Lesson A How are you
冀教版(三起)三年级英语上册Lesson 3 How Are You课件
Practice
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
②Let's sing!
How are you? How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovely day.
Review
This is a .g..irl. What's her name? Her name is Jenny.
①How are you?
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
Language points
1. —How are you? 你好吗？—I'm fine. 我很好。 详解：“How are you?”是询问对方身体状况如何或正 式地问候对方时的常用句型。其中how意为 “如何；怎样”。 句型结构：—How are you? —I’m fine.
Unit 1 School and Numbers
Lesson 3 How Are You?
Review
This is a .b..oy. What's his name? His name is Li Ming.
Review
This is a .b..oy. What's his name? His name is Danny.
Game time
—What's this? —It's a _______.
冀教版三级英语上册《Lesson 3 How are you》课件
It's a school.
1 How are you?
How are you?
I'm fi39;m fine, thanks.
2 Let's sing!
3 What's this?
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:39:51 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
What's this?
-What's this ? -It's a ___.
Pairwork
Let's talk and play .
-What's this ? -It's a ___.
利用本课所学问候语how are you 自己创作对话，找伙伴练习，下 节课展示给同学们。
小学英语冀教版三年级上册Unit 1《lesson03 How Are You》优质课教案比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语冀教版三年级上册Unit 1《lesson03 How Are You》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标知识与技能目标:a.听懂、会说、认读词汇:book chair desk能听懂、会说 schoolb.能学会使用问候语 How are you ?对于别人的问好会用I am fine, thanks. 来做答。
c.能学会用what’s this ?进行提问,并会用It’s a ...来进行回答。
d.会唱歌曲Hello ! How are you ?情感态度目标:a、让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识,做个懂文明讲礼貌的好孩子。
b、学习唱歌曲 How are you? 学会关心他人。
c.进一步提高学生对英语的学习兴趣,培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿,引导学生积极的与他人进行合作,互相帮助。
认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展。
学习策略目标:a.能在老师的引导下,通过图、文、声音以及创设的情景习得新知识。
b.在任务中,促使学生能积极运用所学知识进行表达与交流。
c.通过小组活动,培养学生积极与他人合作,参与活动得意识。
2学情分析本册书教学对象为三年级学生,他们活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣,处于对英语学习兴趣最高的阶段。
本课是冀教版《英语》第一册第一单元第3 课,介绍一些最基本的日常交际用语和简单的词汇,学生对冀教版新起点的教材虽比较陌生,但在一二年级时他们已经接触到了一些交际用语和词汇。
3重点难点教学重点1. 新单词:听懂、会说、认读:book chair desk注意:desk是指书桌或是办公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型:(听懂、会说):What’s this? It’s a ________. 这是什么? 这是________。
三年级上册英语教案(冀教版)Lesson 3 How Are You
学校教师备课笔记体）PracticeIntroduce the new sentences by the photos of the foreign teacher.Provide different situation and let them know What situation will they use these sentences“Hello ” ”How are you?” to Jim. Say “How are you?” “I ’mfine,thanks ” to different persons in different situation. Watch and follow it. 于学生的实际生活中来。
由学生身边的事情引入新授，亲切而自然。
提供不同的情境让学生明白在什么情况下运用这些新句型。
让学生在听、说、理解的基础上达到认读的目的。
New Concepts （二） What ’s this? It ’s a school /desk/chair/book. 1. IntroducePlay the multimedia and let them watch and follow.Teach the song: How are you?1) Look and listen.2) Read the words3) Stand up and singtogether.在轻松愉快的歌曲中来巩固练习新授句型。
2. Use the Book andMultimedia3. PracticePlay the multimediaand let them watchand follow.1) Use the cards toplay a guessinggame.2)Show some pictures topractice.Watch and follow it.Guess and try toanswer.Pair work.Look and answer用图片猜词的游戏引入新授句型和单词，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。
Lesson1_How_Are_You？教学课件
Summary
用“This is …”作介绍： This is my friends. This is Steven. This is … “如何询问别人的近况”怎 么说： How are you? …
Hello, My name is Steven.
Байду номын сангаас
Presentation
A new friend
Jenny, this is Steven. He is a new pupil.
Presentation
A new friend
Hello, Steven! How are you?
Fine, thanks. And you?
Hi, Mr. Wood! My name is Danny. Nice to meet you.
Practice
New Greetings
Hello! Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Practice
三人一组，试着表演对话吧。
Presentation
Homework
1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画并跟读， 按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.正确书写本课所学的新单词。（至少5遍）
3.用今天所学的打招呼用语向父母问好吧！
4.登录“优教同步学习网”，预习Lesson2。
name
Hello! My name is Jenny.
