“做好学生引路人”师德演讲发言稿：-爱是春雨,滋润干涸的心田

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心系中国梦做好引路人精彩师德演讲稿

心系中国梦做好引路人精彩师德演讲稿俗话说得好：严师出高徒。

教不严，师之惰。

严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。

以下是收集的心系中国梦做好引路人精彩师德演讲稿，欢迎大家阅读，希望对你们有所帮助。

心系中国梦做好引路人精彩师德演讲稿一世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

那就是爱。

作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。

我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。

一、爱学生就要严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。

教不严，师之惰。

严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。

严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。

教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。

严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。

今年我带一年级的语文。

对于习惯于教高段的我来说，刚开始接触一年级的学生的确不习惯。

最开始，我经常批评他们，时不时被他们气得大吼，有时也会惩罚他们。

结果孩子们对我的严格非常害怕，看我的眼神充满了敬畏，可是该犯的错误一点也没减少。

我发现这样不对，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的养成。

于是我改变教育方法，首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。

在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。

教师做好引路人演讲稿简单版（3篇）

教师做好引路人演讲稿简单版尊敬的各位领导，亲爱的教师同仁：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，与各位分享我的教育心得和经验。

作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是引路人和榜样。

在这个演讲中，我将汇总了我多年教学的经验，为大家简要介绍如何成为一名优秀的引路人。

首先，我们要明确引路人的角色是什么。

引路人是指导学生前进的人，是他们心灵上的导航。

作为引路人，我们应该具备以下几个方面的能力：第一，我们要激发学生的梦想和潜能。

梦想是人们前进的动力，每个学生都有自己的梦想和潜能。

作为引路人，我们要了解学生的兴趣和特长，帮助他们找到自己的方向，并引导他们制定实现梦想的计划。

第二，我们要关注学生的综合发展。

教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的能力和素养。

作为引路人，我们要注重学生的思维能力、创造力、沟通能力等综合素质的培养，帮助他们成为全面发展的人才。

第三，我们要注重学生的思想教育。

引路人不仅引导学生在学业上取得进步，更要关注他们的品德和思想道德的培养。

我们要引导学生正确看待人生和价值观，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

第四，我们要关心学生的成长和健康。

学生的成长和健康是我们作为引路人最关心的问题。

我们要关注学生的身心健康，及时发现并帮助他们解决问题。

同时，我们也要尊重学生的个性和需求，给予他们足够的自由空间。

那么，如何做好引路人呢？我认为有以下几个方面的方法和策略：第一，我们要关注学生的个体差异。

每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、优点和需求。

作为引路人，我们要了解每个学生的个性特点，针对性地进行教学和引导，帮助他们实现个人价值。

第二，我们要倾听学生的心声。

作为引路人，我们要保持一颗谦虚的心，倾听学生的意见和建议。

从学生的角度思考问题，了解他们的需求，提供更好的教育服务。

第三，我们要与学生建立良好的沟通关系。

学生是我们工作的对象，我们要与他们建立良好的师生关系，保持良好的互动和沟通。

通过与学生的交流，我们可以更好地了解他们的想法和困惑，给予他们帮助和引导。

教师做学生引路人演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个关于教育的重要话题——教师做学生引路人。

