外国语学院2016-2017学年度第一学期教学工作量统计说明

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外国语学校2017—2018学年第1学期教学工作计划

外国语学校2017—2018学年第1学期教学工作计划现状分析成果与优势1、“定—学—探—评”高效课堂教学模式基本确定，也逐渐被大多数老师所接受，学校荣获分局高效课堂实践先进性学校。

2、绝大多数教研组主题教研活动扎实有效，灵活的集体备课形式更显实效。

3、诗词之星评选、英语全能之星成功评选，展现了学生风采、彰显了学校特色。

4、中考成绩继续保持哈密市第一，语文、数学、英语、理化的整体优势十分明显，体育、艺术成绩突出。

5、两个教学能手培养工作室、三项精品课程建设都取得了可喜的进步。

问题与不足1、一部分老师对高效课堂认识不清，持观望态度；一部分老师对高效课堂实践不深入，存在表面应付的侥幸心理。

2、教学常规管理的细节落实还不够，教学管理力量严重不足，教学常规检查不及时，全校针对性的评价反馈跟不上，个别老师钻空子。

3、一些教学教研活动缺乏有效整合，管理服务人员和落实教研组疲于应付，严重影响教学教研活动质量。

4、一些老师依然对学校生源、环境发展变化认识不足，教育教学模式守陈规，固步自封，对培优辅导不够重视。

5、学生学习动力没有完全激发出来，部分尖子生学科发展不够均衡，偏科现象严重，一起后进生安于现状，缺乏进取之心。

指导思想新学期，学校紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，全面贯彻党的教育方针，聚焦高效课堂，狠抓教学常规管理，提高教学质量，推动学校教学工作再上新台阶，努力向东疆领先、全疆一流的目标迈进。

工作目标及任务1、以学校高效课堂教学实施方案为依据，进一步推进高效课堂本土的实践与研究,切实提高课堂效率，促进学生全面发展。

2、紧紧围绕课堂和教学的有效性，落实教学常规，做实集体备课与教研组活动。

3、加强毕业班日常教学管理，坚持辅导与培优并举，巩固尖子生优势。

4、以健康和兴趣为切入点，开展社团、兴趣小组活动和阳光体育。

5、关注教师的专业化发展，提升教师职业幸福感和工作成就感。

6、转变工作思路，逐步建立适合校情的教学教研常规工作和社团、阳光体育活动考核方案。

2016—2017学年度第一学期教学工作总结

2016—2017学年度第一学期教学教研工作总结沙日浩来学区中心校教导处本学期，我校切实执行教学常规；以提升师生敬业乐学为抓手，构建师生学习、交流、展示的平台，促进师生共同成长；发挥教导处职能作用，提高教导处执行力全面提高教学质量，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学期的工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。

常规教学管理中，突出过程管理的实效性，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行，切实提了高教学效率。

1.加强常规教学过程管理的实效性。

切实执行“备课、上课、作业批改、辅导、考试”的要求，使常规管理趋于实效。

本学期在备课检查方面以定期检查和抽查为主，对备课不及时、语言训练点把握不准、目标不准确层次性不强、重难点不具体、教案雷同等问题进行了纠察。

2.本学期学科课外活动以“班级报”的形式开展。

由任课老师按月任主编，编排印制了班级报。

管建刚老师说“没有读者的写作是没有生命的写作，作文教学得不到根本突破的主要原因正是学生从来没有体验到作文作为一种‘公众言说’给学生带来自尊和自豪，而是想让学生在封闭的训练中获得所谓的作文能力。

