳理或浓缩，使学生的情感体验再次出现波澜，使音乐主题得到升华。（二）承前启后，系统单元内容。

新教材改变了以往的以课时结构、知识结构为编写框架的陈旧模式，以单元结构编排内容。在内容的安排上，同一单元的每一课时之间有必然的内在联系。通过结课，总结了本课时的教学内容，又为新课创设教学意境，埋下伏笔。使同一单元的每节课内容衔接自然、过渡完美；使同一单元的内容系统化，有同一主题。

七年级音乐教学工作计划

一、工作背景

音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。在我国新课程改革背景下，音乐课程标准提出了以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的音乐审美能力、实践能力和创新能力。本计划旨在结合我国教育政策和音乐课程标准，制定适合七年级学生的音乐教学工作计划，提高学生的音乐素养。

二、工作目标

1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力。

2. 使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐实践能力。

3. 培养学生的音乐创新能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

三、教学内容

1. 音乐基础知识：研究音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，了解音乐的基本表现手段和形式。

2. 音乐欣赏：欣赏不同时期、不同地域、不同风格的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

3. 歌唱教学：研究正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字吐字等，

培养学生的歌唱技能。

4. 器乐教学：研究基本的器乐演奏方法，如钢琴、小提琴、吉

他等，提高学生的音乐实践能力。

5. 音乐创作：研究音乐创作的基本方法，培养学生的音乐创新

能力和团队协作精神。

四、教学方法

1. 采用讲授法、示范法、练法、讨论法等，生动有趣地开展音

乐教学。

2. 利用多媒体教学手段，如音乐软件、视频等，提高学生的研

究兴趣。

3. 创设实践机会，如课堂表演、音乐比赛等，激发学生的研究

积极性。

4. 分组教学，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

五、教学安排

1. 每周安排两节音乐课，保证学生有足够的时间研究音乐。

2. 每个学期进行一次音乐欣赏讲座，拓宽学生的音乐视野。

七年级音乐教案(精选12篇)

七年级音乐教案篇一

教学目标：

1、知识目标：聆听，欣赏电影《音乐之声》，体会歌声所传达的情感信息，思考音乐在电影中的重要作用。

2、能力目标：提高学生的欣赏水平，熟悉四三拍的节奏，了解多种演唱形式。

3、情感态度价值观：激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。

教学分析：

通过学唱歌曲《音乐之声》，不仅能拓宽学生的音乐欣赏面，还能让学生了解这部优秀的电影，从而激发学生欣赏兴趣，引导学生树立健康向上的人生观．

教学重点：

通过欣赏《音乐之声》体会其中对于音乐的喜爱之情，培养学生对音乐的热爱。

教学难点：

理解插曲流露的情感，训练节奏感。

教学过程：

1、在《音乐之声》的歌声中走进教室，初步体会歌曲中对于音乐的赞美之情。

2、教师简介《音乐之声》这部电影的内容，播放课件，配合视频和音乐让学生了解电影的时代背景和故事情节，图像、声音、内�

3、介绍并欣赏主题曲《音乐之声》创作背景及相关内容，让学生进一步了解歌曲的内容和情感风格。

4、播放《音乐之声》在影片中的片段，欣赏原汁原味的电影歌曲，体会歌曲情感，分析歌曲内容，感受四四拍的节奏，让学生说出欣赏感受，并再次欣赏《音乐之声》，鼓励学生跟着哼唱。提示学生注意演唱形式的变换。

5、思考歌曲的演唱形式，介绍独唱、齐唱，比较合唱与重唱的异同，并提醒学生注意在演唱二声部时第一要注意唱准自己声部的旋律，二要相互配合，和谐统一。

6、欣赏影片中的其他插曲《DoRemi》和《孤独的牧羊人》，分别播放从电影中剪辑下来的视频，体会不同的音乐风格与乐趣。说出两首歌曲带给我们的感受（《哆来咪》欢乐有趣，《孤独的牧羊人》诙谐幽默）。引导学生思考音乐在电影中的重要作用：烘托情感，渲染气氛，让感情发挥的淋漓尽致，让电影得到更完美的诠释。