教师，是学生成长道路上的引路人，是民族未来的希望。

我们肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，肩负着传承文明、传播知识的神圣使命。

在这个特殊的日子里，我想借此机会，与大家共同探讨教师如何成为学生的引路人。

一、坚定信仰，做学生的思想引路人教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养一代新人的重任。

我们要坚定信仰，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

1. 教育学生热爱祖国。

我们要让学生深知，祖国是人民的母亲，是中华民族的根。

我们要通过教育，让学生树立起对祖国的深厚感情，增强民族自豪感和责任感。

2. 引导学生树立正确的人生观。

我们要教育学生追求真善美，树立远大理想，勇于担当社会责任。

在人生的道路上，要始终坚守道德底线，追求高尚品质。

3. 培养学生的创新精神。

我们要鼓励学生敢于质疑，勇于探索，培养学生的创新思维和创新能力，为国家培养更多有创新精神的人才。

二、关爱学生，做学生的情感引路人教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康。

我们要用心关爱每一个学生，成为他们情感上的引路人。

1. 关心学生的生活。

我们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好，关注他们的生活琐事，让学生感受到温暖和关爱。

2. 关注学生的心理健康。

我们要引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养他们乐观、自信、勇敢的品质。

3. 激发学生的潜能。

我们要善于发现学生的优点和特长，鼓励他们发挥潜能，实现自我价值。

三、严谨治学，做学生的知识引路人教师是知识的传播者，我们要严谨治学，为学生提供优质的教育资源。

1. 提高自身素质。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

2. 创新教学方法。

我们要根据学生的特点，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 丰富教学内容。

我们要关注社会热点问题，将知识传授与实际应用相结合，让学生在学以致用的过程中增长才干。

师德报告演讲：爱如春雨润新苗（精选18篇）

师德报告演讲:爱如春雨润新苗师德报告演讲:爱如春雨润新苗（精选18篇）随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的师德报告演讲:爱如春雨润新苗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德报告演讲:爱如春雨润新苗篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！"小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……"一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？……三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一起关注起来我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的"的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，教师这个岗位让我体验到了一种前所未有的乐趣。

教师做好引路人演讲稿样本（3篇）

教师做好引路人演讲稿样本尊敬的校长、各位教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，让我站在这里与大家分享我的经验和思考。

今天，我要谈的话题是教师做好引路人。

作为一名教师，我们肩负着培养学生、引导学生成长的重要责任，我们应该成为学生的引路人，引领他们走向美好的未来。

引路人，就是指在迷茫中给予指引和支持的人。

在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的难题和困惑，需要我们的引领。

首先，做好引路人的第一要素是了解学生。

我们每个学生都有自己独特的个性、兴趣和潜能，了解学生就是要认识他们的优势和劣势，并针对不同的个体提供恰当的引导。

只有真正了解学生，才能制定出适合他们的学习方案和个人发展规划，帮助他们充分发挥潜力。

其次，作为引路人，我们要给予学生积极的引导和鼓励。

学生在成长的过程中，常常会遇到挫折和困难。

这时，我们应该给予他们适当的指引和鼓励，让他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和勇气。

与此同时，我们还要教会学生如何面对困难，如何解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

通过这样的引导，我们能够帮助学生树立正确的目标，有信心地面对未来的挑战。

此外，作为引路人，我们还应该成为学生的榜样。

作为教师，我们的言行举止、价值观念都会对学生产生影响。

因此，我们要以身作则，做一个道德高尚、教学有方的教师榜样。

我们要从自己做起，要求自己更加严格，不断提高自己的专业素养，不断更新教学理念和方法，努力成为学生学习的楷模。

只有我们自身具备了这些素质，才能够引导学生朝着正确的方向发展。

最后，作为引路人，我们应该不断学习和进步。

教育是一个不断变化和发展的领域，我们的角色也在不断地改变。

我们要不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应时代的发展和学生的需求。

同时，我们还要积极参与教育研究和教学实践，与其他教师交流心得和经验，共同成长。

只有不断学习和进步，我们才能更好地帮助学生成长和发展。

亲爱的同学们，作为你们的引路人，我希望你们能够认真思考和反思自己的成长和发展，树立远大的目标，并努力去实现。

做好学生引路人演讲稿4篇

做好学生引路人演讲稿4篇“做好学生引路人”师德演讲交流材料：我的教育二十年有句话说：“十年磨一剑”，按字面的说法，我走上工作岗位已经二十年，应该磨成了两把剑，那么，我做到了吗？工作的第一个十年，我只有一个目标，那就是教出好成绩，我开始了蜡烛燃烧般的教师生涯，每一天都兢兢业业地工作。