”按照管老师的观点我们创设了学生交流展示的平台，学生的习作欲望油然而生。

三至六年级已经延续到了第六期，一年二年级已经延续到了第4期，把班级报在全校学生面前进行了展出的同时按照年段在各班进行了发放。

3.发挥语文学科特点举行第二届课本剧大赛。

语文教师作为编剧对学段内所选课文进行创作改编，孩子们通过表演和观赏对文本有了更深的理解。

4.教学管理人员加强了业务指导。

学期内开展了一次“学课标研教材建模式强教研”业务指导讲座，为三级建模做好了准备。

二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

1.以“教师讲堂”为抓手按周次安排了不同学科不同课型的公开课。

教师讲堂包括：讲课、“八说”说课、评课、建模等活动。

以王敏勤和谐教学法五环节教学模式为基础，形成了一下课堂教学模式：语文学科（1）写字指导课：单元导入明确目标；圈画生字随文识字；自主识记组内交流；组间交流识记生字；写字指导教师精讲（字理）；达标测试课堂小结（2）精读课文（第一课时）：单元导入明确目标；初读课文整体感知；随文识字语境运用；书写指导评价展评；达标测试课堂小结（3）精读课文（第二课时）：单元导入明确目标；理清脉络品读课文；自学指导合作汇报；总结方法语言训练；课堂小结单元回归。

关于统计2017年度本专科教学工作量的通知

关于统计2017年度本专科教学工作量的通知校内各有关单位：根据学校工作安排和《河南师范大学绩效工资管理办法（试行）（校党字[2016]9号）》精神，拟对2017年度本专科教学工作量进行统计及核算。

现将有关事宜通知如下：一、教学工作量统计1. 工作量的统计范围包括理论课、实验课、技能课、毕业论文（设计）、实习、CDIO、微格教学、大学生创新创业训练计划、监考、同行督导、教学技能大赛、教学平台管理等，计算标准按照《河南师范大学绩效工资管理办法（试行）（校党字〔2016〕9号）》执行。

请各单位按照本通知的要求填写《2017年本专科教学工作量统计表》（附件2），认真、完整、准确做好统计工作。

2. 理论课、实验课、技能课工作量的统计（1）所有排入教务系统的理论课、实验课和技能课的工作量所需数据已由教务处整理完成（见附件3），学院需将理论课、实验课、技能课分类并核对相应数据；没有排入教务系统中的实验课和技能课工作量由各学院依据上交教务处的课表进行统计。

所有数据统计核对后填到《2017年本专科教学工作量统计表》（附件2）中。

（2）课程代码、课程名称、选课人数：以培养方案和教务系统数据为准。

（3）上课周数：根据校历，2016-2017学年度第二学期按19周计算工作量，2017-2018学年度第一学期按20周计算工作量，2017级按从第4周开始上课计算工作量。

