试论词语的锤炼

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词语的锤炼

词语的锤炼一、意义的锤炼词语是意义内容和声音形式的结合体。

作为词语内容的意义是词语的灵魂。

词语意义的锤炼，就是在深刻理解词义的基础上，根据表达的目的、对象、内容等选择恰当的词语，力求准确鲜明、生动贴切，新鲜活泼。

意义的锤炼包含的几个方面：1、用词准确妥帖。

2、词语配合得当，前后呼应，整体和谐。

3，色彩分明（一）词语的感情色彩。

词语的感情色彩主要指词语的褒贬色彩，它反映说话人对所陈述事物的态度和感情。

不同的语境要求使用感情色彩不同的词语。

（二）词语的语体色彩。

语体主要是口语语体和书面语体。

口语就是人们在口头交际中使用的有声语言。

书面语这个概念可以有狭义和广义两种理解:（1）从狭义上说，书面语就是文字记录下来的口语，但是这种记录不是“实录”，而是有所选择和加工，是比真实的口语精确、严密和规范的语言形式。

（2）从广义上说，凡是用文字记录下来的，表现为书面形式的语言和言语作品都叫书面语。

口语形式灵活，书面语规范严谨。

口语词语通俗活泼，文艺作品使用带有口语色彩的词语要多一些；理论文章、公文使用带有书面语色彩的词语要多一些。

二、声音的锤炼1、音节整齐匀称音节的匀称主要是指结构相似、音节数目相等。

诗歌及抒情散文等讲究音节整齐，使语言具有节奏感，能增强语言表达的抒情色彩和感人力量。

起到了强调意义，印象深刻的效果。

2,声调平仄相间、抑扬顿挫是汉语语音修辞常用手法。

音节安排恰当，平仄相配，就使得诗歌或散文声调抑扬起伏，和谐动听，构成汉语的音律美3、韵脚和谐把韵母相同或相近的字放在句子的末尾，这就叫押韵。

押韵通过同韵相押使句子的末尾字音回环反复，同音相应，给人以和谐悦耳的美感。

4、叠音自然叠音词是指用音节重叠的方式构成的词。

如“密密麻麻”、“朗朗”、“嗡嗡”、“兴冲冲”等等。

叠音词的声音有很强的音乐性，听起来和谐悦耳，给人以美的享受。

作品中使用叠音词，可增强语言的音律美。

句式的选择1、长句的选择长句结构复杂、表意精确、严密，抒情深沉、细腻。

刍议词语的锤炼

刍议词语的锤炼
口玉林市第一职业中等专业学校黄善升
【摘
要】阐述词语锤炼的概念，提
运用极平常的字眼，而赋予它以新
作水了。这种炼词方法既可以自由地发挥
作者运用词语时的灵活性和创造性，又
出常用的词语锤炼的方法有暗用比喻、化
炼和增强作品思想意义的深度和广度有
第二句诗的构思过程，至今我还记
得清清楚楚。起头想这样写的：“ 黄昏里
郭沫若《月蚀》：“ 儿童是都市生活
的晴雨表，这是我此次回上海来得的一个唯一的经验。啁！但是，是何等高价的
的锤炼。
二、常用的词语锤炼的方法
王统照《失业者之歌》：“ 过去的生活，过去的趣味，过去的教训与风俗，
遇到历史的压力都成粉碎，只能在扮
高要求。况且，以往讲锤炼时，大多是抓
住语言的艺术效果、语言的美感价值，
大体上视为一回事。臧克家说过：“ 锤炼字句，是写诗的一个重要条件。”推敲“ 是为了选择最恰切的字眼，使意境得到最完美的表现 ” （《学诗断想・推敲》）。从这 “ 最恰切”和 “ 最完美 ”的要求出发，不妨把锤炼看做词语选择的最
而最主要指的是寻常词语的艺术化。老
演中去寻找鉴赏。 ”旧时代的 “ 生活”、 “ 趣味 ”等，被暗比成了一件件可以压

