2017-2018学年七年级语文上册人教版课件：21 女娲造人(共32张PPT)

5．下面有关课文的说法不恰当的一项是( A )
A．本文选自《故事新编》，它详细叙述了女娲造人的 具体过程。 B．神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解及想 象的故事，《女娲造人》是一篇创世神话。
C．本文运用多种描写方法，把女娲塑造成一个充满生 命活力和母性的大神形象，想象丰富、奇特。 D．本文语言朴实自然，内容上处处洋溢着人类诞生的 喜悦感，令人回味。 【解析】本文选自《神话故事新编》。
安慰(ｗèｉ)
D．蓬勃(ｂó)
疲倦(juàn)
踪(ｚhōｎｇ)迹
枯藤(ｔéｎｇ)
【解析】A项‚澈‛读作‚chè”；B项‚掺‛读作‚chā
D项‚踪‛读作‚zōng”。
2．下列各句中有错别字的一项是( D )
A．她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，
让它生气篷勃起来才好。
B．想着，她就顺手从池边崛起一团黄泥，掺和了水，
(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里 揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 ( 动作描写 )
(3)澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里
的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也
向着她生气。 ( 神态描写 )
(4)说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面， 马上就活了起来，并且一开口就喊：‚妈妈!” ( 语言描写 )
第六单元
21*女娲造人
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( A．女娲(ｗā) 澄澈(ｚｈè)
)
掘(ｊｕé)起
B．掺(ｃāｎ)和
毕 (ｂ ì )竟
绵(ｍｉáｎ)延
开辟(ｐì )
泥潭(ｔáｎ)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( C )
C．灵敏(ｍǐｎ)
幽 (ｙ ōｕ )光
寂 (ｊ ì )寞
9．综合性学习。
学完本课后，同学们对我国古代丰富灿烂的神话故事
产生了浓厚的兴趣，于是老师利用班会课举办了一
次以‚远古神话‛为主题的综合性学习活动，请你
参与。 (1)在我国，有些神话故事已经演变成了成语，请举出 两例，并解释其含义。 精卫填海：比喻意志坚决。 ① 开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来
在手里揉团着。 C．她从崖壁上拉下一条枯滕，伸入一个泥潭里，搅混 了浑黄的泥浆。 D．‚妈妈，妈妈‛的喊声，震响在周围。 【解析】A项‚篷勃‛应为‚蓬勃‛；B项‚崛起‛应为 ‚掘起‛；C项‚枯滕‛应为‚枯藤‛。
3．下列加点字词解释有误的一项是( C )
A．而她本人已经疲倦不堪了。(堪：能忍受。)
B．大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上。(莽莽榛
小明又嘀咕道：‚天怎么补？这分明是假的嘛！‛
夸父真的‚自不量力‛吗？‚女娲补天‛的故事
‚是假的‛吗？请结合神话的有关特点简要说明。
答：小明的说法有误。因为神话往往运用夸张、虚构、 想象和幻想来体现古代先民探索自然、征服自然的顽 强意志(或：歌颂劳动创造，寄托人们改造自然的美
好愿望等)。
(3)我国目前正在开展的月球探测工程被命名为‚嫦娥
② 第一次。
(2)阅读下面的对话，回答问题。
课堂上，老师讲道：‚夸父为了让大地永远充满
光明，不辞劳苦，奋勇追赶太阳，志、英勇顽强的
精神。‛ 小明小声嘀咕：‚追赶太阳？夸父太不自量力 了。‛ 老师接着讲道：‚女娲炼五色石补天，表现了她
改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。‛
B．我一定要跳起来，亲眼看看墙上的斑点到底是
什么——是一枚钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块 上的裂纹？
7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( B ) C．‚夕阳无限好，只是近黄昏‛的老人中，也不 乏充满希望的人。这是一些真正的人，永不衰老 的人。
D．唐代刘知几的《史通》总结了史传文学的经验，
其中说‚爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书， 是为实录‛。 【解析】选择疑问句的分句中间不使用问号，应将 ‚钉子‛‚花瓣‛后的问号改为逗号。
C．薄薄的云在我们顶上压着
D．微微的云在我们顶上流着
【解析】由前文的‚薄阴‛可以判断，云层不是‚厚厚的 ‚层层的‛，排除A、B两项；‚压‛字显得压抑而沉重， 根据后文‚润湿‛‚绿意‛等词可以排除C项。故选D。
7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是(
)
A．18世纪法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐 给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难 遭遇。
8．阅读下面的小故事，写出你对大师的答话的理解。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐 大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱 帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：‚大师，是不是 屋里太热？‛大师说：‚不热。我有碰到熟人就脱 帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人， 不得不连连脱帽。‛ 大师的答话的意思是： 示例：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。
工程‛，这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命
名好在哪里？ 嫦娥奔月。示例一：寄托了中国人民千年来的 答： 飞天梦。示例二：表达了中国人对登上月球的向往。 示例三：一听就知道是中国的，表明它是整个中华 民族的工程。
先觉者普罗米修斯
天地初成,气象万新。
大海在咆哮。巨浪滚滚,气势磅礴地拍击着两
旁海岸,激起了层层浪花。波涛间,鱼儿游乐,自由自 在,生活得无限甜蜜。 小鸟在空中飞翔,欢乐地鸣啭歌唱。 在陆地上,动物成群,生机盎然,到处呈现一派朝 气蓬勃的生动景象。
榛：形容草木丛生的样子。)
C．人类就世世代代绵延下来。(绵延：弯弯曲曲地延
伸。)
D．澄澈的池水照见了她的面容和身影。(澄澈：清澈 透明。) 【解析】“绵延‛在这句话中指的是繁衍生息，维持
种群的延续。
4．指出下列句子运用的描写方法。
(1)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单
单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像 自己的生物来加入到世间呢? ( 心理描写 )
D
6．填入横线上的句子恰当的一项是( )
这是一个秋季的薄阴的天气。 ；岩面与草 丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎 分外的响了。 A．厚厚的云在我们顶上罩着 B．层层的云在我们顶上浮着 C．薄薄的云在我们顶上压着
D．微微的云在我们顶上流着
6．填入横线上的句子恰当的一项是( D ) A．厚厚的云在我们顶上罩着 B．层层的云在我们顶上浮着