《讲故事》教案

《讲故事》教案

教学内容

北师大版小学数学教材三年级下册第19〜20页。

教学目标

1.知识技能。

通过生活情境运用乘除混合运算解决实际问题。

2.数学思考与问题解决。

帮助学生感受生活与数学的密切联系，尝试用数学思想解决问题、发现问题。

3.情感态度。

通过观察、分析、研讨等学习方式，帮助学生领悟合作意识和创新精神。

重点难点

重点：能运用乘除混合运算解决实际问题。

难点：解决实际问题。

教具准备

教材情境和习题课件。

教学过程

—、复习巩固。

列式计算下列试题：

272÷4÷2 840÷﹙2×4﹚

二、问题探索。

师：（出示教材第19页最上面的文字。）淘气选的故事是850个字，他用的时间是5分，怎样计算淘气3分能讲多少字呢？

生：要是知道淘气一分能讲多少字就可以了。

师：怎么求淘气一分能讲多少字呢？

生：850÷5就可以算出。

师：大家计算一下吧。

4：170个字。

师：同学们算出淘气一分能讲170个字，就容易算出三分能讲多少字了。大家列个算式吧。

生：170×3＝510﹙字﹚

师：刚才我们是分两步、列两个算式计算的。同学们看看能不能列出一个综合算式，并说说这样计算的含义。

生：我列的算式是这样的。850÷5×3。850÷5是一分能讲的字数，再×3是三分能讲的字数。

师：大家再想一下，淘气要在3分的时间内把他选的故事讲完，他每分至少应该讲多少字？

生：用850÷3就可以算出来了。

师：笑笑参加讲故事活动，遇到一个新问题，让我们大家帮助他一起解决吧。

生：阅读老师出示的教材情境。

师：首先我们要知道笑笑讲的故事是多少个字，老师相信大家会计算的。

生：150×4＝600﹙字）

师：知道了故事的文字数量，知道了讲故事要求的时间，我们怎样算每分应讲的字数呢？

生：600÷3＝200﹙字）

师：刚才的问题能不能列一个算式呢？

生：150×4÷3 150×3÷4

师：究竟哪个算式正确呢？请大家互相交流下。

三、课时巩固。

交流、完成教材第20页“练一练”的第5题。