文学社课程纲要
文学社策划书
文学社策划书一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，文学作为一种重要的文化形式，对于人们的精神生活起着重要的作用。
为了更好地弘扬文学精神，促进文学交流与创作，我们决定成立一个文学社团。
二、目标与定位。
我们的目标是打造一个开放、包容、有活力的文学社团，为喜爱文学的同学提供一个交流学习、共同进步的平台。
我们将定位为一个积极向上、富有创造力的文学社团，致力于推动文学创作和交流。
三、活动内容。
1. 举办文学作品征集活动，鼓励同学们积极参与创作，展示自己的文学才华。
2. 组织文学沙龙活动，定期举办文学讲座、读书分享会等，促进成员之间的交流和学习。
3. 策划文学创作比赛，激发同学们的创作热情，提高文学创作水平。
4. 参与校园文化活动，举办文学展览、朗诵比赛等，扩大文学社的影响力和知名度。
四、组织架构。
1. 社长，负责整个文学社团的统筹和管理工作。
2. 副社长，协助社长开展各项工作，并负责特定的活动策划与执行。
3. 部长，分别负责活动策划、宣传推广、会员管理等工作。
4. 干事，协助部长完成具体的工作任务，保障活动的顺利进行。
五、预期效果。
通过文学社的建立和活动开展，我们期望能够激发同学们对文学的兴趣，提高文学创作水平，促进文学交流与传播。
同时，也希望通过文学社的努力，为学校的文化建设和学生的全面发展做出积极的贡献。
六、合作与发展。
我们将积极寻求校内外的合作机会，与其他文学社团、文学刊物等建立合作关系，共同举办文学活动，开展交流合作。
同时，我们也将不断扩大社团的影响力，吸引更多的文学爱好者加入我们，共同推动文学社的发展。
七、总结。
文学社的成立将为学校的文学创作和交流注入新的活力，为同学们提供一个展示自己文学才华的舞台。
我们将不断努力，打造一个充满活力和创造力的文学社团，为学校的文化建设和学生的全面发展做出积极的贡献。
文学社策划书
文学社策划书一、策划目的。
文学社是一个致力于促进文学创作、交流和分享的平台。
我们的目的是激发青年学生对文学的兴趣，培养他们的文学素养，促进学生之间的交流与合作，为校园文学创作提供更广阔的舞台。
二、活动内容。
1. 举办文学创作比赛，组织各类文学创作比赛，包括诗歌、散文、小说等，鼓励学生展现自己的文学才华。
2. 举办文学分享会，定期举办文学分享会，邀请学生分享自己的文学作品，促进学生之间的交流与互动。
3. 组织文学沙龙，定期组织文学沙龙活动，邀请学生参与讨论文学作品，促进学生的文学思考和创作能力。
4. 举办文学讲座，邀请知名作家、学者到校举办文学讲座活动，为学生提供更广阔的文学视野。
三、活动目标。
1. 激发学生对文学的兴趣，提高文学素养。
2. 培养学生的文学创作能力和审美能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，建立良好的学术氛围。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段，确定活动内容和形式，制定详细的活动计划。
2. 宣传阶段，通过海报、校园广播、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 实施阶段，按计划组织各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结阶段，对活动进行总结和评估，为下一阶段的活动做好准备。
五、预期效果。
1. 学生对文学的兴趣得到激发，文学社的影响力得到提升。
2. 学生的文学创作能力和审美能力得到提高，作品质量得到提升。
3. 学生之间的交流与合作得到加强，校园文学氛围更加浓厚。
六、经费预算。
1. 活动经费，包括活动场地租赁费、宣传费、奖金等。
2. 赞助经费，可以向学校、企业等单位申请赞助。
七、策划人员。
1. 策划负责人，负责整个策划方案的制定和实施。
2. 活动组织人员，负责具体活动的组织和执行。
3. 宣传人员，负责活动的宣传工作。
八、风险预案。
1. 活动可能受到天气等因素的影响，需要提前做好应急准备。
2. 活动可能会遇到人员参与不足的问题，需要加强宣传工作，吸引更多学生参与。
以上为文学社策划书的内容，希望能够得到您的支持和认可，让我们一起为校园文学创作贡献自己的力量。
二年级文学欣赏社团课程纲要(新)
二年级文学欣赏社团课程纲要(新)课程简介本课程旨在培养二年级学生对文学作品的欣赏能力，引导他们发展对文字的理解、阅读和表达能力。
通过丰富的文学内容和活动，激发学生对文学的兴趣和热爱，培养他们的文学素养和情感表达能力。
课程目标1. 培养学生对多种文学作品的欣赏能力，包括儿童文学、诗歌、故事和寓言等。
2. 引导学生理解文学作品的内涵和情感表达，培养他们的思维和情感发展。
3. 提高学生的阅读理解和表达能力，培养他们的文字运用和写作能力。
4. 培养学生对文学的兴趣和热爱，培养他们的广泛阅读惯。
课程内容1. 国内外儿童文学作品欣赏- 选取优秀的中外儿童文学作品，分析其情节、人物和主题，让学生感受不同文化背景下的故事及其启示。
- 组织学生进行朗读、演讲和讨论活动，提高他们的表达和沟通能力。
- 鼓励学生创作个人读后感和小作文，培养他们的写作能力。
2. 诗歌欣赏与创作- 研究优秀的诗歌作品，了解诗歌的韵律、修辞和意象等基本要素。
- 引导学生欣赏不同风格和主题的诗歌，培养他们对诗歌的审美能力。
- 鼓励学生进行诗歌创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 故事与寓言欣赏- 选取经典的童话故事和寓言，让学生体验故事的乐趣和寓意。
- 引导学生分析故事的结构、人物形象和寓意内涵，培养他们的文学思维。
- 让学生参与故事改编和创作活动，激发他们的创造力和表达能力。
4. 文学知识和修养- 研究基本的文学常识，包括文学流派、文学名著和文学名词等。
- 引导学生阅读经典文学作品的片段，了解文学作品的社会背景和作者意图。
- 通过课堂讨论和写作任务，培养学生对文学作品的深入理解和思考能力。
课程评估1. 课堂表现评估：包括主动参与、阅读推理、表达能力等方面的评估。