音乐教学工作计划具体措施

一、指导思想

以党的教育方针为指导，全面贯彻新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，提高学生的音乐素质，激发学生对音乐的兴趣，培养审美情趣，促进学生全面发展。

二、具体措施

1. 加强师资队伍建设

（1）组织教师参加各类音乐培训，提高教师的专业素养。

（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加音乐教育学术研讨会，拓宽视野。

2. 优化教学资源

（1）充分利用学校音乐教室、多媒体设备等资源，提高教学质量。

（2）采购优质音乐教材、音响设备等，丰富教学内容。

（3）建立音乐教学资源库，实现资源共享。

3. 改进教学方法

（1）采用启发式、探究式教学，激发学生学习兴趣。

（2）结合音乐特点，运用多种教学方法，如：视听法、实践法、讨论法等。

（3）注重培养学生的音乐素养，如：音乐欣赏、音乐表现、音乐创作等。

4. 提高课堂教学质量

（1）认真备课，确保教学内容充实、新颖。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

（3）加强课堂纪律管理，确保教学秩序。

（4）开展教学评价，及时调整教学策略。

5. 拓展课外活动

（1）组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。

（2）开展音乐社团活动，丰富学生的课余生活。

（3）举办音乐讲座、音乐会等，提高学生的音乐鉴赏能力。

6. 加强家校合作

（1）定期向家长汇报学生的音乐学习情况，增进家校沟通。

（2）邀请家长参与音乐活动，共同关注学生的音乐成长。

（3）开展亲子音乐活动，营造良好的家庭音乐氛围。

7. 注重学生全面发展

（1）关注学生的身心健康，培养学生良好的生活习惯。

七年级初中音乐课教案

【篇一：七年级第一节音乐课教案设计】

七年级第一节音乐课

一、教学目标

1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。

2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对初中阶段的音乐课有一个正确的认识与了解，争取做到守规矩、愿听课。

3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。

二、教学重难点

1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。

2、通过不同的方式、教法，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。

3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。

三、教学过程

（一）自我介绍

1、师：同学们好！前段时间，我们经历了考试，经历了军训，现在我们正式踏入了初中的校门，开始了全新的学习和生活。今天是新

学期开学的第一节音乐课，也是你们告别小学，进入初中后的第一

节课。我是你们的音乐老师，今后就由我教授你们音乐。

2、教师介绍自己姓名。根据班级情况，分两种方式介绍：

?直接介绍。

?根据班级花名册，如果学生的姓名当中含有教师姓名，可以把这些同学找出来，让其他学生猜猜自己到底叫什么名字，活跃课堂气氛，同时对班级部分学生有初步了解。

?介绍自己的专业，擅长的东西，让学生对新老师有敬佩之心。

3、师生交流，拉近关系。

（1）询问学生小学阶段的音乐老师情况，是男老师还是女老师。

（大部分情况以女老师居多？为什么男老师这么少呢？由大熊猫、

娃娃鱼、钻石等点出男老师很“珍贵”）

中学音乐课堂教学改进的具体措施

中学音乐课堂教学改进的具体措施背景

中学音乐课堂教学是培养学生音乐素养和审美情趣的关键环节，然而目前存在着一些问题，如教学资源不足、教学内容过于理论化、教学方法单一等。为了提高中学音乐课堂教学的质量和效果，我们

需要采取一些具体措施。

措施一：丰富教学资源

通过积极收集、整理和开发丰富的音乐教学资源，可以为中学

音乐课堂提供更多元化的教学内容。可以利用互联网资源、音乐研

究平台、音乐图书馆等渠道，为教师和学生提供丰富的音乐素材和

研究资源，以满足不同学生的研究需求。

措施二：注重实践教学

中学音乐课堂应该更加注重实践教学，使学生能够通过亲身参

与音乐活动和表演，培养音乐技能和音乐情感。可以组织合唱团、

乐队、合奏等音乐活动，让学生亲身感受音乐的魅力，提高他们的音乐表达能力和合作意识。

措施三：创学方法

中学音乐课堂应该尝试采用多样化的教学方法，以提高教学效果。除了传统的教师讲授方法外，还可以增加互动式教学、小组合作研究、技术辅助教学等教学方式。通过多角度、多层次的教学，激发学生的研究兴趣和主动性。

