部编人教版九年级历史上册 第六单元资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立(共21张PPT)

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人教版九年级历史上册(部编版)第18课 美国的独立 (共36张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版)第18课 美国的独立 (共36张PPT)

波士顿倾茶事件
英国人(权力)逼迫妇女 (自由)喝“难咽的茶”
导火线:1773年波士顿倾茶事件
1773年,英国政府授权东印度公司垄断 北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
托马斯·杰斐逊 意义:宣告北美13个殖民地脱离英
修改过的《独立 宣言》草稿
国而独立。它是第一个以国家名义
明确表述资产阶级政治要求的纲领
性文件。
自由女神像是1876年美 国独立战争100周年时法 国赠送的礼物,作为法国 参战和对美国独立战争的 纪念和友谊。她右手高举 火炬,左手拿着标有 “1776年7月4日”的铭板。 1885年从法国运抵纽约港, 安放在哈得逊河口一个百 米见方的自由岛上。
A 国资本主义的发展。这场战争就是( )
A.独立战争 B.美西战争 C.南北战争 D.太平洋战争
3、在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑, 碑文中有这样一句话:“……如果敌人硬要把 战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿
B 开始吧!”这个小镇是( )
A.波士顿 B.来克星顿 C.萨拉托加 D.约克镇
4.转折: 1777年,萨拉托加大捷
5.结束: 1781年,约克镇之战(康华利率部下投降)
6.独立: 1783年,英国正式承认美国独立
1.《独立宣言》的发表(建国)
(1)时间、机构: 1776年7月4日 大陆会议 (2)起草人:杰斐逊 (3)内容:①宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和
追求幸福的权利。②宣言列举了英国殖民统治 的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民 统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

人教版九年级历史上册 第18课 美国的独立【教案】

人教版九年级历史上册   第18课  美国的独立【教案】

第六单元资本主义制度的初步确立第18课《美国的独立》教案一、学习目标1.了解独立战争的背景,简述美国的独立战争的过程,理解独立战争的意义;2.记住《独立宣言》与美国1787年宪法颁布时间,地位,内容和意义;3.认识美国独立战争的性质,知道华盛顿的主要活动及其作用。

二、教学重难点教学重点:美国独立战争的起因。

美国独立的进程及胜利原因。

教学难点:美国独立战争的性质及历史影响。

三、教学方法讲授法、讨论法,史料教学法。

四、教学过程(一)新课导入出示图片——自由女神像材料《自由女神碑底诗作》欢迎你,那些疲乏了的和贫困的,挤在一起渴望自由呼吸的大众,那熙熙攘攘的被遗弃了的,可怜的人们。

把这些无家可归的饱受颠沛的人们一起交给我。

我高举起自由的灯火!从碑文中我们得知神像右手高举的火把象征了自由,自由女神左手握着的是什么?学生思考回答:左手捧着是一本书,刻有1776年7月4日字样,应该是《独立宣言》。

自由女神像已成为美国的象征,她表达着美国人民争取民主、向往自由的崇高理想。

今天就让我们一起沿着美国追求自由之路前行,一起走进第18课——《美国的独立》。

(二)新课讲授子目一:独立战争的序幕英属北美殖民地建立:自哥伦布发现新大陆以后,美洲就成为了冒险者的天堂。

以英国法国为代表的欧洲国家都积极的参与了早期殖民扩张,纷纷来到美洲寻找市场,掠夺原料。

1607年,伦敦公司依据英王的“特许状”来到北美詹姆士河口,建立了仅有一个炮台、一所教堂、几间薄板房的詹姆士城,奠定了英国在北美的第一个殖民地──弗吉尼亚的基础。

1620年,英国一群政治避难者,乘“五月花”号船来到了北美,建立了城市。

此后,更多的英国人来到了北美抢占地盘。

到18世纪30年代英国在这共建立了13个殖民地。

请根据图片和材料概括北美殖民地此时经济发展的状况?学生观察图片回答,教师再总结补充。

北美经济的发展和美利坚民族形成:北部四个殖民地主要生产木材、造船、冶铁等,资本主义工商业比较发达,中部盛产粮食,生产的小麦和玉米以供出口欧洲。

(部编)人教版初中九年级历史上册《 第18课 美国的独立》 优质课教学设计_0

(部编)人教版初中九年级历史上册《 第18课 美国的独立》 优质课教学设计_0

部编教材九年级上册第六单元资本主义制度的初步确立
第18课美国的独立
【课标要求】
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国独立战争对美国历史发展的影响。