（4）学时数：除第（3）条所列以外，实际上课学时高于培养方案中的学时的，按培养方案计算；实际上课学时低于培养方案中的学时的，按实际上课学时计算。

（5）教师职称：以教务处下发给学院的《课表基础数据》（附件3）为参照依据。

如存在教师职称信息与实际情况不一致的，需在统计表中用红色字体进行标注。

（6）所有课程分学期、分年级填写。

学期：先春季后秋季；年级：从高年级到低年级。

每个年级同一门课程填在一起。

3. 实习、实践环节工作量的统计（1）毕业论文的工作量：2013级毕业论文工作量统计，按教务系统中2013级各学院实际人数进行计算。

2016-2017学年第一学期结束工作

学校足球队荣获“市长杯”亚军苏州市智慧校园示范校接受市级中级评估
苏州工业园区先进基层党组织
苏州工业园区最美心理辅导室
苏州市青少年科技创新市长奖摇篮奖
融创科技工作室获苏州市十佳社团第一名
苏州市十佳共青团组织
苏州市“十二五教育科研先进集体”
2016年工作中存在的问题和不足：
不足一：教科研工作成为鸡肋、论文撰写成为个别人的专项
3.特长课程体系：为培养创新人才设立
2016年：各科竞赛成绩喜人，特色班级成效明显
4.国际课程体系：为提升国际理解水平、志向国际学习开设
2016年：巩固发展更加多元，国际理解日益提升
2016年工作的回答：学而论坛：邀请名家、老师开讲、学生报告
校园五节：融创科技、融会阅读节、融健体育节、融韵艺术节、融心心理节精品社团：辩论社、广播社、模联社、融爱社、融心社、摄影社、文学社、现代舞社、流行音乐社、优秀电影鉴赏社、
2016年工作中存在的问题和不足：
不足二：党风廉政建设背景下职业道德需要加强、敬业精神需要提升 1、2016年个别教师劝退离开学校 2、升旗仪式、集会等活动个别教师连续没有参加 3、监考等重点工作迟到、缺席 4、课堂教学规范执行还有薄弱之处 5、值班等工作还有缺乏敬畏之时
2016年工作中存在的问题和不足：
5、“阅读与思维”提升美妙课堂教学研究、青年教师演讲、专家报告
6、他山之石，可以借鉴，取人之长，共促发展
转变教学方式减负增效提高质量
1、认真做好睿易云教学系统试点工作 2、认真落实“一师一优课”工作 3、认真思考并改进课堂质量和学生课后训练之间的关系
2016年工作的回答：
1、尝试到使用、少数人到多数人、个别课到大部分课 2、 “一师一优课”获得部优、市优等均有好的表现

外国语学院教师课时量统计表

1.上学期：公丽艳、牛荦；
2.下学期：臧学运、黄迎、栾毅之。
公共课具体安排另行通知。
刘玮珊
副教授
6
6
综合英语教研室主任
李百温
副教授
9
11
英语翻译与教育教研室主任
王叶娜
副教授
12
12
语言与文学教研室主任
王岩
副教授
8
12
第二外语教研室主任
林德奖
讲师
12
14
语言与文学教研室副主任
王瑶
讲师
18
7
语言学文学教研室
李楠
讲师
8
8
语言与文学教研室
魏珺
讲师
12
12
语言与文学教研室
郝晶晶
讲师
14
14
综合英语教研室
外国语学院教师课时量统计表
姓名
职称
上学期课时量
下学期课时量
备注
梁承锋
教授
4
4教务处处长、英语教育 Nhomakorabea公丽艳教授
2
8
院长、语言与文学教研室
贾睿一
教授
6
6
副院长、语言与文学教研室
臧学运
副教授
12
4
院长助理、综合英语教研室
石磊
副教授
16
12
商务英语教研室主任
黄迎
副教授
6
6
公共英语教研室主任
冯晓凌
副教授
6
12
英语翻译与教育教研室副主任
注：A.大学英语教师安排：
1.上学期：李楠、崔轶男、王昱瑾、陆亚、李悦、孔倩倩、邹德平、傅淑婧、刘梦蕾、黄迎；
2.下学期：徐晶、丰慧、崔轶男、王昱瑾、陆亚、李悦、孔倩倩、邹德平、傅淑婧、刘梦蕾。