词语的锤炼——精选推荐

第二章词语的锤炼【学习目标】1、掌握词语锤炼的要求2、掌握词语锤炼的方法3、掌握词语运用的要求4、掌握成语活用的要求【重点】一、词语锤炼的基本要求（一）准确朴实：准确朴实在法律条文和政策性的文件、条例以及某些说明、阐述性的文字中，尤其重要。

（二）简洁有力：简洁有力是要求遣词用字不要烦冗拖沓，做到俭约而有分量。

（三）新鲜活泼：语言要做到新鲜活泼，很重要一点就是词语要用得巧，用得奇，韵味深厚，情趣盎然。

此外语言的新鲜活泼，往往和放开笔墨，灵活地运用词语分不开。

（四）形象生动：心理学认为形象生动的词语可以唤起人们的联想和想象，对客观事物获得真切的感受。

（五）和谐匀称：汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素不少，如押韵、协调平仄、运用联绵词等等，但是节奏的和谐匀称是基本要求，对于非韵文来说，主要就是要求做到这一点。

二、词语锤炼、运用的几种方法（一）精心挑选：锤炼、运用词语首先要根据题旨情境的要求，选出最具有表现力的词语。

句子的词语一般比较多，对那些表现思想情感的关键性词语，要特别认真地挑选，这往往是信息传达的重点，对表达效果十分重要。

（二）修饰点染：句子中的某些词语，一经修饰点染，就会增加信息含量，富于感情色彩。

（三）巧妙配合：1．相同词语的配合2．含有相同语素的词语的配合3.异议相同相近词语的配合4．意义相反、相对词语的配合三、成语的特点（1）生动形象，带有描写性，自身能给人以生动具体的感受。

(2)风趣诙谐，很多成语表现为幽默风趣。

(3)新鲜别致。

成语许多意义不是其字面意义而是一种比喻义，人们在运用时有时不取其比喻义，而取其字面意义，因而西安的新鲜别致，引人入胜。

【难点】（一）词语运用中要注意的问题(1)理解要正确，切不可望文生义。

（2）运用要贴切，切不可生搬硬套。

（二）成语活用1、活用的方式A、易字B、谐音C、拆用D、易色E、易序Ｆ、别说（三）成语活用的修辞作用１、文字简洁２、内涵丰富３、色彩多样４、富于趣味（四）成语活用要注意的问题要理解成语与原来的意义要恰当自然【本节教学内容】1、词语锤炼的基本要求2、词语锤炼与运用的几种方法3、成语和成语的活用第二章词语锤炼的学习方法一、应当尽量掌握多种同义形式，这样才能保证自己有选择的余地。

