《PHP动态网页设计》课程标准
动态网页开发课程设计
动态网页开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解动态网页开发的基本原理，掌握常用的服务器端脚本语言（如PHP）基础。
2. 学会使用数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储和管理。
3. 掌握基本的客户端脚本语言（如JavaScript）及其与服务器端交互技术。
4. 了解Web服务器配置，能够进行简单的网站部署。
技能目标：1. 能够独立设计并实现具有动态交互功能的网页。
2. 能够利用数据库存储和检索数据，实现对动态网页内容的管理。
3. 能够运用所学知识解决实际开发中的问题，如表单处理、用户验证等。
4. 能够对所开发的动态网页进行测试和优化，确保其性能和安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程和网页开发的兴趣，激发其主动探索新技术的好奇心。
2. 培养学生的团队协作意识，使其能够在项目开发中积极沟通、分工合作。
3. 培养学生的创新精神，鼓励他们尝试不同的解决方案，勇于面对挑战。
4. 增强学生的网络安全意识，使其在开发过程中关注用户数据保护，遵循道德规范。
本课程针对高年级学生，结合其已具备的编程基础和实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生动态网页开发能力，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
通过对知识目标和技能目标的分解，使学生能够明确学习方向，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其成为具有道德观念和责任感的网络技术人才。
二、教学内容1. 动态网页开发基础理论：包括服务器端脚本语言（PHP）的基本语法、流程控制、函数定义等；数据库基础，如SQL语句、数据表设计等。
相关教材章节：第一章“动态网页开发概述”，第二章“PHP基础”。
2. 数据库应用：学习MySQL数据库的安装与配置，掌握数据表的创建、数据插入、查询、更新和删除等操作。
相关教材章节：第三章“数据库基础”，第四章“MySQL数据库操作”。
3. 客户端脚本与服务器端交互：学习JavaScript基础，重点掌握DOM操作、事件处理、AJAX技术等，实现与服务器端的数据交互。
php动态网页课程设计
php动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构；2. 学会使用PHP进行变量、数据类型、运算符和流程控制语句的操作；3. 掌握PHP中数组和函数的应用；4. 了解PHP文件操作和表单处理的基本方法；5. 掌握PHP与MySQL数据库的连接及数据库操作。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP程序，实现动态网页功能；2. 能够利用PHP处理表单数据，实现用户与网站的交互；3. 能够运用PHP操作数据库，实现数据的增、删、改、查功能；4. 能够通过PHP解决实际问题，为项目提供技术支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；4. 引导学生认识到PHP在动态网页开发中的重要性，激发学生深入学习的动力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，培养实际编程能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对PHP编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，让学生在实践中掌握PHP 动态网页开发的技能。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PHP基础语法与编程结构- 变量、数据类型与常量- 运算符、表达式与流程控制语句（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用2. PHP数组与字符串操作- 数组的定义与使用- 字符串操作函数- 数组与字符串的结合应用3. PHP文件操作与表单处理- 文件的打开、读取、写入与关闭- 目录操作- 表单数据的获取与处理4. PHP与MySQL数据库连接及操作- MySQL数据库的基本操作- PHP连接MySQL数据库- 数据库的增、删、改、查操作5. 实践项目：动态网页开发- 用户登录与注册功能- 留言板功能- 商品展示与购物车功能教学内容安排与进度：第一周：PHP基础语法与编程结构第二周：PHP数组与字符串操作第三周：PHP文件操作与表单处理第四周：PHP与MySQL数据库连接及操作第五周：实践项目：动态网页开发（上）第六周：实践项目：动态网页开发（下）教材章节关联：《PHP编程与实践》第一章：PHP基础第二章：PHP数组与字符串第三章：文件操作与表单处理第四章：PHP与MySQL数据库第五章：动态网页开发实例教学内容确保科学性和系统性，通过理论讲解与实践操作相结合，使学生掌握PHP动态网页开发的核心技能。
PHP动态网站开发实践教程课程教学大纲
《动态网页设计》课程教学大纲【课程编码】180******** 【课程类别】专业选修课【学时学分】68+34学时，4学分【适用专业】计算机科学与技术一、课程性质与目标课程性质：《动态网页设计》是计算机科学与技术专业开设的一门专业选修课，是《高级程序设计》、《网络应用开发与实践》课程的前导课程。
