小学爱耳日活动方案

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小学班会主题爱耳日活动方案

小学班会主题爱耳日活动方案（精选7篇）

为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的小学班会主题爱耳日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班会主题爱耳日活动方案篇1

20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：活动主题：

关注儿童听力健康，保护听力。

活动要求：

一、各班于3月2日召开“减少噪声，保护听力”的主题班会。要求每位班主任老师利用网络让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

二、学校利用红领巾广播站、电子大屏幕等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

三、发起“小手拉大手”倡议活动。要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

四、走进生活，感受噪声。

各班班主任倡议家长带领本班学生到学校附近马路及周围企业感受噪音给人们生活带来的危害从而提高学生保护听力的意识。

五、各班班主任要把本次活动方案及活动记录电子版于20xx年3月5日前发送至交德育处。

小学班会主题爱耳日活动方案篇2

每年3月3日是全国爱耳日。20xx年第xx个全国爱耳日。为切

实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

爱耳护耳科普活动方案

爱耳护耳科普活动方案精选篇1

XX年3月3日是第XX次全国“爱耳日”，为切实削减听力残疾的发生，提高同学的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

一、活动主题：

康复从如今开头，

二、时间布置：

XX年3月1日至3月5日

三、宣传内容：

1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

2、如何养成健康用耳习惯，自觉削减噪声，爱护听力健康。

3、关注学习生活周边的噪声危害，主动参与噪声治理与听力爱护。

四、宣传口号：

削减噪声，爱护听力；削减环境噪声，呵护听力健康；爱护听力，健康用耳。健康环境，倾听和谐；爱护环境，削减噪声；爱护听力，从我做起；防治环境噪声污染，爱护生活环境；消退噪声，学会倾听，享受清静。

五、活动要求：

1、成立活动领导小组

组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX

2、各班班主任利用班会时间，对同学进行“爱耳日”专题宣传，让同学了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外学问，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

3、学校利用校内播送、宣传栏等多种渠道，对同学进行爱耳护耳的宣传和教育。

4、发起“小手拉大手”建议活动。发放建议书，要求每位同学除了做到爱惜自己的耳朵，爱护自己的听力外，要主动向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉削减噪声，爱护健康的听力。

5、走进生活，感受噪声。建议家长带着同学到学校附近的公路及四周企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高同学爱护听力的意识。

全国爱耳日主题宣传活动方案范文5篇

全国爱耳日主题宣传活动方案范文【篇1】

在老师们的大力支持和学生们的热情参与下，我们小组成功地参加了以“预防听力损失，共享美好世界”为主题，我们小组于3月5日上午前往王越路社区进行免费听力检查、血压测量和听力知识免费咨询。具体数据公布如下：共有22人参加纯音测听试验，其中女性14人，男性8人，共43耳，其中轻度1耳，轻度7耳，中度17耳，中度12耳，中度5耳，重度1耳。

共有3个人戴着助听器来测试。在接受测试的人中，有5人佩戴过助听器，但由于各种原因没有继续使用。我们对这些人和能使用助听器、重度听力损失的人逐一进行了解释，鼓励他们有条件佩戴助听器，积极适应助听器。不要因为一时的不适而放弃。我们要用自信、耐心、毅力去创造自己的美好世界。在服务过程中，我们也发现很多人带着助听器来找我们。根据他们的自我抱怨，助听器的效果和刚开始戴的效果差别很大，而且年纪大了，没法调试。所以有人就有了放弃佩戴的想法，其实是因为助听器验配中心售后服务不好。一如既往，会导致恶性循环。我们听力工作者应该尽最大努力让每个助听器用户在使用时感到满意。日常工作中最缺乏的是主动关心和质疑。

另外，由于我们对助听器的了解很少，也没有耳机调试棒之类的基本工具，所以对于想要调试助听器的用户，我们无能为力。以后要多了解助听器，多动手，多听助听器，多积累知识再去社区服务，可能更有意义，增加成就感，扩大服务人群。通过这项服务，我们深切感受到各地人民对助听器和耳聋的认识有很大差异，我们在仁中工作任重道远。

爱耳日健康教案(汇编5篇)

