2007油坝乡中心学校

油坝乡中心学校“农远”资源使用情况总结随着时间的不断推进,我校“农远”工程设备资源在不断地投入教育教学工作中,收到良好的教学效果,就2007年各项工作总结如下:

一、学校领导的高度重视和广大职工的鼎立合作。

在资源下载使用的过程中，学校先后多次组织教师进行专门培训，配备专职管理员一名，专门负责资源的下载和使用，分学科、分人定期进行归档整理，在学科渗透方面更是重视，教导处要求每位教师的公开课（观摩课、示范课）都必须在多媒体教室举行，让无声的资源会说话，同时激发学生的学习热情，还可以让教师在操作的过程中找原因，寻差距，让每一位教师都能熟练地掌握设备资源的使用，逐渐摆脱一支粉笔、一张嘴的传统模式。

二、在使用的过程中及时发现问题、解决问题。

由于使用的软件系统不一样，培训教师也是第一次接触红旗系统，同样在摸索中学习、探索，既要找到相同之处，又要让学生自主使用新的系统，尽可能地让学生适应。例如，七年级数学上册有一个活动，用EXCEL 制作条形图、折线图、饼状图。让学生在动手动脑中将抽象的图形转化为具体的操作，七年级老师会同培训教师共同准备，找寻两种系统的不同，精心制作，让一节活动课开展地有声有色，让学生体会学习的乐趣！

三、加大合作力度，全面促进校际交流。

由于各地的教育底蕴不一样，各学科的教育教学水平不一样，因此，学校领导多次走访周边各学校，有针对性的选择学校进行校际交流，今年11月份我校组织了一次大规模的校际交流活动：组织全体英语教师到本县余井中心学校听取了两位老师的英语公开课，收获颇丰，反响很大。同时

余井中心学校也对我校进行回访：听取我校语文教师的公开课《长大了》、《给儿子的一封信》，我校两位语文教师利用多媒体设备资源，在农远专职教师的协助下，成功地完成了教学任务，受到同仁们的高度评价，真正体现了与时俱进，与课改同步，在教学中逐渐摆脱陈规旧矩的束缚，为适应新的课改理念而向前迈进，同时激发学生的学习热情，促进师生互动，收到非常好的教学效果。

四、管好、用好“农远”设备资源，任重而道远。

尽管各种设备已全面启动使用，但在今后的维护使用上，还不容忽视，必须坚持专人负责管理，对下载的资源及时整理归档，刻录成盘，妥为保管，这其中要投入大量而细致的工作，仅靠管理员一人很难完成任务，还需要广大教职工的合作和帮助。此外，还有一大部分的教师不能单独使用、操作。还必须建立长效机制，分层管理，分期培训，逐渐让每一个教师都能娴熟地使用，保证设备的使用效率和使用寿命。同时发现问题，及时上报。另外还要加强校与校之间的工作交流，取长补短，让“农远”设备资源发挥其真正的用途！更好地服务教育教学工作。

回顾历史，我们无怨无悔，展望未来，我们责任更艰，我们将一如既往地管好、用好“农远”设备资源，决不辜负党中央、国务院对教育事业的关心和支持，让每一个设备资源更好地发挥作用，让每一个教师都行动起来，让每节课都有价值地开展，使每一个学生有不同的发展。