大班综合：有趣的圆教学设计
大班美术教案：《有趣的圆形》
大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察到生活中常见的圆形物体，并能够用语言描述圆形的特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用圆形进行创意绘画的能力，发展幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够发现生活中的圆形物体，并能够用圆形进行绘画创作。
难点：引导幼儿运用想象力，将圆形与其他图形相结合，创作出有趣的作品。
三、教学准备：1. 物质准备：圆形物品（如圆形玩具、卡片等）、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些生活中常见的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师向幼儿讲解圆形的特点，如圆形的外围是一圈线，中心有一个点等。
3. 示范：教师用圆形物品进行绘画创作，展示如何将圆形与其他图形相结合，创作出有趣的作品。
4. 创作：教师发放绘画纸和画笔，引导幼儿运用想象力，选择喜欢的颜色，将圆形与其他图形相结合，创作出自己的作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：教师在教学过程中应注重观察幼儿的学习情况，针对幼儿的不同特点进行个别指导，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。
教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察圆形物体，如圆形水果、圆形玩具等，让幼儿能够将所学知识应用到生活中。
2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置一些圆形元素，如圆形地毯、圆形挂饰等，营造一个富有圆形氛围的学习环境。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对圆形知识的掌握程度以及绘画技能的发展。
2. 教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对圆形物体的观察和应用情况。
幼儿园大班美术活动精品教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《有趣圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形与色》第二节，详细内容围绕“有趣圆形”展开。
通过观察和分析，让幼儿解圆形特点和应用，培养他们观察能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形基本特点，并能用圆形进行创作。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圆形特点，并能运用到实际创作中。
重点：观察、想象、创新能力培养。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如硬币、瓶盖等）、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教具中圆形物品，引导他们说出这些物品共同特点，从而引出圆形概念。
2. 例题讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解圆形特点和应用，让幼儿对圆形有更深入解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用画笔和水彩颜料创作出自己喜欢圆形作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己作品，并分享创作心得。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《有趣圆形》2. 板书内容：（1）圆形特点：无角、曲线、闭合等。
（2）圆形应用：硬币、瓶盖、太阳、气球等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以圆形为主题画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作出独特圆形画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握圆形特点和应用，培养他们观察能力、创造力和审美能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，避免过度指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找圆形物品，并与家长分享。
（2）组织一次“圆形创意大赛”，让幼儿充分发挥自己想象力和创新能力。
（3）结合其他形状，让幼儿创作出更丰富美术作品。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解圆形的特点，掌握圆形的基本画法，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 通过动手操作，使幼儿掌握画圆形的基本方法，培养幼儿的动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和发现生活中的圆形物体，以及如何让幼儿掌握画圆形的基本方法。
教学重点：让幼儿认识圆形，学会画圆形，并能够运用圆形进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、圆形模具、实物（如硬币、瓶盖、盘子等）。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物（硬币、瓶盖、盘子等），让幼儿观察并说出它们的形状，引导幼儿发现圆形的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过画图演示，让幼儿了解圆形的基本画法。
