六年级阅读与作文训练与答案

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六年级上册语文阅读训练及答案

六年级上册语文阅读训练及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读文章，完成题目。

七根火柴（节选）就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。

②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。

卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。

远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（1）标序号的句子描写方法各是什么？（2）文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”中的“它”指代的内容是什么？（3）以上文字表现了无名战士的什么精神？（）A. 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。

B. 一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。

C. 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。

D. 爱护集体财物，严肃认真的精神。

【答案】（1）①神态②动作③语言（2）文中“这”指夹着火柴的党证，“它”指那只手。

（3）B【解析】【分析】（1）人物描写主要分为五种方法，外貌、语言、动作、心理、神态，学生结合句子对这五种方法进行选择，难度不大。

（2）从第一段中结合上下文能够理解这些关键词句。

（3）表现了无名战士的一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。

【点评】此题主要考查学生人物描写的五种方法。

（2）主要考查学生结合课文对代词的掌握情况。

（3）主要考查学生对人物性格的把握能力。

2．课外阅读猫的性格实在有些古怪。

部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作

部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。

①在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇________，散发出浓________的芳香。

罗宾逊情不自________地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”②负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵________空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

【答案】（1）曳；郁；禁；御（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

（4）略【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

六年级语文上册作文与阅读专项训练四参考答案与试题解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练四参考答案与试题解析一、填空题1．读句子，看拼音，写词语。

坐在chuán cāng船舱里，望着fēng píng làng jìng风平浪静的海面，我不由得思绪万千：我日夜juàn liàn眷恋的故土，xiàng mào相貌是否焕然一新了？幼时和我shuāi jiāo摔跤玩耍的小伙伴们，他们还好吗？那位cíxiáng慈祥的老爷爷是否还每天到那颗yīng táo樱桃树下duàn liàn锻炼身体呢？2．给加点字选择正确的读音。

（1）严监．（jiān jiàn）jiàn生见赵氏挑．（tiāo tiǎo）tiǎo掉一茎灯草，登时就没了气。

（2）诗人杜甫在战乱中漂泊．（pōbó）bó数年，在成都的一处湖泊．（pōbó）pō边建造了著名的“杜甫草堂”。

（3）小明上课经常开小差．（chāchāi chà）chāi，成绩单发下来，他看到了自己和别人的差．（chāchāi chà）chā距。

【解答】（1）“监”[jiān]督察。

[jiàn]古代官名或官府名。

故选“jiàn”。

“挑”[tiāo]扁担等两头挂着东西，用肩担着：～土。

[tiǎo]用竿子棍棒等的一头举起或支起：～起帘子。

故选“tiǎo”。

（2）“泊”[bó]停船靠岸：～船。

[pō]湖：湖～。

故分别选“bó、pō”。

（3）“差”[chà]错误：话说～了。

[chā]不同，不同之点：～别。

[chāi]派遣去做事：～遣。

3．把下列四字词语补充完整并完成练习。

①抓耳挠腮②手疾眼快③心惊胆战④养尊处优⑤出谋划策⑥神机妙算（1）词语⑥的近义词是料事如神。

（2）词语①描写的是人的动作，我能再写出一个这样的词语：摇头晃脑。

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。

因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。

”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。

可是，八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来看他。

“准是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在卧室门外看。

果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是你最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。

那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了。

爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小王琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧。

”我感到奇怪，便问道_____爷爷_____刚才姑姑不是说您最爱吃吗_____噢_____爷爷以前爱吃_____现在不_____不爱吃啦了_____“太棒了！”不管三七二十一。

我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话，我委屈地哭了。

爷爷赶紧地说：“没关系，我……我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，关非爷爷不爱吃，而是因为________________________________________！从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把好处让给了我。

而我不再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！（1）给短文第③自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。

我感到奇怪，便问道________爷爷________刚才姑姑不是说您最爱吃吗________噢________爷爷以前爱吃________现在不________不爱吃啦了________（2）写反义词。