严厉地要求学生：上课决不能走神，作业要按要求完成，测验必须合格，否则被罚站、请家长、写检查……记得一个叫涛的男生，一次，他没有认真写作业，我气呼呼地冲进教室，二话不说，拿着手里的作业猛拍他的背，一瞬间，我看到了他眼里充满惊恐，随后是眼泪……十年里，我通过这样的方式果然取得了好“成绩”，获得了众人的赞誉。

但是，在夜深人静时，我无数次叩问自己，教育只能这样做吗？我追求的高分是由学生身心恐惧做代价的呀！一些曾经的后进生，被我数次大声的批评、指责，可他们长大后，不也是发挥着自己的独一无二的价值吗？一个叫金的女孩，数学从初一入学就是个位数，可是长大的她的却是室内装潢的金牌设计师，越想越觉得到我磨的“剑”已经“偏锋”做好学生引路人演讲稿4篇。

著名作家周国平说过：“我们的教育，要尊重孩子的个性和天赋，不能像流水线一样，制造一个个统一的产品！”于是在第二个十年，我开始学会克制急躁、减少指责，我耐心地等着口吃的本元吃力地说完每一句话，坤考试不合格，我弯下腰，悄悄地问他，有什么困难？众所周知，凡事都有两面，以前我看到令人不安的一面，而这个十年我学会了看它的另一面。

赵林同学初一时结交了一些社会上的朋友，追随着他们去打架，我没有像以前一样看到所谓的品质有问题，而是看到一个社交能力很强的孩子，我就像唐僧收孙悟空一样，接纳他，感化他，拥抱他，后来他成了一名责任心极强的班干部，毕业时，他给我的留言是：“老师，您是改写我命运的人”，这十年，这样的例子我可以列出许多，我自豪我磨出的一把真正的剑！前些日子，要参加高考的栋来看我，聊起高考意向，他一本正经地告诉我：“像您一样当老师，考师范大学”，他走后，同事调侃说：“都是你影响的，将来像咱们一样，过清贫累心的一生，你可把人家害了！”做好学生引路人演讲稿4篇。

做好学生的引路人演讲稿（精选14篇）

做好学生的引路人演讲稿做好学生的引路人演讲稿（精选14篇）做好学生的引路人演讲稿1尊敬的领导、老师们：所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;风尚，是老师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。

“近朱者赤，近墨者黑。

”,师德师风直接关系到育人的质量和素质。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好老师呢?热爱学生，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

老师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人;发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。

要培养高水平的学生，要求老师学识渊博，学业精深。

正如一位教育家所说：“老师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是常流水”。

一是要有深厚的专业知识。

二是要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。

三是不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿学科知识与研究成果。

老师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。

我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。

孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。

老师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。

山依旧,水依旧“做好学生引路人”师德演讲

山依旧，水依旧“做好学生引路人”师德演讲尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享我的观点和思考。

今天，我想谈一谈作为学生引路人的师德问题。

首先，我想强调的是，学生引路人无论在哪个时代都是非常重要的。

无论是古代的文人墨客还是现代的教师，他们都扮演着桥梁的角色，将知识和智慧传递给学生。

作为学生引路人，我们需要有高尚的道德品质和正确的价值观，始终坚守教育的本质，并为学生的成长和发展负责。

其次，作为学生引路人，我们需要对自己进行不断的修炼和提升。

只有不断学习和进步，才能更好地引导学生。

我们应该深入研究教育教学理论，不断提高自身的专业素养和教学技巧。

同时，我们也要注重自身的道德修养，做到言行一致，言传身教。

只有这样，我们才能真正起到引路人的作用。

第三，作为学生引路人，我们要以身作则，树立良好的榜样。

我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。

我们要做诚实守信的榜样，凡事讲求道义和原则。

我们要注重自己的言辞和行为，不滥用权力，不利用职位谋取个人利益。

只有这样，我们才能赢得学生的尊敬和信任，真正引领他们成长。

最后，作为学生引路人，我们要将爱与责任融入到教育中。

我们要将爱心注入教学，关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们要激励学生，引导他们发展他们的兴趣和才华。