Presentation
Hello! Jenny! You can me Mr. Wood.
冀教版(三起)三上《Lesson 3 How are you》ppt课件
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
2 Let's sing!
3 What's this?
It's a school.
What's this?
-What's this ? -It's a ___.
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
Let's talk and play .
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
-What's this ? -It's a ___.
利用本课所学问候语how are you 自己创作对话，找伙伴练习，下 节课展示给同学们。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《How are you_》Lesson2 PPT课件
B. I’m fine, thanks.
Summary
1.学习了下列词汇： fine, thanks, goodbye, bye.
2.学习了下列句型： --How are you? --I’m fine, thank you.
3.能够主动关心身边的人，见面能够礼貌问候。
Homework
ONE
Say and ask how your body is doing.
I’m fine. thanks. And you?
Make dialogues.
F: Hello. ____M__r _M__o_n_k_ey. How are you? M:__I_’m__f_i_n_e,_t_h_a_n_k_y_o_u_._A__n_d_y_o_u? F: __I_’m__f_i_n_e_, _to_o_._t_h_a_n_k_s..
I’m fine, thanks.
See you later再见
Language point.
—How are you? —I’m fine, thanks you.
问候及回答的句型
详解： how, adv. 怎样，健康状况如何。 How are you? 你好吗？
回答： 1. I’m fine, thanks you.我很好，谢谢。 2. Fine, thank you, and you?我很好，谢谢，你呢？ 3. Just so so. 一般般吧。
Look and play. Go!
Stop!
Hello. What’s your name?
How are you? I’m fine, thanks.
Hi. I’m Guo Yang.
I’m fine. How are yoZhang. What’s your name?
青少版新概念1a单词
Lesson1meet 与….见面the 这，那family 家，家庭Hello！你好my 我的name名字is 是this这，这个wife妻子How do you do? 你好！daughter女儿son 儿子Hi！你好。
嘿，喂and 和nephew 侄子，外甥Nice to meet you! 很兴奋相识你！friend挚友teacher 老师Mrs.夫人，太太Lesson 2Your你的pen钢笔yes是的it 它no 不not不是whose谁的it’s 它是isn’t 不是pencil 铅笔hat 帽子coat外套mobile 手机ruler 尺子book 书bag书包Lesson 3What? 什么？Hey! 嗨！good好的look看a 一（个）wheel轮，车轮green绿色的OK 好，行now现在flower花red 红色的umbrella 伞that 那，那个grey灰色的bird 鸟key 钥匙right 正确的silver银色的chair椅子table 桌子Lesson 4bicycle自行车colour 颜色What colour…? ..什么颜色？White 白色的an 一（个）black 黑色的dress 连衣裙camera照相机blue 蓝色的desk 书桌brown 棕色的，褐色的Lesson 5Who? 谁？boy 男孩Which?哪一个？on 在..上面man男人with 有，呆着Mr.先生he他father父亲woman女人she她mother 母亲girl 女孩sister 姐妹look at 看young 年轻的in 在…里面old 陈旧的car小汽车Oh! 噢！cousin 堂兄弟，表兄弟so 那么，这样看来too也brother 兄弟their他们的student学生his他的her她的new 新的Lesson 6horse 马yellow 黄色的Tell me about告知我关于…..taxi出租车Lesson 7Well健康的How?怎么样？How are you? 你好吗？I 我am是fine 健康的，舒适的but 但是very特别sorry愧疚的，缺憾的What’s the matter with? ….怎么了him 他（宾格）sure 确信的，确定的hot热的hungry饥饿的thirsty口渴的poor 可怜的What about?....呢？doctor 医生busy 劳碌的perhaps 或许，可能are 是cold冷的Better safe than sorry! 有备无患Lesson 8or 或者clever 聪慧的stupid 愚蠢的sad难过的happy 兴奋的story 故事funny好玩的silly 愚蠢的Lesson 9Neighbour邻居nice 美妙的What do you do? 你是做什么工作的？at 在sports academy 体育学院art college 艺术学院come 来aunt 姨妈，姑妈writer 作家our 我们husband丈夫everyboby 每个人Thank you! 感谢for为了，因为welcome 欢迎Lesson 10her 她（宾格）job工作housewife 家庭主妇photographer摄影师policeman 警察postman邮递员actor 男演员accountant 会计Lesson 11Gossip闲谈，说长道短over there在那边fall 高的pretty 美丽的Where?哪里？from 来自…English 英国的American 美国的Washington华盛顿here在这里famous 闻名的expensive 昂贵的beautiful美丽的handsome英俊的wait 等待see 看到，望见London 伦敦nationality 国籍Lesson 12describe 描述short 矮的Chinese 中国的French 法国的fat 胖的thin 瘦的actress 女演员Lesson 13Mun 妈妈one 一样东西favourite 最喜爱的long 长的schoolbag 书包give 给me 我please 请Here you are. 给你。