2. 作业和测试评估：通过书面作业、阅读理解和写作任务等方式评估学生的研究效果和能力提高情况。
3. 课程项目评估：通过学生的朗读、演讲、创作和表演等项目评估学生的综合能力和创造力发展情况。
文学社策划书
文学社策划书一、社团简介。
文学社是一个致力于推广文学艺术、提升会员写作能力和文学鉴赏能力的学生社团。
我们欢迎对文学艺术有兴趣的同学加入，共同探讨文学、写作、阅读等相关话题。
二、社团目标。
1. 提升会员的写作能力，通过组织写作训练营、举办写作比赛等活动，帮助会员提升写作技巧，培养自己的文学创作能力。
2. 丰富校园文化生活，组织文学沙龙、读书分享会、文学讲座等活动，丰富同学们的校园文化生活，促进文学艺术交流。
3. 推广传统文学，通过举办朗诵比赛、文学作品分享会等活动，让同学们更加了解和热爱传统文学，传承中华优秀文化。
三、主要活动。
1. 写作训练营，每学期组织一次写作训练营，邀请专业作家或老师指导会员们进行写作训练，提升写作水平。
2. 朗诵比赛，每学年举办一次朗诵比赛，邀请校内外专业朗诵者担任评委，激发会员朗诵兴趣，提高朗诵水平。
3. 读书分享会，定期举办读书分享会，会员们可以分享自己的阅读体会，推荐优秀的文学作品，促进会员们的阅读交流。
4. 文学讲座，邀请知名作家、学者等进行文学讲座，让会员们深入了解文学艺术，拓展视野。
四、社团优势。
1. 丰富的活动内容，我们将举办多样化的活动，满足不同会员的需求，让每位会员都能找到自己感兴趣的内容。
2. 专业的指导团队，我们将邀请专业的作家、老师等担任活动指导，保证活动的质量和效果。
3. 融洽的团队氛围，我们致力于打造一个融洽、和谐的团队氛围，让每位会员都能感受到温暖和关爱。
五、未来规划。
1. 拓展影响力，加强与其他学校文学社的交流合作，拓展社团的影响力。
2. 建立作品发布平台，建立社团作品发布平台，让会员们的优秀作品得到更多展示和认可。
3. 开展公益活动，组织文学公益演出、义卖等活动，传递文学的温暖和力量。
六、结语。
文学社将以丰富的活动内容、专业的指导团队和融洽的团队氛围，为会员们提供一个展示自己、提升自己的平台，希望吸引更多对文学艺术感兴趣的同学加入，共同探索文学的魅力，共同成长。
《文学社》课程纲要【范本模板】
《文学社》校本课程纲要设计樊林初中刘大海、赵双课程名称：《文学社》授课时间:一个学期/年教材：搜集、自编授课对象:四——六年级学生课程背景:1、学校条件：樊林初中坐落花沟镇东南部，是一所农村不完全初中，现代化教育硬件以渐渐普及，办学条件相对优越.教学设备齐全先进,师资丰厚，具备开发校校本课程的能力。
2、生源背景:学生全部是来自农村的学生,非寄宿制。
学生家长的教育认知水平普遍低，家庭环境并不优越，其中还有一部分留守儿童。
课程理念:该校本课程主要是教会学生感受文学的魅力，教给学生最基本的写作技法，培养学生的写作兴趣,也希望通过形式多样的社团活动，增强学生的文学素养。
课程目标:1、通过推荐讲解一些名家名篇，让学生爱上阅读，使他们养成良好的阅读习惯。
2、通过教授学生一些写作方面的知识，培养学生的写作能力,让学生用文字表达情感。
3、通过形式多样的文学社团活动，如手抄报、写作、演讲、读书汇报、社刊等，让学生学会表达，乐于表达。
课程内容：课程实施：1、实施形式（1）组织形式：根据课程纲要成立相关的领导小组和课程实施小组分教材编写、课堂实施、主题班会几个步骤有序的进行。
（2）课堂实施过程：第一、二个主题以班级为单位设置专门的课时和教师进行教学，第三主题的训练，主要通展示课让学生观摩取得显著成绩学生的课程教学。
2、课程评价采用过程性评价和总结式评价相结合。
（1）过程性评价：在课程实施过程中不同教学主题下对学生思想和行为表现进步两个方面进行考核评价；少年宫任课教师对每个学生做出理性的评价.（2）总结性评价:在课程结束后对学生进行相关课程的书面考核和成果评价考核。
中学文学社校本课程
前言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”为了让学生们在刻苦读书之余，能够使比较单调枯燥的学习生活有些调剂，为了使喜欢写作、热爱文学的同学们能有一个浸润书香、张扬个性的活动天地，我们精心酝酿，积极筹备，2018年11月，终于成立了我们自己的文学社。
文学社是在学校领导下由全体社员积极参与的文学团体。
社团的主要任务是：举办文学、社科类专题讲座；观赏优秀、励志影视，写观后感；开展阅读文学作品活动，努力提高自身的文学素养；在同学们中倡导创造性写作，写真实的生活，写独特的感悟；以“四中起点报”为依托，为同学们创造一个发表作文的平台。
凡是热爱文学，有志于写作的同学皆可参与其中，以笔为犁，耕耘希望，收获理想。
诗人雪莱说：“一首伟大的诗篇像一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花！”我们希望学生们用自己的眼去观察周围的一切，用自己的心去体悟人间的真情，用手中的笔去抒写自己的梦想，让更多的人来分享快乐。
“起点”文学社，定能成为学生们成长的摇篮，成为学生们学习的天地，成为学生们快乐的百花园。
从今以后，我们将拥有一片新的海洋，拥有一份新的热情，我们将扬起新的风帆，驶向一个全新的彼岸！让我们满怀着期待和信心，共同展望起点文学社美好的明天！石殿兴闫群2018年10月10日目录一、文学社的组建1、章程2、组织架构竞选演讲确定人员组成3、签到表二、文学社的活动（一）姓氏源流与文化寻根1、活动计划2、启事3、王国良老师专题讲座——桑梓、舅姑4、座谈会（一）（二）“印象早春”采风活动---春游古城、北河1、活动计划2、启事3、活动预案4、外出活动5、学生习作（三）贾云增老师“楹联文化”讲座1、活动计划2、启事3、贾云增老师专题讲座（一）4、学生活动5、贾云增老师专题讲座（二）6、学生活动7、贾云增老师专题讲座（三）8、学生活动（四）聊书会---《平凡的世界》1、活动计划2、启事3、闫群老师导读《平凡的世界》4、学生活动5、石殿兴老师聊书—从《平凡的世界》谈起……6、学生活动--《平凡的世界》读后感7、石殿兴老师聊书--从《平凡的世界》谈读后感的写法8、观看电影《高考1977》（五）聊书会---《帕瓦那的守候》1、活动计划2、启事3、闫群老师导读《帕瓦那的守候》4、观看电影《养家之人》5、石殿兴老师主持聊书：“由此及彼”——个人聊书谈心得体会6、学生活动：谈感受，写收获（六）文学社纳新1、启事2、纳新考试（七）影评--《我和我的祖国》1、活动计划2、启事3、观影《我和我的祖国》4、张淑兰老师主持并点评“家国情怀”主题演讲5、随笔交流（八）写作主题1、活动计划2、启事3、石殿兴老师随笔讲评课：《消灭“流水账”——文学社随笔讲评》三、后记附：《起点报》第一期《起点报》第二期美篇书第一部分：文学社的组建文学社章程文学社是全校广大文学爱好者自己的社团组织，为了丰富校园文化生活，满足广大文学爱好者的文学需求，同时更为了加强文学社的系统化管理，特制定本章程:第一章总则第一条：文学社在刘校长、张校长、董主任、崔主任直接领导下开展工作，对我校的各种文学活动进行指导和管理。
