老树的故事-PPT教学课件

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心灵感悟
通过对课文的学习,我感受到了这 种人与自然和谐相处、相互依存的情景 真是太美好了,希望它永远保持下去, 让我的生活环境更加美好。
随堂练习
1.划去不正确的读音。
bái bǎi yīng yīn


sù shù 诉
随堂练习
2.把句子补充完整,并加上标点。 你知道 小明在哪儿吗? 我想和老树 做朋友。 春天到了,老树 长出了新芽。
老树的故事
资料宝袋
作者简介 柯岩:中国当代女作家。原名冯恺。著 有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理, 你在哪里》,报告文学集《奇异的书 简》,长篇小说《寻找回来的世界》等。
预习检查
1. 朗读《老树的故事》,简单了解课文。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
这吗谈 礼服音 乐哪吧 童
字词乐园
1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
lǎo

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我会写
写法:第四笔撇伸展, “匕”撇不出头。
组词:老师 老人
字词乐园
bǎi

我会写
写法:长横写在上半格 中间,要舒展。
组词:百姓 百发百中
字词乐园
ān

我会写
写法:起笔点居中, “女”横要长。
组词:安全 安定
字词乐园
huà

我会写
写法:左窄右宽,“口” 要稍稍内收。
组词:说话 电话
字词乐园
5、我站在金急雨的花树下,将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落, 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
6、对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ,淡罢 ,淡罢 ,绝不 为万物 所主宰 ,我独 逍遥于 濯浊之 外,蝉 蜕去拖 累,只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草, 一片缟 素。
gào

我会写
写法:起笔撇要短小, 第二横要长。
组词:公告 告诉
字词乐园


我会写
写法:左短右长。第四 笔在竖中线上。
组词:诉说 起诉
字词乐园 多音字
dà (大家) 大
dài (大夫)
lè (欢乐) 乐 yuè(音乐)
字词乐园
近、反义词
近义词: 告诉—告知
所有—全部
反义词:
老—小 这—那
字词乐园 词语释义
课文详解 品词析句
有多少鸟儿, 在你身上安过家? 和你谈过话?
“多少”点明鸟儿的数量之多; “安过家”“谈过话”把鸟儿拟人化。
课文详解 品词析句
本小节运用疑问句式 写出了鸟儿和大树和 谐相处。
课文详解 品词析句
这些身穿礼服的音乐家 , 是从哪儿来的? 唱的都是什么歌? 把鸟儿说成“身穿礼服的音乐 家”,非常生动形象。
写法点拨
文中把鸟儿称作“身穿礼服的音 乐家”,这是一种借代的写法。借 代是一种说话或写文章进不直接说 出所要表达的人或事物,而是借用 与它密切相关的人或事物来代替的 修辞手法。
拓展提升
最古老的树种 世界上最古老的树种是银杏,银 杏树生长较慢,寿命极长,自然条件 下从栽种到结银杏果要二十多年,四 十年后才能大量结果,是树中的老寿 星,具有观赏、经济、药用等价值。
课文详解 品词析句
老树,老树, 告诉我吧,告诉我—— 所有的故事和童话。
作者连续用两个“告诉”,突 出了儿童对知识的好奇。 结尾用“故事和童话”给读者 留下极大的想象空间。
结构图解
老树的故事
一百岁
鸟儿 安家 谈话 唱歌
告诉
故事和 和谐相处 童话
好奇
概括主题
本文是一首儿童诗,以儿童的口吻 向老树提问的形式,一层层不断追问, 表现了儿童的天真和强烈的好奇心,表 达了作者希望人与自然和谐相处的愿望。
礼服:在庄重的场合或举行仪式时穿 的衣服。 告诉:说给别人听,让人知道。
所有:一切,全部。
童话:儿童文学的一种体裁,通过丰 富的想象、幻想和夸张来编写的适合 儿童欣赏的故事。
课文详解 品词析句
老树,老树, 你怎么这么大! 你有一百岁了吗?
“怎么”“这么”突出了老树的大。 后面一个疑问句,形象地反映出儿童 的天真和好奇。
7、天空不留下飞鸟的痕迹,但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ,而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
8、这是个下着小雨的清晨,我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高, 有溪水 流淌而 去,寒 风扑面 。
3、为生命留下一点空白,为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白,哪 怕只是 一点点 ,却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ,它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生,只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ,人生 就变得 充实。
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