银川九中16-17学年度生物组第二学期工作计划

银川九中2016—2017—2 生物组教研组工作计划

宁夏银川九中柳军

一. 学期教研目标

以两年学科规划为契机，紧紧围绕高效课堂为中心。向40分钟课堂要效果、要质量；更加深入地学习新课程理论和实践经验；以教研组长牵头，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，注重研究考试说明、研究课本，研究高真题；从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的；加强高三年级复习实效，特别是第二轮复习（课本过关）、第三轮专题复习和第四轮模考冲刺复习；要想办法消除本班与其他平行班每次考试，特别是银川市质量检测平均分间的较大差距（具体策略：“抓两头，促中间”）！全组生物老师和全体高三学生完成选修一《生物技术实践》的“微生物的培养和应用”及“植物组织培养技术”的理论培训和实验操作。高二年级学考会考及奥赛辅导的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，使我校生物学科的各项工作上一个新台阶。

二.主要教研任务及完成措施

（一）加强师德师风建设。

营造健康向上的师德师风氛围，开展向“师德标兵”、“优秀教师”学习的活动，弘扬“为人师表”的职业道德规范。

（二）开展教师教学能力专项学习实践活动，促进教师个性化、专业化和专家化成长。

1、课堂教学展示活动。深入课堂，进行相应教学研讨、分析反思。鼓励教师积极做好每章书的教学反思甚至每节课的教学反思。发表于自己或生物组的QQ群上，让大家可以相互学习。做好每次试卷分析。

2、组织本组全体教师参与必修一、必修二、必修三、选修一、选修3的《新课标同步导学》的编写。

3、组织本组全体教师参与校本课程读本的编写

4、鼓励并指导教师撰写论文。鼓励教师积极参加论文的写作，发现好的论文及时送交上级部门进行评比。

5、组织教师积极参加各级各类优质课的评选活动，力争拿一等奖。

6、组织教师积极参加各级各类教学设计、实验操作设计、主题教学资源、优秀网络学习空间、教育教学论文等各评选活动，力争拿一等奖。

7、组织高级教师做好示范课的各项准备，并上好示范课。

8.准备高考研讨会

（三）强化常规教学管理，促使教学管理更加精细有效。

1、教学常规检查要切实落实，做到常规常抓，常抓常新。教师备课要增强实效性，做到三研究：“研究教材、研究考试说明、研究高考真题”。，及时调控自己的教学，加强对不同层次的学生进行有效备课和有效指导。

2、加强高考备考研究，促进复习效益的提高。高考复习内容要求备课组统一进度：第一轮复习要求细抓考试说明要求的基础知识、基本技能的归纳整理的落实；第二轮做好课本过关教学及检测。备课组教师间加强集体备课，充分利用合力，发现问题及时反思解决。

3、教案：要求同一备课组尽量做到统一格式。统一进度。教师可以根据自己不同班级的学生具体情况，有创新的改动自己的教案，做到有的放矢的教学。

4、听课本：主张同一备课组教师间经常相互听课，达到共同提高的目的。听课本要有听课的记录过程和个人的见解分析。每学期听课要求：教师两周听课至少1节。鼓励多听课、找差距、同提高。

5、加强学生作业的管理力度：根据学生情况部署作业，要求学生作业数量少而精，及时对学生作业进行信息反馈。

（四）加强备课组的管理。备课组活动做到“四定”、“三统一”、“三步走”。

“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“三统一”授课进度、教学要求、检测练习要统一。“三步走”主备、集体重备课、个人备课三步骤。

（五）、聚焦课堂，促进教学效益提高。

关注课堂，提高课堂教学有效性。研究学生，积极设计学生能接受的课例进行教学。（六）、建立教学题库。

各备课组及任课教师根据学生的实际情况自编教案、学案、课堂练习题、单元测试题、模块测试题、期中期末考试题。逐步建立和完善学科教学题库。

（七）、加强高三高考、高二学考和实验会考的教学管理。

1、严格按照高考考试说明的要求进行有效备考。以学生的多练习为主，强调回归教材，引导学生规范化的答题。注意培养一本和二本的学生，进行特优生的强化训练。注意帮助学生构建知识体系，引导学生掌握学习方法和技巧。按照高考考纲和试卷的要求出题对学生进行测试，使学生养成良好的思维习惯，顺利通过高考。

2、高度重视高中生物奥赛辅导工作。

3、实行生物午读制度：从高三第二学期开始实施，每周至少3天，每天20分钟，具体由各班生物科代表组织实施，高三生物老师及班主任督导检查。

4、第三轮和第四轮也为理综试卷，也严格按照2014年全国新课标卷2的高考真题形式命题

（八）加强网络教研。

充分利用QQ、微信、Email、手机、电话等通讯工具，建立个人、生物组的资源库，把案例、教学设计、生物素材等各种资料放入资源库中，提供给大家学习的资料。

三.周工作安排