文学社策划书
文学社策划书
一、策划目的。
文学社是一个致力于提升学生文学素养和创作能力的社团组织。
通过举办各类文学活动和比赛，促进学生对文学的热爱和理解，激
发学生的创作激情，培养学生的文学才华，丰富校园文化生活。
二、策划内容。
1. 定期举办文学讲座和读书分享会，邀请知名作家、学者或文
学爱好者来校园进行文学演讲和交流，拓宽学生的文学视野，提升
文学修养。
2. 组织文学创作比赛，包括诗歌、散文、小说等多种形式，激
发学生的文学创作热情，提升文学创作水平。
3. 编辑出版校园文学刊物，展示学生优秀的文学作品，搭建学
生展示才华的平台。
4. 参与校园文化活动，如校园文艺晚会、朗诵比赛等，展示文
学社的风采，丰富校园文化生活。
三、策划目标。
1. 提升学生文学素养和创作能力，让更多学生热爱文学，享受
文学。
2. 培养学生的文学才华，发现和培养学生的文学创作潜力。
3. 丰富校园文化生活，打造浓厚的文学氛围，营造良好的学习
和生活环境。
四、策划实施。
1. 组织策划小组，明确策划目标、内容和时间节点，合理分工，确保策划顺利实施。
2. 积极宣传，吸引更多学生参与文学社的活动，增加社团影响力。
3. 加强与其他社团和学校相关部门的合作，共同举办更多丰富
多彩的文学活动。
4. 不断总结经验，改进策划方案，提高文学社的活动质量和影响力。
五、策划评估。
定期对文学社的活动进行评估，了解学生的参与情况和反馈意见，及时调整策划方案，确保文学社的活动能够持续发展，为学生提供更好的文学学习和创作平台。
文学社方案
文学社方案1. 背景介绍文学社是一个以提高学生写作和表达能力为目标的社团。
通过组织各种文学活动和培训课程，文学社希望帮助学生培养批判思维、创造力和沟通技巧。
本文档旨在介绍文学社的方案，包括社团的目标、活动内容和组织架构等内容。
2. 目标文学社的主要目标是提高学生的写作和表达能力。
具体包括以下几个方面：•培养学生的批判思维能力，使他们具备对文学作品的分析和评价能力。
•培养学生的创意思维，激发他们在写作中的创造力。
•提高学生的沟通技巧，使他们能够有效地表达自己的想法和观点。
•培养学生的团队合作能力，使他们能够在合作中互相学习和成长。
3. 活动内容文学社将组织多种多样的活动，以满足不同学生的需求和兴趣。
以下是文学社的主要活动内容：3.1 作品分享会定期举办作品分享会，学生可以在会上分享自己的作品，获得其他学生的意见和建议。
这个活动旨在提供一个交流和学习的平台，鼓励学生相互启发和帮助。
3.2 写作比赛定期组织写作比赛，通过比赛形式激发学生的写作兴趣和动力。
比赛主题多样，包括故事写作、诗歌创作、评论写作等。
优秀作品将有机会在学校内外发表，并获得奖励。
3.3 培训课程邀请专业的作家或文学学者来校内开设培训课程，教授学生写作技巧和文学知识。
这些课程旨在提升学生的写作水平和文学素养，培养他们对文学的兴趣和热爱。
3.4 读书讨论会定期组织读书讨论会，学生可以选择需要阅读的书籍并在讨论会上分享自己的读书体会。
讨论会既是对阅读的鼓励，也是培养学生分析和批判思维能力的一种方式。
4. 组织架构文学社的组织架构如下：•社长：负责整个社团的日常管理和活动组织工作。
•副社长：协助社长完成各项工作，负责活动策划和宣传工作。
•部长：负责各个部门的管理和协调工作。
•部员：参与社团的各项活动和任务。
社长、副社长和各个部长由选举产生，任期一年，可以连任。
部员由自愿报名的学生组成，参与社团的活动和训练。
5. 预期成果通过文学社的活动和培训，预计会有以下几个成果：•提高学生的写作水平，使他们能够写出具有观点和逻辑的文章。
语文社团课程设计纲要
语文社团课程设计纲要一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX课本中的主要知识点，包括XX、XX、XX 等，能够运用所学知识解决实际问题。
在技能方面，要求学生能够熟练运用XX方法进行XX，提高XX能力。
在情感态度价值观方面，通过本课程的学习，使学生对XX学科产生浓厚的兴趣，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，我们选择了XX课本中的第XX章节作为主要教学内容，包括XX、XX、XX等内容。
教学大纲将按照课本章节的顺序进行，每个章节安排2-3节课的时间，确保内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在教学过程中，我们将注重理论与实践相结合，通过案例分析和实验操作，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
同时，我们将鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思考能力和表达能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将作为学生学习的主要资料，多媒体资料将用于辅助讲解和展示，实验设备将用于实践操作。
我们将确保教学资源的质量和数量，以丰富学生的学习体验。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来评估。
作业将包括课后练习和小论文等形式，以检验学生对知识的掌握和应用能力。
考试将分为期中和期末考试，以测试学生的综合运用能力。
