九年级物理下册 第9章 第2节《家庭电路》学案(无答案)(新版)教科版

合集下载

九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版

九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版

九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处教学过程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?有的学生质疑、有的学生跃跃欲试,此时让学生将其接入电路中,不同接法的再予以展示,那么,哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。

合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

展示课件:总结:(1)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

(2)名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成,通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。

展示电路图:活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸,出示课件,展示家庭电路的组成图,逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

课件展示:归纳总结:(1)家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。

(2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是中性线N(零线),另一根是相线L(火线)。

进户线:为用户提供电能来源,由户外低压电力网提供,电压为220V。

(3)中性线与大地间没有电压,相线与中性线的电压是220V。

探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱,用于控制住宅内部的供电与配电。

如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P8,做“观察:量电装置和配电装置”。

家庭配电箱中都有哪些电器?这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能?结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

配电箱一般嵌装在墙体内,外面仅见其面板(如上图)。

秋九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版2

秋九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版2

2.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处教学过程情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?有的学生质疑、有的学生跃跃欲试,此时让学生将其接入电路中,不同接法的再予以展示,那么,哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。

合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

展示课件:总结:(1)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

(2)名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成,通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。

展示电路图:活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸,出示课件,展示家庭电路的组成图,逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

课件展示:归纳总结:(1)家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。

(2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是中性线N(零线),另一根是相线L(火线)。

进户线:为用户提供电能来源,由户外低压电力网提供,电压为220V。

(3)中性线与大地间没有电压,相线与中性线的电压是220V。

探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱,用于控制住宅内部的供电与配电。

如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P8,做“观察:量电装置和配电装置”。

家庭配电箱中都有哪些电器?这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能?结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

配电箱一般嵌装在墙体内,外面仅见其面板(如上图)。

(1)电能表:量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上,在电源总开关之前。

(秋)九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版

(秋)九年级物理下册第九章家庭用电2家庭电路教案新版教科版

2.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处错误!情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?有的学生质疑、有的学生跃跃欲试,此时让学生将其接入电路中,不同接法的再予以展示,那么,哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。

合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。

展示课件:总结:(1)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。

(2)名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成,通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。

展示电路图:活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸,出示课件,展示家庭电路的组成图,逐一介绍每一个部件的名称。

让学生熟悉家庭电路的组成。

课件展示:归纳总结:(1)家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。

(2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是中性线N(零线),另一根是相线L(火线)。

进户线:为用户提供电能来源,由户外低压电力网提供,电压为220V。

(3)中性线与大地间没有电压,相线与中性线的电压是220V。

探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱,用于控制住宅内部的供电与配电。

如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P8,做“观察:量电装置和配电装置”。

家庭配电箱中都有哪些电器?这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能?结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。

配电箱一般嵌装在墙体内,外面仅见其面板(如上图)。

(1)电能表:量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上,在电源总开关之前。

教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)

教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)
二、家庭电路
学习目标
1、理解家庭电路分布线示意图。
2、知道量电装置和配电装置中各电器的作用。
3、认识现代家庭电路中的两种配电线路。
自学备注
学习过程
一、知识链接
1、家用电器之间是联,灯和控制的开关是联。
2、两孔插座的左孔接右孔接,三孔插座的左孔接,右孔接,上孔接。
3、电能表是测量的仪表,参数“220V 10A”的含义:电压值是指电能表的电压,电流值是指电能表电流。
①现代家庭电路线路的连接方式有和。
②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座,火线一定要接在,零线接。
练习:请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。
自学检测
目标反思
1、小明家中有40w的日光灯5盏,25w白炽灯4盏,100w彩电一台,1200w空调一台,700w电饭锅、1000w电水壶各一只。他家应采用额定电流
B、看多媒体分析总结:电路中总电流过大的原因:和。
C、保险丝的选择:保险丝的额定电流应略电路中的总电流。
练习:
某教室装有“220V 40w”日光灯7盏,教室保险丝应采用()
A、一根细铜丝
B、一根额定电流是1.00A的保险丝
C、一根额电流是1.25A的保险丝
D、一根额定电流是1.35A的保险丝
(三)现代家庭电路,看课本11页图9-2-12、9-2-13回答:
等于或稍大于A保险丝。
2、在图中空白处填上电灯和开关的符号,并把三孔插座连入电路。
二、学习新课
(一)认识家庭电路
观察课本7页图9-2-2家庭电路示意图或多媒体回答:
家庭电路的组成:家庭电路由1、2、3、4、5、____等组成。进户线有根,它们之间的电压是V。
(二)量电装置和配电装置

九年级物理下册9.2家庭电路教案新版教科版

九年级物理下册9.2家庭电路教案新版教科版

第2节家庭电路┃教学过程设计┃二、进行新课1.家庭电路的控制电器和保护电器我们先来了解一下家庭配电线路上的各种开关和保护设备。

教师:先让同学们自己阅读教科书第9页,回答下面的问题:(用PPT展示问题)问题1:家庭控制电器有哪些类型?新宅中常用哪几种控制电器?问题2:家庭保护电器有哪些类型?其原理和构造如何?学生活动:学生观察自己小组准备的闸刀开关、熔断器、漏电保护器、空气开关等实物,并讨论上述问题。

教师总结:(1)控制电器。

两类:①刀开关:接通、切断电路的电器,如闸刀开关。

②低压断路器:也属接通、切断电路的电器,又称空气开关。

新宅中用此开关较多。

教师展示实物刀开关和低压断路器,并提问:为什么现在的新宅中使用低压断路器较多?参考:教材第9页第一段,简单介绍低压断路器的结构和原理。

(2)保护电器。

两类:①熔断器:保险管。

②漏电保护器:由小型断路器和漏电脱扣器组合而成。

教师展示实物保险管和漏电保护器。

小组活动:如何对家庭配电箱的漏电保护器进行例行试验?教师:先让学生阅读课本,总结试验步骤和注意事项。

教师引导,适时指导学生活动。

2.家庭配电线路以上我们学习了家庭电路的控制电器和保护电器,但我们更关注的是家庭的输电线路,即家庭的配电线路。

安排小组学习并交流讨论:阅读教材第10页两自然段内容,并讨论学习教材第10页“动手做”中的“安装模拟家庭电路”。

提出问题:家庭用电时,各用电器是处于并联关系还是串联关系,为什么?教师引导:如果各用电器处于串联关系,倘如某一用电器坏了,其他各用电器是否还能继续使用?答案是不能。

那么,如果各用电器都并联呢?如果某一用电器支路损坏,将不会影响其他各支路的用电器工作。

结论1:家庭配电线路中,各用电器应处于并联关系。

板书电路图:(实物图参考教材第7页,见图9—2—2) 小组讨论:上图中两根干线,哪根是相线(火线),哪根是中性线(零线)?教师引导:问题1:相线和中性线有何区别?答:相线有电,中性线无电。