同时，我们也要有责任心，不放弃一个学生，关心他们的每一个进步和困扰。

只有这样，我们才能发挥真正的教育者的作用。

尊敬的老师和亲爱的同学们，学生引路人的师德是教育的灵魂，是我们为人师者的追求。

让我们共同努力，以高尚的师德践行我们的教育事业，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

山依旧，水依旧，但师德永不变，让我们共同努力，成为学生引路人中的一员，为建设美好的教育事业贡献我们的力量。

谢谢大家！。

做好学生的引路人老师演讲稿(精选5篇)

做好学生的引路人老师演讲稿（精选5篇）做好学生的引路人老师演讲稿（精选5篇）优雅是件很难的事情。

比矜持难，比无赖也难。

矜持能装，无赖更容易。

可是优雅不行。

优雅要气质，要资历，要岁月沉淀，要那份从容和云淡风轻。

下面给大家分享做好学生的引路人老师演讲稿，欢迎阅读！做好学生的引路人老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、专家：上午好!今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师，当好学生引路人》。

在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的极其普通的教师。

工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。

因为，我只是一名普普通通的教师。

直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。

信的内容大致是这样的：老师，您还记得吗?有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。

第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。

在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……”当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。

这件事过去三年了，您已经忘了吗?但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。

终于，我的一篇习作得奖啦!现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。

希望您能为我感到骄傲!我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道：在我心灵的草坪上长着一朵小花当它绽开第一片花瓣时想到了第一滴露水或许有一天那里会长出一棵参天的树是那滴露珠使它伸出了第一丝根须看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。

当好引路人一起向未来师德师风演讲稿范文八篇

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以下是小编收集整理的当好引路人一起向未来师德师风演讲稿范文八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 当好引路人一起向未来师德师风演讲稿大家好!罗伯特·欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。

"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。

我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。

事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。

体育等多方面的才能。

身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么?"富人回答："我在忙事业!"穷人说："你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。

幸福的关键全在于个人的舒畅心境。

身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!"，我顿时感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

“做好学生引路人”师德演讲交流稿优秀5篇

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“做好学生引路人”师德演讲交流稿优秀5篇做好学生引路人师德演讲交流材料：情洒三千桃李，用爱助力教育！有人说明天是虚妄的，有人说明天是不实的，有人说明天是今天的海市蜃楼但是我却认为，对于学生们来说，明天是火，明天是光，明天是梦想实现时光芒的展现少年强则国强，少年富则国富。

作为一名教师，让孩子们成长为一个个富有知识与灵魂的人就是我们的责任！在我的教学过程中，我了解到对于孩子的关爱将直接影响他们学习的积极性，15年我接手了现在的班级，视频里就是这一届学生每次活动的照片，我很爱他们，他们开心我就开心，然而就是在这一届学生中我碰到了一位特殊的学生，他初中曾是出类拔萃的学生，进入高中后在短短两个月时间里，因为抽烟、逃课而受处分也因此我进行了一次家访，结果看到的是空无一人的屋子里满地的烟头和酒瓶。

我并没有因此而恼怒，一切事出必有因，自此之后，我经常找他谈话、话家常，放假带他去看电影。

在聊天中我了解到，父母在他两岁时就已经离异，后来父亲调去内蒙工作，只负责给钱，其他一律不管。

慢慢我理解了他为什么会迟到，为什么冷清的小屋里尽是烟头和酒瓶；为什么他维护自尊心几乎到了偏执的地步。

因为缺少爱，我经常给他讲故事，到后来一听说我找他，他就紧张，我说我又不训你，你还害怕我不成？他说不是怕，您要真批评我，我到罢了，可是听了您的故事心理会难过，1 / 12回家后会睡不着觉。