词语锤炼的名词解释

词语锤炼的名词解释词语锤炼是指通过对词语进行精细、准确的选择、塑造和修饰，使其能够更好地传达思想、表达情感以及准确反映事物的特点和本质。

这种艺术性的词语处理技巧是语言表达的重要部分，能够提升文笔的精细度和质感，让作品更加丰富、生动，给读者带来更好地阅读体验。

词语锤炼的核心在于精巧化的表达，它要求作者具备一定的语言功底和理解能力。

丰富的词汇量能够帮助作者更好地选择合适的词语，使其更准确地传递自己的意图。

同时，准确的理解能力使作者能够更好地捕捉事物的特点和本质，从而选择更有代表性的词语进行锤炼。

词语锤炼的过程可以分为以下几个方面：选择、塑造和修饰。

首先，选择是词语锤炼的第一步。

在选择词语时，作者要根据自己的意图和要表达的内容，选取那些在形式和意义上最能准确地表达自己思想的词汇。

例如，如果作者要表达一种宁静的情感，那么他可以选择柔和、安静、恬静等词语来描绘。

其次，塑造是词语锤炼的重要环节。

通过对词语的巧妙使用，作者可以更好地传达自己的意图。

这需要作者在选择词语时，注重词语之间的搭配和排列，使其产生更好的效果。

例如，作者可以使用形象生动的词语来描绘事物的特点，从而使读者更加深刻地理解。

最后，修饰是词语锤炼的最后一步。

通过修饰，作者可以进一步提升词语的表达能力和感染力。

修饰可以通过修饰性词语，如形容词、副词等来进行，也可以通过修辞手法来实现，如比喻、夸张、排比等。

这些修饰手法可以使词语更具生动性和表现力，激发读者的情感共鸣。

词语锤炼的目的是为了让读者通过词汇的精细处理，更好地理解和感受到作者的意图。

它可以增强作品的艺术性和表达力，让读者在阅读过程中沉浸其中，产生更强烈的共鸣。

而对于作者本身来说，词语锤炼不仅是一种技巧，更是一种审美追求和良好的写作习惯。

然而，词语锤炼并不是一种机械的刻意操作，它也需要熟练运用和灵感的启发。

只有作者具备丰富的词汇和敏锐的观察力，才能在创作中灵活运用，使词语的选择和使用更加精妙和恰当。

作文中如何锤炼词语

作文中如何锤炼词语词语的锤炼，古人叫做“炼字”。

它是我国传统的修辞艺术。

锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，以便既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物。

锤炼词语是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。

而优美生动的语言又都是由一连串儿准确生动的词语组织起来的。

即用词准确、生动了，语言才准确、生动。

可见，锤炼语言的一个重要方面就是推敲词语。

怎样才能使作文中的词语用得恰到好处呢？一、用词要准确、生动用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。

词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。

中国现代著名作家茅盾曾说：“从事写作，第一个条件当然是要善于用字（词）。

思想、情绪、形象，都要靠确当（准确而恰当）的字（词）来表达和描写，用错了字（词），便会‘辞不达意’，乃至与本意相反。

”写作是这样，习作又何尝不是这样呢？写文章，怎样才算用词准确、生动呢？对此，法国著名作家福楼拜说：“描写事物，唯有一个名词；要赋予动作，唯有一个动词；要看到它的性质，唯有一个形容词。

”这段话是说：要描写一个事物、一个动作或一个事物的性质，就只能用这个词而不能用别的词；如果还能够用别的词来替代的话，那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。

俄国大作家列夫.托尔斯泰说得更明确：“语言艺术家的技巧，就是在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。

”要找到“唯一需要的”，不可替代的词，并将这个词放到“唯一需要的位置”。

这样，所选用的词就算是准确、生动的了。

一旦找到了这样的词，事物的特点自然也就被凸现出来了。

讲到这儿，同学们一定会从中悟出：动笔作文（或写后修改）时，要做到用词准确、生动，就要把功夫花在对意思相近的词语的“比较、推敲→寻找、选择”上。

这个过程，就是锤炼词语的过程。

既然是“锤炼”，就不是一次能够做到的，它需要一个反复多次地推敲、选择的过程。

要学会连续想到几个意思相近的词语，然后通过反复地推敲、比较，最后从中选择出一个最符合事实（不失实、不失误），最能恰当地反映客观事物特点，最能贴切地表达自己心里感受，最能增强语言表达效果的词语。

词语的锤炼

第六，善于运用叠音

叠音，又称叠字。它在我国诗歌中，运用得十分普遍。恰当地运用叠音，的确有助于声音的悦耳动听、和谐优美。

(1) 青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。(《青青河畔草》)

(2) 悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。(徐志摩《再别康桥》)
沿途与他车厢中私奔般恋爱再挤逼都不放开
祈求在路上没任何的阻碍
令愉快旅程变悲哀
——少女的祈祷
杨千桦
第三，讲究平仄；
平仄安排恰当，声音就会显得错落有致，节奏分明。如：前功尽弃，单枪匹马——平平仄仄视死如归，异想天开——仄仄平平又如：（1）一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。
(2)惊蛰一过，春寒加剧，先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。 (余光中《听听那冷雨》)
• 其实，充分利用摹声词的“绘声” 作用以实现表达的声音美，其方法是多种多样的。一是摹声词单独成句，进行直接摹拟。二是摹声词融进句中，充当定语、状语、补语、谓语等不同句子成分，进行间接摹拟。