我们将确保评估方式的客观性和公正性，及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
六、教学安排本课程的教学安排将根据课本内容和学生的实际情况进行制定。
教学进度将按照课本章节的顺序进行，每个章节安排适当的教学时间，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学时间将安排在学生的正常上课时间内，以保证学生能够有充分的时间进行学习和复习。
文学社社团教学工作计划
一、前言为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对文学的兴趣，培养他们的审美能力和写作能力，我校文学社特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 提高学生的文学素养，使学生具备一定的文学鉴赏能力。
2. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
三、教学内容1. 文学理论：介绍文学的基本概念、发展历程、流派及主要作家作品。
2. 诗歌鉴赏：学习鉴赏诗歌的方法，分析诗歌的意境、情感、修辞手法等。
3. 散文写作：学习散文的基本结构、写作技巧，培养学生的散文写作能力。
4. 小说阅读与鉴赏：学习小说的基本结构、写作技巧，分析小说的人物、情节、主题等。
5. 文学创作：指导学生进行文学创作，培养学生的创新思维和写作能力。
6. 文学社团活动：组织各类文学活动，如诗歌朗诵、散文比赛、小说创作比赛等。
四、教学安排1. 每周进行一次文学讲座，邀请专家学者进行授课。
2. 每月举办一次诗歌朗诵会，让学生展示自己的朗诵才华。
3. 每学期举办一次散文比赛，鼓励学生积极参与。
4. 每学年举办一次小说创作比赛，培养学生的创作能力。
5. 定期组织文学社团活动，如读书分享会、文学沙龙等。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解文学理论知识，使学生掌握文学的基本概念。
2. 讨论法：组织学生进行诗歌鉴赏、小说阅读等讨论，提高学生的文学鉴赏能力。
3. 案例分析法：通过分析经典文学作品，让学生掌握文学写作技巧。
4. 实践法：指导学生进行文学创作，提高学生的写作能力。
5. 激励法：设立奖励机制，激发学生的学习兴趣和创作热情。
六、教学评价1. 定期对学生进行文学知识测试，检查学生的学习效果。
2. 对学生的文学创作进行点评，指导学生改进。
3. 组织文学社团活动，观察学生的参与度和表现，评价学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 邀请家长参与活动，了解学生在校的学习情况，共同关注学生的成长。
大学文学社课程教案
授课对象：大学本科生课时安排： 16课时课程目标：1. 培养学生对文学的兴趣和鉴赏能力。
2. 提高学生的文学创作水平。
3. 增强学生的文学社团活动组织能力。
4. 促进学生综合素质的提升。
教学内容：第一课时：课程导入与文学社介绍1. 课程导入：通过一段经典文学作品朗诵，激发学生对文学的兴趣。
2. 文学社介绍：- 文学社的性质和宗旨- 文学社的组织结构- 文学社的活动内容第二课时：文学基础知识1. 文学的定义与分类2. 文学作品的构成要素3. 文学鉴赏的基本方法第三课时：中国古代文学1. 中国古代文学的发展历程2. 古代文学的代表作品及作者3. 古代文学的名家名篇赏析第四课时：中国现代文学1. 中国现代文学的发展特点2. 现代文学的代表作品及作者3. 现代文学的名家名篇赏析第五课时：外国文学1. 外国文学的发展历程2. 外国文学的代表作品及作者3. 外国文学的名家名篇赏析第六课时：文学创作基础1. 文学创作的要素2. 文学创作的技巧3. 文学创作的实践第七课时：文学社团活动组织1. 文学社团活动的策划2. 文学社团活动的组织与实施3. 文学社团活动的评估第八课时：文学讲座与交流1. 邀请文学专家进行讲座2. 组织学生进行文学创作交流第九课时：文学创作实践1. 学生进行文学创作2. 教师点评与指导第十课时：文学社团活动实践1. 组织学生参加文学社团活动2. 指导学生参与文学社团活动第十一课时：文学社团成果展示1. 学生文学创作作品展示2. 文学社团活动成果展示第十二课时：文学知识竞赛1. 组织文学知识竞赛2. 评选优秀选手第十三课时：文学社团总结与展望1. 回顾文学社团活动2. 总结文学社团经验3. 展望文学社团未来第十四课时：文学创作专题讲座1. 邀请专业作家进行专题讲座2. 指导学生进行文学创作第十五课时：文学社团活动策划与实施1. 学生分组进行文学社团活动策划2. 指导学生实施文学社团活动第十六课时：课程总结与反馈1. 总结课程内容2. 收集学生反馈意见3. 布置课后作业教学方法：1. 讲授法：教师讲解文学基础知识、文学发展历程、文学创作技巧等。
小学文学社教案课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社简介与目的1.1 文学社的定义：文学社是一种以提高学生文学素养、培养文学兴趣和创作能力为主要目的的学生社团。
1.2 文学社的目的：通过阅读、写作、讨论等活动，激发学生的文学兴趣，提高他们的文学素养，培养他们的创造力和表达能力。
第二章：文学社组织与管理2.1 文学社的组织结构：文学社应设有社长、副社长、编辑部、活动部等相关部门，各司其职，共同协作。
2.2 文学社的管理制度：文学社应制定相应的管理制度，包括例会制度、活动制度、稿件管理制度等，以确保社团的正常运行。
第三章：文学欣赏与分析3.1 文学作品的选择：选择适合小学生阅读的文学作品，包括经典童话、儿童文学、诗歌等。
3.2 文学作品的欣赏与分析：通过阅读、讨论、写作等方式，引导学生欣赏文学作品的情感、故事、语言等方面，培养他们的文学鉴赏能力。
第四章：文学创作与发表4.1 文学创作的类型：包括短篇小说、诗歌、散文、剧本等。
4.2 文学创作的指导：引导学生进行文学创作，提供创作的灵感和技巧，帮助他们完成创作。
4.3 文学作品的发表：鼓励学生将作品发表在文学社的刊物、博客等平台上，提升他们的成就感和自信心。