【10篇】新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

【10篇】新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。

他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。

头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。

他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。

他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。

他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。

他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。

我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。

这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。

这时候我可按捺不住了。

我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。

这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。

他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。

六年级上册语文专题训练(阅读及作文篇 )

六年级上册语文专题训练阅读及作文篇一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练习。

向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。

你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡb ánɡ)。

傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

小学生语文阅读与写作组合训练答案六年级上册

小学生语文阅读与写作组合训练答案六年级上册一、字词擂台。

(19分)1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。

(2分)a. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通 ( )b. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新 ( )c. 呕吐厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席 ( )d. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口 ( )2.灵活运用课内课外的累积，根据建议填空题。

(2分后)(1)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。

3.我能够用“传”字共同组成相同的词语展开填空题。

(2分后)( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明4.龙，就是中华民族的寓意，每一个炎黄子孙都就是“龙的传人”，龙沦为了一种文化。

在中华儿女的心中，占据不容替代的地位。

像是、、等具有“龙”字的成语，都则表示歌颂和祝福。

(3分后)5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。

(4分)(1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。

( )(2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。

( )(3)“鹿”用部首查字法必须密“比”部。

( )(4) 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。

( )围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是( )。

(2分)①粗略的看看(走马观花) ②跑在前茅(一马平川)③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭)7.把握住加点的词语分析句意，然后在括号里填入一个字的词。

(4分后)(1)天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得( )了。

(2)种树人十几天才去一次——种树人比起( )。

(3)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得( )。

(4)经过三年又九个月，他们终于在变成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭萃取得( )。

小学六年级阅读短文及答案

小学六年级阅读短文及答案【篇一：小学六年级语文阅读训练及答案1】txt>课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“～～”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。

解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。

如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。

四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。

五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。

参考答案：1、美丽的湖。

2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

六年级语文上册作文与阅读专项训练三答案解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练三答案解析一、写字和识字（12分）1．（6分）看拼音，在横线上写出对应的汉字。

胸táng 膛cí慈祥wéi桅杆dǎo祷告tiào眺望miǎo渺小2．（6分）给下面加点的汉字标注拼音，写在横线上。

特殊．shū崭．新zhǎn放肆．sì笼．罩lǒnɡ薄．弱bó爱憎．zēnɡ3．（6分）补全词语，每空填一个字。

神机妙算手疾眼快胸有成竹出谋划策心惊胆战养尊处优4．（4分）给句中画横线的词语写一个近义词，填在横线上。

（1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

留恋（2）田忌如实相告，并引荐了孙膑。

推荐（3）它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

放纵（4）行船的速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。

控制5．（3分）景物由动到静的变化，也能美得让人陶醉。

请仿照例句补全句子，完成由动到静的描写。

例：最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

现在，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

最后一个班级的灯熄灭了，整个校园一下子都安静下来了。

现在，学生的喧闹声没有了，鸟也不叫了，角落里的蛐蛐也睡觉了。

6．（4分）下面一段话的第②句和第③句各有一处语病，请用修改符号在原句上修改。

①这个月我们班的纪律卫生评比排名下降了两个名次，班主任召开班会让同学们讨论。

②班长首先站起来第一个发言，他总结了个别同学在课前随意走动的现象，举出了具体的同学姓名；劳动委员指出了卫生区的问题。

③班主任号召我们继续努力，在下个月的纪律卫生评比中，我们虽然要获得年级第一名，而且要力争全校第一名。

【解答】第②句：重复啰嗦，把“首先”和“第一个”任去掉一个。

第③句：关联词用错，把“虽然”改为“不仅”或“不但”。

故答案为：②班长站起来第一个发言，他总结了个别同学在课前随意走动的现象，举出了具体的同学姓名；劳动委员指出了卫生区的问题。

小学六年级阅读短文及答案

小学六年级阅读短文及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

有病的时间，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。

他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。

他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。

”（1）给文章加个标题。

（2）“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。

”你对这句话的理解是________。

（3）文中画线的句子的含义是________①鲁迅很谦虚。

②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

（4）鲁迅珍惜时间的事肯定给你不少启发，请结合你的学习生活，写一写你打算在以后学习中如何更好地利用自己的时间。

【答案】（1）珍惜时间的鲁迅（2）时间就是生命，浪费别人时间，等于贪图他人钱财害他人性命一样（3）③（4）合理地安排作息时间，把握住今天，把握好每一分钟，每一秒钟，不让它虚度。