(1)河里的水比我离开的时候又涨了好多，虽然离堤顶还差一公尺左右，可是风浪很大，风拥着浪花不断向堤上，猛扑，“唰——”，扑上来，“哗一”，退回去。接着又扑上来，又退回去。要不是堤帮上敷着席子，无论如何也招架不住这么冲刷。(马烽《我的第一个上级》)

(2)阿Q也脱下破夹袄来，翻检了一回，不知道因为新洗呢还是因为粗心，许多功夫，只捉到

1、寓繁于简——概括性和联想性
（1）、我没有思索的从外套袋里抓出一大把

公文写作中词语的锤炼

（三）寓单调于多彩。所谓寓单调于多彩就是在不损害准确表达的前提下，注意同义词的换用，以使公文生动活泼，避免呆板、重复。例如，“洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。这是毛泽东同志《反对党八股》中的一段话。“废止”、“少唱”、“休息”在这里是三个近义动词的换用。同时，在这种消极修辞手法中还附有积极修辞的手法：比喻（洋八股），拟物（……调头少唱），拟人（……教条主义……休息）。如果三句的表述中都用“必须废止”，意思并没有什么变化，但效果却差多了，不仅会产生一种音调重复的感觉，而且也缺少了消极修辞的手法所带来的生动形象的表达效果。
（八）寓节奏于音韵。所谓寓节奏于音韵就是注意词语的音韵美，通过对音韵的调理，以产生和谐、有节奏感的表达效果。这种修辞手法除了诗歌外，在公文写作中也常有使用。例如“周恩来同志的一生，高瞻远瞩，深明大义，处处以大局为重，事事从大局出发。他文能治国，武能安邦，功盖中华，誉满天下，从不居功。他光明磊落，忍辱负重，严以责己，宽以待人。他为了团结同志，稳定大局，宁肯自己受委屈，受责难，从无半句怨言。”这里一系列的词语，气音节整齐匀称，声调平仄相间，形成了和谐的音节，增强了语言的节奏感，读起琅琅上口，听来和谐悦耳，不禁产生一种波澜起伏的气势和抑扬顿挫的表达效果，确实达到了热情歌颂周总理崇高品质的目的。
（四）寓时境于新语。所谓寓时境于新语就是要注意使用新概念新词语以反映出社会的进步和时代气息。这一点对公文写作来说甚为重要。随着改革开放的深入，科学技术的飞速发展，新词语不断涌入到我们的政治经济生活中，例如，“和谐管理”、“人力资本”等。只有积极而恰当地使用这些新词语，才能准确地反映党的路线方针政策及其发展变化，提高公文的表达效果。而且，由于这些词语本身是社会发展新时期的产物，勿需多费周折便可充分地反映出时代的特色。不过，在使用新词语时应特别注意，不可哗众取宠，不可随意捏造，损害公文本身的表述。

关于词语的锤炼

关于词语的锤炼词语的选择和使用，修辞学上称为词语的锤炼，又称炼字。

锤炼词语是为了更好地表现客观事物和思想感情，增强文章的表现力。

我国古代许多著名作家都十分重视语言的锤炼。

‚语不惊人死不休‛、‚为求一字稳，耐得半宵寒‛、‚百炼成字，千炼成句。

‛、‚二句三年得，一吟双泪流‛等锤炼字句名言，对我们今天有一定的借鉴作用。

语言锤炼要达到什么要求，怎样炼字炼句？本文试作例谈。

一、准确贴切如实地、恰如其分地反映事物和表达思想感情，是锤炼语言最基本的要求，而事物是曲折复杂的，必须反复研究，反复琢磨，才能反映恰当。

要做到用词准确贴切，首先要对客观事物有正确的认识，注意分辨语言在色彩上的细微差别。

苏联电影《难忘的一九一九》中，有人报告斯大林说：‚英国兵舰撤退了！‛斯大林纠正说：‚不，他们逃跑了！‛一词之差，有力的表现了斯大林对于胜利的自豪感，揭露了英军的狼狈相。