我说那就好，说明你还有药可就，那你能不能上课不睡觉了，好好听课。

他说行，终于他开始逐渐改变，成绩也开始上升。

几年来，我见证着随着年龄增长，他们越来越懂事，越来越贴心，有人曾问我，学生注定要离开，你会不会伤感，要说不伤感，那是不可能的，我舍不得我可爱的学生们，但是一想到他们为了未来奋力拼搏的样子，我的心中充满欣慰，平平淡淡更凸现其崇高和伟大。

做好引路人师德师风演讲稿

做好引路人师德师风演讲稿演讲稿在写作上具有一定的格式要求。

在现在的社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的做好引路人师德师风演讲稿，欢迎大家分享。

做好引路人师德师风演讲稿1尊敬的各位评委、各位老师：大家好!法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需要温馨呵护。

这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

常言道，学高为师，德高为范。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。

春雨师德师风演讲稿(精选篇)

尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我对于师德师风的思考和感悟。

我想以“春雨师德师风演讲稿（精选篇）”为题，谈谈我对于教师职业道德的理解。

春雨，是滋润万物、孕育生命的甘露。

它悄无声息地降临，无声地滋养着大地上的每一寸土地，使万物得以茁壮成长。

而师德师风，就像这春雨一样，默默地影响着每一位学生，成为他们成长道路上的坚实支柱。

首先，师德师风是教师职业的灵魂。

它体现了教师的人格魅力和道德品质，是教师在教育教学过程中所表现出的精神风貌。

正如春雨般，师德师风无声地影响着学生，使他们感受到教育的真谛和人生的价值。

其次，师德师风是教师职业的基石。

它承载着教师的责任和使命，是教师在教育教学过程中所遵循的基本原则。

正如春雨般，师德师风默默地滋养着学生，使他们茁壮成长，成为社会有用之才。

再次，师德师风是教师职业的境界。

它展现了教师的精神追求和人生信仰，是教师在教育教学过程中所追求的最高境界。

正如春雨般，师德师风无声地引领着学生，使他们不断追求卓越，实现人生价值。

那么，如何做到春雨师德师风呢？首先，我们要热爱教育事业。

教育事业是神圣的，教师是太阳底下最光辉的职业。

我们要以满腔的热情投身于教育事业，关爱每一位学生，关注他们的成长。

正如春雨般，我们要用爱心滋润学生的心田，使他们感受到教育的温暖。

其次，我们要严谨治学。

教师是知识的传递者，我们要不断学习，提高自己的专业素养，以严谨的态度对待教育教学工作。

正如春雨般，我们要用丰富的知识滋养学生，使他们茁壮成长。

再次，我们要关爱学生。

学生是教师工作的出发点和归宿，我们要关心学生的身心健康，尊重学生的人格，关注学生的个性发展。

正如春雨般，我们要用关爱滋润学生，使他们感受到教育的温暖。

此外，我们要以身作则。

教师是学生的榜样，我们要以高尚的道德品质和良好的行为习惯影响学生。

正如春雨般，我们要用自身的言行示范，引导学生走向正确的人生道路。

最后，我们要勇于创新。

师德报告演讲-爱如春雨润新苗(通用3篇)

师德报告演讲:爱如春雨润新苗（通用3篇）师德报告演讲:爱如春雨润新苗（通用3篇）师德报告演讲:爱如春雨润新苗篇1尊敬的各位，各位同仁：大家好！我演讲的题目是‘何谓师德’，师德就是从事教育职业的'人所应具备的职业道德，是老师从事教育工作必需遵循的各种道德规范的总和。

只有对教育无怨无悔的追求才能生动地诠释了老师职业道德的内涵：爱的无私，爱的长久；敬重人格，爱护自尊；宽容别人等于宽容自己；把简洁的事做得不简洁。

现代闻名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。

”我认为，师德是老师的灵魂。

在同学面前，老师不仅仅是抽象的学问的化身，而且是一个有血肉、有、有感情、富有鲜亮共性的详细载体，是同学面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。

陶先生还指出：“一个学校的老师都能为人师表，有好的品德，就会影响同学，带动同学，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于同学的德、智、体全面进展，对同学的成长大有好处。