爱耳日健康教案（汇编5篇）爱耳日健康教案第1篇

20xx年3月3日是全国“爱耳日”，为切实削减听力残疾的发生，提高同学的爱耳、护耳意识，特订立如下方案：

一、活动主题：

康复从现在开始，

二、时间布置：

20xx年3月1日至3月5日

三、宣扬内容：

1、宣扬噪声对听力健康的损害，提高全体老师和同学对爱耳护耳必要性和紧要性的认得。

2、如何养成健康用耳习惯，自发削减噪声，保护听力健康。

3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参加噪声整治与听力保护。

四、宣扬口号：

削减噪声，保护听力；削减环境噪声，呵护听力健康；保护听力，健康用耳。健康环境，倾听和谐；保护环境，削减噪声；保护听力，从我做起；防治环境噪声污染，保护生活环境；除去噪声，

学会倾听，享受安静。

五、活动要求：

1、成立活动领导小组

组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX

2、各班班主任利用班会时间，对同学进行“爱耳日”专题宣扬，让同学了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日

的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外学问，从小养成

爱耳护耳的良好习惯。

3、学校利用学校广播、宣扬栏等多种渠道，对同学进行爱耳护

耳的宣扬和教育。

4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位同学

除了做到珍惜本身的耳朵，保护本身的听力外，要积极向身边的大

人宣扬本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家

养成健康的用耳习惯，自发削减噪声，保护健康的听力。

5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领同学到学校相近的公路

及四周企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高同学保护

全国＂爱耳日＂活动方案

全国＂爱耳日＂活动方案(15篇)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的全国＂爱耳日＂活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。全国＂爱耳日＂活动方案1

20xx年3月3日是我国第16次全国爱耳日，为此，特制定今年爱耳日宣传教育活动方案。

一、爱耳日活动主题

预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力。

围绕这个主题，开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，充分展示我国聋儿康复事业在残疾人工作“十五”规划期间所取得的显著成效，大力宣传20xx年实现“人人享有康复服务”目标的重要意义，进一步唤起全社会对听力语言残疾人群的关爱，深入普及防聋知识，提高全民爱耳护耳意识。

二、活动形式和措施

(一) 北京

1、开展“听力健康宣传咨询日”活动

20xx年3月3日爱耳日活动当天，在北京城区和郊区乡镇的主要社区和医院，举办形式多样的“听力健康宣传咨询日”活动，通过现场咨询、布置科普知识展板、发放宣传材料、播放防聋知识光盘、举办防聋经验交流会和专题研讨会等多种形式，向社区居民和过往群众广泛宣传预防听力损伤与耳聋的科普知识。

2、动员社会各界为广大听力语言残疾人提供各方面的关心与帮助

爱耳日活动当天，邀请卫生部、中国残联、中国老龄协会等有关部门领导亲临主要活动现场视察和指导。

主办单位：XX市残联、XX市卫生局、XX市民政局、中国聋儿康复研究中心。

参与单位：XX市各医院及部队医院，特殊教育学校，XX市教委、新闻单位，爱耳日文件会签部委机关和直属有关单位。

全国爱耳日活动方案（通用8篇）

全国爱耳日活动方案

全国爱耳日活动方案（通用8篇）

为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的全国爱耳日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

全国爱耳日活动方案篇1

20xx年3月3日是第xx次全国"爱耳日"。为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

一、活动主题：

康复从现在开始，

二、时间安排：

20xx年3月1日至3月5日

三、宣传内容：

1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。

3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

四、宣传口号：

减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力，健康用耳;健康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。

五、活动要求：

1、成立活动领导小组

组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX

2、各班班主任利用班会时间，对学生进行"爱耳日"专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年"爱耳日"的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳

的良好习惯。

3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

4、发起"小手拉大手"倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次"爱耳日"的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

小班健康全国爱耳日教案（通用2篇）

小班健康全国爱耳日篇1

活动目的：

为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。

活动准备：

学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

活动过程：

一、导入激情

(播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中)

主持人：你们刚才听到了什么?是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢?(指名回答)

二、珍爱听力知识抢答

主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人20__万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。

问题1：“爱耳日”为几月几日?(3月3日)

问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始?(20__年)

问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动?(提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质)

问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”?

三、珍爱听力知识园

主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达2057万，北京现有听力语言残疾人达20多万，而这一数字，正在以每年2万至4万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失

聪的占80%以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识?