（2）教师讲解如何通过观察实物，发现生活中的圆形物体。
3. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿按照所学方法画圆形。
（2）幼儿在教师的指导下，完成自己的圆形作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩色笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿利用圆形进行创作，如剪下圆形贴在画纸上，组成一幅美丽的图画。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调圆形的特点和画法。
六、板书设计1. 板书有趣的圆形2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有角，边缘光滑。
（2）生活中的圆形物体：硬币、瓶盖、盘子等。
（3）画圆形的基本方法：通过观察实物，用画笔描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里有哪些圆形物体，并用画纸和画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解和掌握了圆形的特点和画法。
《有趣的圆》教案（精选13篇）
《有趣的圆》教案（精选13篇）《有趣的圆》篇1活动目标1、引导幼儿在圆上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，激发幼儿想象力。
2、能主动参与创编(仿编)活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，发展幼儿语言表达能力。
3、在活动中充分体验创作的快乐，促进幼儿相互交流，提高合作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备1、画有圆形的纸若干张。
2、幼儿人手一盒油画棒、一支勾线笔、剪刀、胶水。
3、画有天空和草地的背景图若干张。
活动过程1、引导幼儿对圆进行初步想象。
(1)师出示画有圆形的纸，引导幼儿想象。
(2)教师根据幼儿的答案，选择2-3种进行添画。
2、师生尝试用儿歌的形式，对添画作品进行创编。
(1)将画有圆形的纸与添画成的作品相比较，运用问答形式尝试创编。
(2)展示添画作品，师生共同把编好的儿歌朗诵1-2遍。
(3)共同寻找所创编儿歌的句子特点。
3、幼儿自由发挥想象，动手添画，并进行创编(仿编)。
(1)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象作画、创编。
(2)请个别幼儿上台展示自己的作品和儿歌，并串在一起集体朗诵。
4、提供背景图，以幼儿自由结伴的形式进行合作，互相交流。
活动延伸1、《有趣的圆》续编故事2、投放画有圆形的纸于语言角或美术角内，让幼儿在区角活动时继续添画创编。
活动反思在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
《有趣的圆》教案篇2活动目标：1、引导幼儿认识圆形并用恰当的语言描述：是圆形的，也是圆形的。
2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。
3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。
活动准备：1、足球、乒乓球、篮球等一些具有圆形特征的物体。
2、水果如苹果、桔子、荔枝等。
3、大量具有各种形状的玩具。
活动过程：1、激发兴趣，引出主题。
大班美术教案《有趣的圆形》含反思
大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过本节课的学习，让学生了解圆形的基本特点，掌握圆形的绘画技巧，并激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特点，能够独立绘制出不同大小的圆形。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能够运用圆形进行创意绘画。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察生活中的圆形，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：掌握圆形的基本特点，学会运用不同大小的圆形进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们观察教室中的物品，找出圆形的物体，并分享给大家。
2. 讲解圆形的特点（5分钟）3. 画圆形示范（10分钟）在黑板上示范如何画不同大小的圆形，并讲解绘画技巧。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生根据示范，独立完成一幅以圆形为主题的绘画作品。
5. 例题讲解（5分钟）以生活中的物品为例，讲解如何运用圆形进行创意绘画。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用圆形进行绘画创作。
7. 作业设计（5分钟）1）请学生画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。
2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）学生分享自己的绘画心得，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 在黑板上画出不同大小的圆形，标注出圆形的特点。
2. 示例画作，展示如何运用圆形进行创意绘画。
七、作业设计1. 作业题目：1）画出一个自己喜欢的大圆形，并在圆形内填充自己喜欢的颜色。
2）运用圆形，创作一幅具有创意的画作。
2. 答案：1）学生完成的作品。
2）教师提供的创意画作示例。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生通过本节课的学习，掌握了圆形的基本特点，能够独立完成绘画作品。
