四年级教案下

课题绪论课

课型新课课时第1课时

教学内容1、新学期师生对话

2、旧知复习

3、新学期教学内容简介及学习规划

授课

时间

教学目标1、通过新学期师生对话，让学生找回在学校和老师、同学共处的乐

趣，从而更好的展开新学期的学习生活

2、复习旧知，巩固对已学知识的记忆，另外也可以为新知的学习奠

定基础

3、了解新学期所学的知识内容及框架，明确学习目的及学习要求，

制定好学习方案

教学重点

制定好学习计划

教学难点

学生的收心工作

教具使用琴、录音机运用技能

对话导入、综合讲解教学过程备注

一、师生问好歌、组织教学

二、对话导入：

师：新的学期又开始了，这次老师先不让大家说假期都做了些什么，先听听老师这个假期是怎么渡过的好不好？

生：好！

老师讲述假期时发生的趣事，让课堂气氛变得松驰活跃。也让孩子们从老师的言语中听出对大家及课堂的思念。让学生觉得他们对老师来说是很重要的。而新学期的开始恰好能让这种情感更加的深厚。使学生把假期的记忆逐渐模糊，能跟随老师的思路走进新学期，以此手段来解决难点

三、旧知复习：

1、让学生提议复习内容：比如学生想唱什么歌曲、想听哪首乐曲

2、复习老师提议的内容：老师将上学期的内容进行归纳，找出重点，也让学生从复习中找到音乐学习的快乐

四、新学期知识简介及学习计划的制定

1、新学期知识简介：①介绍本册起始内容

②说明本册学习重难点

③了解知识框架

2、制定学习计划：

①根据本册知识内容，师生共同商议该如何制定学习计划

②自由发言

③将师生的计划进行汇总

④将制定好的计划敲定下来，并要求学生要严格执行

五、小结、下课

课堂小结快乐的学期开始了，我们要每天的生活中都有音乐，每天都能快乐的渡过，大家说好不好？

作业

布置

准备好新学期的学习用具教学后

记及矫

正要点

课题跳起来课型新课课时第1课时

教学内容1、聆听《新疆舞曲第二号》、《小步舞曲》

2、演唱《我们大家跳起来》

3、音乐知识

授课

时间

教学目标1、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁

2、能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点

3、学唱歌曲《我们大家跳起来》，能随歌曲边唱边跳

教学重点唱好《我们大家跳起来》教学难点掌握好歌曲节奏

教具使用琴、录音机运用技能舞蹈视频导入、说明式讲解、形体示范

教学过程备注

一、师生问好歌、组织教学

二、舞蹈视频导入：

让学生观看各种风格的舞蹈视频，引起学生对舞蹈音乐的兴趣，从而导入本课三、聆听《新疆舞曲第二号》、《小步舞曲》

（一）聆听《新疆舞曲第二号》

1、结合导入讲解什么是舞曲

2、聆听《新疆舞曲第二号》，感受新疆音乐风格

3、聆听时引导学生倾听其中的典型节奏型“×.×× × | ××××× ×|”，说说这个节奏是在模仿哪一种少数民族乐器的演奏

4、随音乐拍击典型节奏

5、熟悉音乐主题，探究音乐要素的表现作用

6、完整欣赏音乐，参与音乐表现

（二）聆听《小步舞曲》

1、初听乐曲，感受音乐情绪

2、聆听乐曲，交流聆听后的印象

3、简介作曲家巴赫及宫廷小步舞曲

4、再听乐曲，跟着音乐轻轻地打拍子

5、跟琴模唱旋律

四、演唱《我们大家跳起来》

1、让学生听范唱，学生会发现旋律和《小步舞曲一样》

2、在熟悉旋律的基础上加入歌词演唱，注意跳音，要唱出轻快、跳跃的特点

3、在唱会歌谱的基础上加入歌词

4、唱好歌曲

五、编创活动

让学生合作创编舞蹈动作，边唱边跳

六、小结、下课

美妙的音乐，快乐的舞蹈，让我们一起尽情的舞蹈吧！

课堂

小结

作业

边唱歌曲边进行舞曲表演

布置

教学后

记及矫

正要点

课题跳起来课型新课课时第2课时

教学内容1、聆听《那不勒斯舞曲》

2、演唱《土风舞》

3、编创活动

授课

时间

教学目标1、学唱歌曲《土风舞》，二声部合唱做到声音统一、声部和谐

2、认识重点记号，能在乐曲中听辨出带重音记号的重音，能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果

3、认识西洋吹管乐器小号，了解其表现作用，记住小号的音色

教学重点唱歌曲中的切分音及重音教学难点二声部处理

教具使用琴、录音机运用技能联系旧知导入、说明式讲解、形体示范

教学过程备注

一、师生问好歌、组织教学

二、联系旧知导入：

复习聆听和表现《新疆舞曲第二号》和《小步舞曲》，让学生在巩固对舞曲的认知中引发新的学习兴趣，导入本课

三、聆听《那不勒斯舞曲》

1、复习舞曲知识

2、初听乐曲，感受音乐情绪

3、重点聆听第一部分音乐，感受音乐特点

4、说一说这段音乐的主奏乐器是属于“吹、拉、弹”里的哪一类？

5、介绍小号

6、学习重音记号

7、指导学生随音乐在重音记号的地方拍手

8、感受这一段旋律进行特点

9、简略地聆听第二部分

四、演唱《土风舞》

1、聆听范唱，让学生感受旋律特点

2、让学生说一说这首歌曲共有几个乐句

3、学习切分节奏，并随琴哼唱旋律

4、学唱歌词

5、在第一声部唱好的基础上学唱第二声部

五、编创活动

学生编创动作来随音乐跳舞

六、小结下课

课堂小结这首表现农民们载歌载舞、欢庆丰收热闹情景的舞曲，大家要多去体会具有捷克斯洛伐克民间音乐的风格

作业

布置

课间可以尝试和同学组队一起来跳集体舞教学后

记及矫

正要点