健康爱耳日优秀教案（通用3篇）

健康爱耳日优秀篇1

活动目标：

1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵是我们重要器官，可以听辨不同的声音，方便我们的生活。

2、懂得要保护自己的耳朵。

活动准备：

1、ppt：《耳朵有什么用》。

2、音频文件：各种声音。（雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声……）

3、幼儿人手一套图片：打雷、电话铃声、鼓、照相机；教师用图：医生、接线员、飞行员。

4、铁盒2个各装报纸和豆子。

活动过程：

一、猜一猜

1、今天老师给大家猜个，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看究竟是什么？

谜语：圆圆一座山，两人住两边，眼睛看不到，声音听的到。（耳朵）

2、小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起学本领了。

二、听一听（耳朵的听辨能力）

1、听辨豆子和报纸的声音：

（1）今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗？

（2）出示2个盒子，问：我带来了几个盒子？

（3）我在盒子里装了东西，一个装了报纸，一个装了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪个盒子里装的到底是什么呢？

（4）分别摇一摇、听一听猜测不同盒子里的东西。

（5）小结：我们的耳朵可以用来听声音，根据不同的声音我们能猜出这是什么。

2、听辨生活中的声音：

（1）你们听到过什么声音？

（2）考考你们，听到了什么声音？

（幻灯展示：回答正确，将出现相应的图片——雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声……）

（3）游戏“考听力”：每人一套小图片（打雷、电话铃声、鼓、照相机），

听音频文件：各种声音，然后按各种声音的先后秩序把图片排出来。

小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。

有关爱耳日的活动方案(精选7篇)

爱耳日的活动方案 1

为进一步加强我国初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，特将全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“关注儿童听力健康”。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

“关注儿童听力健康”

二、时间安排

20xx 年 3 月 3 日，我们准备提前在总场幼儿园或者小学进行活动专题讲座宣传。准备物品——横幅一条、六块宣传展板、宣传资料、标语等。

三、宣传重点

大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性 ;大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作 ; 大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导。

要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实

开展。

(二)积极创新宣传形式。

要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视初级耳科保健的氛围;要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参预活动，充分利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识;积极将宣传教育活动与便民服务有机结合，深入社区、托幼机构、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务;做好预防。

3.3爱耳日优秀教案（通用10篇）

3.3爱耳日优秀教案

3.3爱耳日优秀教案（通用10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的3.3爱耳日优秀教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

3.3爱耳日优秀教案1

活动目标：

1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动准备：

1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；

2、耳朵的结构图；

3、各种声音的课件。

活动过程：

一、导入

1、教师板画“3(反着)3”

师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？

2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动

1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：

(1)耳朵有什么作用？

A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

(2)我们没有了耳朵会怎么样？(学生回答)

2、认识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎么说的？

(播放关于耳朵的科学视频)

师：谁听明白了？(让学生复述)

3、引导学生讨论如何保护耳朵。

(1)师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......

说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？

(2)讨论交流：

A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

爱耳日主题活动方案【通用7篇】

爱耳日主题活动方案（篇1）

20__年3月3日是第17次全国“爱耳日”，也是第4次“国际爱耳日”，今年的宣扬教育活动主题为：“关注儿童听力健康”。我国开展全国“爱耳日”宣扬教育活动已历经20__年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学学问，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对削减听力残疾的发生，推动我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。

第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;其次次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。做好儿童听力残疾早发觉、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

省委、省政府历来特别重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。但由于我省地区差不大，进展不平衡，听力语言康复服务力气和服务水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多询问题和困难。

为进一步普及听力健康学问，提高全社会爱耳护耳意识，依照中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动的通知》（残联[20__] 55号）精神，现就我省开展第17次全国“爱耳日”宣扬教育活动有关事项通知如下：

一、活动主题

关注儿童听力健康。

二、时刻支配

20__年3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时刻。

三、宣扬重点

大力宣扬儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣扬儿童听力预防、发觉及治疗科学学问;大力宣扬听障儿童全面康复理念，推动融合教育相关工作;全面营造关爱、关怀听力障碍儿童康复的社会氛围。

大班爱耳日活动教案（精选6篇）

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班爱耳日活动教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班爱耳日活动教案篇1

活动背景：

3月3日是全国“爱耳日”，耳朵是人的重要感觉器官之一，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力，语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。

活动宣传口号：

珍爱听力，快乐成长！

活动总目标：

1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。

3、热爱自己的耳朵，培养助残爱心。

各年龄段参考案例：

高幼组：

活动一：我的耳朵

活动目标：

1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。

2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。

3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明的听、说习惯。

活动准备：

耳朵模型一组（外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管），气球，白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。

活动过程：

一、开始部分

1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音：“感觉怎么样？是谁把这种感觉告诉你的？”→引出耳朵。

2、“耳朵是干什么用的呢？”（听声音的）出示耳朵的外轮廓。

二、基本部分

1、“小朋友好，我就是耳朵，严格的说应该是耳朵的外轮廓，是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感觉它是什么样的？请告诉我。”