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。

【10篇】部编人教版六年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作

【10篇】部编人教版六年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案+作文习作1．阅读下文，完成练习。

缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。

他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。

在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。

这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。

他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。

（1）“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。

他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。

（2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。

（3）我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们________的精神。

阅读作文之新阅读与作文六年级答案

新阅读与作文六年级答案【篇一：六年级阅读与作文训练与答案】一、基础部分1、看拼音写汉字2、根据拼音填入空白处的恰当的汉字火势延天真烂临窗布嘲笑骂3、给下列加点的字词选择一个正确的释义①书诗四句，并自为其名。

a 书本 b 信 c 写（）．②学而不厌，诲人不倦。

a满足 b 讨厌 c 厌倦（）．③每日通宵达旦地看书。

a 天亮 b 第二天 c 元旦（）．健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。

5、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）a 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

．．．．b 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

．．．．c 实现四化，需要各族人民同心协力地奋斗。

．．．．d 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。

．．．．6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。

②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。

蜡烛：①②7、语言积累①不经一事，。

②宝剑锋从磨砺出，。

③王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“。

”④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓，。

（陆游《游山西村》）8、语言运用①刘阿姨话的言外之意是。

②如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？二、文言文阅读（一）学者有四失学者有四失①，教者必知之。

人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同也④。

新部编人教版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

新部编人教版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

母爱母亲_____人间第一亲_____母爱_____人间第一情_____谁言寸草心_____报得三春晖_____母爱伟大无私_____犹如春风_____又如春雨_____吹入并滋润着我的心田_____那晚，夜深了。

我难受地躺在床上，浑身发烫，无力地呻吟着。

这时，妈妈急匆匆地赶来，用手触摸着我的额头，着急地说：“哎呀，糟糕，发烧了！”“天又这么黑，你爸还没回家，医院关门了，家里又没有退烧药，该怎么办哪？”妈妈嘴里不停地唠叨着，急得像热锅上的蚂蚁，来回不停地踱步。

过了一会儿，妈妈去浴室端来一盆冷水，放在我身边，轻轻地对我说：“亚妮，好好躺着！”我听了，使劲地点点头。

她用冷水将毛巾浸湿，拧干，铺平，然后放在我额头上。

此时，我借着那清幽的月光，看出妈妈的眉头皱在一起。

过了许久，妈妈见我微微地闭上眼睛。

她便悄悄地出去了。

说实话，那时的我怎么能睡得着呢?我只是在尽力掩饰自己罢了。

我望着妈妈的背影，她的步伐是那样的沉重。

随后，便听到妈妈给爸爸打电话：“喂，我们的女儿正发烧呢！快回来！我担心……”说完，妈妈又轻轻地向我走来。

“糟糕，身上还发烫呢！都怪妈妈不好，只顾工作，没照顾好你。

”说着，妈妈豆大的泪珠如同断线的珠子直往下掉。

我用嘴一碰，好苦……我忍不住眼泪像泉水一样喷涌而出。

我正想尽力地起来擦去妈妈那苦涩的眼泪，她却好像看破了我的心思，扭过头去说：“眼睛进沙子了。

”正在这时，门开了，爸爸回来了！他们二话没说用外衣裹紧我，背着我朝门外走去……多年后，当重温起这件事时，妈妈却是一头雾水：“有这事？”妈妈对我的关怀太多，也许是忘了，可我却将妈妈对我的无限关怀记在心上，当作最宝贵的礼物。

