观“全国中等职业教育教学改革创新工作会议直播”有感

观“全国中等职业教育教学改革创新工作会议直播”有感
2010年12月2日当天，财职校全体老师共同观看了在上海召开的“全国中等职业教育教学改革创新会议”的直播视频。

观后我们纷纷围绕会议主导思想进行了讨论。

观看此次视屏，让我想起2010年11月26日我校全体教师观摩“内地学习考察汇报”。

两次会议中都重点提出了“中等职业教育教学改革创新工作”的重要性和发展趋势。

使我们每位老师也感同身受。

自2005以来，国家相关部门多次召开会议，体现对中等职业教育的重视程度，作为一名中职学校的教师，我们也应当深深思考。

我认为中等职业教育教学改革创新应从“教”与“育”两方面去思考：
一、教，即教学，教受文化知识。

中等职业学校教育教学改革，其实质是以新的教育理念为指导，改变传统的教育思想、教学模式和教学手段，以实现《课程标准》中所要求的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维教学目标。

然而，在实际教学过程中，许多从事一线教学的老师并不能准确把握这一实质，更无法在课改过程中去实践它，在认识上存在误区，阻碍了教学改革的前进步伐，也妨碍了教师自身业务素养的提升。

我们中等职业学校的教师应认清形势，赶上时代的步伐，以“与时俱进”的心态，采取积极措施，迎接新课程改革的挑战。

作为中等职业学校的的教师，我们应毫不犹豫地走出“误区”，抓住课改的机遇，迎接新的挑战。

二、育，即德育，育人、育德。

除了教学改革创新，德育改革创新也是职业教育中的重要部分，甚至是首要部分。

正如会议中江苏南
京市中专总校德育教师胡卫芳所提出的“创实效德育课堂，育高素质劳动者”。

我们也应该提倡礼仪教学，德育教学。

总之, 中等职业教育教学改革创新是一项长期而重要的工作，我们每位老师都应该将改革创新的思想贯穿于日常工作的始终。

为中等职业教育教学工作添砖加瓦。

卢小庆
二零一零年十二月。