第五章：文学社活动策划与实施5.1 活动策划：文学社应定期策划和组织各类活动，如文学讲座、创作比赛、文学沙龙等。
5.2 活动实施：明确活动的时间、地点、内容、参与人员等，确保活动的顺利进行。
第六章：文学社阅读计划6.1 阅读计划的设计：根据学生的年级和兴趣，设计适合他们的阅读计划，包括必读和选读作品。
6.2 阅读活动的组织：定期组织阅读活动，如读书分享会、阅读讨论小组等，促进学生之间的交流和思考。
6.3 阅读笔记与反馈：鼓励学生记录阅读笔记，进行思考和感悟的分享，进行定期的阅读反馈，了解学生的阅读进展和感受。
第七章：文学社写作指导7.1 写作主题与灵感：提供多样化的写作主题和灵感来源，激发学生的创作兴趣。
7.2 写作技巧与方法：教授写作的基本技巧和方法，如叙事、描写、抒情等，提升学生的写作能力。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全一、第一章：认识文学社1. 教学目标：让学生了解文学社的定义、作用和意义，培养学生对文学的兴趣和爱好。
2. 教学内容：文学社的定义、文学社的活动内容、文学社的意义。
3. 教学方法：讲授法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，介绍文学社的定义。
b. 讲解文学社的活动内容和形式。
c. 讨论文学社的意义和价值。
d. 总结本节课的内容。
二、第二章：诗歌鉴赏1. 教学目标：让学生了解诗歌的基本特点，培养学生对诗歌的鉴赏能力。
2. 教学内容：诗歌的定义、诗歌的形式、诗歌的鉴赏方法。
3. 教学方法：讲授法、鉴赏法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解诗歌的定义。
b. 讲解诗歌的形式，如绝句、律诗等。
c. 教授诗歌的鉴赏方法，如何欣赏诗歌的语言、形象、情感等。
d. 学生进行诗歌鉴赏实践，分享自己的感悟。
三、第三章：散文阅读1. 教学目标：让学生了解散文的基本特点，培养学生对散文的阅读兴趣。
2. 教学内容：散文的定义、散文的特点、散文的阅读方法。
3. 教学方法：讲授法、阅读法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解散文的定义。
b. 讲解散文的特点，如语言优美、情感真挚等。
c. 教授散文的阅读方法，如何把握散文的主题、情节、人物等。
d. 学生进行散文阅读实践，分享自己的感悟。
四、第四章：小说写作1. 教学目标：让学生了解小说的基本特点，培养学生的小说写作能力。
2. 教学内容：小说的定义、小说的结构、小说的写作技巧。
3. 教学方法：讲授法、写作实践法、讨论法。
4. 教学步骤：a. 引入新课，讲解小说的定义。
b. 讲解小说的结构，如开端、发展、高潮、结局等。
c. 教授小说的写作技巧，如人物塑造、情节安排、环境描写等。
d. 学生进行小说写作实践，分享自己的作品。
五、第五章：文学社活动策划1. 教学目标：让学生了解文学社活动策划的基本流程，培养学生组织策划活动的能力。
2. 教学内容：文学社活动策划的流程、活动策划的方法和技巧。
小学文学社教案课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社简介1.1 文学社的定义：文学社是以文学创作为主要活动内容的社团，旨在培养学生的文学素养和创作能力。
1.2 文学社的作用：通过文学创作和欣赏，提高学生的语言表达能力，培养审美情趣，丰富学生的课余生活。
1.3 文学社的组织结构：文学社通常由社长、副社长、编辑部和会员组成，各成员分工合作，共同推进文学社的发展。
第二章：文学创作基础2.1 文学创作的类型：包括诗歌、散文、小说、戏剧等，每种文学形式都有其独特的表达方式和特点。
2.2 文学创作的基本要素：包括情节、人物、环境、主题等，这些要素相互交织，构成了一个完整的故事。
2.3 文学创作的方法和技巧：包括观察、想象、构思、表达等，通过学习和实践，提高自己的文学创作水平。
第三章：诗歌创作与欣赏3.1 诗歌的特点：诗歌是一种以节奏、韵律和音乐性为主要特征的文学形式，注重语言的精炼和意象的丰富。
3.2 诗歌创作的步骤：包括选择主题、构思意象、排列韵律等，通过练习，掌握诗歌创作的基本技巧。
3.3 诗歌欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的诗歌作品，培养对诗歌的感知和理解能力，提高审美水平。
第四章：散文创作与欣赏4.1 散文的特点：散文是一种以平实、自然、真实为主要特征的文学形式，注重表达作者的思想和情感。
4.2 散文创作的步骤：包括选择主题、构思结构、表达情感等，通过练习，掌握散文创作的基本技巧。
4.3 散文欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的散文作品，培养对散文的感知和理解能力，提高审美水平。
第五章：小说创作与欣赏5.1 小说的特点：小说是一种以故事情节、人物塑造和环境描写为主要特征的文学形式，注重构建一个完整的故事世界。
5.2 小说创作的步骤：包括选择主题、构思情节、塑造人物等，通过练习，掌握小说创作的基本技巧。
5.3 小说欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的小说作品，培养对小说的感知和理解能力，提高审美水平。