九年级物理下册9.2家庭电路教案新版教科版

九年级物理下册9.2家庭电路教案新版教科版

第2节家庭电路教学目标【知识与技能】1.了解家庭电路的控制电器和保护电器.2.了解新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处.【过程与方法】通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器,培养学生的观察能力和理论联系实际的能力.【情感、态度与价值观】通过学生相互交流,培养学生与他人合作的能力,增强安全意识.重点难点【重点】理解并会实际应用家庭电路的控制电路和保护电路的知识.【难点】家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同.教学过程知识点一认识家庭电路【自主学习】阅读课本P7,完成以下问题:1.现代住宅中,家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成.2.进户线:为用户提供电能来源,由户外低压电力网提供,电压为220_V.3.从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是中性线(零线),另一根是相线(火线).4.量电装置和配电装置的作用是对家庭用电进行计量、控制和保护.【教师点拨】中性线与大地间没有电压,相线与中性线间的电压是220_V.知识点二量电装置和配电装置【自主学习】阅读课本P8-9,完成以下问题:1.每个家庭都有一只配电箱,用于控制住宅内部的供电与配电.2.家庭电路的量电装置是电能表,用来量度电能消耗的多少.3.配电装置有电源总开关、熔断器、漏电保护器、各支路开关等.【合作探究】演示一电能表1.电能表的作用是什么?答:测量用电器消耗电能的多少.2.电能表的安装注意事项有哪些?答:安装在干路上,在总开关之前.3.电能表的读数方法是怎么样的,图中电能表的读数是多少?答:红色方框中(最后一位)是小数,前面是整数,一个月月初和月末所对应的电能表的读数之差就是这个月所消耗的电能,图中电能表的读数是123.4 kW·h(123.4度).演示二总开关甲乙1.总开关的作用是什么?答:控制室内全部电路的通与断.2.总开关是怎样连接在电路中的?答:串联在干路中.演示三保险装置瓷插式熔断器甲管式熔断器乙1.熔丝是由什么材料制成的?答:由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成.2.熔丝在电路中的作用是什么?答:电路中电流过大时,熔丝会熔断,自动切断电路,起到保护电路的作用.3.使用熔丝的注意事项:选用合适规格的熔丝,不能用铜丝或铁丝代替.演示四空气开关现代建筑中,已采用低压断路器(也称空气开关)取代了闸刀开关和熔丝.空气开关安装在电能表后,当电路发生过载或短路时,空气开关自动断开,切断电路,俗称跳闸.检查电路,只要排除故障就可以再合闸,不需要更换零部件.演示五漏电保护器1.漏电保护器的作用是什么?答:可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用.2.漏电保护器怎么起保护作用?答:如果人站在地上不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时“漏电保护器”会迅速切断电路,对人身起到保护作用.3.漏电保护器与空气开关的区别是什么?答:漏电保护器是在人员发生触电事故时进行保护的,比如有人触电,则漏电保护器跳闸,自动关闭电源输出,避免触电事故扩大造成人员伤亡.空气开关是在电流过大时起作用的,两者功能不一样,不能相互替代.演示六家庭配电箱下图是家庭配电箱中的实景图.【教师点拨】各种用电器、电灯、插座都是并联接在各条支路上的.【跟进训练】1.关于家庭电路,下列说法中不正确的是( C )A.电能表用来显示用户所用的电能,应安装在干路上B.熔丝安装在总开关后,当电路中有大电流通过时会熔断C.开关与用电器并联D.总开关千万不能倒装,其静触头应在上面2.电能表是测电功的仪表,应装在家庭电路的干路上,它显示所用的电能.3.选用熔丝时,应使它的额定电流等于或者略大于电路正常工作时的最大电流,不能用铜丝和铁丝代替.知识点三现代家庭电路【自主学习】阅读课本P10-11,完成以下问题:1.现代家庭电路包括单回路配电线路和多回路配电线路.2.家庭电路中各灯具以及插座相互并联,工作时互不影响.3.控制各灯具的开关都装在相线上,确保断开开关时灯具上不带电.【合作探究】演示七安装模拟家庭电路安装时有哪些注意事项?答:(1)按照进户线、电能表、总开关、熔断器、用电器的顺序安装.(2)控制各灯具的开关都应装在相线上.(3)所有家用电器和插座都是并联的,而用电器要与控制它的开关串联.(4)三孔插座需要接地.【教师点拨】1.白炽灯螺丝口灯座里面的线路的连接方式:中心的金属片接相线,螺丝套接中性线,以防止人身触电.2.现代家庭中由于常用电器较多,负载功率较大,一般采用多回路配电线路. 课堂小结家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧认识家庭电路量电装置和配电装置⎩⎪⎨⎪⎧电能表总开关保险装置⎩⎪⎨⎪⎧保险丝空气开关漏电保护器现代家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧单回路配电线路多回路配电线路练习设计完成本课对应训练. 温馨提示:实验视频见课件.。