又如唐代诗人戎昱的《移家别湖上亭》：‚好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

‛诗人用‚系‛字抒写不忍离去这情，正好切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，不啻是天造地设。

而‚啼‛字既指黄莺的啼叫，也容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。

一个‚啼‛字，兼言情、景两面，准确恰切，而且体物传神，似有无穷笔力。

用词准确贴切的途径主要有两个：第一，要注意辨析词义，要仔细区别近义、同义词在含义上和用法上的细微差别。

汉语中的近义词、同义词很多，有些近义词粗看起来，意思区别不大，但若仔细地分析，就会发现含义完全不同。

例如：‚才干‛、‚才华‛、‚才能‛这三个词含义相近，却又有细微差别，它们都表示有较高的能力，但侧重点不同；‚才干‛着重指办事能力，‚才华‛着重指表现于外的才智和能力，‚才能‛不仅用于重要的实践活动，还用于思维活动。

第二，要注意区别词语的感情色彩，在选词、用词上注意掌握‚分寸感‛。

在汉语词汇中，除了很大一部分‚中性词‛以外，还有一些词语是能通过其特定的含义体现出鲜明、精妙的感情色彩的。

词语的锤炼

试论词语的锤炼【摘要】写作中，要针对交际对象，切合语言环境，使词语表达得更确切、更鲜明、更生动、更感人。

怎样进行词语的锤炼呢？要对生活进行细致的观察；要刻苦学习，深入研究语言；要对写出来的文章进行反复的推敲和认真的修改。

【关键词】词语；锤炼古今中外的文学大师在写作时，都非常重视词语的锤炼。

法国作家福楼拜有一段锤炼词语的名言：“我们不论写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它动作，唯有一个动词；要赋予它性质，唯有一个形容词。

我们必须不断地苦心思索，非发现这唯一的名词、动词和形容词不可。

”从文学史上锤炼词语的范例中可以看出，最准确、最形象、最传神的那个词外表不一定奇巧、华丽，它不过是常用字的妙用罢了。

然而，“看似寻常最奇崛，成似容易却艰辛”啊！在写作过程中，应该怎样进行词语的锤炼呢？根据我的写作实践和教学实践，我认为主要应从三方面下功夫：第一，要对生活进行细致的观察。

观察生活、认识生活是反映生活、表现生活的先决条件。

优秀的文学作品中所反映的社会生活，一定是作家非常熟悉的、深切理解的、有感受、有体验的。

唯其如此，他们在写作时，才能锤炼出言以称物、准确传神的词语。

鲁迅的小说为什么所用的词语恰到好处，所反映的生活真实而深刻呢？这首先因为鲁迅对农民和知识分子，对当时的农村小城镇，静观默察，烂熟于心，充分具备了表现生活的先决条件。