《有趣的圆》教学设计(通用9篇)
《有趣的圆》教学设计（通用9篇）《好玩的圆》教学设计篇1活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。
4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
师：今日老师带来了什么？（一个圈圈）这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小伴侣……）听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小伴侣、小花猫和我一起玩的真快乐！师：小伴侣，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并叙述。
（提示幼儿相互叙述）请个别幼儿叙述。
幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
三、引导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编《好玩的圈圈》的故事师：现在我要请你们每人找个好伴侣把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个悦耳的《好玩的圈圈》的故事吧。
四、老师简洁小结请个别小组叙述鼓舞小组间相互叙述。
活动反思在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。
《好玩的圆》教学设计篇2活动目标：1.情愿参与“好玩的圆”的听闻嬉戏活动。
大班美术教案《有趣的圆形》含反思
大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》中的第二节《有趣的圆形》。
详细内容包括：认识圆形，了解圆形在日常生活中的应用；学习用圆形组合创作图画；培养幼儿对圆形的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别圆形，并了解圆形的特点；2. 培养幼儿运用圆形组合进行创意绘画的能力；3. 提高幼儿的观察能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圆形的组合方式，并能运用到绘画中；教学重点：培养幼儿对圆形的认知和创意绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示圆形图案、绘画材料、画纸、圆形教具等；2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、圆形贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的圆形物品，引导幼儿观察并讨论，激发他们对圆形的兴趣。
2. 讲解：讲解圆形的特点，让幼儿了解圆形的基本概念。
3. 实践：发放画纸和绘画材料，指导幼儿用圆形组合创作图画。
4. 示范：教师现场示范如何运用圆形进行创意绘画，引导幼儿模仿。
5. 练习：幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，解答疑问。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点、创作方法、作品展示等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用圆形组合创作一幅图画，主题自选。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对圆形的认知和绘画能力得到了提高，但在创作过程中，部分幼儿对圆形组合的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中还有哪些物品是圆形的，鼓励他们用圆形进行创意绘画，培养他们的观察能力和创造力。
同时，引导幼儿尝试运用其他形状进行绘画创作，提高他们的综合美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解圆形的组合方式，并能运用到绘画中；2. 教学重点：培养幼儿对圆形的认知和创意绘画能力；3. 教学过程中的实践环节：发放画纸和绘画材料，指导幼儿用圆形组合创作图画；4. 作业设计：请幼儿运用圆形组合创作一幅图画，主题自选。
有趣的圆教案(汇总10篇)
有趣的圆教案（汇总10篇）有趣的圆教案第1篇主要涉及领域：科学、艺术活动意图：为认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿学习与发展的整体性以及幼儿发展的个体差异，我生成了以科学领域为中心的中班主题活动《有趣的圆》。
本次活动选自省编教材中班下册主题《好玩的玩具》。
活动中，主要通过幼儿观察、探索、操作、实验等方法，找出身边的圆和身体上的圆，了解“圆”对人类的作用。
在区域活动中，让幼儿去学习发现问题、分析问题和解决问题。
活动目标：1．能找出生活中圆圆的东西，并用肢体做出圆。
2．了解“圆”对我们人类的作用，和“圆”成为好朋友。
3．积极参与区域活动，并分享在区域中的探索。
活动准备：1．多媒体课件2．手工区材料：纸、笔、橡皮泥等3．益智区材料：图片、插塑玩具等4．奇思妙想区：彩带、报纸、绳等5．音乐区：音乐歌曲碟片、各种表演道具活动重点：通过观察让幼儿找到身边和身体上的“圆”。
活动难点：动手操作创造出圆圆的东西。
活动过程：1．律动《开汽车》，进人活动室。
教师带领幼儿跟随音乐开汽车进入活动室。
2．播放多媒体课件，发现生活中的圆。
（1）让幼儿观察图片，哪些东西是圆圆的。
教师：在我们生活中，有好多圆圆的东西，他们都是我们的朋友，身边、身上、公园里、马路上等等，我们想想看，把它的名字说出来。
（幼儿自由回答）（2）教师请幼儿一次性说出三种圆圆的水果。
教师：小朋友们，我们都喜欢吃水果，下面请你一口气说出三种圆圆的水果。
（幼儿踊跃回答）（3）教师引导幼儿在身体上找圆，然后用肢体来表现圆。
（4）教师讲解“圆”的好处，为什么有些东西做成“圆圆的”。