九年级物理下册第九章家庭用电第2节家庭电路第2课时安装家庭电路教案新版教科版

九年级物理下册第九章家庭用电第2节家庭电路第2课时安装家庭电路教案新版教科版

2.家庭电路第2课时安装家庭电路【教学目标】【教学目标】一、知识与技能1.知道开关、三孔插座、螺口灯泡在家庭电路中的安装;2.能合理配置家庭电路中的元件.二、过程与方法通过模拟家庭电路的安装,培养学生应用知识解决实际问题的能力.三、情感、态度与价值观通过学生相互交流合作,培养学生与他人合作的意识,增强安全责任意识.【教学重点】家庭电路的安装【教学难点】合理配置家庭电路中的元件【教具准备】多媒体、多用排插、家庭电路模拟安装板【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师:上一节课我们认识了家庭电路,及家庭电路中量电装置和配电装置的作用,这一节课我们将学习怎样合理的安装家庭电路.学生回忆前面一节课所学的知识.【进行新课】教学探究点1现代家庭电路师:现代家庭电路常用电器较多,负载功率较大,采用多回路配电线路.师:现代家庭电路中多用低压断路器代替闸刀开关和保险丝,低压断路器也属接通、切断电路的电器,又称空气开关.PPT展示:1.现代家庭电路常用电器较多,负载功率较大,采用多回路配电线路.家庭电路中用电器是必不可少的.用电器的一端接零线,一端连开关,开关的另一端连火线.各房间的用电器是并联在火线、零线之间.各用电器都需要一个开关控制.师:在家庭电路中如果开关控制零线,这样在更换灯泡或检修电路时断开开关,人会不会触电?生:会,因为此时人如果赤脚站在地上,人将火线与大地导通,火线与大地间有220V 的电压,这样就会有较强电流通过人体.师:三孔插座的上端孔接地有何作用?生:三孔插座剩余一孔是接地用的,当电路中接入带金属外壳的电器,如电冰箱,即使用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,外壳所带的电也会从接地导线流走,人体接触用电器也不会有危险了.这和高大建筑物上的“避雷针”原理相似.PPT展示:2.开关、螺口灯泡、三孔插座在家庭电路中的安装(1)电灯在家庭电路中安装时一定要注意:开关应控制相线,这样在更换灯泡或检修电路时,断开开关,才不会触电(2)螺口灯座的安装:相线中性线并排走,中性线接进灯座螺口接线柱,相线接进开关里,经过开关接灯座中心接线柱.(3)三孔插座的接法:左零右火上接地.师:分析一下家庭电路中保险丝熔断,可能有哪些原因?保险丝熔断后,能用铜丝或铁丝代替保险丝吗?生:家庭电路中保险丝熔断,是因为电路中总电流大于保险丝的额定电流造成的,其原因可能是电路短路或是用电器总功率过大.保险丝熔断后,若用铜丝或铁丝代替保险丝,这时电路中总电流超出了家庭电路负载,而“保险丝”不会自动熔断,起不到保护作用,会烧坏其他电路元件或引发火灾.师讲解:保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的.当干路电流过大时,保险丝发热很快,温度急速上升,到达其熔点时,保险丝熔断,干路就成为断路,支路上一切电器都停止工作.因此在供电正常情况下,家中所有电器同时停止工作,往往意味着保险丝熔断了.有些用户为了自家用电方便,私自将保险丝换成粗的(允许通过的电流大)或干脆换成铁丝或铜丝,这样使用大功率电器时,保险丝就不会断了.但这种做法引起的后果是极其危险的,曾经就有这样的事例,干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙,并且沿着各个支路蔓延开去,而保险丝却安然无恙,根本没有切断电源,起不到保险的作用.PPT展示:3.合理配置家庭电路中的元件(1)家庭电路中保险丝的选用原则:应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流,不能用铜丝或铁丝代替保险丝.(2)家庭电路用电器的总功率不能超出电能表提供的最大电功率.教学探究点2 家庭电路故障的排查1.验电笔是判断照明电路中的火线和零线、检验低压电气设备是否漏电的常用而又方便的工具.在连接家庭电路时,首先应区分零线和火线.我们可以用验电笔来完成这项工作.验电笔的构造如图所示:由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成.在使用验电笔时,用手捏住笔尾金属体,将笔尖接触进户线,若碰到的是火线,则氖管发光.这是因为火线与人所站的大地之间存在电压,而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多,所以大部分电压加在了大电阻和氖管上,使氖管发光.若笔尖接触的是零线,氖管就不会发光.验电笔分为高压验电笔和低压验电笔,一般一千伏以上的电压称为高压,我们家庭电路的电压属于低压.千万不要用低压验电笔去测高压火线,因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压PPT展示:2.如果多个电器都要用同一个插座,就必须用插座板了(出示实物插座板),这样可以解决多个用电器的用电问题.学生观察打开的插座板,师提问:①插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的?②怎样安装插座板?③安装插座板时一定要注意什么问题?(两根导电的弹簧片间必须绝缘)④插座板外壳上的数字有什么意义?学生分组交流,老师指导.3.学生分组安装模拟家庭电路.【教师结束语】本节课我们学习了家庭电路的安装,知道了常见的家用电器的安装,在家庭用电的学习中,我们要更重视理论联系实际,让物理知识服务于我们的生活.【课后作业】完成本课时对应练习,并提醒学生预习下一节内容.教材习题解答家庭实验室实验器材:已知额定功率为P的电水壶,秒表.实验步骤:(1)电路中只接入电水壶,用电水壶烧水10min,用秒表测量加热时间.并数出电能表的表盘转过的转数(或电子式电能表的脉冲数)n.(2)先根据公式W=pt算出电水壶消耗的电能W1根据电能表的转速N r/kW•h和10min内的转数n计算出电能表所显示的用电器消耗的电能W2=(3)比较W1和W2大小,得出结论.自我评价1.家庭电路的进户线入户后先接电能表,电能表在家$庭电路的最前面.解析:电能表在家庭电路的最前面,经闸刀开关后分成多个由用电器并联的支路,这样可以测量出一定时期内整个家庭电路的总耗电量.2.家庭配电箱里面多数安装有电能表、空气开关(或闸刀开关和熔丝)、漏电保护器.电能表测量家庭电路消耗的电能;空气开关或装有熔丝的闸刀开关的作用是过载保护和短路保护;漏电保护器可以防止人体触电和插座接错线等故障产生.解析:配电箱中的电器对整个用户实施测量、控制和保护作用.走向社会从教材图中可了解到:①照明电路LWl〜LW3各由一个断路器控制各支路,而插座所在的电路LW4〜LW8中除每个支路安装一个断路器外,还要安装上漏电保护器.②接有插座的用电设备发生故障,漏电保护器自动切断电路,不影响照明电路;③照明电路LWl、LW2中的最大电流不得超过16A,LW3中的最大电流不得超过20A;插座所在电路中的电流不得超过20A;④漏电保护器的动作电流为30mA等.本节课学生学习的难点是合理地配置家庭电路中的元件.在教学中要多用实物展示和让学生实际操作,小组合作交流的形式,能够培养学生的动手能力和相互合作的能力.所以,在设计本节教学过程的时候尽量通过学生合作、探究及师生交流、共同实践的互动过程,让物理从生活中来,并走进生活,服务生活,从而培养学生的能力.。

教科版九年级物理下册教案:9.2家庭电路

教科版九年级物理下册教案:9.2家庭电路

教案:教科版九年级物理下册教案:9.2家庭电路一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理下册第九章第二节“家庭电路”。

本节主要介绍家庭电路的基本组成、电压、电流的相关概念以及家庭电路的连接方式和特点。

具体内容包括:1. 家庭电路的组成:电源、用电器、开关、插座、电线等。

2. 电压、电流的概念:电压是电势差的量化表示,电流是电荷的流动。

3. 家庭电路的连接方式:并联和串联。

4. 家庭电路的特点:低压、交流电。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成,能说出各部分的作用。

2. 掌握电压、电流的概念,能正确判断电路中的电压和电流。

3. 学会家庭电路的连接方式,能绘制简单的家庭电路图。

4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点:电压、电流的概念及家庭电路的连接方式。

2. 教学重点:家庭电路的基本组成和特点。

四、教具与学具准备1. 教具:电源、用电器、开关、插座、电线等模型。

2. 学具:学生分组实验器材、电压电流表、多媒体设备。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示家庭电路的图片,让学生说出家庭电路中都有哪些部分。

2. 讲解电压、电流的概念:通过示例和动画讲解电压、电流的形成和作用。

3. 演示家庭电路的连接方式:用教具展示并联和串联连接方式,让学生理解两种连接方式的差异。

4. 学生动手实验:分组进行家庭电路连接实验,学会使用电压电流表测量电压和电流。

5. 课堂讲解:讲解家庭电路的特点,如低压、交流电等。

6. 随堂练习:设计一些关于家庭电路的题目,让学生回答。

六、板书设计板书设计如下:家庭电路1. 组成:电源、用电器、开关、插座、电线2. 电压、电流:电压是电势差的量化表示,电流是电荷的流动。

3. 连接方式:并联、串联4. 特点:低压、交流电七、作业设计1. 请画出自己家的家庭电路图,并标注各部分的作用。

(1)洗衣机、冰箱、空调串联连接。

(2)灯泡、电视、电脑并联连接。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对家庭电路的认识有了初步了解,但在实验操作中仍存在一些问题,如连接方式判断不准确等。

九年级物理下册 9.2家庭电路学案 (新版)教科版-(新版)教科版初中九年级下册物理学案

九年级物理下册 9.2家庭电路学案 (新版)教科版-(新版)教科版初中九年级下册物理学案

家庭电路教材解读本节课学习的内容是家庭电路的控制电器和保护电器以及家庭配电线路。

家庭电路与生活实际联系十分紧密,所以应把培养学生应用物理知识解决实际问题的能力作为教学重点。

由于现在施工日益注重美观,所以家庭电路中的许多线路、元件都埋在墙内,讲解起来可观察性差,应努力让学生将理论与实际结合起来,培养学生的科学素质。

教学目标知识与技能1.常识性了解家庭电路中常见的控制电器和保护电器。

2.常识性了解家庭电路中的配电线路。

过程与方法,并了解其主要功能。

2.做漏电保护器例行试验。

情感、态度与价值观,激发学生的学习兴趣。

,认识物理学科的价值。

重点难点重、难点:调查家庭配电线路以及控制电器和保护电器。

教学后记,大多是常识性的问题,只让学生了解即可,不要拓展开来,这样会增加学生学习的难度,是没有必要的。

,这节课应采用多媒体课件来进行教学,让学生对控制电器和保护电器在外形上有所认识,常识性了解这些元件的功能。

学点1 认识家庭电路观察教材P7家庭电路图,然后完成下列问题:图9-2-1问题1:家庭电路的组成部分按由外到内的顺序依次是:__进户线__、__电能表__、配电装置(总开关、保险开关或空气开关等)、__插座__和家用电器。

