人教版《第20章 电与磁》复习ppt课件

图9—12
课堂互动
9、如图9—13所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸 筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉， 通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电 流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的 N、S极 S N
图9—13
课堂互动
10、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢， 当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知 识，画出如图9—14所示的电路（R是一个压敏电 阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻 强 ，衔铁与触点 值减小，则电磁铁的磁性变______ 快 （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 ．
A
B
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1、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ B ） A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向 地理的北极附近 B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 2、如图9—6所示，通电螺线管左端小磁针N极指 向正确的是（ A ）
小试牛刀
D ） 关于磁场，下列说法不正确的是（ A．磁体周围空间存在着磁场 B．磁体间相互作用都是通过磁场发生的 C．磁场中的不同位置，一般来说磁场的方 向不同 D．磁场是假想的场，实际并不存在
电 流 的 磁 效 应
奥斯特实验
通电螺线管
安培定则
一、奥斯特实验
装置：
电流方向 直导线 电流方向
结论： 1、通电导线周 围存在着磁场； 2、电流的磁场方向 与电流方向有关。
中考真题赏析
例3.（11自贡）弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通 电螺线管，右图所示，为了是磁铁能受到通电螺线管 的吸引力，下列措施中可行的是( ) A.减小线圈的匝数 B.将电源的两极对调 C.滑片P向右滑动 D.滑片P向左滑动 B
中考真题赏析
例4.（11玉溪）科学家经过长期研究，发现了电和磁有密 切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不 正确的是（ ） A．左图是电动机的原理图 B．右图是发电机的原理图 C．在左图中，接通电源，导体ab上下运动 D．在右图中，电路闭合，导体ab左右运动，电路中有感 应电流 C
——这种现象叫电流的磁效应
奥斯特实验
电 流 的 磁 效 应
通电螺线管 安培定则
电磁铁
应用
电磁继电器
已知通电螺线管磁极的极性如图， 请标出电源的正负极。
S
N
+ 电源 -
在下图中已知通电螺线管的磁 极的极性和电池正负极，请画出 线圈的绕线。 S N
右图所示，光滑地面上有一小车，其 上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线 管，当开关闭合时，小车将向 右 运动。
图9—6
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3、如图9—7所示的四个图的装置可以用来演示物 理现象，则下列表述正确的是（ C ） A．图甲可用来演示电磁感应现象 B．图乙可用来演示磁场对电流的作用 C．图丙可用来演示电流的磁效应图9—7 D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小 的关系
图9—7
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4、图9—8为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接 通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作 用而向左运动，则（ A ） A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械 能 B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电 能 C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能 转化为机械能 D．当电流和磁场方向同时改变时， ab将向左运动，机械能转化为电能
课堂互动
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： 接线柱接触不良、线圈匝数太少 _____________________________________ 、 _____________________________________ 磁铁的磁性不够强、电池电压不够 ；（写出两点） （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置， 滑动变阻器 他还需要的主要器材是：___________________ 。并在虚 线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）
电 流 的 磁 效 应
奥斯特实验 通电螺线管 安培定则
电磁铁
应用
电磁继电器
小明去参观科技馆，他在参观汽车馆时，发现了 一个测定油箱内油量的装置模型，如下图所示。 该模型是通过电磁继电器来控制缺油警示灯。当 红灯 灯将变亮。 储油过少时，右侧电路中的________ （选填“红”或“绿”）
原理
电 动 机
图9—10ຫໍສະໝຸດ 课堂互动7、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图9—11所 示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线 右 运动；如此反复，线圈带动纸盆 圈将向_______ 振动 而发声。与扬声器原理相似的是_______ 电动机 _______ （填“电动机”或“发电机”）。
图9—11
课堂互动
8、如图9—12所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实 开合 可控制磁性的有无；要改 验电路图。开关的 变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变 滑动变阻器电阻的大小 实现；要判断电磁铁的磁 ______________________ 性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 数目 来 确定。
课后巩固
1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静 止时的指向如图9—16所示。那么（ C ） A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极
课后巩固
2、下列说法正确的是（ C ） A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小 和匝数都有关 B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就 是根据电磁感应现象制成的 C．通电导体在磁场中的受力方向与导体中的 电流方向和磁场方向有关 D．在电磁感应现象中，电能转化为机械能
如图所示，abcd为可绕轴转动的线圈，L为一电磁 铁，它的上方是一只弹簧测力计，下方挂有一铁块， AB为导体（其中与导线接触部分无绝缘皮).当拉动导 体AB在磁场中向右运动时，会相应发生哪些现象？
A b N a d c S
L
S
N
B
中考真题赏析
例1.（11内江）下列说法中正确的是( ) A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实 验来模拟 B. 磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N 极，构成闭合曲线 C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止 时南极所指的方向相反 D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱 B 例2．（11铜仁）电动机是一种高效、低污染的动力设备， 广泛地应用研究在日常生活和生产实践中。下列家用电 器中应用到电动机的是（ ） A．电热水器 B．电饭锅 C．洗衣机 D．电热毯 C
结构
换向器 的作用
电磁感应 及其应用
产生感 应电流 的条件
发电机
原理 结构
挑战自我
关于下图中所示电与磁部分四幅图的分析， 其中正确的是( ) C A （a）装置不能检验物体是否带电 B．(b)装置原理可以制造电动机 C．(c)实验说明通电导线周围有磁场 D．(d)利用电流的磁效应工作的
中考连接
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5、如图9—9，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球， 将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方 的过程中，其读数( C ) A．不变 B．逐渐变小 C．先减小再增大 D．先增大再减小
图9—9
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6、在如图9—10所示的实验装置中，用棉线将铜棒 ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线 连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计 偏转 （选填“偏转”或“不偏转”）， 的指针 ________ 该装置可将 机械 _______ 能转化为电能。写出用该原理 制成的一种设备： 发电机 _________________ 。
课后巩固
3、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明 用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图9— 17所示的电路。 是电流相同 （1）图A、B串联的目的是_________________________ 。 （2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是： __________________________________________________ 。 电流一定时，匝数越多，磁性越强 （3）B铁钉的钉尖是________ 极。若让B铁钉再多吸一些 S 左 端移动。（选填 大头针，滑动变阻器的滑片应向______ “左”或“右”）
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11、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主 要构造制作了一台简易电动机（如图9—15），他用回形 针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕 一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一 端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架 上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈， 线圈就会不停地转动起来． （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 改变电流方向 ____________________________ 、 改变磁场方向 ____________________________ （写出两点）
学习目标
1、了解磁场和磁感线的方向。 2、认识电流的磁效应及其应用。 3、认识电动机和发电机的结构和工作原理。 4、养成以事实为依据进行归纳、概括、想像 的能力。
主要内容
本 章 学 习 了 1、磁现象
2、电流的磁效应
3、电磁铁及其应用
4、电动机
5、电磁感应及其应用
磁 现 象
磁体、磁性、磁化
性质 磁场 方向 磁感线