主要内容包括PHP语法基础、PHP 数据库操作、表单与会话技术、文件与图像技术、面向对象编程等知识在Web应用程序开发中的应用。
课程目标：通过“志愿者服务网”的开发，使学生掌握动态网页制作的基本操作技能，掌握Web应用程序开发的特点和常用的实现方法，具备动态网页开发的能力，同时引导学生积极投身志愿者服务，弘扬奉献精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
本课程学习具体要求：1.掌握PHP的基础知识和核心技术；2.掌握PHP的安装及配置，掌握PHP的调试方法；3.掌握PHP各知识点在Web开发中的作用及PHP编程技巧；4 掌握PHP进行Web开发的全过程；5.熟悉网站设计思路和架构，能对网站实际效果和应用程序进行系统分析。
主要为培养规格2、培养规格3和培养规格4的实现提供支持，具体如下：对于培养规格2，使学生具有计算机应用系统设计和开发能力、数据库维护与管理能力、网站开发能力。
对于培养规格3，使学生具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。
对于培养规格4，使学生能跟踪最新的信息技术，了解计算机科学与技术专业的技术前沿、发展现状与趋势。
二、教学内容、要求和学时分配（一）PHP动态网页基础学时（2学时，其中理论讲授学时2+实践实验学时0）教学内容：静态网页与动态网页、PHP概述、PHP执行流程、开发工具的安装与环境搭建、断点调试。
教学要求：1.了解静态网页与动态网页；2.掌握PHP开发环境的搭建，学会安装Apache、PHP和PHPStorm软件；3.掌握程序的调试方法。
1.开发环境搭建2.程序的调试方法其它教学环节：实验一：PHP开发环境搭建与配置1.了解PHP语言的特点，了解常用的编辑工具；2.掌握PHP开发环境的搭建和网站配置；3.能编写简单PHP代码，并调试运行。
中职《PHP动态网页》课程教案第二章
（3）能够解决软件使用过程中遇到的问题。
情感目标
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）变量的定义。
难点
（1）变量的定义。
2.演练3.2。书本P43:分别用POST和GET方法提交表单，使用外部变量接收来自表单的外部变量。
3.对本次课进行归纳总结。
1.教师提问，学生回答。
2.学生提问，教师回答。
3.指导学生练习。
4.教师反馈学生学习情况。
5分钟
82分钟
3分钟
作业布置
作业2.2
教学反思
亮点：
不足之处：由于部分学生尚未返校，而进行线上学习，若学生家里没有电脑，便无法进行实操。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）变量的定义。
难点
（1）变量的定义。
媒体教具(或主要工具材料等)
课本、PPT、素材、Phpstudy
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
1.简单回顾上节课所学知识，导入本节内容。
中职《PHP动态网页》课程教案
课题章节/名称
2.1PHP简介、PHP语法特点
课时
2
主要教学方法
讲授法、四步教学法
教
学
目
标
知识目标
《PHP动态网站开发》理论教学大纲
《PHP动态网站开发》课程教学大纲课程名称：动态网站编程（PHP）课程类型:：专业核心课总学时： 64 讲课学时：32 实验学时：32 其他学时：0学分：4适用专业：信息管理先修课程：《网页制作》、《数据库原理与应用》一、课程性质、目的与任务本课程是信息管理专业的一门专业核心课。
通过本课程的学习，使学生掌握使用PHP+MySQL技术开发动态网站的技术，并做到将静态网页设计与动态网页设计有效结合，为今后从事网站开发和管理相关工作奠定基础。
二、教学内容及要求课程教学内容主要包括两大部分：基础篇共包含了4个教学任务，分别是PHP基础知识简介、PHP环境搭建、PHP语法基础和表单数据提交，核心篇共包含了5个教学任务，分别是邮箱注册功能实现、邮箱登录功能实现、邮箱写邮件功能实现、接收阅读和打开邮件功能实现以及在线投票与网站计数功能实现。
要求学生能够熟练掌握上面知识，并完成邮箱项目的功能。
PHP动态网站开发课程包含32个实训学时，共设计7个实训项目，全部为综合性项目，利用今天网页知识和PHP及mysql数据库的相关知识完成表单数据提交、邮箱注册功能、邮箱登录功能、写邮件功能、收邮件、删除邮件阅读邮件等功能，培养学生综合利用所学知识进行创新应用的能力。
课程结束后必须提交完整的邮箱项目。
三、教学方法主要采用任务驱动和启发式教学等教学方法。
在一体化教室进行“做中学、学中做”的项目训练。
四、正文第一部分基础篇任务一 PHP基础知识简介[目的要求]了解：静态网页与动态网页的区别。
熟悉：静态网页的工作原理。
掌握：PHP的功能特点。
[教学内容]1、静态网页与动态网页的工作原理。
2、初识PHP。
任务二 PHP程序的运行环境搭建[目的要求]熟悉：PHP程序运行环境的搭建过程。
掌握：Apache服务器主目录的作用及用法。
[教学内容]1、配置Apache服务器。
2、安装PHP软件。
3、集成化环境配置。
4、PHP程序的开发工具。
任务三 PHP5的基本语法[目的要求]熟悉：PHP程序的基本结构。
PHP教学大纲(PHP程序设计教学大纲)(PHP动态网站教学大纲)
《PHP网页程序设计》教学大纲课程代码：学分：2课程性质：专业课、选修课课程类别：考查课先修课程：计算机基础、程序设计基础总学时数：72周学时数：4（2学时理论+2学时上机）考核方式：综合考查开课单位：信息工程学院制定人：孔祥盛参考教材：PHP编程基础与实例教程主编：孔祥盛一、课程简介本门课程是一门重要的专业课程，也是一门实践性很强的课程。