这个顺序__不能__(选填“能”或“不能”)颠倒。

__电能表__测整个家庭电路的用电多少,应接在最外面;如果保险丝熔断了,可以断开总开关进行更换,所以__总开关__在保险盒外面;家庭电路中电流过大时,保险丝熔断,对用电器起保护作用,所以__保险盒__在用电器外面。

问题2:连接户外供电电路的电线通常有两根,一根是__中性线N__(零线),一根是__相线L__(火线)。

中性线与大地间没有电压,相线与中性线间的电压是__220__V。

学点2 量电装置和配电装置阅读教材P8~P9内容,然后完成下列问题:问题1:__电能表__是量度电能消耗状况的仪器,是家庭电路的计量装置。

问题2:闸刀开关(总开关)作为传统家庭电路的主要控制部件,内部装有__保险丝__,用以控制整个电路和保障安全用电;现代建筑中已用__空气开关__取代了闸刀开关和保险丝。

9.2 《家庭电路》—教科版九年级物理下册学案

9.2 《家庭电路》—教科版九年级物理下册学案

学习预设问题与活动教学(学习)目标1.了解家庭电路中常见的控制电器和保护电器;2.了解家庭电路中的配电线路;3.了解新旧住宅家庭配电线路的主要不同之处。

认真阅读明确目标导入新课复习提问:1.我们家里各盏灯是怎样连接的?并联2.家里的插座和台灯又是怎样连接的?串联3.验电笔的作用:检验物体是否带电。

创设情境,引入新课:想一想:我们家里的电路由哪些部分组成?这节课我们就研究家庭电路。

自主学习合作探究知识点一:认识家庭电路自主学习:观察课本P7页图9-2-2家庭电路示意图,回答:家庭电路的组成:家庭电路由(1) 进户线 (2) 量电装置 (3) 配电装置 (4) 用电器 (5) 导线等组成。

进户线有两根,一根是中性线一根是相线它们之间的电压是 220 V。

中性线与大地之间的电压是 0 。

知识点二:量电装置和配电装置自主学习:阅读课本P8页内容回答:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成1、电能表是量度电能消耗多少的仪器2、总开关:用来控制整个家庭电路。

在传统家庭电路中,常用闸刀开关,内部装有熔丝 (也叫做保险丝)。

新建住宅中不安装闸刀开关,而是在该处安装低压断路器,电路发生过载或短路时,它会自动切断电路;检查电路,只要排除故障就可以再合闸,不需要更换零部件。

补充:熔丝:俗称保险丝,安装在闸刀开关的下边,是保护电路的装置。

A.熔丝的原理及作用:家用保险丝是由电阻率较大,熔点较低的铅锑合金材料制成的。

当总电流过大时,保险丝产生较多的热量,使它的温度达到熔点,保险丝熔断,自动切断电路,以防止烧毁用电器和避免火灾。

B.电路中总电流过大的原因:短路或用电器总功率过大C.保险丝的选择:保险丝的额定电流应略大于电路中允许的总电流。

3、漏电保护器:由小型断路器和漏电脱扣器组合而成,它可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用要求:1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、三分钟后小组展示。

教科版九年物理9.2 家庭电路(学案含答案)

教科版九年物理9.2 家庭电路(学案含答案)

1. 家庭电路的组成(1)进户线:给用电器提供电能,共有两根,它们之间的电压是220V。

(2)配电箱:控制全户用电的通断;内部的控制电器有闸刀开关和低压断路器(俗称“空气开关”);保护电器的有熔断器和漏电保护器。

①总开关:用来控制总电路的通断。

一般使用闸刀开关。

新建住宅中不安装总开关,而是在该处安装低压断路器,且只要排除故障就可以再合闸,不需要更换零件。

②熔丝:俗称“保险丝”,安装在闸刀开关的下边,是保护电路的装置。

A. 熔丝的原理及作用:家用保险丝是由电阻率较大,熔点较低的铅锑合金材料制成的。

当总电流过大时,保险丝产生较多的热量,使它的温度达到熔点,保险丝熔断,自动切断电路,以防止烧毁用电器和避免火灾。

B. 电路中总电流过大的原因:过载和短路。

C. 保险丝的选择:保险丝的额定电流应略大于电路中的总电流。

③漏电保护器:简称漏电开关,又叫漏电断路器,主要是用来在设备发生漏电故障时以及对有致命危险的人身触电进行保护,具有过载和短路保护功能,可用来保护线路或电动机的过载和短路。

(3)电能表:测量用电器消耗的电能;(4)保险盒:电流过大时,保险丝自动断开,切断电路;(5)插座:可外接用电器。

2. 现代家庭电路(1)开关与它所控制的电灯应是串联,且开关与火线相接。

(2)对于螺丝口灯座,火线一定要接在灯座中心金属片上,零线接螺旋套上。

3. 家庭生活自动化、智能化(1)住宅楼道灯的自动控制①住宅楼道灯的自动控制多用光和声音共同控制开关,并配有延时装置,这种开关的光控传感元件多用光敏电阻或光电二极管,它们是将光信号转化为电信号来控制开关的。

声控传感元件多用于电话送话器,将声信号转化为电信号控制开关。

②住宅楼道灯的自动控制还有触摸式的,用手摸按钮后触发电路,灯亮,3~5分钟后灯灭。

③住宅楼道灯的自动控制还有红外感应式的,它是靠人体发出的红外线控制开关,只要有人在一定范围内,即可触发开关,灯亮,人离开此范围30秒后灯灭。

九年级物理下册 第九章 家庭用电2家庭电路作业设计(新版)教科版

九年级物理下册  第九章  家庭用电2家庭电路作业设计(新版)教科版

2.家庭电路一、填空题1.家庭电路进户线的两条输电线中有一根叫零线,另一根叫做___________,也叫端线,用__________可以判断此两根输电线。

家庭电路中的电灯和插座间是______联的。

2.教室里有很多照明灯,这些灯是_______联的;如果教室里同时开的电灯越多,总电阻就越______,总电流就越______,电能表上的转盘转动得越________。

3.在给家庭电路布线时,电工师傅通常选择红、黄、绿(蓝)三种颜色绝缘皮的导线,其中黄色作为接地线;绿(蓝)色作为零线;红色则作为______线。

给大功率用电器供电的导线,应该选择横截面积较______(填“大”或“小”)的铜芯导线,目的是为了________导线的电阻(填“增大”或“减小”)。

当导线或家用电器(如电视机、微波、电脑)着火时,首先应___________电源。

4.如图中A、B两点均为螺口灯泡的螺旋部分,当开关S1、S2都断开后,站在地上的人用手直接接触A点时,他____触电,用手直接接触B点时,他____触电(填“会”或“不会”)。

二、选择题5.下列做法符合安全用电的是()A. 将开关安装在灯泡与火线之间B. 发现有人触电,立即用手拉开触电人C. 保险丝烧断后,用铜丝代替保险丝D. 电冰箱的金属外壳不接地6. 学了电学知识后,大伟将电灯的开关断开,从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上,然后将台灯的插头插入插座.此时台灯()A. 有电流通过,不能正常工作B. 有电流通过,能正常工作C. 没有电流通过,不能工作D. 有时能正常工作,有时不能正常工作7.小张同学在家发现客厅白炽灯发的光比卧室白炽灯发的光亮,对这种现象判断正确的是( )A. 客厅白炽灯灯丝的电流大B. 客厅白炽灯灯丝的电阻大C. 客厅白炽灯两端的电压大D. 以上判断都有可能8.职业学校电气专业的小强同学在学习安装照明电路时,由于操作不规范,导致开关中两个接线柱接到一起。