【教学目标】
1.了解独立战争的背景、经过等基本史实,概述1787年宪法的内容,理解其对美国发展的重大影响。

2.研读《独立宣言》,体会它包含的资产阶级民主思想;概述美国独立战争,理解这场战争对美国历史的影响。

3.了解华盛顿为美国独立和国家民主建设做出的重大贡献。

【教学重难点】
教学重点:把握独立战争全过程。

教学难点:理解《独立宣言》和美国1787年宪法对美国历史影响。

本课通过华盛顿的生平学习美国的独立战争,以“追求自由”、“争取独立”、“捍卫民主”三个部分学习新课,学生积极性较高。

本课暗线是华盛顿心理的变化,即从维护英国殖民统治转向为争取自由提倡理智反抗,到领导独立战争,以及捍卫美国民主,这一过程学生理解有一定难度。

本课对学生材料阅读、分析等能力要求都比较高,有部分学生不能较好的跟上课堂节奏。

活动环节,出去进行校园采访的小组明显表现更好,提前有所准备,学生讨论过后的回答相当精彩,以后课堂应该多给学生展现机会。

9年级历史部编版上册教案《美国的独立》

9年级历史部编版上册教案《美国的独立》

部编版历史九年级上册第18 课《美国的独立》教学设计一、教学内容分析《美国的独立》一课属于历史部编教材九年级上册第六单元“资本主义制度的初步确立”第18 课内容,与本单元英国资产阶级革命、法国大革命为并列关系,共同构成了近代历史上三场重要的资产阶级革命,影响世界。

本课上承第16 课《早期的殖民掠夺》,英国先后打败西班牙、荷兰和法国而获得美洲殖民地,英国在北美的殖民统治导致了独立战争爆发。

本课下接九下第3课《美国内战》,美国独立战争和南北战争为美国两场资产阶级革命。

本课共有三个框题:“独立战争的序幕”讲述了独立战争爆发的背景;“华盛顿与独立战争”介绍了第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令;“《独立宣言》与美国宪法”在介绍了《独立宣言》的同时梳理了独立战争的过程,也描述了1787 年宪法制定的缘由及主要内容。

美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产积极革命。

二、学情分析九年级的学生对华盛顿有一定的了解,但对华盛顿为美国做出的贡献了解不深,可适当细节,感受华盛顿的伟大之处,突出历史人物教学。

学生有一定的史料阅读能力,能从材料中提取有效信息。

三、教学目标课程标准规定:“知道华盛顿、《独立宣言》和 1787 年宪法的相关史实。

讲述美国独立战争对美国发展的影响。

”1.学生知道华盛顿领导独立战争、主持制宪会议等史实,感受华盛顿为国奉献的情怀,学会“因事论人”的历史人物评价方式。

2.学生在地图上标示出独立战争的相关事件,了解独立战争的经过。

3.知道1787 年宪法的主要内容及对美国发展的影响。

教学重点:华盛顿对美国的贡献教学难点:1787 年宪法对美国发展的影响四、教学思路采用“以人系事”的方式,以华盛顿两次离开弗农山庄为主线,梳理华盛顿领导独立战争和主持修订《1787 年宪法》两件大事,突出华盛顿对美国的贡献。

五、教学过程七、教学评价(一)选择题1. 1796 年9月17 日,他发表《告别词》“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列”,主动放弃继续当选总统的权利,开创了美国民主政治的先河。

部编版九年级历史上册 第18课《美国的独立》

部编版九年级历史上册 第18课《美国的独立》

根据1787年宪法,美国进行了历史上第一次 大选,华盛顿在纽约宣誓就职,第 一届联邦政 府成立。200多年来,华盛顿在美国人民的心目 中享有崇高的威望,被誉为“国父”。 今天美 国的首都华盛顿就是以他的名字命名的。
美国总统华盛顿
三进三退
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜利。 “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国确立。 “二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主政治。 “二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上归程。 “三进”:就任总统,维护和完善了国家民主政治制度。 “三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任不得超 过两届的先例,对美国民主建设产生了深远影响。

宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福
的权利。

《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级
政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱压迫的要求,包
含了资产阶级追求平等、自由、幸福的进步主张,这 在当
时来说都是进步的,但是黑人和印第安人却无法享有这种
二、《独立宣言》与1787年宪法

美国独立战争中和战争后,颁布了《独立宣言》
和1787年宪法两个重要文件,从颁布时间、机构、核心
内容、意义等比较这两个文件。
名称 时间 机构 核心内容 意义
独立宣言
1787年宪法
名称
独立宣言
1787年宪法
时间
1776年
1787年
机构
大陆会议
制宪会议
核心内容
宣告 北 矛盾。 北美人民反抗情绪日益高涨。
• 英国的殖民统治导致北美人民的反抗。 1773年,波士顿倾茶事件发生后,英国颁布 了高压的法令,企图压制北美人民的反抗, 但北美人民并没有屈服,一场战争的爆发不 可避免。

最新人教版九年级历史上册第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立

最新人教版九年级历史上册第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立

统一的美利坚民族形成 英国对北美实行殖民压迫
民族矛盾
北美资本主义经济开始发展
经济矛盾 英国压制北美经济的发展 2.美国独立战争爆发的根本原因:
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的 发展。
3、导火线:1773年波士顿倾茶事件
4.战争开始标志——1775年,来克星顿枪声
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
二 、华盛顿与独立战争 1775年,第二届大陆会议 的召开,把民兵整编 为大陆军,任命华盛 顿为大陆军总司令。 华盛顿:1732—1799, 美国独立战争的领导人, 美国第一任总统。 1775年,第二届大陆会 议任命他为大陆军总司 令。
一、 独立战争的序幕
1.美国独立战争的背景
从17世纪开始,英 国先后在北美建立了13 个殖民地。 殖民地上的移民逐 渐形成美利坚民族,通 用语言为英语。
北美十三个殖民地
北美殖民地经济的发展
北 南 中 部 部 部 木材、造船、冶铁 : : : 波士顿 盛 资 农 本 行 业 纽约 主 种 规 费城 18世纪 60年代,英国在北美滥收苛捐杂税,引起殖民地人民不满, 义 植 模 小麦 巴尔的摩 工 园 较 反抗情绪日益高涨。 商 经 大 詹姆斯敦 业 济 , 比 盛 较 产 烟草、蓝靛 威尔明顿 发 小 达 麦 查尔斯顿 玉 萨凡纳 米
课堂小结
美国独立战争
原因
导火 线
经过
结果
制定 《1787年 宪法》, 建立联邦 政府
性质
历史意义
1.结束了英国的殖民统治,实 现了国家的独立。 2.确立了比较民主的资产阶级 政治体制,有利于美国资本主 义的发展。 3.对以后欧洲和拉丁美洲的革 命也起了推动作用。
英国的殖 民统治阻 碍了北美 资本主义 的发展

【部编】人教版九年级历史上册第18课 美国的独立

【部编】人教版九年级历史上册第18课 美国的独立

第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立1 教学分析【重点难点】教学重点:独立战争的起因;过程教学难点:战争的双重性质2教学过程一、导入新课提问:这是哪国国旗?有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗?当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。

可是,200多年前,它却是英国的殖民地。

那么,美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习第18课:美国的独立。

二、新课讲授目标导学一:独立战争的序幕1.教师讲述:美洲的最早居民是印第安人,他们创造了灿烂的文化。

新航路发现后,欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。

从1607年到1733年,英国在北美大西洋沿岸地区,先后建立了13个殖民地。

这个时候,在英属13块殖民地上生活着什么人呢?(欧洲移民,英国人、法国人、黑人、印第安人等)这些人为什么能联合起来对付英国,发动了这次美国独立战争呢?2.美国独立战争的原因:(1)美利坚民族的形成:民族觉醒、争取民族独立。