措施四：提升教师水平

中学音乐教师是音乐课堂教学的主要执行者，他们的教学水平直接影响教学效果。因此，应该加强音乐教师的培训与专业发展，提高他们的音乐素养和教学能力。可以组织专业培训班、研讨会等活动，为教师提供更新的教学理念和方法。

结论

通过丰富教学资源、注重实践教学、创学方法和提升教师水平等具体措施，可以改进中学音乐课堂教学。这些措施将有助于提高学生的音乐素养和审美情趣，激发他们对音乐的热爱和研究动力。

七年级上册音乐课教案

【篇一：人音版七年级音乐上册全套教案】

【篇二：七年级上册音乐教案】

第一单元《歌唱祖国》

第一课时《彩色的中国》

一、教学目标：

1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声首演唱歌曲。

2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。

3、培养学生对音乐活动的兴趣，陶冶学生的情操。

二、教学重点：用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

三、教学难点：准确而巧妙的唱好休止符

四、教学过程：

1、谈话导入：请学生打开地图册，仔细观察中国版图，当看到碧绿的平原”与金

黄的沙漠”两种颜色时。

师：如果人类不加节制地继续砍伐森林，过度放牧，地图上这两种

颜色会如何变化？生：地图上黄”色面积会越来越多，绿”色会越来越少，干旱、沙漠化现象会加剧，耕地面积会减少，沙尘暴会更猛烈、更频繁的发生。

师：同学们该怎么做呢？

生：植树造林、保护大自然

2、学唱歌曲《彩色的中国》

(1)初听音乐，回答问题师：碧绿的是什么，金黄的是什么，长长

的是什么，弯弯的是什么，还有一座小船一样的岛是什么地方？

(平原、沙漠、长江、黄河，台湾岛)

(2)再听音乐，体会歌曲的情绪？(轻松、愉悦地)