课程主要讲解PHP的相关知识及PHP在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例，使学生巩固数据库、网页制作等专业知识，更好地进行开发实践。
二、培养目标通过该课程的学习，使学生掌握动态网页制作的基本操作技能，并能熟练应用于中小型动态网站的建设中，在项目实践中提高学生的动手能力和创新能力。
三、课程内容第一部分PHP入门教学目的：通过学习，学生可以了解PHP程序的工作流程，并可以编写、运行简单的PHP程序。
【了解】：PHP优势以及应用领域、内嵌式脚本语言【掌握】：在windows中安装、配置PHP开发环境以及运行环境【重点】：PHP程序工作流程以及PHP运行环境的安装、配置【难点】：PHP程序的工作流程在windows中配置Apache、PHP以及MySQL。
解锁第一个PHP程序的工作流程第二部分PHP基础教学目的：通过学习，学生可以从整体上认识PHP程序的各个组成部分，并可以制作功能简单的用户注册系统。
【了解】：PHP代码基本语法、以及基本的编码规范【掌握】：PHP程序的组成基本的程序格式与输出语句【重点】：PHP数据、PHP数据类型、浏览器端的数据采集、PHP程序的数据采集、PHP数据处理、PHP数据的输出【难点】：编程规范习惯的养成PHP数据、PHP数据类型、浏览器端的数据采集、PHP程序的数据采集、PHP数据处理、PHP数据的输出第三部分PHP表达式教学目的：通过学习，学生可以了解变量、常量、常用运算符、变量状态函数以及类型转换的相关知识，为今后设计更为复杂的程序奠定坚实的基础。
专业课动态网页设计课程标准
国家中等职业教育改革发展示范学校软件信息与服务专业建设1.2.5核心课程的课程标准12.专业课动态网页设计课程标准东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组《动态网页设计》课程标准一、课程的性质1、课程定位《PHP动态网页设计》课程是理实一体化课程，是计算机软件与信息服务专业的一门重要的专业必修课，它是一种服务器端的、嵌入HTML的脚本语言。
通过它，用户可以快速、高效地开发出动态的Web服务器应用程序。
《PHP动态网页设计》课程定位于WEB技术开发工作岗位，课程任务是使学生掌握PHP各方面的知识，掌握Web应用程序开发的特点和常用的实现方法，具备能够针对某一行业网站开发、对开源代码进行二次开发的能力，具备一定独立网站设计能力。
2、课程任务课程任务是通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。
遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。
最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。
二、职业活动《PHP动态网页设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的核心课程，坚持“以企业应用为背景，以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试为应用”的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。
职业活动与课程内容的对应关系如下：二、课程目标1、职业关键能力目标（1）掌握PHP程序运行环境的配置（2）掌握PHP的基本语法（3）掌握PHP中的函数与内置数组（4）掌握在PHP中对目录与文件操作（5）掌握PHP与MySQL结合进行数据库编程（6）掌握PHP中的正则表达式及式样匹配（7）掌握PHP中的对象2、职业专门能力目标（1）通过完成相关的项目，掌握PHP基本的语法结构。
（2）通过完成相关的项目，掌握PHP各种内置函数的使用方法和应用情境。
《动态网页制作》(PHP)课程标准
《动态网页制作》（PHP）课程标准课程代码010******* 课程类别专业课程课程类型考试课课程性质必修课课程学分 5 课程学时80修读学期第3学期适用专业网站规划与开发技术专业合作开发企业长春中联软件工程有限公司区域总监执笔人孙文江、张盛审核人姜惠民1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是网站规划与开发技术专业核心课程，专业必修课程。
本课程的作用是通过“基于工作任务的以学生为主体，教师为主导”的教学方式，采取探究式、项目式、角色扮演、引导课文、案例分析等教学方法培养学生手工编写动态网页代码的能力，利用Dreamweaver等工具制作一个完整动态网站的能力，培养成学生具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力。
前修课程为：《程序设计基础》、《页面效果图制作》、《网站动画制作》、《网页设计与制作》、《网络数据库技术》。
后续课程为：《小型网站开发》、《企业网站制作》、《网站安全与维护》、《网站优化与推广》、《顶岗实习》。
1．2设计思路根据《网站规划与开发技术专业人才培养方案》（2011版）要求、动态网页制作人员工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：运用基于工作过程导向的课程开发理论，针对动态网页设计与制作这一典型工作任务，以“PHP网站工作环境搭建”、“留言板系统网页设计”、“JavaScript 休闲小游戏开发”、“留言板系统程序开发”4个典型项目为载体，按照学生的认知和学习规律，由易到难，重构了体现动态网页制作的工作过程性知识与技能体系的学习领域课程内容，形成了《动态网页制作》学习领域课程的4个学习情境。