经过一百多年的发展,英语成为通用语言,18世纪中期美利坚民族形成。

(2)英属北美13个殖民地:资本主义经济发展迅速。

(3)英国对北美实行殖民统治:压制北美经济的发展。

政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满,反抗情绪日益高涨。

经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。

总之:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,损害了资产阶级和种植园主的利益,更加激起人民的不满、反抗和斗争,从而导致美国独立战争的爆发。

目标导学二:华盛顿与独立战争1.导火线:波士顿倾茶事件(1773年12月)1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开,代表共有55名,多为富商、银行家、种植园主。

2.爆发:1775年来克星顿枪声(4月18日)3.建军:1775年第二届大陆会议在费城召开,组建军队,乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。

4.建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,它标志着美国的诞生。

2019人教部编版九年级上册第18课美国的独立(教案)

2019人教部编版九年级上册第18课美国的独立(教案)

课题:第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立教学目标:1、了解美国独立战争的背景、经过等基本史实,理解美国独立战争的性质和意义。

了解华盛顿为美国独立和国家的民主建设作出的贡献。

2、了解《独立宣言》和1787年美国宪法,初步理解美国的政治体制。

3、学会正确评价华盛顿,美国独立战争的双重性质,即使一场民族解放战争也是一场资产阶级革命。

教学重点:独立战争爆发根本原因;《独立宣言》、1787宪法。

教学难点:认识美国独立战争的双重性质。

教学过程:一、导入课题1、复习旧知:检查作业,复习上节内容并小结。

请学生回答问题:英国革命开始的标志是什么?《权利法案》的主要内容是什么?其历史意义是什么?【开始标志:1640年,议会重新召开。

内容:议会定期召开、征税权属于议会、国民可以自由请愿、国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。

天主教徒不能担任英国国王等。

意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。

】2、导入本课:出示美国国旗,提问“你知道下面的国旗是哪个国家的吗?其图案含义是什么?”待学生回答后,教师小结并从列宁说的话“现代文明的美国历史,是由一次伟大的,真正解放的、真正革命的战争开始的。

”提问:你知道美国是如何建立起来的吗?再导入课题。

二、教学新课(一)检查预习情况。

请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。

(二)问题导学。

请学生带着下列问题去自主学习课本,并思考回答。

1、美洲的土著居民是什么人?英国在北美曾建立了多少个殖民地?2、美国独立战争开始的标志是什么?美国在独立战争中颁布了哪一重要文献?3、美国独立战争取得胜利的历史意义是什么?(三)课堂探究・合作学习1、探究一美国独立战争某班历史兴小组计划出一期主题为“美国的独立”的黑板报,请你参与筹备工作。

板块一:文献篇图A 图B美国宪法通过时的场景(1)请根据画面中的情景给图A写上名称。

部编人教版九年级上册历史教学课件 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立

部编人教版九年级上册历史教学课件 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立

三、《独立宣言》与美国宪法 3.1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》, 宣告北美13个殖民地脱离 英国 而独立。《独立宣言》是第一 个以国家名义明确表述 资产阶级 政治要求的纲领性文献,被 称为“第一个 人权宣言 ”。 4.1777年, 萨拉托加大捷 是独立战争的转折点; 1781 年,美 法联军在约克镇与英军激战,英军投降,战争结束;1783年,英国 被迫承认美国独立。美国独立战争既是一次 民族解放战争 , 也是一场 资产阶级革命 。
5.1787年美国宪法依据 分权制衡 原则设计了一个联邦制 共和国: 行政 、立法、 司法 三权分立, 总统 、国会与 最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。1787年美国宪 法是世界上第一部 资产阶级成文宪法,对后来许多国家的 产生政了治重变要革影响。
英国在北美共建立了13个殖民地,英国殖民者压迫剥削北美人民。1765
第六单元 资本主义制度的初步确立
第18课 美国的独立
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法 理解美国革命对美国历史发展的影响。
在美国纽约市哈德孙河口的 贝德罗岛上,矗立着一尊高大的 铜像,铜像面对着大西洋,它就 是著名的“自由女神”像(右图)。 这尊铜像是按照希腊神话中女神 的美丽形象建造的。女神头上戴着额箍,右手高举火炬,左手拿 着《独立宣言》,面容端庄而慈祥。女神像高46.5米,连同它的 基座约高93米。这座铜像是法国政府为庆祝美国独立100周年送 给美国的。1886年10月28日,美国总统克利夫兰亲自主持了万人 参加的自由女神像的揭幕典礼。
独立战争 背景 年以后,英国政府颁布了一系列新税法,激化了北美人民与英国殖民者之
的序幕
间的矛盾
爆发 1775年4月19日,英军与武装村民在来克星顿交火,战争爆发