” 实践中常有这样的状况：一个老师课上得好，急躁辅导，百问不烦，准时仔细批改作业，讲课生动形象，就会在同学中留下深刻的印象，得到同学的欣赏。

我想，老师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使同学高山仰止，心憧憬之；老师进步，品德高尚，学识渊博，具有献身，同学往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品行的高尚化。

宋朝司马光说：“德者，才之帅也；才者，德之资也；德才兼备，圣人也；德胜才者，君子也；德才全无，愚人也；才胜德者，小人也。

才胜德，小人足可以遂其奸；德才全无，愚人无害于人；才德兼备者，圣人足可以遂其志。

”高尚的师德修养，是同学的首肯标准，其次才是学问、才能。

同学对老师的仰慕更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的推断。

经师易遇，人师难求。

作为学校老师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。

既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的品行、超群的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新和实践力量的新型人才；用自己宏大的人格力气塑造下一代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起采一这方抱负的天空。

系中国梦做好引路人师德演讲稿

系中国梦做好引路人师德演讲稿系中国梦做好引路人师德演讲稿【精选】心系中国梦做好引路人师德演讲稿【一】大家好!有这么一条路，一提起它，任何人都能说出一二，因为我们对它熟悉得就像自己的左右手。

人从呱呱坠地的那刻开始就和它认识，并从此结下不解之缘。

这条路贯穿于人类的始终，并创造诸多文明。

在这条路上，华人作家高行健获得了诺贝尔文学奖，让史书永远镂刻下他的名字;在这条路上，中国“神舟〞五号载人飞船成功发射，圆了十几亿中国人飞跃太空的梦想;在这条路上，各国运动健儿在奥运会的运动场上，用汗水收获一块块金牌，让全世界人民为奥林匹克精神喝彩。

那么这条路到底是什么路呢成功是诱人的字眼，人人渴望，但通向成功的路只有一条，那便是学习。

于是，我这样勉励自己：我必须勤奋学习，勤能补拙，这样才能强化我生命的密度，提高生活的质量;我必须敬业，把每一节课、每一次上讲台都当成生命中最盛大的节日全力以赴，一丝不苟，以传播知识为最神圣的事情;我必须忠诚为人，为事。

今天能有这么多学生和家长信服于我，是因为我真正懂得学高为师，身正为范的含义。

有人说，能登上金字塔的动物只有两种：鹰和蜗牛。

对我而言，虽不能象鹰一样一飞冲天，但我可以象蜗牛那样默默地前行在学习的道路上。

孤灯夜下，我埋头苦读好书。

读到妙处，或会心大笑，或潸然泪下。

但哭过笑过之后，我都会写下心中感受。

如今，我个人的读书摘记已达二十几本。

尽管近视度数越来越高，尽管眼镜片越来越厚，但收获的甜美总让人忘记付出的痛苦。

大学英语四级的通过，本科函授时机的获得，一篇篇教学论文的发表，一次次成功的语文课堂教学，一项项班级荣誉的获得，都证实学习的天平上，汗水等于收获。

某某年的秋天，新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。

面对新课程，全体实验一小的老师，在理想与现实中前行。

在这场改革中，思想的革新显得尤为重要。

一场历时70多天的“立足新课改·谋求大开展〞的大讨论在校园内如火如荼的展开，我们直面所有现实问题，开诚布公地指出学校工作中的缺乏，提出可实施的意见，形成一系列的文字材料。

师德演讲师德报告演讲爱如春雨润新苗

师德演讲师德报告演讲爱如春雨润新苗师德报告演讲：爱如春雨润新苗尊敬的评委老师们、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的师德报告演讲。