3．区域活动：寻找圆、制作圆。
幼儿到各个区域活动。
活动中，教师个案观察。
（1）手工区：准备纸、笔、橡皮泥等材料，让幼儿动手画出、捏出、撕出大小不同的圆。
（2）益智区：准备图片、玩具等材料，让幼儿在图片中找出哪些东西是“圆”的，运用玩具插出圆的建筑物等。
幼儿园大班美术活动优质教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状世界》，详细内容为“有趣的圆形”。
通过观察生活中的圆形物体，引导幼儿发现圆形的特点，培养他们的观察能力和想象力，进而激发幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，了解圆形的特点，并能够运用圆形进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圆形的特点，并能够运用到实际创作中。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：圆形实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示圆形实物，如气球、饼干等，引导幼儿观察并说出它们的形状，从而引出本节课的主题——有趣的圆形。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过范例作品，引导幼儿观察并说出圆形的特点。
（2）教师演示如何用画笔和颜料画出圆形，并讲解画圆形的技巧。
（3）幼儿跟随教师一起练习画圆形。
3. 实践创作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据观察到的圆形特点，发挥想象力，进行美术创作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
六、板书设计1. 《有趣的圆形》2. 内容：（1）圆形特点：没有角，边缘光滑。
（2）画圆形技巧：轻轻旋转画笔，保持画纸稳定。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圆形2. 答案：幼儿自由发挥，画出具有创意的圆形作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了圆形的特点，提高了他们的观察能力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对画圆形的技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容《有趣的圆形》选自幼儿园大班美术课程第四章第一节。
本节课详细内容主要包括认识圆形，了解圆形的特点，通过观察、想象和创作，培养幼儿对圆形的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形的基本特点，能够识别生活中常见的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握圆形的基本特点，能够运用圆形进行创作。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的圆形物体，如篮球、饼干、硬币等，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圆形的基本特点，如边缘光滑、没有角等。
并通过示范，教幼儿如何用画笔、彩泥等工具创作圆形作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，运用画笔、彩泥等工具创作自己的圆形作品。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点、创作方法、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力，用圆形创作出各种有趣的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圆形的认识和创作表现出了较高的兴趣。
但在实际操作过程中，部分幼儿对圆形的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他形状，如方形、三角形等，培养他们对形状的感知能力。
同时，鼓励幼儿用不同形状进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的深度和方式4. 互动交流的引导和实施5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：圆形的基本特点的认识和创作方法的掌握。
大班教案：有趣的圆
大班教案：有趣的圆一、活动目标通过有趣的圆形活动，激发幼儿对圆形的兴趣，认识圆形的基本特征，发展幼儿的观察能力和发散思维，促进幼儿的身体协调和语言交流。
二、活动准备•纸板•颜料/彩笔•剪刀•胶水三、活动流程1. 热身环节（10分钟）引导幼儿回忆平时见到的圆形事物，例如太阳、月亮、水滴、小球等，并和幼儿互动问答，让幼儿感受圆形的特征和存在感。
2. 制作圆形风车（30分钟）1.准备纸板和彩笔，让幼儿自由发挥，画出自己心中的圆形图案。
2.用剪刀将画好的圆形剪出来。
3.将剪好的圆形沿着直径对折。
4.用剪刀沿着对折线剪出4个不到对折线端点的切口（如下图所示），注意切口的数量和位置，以保证圆形风车转动时更加平衡。
5.将刚刚剪好的圆形风车转起来，感受圆形带来的动感和美感。
3. 探索圆形拼图（20分钟）1.准备若干张圆形图案的纸板，将其剪成若干个不同大小的圆形碎片。
2.将圆形碎片洒在桌子上，鼓励幼儿自己拼凑出完整的圆形图案。
3.引导幼儿观察每个圆形碎片的边缘形状和大小，判断该碎片应该拼在哪里。
4.在幼儿顺利完成拼图后，和幼儿一起回顾圆形的特征，例如边缘光滑、周长相等等，发散思维，让幼儿思考还有哪些圆形事物可以拼成。
4. 游戏互动（10分钟）设计环节的游戏互动，例如抱圆、跳圈、圆圆对战等，增强幼儿对圆形的体验和感受，提高幼儿的身体协调和语言交流能力。