(精品)部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立

(精品)部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立

第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立一、单项选择1.美国独立战争爆发的根本原因是()A.北美初步形成了统一的市场B.英国殖民者竭力压制北美经济的发展C.英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策D.波士顿倾茶事件2.托马斯·潘恩1776年发表的《常识》中有一句话:“所有正确的或合理的事情都为分离做辩护,被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:现在是分手的时候了。

”潘恩呼吁“分手”的双方是()A.种植园奴隶主和工业资本家B.北美殖民地和英国政府C.美利坚合众国和法国政府D.第三等级和特权等级3.他是“战争时期最著名的将军,和平时期最杰出的领袖,同胞心目中最伟大的人物”,他带领美国人民打破了英国的殖民枷锁。

这里的“他”指的是()A.林肯B.克伦威尔C.杰斐逊D.华盛顿4.下图是对近代西方某一政治文件的介绍。

该文件()A.确立了君主立宪制B.宣告北美13个殖民地脱离英国而独立C.指导了法国大革命D.确立了三权分立原则5.历史陈述有时带有感情色彩,据此判断,北美人民关于独立战争带有强烈的感情色彩的陈述是()A.《独立宣言》发表B.来克星顿枪声C.华盛顿出任总司令D.萨拉托加大捷6.“士兵们衣不蔽体,夜无毡毯,脚上没鞋,赤脚行军,从他们脚上留下的血迹,就可以找到他们的行踪……”材料表明美国独立战争取得胜利的主要原因是() A.英国军队战斗力薄弱B.美军装备精良C.法、荷等国军事援助D.美国人民英勇斗争7.美国独立战争与中国辛亥革命都是重大历史事件,两者都()A.推翻了国内的封建统治B.实现了国家主权独立C.确立了君主立宪制政体D.传播了民主自由思想8.下图反映了1787年美国宪法对国家权力实行()A.总统独裁B.君主立宪C.三权分立D.专制集权9.美国国土安全部2017年2月4日发布声明称,根据美国华盛顿州西区联邦地方法院法官詹姆斯·罗巴特作出的裁决,在全美范围内暂停实施总统特朗普颁布的限制难民等群体入境的行政令。

新2024秋季九年级统编版历史上册第六单元资本主义制度的初步确立《第18课:美国的独立》

新2024秋季九年级统编版历史上册第六单元资本主义制度的初步确立《第18课:美国的独立》

教学设计:新2024秋季九年级统编版历史上册第六单元资本主义制度的初步确立《第18课:美国的独立》教学目标(核心素养)1.时空观念:学生能够明确美国独立战争发生的时间、地点及历史背景,理解其在世界历史进程中的位置。

2.历史解释:通过分析美国独立战争的起因、过程、结果及影响,学生能够解释美国独立对于美国历史乃至世界历史的重要意义。

3.史料实证:学生能够识别并运用相关历史文献、图片、视频等史料,分析美国独立战争中的关键事件和人物。

4.家国情怀:通过学习美国独立战争,培养学生的爱国情怀和民族自豪感,同时理解不同国家和民族在追求独立和自由过程中的共同价值。

教学重点•美国独立战争的起因及背景。

•《独立宣言》的内容及意义。

•美国独立战争的过程及重要战役。

•美国独立后的政治体制及影响。

教学难点•分析美国独立战争背后复杂的社会、经济和政治因素。

•理解《独立宣言》中自由、平等、民主等原则的内涵及其在美国历史中的体现。

教学资源•多媒体课件(包含地图、图片、视频、历史文献摘录等)•《独立宣言》原文及解读材料•美国独立战争相关书籍或纪录片片段教学方法•讲授法:结合多媒体讲授基础知识。