三年级上册英语教案Lesson3HowAreYou？冀教版
冀教版三年级上册Lesson 3 How Are You?教学目的：知识与技能目的：通过本课的学习学生可以听、说、读句型How are you? I’m fine, thanks. 词汇school, desk, chair, book；可以唱歌曲?How Are You??;学生能在生活中运用句型How are you? I’m fine, thanks. What’s this? It’s a…学习策略目的：在教授本课的过程中，老师通过游戏和歌曲，使学生感受到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨；通过学生和老师的照片创设场景，让学生自己积极主动参与，锻炼、进步学生用英语思维和表达的才能。
情感态度目的：教育学生要懂礼貌，主动问候别人。
教学重难点：教学重点：让学生听、说、读句型How are you? I’m fine, thanks. 词汇school, desk, chair, book；可以唱歌曲?How Are You??。
教学难点：学生能在生活中运用句型How are you? I’m fine, thanks. What’s this?It’s a…板书设计：教学过程：Warming up:〔4m〕Broadcast a short video which participated by the students themselves. Students watch it.【设计意图：播放由学生自己主动参与的六一儿童节画面，引起他们的快乐回忆，将注意力迅速集中到课堂来，同时为复习前两课的句型埋下伏笔。
】ⅠClass Opening and Review:〔3m〕Show some pictures of Children’s Day. Students look at the pictures and say some important sentences: “This is a…, her/his name is….T: What a wonderful Children’s Day. Look at this girl, what’s her name?Ss: Her name is Christina.Ss: This is a teacher, her name is Amy.Ss: This is a boy, his name is Peter.【设计意图：将复习的重点句型运用于六一精彩有趣的图片中，学生更积极主动地用英语思维和表达，同时将所学知识运用于学生的实际生活中来。
冀教版(三起)英语四年级下册Unit 1 Lesson 1 How Are You？课件
Lesson 1 How Are You?
冀教版·四年级下册
Let’s sing: Hello song
Let’s say
➢ Who are they?
学生
教师；老师
How do we greet（问候）others?
嗨；你好 （非正式用 语=hello）
Hello! I’m your new Hello! My
teacher! Welcome
name is Jenny.
...
back to school!
… ...
Language points
1. You can call me Mr. Wood. 你可以叫我伍德先生。 ➢ call意为“叫；称”，后面常接某人的名字或 表职位的名词。 例：你可以叫我莉莉。You can call me Lily. 他的妈妈叫他托尼。 His mother calls him Tony.
—Is your mother well？
—Yes, she is well.
6. Steven, these are my friends. 史蒂文，这些是我的朋友。 ➢ 这是一个介绍某些人或物的句型。句型结 构为“These are+多个人/事物名称（可数 名词复数）.”，用于介绍近处的某些人或 物，意为“这些……”。
Kim
Listen to the tape and fill in the blanks:
➢ Jenny, this is Steven. _H__e_is__a_n_e_w__p_u_p__il_. ➢ Hello, Steven! __H_o_w__a_r_e__y_o_u_? ➢ _F_in__e,_t_h_a_n_k_s_. And you? ➢ _V_e_r_y_w__e_ll_, _th_a_n__k_y_o_u____. ➢ Steven, these are my friends. _H_i_s_n_a_m__e_i_s_D_a_n_n__y.
三年级下册英语知识点资料讲解
三年级下册英语知识点资料讲解三年级下册Lesson A How Are You?1. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/Very well/I’m OK/alright(=all right) / just so-so/ not bad/I’m not feeling well. …(等等) Thank you./thanks. How are you? / And you?/How about you?/ What about you? 我很好，谢谢。
你呢？A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。
详讲：问身体健康状况句式How + be +主语?是英美国家较熟悉的人之间见面时常用的问候语，但并不是想深入交谈某人的健康状况，只是一种礼貌的问候方式，还可问/ How is he ( your mom…) ?---He’s / She’s + fine/ O K/ ②Thank you (= Thanks ). ③ And you? / How(What) about you? / How are you?2.Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr ['mist?(r)] 先生Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）Ms. [miz] 女士Mr. / Mrs. / Ms. / Miss + Family nameUncle / Aunt + Given nameSir / Madam 单独用Lesson B This Is My Son.1. Good morning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。
答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！Good morning! 早上好！早上起床至中午十二点前用。
川教版小学英语三年级下册LessonAHowareyou课件
-- Thank you.