2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。

爱耳日安全用耳主题方案7篇

爱耳日安全用耳主题方案篇1

一、活动主题

安全用耳，保护听力

二、重点内容

各地要以开展“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，联合有关单位共同开展活动，形成上下合力，提高活动成效。

(一)开展咨询义诊服务活动。市残联将组织有关部门举办咨询义诊服务等活动。各地要围绕活动主题，创新活动载体，广泛、深入开展社会宣传、服务活动。

(二)开展“助听行动”全面筛查。按照残疾人康复工程助听行动的项目要求，各地要认真做好20__年符合条件的听力残疾人助听器验配的全面筛查登记工作，并抓紧落实适配服务。

(三)开展1—6周岁聋儿人工耳蜗全面筛查。各地要继续做好项目政策宣传、初步筛查和动态筛查工作(筛查年龄为20__年1月1日—20__年8月31日出生)，确保有康复需求和适应指征的聋儿都享有人工耳蜗手术的机会。

(四)开展助听项目绩效检查。各地要认真做好“康复工程助听行动”等项目的绩效检查工作，健全项目档案。在“爱耳日”期间开展助听器售后服务跟踪回访和维护服务活动，确保已适配的助听器使用率达到100%。市残联将通过电话随访、实地访问、档案检查等形式进行项目随机抽查。

(五)开展人工耳蜗项目典型宣传。省、市新闻媒体将在“爱耳日”期间集中开展人工耳蜗项目宣传报道活动。请各地于20__年2月27日前分别筛选并向市残联上报1—2个人工耳蜗项目康复效果明显的典型事例(1000字以内)。

(六)开展短信宣传活动。联合移动、电信、联通等通信单位，开展“爱耳日”主题短信宣传活动，大力营造全社会关心、支持听力残疾预防与康复的良好氛围。

2023年小班爱耳日活动优秀教案

小班爱耳日活动优秀教案篇1

活动目标：

1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得爱护耳朵的重要性。

2、通过嬉戏使学生养成仔细倾听的习惯。

活动打算：

1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；

2、耳朵的结构图；

3、各种声音的课件。

活动过程：

一、导入

1、老师板画“3(反着) 3”

师：小挚友们，你们细致看图，像我们身体的哪个器官？

2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今日就是3月3日，所以在这个特殊的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来相识相识我们的耳朵。

二、活动

1、了解耳朵的重要性。

探讨沟通：(1)耳朵有什么作用？

A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

(2)我们没有了耳朵会怎么样？(学生回答)

2、相识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎么说的？

(播放关于耳朵的科学视频)

师：谁听明白了？(让学生复述)

3、引导学生探讨如何爱护耳朵。

(1)师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......

说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样爱护耳朵呢？

(2)探讨沟通：

A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

D：听到很响的声音要捂住耳朵……

(3)师生共同小结：

不随意挖耳朵；

不随意往耳朵里塞东西；

不对着耳朵大声喊叫或说话；

听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；

当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；假如左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。

全国爱耳日小学活动策划方案

全国爱耳日小学活动策划方案参考

全国爱耳日小学活动策划方案（篇1）

20__年3月3日是第--次全国"爱耳日"。根据省残工委下发《关于转发中国残联等部门〈关于开展第1-次全国"爱耳日"宣传教育活动的通知〉的通知》(黔残工委办〔20__〕1号)精神，望各区(县、自治县)残联高度重视，结合实际，认真贯彻落实。对开展第17次全国"爱耳日"宣传教育活动安排如下：

一、活动主题

关注儿童听力健康。

二、时间安排

20__年3月3日，可延长一至两天。

三、宣传重点

大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导。

各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。各区(县、自治县)残联会同协调有关部门共同开展宣传教育活动，及时制定本地宣传教育活动方案并认真做好组织落实，确保此项活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式。

各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采用多种方式增强"爱耳日"宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛发布"爱耳日"活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面向重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防及康复知识;要深入学校、社区，

组织好中、小学生及学龄前儿童的听力健康宣传工作。

爱耳日宣传活动方案

爱耳日宣传活动方案（通用16篇）

为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的爱耳日宣传活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱耳日宣传活动方案篇1

为进一步加强我国初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，特将20xx年第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为：“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”

二、时间安排

20xx年3月3日，我们准备提前在总场幼儿园或者小学进行活动专题讲座宣传。准备物品——横幅一条、六块宣传展板、宣传资料、标语等。

三、宣传重点

大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性；大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作；大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导。

要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式。

要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视初级耳科保健的氛围；要充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息；要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与活动，充分利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识；积极将宣传教育活动与便民服务有机结合，深入社区、托幼机构、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务；做好预防。