教师工作量证明模板

教师工作量证明模板尊敬的有关部门：根据您的要求，我以教师的身份撰写本工作量证明，证明我在学校从事教学工作的实际工作量。

在本证明中，我将详细说明我在教学、备课、学生管理、学校活动和其他方面所承担的工作量。

希望此证明能够符合您的要求，感谢您的关注和帮助。

一、教学工作量作为一名教师，我的主要职责是进行教学工作。

我承担了多门课程的教学任务，包括语文、数学和科学等。

在每周的教学日程中，我需要进行多门课程的授课，每门课程每周至少4节课。

除了正式的课程教学外，我还需要为学生进行课外辅导和答疑，每周至少安排2次。

二、备课工作量为了保证教学质量，我需要充分备课。

在每周的备课时间内，我需要准备教案、教材和教学工具，以及搜集相关的教学资源。

我还需要设计课堂活动和作业，以及评定学生的学习成绩。

为了给学生提供优质的教学，我将至少花费每周10小时进行备课。

三、学生管理工作量除了教学和备课工作外，我还需要进行学生管理工作。

这包括对学生的学习情况进行跟踪和评估，与学生及家长沟通，以及解决学生的问题和纠纷。

我还需要承担班级管理工作，包括组织班级活动和管理学生纪律。

每周，我将至少花费5小时进行学生管理工作。

四、学校活动工作量作为一名教师，我还需要积极参与学校的各项活动。

这包括参与教学研讨会、学科组会议、家长会等活动。

我还需要参与学校组织的文体活动和社会实践活动。

每周，我将至少花费3小时参与学校的各项活动。

五、其他工作量除了以上述工作量外，我还需要完成学校交办给我的其他工作任务。

这可能包括学校文件的整理、学生档案的管理、教材的选编等工作。

每周，我将至少花费2小时进行其他相关工作。

根据我在教学、备课、学生管理、学校活动和其他方面所承担的工作量，我可以明确证明我的实际工作量。

希望此证明能够满足您的要求。

如需进一步了解我的工作情况，欢迎随时与我联系。

特此证明。

敬上[教师姓名] [教师签名] [日期]。

外国语学院2017年绩效工资分配实施办法

外国语学院2017年绩效工资分配实施办法为充分发挥绩效工资的激励作用，建立“多劳多得、优劳优得、教学科研并重”的分配机制。

结合我院实际，制定本办法。

2017年奖励性绩效工资分配基本办法：先按照标准从2017年学院奖励性绩效总量中分出教研科研业绩、其他工作业绩的奖励性绩效总额进行分配；机关教辅人员参照校机关、直属单位奖励性绩效工作计算办法，核算分配总额；教师按完成标准学时发放教学部分奖励性绩效。

学校做出奖励性绩效决算后，按照决算数据对全体教职工奖励性绩效工资核算，多退少补。

学院领导班子成员的管理岗位奖励性绩效工资由学校依据领导班子年度考核结果统一发放。

一、实施范围本办法的实施范围为学院在编在岗人员和人事代理人员。

二、绩效工资的核定（一）基础性绩效工资学院结合实际制定教师分类定级考核办法（详见附件1），逐步引导教师定位为教学型、教学科研型、科研型不同专业职级的岗位。

2017年教师基础性绩效工资与基本工作量关联，学院教师基本工作量为300标准学时。

教师岗位人员的基本工作量包括课堂教学工作量及教研科研业绩两部分（不包含教学效果，也不包括其他工作业绩）。

基本工作量不够300学时的教师基础性绩效工资=个人实际完成的学时/300学时×个人基础性绩效工资的70%＋个人基础性绩效工资的30%。

非教师岗位人员合格完成岗位正常工作，基础性绩效工资原则上全额发放。

学院对非教师岗位人员不正常出勤或因其他原因不能履行岗位基本职责，按规定扣发基础性绩效工资。

（二）奖励性绩效工资1、机关教辅人员奖励性绩效工资从机关教辅人员的奖励性绩效工资总额中先取出1500元用于业绩优秀人员的奖励，优秀人员的考核以服务对象、学院领导、机关人员间的打分为依据，按照表1标准予以奖励；余额加上扣减的基础性绩效工资按照各岗位人员岗位系数乘以在岗时间比分配奖励性绩效工资。

例如：某机关职工为副处级，于2017年3月底转入我院，该职工的岗位系数为1.3，在岗时间比为9÷12=0.75，参与奖励性绩效工资分配的系数为1.3×0.75=0.975。

16-17工作量-统计表格 (个人) 2017.09.14

合作教师
学时小计
系教学主任签字
备注
实践教学创新学分指导注意：1、第一学期不统计创新学分工作量，实验环节工作量应附上实验环节的名称、类型、学时 2、怀柔、成教等工作量不填在此表内，另外单独填报。 3.报2017届学生的创新学分指导学生的学号/姓名人数工作量小计系教学主任确认备注
Hale Waihona Puke 16－17学年第1学期本科教学工作量统计系：类型理论教学
实习或课设实践环节名称(实验填对应的理论课课程名称) 学时
实验学时折算步骤
课程名称
教师姓名 : 班号
学生人数
学分
学时合班系数
填报日期 2017.09 合作教师学时系教学小计主任签字
备注
班号
学生周数人数实验学分