(3)跟琴学唱歌曲

(4)处理歌曲，房子2的第一句要渐强，最后一句要渐弱，有小眼睛的地方要延长一半的时值。

(5)完整的有感情的演唱歌曲

3、拓展：丰富多彩的少数民族乐器

(1)了解少数民族(壮族、侗族、瑶族、苗族、朝鲜族、哈萨克族、蒙古族)民俗风情。

(2)结合具有代表性的作品欣赏，帮助学生熟悉这几种民族乐器

(芦笙、伽椰琴、

初中音乐教学计划5篇

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，初中音乐教

你参考！

第一篇：初中音乐教学计划

本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培

养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析

七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析【一、7年级学生音乐课学情分析】

7年级学生对音乐课的学习状况有明显的差异，一方面学生思维能力薄弱,发展不平衡,没有培养出较强的音乐理解能力及综合运用能力;另一方面,学生把音乐课当作休闲活动,

不够重视。

从学生课堂学习行为看,不少学生上课时有不够认真的现象;从学生的作品审查看,频

繁出现自己抄袭他人或略读课文内容的情况;同时还有不少学生对乐史材料的记忆和理解

也不够。

【二、七年级下学期音乐教学计划】

一、课程安排

1、基础素养。开展“听力”、“声乐”、“表演”三大板块的学习：

（1）推动学生运用耳朵与投入体感，以唱练笔谱、耳练、谐音、节奏、和声等多元素；

（2）加强训练学生初步手指动作及表演技巧；

（3）促进学生在活动中的情感交流；

2、拓展专业性能力。重点强调乐律、乐史与实践三要素：

（1）健全学生的乐律知识，利用理论研究的方法加深学习；

（2）普及学生的乐史知识，重视与探究艺术家创作、发展的脉络与内涵；

（3）增强学生的视听能力，结合社会实践，增强实践能力；

二、教学方法

注重学生在课堂活动中，引导学生自主学习，将多元、创新方法引入教学，把备课与课堂活动结合起来，以丰富课堂教学：

（1）倡导以小练大，突出实践性，以归纳、抽象、概括、总结提高学生效能；

（2）注重学生个性发展，强化学生的自主学习意识；

（3）结合社会性实践，培养学生在音乐实践过程中的创新思维和实践能力；

（4）结合现实，引导学生讲述他人关于音乐视频知识；

（5）重视学生解决实际问题和学习创造力，引导学生在唱、演、谱等方面的实践。

初中音乐教学质量提高措施

一、激发学生的音乐兴趣

1.制定多元化的音乐课程：设计多样性的音乐活动，包括听音乐、演唱、乐器演奏等，满足不同学生的兴趣和需求。

2.组织音乐演出和比赛活动：通过组织音乐演出和比赛，让学生展示自己的才艺，激发他们对音乐的热爱和追求。

3.创设良好的音乐研究氛围：在校园中设置音乐角落，展示音乐作品和乐器，引导学生主动参与音乐研究和创造。

二、提高音乐教学方法

1.灵活运用多媒体技术：利用多媒体设备展示音乐作品、音乐欣赏和演唱练等，在视听上给予学生更直观的感受和体验。

2.探索启发式教学：引导学生主动参与音乐创作和表演活动，培养他们的音乐鉴赏能力和创造力。

3.引入外籍教师或音乐专家：邀请外籍教师或音乐专家来校授课，拓宽学生的音乐视野，提升他们的音乐素养。

三、加强音乐教师专业发展

1.组织教师培训和交流活动：定期组织音乐教师培训和交流活动，分享教学经验和教育资源，提高教师的教学水平。

2.提供丰富的教学资源：为音乐教师提供丰富的音乐教学资源，包括音乐教材、音乐作品和教学工具，帮助他们更好地开展教学工作。

3.注重教师评价和激励机制：建立科学的教师评价和激励机制，激励音乐教师积极参与专业研究和提高自身教学水平。

四、积极与学生家长合作

1.鼓励家长参与音乐教学：邀请家长到校参观音乐课程和演出

活动，增强家校合作，形成共同关注学生音乐教育的氛围。

2.提供家庭研究指导：向家长提供音乐研究指导，帮助他们在家庭环境中对学生进行音乐教育，提高音乐研究效果。

通过以上措施的实施，初中音乐教学质量将得到有效提高，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐素养和创造力。

湖南文艺出版社七年级下册音乐教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

湖南文艺出版社七年级下册音乐教学计划篇1

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：

１、七年级（班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的.能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