（1）在文中横线处加上标点。

母亲________人间第一亲________母爱________人间第一情________谁言寸草心________报得三春晖________母爱伟大无私________犹如春风________又如春雨________吹入并滋润着我的心田________（2）写出下面词语的反义词。

新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作

新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

奇迹朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥（mí ní）漫着一股药味。

爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。

她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。

他老是哭，现在也是。

朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。

”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。

她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。

这时，她听到父母在隔壁房间说话。

朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是讨论重大事情。

朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮（diǎn diān）起脚尖走到门边去。

“开刀太贵了，我们付不起。

我最近连账单都付不出来。

”这是父亲的声音。

母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。

”朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。

朱莉亚跑到对面超市，收银台前人们在排队付账。

好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥（zuàn zhuàn）得热乎乎的硬币递过去。

收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰笑着问她：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。

”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟病得很重，我……我要买个奇迹。

”收银员一头雾水。

于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”一个穿着（zhuò zhē）体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要。

”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。

”他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。

我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。

”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。

六年级语文阅读与写作暑假训练一

六年级语文阅读与写作暑假训练一学校班级姓名一、阅读短文回答问题（一）至爱所在心之所在(1)波兰作曲家肖邦在1830年时正准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。

席间，朋友们赠他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。

(2)肖邦到维也纳不久，华沙爆发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。

肖邦曾两次设法回国，都没有成功。

从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。

(3)1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。

他的姐姐从华沙赶到他身边。

肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要把我的心脏带回去。

”(4)他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。

肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。

他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。

后来，在肖邦诞辰125周年时，波兰人民于1935年为他重立了墓碑，墓志铭是:至爱所在，心之所在。

1.这篇短文记叙的顺序( ) B 1 . c o mA.顺序B.倒叙 C .插叙2.墓铭志中的“至爱”具体指: 。

3.贯穿全文始终的一条情感线索是: 。

4.(3)(4)自然段用两个事例表现肖邦对祖国的深深的爱,请用简明的语言概括这两个事例的内容.第一个事例是: 。

第二个事例是: 。

5.文章中画线的句子“不过你一定要把我的心脏带回去。

”如果改成“不过你是否能把我的心脏带回去呢？”这样改好不好？为什么？。

（二）不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。

在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙叫他“路瑟”。

他从不叫克我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的皮肤之下，有着一颗温柔而包容的心。

六年级语文上册作文与阅读专项训练一参考答案与试题解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练一参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下面给加点字读音全部正确的一组是（A）A．玉磬．（qìng）寒漪．（yī）B．玷．（zhàn）污下雨罗．（lou）C．倭．（wěi）瓜旖旎．（ní）D．万顷．（qīng）凉飕．（shōu）飕【解答】B“玷”应读diàn。

“罗”应读轻声luo。

C．“倭”应读wō。

“旎”应读nǐ。

D．“顷”应读qǐng。

“飕”应读sōu。

2．下面说法不正确的一项是（A）A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。

B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。

C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。

D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。

【解答】A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

这两句诗写出了农村生活的繁忙景象，并不能体会到诗人对劳动人民的同情。

3．下列关于书法的说法不正确的一项是（C）A．书法是中国的国粹。

B．练习书法可以提高专注力，促进好的学习品质的形成。

C．《兰亭集序》是唐代书法家欧阳询的作品。

D．柳公权是唐朝书法家，以楷书著称。

【解答】C.关于书法的说法不正确，《兰亭集序》是晋代书法家王羲之的作品。

4．《论语》记录了（A）及其弟子的言行。

A．孔子B．孟子C．老子D．庄子5．你觉得下边的这幅书法作品，用哪句话赞美最为合适？（A）A．飘若浮云，矫若惊龙B．安静端庄，入木三分C．笔画敦厚，沉着稳健D．字字珠玑，方正匀称【解答】这幅书法作品是草书体，故用“飘若浮云，矫若惊龙”赞美最为合适。