教科版九年物理9.2 家庭电路(学案含答案)

教科版九年物理9.2 家庭电路(学案含答案)

教科版九年物理9.2 家庭电路(学案含答案)(3)电能表:测量用电器消耗的电能;(4)保险盒:电流过大时,保险丝自动断开,切断电路;(5)插座:可外接用电器。

2. 现代家庭电路(1)开关与它所控制的电灯应是串联,且开关与火线相接。

(2)对于螺丝口灯座,火线一定要接在灯座中心金属片上,零线接螺旋套上。

3. 家庭生活自动化、智能化(1)住宅楼道灯的自动控制①住宅楼道灯的自动控制多用光和声音共同控制开关,并配有延时装置,这种开关的光控传感元件多用光敏电阻或光电二极管,它们是将光信号转化为电信号来控制开关的。

声控传感元件多用于电话送话器,将声信号转化为电信号控制开关。

②住宅楼道灯的自动控制还有触摸式的,用手摸按钮后触发电路,灯亮,3~5分钟后灯灭。

③住宅楼道灯的自动控制还有红外感应式的,它是靠人体发出的红外线控制开关,只要有人在一定范围内,即可触发开关,灯亮,人离开此范围30秒后灯灭。

(2)家庭生活智能化由于电子技术的发展,特别是微机网络的实现,家庭生活正在走向智能化,家庭智能化系统主要是一个中央微处理机(CPU),它接收来自各方面的信息,再按设定好的程序传递给其他电子电器执行操作。

【典例精析】例题1 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是()A. 图中的三个插座是串联的B. 控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间C. 彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路D. 有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,以确保安全思路导航:家庭电路中的用电器与用电器之间、用电器与插座之间、插座与插座之间都是并联的,因此三个插座之间都是并联的,故A选项错误;控制灯泡的开关应该接在火线和灯泡之间,故B选项错误;小彩灯之间是串联的,所以如果有一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然可以发光,故C选项错误;有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,故D选项正确。

答案:D例题2 对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用,以下说法错误的是()A. 发生如图甲触电时,漏电保护器不起作用B. 发生如图乙触电时,漏电保护器不起作用C. 发生如图所示的两种触电时,空气开关都不会断开电路D. 当电路发生短路时,空气开关会自动切断电源思路导航:当电路中的用电器总功率过大或者是发生短路时,空气开关会自动跳闸,保护电路;当有人发生单线触电时,人接触火线,那么通过人体和大地构成回路,有额外的电流没有通过零线,这时漏电保护器就会跳闸,马上断电保护人体;若是发生双线触电,则把人体当成一个用电器,这时漏电保护器和空气开关都不起作用,综合以上分析,A、C、D三项都是正确的;B项错误。