在这方面，我自己也有体会。

我在国内报刊上发表的一些散文中，用得比较好的词语，往往是仔细观察、认识生活、锤炼词语的结果。

例如“短暂而美丽的飞雪，始终遵循一个悲壮的定律：匆匆而来，匆匆而去。

当世俗的眼光早已忽略它的时候，它生命的意义，正在希望田野中缓缓展现；它生命的价值，正在殷实的土地上春笋般升华。

”（《今晚报·雪》）这段文字，就是我观察生活的体会。

再如“闲之美丽在黄昏……老者或提笼架鸟，或相对而弈；孩子则如脱缰之驹，满世界呼叫狂走；或是一家人，茶余饭后，结伴而行，可散步可谈心，也可缄默不语，融融洽洽。

词语的锤炼的方法

词语的锤炼的方法词语的锤炼是提高文学水平、增强表达能力的必经之路。

想要把一段文字写得充满活力，需要对词汇进行精炼，这是一项挑战性很高的任务。

下面列举了一些方法和技巧以帮助你完成这个任务。

一、使用明确有力的词汇有些词汇比其他词汇更具有表现力和影响力。

使用这些词汇可以提高文章的质量。

比如：1. 替换幽默：使用“滑稽”或“妙趣横生”代替“有趣”2. 替换感情：使用“悲怆”或“兴奋”代替“难过”或“高兴”3. 替换描述：使用“绯红”或“碧绿”代替“红色”或“绿色”二、保持简洁明了使用简短而有力的词汇可以让文章更具有冲击力。

对于一些复杂的词汇和对句子接头的字，要尽量减少使用。

1. 单词数量要控制：如描述一朵花的时候，使用“芳香”或“美丽”代替“花香弥漫”或“壮丽的花朵”2. 删掉废话：如“昨天我收到了你的来信”可以被改成“昨天我收到了你的信”3. 避免名词作动词：将爆发转化为“爆炸”，将提高转化为“加强”三、逐渐增加复杂度通过逐渐增加文章中的词汇复杂度可以表现出不同的感觉。

对于一些简单的事物要通过一些高级词汇尽量完整地描述它。

1. 便利店可以被改变成“便捷的零售商店”2. 湖泊可以被改变成“广袤的陆地上的水域”四、使用词汇的同义词同一个意思的单词可能导致文章变得单调或者太简单，使用同义词可以增加变化、多样性，进一步提高文章的质量。

1. 可以使用盛大的代替庆祝2. 可以使用焕发代替散发3. 可以使用灰蒙蒙的代替浓雾弥漫在以上方法的基础上，我们可以通过阅读文学作品并且分析其中使用到的精细词汇，从中获取更多的灵感。

随着词汇的不断精练，你将慢慢变得更专业、更成熟。

举例说明词语锤炼与运用的几种方法

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词语的锤炼

这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。
注意：词语锤炼过程中，感
情色彩和语体色彩都要使用得当，否则就会出现感情色彩不相宜、
极目水无波亭亭万柄荷
语体色彩不相称的错误。
二、声音的锤炼
传情达意要借助完美的语音形式，所谓声情并茂。
词语的声音配合得好，念起来顺口，听起来悦耳，记起来
句中的几个分句构成了结构相似、字数基本相同、音节整齐匀称的排比句，读来感情充沛，很有气势。
又如：P171 例1
2、平仄相调
平声长而平缓，是扬；仄声短而曲折，是抑。简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。平仄相间、抑扬顿挫是汉语语音修辞常用手法。音节安排恰当，平仄相配，就使得诗歌或散文声调抑扬起伏，和谐动听，构成汉语的音律美。
（三）词语的活用和搭配
1、词语的活用
有时出于表达上的需要，要对某些词语“变通”使用，有意改变其词性和功能，这就是词语活用。词语活用可以使得言语表达生动形象，达到一种意想不到的独特效果。
◆她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，很阳光。
“青春”、“阳光”都是名词活用作形容词，意思是“具有青春的朝气和活力”。
原句是“眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。”经过反复推敲，鲁迅定稿时将“眼看” 改为“忍看”，将“刀边”改成“刀丛”。
眼看——忍看，写出了被压抑的满腔愤恨；刀边——刀丛，“边”虽然也显示了刀锋的寒意，但只有“丛”才足以充分表现白色恐怖之浓重，斗争环境的险恶，才能表现作者面对强暴坚强不屈的斗争精神，所以它更符合诗人想要表达的情境。
◆日头坠在鸟巢里，黄昏里扇动着归鸦的翅膀。 ◆日头坠在鸟巢里，黄昏里还辨得出归鸦的翅膀。 ◆日头坠在鸟巢里，黄昏还没溶尽归鸦的翅膀。