第六章：文学社活动组织与策划6.1 活动类型的选择：根据文学社的实际情况和成员的兴趣，选择适合的活动类型，如文学创作比赛、文学讲座、诗歌朗诵会等。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社的成立与目标1.1 课程背景引导学生热爱文学，培养阅读兴趣提高学生的写作能力和文学素养促进学生之间的交流与合作1.2 文学社成立的意义激发学生的创造力和想象力培养学生的文学鉴赏能力和批评思维提供一个展示自己才华的平台1.3 文学社的目标培养学生对文学的热爱和追求提高学生的文学创作和表达能力培养学生的文学批评和鉴赏能力第二章：文学社的组织与管理2.1 文学社的组织结构设立社长、副社长、编辑部长、宣传部长等职位每个职位都有明确的职责和任务2.2 文学社的管理制度制定社规社纪，确保文学社的正常运行定期召开会议，讨论文学社的发展和活动计划建立评价机制，对成员的贡献进行认可和奖励2.3 文学社的活动策划与实施策划各类文学活动，如写作比赛、文学讲座、文学讨论等组织成员参与活动，鼓励大家积极展示自己的才华记录活动过程和成果，进行总结和反思第三章：文学社的写作训练3.1 写作的基本技巧与方法引导学生掌握写作的基本技巧，如观察、思考、表达等教授不同的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等3.2 写作训练的实施设定写作主题和任务，鼓励成员发挥自己的创造力组织写作讨论小组，互相交流和分享写作心得邀请专家进行写作指导，提高成员的写作水平3.3 写作成果的展示与评价设立文学专栏，展示成员的写作成果进行写作比赛，鼓励优秀作品的产生评价成员的写作能力，提供反馈和建议第四章：文学社的阅读与鉴赏4.1 阅读的重要性与方法强调阅读对于文学素养的提升作用教授有效的阅读方法和技巧，如速读、精读等4.2 文学作品的鉴赏与分析引导学生欣赏不同类型的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等教授文学鉴赏的方法，如分析人物形象、情节结构等4.3 阅读与鉴赏的活动实施组织阅读分享会，让成员分享自己的阅读体验和感悟进行文学作品分析讨论，深入理解作品内涵邀请作家进行讲座，分享他们的创作经验和心得第五章：文学社的团队合作与交流5.1 团队合作的重要性与技巧强调团队合作在文学社中的重要性教授有效的团队合作技巧，如沟通、协调、合作等5.2 文学社的交流活动组织内部的交流活动，如座谈会、讨论会等与其他文学社或学校进行交流，拓宽视野和资源5.3 文学社的成果展示与分享定期举办文学展览或文化节，展示文学社的成果鼓励成员参与各类文学比赛和活动，展示自己的才华第六章：文学社的编辑与出版6.1 编辑工作的意义与流程介绍编辑工作的意义，包括整理、修订、校对等教授编辑的基本流程，如选题、组稿、审稿等6.2 文学作品的编辑与加工引导学生对文学作品进行细致的编辑和加工教授修改和润色文章的技巧和方法6.3 文学社刊物的策划与出版教授如何策划一本文学刊物，包括主题、版面设计等介绍刊物出版的基本流程，如印刷、发行等第七章：文学社的宣传活动7.1 宣传的重要性与方法强调宣传对于文学社的重要性教授有效的宣传方法和技巧，如海报、社交媒体等7.2 文学社宣传活动的策划与实施引导学生策划各类宣传活动，如文学讲座、写作比赛等组织实施宣传活动，提高文学社的知名度和影响力7.3 宣传成果的评估与反馈评估宣传活动的影响力和效果收集反馈意见，不断优化和改进宣传活动第八章：文学社的校外交流与合作8.1 校外交流的意义与机会介绍校外交流对于文学社的意义和机会教授如何寻找和建立校内外合作关系8.2 文学社与作家、出版社的合作引导学生了解作家、出版社等文学机构教授如何与作家、出版社等进行合作和交流8.3 文学社参与社会实践和公益活动引导学生关注社会问题和公益事业组织参与相关的社会实践和公益活动第九章：文学社的领导力培养9.1 领导力的重要性与要素强调领导力对于文学社的发展的重要性教授领导力的基本要素，如决策、组织、沟通等9.2 文学社领导力的培养与实践引导学生学习和实践领导力的技巧和方法组织相关的培训和实践活动，提高领导力能力9.3 文学社的领导力评价与反馈评价文学社成员的领导力表现收集反馈意见，不断优化和改进领导力培养第十章：文学社的整体评价与反思10.1 文学社的评价方法与指标介绍文学社整体评价的方法和指标，如活动参与度、作品质量等教授如何进行自我评价和同伴评价10.2 文学社的反思与改进引导学生进行文学社的反思，发现存在的问题和不足教授如何提出改进意见和建议，推动文学社的发展10.3 文学社的未来规划与发展讨论文学社的发展方向和目标制定文学社的未来规划和计划第十一章：文学社专项活动设计11.1 活动设计的重要性与原则强调专项活动设计对于文学社发展的重要性教授活动设计的原则，如目标明确、创新性、参与性等11.2 文学社专项活动的类型与策划介绍不同类型的文学社专项活动，如写作比赛、诗歌朗诵会等教授如何策划专项活动，包括活动主题、流程、资源整合等11.3 活动实施与总结引导学生实施专项活动，确保活动顺利进行组织活动总结，评估活动效果，收集反馈意见第十二章：文学社与信息技术的结合12.1 信息技术在文学社中的应用介绍信息技术在文学社中的重要作用，如网络平台、数字出版等教授如何利用信息技术提高文学社的工作效率和影响力12.2 文学社网络平台的建设与管理引导学生建设文学社网络平台，如官方网站、社交媒体等教授网络平台的管理与维护方法，确保平台的稳定运行12.3 数字出版与传播介绍数字出版对于文学社作品传播的意义教授如何进行数字出版，包括电子书、音频、视频等第十三章：文学社的财务管理13.1 财务管理的重要性与原则强调财务管理对于文学社运营的重要性教授财务管理的基本原则和方法，如预算制定、资金管理等13.2 文学社财务状况的统计与分析引导学生进行财务状况的统计与分析，确保文学社的财务健康教授如何制定财务报表，进行财务预测和风险管理13.3 文学社的赞助与捐赠介绍赞助与捐赠对于文学社发展的重要性教授如何寻找和维护赞助商和捐赠者，提高文学社的资源实力第十四章：文学社的安全与伦理14.1 安全管理的重要性与措施强调安全管理在文学社活动中的重要性教授安全管理的基本措施，如应急预案、交通安全等14.2 文学社的伦理规范与遵守介绍文学社活动中的伦理规范，如尊重他人、保护隐私等教授如何遵守伦理规范，确保文学社活动的健康发展14.3 权益保护与法律责任强调权益保护与法律责任在文学社活动中的重要性教授如何保护自身和他人的权益，遵守相关法律法规第十五章：文学社的可持续发展15.1 可持续发展的重要性与策略强调可持续发展对于文学社长远发展的意义教授可持续发展的基本策略，如资源循环、社会责任等15.2 文学社的长期规划与目标引导学生制定文学社的长期规划与目标教授如何实施长期规划，确保文学社的持续发展15.3 文学社的传承与创新强调传承与创新在文学社发展中的重要性教授如何传承文学社的优秀传统，进行创新与发展重点和难点解析。
文学社教案设计模板