•情境模拟法:通过角色扮演或模拟辩论,让学生体验美国独立战争中的关键场景。

•合作学习:分组研究美国独立战争的不同方面(如政治、经济、军事等),并进行汇报交流。

•问题探究法:设置问题引导学生自主探究美国独立战争的历史意义和影响。

教学过程导入新课•故事导入:讲述一个关于美国早期殖民者面对英国殖民统治压迫的小故事,引导学生思考:“如果你是当时的美国人,你会怎么做?”从而引出美国独立战争的主题。

新课教学1.背景分析•利用地图和时间线展示英国在北美的殖民扩张及美国十三个殖民地的形成。

•分析英国殖民统治下的美国社会状况,包括税收问题、政治压迫、文化冲突等,为独立战争埋下伏笔。

2.《独立宣言》的颁布•介绍托马斯·杰斐逊等起草《独立宣言》的经过,展示宣言原文的关键段落。

人教部编版(2016)》九年级上册》第六单元 资本主义制度的初步确立》第18课 美国的独立ppt30

人教部编版(2016)》九年级上册》第六单元 资本主义制度的初步确立》第18课 美国的独立ppt30

2.《1776》是以美国独立战争为历 史背景的经典影片。在1776年,可能 出现的情节是( )
B
A.来克星顿枪声 B.大陆会议在发表《独立宣言》 C.庆祝萨拉托加大捷的胜利 D.宣布美国为联邦制共和国
5.历史陈述有时带有感情色彩,
据此判断,北美人民关于独立战争
带有强烈的感情色彩的陈述是( )
A.《独立宣言》发表
被称为“第一个人权宣言”
托马斯·杰斐逊
•内容:
①宣布人人生而平等,享有生命权、自由 权和追求幸福的权利。 ②列举了英国殖民统治的种种暴政,号召 殖民地人民反对英国的殖民统治 ③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
•局限:
宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享 有者不包括黑人和印第安人
自由女神像
法国在1876年 赠送给美国的成立 100周年的礼物,位 于美国纽约市。
件等都要缴纳印花税。
毕业证书 税务局的人

也要征税 吗?
阅读以上图文英 民
国殖民统治者对北 美经济的发展持何
的永远殖作民它统的治原料严产重地阻和碍商品 市了场北,美竭资力压本制主北义美的经济发的展发展。
二、美国独立战争经过
1.美国独立战争的导火索—— 波士顿倾茶事件
5.胜利:约克镇英军投降
1781 年
6.结果:独立
1783 年
D 可知美国( ) A.司法权高于行政权 B.总统要对联邦法院负责 C.地方权力高于中央 D.总统权力受到联邦法院制约
总结:独立战争的经过
1.开始标志:来克星顿的枪声 1775 年
2.建军:第二届大陆会议 华盛顿 (军队总司令)
3.建国:发表《独立宣言》 1776 年
4.转折:萨拉托加大捷

初中历史统编版(部编版)九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立教案

初中历史统编版(部编版)九年级上册第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立教案
2、 初期形势:北方节节失利
为什么实力强大的北方却在打败仗?(学生思考作答。南方奴隶主蓄谋已久,准备充分,而北方林肯政府幻想妥协,战备松懈。林肯在初期虽反对奴隶制,但他因担心南北分裂而反对立即取消奴隶制,因此总想与南方奴隶主妥协。)北方节节败退,华盛顿险些失守,面对如此严峻形势,林肯政府怎么办?
C、利用相关资料感受林肯对美国历史的贡献。
(3)情感态度与价值观:
认识野蛮残暴的奴隶制度,感受林肯精神,培养热爱祖国、维护祖国统一的情感。
3、重点、难点:
本课的重点是南北战争在美国历史发展中的作用。
本课难点是南北两种经济制度的矛盾
板书设计
美国南北战争
一、南北战争的原因——南北矛盾。
二、南北战争的过程
美国史上:它是继美国独立战争之后美国历史上有一件影响深远的大事,是美国历史上第二次资产阶级革命。它维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,扫除了美国资本主义发展的又一障碍,使美国经济开始走上腾飞之路。
学情分析
今天的美国之所以能够雄霸世界,美国南北战争的胜利起了十分关键的作用。因此,这课在美国的发展史上占有重要地位,但学生由于对美国历史了解较少,可能理解得不会很透彻,如何引导学生理解接受,为学生的学习打下良好的基础,显得十分重要。
顾名思义,南北战争是美国南方与北方的一场战争,也被称为“美国内战”,TheAmericanCivil War,这是美国历史上唯一的一次大规模内战。我们前面学过美国独立战争,当时美国南方和北方是团结起来才打败英国的,昔日盟友今朝为何兵戎相见?
一、内战的原因:南北矛盾
师:美国南北方一直存在着两种不同的经济形式,(点击多媒体)即北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济。南北方这两种经济制度虽然同属于资本主义经济,但却有着很大的差异和矛盾。南方的种植园里以黑人奴隶为主要劳动力,种植烟草、棉花等经济作物。同学们看这幅拍卖黑奴的图片,这幅图片说明了什么问题?(生答)