四、活动总结通过有趣的圆形活动，幼儿对圆形有了更加深刻的认识和理解，同时也培养了观察、思考和创意的能力，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。
同时，这也为下一步幼儿园的教学提供了可靠的基础。
《有趣的圆》大班综合活动教案
《有趣的圆》大班综合活动教案一、活动目标：1. 知识目标：让幼儿认识圆的形状，了解圆的特征，如圆的周长和直径。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力，提高他们的空间想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆的兴趣，培养他们的探索精神和合作意识。
二、活动准备：1. 教具：圆形卡片、圆形物品（如圆盘、圆桶等）、绳子、画纸、彩笔、量尺等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿自由操作和探索。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
2. 认识圆：教师展示圆形卡片，讲解圆的定义，让幼儿了解圆的周长和直径。
3. 探索圆的周长：幼儿分组，用量尺测量圆形物品的周长，记录结果并进行交流。
4. 制作圆：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的圆，并添上图案。
5. 结束：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家找出圆形物品，与家长一起测量周长和直径，记录在日记本上。
2. 环境创设：利用圆形物品布置活动区，如制作圆形挂饰、地面图案等。
3. 教学活动：开展“圆的世界”主题教学活动，让幼儿通过观察、操作、创作等方式，深入了解圆的特征。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的参与积极性。
2. 在探索圆的周长环节，要注意培养幼儿的观察、比较和操作能力，让他们在实践中掌握圆的特征。
3. 活动延伸环节，要根据幼儿的兴趣和能力，合理调整教学内容，确保他们在活动中得到全面发展。
4. 针对不同幼儿的发展水平，教师要给予个别化的指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
六、教学活动设计：1. 活动名称：《有趣的圆》大班综合活动2. 活动时间：2课时3. 活动地点：幼儿园多功能活动室4. 活动对象：大班幼儿5. 教学方法：观察法、操作法、讨论法第一课时：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状王国》中的第二节《有趣的圆形》。
详细内容包括：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、思考和动手操作，让幼儿掌握圆形的基本画法；运用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述圆形的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿掌握圆形的基本画法，并能够运用圆形进行创意绘画。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握圆形的基本画法。
重点：认识圆形，运用圆形进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、彩泥、圆形物品（如硬币、瓶盖等）。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 讲解：讲解圆形的特点，让幼儿了解圆形是由一个闭合的曲线组成的，没有角，边缘光滑。
3. 实践：分发画纸、画笔和圆形物品，让幼儿在画纸上描绘圆形，并尝试用彩泥制作圆形。
4. 示范：教师示范如何用画笔和彩泥制作出美丽的圆形图案，引导幼儿学习并模仿。
5. 创意绘画：让幼儿运用所学的圆形画法，自由发挥，创作一幅以圆形为主题的画作。
6. 随堂练习：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
7. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家一起欣赏，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有角，边缘光滑。
（2）圆形的基本画法：用圆形物品描绘，用彩泥制作。
七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的圆形画法，创作一幅有趣的圆形画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和创意绘画，让幼儿掌握了圆形的基本画法，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中还有哪些物品是圆形的，鼓励他们用所学的画法进行创作，提高观察能力和创新能力。
同时，引导幼儿尝试用其他形状进行创意绘画，培养他们的绘画兴趣。
有趣的圆大班美术教案8篇
有趣的圆大班美术教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《有趣的圆》大班综合活动教案
《有趣的圆》大班综合活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够观察到生活中各种圆的物品，认识圆的形状，了解圆的特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆的喜爱，培养他们的审美情趣。
二、活动准备1. 物质准备：各种圆形的物品（如圆形的玩具、图片等）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，幼儿可以自由活动的空间。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种圆形的物品，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些物品有什么共同的特点？”2. 认识圆形：教师讲解圆的定义和特征，引导幼儿观察生活中的圆形物品，如太阳、地球、轮子等。