一、教学目标1. 培养学生对文学的兴趣和热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的阅读、写作、演讲等综合能力。
3. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 提高学生的审美观念和道德品质。
二、教学内容1. 文学基础知识：介绍文学的基本概念、分类、特点等。
2. 阅读与鉴赏：推荐优秀文学作品，引导学生进行阅读与鉴赏。
3. 写作与创作：指导学生进行写作训练，培养学生的创作能力。
4. 演讲与辩论：组织学生进行演讲与辩论活动，提高学生的口才表达能力。
5. 文学社团活动：开展丰富多彩的文学社团活动，丰富学生的校园生活。
三、教学过程1. 导入（1）介绍文学社的宗旨和活动内容。
（2）激发学生对文学的兴趣和热爱。
2. 文学基础知识（1）讲解文学的基本概念、分类、特点等。
（2）引导学生思考文学的价值和意义。
3. 阅读与鉴赏（1）推荐优秀文学作品，如诗歌、散文、小说等。
（2）组织学生进行阅读与鉴赏活动，分享阅读心得。
4. 写作与创作（1）讲解写作的基本技巧和方法。
（2）组织学生进行写作训练，培养学生的创作能力。
5. 演讲与辩论（1）组织学生进行演讲与辩论活动，提高学生的口才表达能力。
（2）评选优秀演讲者和辩论选手，给予表彰。
6. 文学社团活动（1）开展丰富多彩的文学社团活动，如文学沙龙、诗歌朗诵会、征文比赛等。
（2）鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
7. 总结与反思（1）回顾本次文学社活动，总结收获和不足。
（2）鼓励学生继续努力，不断提高自己的文学素养。
四、教学评价1. 学生对文学的兴趣和热爱程度。
2. 学生在阅读、写作、演讲等方面的能力提升。
3. 学生在团队合作和沟通能力方面的提高。
4. 学生在审美观念和道德品质方面的培养。
五、教学资源1. 文学教材和参考书籍。
2. 互联网资源，如文学网站、论坛等。
3. 教师自备的教案和课件。
4. 校园内的文学社团活动场地和设备。
六、教学时间1. 每周安排一次文学社活动，每次活动时间为2课时。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全一、第一章：文学社的成立与目标1.1 教学目标让学生了解文学社的成立背景和意义。
让学生明确文学社的目标和活动内容。
1.2 教学内容文学社的成立背景和意义。
文学社的目标和活动内容。
1.3 教学方法讲解法：讲解文学社的成立背景和意义。
互动法：引导学生明确文学社的目标和活动内容。
二、第二章：诗歌创作与欣赏2.1 教学目标让学生了解诗歌的基本特点和创作方法。
让学生通过欣赏诗歌，培养审美情趣。
2.2 教学内容诗歌的基本特点和创作方法。
诗歌欣赏的方法和技巧。
2.3 教学方法讲解法：讲解诗歌的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行诗歌创作和欣赏。
三、第三章：小说创作与解析3.1 教学目标让学生了解小说的基本特点和创作方法。
让学生通过解析小说，提高阅读理解能力。
3.2 教学内容小说的基本特点和创作方法。
小说解析的方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解小说的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行小说创作和解析。
四、第四章：散文创作与品鉴4.1 教学目标让学生了解散文的基本特点和创作方法。
让学生通过品鉴散文，提高文学鉴赏能力。
4.2 教学内容散文的基本特点和创作方法。
散文品鉴的方法和技巧。
4.3 教学方法讲解法：讲解散文的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行散文创作和品鉴。
五、第五章：文学社活动策划与组织5.1 教学目标让学生了解文学社活动的策划和组织方法。
让学生学会如何举办一场成功的文学活动。
5.2 教学内容文学社活动的策划和组织方法。
文学活动的举办流程和注意事项。
5.3 教学方法讲解法：讲解文学社活动的策划和组织方法。
互动法：引导学生进行文学活动的策划和组织。
六、第六章：童话故事创作与表演6.1 教学目标让学生了解童话故事的基本特点和创作方法。
培养学生通过表演展示自己的创作能力。
6.2 教学内容童话故事的基本特点和创作方法。
表演技巧和团队合作意识的培养。
6.3 教学方法讲解法：讲解童话故事的基本特点和创作方法。
古诗文化社团课程大纲
古诗文化社团课程大纲课程简介古诗文化社团课程旨在通过对中国古代诗歌的，使学员深入理解中国传统文化与艺术，提高文学素养，增强民族自豪感。
课程内容涵盖了从《诗经》到唐宋诗词等多个时期的诗歌作品，以解读、鉴赏、创作等多种形式，全方位地体验和领略古诗文化的魅力。
课程目标1. 了解中国古代诗歌的历史背景与发展脉络。
2. 掌握诗歌的基本形式与艺术特点。
3. 提高文学鉴赏能力，培养审美情趣。
4. 激发爱国情怀，增强民族自豪感。
5. 培养诗歌创作能力，传承古诗文化。
课程内容第一章：古代诗歌概述1.1 中国古代诗歌的起源与发展1.2 诗歌的形式与体裁1.3 诗歌的艺术特点与审美标准第二章：《诗经》与楚辞2.1 《诗经》的产生背景与主要内容2.2 《诗经》的艺术特色2.3 楚辞的代表作品及特点第三章：唐诗3.1 初唐诗歌3.2 盛唐诗歌3.3 中唐诗歌3.4 晚唐诗歌第四章：宋词4.1 北宋词人及其作品4.2 南宋词人及其作品4.3 宋词的艺术特色第五章：诗歌创作与鉴赏5.1 诗歌创作的基本技巧5.2 诗歌鉴赏的方法与步骤5.3 诗歌的翻译与演绎第六章：古诗文化拓展6.1 古代诗人简介6.2 古代诗歌与社会生活6.3 古代诗歌与艺术交融课程安排1. 每周一次课程，每次课程时长为2小时。
2. 课程形式包括：讲座、讨论、鉴赏、创作等。
3. 课程过程中，将组织参观博物馆、文化遗址等活动，以增强学员对古代诗歌的了解和体验。
考核方式1. 期末考试：包括书面考试和口头考试两部分，分别占总成绩的60%和40%。
2. 书面考试内容：古诗知识、诗歌鉴赏、诗歌创作等。