学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结

学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结学校2016～2017学年度第一学期学校工作总结回顾总结2016年的工作及本学期重点工作，用两句话概括：“多元办学增活力，德美育人示范强”，体现在：一、科学定位，理念引领，办学目标明确2016年，是我校贯彻落实“十三五”规划的开局之年，是我校以多元办学融合、德美育人融合、狠抓质量夯实发展的一年。

我校以东莞“慧教育”战略为统领，以创建省职业教育综合改革示范市为抓手，坚持“育人为本，德技立身，给每个学生和家庭带希望和发展”的办学理念，点燃学生内在希望之火，让每一个学生对专业有向往，对就业有期望，对创业有憧憬，对自己充满信心；让每一个中职学生的家庭，为子女的成长而欣慰。

一年，全校教职员工集思广益，形成共识。

学校“十三五规划”、“学校领导班子目标考核责任书”、“中职高衔接实施方案”和“校级名师名班主任实施方案”等相继出台并积极落实，在办学中追求高标准、严要求，着眼于学生就业有路、升学有望、创业有成的可持续发展，努力造就中高职合格技能人才，既是对学生一生负责，对学生一家负责，也是对社会发展负责。

二、加大投入，改造修缮，优化办学条学校高度重视莞城校区改造修缮工作。

一年，不断加大人力物力投入，努力提高莞城校区“旧貌换新颜”的改造修缮质量。

学校多次组织校方和建筑方有关人员对该校区改造进行讨论研究，逐项落实改造修缮实施方案具体方案。

通过不断加大资金投入，引进企业专业策划，严格加强管理，经过一年的努力，莞城校区改造修缮工作初见成效。

一是相继完成图书馆、科技楼外墙改造及主教学楼部分教室改造和排水系统安装；完成大部分建筑楼面防水处理工作；对宿舍楼进行室内重新修理和改造；二是对体育场所进行改造翻新，完成了运动场外墙、室内体育馆、塑胶跑道、网球场、羽毛球、篮球场等的改造与翻新。

三是对校园环境进行优化。

对莞城校区园林绿化进行重新布局和修剪，对花坛、水池及绿道等进行了改造美化，在学校大门的一侧设计有突出商校化的壁画装饰。

外国语学院教学工作量统计说明

外国语学院2017年度教学工作量统计说明请各位老师按照本科教学（包括外院全日制本科生、大外英语、科文学院全日制本科生、成人教育函授课等）工作量，外院专业研究生教学工作量，研究生公共英语教学工作量，二学历工作量分别填写相应工作量统计表。