9.2家庭电路—教科版九年级物理下册学案

9.2家庭电路—教科版九年级物理下册学案

给我一个支点,可以撬起整个地球。

——阿基米德9.2家庭电路一、知识梳理(一)认识家庭电路1.家庭电路的组成:家庭电路由______、______装置、______装置、______和导线组成.2.从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是______线(俗称______线,用符号______表示),另一根是______线(俗称______线,用符号______表示).相线与中性线、相线与大地之间电压都是______V,中性线与大地之间______电压.(2)量电装置:家庭电路中的量电装置是______,其作用是用于测量用户在一段时间内消耗的______.单位是______.(3)配电装置:家庭配电箱主要有____________、____________等组成.配电装置的作用是对家庭用电进行控制和保护.(二)量电装置和配电装置1.每个家庭都有一只配电箱,配电箱内装有______装置和______装置,用于控制住宅内部的供电与配电.2.家庭电路中的量电装置是______,安装在干路上,在电源总开关之______(填“前”或“后”).3.家庭电路的配电装置包括______电器和______电器.(1)控制电器安装在电能表______(填“前”或“后”),对整个家庭电路进行______.控制电器的种类较多,主要包括______和____________(俗称“空气开关”).(2)保护电器安装在控制电器______(填“前”或“后”),对______、______、插座接错线、用电器______等故障起保护作用.家庭电路中的保护电器有______(包括保险管和熔丝)、____________等.4.家用电器的连接:都接在______上,且前后顺序不能颠倒,各用电器和插座都是______联连接的.(2)电灯和开关:各灯并联在电路中.每盏灯都有一个开关控制,这个开关与灯______联在______线上.为确保断开开关时灯座不带电,白炽灯螺丝口灯座中心金属片接______线,螺丝套接______线,以防止人身触电.(三)现代家庭电路现代家庭中由于常用电器较多,负载功率较大,一般采用______回路配电线路,有______分支回路,每个分支回路都装有控制电器和保护电器,各分支回路间______影响.二、易错分析1.熔丝:(1)熔丝的作用:当电路中电流过大时,熔丝迅速升温,达到熔点而首先熔断,从而切断电路,起到保护电路的作用;(2)熔丝的原理:电流的热效应;(3)熔丝的材料:选用熔点低、电阻率较大的材料制成(不可用铜丝、铝线等代替熔丝);(4)熔丝的连接方法:熔丝串联在干路中;(5)熔丝的选择:熔丝的熔断电流应稍大于电路正常工作的总电流;(6)熔丝更换方法:熔丝熔断需更换,更换前应首先切断电源,找出电路中的故障并修复后,才能更换.(7)熔丝熔断的原因:一般来说,若家中用电器正常工作,再使用几个用电器后,过一会儿熔丝熔断,原因可能是用电器总功率过大,导致干路中电流增大,达到了熔丝的熔断电流,从而熔丝熔断;若刚把某个用电器接入电路就立即导致熔丝熔断,则原因可能是这个刚接入电路的用电器存在短路.2.常见家庭电路故障:(1)家庭电路中熔丝熔断或空气开关跳闸的原因:①发生短路;②用电器总功率过大,导致干路电流过大;③用电器总功率过大而选择了额定电流过小的保险丝导致熔丝熔断.(2)漏电保护器跳闸的原因是电路发生对地短路.(3)导致家庭电路中电流过大的原因:①一是用电器总功率过大;②二是短路.(4)进户零线断路,家庭电路中所有点都能使验电笔氖管发光;支路零线断路,断点与火线间能使验电笔氖管发光.三、达标训练1.在家庭电路中,从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器,其先后次序正确的是()A.电能表、保险装置、总开关B.电能表、总开关、保险装置C.保险装置、电能表、总开关D.总开关、电能表、保险装置2.对家庭电路的安装过程,下列要求正确的是( )A .按照进户线→电能表→总开关→熔断器→用电器顺序安装B .控制各灯具的开关都应装在零线上C .所有家用电器和插座都要串联,并且用电器与控制它的开关也要串联D .三孔插座有时不需要接地3.如图是家庭电路示意图.下列说法正确的是( )A .电能表示数的单位是千瓦B .与开关S 直接相连的导线a 是零线C .若在导线a 和b 之间接一个灯泡L 1,则L 1与L 串联D .若c 处断开,洗衣机插头插入插座,洗衣机虽能工作但有安全隐患 4.下列有关家庭电路的说法中正确的是( )A .空气开关跳闸时,一定是某处出现了短路B .电灯开关应串接在火线与电灯之间C .家庭电路中的用电器都是串联的D .电能表测量的是家用电器的总功率5.下列做法不符合安全用电原则的是( )A .可用铜丝代替熔丝B .电冰箱的金属外壳应该接地线C .控制电灯的开关必须接在火线上D .使用测电笔时,手要接触笔尾金属电极6.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是( )A .熔丝是由熔点较高的材料制成的B .正常情况下火线与大地间的电压为零C .用电器的开关必安装在火线上D .电路连接处接触不良不可能引起火灾7.下列有关家庭电路的说法正确的是( )A .空气开关“跳闸”后,立即重新合上B .选用插座时,所有家用电器都使用两孔插座C .家庭电路中各个用电器应该是并联的D .控制用电器的开关要连接在零线和用电器之间a b8.以下事例中,符合安全用电原则的是( )A .使用测电笔时,手不接触笔尾的金属体B .家庭电路中的保险丝熔断,用铜丝或铁丝代替C .安装电路时,开关接在用电器和零线之间D .保险装置、家用电器等达到使用寿命应及时更换9.家庭电路中,下列操作符合要求的是( )A .家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以B .空气开关跳闸后,应立即合上C .使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故D .输电线进户后,应先接电能表10.关于家庭电路和安全用电的说法中正确的是( )A .电路中出现“跳闸”现象,一定是过载引起的B .正常使用试电笔检测线路时,氖管一定发光C .正常使用试电笔检测线路时,一定没有电流通过人体D .控制电灯的开关一定要接在火线和灯泡之间11.如图所示的家庭电路中,连接错误的元件是( )A .开关B .两孔插座C .电灯D .三孔插座12.在生活中,我们有时会遇到以下几种情况:(1)电路中增加大功率的用电器;(2)插座中的两个线头相碰;(3)开关中的两个线头相碰;(4)户外输电线绝缘皮破损.在上述情况中可能引起家庭电路中空气开关跳闸的是( )A .(1)和(2)B .(2)和(3)C .(1)和(3)D .(2)和(4)13.随着生活水平的提高,家用电器越来越多,使用时若出现如图所示情形,会导致连接插座的导线发热,下列做法可行的是( )A .在保险盒中更换更粗的保险丝B .减少同时使用大功率用电器C .在该插座上再插入一个插座供其它用电器使用的插排火线零线D .不需理会继续使用14.小雨家的空气开关发生了跳闸,则一定是电路中( )A .发生了断路B .用电器电阻过大C .电压高于220VD .总电流过大15.如图是常用的带有多插孔的插排.小明家插排的指示灯已经损坏,但闭合开关后插孔上连接的用电器仍可以正常工作.某一天小明家装修时将切割机插入插排,切割机工作时,家中的空气开关出现了“跳闸”现象.则下列说法中正确的是( )A .插排上的插孔与指示灯是串联关系B .“跳闸”的原因一定是电路发生了断路C .“跳闸”的原因一定是电路发生了短路D .“跳闸”的原因可能是电路总功率过大16.某家庭电路的部分电路如图所示,其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电路,下列说法正确的是( )A .火线上的保险丝应该改装到零线上B .甲处应装用电器,乙处应装开关C .当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大D .当保险丝熔断后,可以用铜丝代替 17.家庭电路中的保险丝熔断了,以下原因中不可能的是( )A .家庭中用电器的总功率过大B .电灯开关中的两根导线相碰C .保险丝的规格不合适,熔断电流太小D .插头中的两根导线相碰18.傍晚小明卧室的灯突然灭了,但客厅的灯正常发光,对此现象下列分析正确的是( )A .小明卧室的照明电路发生了断路B .小明卧室的灯泡发生了短路C .他家工作电器的总功率过大D .可能是进户线断了19.某同学家的电灯均正常工作,当他把“220V 16W ”的台灯插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭.发生这一现象的原因可能是( )A .插座处短路B .台灯灯头处短路C .插座处断路D .台灯灯头处断路火线零线开关指示灯20.如图所示,闭合开关S 后,发现电灯L 不亮,且保险丝没有熔断.用试电笔测试灯头的两端C 、D ,发现这两处都能使试电笔的氖管发光,再用试电笔测试B 处氖管不发光.若电路中只有一处故障,则( )A .AC 段某处断路B .BD 段某处断路C .电灯L 断路D .电灯L 短路21.我国家庭电路的电压是______V ,现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关,空气开关安装在电能表的______(选填“前面”、“后面”、“前后都可以”),为了避免触电事故,用电器的金属外壳一定要______.22.在家庭电路中火线与零线之间的电压为______V ,生活中可以用______判断火线与零线.当家庭电路中电流超过一定限度时,______会自动熔断,保护电路.23.人体的安全电压是______V .在小明家厨房内的一条电路上,接有电水壶(1800W )、电饭煲(600W )和油烟机(240W )各1只.为保障正常用电,该电路中熔丝的熔断电流应不小于______A . 24.通常情况下,家庭电路中各个用电器的通断,不应该影响其他用电器的通断,所以用电器应该______(选填“串联”或“并联”)后接在电路中,控制用电器的开关要连接在______(选填“火线”或“零线”)和用电器之间.25.日常生活中有不少容易被我们忽略的物理知识,比如电饭锅利用电流的______效应工作,家庭中的电灯、电冰箱等用电器大多是______联在电路中的(选填“串”或“并”);每盏灯与控制它的开关之间是______联的(选填“串”或“并”).大功率用电器一般不同时使用,是为了避免因______(选填“总功率过大”或“发生短路”)而造成家庭电路中电流过大.26.炎炎夏日,同时使用过多的大功率用电器往往会引起空气开关“跳闸”,其原因是______.请写出一条安全用电的注意事项______.27.如图所示,三脚插头上的三个插脚分别与导线①、②、③连通,但未知导线①、②、③中哪根与标有N 的插脚相连.请你将如图所示实物图连接起来检测N 插脚与导线②是否相连.若观察到______现象,说明导线②是接到N 插脚上.火线零线地线开关螺丝口灯泡三孔插座28.如图,请将三孔插座、保险丝、灯泡、开关正确连入到家庭电路中.四、能力提升29.如图是小明家的部分电路,他将电饭煲的插头插人三孔插座后,正在烧水的电热水壶突然停止工作,但电灯仍正常发光.拔出电饭煲的插头,电热水壶仍不能工作,用试电笔分别测试插座的左、右孔,氖管均发光.若电路中只有一Array处故障,则()A.电热水壶所在电路的b、c间断路B.插座的接地线断路C.电路的c、d间导线断路D.电路的a、b间导线断路9.21.B2.A3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.D10.D11.B12.A13.B14.D15.D16.C17.B18.A19.B20.B21.220、后面、接地;22.220、验电笔、熔丝;23.不高于36、12;24.并联、火线;25.热、并、串、总功率过大;26.总功率过大、尽量不要让大功率的用电器同时工作;27.图略、灯泡发光;28.略;29.C;清除页眉横线的步骤:点击--插入--页眉页脚--页眉页脚选项,把显示奇数页页眉横线(B)的勾去掉.。