3. 动手操作：教师分发材料，引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的圆形，并剪下来。
4. 创意展示：教师鼓励幼儿将剪下来的圆形粘贴在空白纸上，创作出有趣的画面。
5. 分享与交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，引导他们分享创作过程中的感受和想法。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并探讨生活中的圆形物品。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在活动室内，营造一个充满趣味的环境。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织情况进行反思，分析幼儿在活动中的表现，以及如何进一步改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学资源1. 圆形物品实物或图片，如轮子、地球、太阳、钟表等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术制作材料。
3. 与圆形相关的故事或视频资源，如《圆的故事》。
4. 音乐素材，如《圆舞曲》。
5. 幼儿作品展示板或墙。
七、教学步骤1. 导入：教师展示圆形物品实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些物品有什么共同的特点？”2. 认识圆形：教师讲解圆的定义和特征，引导幼儿观察生活中的圆形物品，如太阳、地球、轮子等。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
一、教案简介
本教案适用于大班幼儿园3-4岁儿童，主题为《有趣的圆》。
通过探索和学习
圆形，培养幼儿对圆形的认知和理解，培养幼儿观察和想象的能力。
通过教学活动，让幼儿体验圆形带来的乐趣，培养其对学习的兴趣。
教学目标
1.学习圆形的基本特征和形状。
2.培养幼儿对圆形的观察和辨认能力。
3.通过游戏和手工制作等活动，培养幼儿的操作和动手能力。
4.培养幼儿的表达和沟通能力，激发幼儿对学习的兴趣。
教学准备
1.圆形的图片和实物，如球、饼干等。
2.相关绘本和故事书，如《小猴子爱吃香蕉》等。
3.磁铁、黑板、彩色粉笔等教学用具。
教学过程
1. 导入环节
老师拿出一个圆形的实物，让幼儿观察并猜测是什么形状的，引导幼儿说出。
大班美术教案：《有趣的圆形》
大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认识圆形，了解圆形的特征。
2. 学会用各种材料和方式创作圆形作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美意识和审美能力。
二、教学内容：1. 圆形的概念：介绍圆形的特点，如边缘光滑、形状均匀等。
2. 圆形在生活中的应用：举例说明圆形在自然界和日常生活中的实例。
3. 圆形作品的创作：利用各种材料（如纸张、彩泥、木棒等）和方式（如拼贴、绘画、雕塑等）创作圆形作品。
4. 圆形作品的欣赏与评价：欣赏同伴的作品，学会相互欣赏和尊重。
三、教学准备：1. 圆形物品：如气球、轮子、碗等。
2. 创作材料：纸张、彩泥、木棒、颜料等。
3. 画具：铅笔、橡皮、彩色笔等。
4. 展示空间：展示作品的场地。
四、教学步骤：1. 导入：展示圆形物品，引导幼儿观察和讨论圆形的特点。
2. 讲解：讲解圆形的基本概念和生活中的应用。
3. 创作：分组进行圆形作品的创作，教师巡回指导。
4. 展示：将作品展示在展示空间，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注其审美意识和审美能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的互动情况，评价其合作能力和沟通能力。
六、教学扩展活动：1. 圆形找找乐：组织幼儿在环境中寻找圆形物品，提高幼儿的观察能力。
2. 圆形故事会：让幼儿发挥想象力，创作关于圆形的故事，培养幼儿的叙事能力。
3. 圆形音乐会：邀请家长参与，举办一个以圆形为主题的音乐会，让幼儿展示自己的才艺。
七、家园共育建议：1. 家长可以带领幼儿在生活中寻找圆形物品，培养幼儿的观察力。
2. 家长可以鼓励幼儿在家进行圆形作品的创作，培养幼儿的动手能力。
3. 家长可以关注幼儿在美术课程中的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
八、教学反思：在课程结束后，教师应反思教学效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的参与度。
大班美术教案《有趣的圆形》含反思
大班美术教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为《有趣的圆形》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解圆形的特点，并能运用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 认识圆形，了解圆形的特点，能准确描绘圆形。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用圆形进行创意绘画，培养幼儿的创新能力。
重点：认识圆形，了解圆形的特点，能准确描绘圆形。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、圆形物品（如瓶盖、硬币等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用圆形物品引入，让幼儿观察并说出它们的共同特点，引导幼儿认识圆形。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解圆形的特点，如边界平滑、形状规则等。