浅论汉语词语的意义锤炼问题

专业班级：15法语姓名：张余骄学号：20150604007------------------------------装○-----------------------------------------订○-----------------------------------------处○---------------------------课程号050006课序号02课程名现代汉语2课程类别必修考核类型考查考核方式小论文成绩：浅论汉语词语的意义锤炼问题【摘要】炼词的首要之点，是要从更高的角度理解事物之间的关系，找到其中的联系，对事物进行详细观察，找到最能表现其特点的词语。

另外，还要注意准确与妥帖，前后配合得当，整体和谐，使用色彩鲜明的词语展现其特色。

【关键词】词语意义锤炼引言词语意义锤炼即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。

古人常有“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”的决心与努力，也只有这样，才能更准确地表现词语。

一、锤炼意义要求作家提高观察、认识事物的能力炼词的首要之点，是要从更高的角度理解事物之间的关系，找到其中的联系，对事物进行详细的观察，找到最能表现其特点的词语。

这样，选用正确、合适的单词，就能使意义更加准确、切合实际。

在炼词的过程中，也会增加对事物的认识，提高观察、描写事物的能力。

在杨朔的《茶花赋》中有这样一段话：我热切地望着他的手，那双手满是茧子，沾着新鲜的泥土。

我又望着他的脸，他的眼角刻着很深的皱纹，不必多问他的身世，猜得出他是个曾经忧患的中年人。

如果他离开你，走进人丛里去，立刻便消逝了，再也不容易寻到他——他就是这样一个极其普通的劳动者[1]。

在这里，作者用“消逝”来修饰花匠将融于人群的状态，他历经风霜、在岁月的洗礼下依然能坚持辛苦劳动，用自己的粗糙却灵巧的双手为人们种下一簇又一簇鲜花，给人们带来美的感受，自己却渐隐于人群之中，不负赞美，不求回报。

漫谈公文写作中词语的锤炼

漫谈公文写作中词语的锤炼漫谈公文写作中词语的锤炼公文写作，不仅要选择最贴切的词语，而且要在这个基础上把词用好、用巧，这就叫词语的锤炼。

通过对关键性词语的深化、纯化和美化，增强语言表达的效果，发挥公文的特有作用。

（一）寓繁多于简约。

所谓寓繁多于简约就是一种词语虽然简练，但内涵却非常丰富并能发人深思的表现形式。

例如，“国民党反人民集团追求专制的统一，打了整整十年的内战，结果把一个日本侵略者打了进来，自己也缩上了峨眉山”。

这是毛泽东同志在《论联合政府》中的一段话。

其中“把一个日本侵略者打了进来” 的“打” 字就非常发人深思，日本侵略者侵略中国，不仅是帝国主义本性决定的，而且也是国民党反共反人民的恶果，因为它打内战，倒行逆施，才使国家陷于灾难，给了日本侵略者以可乘之机，所以“打” 字用在这里非常精当，不仅是国民党不抵抗政策的真实写照，也是他打内战自食其果的可耻嘴脸的生动反映。

（二）寓深刻于浅易。

所谓寓深刻于浅易就是通过对某些简单词语的锤炼，使其思想内容不断深化。

例如，“帝国主义的和平演变策略可称上‘捣鬼有术，也有效，然而有限， ' 在中国人民面前失败了”这是借用鲁迅杂文《捣鬼心传》中一句话来分析帝国主义和平演变策略的一段公文。

虽然只寥寥数语，而且“有术” 、“有效”、“有限”三个词也非深奥，但揭示的问题却很深广。

“有术”表明了敌对势力阴险狡猾的鬼蜮伎俩，“有效”反映了这一策略的危害程度，使人联想到东欧、苏联演变的深刻教训，而“有限”则揭示了总的趋势不可逆转，社会主义事业暂时的挫折并不是彻底的失败，帝国主义一时得势并不能得到最后的胜利。