初中九年级历史教案- 美国的独立【省一等奖】

初中九年级历史教案- 美国的独立【省一等奖】

部编人教版世界历史教材九年级(上册)第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立宁夏中卫市第二中学刘向辉【教材分析】美国是当今世界上的重要国家,综合国力强大。

它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展要找到答案,就需要从美国的起点入手,而独立战争正是美国的起点,它极大地促进了美国资本主义的发展。

从当时的历史环境看,美国独立战争是资产阶级革命的重要组成部分,在世界近代史上占有重要地位。

【教学目标】知识与能力:1、了解英属北美的社会经济状况,认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性。

2、了解美国建立过程中的重大事件,认识其建立过程,理解该战争的双重性质。

过程与方法:1、通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力。

2、通过对重大历史事件和历史人物的分析,提高学生全面客观评价历史问题和历史人物的能力。

情感态度价值观:1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争,正义之战必胜。

2、北美人民经过艰苦斗争,以弱胜强,终于赢得胜利,人民是历史的创造者。

【教学重难点】重点:美国独立战争的起因;美国诞生的过程。

难点:战争的双重性质。

【教学过程】导入新课:师:出示地球仪动画、美国地图和当今美国总统特朗普的图片,然后播放视频。

问:当今地球上生存着200多个国家和地区,那么,最强大的国家是哪个国家生:美国。

师:当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。

可是,200多年前,它却是英国的殖民地。

那么,美国是怎样建立起来的呢今天,我们一起来学习“美国的独立”。

讲授新课:师:出示学习目标。

如下:1、了解美国独立战争爆发的原因和战争进程,理解该战争的双重性质。

2、了解1787年美国宪法制定的历史背景、主要内容及其历史影响,认识美国三权分立的民主政体特征。

3、了解华盛顿的历史活动,正确评价华盛顿的历史功绩。

生:齐声朗读学习目标。

一、独立战争的序幕(一)独立战争的原因1、统一的美利坚民族的形成。

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要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。 宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不 (5)局限性: 包括黑人和印第安人。
4.独立战争的转折: (1)时间: 1777年
(2)事件:萨拉托加大捷
大陆军包围英军6000余人,迫使英军投降
5.美国独立战争得到了哪些国际力量的支持?
法国承认美国,公开参战。欧洲各国也因与英国 的矛盾结成了“武装中立同盟”,英国陷入孤立。
• 6.根据1787年宪法规定:美国实行三权分立原则,
掌握行政权的是: 总统 ;掌握立法权的 是: 国会 。掌握司法权的是: 最高法院 。 《独立宣言》 • 7.被称为“第一个人权宣言”的是: 。 • 8.世界上第一部资产阶级成文宪法是: 1787年美国宪法