教科年2019版九年级物理下册9.2家庭电路教案新版49

教科年2019版九年级物理下册9.2家庭电路教案新版49

第2节家庭电路教学目标【知识与技能】1.了解家庭电路的控制电器和保护电器.2.了解新旧住宅家庭配电线路示意图,并比较其异同之处.【过程与方法】通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器,培养学生的观察能力和理论联系实际的能力.【情感、态度与价值观】通过学生相互交流,培养学生与他人合作的能力,增强安全意识.重点难点【重点】理解并会实际应用家庭电路的控制电路和保护电路的知识.【难点】家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同.教学过程知识点一认识家庭电路【自主学习】阅读课本P7,完成以下问题:1.现代住宅中,家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成.2.进户线:为用户提供电能来源,由户外低压电力网提供,电压为220_V.3.从户外的低压电网引进室内的进户线有两根,一根是中性线(零线),另一根是相线(火线).4.量电装置和配电装置的作用是对家庭用电进行计量、控制和保护.【教师点拨】中性线与大地间没有电压,相线与中性线间的电压是220_V.知识点二量电装置和配电装置【自主学习】阅读课本P8-9,完成以下问题:1.每个家庭都有一只配电箱,用于控制住宅内部的供电与配电.2.家庭电路的量电装置是电能表,用来量度电能消耗的多少.3.配电装置有电源总开关、熔断器、漏电保护器、各支路开关等.【合作探究】演示一电能表1.电能表的作用是什么?答:测量用电器消耗电能的多少.2.电能表的安装注意事项有哪些?答:安装在干路上,在总开关之前.3.电能表的读数方法是怎么样的,图中电能表的读数是多少?答:红色方框中(最后一位)是小数,前面是整数,一个月月初和月末所对应的电能表的读数之差就是这个月所消耗的电能,图中电能表的读数是123.4 kW·h(123.4度).演示二总开关甲乙1.总开关的作用是什么?答:控制室内全部电路的通与断.2.总开关是怎样连接在电路中的?答:串联在干路中.演示三保险装置瓷插式熔断器甲管式熔断器乙1.熔丝是由什么材料制成的?答:由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成.2.熔丝在电路中的作用是什么?答:电路中电流过大时,熔丝会熔断,自动切断电路,起到保护电路的作用.3.使用熔丝的注意事项:选用合适规格的熔丝,不能用铜丝或铁丝代替.演示四空气开关现代建筑中,已采用低压断路器(也称空气开关)取代了闸刀开关和熔丝.空气开关安装在电能表后,当电路发生过载或短路时,空气开关自动断开,切断电路,俗称跳闸.检查电路,只要排除故障就可以再合闸,不需要更换零部件.演示五漏电保护器1.漏电保护器的作用是什么?答:可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用.2.漏电保护器怎么起保护作用?答:如果人站在地上不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时“漏电保护器”会迅速切断电路,对人身起到保护作用.3.漏电保护器与空气开关的区别是什么?答:漏电保护器是在人员发生触电事故时进行保护的,比如有人触电,则漏电保护器跳闸,自动关闭电源输出,避免触电事故扩大造成人员伤亡.空气开关是在电流过大时起作用的,两者功能不一样,不能相互替代.演示六家庭配电箱下图是家庭配电箱中的实景图.【教师点拨】各种用电器、电灯、插座都是并联接在各条支路上的.【跟进训练】1.关于家庭电路,下列说法中不正确的是( C )A.电能表用来显示用户所用的电能,应安装在干路上B.熔丝安装在总开关后,当电路中有大电流通过时会熔断C.开关与用电器并联D.总开关千万不能倒装,其静触头应在上面2.电能表是测电功的仪表,应装在家庭电路的干路上,它显示所用的电能.3.选用熔丝时,应使它的额定电流等于或者略大于电路正常工作时的最大电流,不能用铜丝和铁丝代替.知识点三现代家庭电路【自主学习】阅读课本P10-11,完成以下问题:1.现代家庭电路包括单回路配电线路和多回路配电线路.2.家庭电路中各灯具以及插座相互并联,工作时互不影响.3.控制各灯具的开关都装在相线上,确保断开开关时灯具上不带电.【合作探究】演示七安装模拟家庭电路安装时有哪些注意事项?答:(1)按照进户线、电能表、总开关、熔断器、用电器的顺序安装.(2)控制各灯具的开关都应装在相线上.(3)所有家用电器和插座都是并联的,而用电器要与控制它的开关串联.(4)三孔插座需要接地.【教师点拨】1.白炽灯螺丝口灯座里面的线路的连接方式:中心的金属片接相线,螺丝套接中性线,以防止人身触电.2.现代家庭中由于常用电器较多,负载功率较大,一般采用多回路配电线路. 课堂小结家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧认识家庭电路量电装置和配电装置⎩⎪⎨⎪⎧电能表总开关保险装置⎩⎪⎨⎪⎧保险丝空气开关漏电保护器现代家庭电路⎩⎪⎨⎪⎧单回路配电线路多回路配电线路练习设计完成本课对应训练. 温馨提示:实验视频见课件.。

教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)

教科初中物理九下《9.2 家庭电路》word教案 (2)

二、家庭电路C、一根额定电流是1.25A的保险丝D、一根额定电流是1.35A的保险丝(三)现代家庭电路,看课本11页图9-2-12、9-2-13回答:①现代家庭电路线路的连接方式有和。

②看课本图9-2-10对于螺丝口灯座,火线一定要接在,零线接。

练习:请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中。

自学检测目标反思1、小明家中有40w的日光灯5盏,25w白炽灯4盏,100w彩电一台,1200w空调一台,700w电饭锅、1000w电水壶各一只。

他家应采用额定电流等于或稍大于 A保险丝。

2、在图中空白处填上电灯和开关的符号,并把三孔插座连入电路。

7.1 《力》【教材分析】力是生活中常见的一种物理现象,力学是初中物理的重点知识。

学好力的概念是今后学习力学知识的基础。

【学情分析】在日常生活中,学生对力已有许多感性认识,如何将感性认识转化为理性知识是本节教学的难点。

先让学生列举一些有关力的实例,然后用不完全归纳法归纳出力是物体对物体的作用;再通过实验现象概括出力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变;最后通过实验,让学生体验力的作用是相互的。

本节教学设计的思路是“实例(实验)——分析——概括”。

教学中要注意联系生活实际,突出科学探究中的分析与论证这一环节。

二、三、过程与方法1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

2.了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。

3.“实例——分析——概括”。

三、情感、态度与价值观1.通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理。

2.善于将自己的见解公开并与他人交流,认识交流与合作的重要性。

【教学重难点】教学重点:1.力的概念、单位及其作用效果。

2.力的三要素,会用示意图表示力。

教学难点:1.力的概念。

2.认识物体间力的作用是相互的,并解释有关现象。

【教学方法】观察法、实验法、讨论法、探究法,分析归纳法【教学用具】气球,弹簧,磁铁,铁钉,多媒体课件。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

二、家庭电路第(1)课时课题:书法---写字基本知识课型:新授课教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点:基本笔画的书写。

难点:运笔的技法。

教学过程:一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正)2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。

换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习,教师指导。

(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。

5、学生练习,教师指导。

(发现问题及时指正)四、作业:完成一张基本笔画的练习。

板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。

这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。

课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。

总第(2)课时课题:书写练习1课型:新授课教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。

重点:正确书写6个字。

难点:注意字的结构和笔画的书写。

教学过程:一、小结课堂内容,评价上次作业。

二、讲解新课:1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。

2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。

(老师读,学生读,加深理解。

)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。

杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。

花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转,不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×)。

春:上部三横都是短横,收笔处不要顿;撇画最长,捺画从哪里起笔?从第三横下面起笔,不能碰到撇;下面“日”的两竖要竖直,不能斜。

雨:旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;从下面看,哪一笔最低?钩最低,中竖最短;四个点都是斜点。

江:左右结构,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;右边“工”字上横是短横,下横是长横;中竖略斜。

南:上横短;下边两竖内斜;框架中两横都是短的,中间一竖悬针;三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;横折钩要写出弯势。