音乐课教学整改措施

作为专职音乐教师已有一个学期了，针对本学期教学中存在的问题，特制定以下几点教学整改措施：

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐：

1、调动学生的研究积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为进行善意的批评与纠正。

三、讲授措施：

1、面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识；

2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平；

3、加强教研教改，重视讲授方法，努力提高讲授质量；

2023七年级下册音乐教学计划9篇

七年级下册音乐教学计划9篇

七年级下册音乐教学计划1

一、学生情况分析：

本学期，我继续任七年级的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。

二、教材分析：

本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

三、教学目标：

了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

四、教学措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

七年级音乐课教案

课题：音乐基础知识

教学目标：

1.了解音乐的定义和特点

2.学习音乐符号的基本知识

3.认识不同音乐乐器的种类和特点

4.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力

教学重点：

1.音乐的定义和特点

2.音乐符号的基本知识

教学难点：

1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力

2.认识不同音乐乐器的种类和特点

教学准备：

1.多媒体设备

2.音乐乐器实物或图片

3.音乐符号标识卡片或图片

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

1.播放一段不同风格的音乐，让学生听一听，并让他们表达对听到音乐的感受。

2.通过学生的回答引出音乐的定义和特点。

Step 2：讲解音乐的定义和特点（10分钟）

1.通过多媒体展示音乐的定义和特点。

2.帮助学生理解音乐是一种艺术表达形式，可以通过声音的组

合来表达情感和思想。

3.强调音乐能够给人们带来欢乐、悲伤等情感体验。

Step 3：介绍音乐符号的基本知识（15分钟）

1.通过多媒体展示音乐符号的基本形状和意义（如音符、五线

谱等）。

2.引领学生根据展示的音乐符号识别音符的名称和时值。

3.让学生跟随音乐符号的节奏拍打手指，加深对音乐符号的理解。

Step 4：认识不同音乐乐器的种类和特点（15分钟）

1.展示不同音乐乐器的图片或实物，并让学生说出它们的名称。

2.帮助学生了解不同乐器的声音特点和演奏方式。

3.通过播放不同乐器的演奏示范，让学生感受到不同乐器的独

特音色。

Step 5：音乐欣赏活动（15分钟）

1.选择一段优美的音乐并播放。

2.激发学生对音乐的想象力，让他们描述或画出他们在听音乐

时所想到的画面或情景。

人教版七年级音乐教学计划6篇

人教版七年级音乐教学计划 1

第1课时学唱歌曲《一二三四歌》

第2课时欣赏《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》

第3课时《葬礼进行曲》《婚礼进行曲》

第4课时学唱歌曲《长江之歌》

第5课时欣赏《辛德勒的名单》《眺望你的路途》

第6课时欣赏《伴随着你》、《穿越竹林》

第7课时学唱歌曲《青春舞曲》

第8课时欣赏《我的金色阿勒泰》、《赛乃姆》

第9课时欣赏《在银色的月光下》、《歌唱吧，我的库木孜》《阳光照耀着塔什库尔干》

第10课时学唱歌曲《红河谷》

第11课时欣赏《拉库卡拉查》《凯皮拉的小火车》、《化妆舞会》第12课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》、

第13课时学唱歌曲《小放牛》

第14课时欣赏《无锡景》、《沂蒙山小调》、《一根竹竿容易弯》、

第15课时《桃花红杏花白》|《龙船调》|《小放牛》

第16课时学唱歌曲《送战士》、《十月歌》

第17课时欣赏《为亲人细熬鸡汤》、《一枝花》

第18课时复习，学生技能测试。

人教版七年级音乐教学计划 2

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一(254班、255班)音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

七年级音乐教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在帮助七年级学生全面了解音乐的基本知识和技能，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱，并为学生今后深入学习音乐打下基础。

二、教学内容

1. 音乐基础知识

•音乐的定义和基本元素

•音符的名称、时值和乐谱的阅读

•节奏和节拍的基础概念

•音符的高低音和音域

•音阶和调式的认识

2. 音乐欣赏

•不同音乐风格和流派的介绍和欣赏•名曲赏析和音乐家传记

•音乐与文化的关系

•学生主题音乐推荐和分享

3. 音乐表达和创作

•乐器的分类和基本知识

•口语表演和声音的控制技巧

•音乐合唱和合奏的基本要求和技巧•音乐创作和编曲的基础知识

三、教学方法

1. 多媒体教学

使用多媒体教学工具，结合图文、音频和视频等形式，生动形象地展示音乐知识和技能的内容，增强学生的兴趣和参与度。

2. 听觉教学

通过听音辨音、音乐欣赏和音乐乐器演奏等活动，培养学生的音乐感知能力和听觉分辨能力，提高对音乐的理解和欣赏水平。

3. 课堂演奏与合作

安排课堂演奏和合作活动，让学生亲自参与到音乐的创作和表演中，培养学生的团队合作精神和表达能力。

4. 实践探究

组织学生进行音乐实践活动，如合唱团、乐团参观和实地音乐会观摩等，拓宽学生对音乐的认识和体验。

5. 个性化教学

针对学生的不同特点和兴趣，提供个性化的音乐教学内容和活动，激发学生的学习动力和创造力。

四、教学评价方法

1. 课堂表现评价

根据学生的课堂参与度、表现和作业完成情况等，对学生的课堂表现进行评价。

2. 测验和考核评价

定期进行音乐知识和技能的测验和考核，评估学生的学习效果和掌握程度。