并通过教学模式设计、教学方法设计、教学目标的设计、教学考核改革等，保证专业能力、专业素养和综合能力的培养。
图1 学习情境及知识与技能体系其中：网站环境搭建使用的是AppServ 组合包，AppServ 所包含的软件有：Apache 、Apache Monitor 、PHP 、MySQL 、phpMyAdmin 等。
动态网页设计课程标准(核心课程标准)
图形图像专业核心课程标准课程名称：动态网页设计适用专业：图形图像专业1. 课程性质《动态网页设计》课程是图形图像专业的核心课。
通过本课程的学习使学生掌握使用动态网页知识进行数据库的调用，实现数据交互，毕业后可从事网页设计、网页美工等工作，为学生的职业生涯做铺垫。
本课程以ASP的Web开发技术为背景，利用ASP技术将网页设计与SQL Server 2000后台数据库结合起来创建高效、健壮的网上系统。
通过本课程的学习，使学生掌握ASP动态网页设计的基础知识，并得到必要的实践技能训练。
为学生以后从事网页编辑、网站管理员打下坚实基础。
动态网页设计课程是实践性很强且面向实际应用的重要专业课，和其他课程有着重要的关联作用，它的先修课程是三大构成、网页设计技术、Div + Css、数据库管理技术，JavaScript脚本语言，后续课程为图形图像综合应用。
2. 课程设计本课程是依据图形图像专业的人才培养目标需求而设置的。
ASP动态网页设计是当今流行的web应用技术开发技术之一，它将HTML语言、脚本代码和服务器组件有机地结合在一起，可以用来创建交互式的动态网页和具有数据库访问功能的web应用程序，具有成本低，实用性强的优点。
为此而设置这门课。
课程内容的编排和组织是以适应高职高专人才培养为目标，以职业技术能力为主线，构建起课程的知识、能力、素质结构，重点突出实践技能。
(1)课程知识结构体系从网络的实际应用出发，介绍网站的作用，以实际应用作为教学的切入点和核心，将基本理论和概念融入各个实例，并不断辅以相关新知识，以适应网络不断发展的新需要。
(2)课程能力结构强调实际制作网站的能力，要通过网站实际设计将各知识点吸收巩固，以上升为应用能力。
因此，通过网站的需求分析、数据库设计、页面完成、功能实现、项目测试验收的整个实训流程，达到能够熟练进行动态网站设计的能力水平。
(3)网站的综合设计是一项复杂工程，需要有坚韧不拔的精神，勇于前进，不轻言放弃，可培养学生刻苦钻研、勇于开拓的创新精神。
PHP动态网站开发课程设计
PHP动态网站开发课程设计
一、课程概述
本课程是一门针对初学者的 PHP 网站开发课程，旨在教授 PHP 语法基础、Web 安全、SQL 等技能，以及如何创建动态网站并与数据库交互。
本课程采用在线教学模式，学生通过视频、音频、代码演示等方式学习。
二、课程目标
•掌握 PHP 基础语法和流程控制语句
•理解 Web 安全基础概念和常见攻击方式
•学习如何使用 PHP 与数据库交互，并进行增、删、改、查等操作
•掌握如何创建动态 Web 网站以及实现用户注册、登录和权限控制等功能
三、课程大纲
第一周：PHP 基础语法
•PHP 语言概述
•变量和数据类型
•运算符和表达式
•流程控制语句
第二周：Web 安全基础
•Web 应用程序安全概述
•常见的 Web 攻击方式
•安全编码最佳实践
第三周：与数据库交互
•数据库基础知识
•PHP 连接数据库
•SQL 语句基础
•数据库操作（增、删、改、查等）
第四周：创建动态网站
•常用的 Web 服务器及其配置
•基于 PHP 的 Web 开发框架
•动态网站的设计和实现
•用户注册、登录和权限控制
四、课程要求
1.学生需要熟练掌握 HTML、CSS 和 JavaScript 基础知识
2.学生需要有基本的编程经验，例如 Python、Java 等语言
3.学生需要在学习期间进行代码实践并完成作业
4.学生需要遵守学校的学术诚信制度，不得抄袭他人代码或参考答案
五、课程评估
1.作业完成情况：40%
2.期末考试成绩：60%
六、参考资料
1.。
PHP动态网站开发课程设计 (2)
PHP动态网站开发课程设计一、课程目标本门课程旨在帮助学生掌握PHP动态网站开发的基本技能和知识，使其能够开发简单的动态网站，并具备进一步深入学习和研究的能力。
二、课程大纲1. PHP基础知识•PHP基本语法•变量、常量、数据类型•流程控制•函数、数组、字符串操作2. 前端技术基础•HTML、CSS、JavaScript基础•前端框架的使用3. PHP与MySQL数据库交互•MySQL数据库基础知识•PHP操作MySQL数据库•SQL语句基础4. 前后端交互•Ajax技术原理•jQuery框架基础•JSON数据格式5. PHP网站开发实战•课程设计需求分析•网站架构设计•后台管理功能实现•前台展示功能实现三、教学方法1. 讲授法本课程将以授课、课堂讨论、案例分析等多种形式进行教学，兼顾理论和实践。
2. 项目驱动法本门课程将采用“项目驱动法”进行教学，对学生的实际操作能力进行提升。
学生需要完成一个实际的PHP动态网站的开发项目，通过实践提高自己的技能和知识水平。
3. 进度自由掌握鼓励学生自由掌握进度，有能力的学生可以提前完成课程内容，有疑惑的学生可以与老师进行互动和交流。
四、考核方式1. 课程作业学生需要完成若干次作业，包括理论作业和实际代码作业。
作业完成情况将占据一定比例的总成绩。
2. 编程项目学生需要完成一个实际的PHP动态网站的开发项目，包括需求分析、架构设计、代码实现和部署等环节。
项目完成情况将占据一定比例的总成绩。
3. 期末考试课程将安排期末考试，考核学生掌握的理论和技能。