4、学生练习,教师巡回指导。

三、讲评:收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。

板书设计:书写练习1、杏花春雨江南我的思考:进一步加强写字姿势训练,这是根本。

在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。

及时对书写情况进行反馈,同时通过奖励激发学生兴趣。

课后反思:通过字形的比较,学生基本上学会了笔画位置的比较,但是还需要不断的引导。

第(3)课时课题:书写练习2课型:新授课教学目标:1、掌握车字旁写法,并能把“轻”字写端正。

2、完成书写练习。

重点:正确地书写“轻”字难点:“车”字旁的书写。

教学过程:一、讲评上一课作业情况。

1、表扬书写优秀者,展示其作业。

2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。

二、指导“车”字旁写法:1、出示范字,观察“车”字旁写法。

2、讨论明确其书写要领:“车”字旁分四笔完成,整个偏旁左重右轻,不超过竖中线。

第一笔横稍短。

第二笔撇折收笔于横中线。

第三笔垂露竖,应在第一笔横下的正中位置起笔。

最后一笔,比第一横长一些,离折笔稍近一些。

3、练写“车”字旁。

三、指导临写“轻”字。

1、观察范字。

2、明确写法。

“轻”字的写法:“轻”字左窄右宽,右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平,底部大体相齐,右边上下两部分基本相等。

四、课后延伸书写:斩、转板书设计:书写练习2、轻、斩、转我的思考:以复习巩固导入,并有针对地进行纠正。

明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置,使学生初步掌握字的结构特点。

在练习书写“车”字旁的基础上,更好的把握整个字的字形。

课后及时巩固,拓展。

课后反思:学生基本上能把握好字在田字格中的位置,处理好左右的布局。

第(4)课时课题:结构特点(六)课型:新授课教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。

2、通过练习,写好课文中的例字。

重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小难点:把握好字的结构。

教学过程:一、复习巩固二、教学新课1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字(1)教师讲解字头的书写。

(2)学生练习书写,教师指导书写。

(3教师根据实际情况小结,提出要求。

2.指导书写例字(1)出示例字:“宝”:首先要控制好字头,摆正位置,下面的“玉”字占格子的一半以上,特别是最后一横宜稍长,使整个字立正。

“穷”:下面的力字宜正,不宜写得太小。

(其余字略)(2)学生练习,师巡回指导。

3、提出注意点三、讲评:收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。

板书设计:结构特点(6)宝、穷、写、会、奔我的思考:使学生更好的把握好字的结构,同时在教师的指导下提高学生辨别能力。

激励学生更好的书写。

第(5)课时课题:怎样写好字课型:复习课教学目标:1、让学生能够正确认识,端正态度。

教学过程:一、正确的学书之路1.临帖临帖是学习书法的最根本的方法。

古往今来,没有一个书法家是不经临习而成功的,没有一个字写得好的人是不经过临帖的。

只有临帖,取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西,才会有所获。

2.专一学书首先应师承一家,建立根据地,然后再发展。

这就有一个选帖的问题,选帖的标准:①好帖;②喜欢。

选定帖后专心致志,认真临习,坚持不懈,直至形同神似。

这个时期检验你学习得怎样,首先看临得像不像,再看笔法笔意。

3.博采众长当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后,就要广涉其他好帖,取其营养加以吸收消化,融会贯通。

4.字外功夫练字的同时经常要多读书,多掌握方方面面的知识,加强自身修养。

总之一句话,加强字外功夫的训练。

在此基础上,逐步形成自己的风格,便自成一家。

综上所述,我们可以把正确的学书之路概括为:二、科学的学书方法明确了正确的学书之路之后,我们还要掌握科学的学习方法,有了科学的学习方法,就可得到较好的学习效果。

1.临帖和摹帖这既是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本点,必须坚信不疑,坚定不移。

摹帖和临帖各有优点,效果各异。

姜夔《续书谱》中说:“临书易失占人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意,临书易进,摹书易忘。

”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。

“临”的方法就是看着字帖,照着写。

只要仔细地临,便容易掌握笔法笔意.从而把范本的精髓学到手。

“摹”的方法,就是用薄纸蒙在帖上,直接地描画。

所以字形基本上不会走样,多摹几遍,有利于把握结构。

但摹书看不清笔法,“易失笔意”,虽然间架不错.但没有笔法,字就僵化。

所以,初学者可以临摹并用,相互补充。

2.每天定量事实证明,任何事情都有一个由量变到质变的过程,练字也一样,写得太少,练习量跟不上,就谈不上进步;当然盲目机械地多写,疲倦了效果也不好。

一定的量才能达到的一定的效果,较佳的量才能达到较佳的效果。

3.循序渐进学习书法,在勤学苦练的基础上,还应该懂得它是一个循序渐进的过程:第一,先正楷,后行草。

苏轼说:“真生行,行生草。

真如立,行如行,草如走。

”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑,如果人连站都不能站,怎么能走和跑呢?如果没有楷书基础,直接写行书、草书,就会疏于法度,流于轻滑飘浮。

行书、草书是楷书的流、便、疏、散,学好楷书之后,加强用笔的流动呼应,行草就容易上手。

等到楷法熟练,再写行草时.便可悟到两者相通之处,可相辅相成,互相促进,相得益彰。

第三,先点画,后结构,再章法。

书法是线条的艺术,也就是以基本点画为基础的艺术。

基本点画不好,整字或整篇的艺术性就无从谈起。

由于钢笔尖性硬,在线条变化上相对简单得多,故钢笔书法学习在结构上花的时间多,而在用笔、点画上相对较少。

但这并不是说点画用笔不重要,相反,它是钢笔书法的基本功,只有在点画书写的基本功扎实之后,才可能去把握结构。

在结构上有了一定的基础后,整幅字的章法就容易把握了。

第(6)课时课题:结构特点(七)课型:新授课教学目标:1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点,学习这类字的写法。

2、通过练习,写好课文中的例字。

重点:掌握字的结构,学习写法。

教学过程:一、观察例字,进行讨论:(1)这些字是什么结构?(2)它们分别是什么字底?(3)书写上有什么特点?二、教师示范小结三、指导要点盘:上半部分宜瘦长,下面要宽扁。

皇:“白”字头是方形结构的,要写的紧凑些,略小;“王”上两横短,下横长,略大。

至:第一横不要太斜,撇折点也不要太斜;下面的“土”要端正,下横要长。

竖:上半部分要摆好位置,左右不要分开;下面的“立”,点在正中,上横短,点撇要呼应,下横适当拉长。

四、学生练习,教师指导。

五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。

板书设计:结构特点(七)、盘至竖我的思考:通过自主观察来了解字形。

在逐字的教学指导中使学生学会自主分析,养成良好的学习习惯。

课后反思:部分学生在练习中还需要指导。

第(7)课时课题:结构特点(八)课型:新授课教学目标:1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点,学习这类字的写法。

2、通过练习,写好课文中的例字。

重点:掌握这类字的结构,学习写法。

教学过程:一、例字,再说说它们有什么共同的特点。

二、读课文中的一段话,说说这段话的意思。

三、教师示范并小结。

四、范字指导提要哥:下面的部分要先写“口”再写竖钩,注意笔顺。

竹:左竖回锋,有撇略高于和长于左撇。

羽:左小右大,其中的4点要摆好位置,使其显得丰满些。

吕、昌:口和曰要写成扁方形,上下重复,上小下大。

兢:语文课文中还没有出现过,这个字可只让学生知道其书写方法,左边的竖弯钩改成竖提。

五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。

相关文档
最新文档