小学美术浙人美版二年级上册第11课《泥塑恐龙》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术浙人美版二年级上册第11课《泥塑恐龙》公开课

优质课教案比赛讲课获奖教案

1新设计

本课属于“造型•表现”学习领域的内容。新美术教育理念让我们认识到,小学美术教学的最终目标是培养一群能欣赏美,会运用美术表现形式再现生活中的美,进行实践创造的新一代。《泥塑恐龙》以想象和仿制结合的方式,用大与小对比的方法,捏制造型、动态各异的恐龙,是一个贴近学生生活、培养学生美术造型能力及观察能力的典型课例。通过学习活动巩固了用陶泥塑造的基本操作方法以及捏、压、拼、刻等制作技法,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。

2教学目标

1、了解恐龙相关知识和形象特点,增加对恐龙的认识,激发学习兴趣。

2、以想象和仿制结合的方式,用大与小对比的方法塑制庞大的恐龙。

3、通过泥塑恐龙,培养立体造型能力和动手创作能力,激发对泥塑的兴趣。

3学情分析

“恐龙“”是孩子们很感兴趣的话题,他们在生活中就接触过恐龙玩具,看有关恐龙的动画片,听关于恐龙的故事,因此这节课很容易激起学生学习兴趣,教学中我利用视频和图片,引导学生了解恐龙的相关知识,帮助学生了解不同的恐龙特点,通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力

4重点难点

重点:抓住恐龙的外形特征,用泥塑的形式独立捏制完成恐龙造型。

难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。

5教学过程

5.1教学设计

新设计

教学设计

课前准备:(学生)彩泥、牙签、恐龙玩具模型等。

(教师)标题卡、各种恐龙图片资料、邀请卡、彩泥、范作、恐龙展区。

教学过程

1、组织教学。

学做手指操,安定学生情绪。