3. 口头考试内容：诗歌朗诵、诗歌鉴赏论述等。
教学资源1. 教材：《中国古代诗歌鉴赏》、《中国古代诗歌创作技巧》等。
2. 参考资料：古代诗歌选集、诗人评传、诗歌研究著作等。
3. 网络资源：古诗文化网站、在线诗歌数据库等。
课程特色1. 系统性的课程设置，全面涵盖古代诗歌的各个方面。
文学社活动计划章程模板
第一章总则第一条本章程旨在规范文学社的活动计划，明确活动目标、内容、组织形式及实施步骤，提高文学社的活动质量和影响力。
第二条文学社活动计划以丰富校园文化生活、提升学生文学素养、培养文学创作能力为宗旨。
第三条本章程适用于文学社所有活动计划。
第二章活动目标第四条提高文学社成员的文学鉴赏能力和创作水平。
第五条增强文学社成员的团队协作精神和组织能力。
第六条丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
第三章活动内容第七条定期举办文学讲座，邀请知名作家、学者分享创作经验和文学见解。
第八条组织文学创作比赛，鼓励社员积极参与，提高创作热情。
第九条开展文学交流活动，邀请其他学校文学社团进行交流学习。
第十条定期举办文学沙龙，分享读书心得，探讨文学话题。
第十一条组织文学采风活动，让学生走进大自然，感受文学的魅力。
第四章活动组织第十二条成立活动策划小组，负责活动的策划、组织和实施。
第十三条活动策划小组由文学社社长、副社长、各部部长及部分成员组成。
第十四条活动策划小组负责制定活动方案，包括活动主题、时间、地点、内容、参与人员等。
第十五条活动策划小组需提前一个月向文学社全体成员公布活动计划。
第五章活动实施第十六条活动实施过程中，需严格按照活动方案执行。
第十七条活动策划小组负责协调各部门、各成员，确保活动顺利进行。
第十八条活动结束后，活动策划小组需向文学社全体成员提交活动总结报告。
第六章活动经费第十九条文学社活动经费来源包括学校拨款、社会赞助、会员会费等。
第二十条活动经费需合理使用，专款专用。
第七章附则第二十一条本章程由文学社全体成员共同遵守。
第二十二条本章程的解释权归文学社所有。
第二十三条本章程自公布之日起实施。
注：本模板可根据实际情况进行调整，以适应不同文学社的具体需求。
校园文学社课程纲要(菊平)
泉港区第二实验小学校园文学社校本课程纲要2013年春季“校园文学社”课程简介教师：黄菊平文学社被人们称为培养文学新军的摇篮。
它所组织校本写作活动，是对课内作文教学的一种补充和延伸，也是语文学科实施素质教育的主阵地，对于提高语文教育质量，培养高素质、高品位的人才，具有积极作用。
文学社能够优化育人环境，融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体，有利于进一步丰富校园课余文化生活,推动学生的素质教育，对提高学生素质具有重要作用,还表现在以下几个方面：１．提高文学鉴赏能力。
文学社成员都要求阅读一定量的古今中外文学经典作品以及相关的文章，这大大提高文学鉴赏能力。
２．提高习作能力。
文学社成员都是习作的爱好者，在各种活动中不断的实践，不断写作，争取有作品发表或者获各级奖励。
３．提高自学能力。
文学社成员大都是对某一方面很感兴趣的学生，通过校本活动创造一个良好的自学环境，进一步激发学生的兴趣，从而提高自学的积极性。
４．提高创新能力。
文学社可以调动起学生的积极性，激发他们的灵感，这种灵感来自自身的兴趣和社团成员之间的合作与激励作用。
在此，衷心的希望更多的文学爱好者们积极的加入我们团队，共享文学乐趣，做到以文会友！校园文学社校本课程参加学生名单校园文学社校本课程纲要填写说明:一、课程纲要（1）课程目标：要求表述要具体、清楚，写3—5点；涉及三维目标与学习水平。
（2）课程实施计划：要求重点明确、清楚；涉及选择哪些内容与怎样组织这些内容。
（3）课程实施说明：教学的主要方法、组织形式、课时安排、场地与设施要求、班级规模等。
（4）课程评价与办法：主要是对学生学业成就的评定，涉及考核方式、记分方式、成绩构成等（5）课程类型：人文素养类、科学素养类、艺术素养类、体育运动类等（6）教学材料：自编，改编校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排校园文学社校本课程活动安排泉港区第二实验小学校园文学社校本课程学生出勤情况登记表41泉港区第二小学校园文学社校本课程考核评价表4243校园文学社校本课程总结2013年春季44。
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《文学社》校本课程纲要设计
樊林初中刘大海、赵双
课程名称：《文学社》
授课时间：一个学期/年
教材：搜集、自编
授课对象：四——六年级学生
课程背景：
1、学校条件：樊林初中坐落花沟镇东南部，是一所农村不完全初中，现代化教育硬件以渐渐普及，办学条件相对优越。
教学设备齐全先进，师资丰厚，具备开发校校本课程的能力。
2、生源背景：学生全部是来自农村的学生，非寄宿制。
学生家长的教育认知水平普遍低，家庭环境并不优越，其中还有一部分留守儿童。
课程理念：
该校本课程主要是教会学生感受文学的魅力，教给学生最基本的写作技法，培养学生的写作兴趣，也希望通过形式多样的社团活动，增强学生的文学素养。
课程目标：
1、通过推荐讲解一些名家名篇，让学生爱上阅读，使他们养成良好的阅读习惯。
2、通过教授学生一些写作方面的知识，培养学生的写作能力，让学生用文字表达情感。
3、通过形式多样的文学社团活动，如手抄报、写作、演讲、读书汇报、社刊等，让学生学会表达，乐于表达。
课程内容：
课程实施：
1、实施形式
（1）组织形式：根据课程纲要成立相关的领导小组和课程实施小组分教材编写、课堂实施、主题班会几个步骤有序的进行。
（2）课堂实施过程：第一、二个主题以班级为单位设置专门的课时和教师进行教学，第三主题的训练，主要通展示课让学生观摩取得显着成绩学生的课程教学。
2、课程评价
采用过程性评价和总结式评价相结合。
（1）过程性评价：在课程实施过程中不同教学主题下对学生思想和行为表现进步两个方面进行考核评价；少年宫任课教师对每个学生做出理性的评价。
（2）总结性评价:在课程结束后对学生进行相关课程的书面考核和成果评价考核。