示范如何用画笔描绘圆形，以及如何运用圆形进行创意绘画。
3. 实践环节（10分钟）分组进行创意绘画，幼儿自由发挥，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿完成一幅以圆形为主题的绘画作品，教师点评并给予鼓励。
让幼儿分享自己的作品，引导幼儿发现圆形在生活中的运用，激发幼儿对美术的兴趣。
六、板书设计1. 《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点：边界平滑、形状规则等。
创意绘画步骤：构思、描绘、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，体现出圆形的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿认识和了解了圆形的特点，并能在绘画中运用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的圆形物品，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，寻找生活中的圆形，培养幼儿的观察能力和对美术的兴趣。
同时，鼓励幼儿尝试用其他形状进行创意绘画，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
大班美术教案：《有趣的圆形》
大班美术教案：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 认识圆形，了解圆形的特征。
2. 能够发现生活中常见的圆形物品，并能够用语言进行描述。
3. 学会用圆形进行绘画创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学内容：1. 圆形的认识：讲解圆形的特征，如圆形的大小、颜色、形状等。
2. 圆形在生活中的应用：举例说明圆形在生活中的物品，如太阳、轮子、钟表等。
3. 圆形绘画创作：引导幼儿用圆形进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
三、教学准备：1. 圆形物品：如球、轮子、钟表等。
2. 绘画材料：如画纸、彩笔、水粉等。
3. 教学课件：关于圆形的相关图片和视频。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示教学课件，引导幼儿观察并说出圆形的物品。
2. 讲解：讲解圆形的特征，如圆形的大小、颜色、形状等。
3. 实践：让幼儿用自己的手围成圆形，感受圆形的形状。
4. 创作：引导幼儿用圆形进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对圆形特征的理解和应用能力。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的思想和情感。
3. 通过幼儿的作品和表现，了解幼儿对圆形知识的掌握程度，为下一步教学提供参考。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行圆形物品的搜集活动，让幼儿在生活环境中寻找圆形物品，并能够用语言进行描述。
2. 开展圆形物品的手工制作活动，如制作圆形卡片、圆形挂饰等，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 举办圆形物品的展览活动，让幼儿展示自己搜集和制作的圆形物品，培养幼儿的展示能力和自信心。
七、安全事项：1. 在教学过程中，确保幼儿使用绘画材料的安全，避免误食或接触到有害物质。
2. 引导幼儿正确使用剪刀等工具，确保幼儿在手工制作活动中的安全。
3. 在圆形物品的搜集活动中，提醒幼儿注意交通安全，避免在马路中间捡拾圆形物品。
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大班综合：有趣的圆教学设计
Large class synthesis: interesting circle teachi ng design
大班综合：有趣的圆教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、引导幼儿认识圆形并在认识圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2、发展幼儿的想象能力和创作力。
活动准备：
1、各种圆形物品若干（海洋球，瓶盖、弹珠、纽扣、碟子），放在箱子里。
2、大小不同的各色圆形即时贴若干。
活动过程：
1、引起兴趣
⑴请小朋友猜一猜箱子里老师藏了什么？
⑵把箱子里的物品展示给小朋友看。
诱因幼儿边看边说出它们的名称和形状，引出活动的主题“有趣的圆”。
2、充分调动幼儿的感官，感知“圆”的特征。
3、请小朋友摸一下，你摸上去是不是很光滑？圆溜溜的有没有尖尖的角；四周圆圆的。
小朋友讲得很好。
现在请小朋友在我们教室里找一找什么东西是圆的。
小朋友找的真仔细，找到了那么多的圆形物品。
除了教室里的圆形的东西，想一想，动动脑筋，在生活找你中还有哪些东西是圆的？
幼儿分别说说……小朋友发现了那么多的圆，真的好能干。
4、现在教师来用圆变魔术。
用一个圆，变，一个红的太阳，还可以变什么呢？
用两个圆，来变，一只葫芦，还可以变什么呢？
用三个圆，来变变，糖葫芦。
刚才老师用圆变了各种物品，小朋友你们想不想用圆来变魔术？
4、分别请几位小朋友上来表现。
说说你拼的是什么？
5、其他小朋友想不想用圆来变魔术呢？
教师在桌子上放了很多圆片，请你们自己用一或许多圆，添画成各种物品。
⑴幼儿操作
⑵请幼儿介绍一下不用几个圆，添画成了什么物品。
6、总结（延伸）
刚才我们小朋友却非常聪明，用圆添画出了好多物品，以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术，变出更多、更美的东西。
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