激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句
二、独立战争的经过 1.独立战争的爆发: (1)时间:1775年4月19日 (2)标志:来克星顿的枪声
(3)影响:来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民
的抵抗热情,各地人民纷纷组织起来, 武装支援波士顿。
2.第二届大陆会议的召开:
(1)时间: 1775年5月 (2)地点: 费城
(3)内容:
会议一致决定把民兵整编为大陆军,委 任华盛顿为总司令。
1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 ,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
三权分立
总统 行政权
国会 立法权
相互 制衡
最高 法院 司法权
【互学探究】 讨论美国独立战争胜利的原因及留给我们的启示
原因: (1)战争是正义的; (2)美国人民坚强不屈,英勇作战; (3)有华盛顿的正确领导; (4)有法国、荷兰等国的军事援助。 启示:得到人民支持的正义战争一定会取得最终的胜利; 得道多助失道寡助
三、1787年美国宪法的颁布:
(1)背景:
《独立宣言》发表后,各州先后制定了州宪法。美国建立后 各州各行其是,矛盾重重,代表国家的全国政府软弱无力。
(2)颁布经过:
1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪 会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。
(3)宪法的内容:
宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、 立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机 构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力; 总统和议员由选举产生。 (4)宪法的地位:
1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列 新税法,激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
(3)独立战争的导火线
1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶 贸易,引发了新的抗税浪潮。同年12月16日,发生 了波士顿倾茶事件。
请简要概括北美独立战争爆发的原因
英国把北美看作是英国的原料产地和销售商品 的市场,对北美人民进行残酷的殖民统治。 1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一 系列新税法,激化了北美人民与英国殖民者之 间的矛盾。
【要点回顾】
• 来克星顿枪声----------独立战争的开始(1775年4月19日) • 第二届大陆会议--------建立大陆军,华盛顿为总司令 (1775年5月) • 《独立宣言》的发表----美国诞生 (1776年7月4日) • 萨拉托加大捷-------独立战争的转折 (1777年) • 约克镇战役胜利-----独立战争结束 (1781年) • 英国承认美国独立------------------(1783年) • 第一部美国宪法制定-------(1787年) 实行三权分立
部编人教版九年级历史上册
第六单元资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立 (共21张PPT)
学习目标
了解英属北美的社会经济状况 认识美国独立的历史背景、原因和历史必然性;
了解美国建立中的重大事件,认识其建立过程, 理解其资产阶级革命的性质 掌握1787年美国宪法的内容及地位
【自主学习导航】
一.独立战争的序幕
6.独立战争的结束: (1)时间: 1781年 (2)事件:
1781年,美法联军在约克镇与英军激战, 英将康华利率部下投降,美国独立战争结束。
7.最终胜利:1783年,英国被迫承认美国独立。 8.战争性质: 美国独立战争既是一次民族解放战争,
也是一场资产阶级革命。
什么是民族解放战争?
• 民族解放战争是指被压迫民族为争取民族独立 和解放而进行的反对外国殖民统治和侵略的战 争战争。 • 例如: 美国独立战争、中国的抗日战争等都属于民族 解放战争。
【巩固练习】
事 导 火 线 爆发标志 建立军队 1773年( 1775年4月19日( 1775年5月( 件 )
波士顿倾茶事件 ) 来克星顿的枪声
第二届大陆会议
)召开
宣布独立
战争转折 战争结束
1776年7月4日( 《独立宣言》 )发表,宣告美国诞生
1777年( 萨拉托加大捷 ) 1781年( 约克镇战役胜利 )
3.《独立宣言》的发表:
(1)时间:
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ76年7月4日
(2)机构及起草者: 大陆会议 杰斐逊
(3)内容:
宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对 英国的殖民统治。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
(4)地位: 《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治
1.独立战争爆发的背景 (1)从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。 英国和欧洲其他国家的移民来到北美,他们的辛勤劳动 促进了当地农业和工商业的发展。英国国王和贵族把北 美看作是英国的原料产地和销售商品的市场,英国殖民 者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的 黑奴。
(2)英国政府与北美殖民地人民矛盾的激化
承认独立
宪法制定
1783年( 英国 )承认美国独立 1787 年,确立起联邦制,实行( 行政 )( 立法 )( )三权分立 司法
【巩固练习】
• 1.美国独立战争爆发的标志是: 来克星顿的枪声
• 2.美国独立战争的领袖是: 华盛顿 • 3.宣告北美13个殖民地脱离英国独立的文献是:
《独立宣言》
• 4.美国独立战争的转折点是: 萨拉托加大捷 • 5.英国被迫承认美国独立的时间是:1783年 。
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