二．填空题（共6小题）6．查字典，填空。

“越”用部首查字法先查部首走，再查5画；用音序查字法先查音序Y，再查音节yue。

“越”在字典中的解释有：①表示程度深；②度过，超出；③中国古代诸侯国的国名。

牛津上海版(三起)六年级下册英语试题-期末复习专项练习：阅读与写作 (含答案)

牛津上海版小学英语六年级下册期末复习专项练习：阅读与写作一、阅读理解。

1.阅读理解Jim's Family RulesJim is a good student at school. He never breaks the school rules(违反校规). All of his teachers like him a lot. But he is not a good boy at home. He doesn't clean his room. He puts his books here and there. He goes to bed very late and reads books in bed, so Jim's mother makes some family rules for him.Family rules：You should keep your room clean. You should eat healthy food. You should go to bed early. Don't read books in bed. Don't watch TV till late at night. Don't put your books here and t here.（1）Jim is a good student at school. （）（2）Jim is a good boy at home. （）（3）All of Jim's teachers like him. （）（4）Jim's father makes the family rules for him. （）（5）阅读短文，判断下列图片是否符合Jim的家规。

①________②________③________2.阅读理解I am Jane. Collecting pencils is one of my hobbies. I often buy some beautiful pencils.I am Tom. Riding bikes is my hobby. I have a nice bike. I go to school by bike. I often ride a bike with my friends at weekends.I am Sally. Painting i s my hobby. This picture of pandas is for my mother. She likes pandas.I am Jack. I have a kite from my cousin in China. It's a big bird. Flying kites is my hobby, but I can't fly it very well.We are Lucy and Lily. We are twins. Singing and dancing are our hobbies. We like listening to music. We like dancing at home.（1）Jane likes collecting rubbers. （）（2）Riding bikes is Tom's hobby. （）（3）Sally's mother likes birds. （）（4）Jack can fly kites very well. （）（5）选择正确的图片，将其序号填在横线上。

六年级语文上册作文与阅读专项训练十一参考答案与试题解析

六年级语文上册作文与阅读专项训练十一参考答案与试题解析一．填空题（共3小题）1．根据拼音写出相应的汉字。

mà蚂蚱wěi委托róng荣幸神shèng圣海ōu鸥喉lóng咙铃dāng铛mǔ拇指2．把下面词语补充完整。

风平浪静情不自禁一针见血手疾眼快胸有成竹出谋划策心惊胆战养尊处优3．古诗文默写。

（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

（范成大《四时田园杂兴》）（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（杨万里《稚子弄冰》）（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（雷震《村晚》）（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（王昌龄《从军行》）（5）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（6）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（杜甫《闻官军收河南河北》）（7）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）（8）谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊《游子吟》）二．现代文阅读（共2小题）4．阅读下面两则材料，回答小题。

材料一：材料二：在日常生活中，使用繁体字，尤其是使用同音字、谐音字篡改成语、词语的现象非常普遍，已在相当程度上产生了社会性危害，对人们正确认识民族文化，形成民族文化意识起到了“混淆视听”的不良作用，同时也对青少年产生了误导，不利于国家通用语言文字的推广。

多地省市工商部门表示：今后，将进一步加大执法力度，广告用语用字一旦违反规定，一律不予核准登记。

目前已存在的不规范广告将由工商行政管理部门责令改正，拒不改正的，将拆除广告并处以罚款。

（1）“材料一”中的广告牌存在故意使用错别字或用谐音乱改成语的现象，请你将其中的两个成语改正过来。

“骑乐无穷”改为“其乐无穷”；“随心所浴”改为“随心所欲”。

（2）有人认为：篡改成语是商家巧妙运用成语，吸引消费者，有利于产品的推广，无可厚非。

结合“材料二”，谈谈你是否赞成这个观点，为什么？我不赞成这个人的观点，我同意材料二中的观点。