我演讲的主题是“爱如春雨润新苗”。

在教育的田野上，爱是滋润学生心田的春雨，是培育学生成长的甘露。

一、爱是教育的基石爱，是教育的基石。

作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要传递爱。

爱学生，是每一位教师最基本的职责。

1. 爱是尊重爱学生，首先要尊重学生。

我们要尊重学生的个性，尊重他们的兴趣，尊重他们的选择。

在尊重的基础上，我们才能更好地理解学生，更有效地引导学生。

2. 爱是理解爱学生，还要理解学生。

我们要站在学生的角度思考问题，理解他们的困惑，理解他们的需要。

在理解的基础上，我们才能更精准地帮助学生，更有效地教育学生。

3. 爱是引导爱学生，最重要的是引导学生。

我们要用爱引导学生认识世界，用爱引导学生认识自我，用爱引导学生追求进步。

在引导的过程中，我们传递的不仅是知识，更是智慧和力量。

二、爱如春雨，润物无声爱，如春雨般润物无声。

它不张扬，不喧嚣，却能深深地滋养学生的心田，激发他们的潜能。

1. 潜移默化的影响爱的力量是潜移默化的。

我们对学生的爱，会通过我们的一言一行，一点一滴，无声地影响着学生。

这种影响，比任何言语的教诲都来得深刻和持久。

2. 细致入微的关怀爱的表现是细致入微的。

我们要关注学生的每一个细节，关心学生的每一个需求。

这种关怀，虽然细微，却能让学生感受到被爱的温暖。

3. 持之以恒的陪伴爱的承诺是持之以恒的。

无论学生遇到什么困难，无论学生处于什么阶段，我们都要始终陪伴在他们身边，给予他们支持和鼓励。

三、爱如春雨，润新苗爱，如春雨般润新苗。

在爱的滋养下，学生的心灵会得到成长，学生的潜能会得到激发。

1. 心灵的成长在爱的滋养下，学生的心灵会变得更加丰富和强大。

他们会学会感恩，学会尊重，学会理解，学会包容。

这些品质，将成为他们人生最宝贵的财富。

2. 潜能的激发在爱的滋养下，学生的潜能会得到充分的激发。

演讲稿用师爱,做好学生引路人

用师爱，做好学生引路人尊敬的各位领导，各位评委，老师们，大家好！我是42号选手，我演讲的题目是《用师爱，做好学生引路人》。

身为一名教师，我觉得教书是一件奢侈的事情，育人是一件精致的活。

教师要把书教好，更要把人育好，塑造灵魂、塑造生命、做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

做学生的引路人，爱是前提。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量。

冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。

情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

”正因为爱教育，我们很多老师呕心沥血；正因为爱学生，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气。

在这我有深切的体会。

2009年一天的傍晚，我在学校附近的小路上，见到几个社会青年围困着我们学校的一名学生，其中一个人手举一根粗铁管，就要向那个学生敲去，说时迟那时快，我大吼一声：“你们怎么可以打学生？”我一边说一边跑过去的同时伸开双手抱住那个学生，用自己的身体护着那个学生。

那抡起铁管的手扬在空中停住了，也许是他想不到会有人敢叫停他，也许是教师本身的一种力量把他给震慑住了。

我继续说：“你们不可以打学生。

”那几个人互相望了望，最后灰溜溜地走了。

事后有人问我：“那些人很凶残的，一根铁管下来，你的脑袋就会开花了，你真的不怕吗？”我说：“怕，怎么会不怕呢？但是我更怕我的学生被打。

那一刻我必须保护我的学生。

”后来这件事在校园传开了，每个学生都被我的行为感染了，特别是那个被保护的男孩，从此非常努力地学习了。

我知道，这就是爱的力量，这就是教育的收获。

我没有豪言壮语，但我时时以实际行动对引路人做着最好的诠释。

2015年，我接手一年级，面对这一群小不点，我事事亲力亲为，劳动的时候，我会问问：“孩子，累了吗？休息一下吧！”日复一日的熏陶，孩子们学会了关心别人。

记得一次课后，一个小女孩跑过来对我说：“老师，您辛苦了，我帮您倒了杯水，您喝吧！”那一刻我的心被她融化了，那是我喝过最甜的白开水。