Task 9：Listen and tick
看图片，听音频，在正确答案的方框中打勾。
4．My sister can dance.
Task 10：Read and sing
Hello, Tingting. Hello, Tingting. How are you? How are you this morning? Hel-lo, Lele. Hel-lo, Lele. I am fine. Thank you, thank you .
Task 6：Let’s read
打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
Task 7：Let’s talk
两人一组，选择人物，使用句型，进行交流。
-- How are you, _______? -- I’m fine. Thank you.
Task 8：Look and say
看图片，说单词。
I’m fine, too. Thank you.
And you?
Task 4：Read and fill
看图片，根据课文内容，补充对话。
How are you, Baask 5：Listen and repeat
-- How are you, Mr Brown? -- Fine, thank you. -- And you? -- I’m fine, too. Thank you. -- How are you, Baby Lion? -- I’m fine. Thank you.
Task 3：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
Mr
对 应 词
布朗太太
Mrs
太太
This is _M__r_s_B__r_o_w_n__.
小学一年级英语U3 Lesson9 How are you教学设计
请几名同学表演故事，学生通过表演和观看表演，再次回顾故事的发展，熟悉运用语言的场景。
活动7：Let’s chant
设计意图：
补充Guogugo, Kate, Lala来到饭店的场景。在场景中，感知韵文内容，并尝试拍手朗诵。
活动8：Magic book
T:I have a cookbook, it’s a magic cookbook. Let’s say the magic words: book, book, cookbook, I will have something for you.
更加丰富自己的语言表达。
板书：
授课内容：U3Lesson9How are you?
教学目标(含重、难点)
教学目标
1.学生能够在与人打招呼的话题中，理解、会用“How are you,…”
“Goodbye，…”，并用“I’m fine. Thanks.”“Goodbye，…”与之进行回答。
2.学生能听懂、指认并读出单词a cook, a book。能够通过认读单词再次体会与巩固字母组合oo的发音/u/。
设计意图：
观看课文完整视频，引导学生关注语言及本课的主旨。
Step3:Pay attention todetailinformation.
Step4:Read and act
三、语言操练（practice）
活动3：Play a game: hot potato
设计意图：
通过开展击鼓传花的游戏，学生在游戏的同时，操练新的功能句，并激发学习的兴趣。
3.学生能够说唱小韵文。
4.学生能够初步建立与他人主动问好的意识。
教学重பைடு நூலகம்：
1.Fine,thanks的正确发音。
一年级英语上册 Lesson 3 How Are You教案 冀教版(一起)(2021学年)
一年级英语上册Lesｓoｎ3 HoｗＡrｅYou教案冀教版（一起）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(一年级英语上册Lessoｎ３HoｗArｅYou教案冀教版(一起)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为一年级英语上册Ｌeｓsｏn 3 Hｏw ArｅＹｏu教案冀教版(一起)的全部内容。
lesｓoｎ3 How aｒe ｙｏu?一．教学内容本课是冀教版一册一单元lessｏｎ３Hｏw are yｏu?,本课主要介绍How aｒｅyou对话及歌曲的演唱，并学习对话，what’s ｔｈis？It's a ……及三会单词scｈool/ｂook/chair/ｄesk的学习。
二.学情分析三年级是我校英语教学的起始年级,学生刚刚系统地接触英语。
这一年龄段的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点,喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣,培养学生科学的英语学习方法,激发浓厚的学习兴趣,让他们在轻松、愉快中提高英语读写和交流的能力.三、教学目标：A. 知识目标：1。
掌握三会词汇:sｃhool book cｈair desk2。
学会问候语“How are you？Ｉ’ｍｆine，tｈａnks。
”。
B。
能力目标：１. 能熟练演唱歌曲“Ｈｏw arｅyｏｕ?＂，演唱流利，发音准确。
2。
会使用句子“Whaｔ’s this?＂来问自己不知道的东西，并能够用“Iｔ's a…”回答。
C. 情感目标:让学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子。
四、教学重点:1. 新单词:三会(会听、会说、会认）：school book chａir desｋ注意：desk是指书桌或是办公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table2。