小学五年级上册综合实践-5.1海豚小档案(16张)ppt

3.
4.
5.
其他设计：
课后活动：
完成“海豚小档案”
（第2课时）
上海市宝山区青少年科学技术指导站 秦莉萍
在收集资料、制作“海豚小档案”的过程中 ：
有没有遇到什么困难或问题？ 是怎样解决的？
有没有得到别人的帮助？
建议：
从小组中挑选一份设计最精美的“海豚小 档案”，然后根据大家收集到的资料进一步 归纳、整理和分类，将这份小档案进一步充 实、完善。
评价标准： 档案袋：美观大方、富有个性 封 面：主题鲜明、图文并茂 内 页：条目清晰、内容丰富
海豚是人类的好朋友 关于海豚的知识有很多 关于海豚的秘密也有很多
星星榜
班级：
姓名：
日期：
1、能够完成“海豚小档案”的整体设计。 ☆ ☆ ☆☆ ☆
2、能够利用2种以上途径收集资料。 ☆ ☆ ☆☆ ☆
3、收集到的资料内容比较丰富。
海洋探秘
第1课时
你对海豚的了解有多少？
• 我读过的图书…… • 我去过的海洋馆…… • 我浏览过的网站……
小档案
档案袋 美观大方、富有个性 封 面 主题鲜明、图文并茂 内 页 条目清晰、内容丰富
我的“海豚小档案”设计方案
班级：
姓名：
日期：
百度文库
档案袋形状：
封面设计：
内页形式：
内页条目：
1.
2.
☆ ☆ ☆☆ ☆
4、对海豚产生更多疑问与探究兴趣。 ☆☆☆ ☆ ☆
5、能主动与小组成员交流、合作。 ☆ ☆ ☆☆ ☆
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全