期末考试占据总成绩的一定比例。
五、参考书目•PHP和MySQL Web开发•现代Web开发技术详解•深入浅出jQuery•高性能MySQL。
动态网页设计课程标准
【课程名称】动态网页设计【适用专业】计算机应用专业1．前言1．1课程的性质该课程是计算机应用专业的专业核心课程，是一门以培养学生的设计动态网页基本技能为目标的课程，同时为计算机应用专业的学生进一步学习和使用脚本语言JavaScript、XML、网页颜色搭配、数据库的使用能力等。
1．2设计思路（1）该课程是依据“计算机应用技术专业工作任务与职业能力分析表”中的动态网页处理工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以技能考核点为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
（2）该门课程的总学：64。
2．课程目标通过本课程的学习，达到以下四个学习目标：（1）使学生掌握开发动态网页的一种平台Microsoft Visual Studio，编写后台代码的语言C＃或Visual Basic .net，XML语言；（2）使学生具有开发动态网页的基本能力；（3）使用学生具有初步开发网络数据库和使用XML的能力；（4）使学生具有利用脚本语言JavaScript编写一定可交互网页的能力。
课程内容的选取是根据本门课的培养目标确定的，为了使课程的四项学习目标得到落实，我们以案例教学为主体构建了基于行为模式的课程教学体系，将理论教学与实践教学融为一体。
3．课程内容和要求4．实施建议4．1 教材编写1．教材要以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以《动态网页设计》课程标准为依据进行编写。
PHP动态网页设计》课程标准2
《PHP动态网页设计》课程标准适用专业：计算机应用专业学分数：3总学时数：60 理论课时:40 实践课时：20一、理论教学部分(一)课程的性质和任务1．课程性质：PHP网站设计是一门重要的专业课程，是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。
2．课程任务本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握PHP各方面的知识，掌握基本的网站设计技巧，具备一定的网站编程能力，并能较熟练应用PHP在Windows和Linux环境下进行网站的编程。
(二) 理论教学课程内容和要求第一章编写基本的PHP程序（2学时）【教学内容】一、创建PHP脚本；二、执行PHP脚本。
【教学目的和教学要求】掌握创建PHP脚本,掌握编写PHP脚本的文档,掌握执行PHP脚本。
第二章PHP的组成部分（2学时）【教学内容】数和字符串；二、文字和变量；三、标题和数组；四、操作符和函数。
【教学目的和教学要求】熟悉PHP六大组件的对象、属性和方法。
第三章创建HTML表单（2学时）【教学内容】：一、表单设计的基础知识；二、创建表单控件；三、提交表单的更多信息。
【教学目的和教学要求】掌握创建表单，掌握常用的表单控件，了解表单的其他控件。
第四章访问数据（2学时）【教学内容】：一、获取和使用来自表单的数据；二、获取和使用来自环境变量的数据。
【教学目的和教学要求】掌握获取来自表单数据的方法，掌握获取和使用来自环境变量的数据。
第五章使用标量值（2学时）【教学内容】一、使用常量和动态变量；二、使用类型。
【教学目的与要求】掌握常量、动态变量使用，掌握类型转换。
第六章编写条件语句（4学时）【教学内容】一、使用True/False值；二、if语句；三、switch、break和default语句；四、for语句；五、while和do while语句。
【教学目的与要求】掌握if语句，掌握switch语句，掌握for语句，掌握while和do while语句。
php动态网站课程设计
php动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构，掌握常用的PHP函数和对象。
2. 学会使用PHP进行变量定义、数据类型转换、运算符和流程控制。
3. 熟悉PHP中数组的使用，能够进行数组的创建、遍历、排序等操作。
4. 掌握文件操作和表单处理，了解会话控制和数据库连接在PHP中的应用。
5. 了解PHP面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承与多态。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP脚本，实现基本的动态网页功能。
2. 能够设计和实现用户注册、登录功能，并能够对用户输入进行验证。
3. 能够运用PHP处理文件上传和下载，以及实现文件管理的基本功能。
4. 能够运用PHP创建数据库连接，执行基本的SQL查询和结果集的操作。
5. 能够通过面向对象的方式编写PHP代码，实现代码的模块化和重用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发探究精神和创新意识。
2. 培养学生团队协作意识，提高项目实践中的沟通和协作能力。
3. 培养学生面对问题的解决能力，学会分析和解决编程过程中遇到的难题。
4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯，注重代码的安全性和优化。
5. 培养学生对互联网技术发展的关注，了解PHP在动态网站开发中的地位和应用前景。