请于2018年1月3日下午5点前交到相应老师处。

本科教学、二学历教学和国际学院教学工作量交到颜炳月老师处；大外英语教学（含研究生公共英语教学）工作量交到邱春玲老师处；专业研究生教学工作量交到邵慧杰老师处。

一、讲师及以上职称的教师教学工作量定额：专业课程工作量定额为288学时/年；大外本科和研究生公共英语课程工作量定额为324学时/年。

超工作量计算采用年度总工作量减去额定工作量的办法。

二、助教教学工作量定额减少30%。

三、教学工作量包括全日制教学学时、实习指导、毕业论文指导。

四、在职研究生教学工作量按全超计算。

五、监考费、阅卷费、系主任补贴、导师组组长补贴另外计算，不计入本次工作量统计中。

六、本年度上课周数及课时计算：2016-2017-2：一年级：18周；二年级：18周硕士研究生公共英语：18周个性发展课程、硕士研究生英语公选课按实际上课周数和课时填写全日制本科专业课程：6月24日之前考试课程：17周；6月24日之后考试课程：18周（具体情况以是否随堂考试为依据）全日制专业研究生：6月24日之前考试课程：17周；6月24日之后考试课程：18周（具体情况以是否随堂考试为依据）2017-2018-1：一年级：13周；二年级：18周硕士研究生公共英语：18周个性发展课程、博士研究生公共英语和硕士研究生英语公选课按实际上课周数和课时填写全日制本科专业课程：新生班：1月5日之前考试课程：12周；1月5日之后考试课程：13周（具体情况以是否随堂考试为依据）非新生班：1月6日之前考试课程：17周；1月6日之后考试课程：18周（具体情况以是否随堂考试为依据）全日制专业研究生：研一：科学学位、翻译硕士1月6日之前考试课程：15周；1月6日之后考试课程：16周（具体情况以是否随堂考试为依据）教育硕士1月13日之前考试课程：14周；1月13日之后考试课程：15周（具体情况以是否随堂考试为依据）；研二：1月6日之前考试课程：17周；1月6日之后考试课程：18周（具体情况以是否随堂考试为依据）七、学院教师去贾汪上课，院内补贴20元/次·天，科文每学时补贴2元。

2016年季学期外国语学院校排课表

1-17周单周星期5 (1-2节) W-6305
2015
医学/计算机
大学英语3级听说(54班)
2
刘斌
0
1-17周单周星期5 (1-2节) W-3205
1-17周双周星期5 (1-2节) W-6305
2015
医学/计算机
大学英语3级听说(55班)
2
刘文戎
0
1-17周单周星期5 (1-2节) W-3212
经管/材化
大学英语3级听说(7班)
2
谢琼
40
1-17周双周星期1 (1-2节) W-3205
1-17周单周星期1 (1-2节) W-6305
2015
经管/材化
大学英语3级听说(8班)
2
张敏
40
1-17周双周星期1 (1-2节) W-3208
1-17周单周星期1 (1-2节) W-6308
2015
经管/材化
1-17周单周星期2 (1-2节) W-6304
2015
医学/计算机
大学英语3级听说(42班)
2
研究生
0
1-17周双周星期2 (1-2节) W-3209
1-17周单周星期2 (1-2节) W-6308
2015
医学/计算机
大学英语3级听说(43班)
2
陈希东
0
1-17周双周星期2 (1-2节) W-3205
1-17周双周星期2 (1-2节) W-6309
2015
医学/计算机
大学英语3级听说(48班)
2
向岚
0
1-17周单周星期2 (1-2节) W-3208
1-17周双周星期2 (1-2节) W-6308

2016-2017学年教学质量信息

2016-2017学年教学质量信息
一、本科生占全日制在校生总数的比例
学校现有全日制在校学生24934人。

其中，本科生18168人，本科生占全日制在校生总数的比例72.87.%。

二、专业设置、当年新增专业、停招专业名单
学校共有68个专业，其中当年新增专业数为0，当年停招专业有社会工作、日语、信息与计算科学、应用物理学、化学、人文地理与城乡规划、地球化学、生物科学、应用统计学、材料化学、信息工程、审计学等12个专业。

表2-1本科专业设置一览表
三、2016-2017学年，全校开设课程3136门，总学分13731.5；其中专业选修课程1741门，占55.5%；公共选修课程97门，占3.1%。

实践教学学分占总学分比例约为21%。

主讲本科课程的教授占教师总数的比例：教授人数88人,授课教师总数660人,比例13.33%；教授授本科课程占课程总门次数的比例：教授授课门数209门，全校开设课程总数3136门，比例6.67%。

外国语学院第一学期期末教学工作安排.doc

外国语学院2017-2018学年第一学期期末教学工作安排各专业、大英部全体教师及各班级：按照学校教务处《关于2017-2018学年第一学期期末教学工作安排的通知》并结合我院教学的具体情况，现将外国语学院期末教学工作安排如下，请认真组织实施。

