尿的形成和排出导学案

第一节尿的形成和排出导学案
【学习目标】
1.理解排泄的概念，描述人体泌尿系统的组成器官和各个器官的组成、功能。

（重点）
2.概述尿液形成和排出的大致过程。

（难点）
3. 通过肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证观点。

【学习过程】
一、排泄
【自主学习】阅读课本P66页，第一自然段，完成：
1.排泄的概念：
二、尿的形成和排出
1.肾
⑴肾的形态和结构
【合作探究】小组完成“观察肾的结构”演示实验，结合课本图3.4-1及P66-P67第一自然段内容的介绍，完成下列题目：
①肾是主要的器官，位于背面的两侧，左右各个。

每个肾由100多万个___ _组成。

②肾的形态似，由、、、四部分组成。

【合作讨论】
为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深？
⑵肾单位的组成
【自主学习】仔细观察图3.4-1，并认真阅读课本P67，完成下列题目：
①肾单位由_ 和组成。

分布在皮质，由_ 和组成；细长而曲折，分布在皮质和髓质。

②肾小球是一个由数十条_____弯曲盘绕形成的血管球，血液从流入,由
流出。

2.尿液的形成
【自主学习】观察图3.4-3，并认真阅读课本P67-P68页内容，完成下列题目：
⑴简述原尿的形成过程：
⑵简述尿液的形成过程：
【合作讨论】
取某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液进行分析比较，得到如下数据。

请分析这些数据并讨论：
⑴上表中，是血浆，是原尿，是尿液。

⑵比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？
⑶血浆和肾小囊中液体(原尿)成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特
点？
⑷在原尿中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？
⑸若医生在检查某病人的尿液时发现尿液中含有较多的红细胞，可能是部位发生了病变；若发现较多的蛋白质可能是部位发生了病变；若如果发现较多的葡萄糖，可能是部位发生了病变。

【达标检测】
3.研究被测试者的血液、肾小管以及输尿管中的液体，里面P、Q两种物质的浓度，如右表所示，请指出P、Q各是什么物质 ( )
A.P是葡萄糖，Q是蛋白质
B.P是葡萄糖，Q是尿素
C.P是尿素，Q是蛋白质
D.P是尿素，Q是葡萄糖
二、非选择题：
8.据尿的形成过程示意图，回答：
（1）图中结构[G] 和[H] 构成肾小体，
肾小体和图中的[ ] 构成一个肾单位。

（2）在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A
作用和C 作用，通过A过程形成的液体B
为，通过C过程形成的液体D为。

（3）与图中的G相连的小血管[E]为， [F]
为。

（4）液体在A过程中，除了血液中的和大分子的
以外，血浆中的一部分水分、、、和尿素等
物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大
部分的水、全部的和部分无机盐被结构[I]重新吸
收，并且进入包围在[I]外的毛细血管中，送回到血液里。

1.80
0.03
0.03
尿素
1.10
0.10
0.10
无机盐
0.00
0.10
0.10
葡萄糖
0.00
0.03
8.00
蛋白质
96
98
90
水
C (克/100毫升)
B (克/100毫升)
A(克/100毫升)
主要成分。