二、教学内容1. PHP基础语法与变量- PHP脚本结构- 数据类型与变量定义- 运算符与表达式- 简单的输入输出函数2. 流程控制语句- 条件语句（if，else，switch）- 循环语句（for，while，do-while，foreach）3. 函数与数组- 自定义函数与调用- 递归函数- 数组的创建与操作- 数组排序与遍历4. 文件与表单处理- 文件打开与读取- 文件上传与下载- 表单处理与数据验证5. 会话控制与数据库连接- cookie与session- 数据库连接与SQL语句执行- 数据库查询结果的获取与处理6. 面向对象编程基础- 类与对象- 构造函数与析构函数- 继承与多态- 静态属性与静态方法7. 实践项目：动态网站开发- 用户注册与登录功能- 文章发布与管理- 留言板功能实现教学内容依据课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合。
《PHP动态网站程序设计》教案
《PHP动态网站程序设计》教案教学目标：1. 掌握基本的PHP语法和编程思想；2. 了解动态网站的设计原理和常见功能；3. 能够使用PHP设计和开发简单的动态网站；4. 培养学生的动手能力和独立解决问题的能力。
教学内容和教学活动：1. 第一课：PHP入门a) 讲解PHP的起源和发展；b) 介绍PHP的基本语法和变量；c) 示范如何运行和调试PHP程序；d) 布置作业：编写一个简单的PHP程序并运行。
2. 第二课：PHP的控制结构和函数a) 讲解PHP的条件语句和循环语句；b) 介绍PHP的函数和参数传递；c) 给出常见的代码示例并演示运行；d) 布置作业：编写一个带有函数和控制结构的小型程序。
3. 第三课：PHP的数组和文件操作a) 介绍PHP的数组和常见的数组操作函数；b) 讲解PHP的文件操作和常见的文件操作函数；c) 给出代码示例并演示运行；d) 布置作业：编写一个能够对数组进行操作并读写文件的程序。
4. 第四课：数据库与SQL语言a) 介绍关系型数据库和SQL语言的基本概念；b) 讲解PHP如何连接数据库和执行SQL语句；c) 示范使用PHP操作数据库的代码；d) 布置作业：编写一个能够连接数据库并执行SQL查询的程序。
5. 第五课：PHP与HTML的结合a) 讲解如何使用PHP与HTML结合编写动态网页；b) 介绍PHP的输出函数和HTML模板引擎；c) 给出代码示例并演示运行；d) 布置作业：编写一个简单的动态网页。
6. 第六课：常见的动态网站功能a) 介绍常见的动态网站功能，如用户注册、登录、留言板等；b) 讲解如何使用PHP实现这些功能；c) 给出代码示例并演示运行；d) 布置作业：根据需求设计并实现一个动态网站的功能。
教学方法和教学手段：1. 讲授法：通过讲解PHP语法和示范代码，帮助学生理解和掌握基本知识；2. 实践法：鼓励学生亲自动手实践，通过编写代码来巩固所学知识；3. 讨论法：引导学生发表自己的看法和想法，促进学生之间的互动和交流；4. 分组合作：组织学生进行小组活动，实现知识分享和协作学习。
《动态网页设计》课程标准
《动态网页设计与制作》课程标准课程名称：《动态网页设计与制作》总学时数：126（理论课学时数：48 实践课学时数：78）适用专业：计算机网络技术、计算机应用、电子商务一、课程概述（一）课程性质本课程是计算机网络专业的一门理实一体化的专业方向课。
它是以ASP的Web开发技术为背景，理论联系实际，课程体系完整。
通过本课程的学习，使学生掌握ASP网络开发技术的原理和基本编程知识，使学生具备Web应用程序设计、软件测试、软件维护、软件应用等职业能力，为职业素质养成起主要支撑作用，为将来成为网络专业的实用型人才打下基础。
同时也是计算机网络、计算机技术及应用、计算机信息管理、电子商务、计算机多媒体技术等专业的一门专业技能课程。
（二）课程定位本课程的就业岗位定位于网站建设岗位群，在与实际工作过程高度仿真的教学做一体化教学过程中，培养网站建设与网页制作综合职业能力，本课程以网页设计与制作的行业标准为依据，着重培养学生WEB应用程序设计能力。
本课程的前导课程为《静态网页设计与制作》、《网络操作系统》、《数据库管理与应用》等，后续课程为《网站建设与网页制作》等本课程在专业课程体系中承上启下，具有不可替代的作用。
（三）课程设计思路本课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线、以项目课程为主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系教学模式。
将课程根据企业的实际应用进行整合，按理论实践一体化要求设计。
它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标。
在课程内容上要有适当的灵活性使教师可根据行业软件发展情况调整教学内容，以达成教学目标，使学生在就业时有很好的行业适应性为目标进行调整学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。
在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化以促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。
在课程评价上注重强调更新观念，多种评价形式相结合。
关注过程性评价，强调项目评价注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。
中职《PHP动态网页》课程教案第一章
2.教师提问，学生回答。
3.学生提问，教师回答。
4.教师课外解答学生的留言。
5.教师反馈学生学习情况。
11分钟
10分钟
20分钟
9分钟
40分钟
作业布置