一、授课与课程考核（一）毕业班教学工作时间l、14级英语专业、14级经贸英语专业、14级英日双语专业毕业班2018年1月12日前结束授课及分散考核工作，1月15日、17日进行毕业班集中考试工作（14级英语因实习请任课教师按照培养方案的教学时数完成授课工作）。

2、本学期集中考核科目：14级英语专业：翻译理论与实践（2）、第二外语（日语）（4）；14级经贸英语专业：翻译理论与实践（2）、第二外语（日语）（4）；14级英日双语专业：外贸单证、翻译理论与实践（2）、中级日语（2）。

3、毕业论文（设计)教学时间，论文定稿及答辩具体详见《2018届毕业生论文指导安排表》。

（二）非毕业班教学工作时间1、1月12日前，非毕业班课程授课结束，非毕业班除公共课外的考查结束，复习、考核阶段开始；1月15日－1月19日，全校性公共课程统一考核；1月19日－1月24日，专业课程考试；1月25－26日，教师集体改卷；教务系统成绩录入截止时间为1月31日，任课教师在线提交课程成绩，并进行质量分析及学期（年）教学工作总结。

2、非毕业班本学期集中考核科目：15级英语(师范)：高级英语听力（1）、高级综合英语（1）、第二外语（日语）（2）、教育学15级英语(非师)：高级英语听力（1）、翻译理论与实践（1）、商务英语BEC（1）、英语高级写作、基础日语（3）15级商务英语：商务英语视听说（1）、第二外语（日语）（2）、高级商务英语（1）、经济学导论16级英语(师范)：英语阅读（3）、中级英语听力（1）、综合英语（3）、心理学基础16级英语(非师)：初级日语会话（1）、英语阅读（3）、中级英语听力（1）、综合英语（3）16级商务英语：商务英语听力（1）、英语基础写作、综合(商务)英语（3）17级英语(师范)：初级英语听力（1）、英语阅读（1）、综合英语（1）、马克思主义基本原理17级英语(非师)：初级英语听力（1）、英语阅读（1）、综合英语（1）、马克思主义基本原理17级商务英语：初级英语听力（1）、综合(商务)英语（1）、英语语音、马克思主义基本原理3、非毕业班公共课考核：按照教务处通知，全校期末公共课程的考核时间统一安排如下：(三) 全校性公共课程考核时间安排2016年12月26日-2017年1月6日，全校公共课程统一考试。

2016~2017学年第一学期第四周主要工作安排表

学术交流中心
第一会议室（301）
教务处
评估办
10.1
周六
上午
8:00（7:45入场）
庆祝国庆升国旗仪式
校领导，师生代表
①中区田径场
②仙游校区大操场
①办公室
②仙游校区管委会
国庆节放假。
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10.7
注：如无变化，不再另行通知，请参加会议的同志准时到会。
莆田学院办公室印发
发展规划处
下午
①②
3:00
①省教育厅高校创新创业教育及就业指导服务工作落实情况专项督查
②《岗位聘任与考核实施办法》修订征求意见会
①黄副校长，学生处、教务处、办公室、团委、保卫处负责人，机电学院、信息学院、商学院分管教学副院长，外语学院副书记
②曾副校长，人事处相关人员，各二级单位相关人员
①学术交流中心
第八会议生处
教务处
②人事处
9.30
周五
上午
8:30
①党委常委会
②校长办公会
①校党委常委（列席人员另行通知）
②校领导（列席人员另行通知）
①②学术交流中心
第八会议室（1207）
①②办公室
下午
3:00
教学工作例会暨审核评估工作推进会
李校长、宋一然副校长、曾副校长，教务处、评估办、教学质量监控办、人事处、财务处、资产设备处、学生处、后勤处、团委、医学部、现代教育技术中心、思政部负责人，各二级学院（部）正副院长、院长助理、教学秘书（1名）
②学术交流中心
第八会议室（301）
①财务处
②保卫处
下午
①②3:00
①继续教育学院调研
②《岗位聘任与考核实施办法》修订征求意见会
①陈书记，其他人员另行通知