1.声明变量并输出
2.输出带数据类型的变量
3.在代码中输入 ‘’和“”，输出并比较他们的区别
4.尝试转义符的用法
教学反思
亮点：①在介绍PHP变量的时候以错误示范的形式来强调直接输出没有声明的变量是错误的，让人印象深刻。②在介绍声明变量的时候以对比示范的方式强调了易错点：变量名是区分大小写的，这让人印象深刻。
（3）能够解决软件使用过程中遇到的问题。
情感目标
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）数据类型转化。
难点
（1）其他类型转化成字符串类型。（2）gettype()函数。（3）数值类型的检测。
（2）能够不断学习、触类旁通。
（3）能够解决软件使用过程中遇到的问题。
情感目标
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风。
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质。
（3）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
（4）具有良好的软件应用能力。
教学
重点
与难点
重点
（1）PHP环境搭建。（1）PHP的语法结构。
媒体教具(或主要工具材料等)
zend studio、网络
教学过程
修改栏（时间分配）
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《PHP动态网页设计》课程标准适用专业：计算机应用专业学分数：3总学时数：51 理论课时:35 实践课时：16一、理论教学部分(一)课程的性质和任务1．课程性质：PHP网站设计是一门重要的专业课程，是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。
2．课程任务本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握PHP各方面的知识，掌握基本的网站设计技巧，具备一定的网站编程能力，并能较熟练应用PHP在Windows和Linux环境下进行网站的编程。
(二) 理论教学课程内容和要求第一章编写基本的PHP程序（2学时）【教学内容】一、创建PHP脚本；二、执行PHP脚本。
【教学目的和教学要求】掌握创建PHP脚本,掌握编写PHP脚本的文档,掌握执行PHP脚本。
第二章PHP的组成部分（2学时）【教学内容】数和字符串；二、文字和变量；三、标题和数组；四、操作符和函数。
【教学目的和教学要求】熟悉PHP六大组件的对象、属性和方法。
第三章创建HTML表单（2学时）【教学内容】：一、表单设计的基础知识；二、创建表单控件；三、提交表单的更多信息。
【教学目的和教学要求】掌握创建表单，掌握常用的表单控件，了解表单的其他控件。
第四章访问数据（2学时）【教学内容】：一、获取和使用来自表单的数据；二、获取和使用来自环境变量的数据。
【教学目的和教学要求】掌握获取来自表单数据的方法，掌握获取和使用来自环境变量的数据。
第五章使用标量值（2学时）【教学内容】一、使用常量和动态变量；二、使用类型。
【教学目的与要求】掌握常量、动态变量使用，掌握类型转换。
第六章编写条件语句（4学时）【教学内容】一、使用True/False值；二、if语句；三、switch、break和default语句；四、for语句；五、while和do while语句。
【教学目的与要求】掌握if语句，掌握switch语句，掌握for语句，掌握while和do while语句。
第七章使用函数（4学时）【教学内容】一、使用函数；二、使用包含文件；三、定义函数；四、PHP变量和引用。
【教学目的与要求】掌握定义和使用函数，掌握全局变量、局部变量使用。
第八章使用数组（2学时）【教学内容】一、创建数组；二、在数组内迭代；三、使用列举函数；四、对数组排序。
【教学目的与要求】掌握定义和使用数组，掌握列举函数使用。
第九章使用字符串（2学时）【教学内容】一、创建和显示字符串；二、处理字符串；三、比较和搜索字符串。
【教学目的与要求】掌握创建和显示字符串，掌握字符串的处理。
第十章关系数据库和SQL基础知识（6学时）【教学内容】一、关系数据库概念；二、MySQL数据库的创建；三、MySQL数据库的操作。
【教学目的与要求】了解关系数据库概念，掌握MySQL数据库的创建，掌握MySQL数据库的操作。
第十一章访问关系数据库（7学时）【教学内容】一、使用MySQL数据库；二、PHP中对MySQL数据库的UPDATE、INSERT 和DELETE操作；三、PHP中对MYSQL数据库的查询。
【教学目的与要求】掌握在PHP中建立与关闭MySQL连接，掌握在PHP中对MySQL数据库中的数据处理，掌握在PHP中对MySQL数据库的数据查询及显示。
二、实训教学部分(一)实训教学目的与任务:PHP网站设计是一门重要的专业课程，是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。
本课程的教学目标是：通过理论和实践教学，使学生较好地掌握PHP各方面的知识，掌握基本的网站设计技巧，具备一定的网站编程能力，并能较熟练应用PHP在Windows和Linux环境下进行网站的编程。
(二) 实训学时分配表:(三) 实训内容和要求:实训模块一：PHP编程环境设置(1学时)1.实训要求：Windows环境下PHP动态网页配置详解，学会创建虚拟目录；初步认识APACHE，EclipsePHP Studio v1.2.2，WampServer。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。
3.实训内容：（1）按要求，在自己的个人计算机上安装APACHE，Eclipse，WampServer。
（2）创建虚拟目录。
（3）利用Eclipse编写一个日期显示程序，并在页面中查看。
实训模块二：HTML表单（1学时）1.实训要求：了解并掌握表单设计的基础知识，学会创建表单控件，获取表单信息。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：（1）编写一个用户登陆界面网页,在网页中显示，在网页插入相关控件，并获取用户提交信息（2）编写一个网页，在上面两个文本框中分别输入一个整数,要求两者大小不相等.当单击”显示结果”按钮时,在最下面的文本框中显示两者中的较小数,当单击”清除结果”按钮时,将三个文本框中的内容清空.如果未同时在上面两个文本框中输入内容而单击”显示结果”按钮,则显示一个对话框,提示用户在上面两个文本框中分别输入一个整数.提示:”显示结果”按钮为普通按钮,在其onclick事件过程中编写脚本代码,以实现所需操,”清除结果”按钮为重置按钮。
实训模块三：VBScript程序设计（2学时）1.实训要求：学会条件和循环语句的使用方法。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：制作显示当月日历PHP页面。
实训模块四：VBScript程序设计（2学时）1.实训要求：学会创建、调用sub过程和function过程的方法。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：（1）编写一个网页，用于计算两个整数的最大公约数，在上面的两个文本框中分别输入一个整数，然后单击“显示结果”按钮，使它们的最大公约数显示在下面的文本框中。
提示：“显示结果”按钮为普通按钮，在其onclick事件过程中编写代码，并调用一个function过程来实现计算最大公约数的功能。
（2）将上题中function过程改由sub子过程来实现。
实训模块五：Request和Response程序设计（2学时）1.实训要求：学会利用Request对象从客户端获得信息；学会利用Form和QueryString方法；学会利用Response对象向客户端输出信息；学会利用Write、Redirect和Cookies方法，编制相关的验证演示程。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：（1）试编写一个简单的注册程序，客户注册后显示客户的注册信息。
（2）试编写一个HTML页面，在页面中输出4个多项选择题，题目内容自拟，每个题目均有A、B、C和D四个选项，当用户单击“交卷”按钮时，提交答案给grade.PHP页面，grade.PHP页面获得表单所提交的数据后，将数据直接输出给客户端，以显示用户对各题所作出的选择。
（3）试编写一个PHP程序，实现在浏览器中显示接受请求的服务器的IP 地址、服务器的端口号、当前网页的实际物理路径、当前网页的虚拟路径和发出请求的客户端IP地址。
实训模块六：Session和Application程序设计（2学时）1.实训要求：学会利用Session对象记载特定客户信息的技术，编制相关的验证演示程序；学会利用Application对象记载所有客户信息的技术，编制相关的验证演示程序，并设计一个简单“聊天室”程序。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：（1）试编写一个PHP程序，实现并显示当前网页的在线人数和计数器。
（2）试编写一个PHP程序，实现一个简单的聊天室，能够显示发言人的姓名、发言内容和发言时间等。
实训模块七：PHP数据库组件程序设计（2学时）1.实训要求：了解和掌握PHP数据库组件的基本概念和使用方法；学会常用网络数据库的基本操作方法；以Access和SQL Server数据库为例掌握PHP数据库存取技术。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：（1）建立实训所需要的数据库（例如：wwwlink.mdb）并设置好数据源（例如：wwwlink）。
（2）设计一个具有查询、更新、删除和插入功能通讯录管理系统。
实训模块八：学院网站开发（4学时）1.实训要求：网站开发的整个流程及代码实现；网站的上传与下载；服务器的搭建。
2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导。
3.实训内容：学院网站开发。
三、考核方式和标准1、期末考核方式：笔试、闭卷。
2、成绩评定方法：平时成绩占40%，期末考试占60%。
其中，操作考核占平时成绩的60%。
本课程的实践性较强，在教学过程中注重理论教学的同时，着重培养学生的动手操作能力。
教学采用多媒体形式，配合上机实践。
四、推荐教材及教学参考书1、PHP & MySQL Web数据库应用开发指南.中国电力出版社2、PHP动态网页设计与制作案例教程.北京大学出版社五、几点说明1、本学科开设目的、任务、指导思想使学生掌握一门网络编程语言，通过理论和实践教学，使学生较好地掌握PHP各方面的知识，能利用PHP进行大中型网站的开发与维护,达到网页师设计的要求。
2、教材体系特点：教材理论比较系统，并附带丰富案例。
3、教学方法建议：理论教学与案例讲解并重，课堂演示与上机实践结合。
本课程的实践性较强，在教学过程中注重理论教学的同时，着重培养学生的动手操作能力。
教学采用多媒体形式，配合上机实践。
该课程共108课时，期末以笔试的形式考核，占70%，平时表现包括实验报告的完成情况占40%。
面授36课时，实验72课时。