（三）寓单调于多彩。

所谓寓单调于多彩就是在不损害准确表达的前提下，注意同义词的换用，以使公文生动活泼，避免呆板、重复。

例如，“洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派” 。

这是毛泽东同志《反对党八股》中的一段话。

词语运用：词语的锤炼

词语运用: 词语的锤炼词语运用: 词语的锤炼词语的锤炼大家都听说过“推敲”的故事吧!说说看“推”好还是“敲”好，为什么？……有一次，贾岛骑着驴子在街上走。

当时，曲江边上的树林旁，正有许多鸟儿在飞翔着，他想，鸟儿到了晚上一定是宿在这里的树上。

于是便吟诗一句：“鸟宿池边树”；有了上句，可还没有下句。

正在苦苦思索的时候，眼前忽然出现了一座庙宇，一下子引起了他的联想：鸟宿池边树当然是在晚上，晚上和尚一定归来，归来必定推门，于是便吟出下句：“僧推月下门”。

但两句诗作成后，他吟着吟着，突然觉得“推”字不如改成“敲”字好，因为晚上庙门已关，“推”门进去不但不可能，同时也不生动，不如让和尚来“敲”门更恰当。

可是究竟是用“推”好呢，还是用“敲”好，他又一时决定不下来。

坐在驴背上，因思考“推敲”入迷，误闯到韩愈的轿子前，惊了韩愈的驾，韩愈怒问，贾岛回答是因为痴迷于“推敲”而误闯，韩愈敬佩其精神消了怒气，并帮他分析到：依我看，“敲”字好。

想想看，在一个月光皎洁的晚上，四周寂然无声。

这时候，一个僧人得得地敲打着山门，其情景该是多么幽美啊!贾岛听了，就将“推”改为“敲”了。

其实“推”好还是“敲”好，自从故事产生后，世人就有不同于韩愈的截然相反的理解，即“推”好。

那么究竟哪一种理解好呢？著名美学家朱光潜先生的观点对我们很有启发：一般人不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。

其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。

姑举一个人人皆知的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的实例。

古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好。

其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。

“推”字固然显得鲁莽，但表达是冷清孤寂的氛围(庙里无其他和尚)；“敲”虽然显得拘礼，但不免剥啄有声敲，打破了沉寂(也表明庙里还有其他和尚)，如王维的《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”反衬了此处的清幽。

所以很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。

论汉语词语的意义锤炼问题

文_读书育人171摘要：词语的锤炼，不仅要求词语用的准确，还要求词语用的得体。

词语的锤炼不是华丽词藻的堆砌，而是脚踏实地甄别选用的词语。

通过一些艺术化手法的运用，一些看似普通的词语不但能恰当表达，也使得整个句子大放异彩。

对于汉语词语的意义锤炼问题，本文主要关注以下四个方面：认知能力、用词准确、妥贴和谐、色彩鲜明。

关键词：意义锤炼；提高能力；准确妥帖；整体和谐；色彩鲜明词语如同构建语言的砖瓦。

篇章由句子构成，句子又由更低一级的单位词语构成。

古人讲究字字推敲，即所谓“炼字”，在不断的修改、打磨、甄选词语中使句意的表达更准确，文章描写更生动、形象、具体。

一些“上乘”词甚至字的选择，会影响整体篇章风格，使其更加幽默风趣、简洁明了或是意境幽远。

这一点在诗歌方面尤为明显，古今中外的诗人无一不致力于“说”文“解”字，为求一好词、巧词而煞费苦心。

一、提高观察、认识事物的能力炼词之首也是炼词之本是对于事物的认识，只有在准确健康的思想情感的引导下，俯视事物之间的联系，才能一语中的。

因此，真情实感的表达来自于平时的用心感受，细微体会，只有这样才能以小见大，管中窥豹。

以朱自清的《春》为例，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”其中，“钻”字通过拟人的手法，赋予了小草顽强的生命力，使小草的形象更加生动，将春天生机勃勃的景象传神的表现了出来。

而作者对该字恰到好处的使用，正体现了作者平常对生活观察的细致入微。

二、力求准确妥贴准确妥帖是选用词语的基本原则和第一要求，用词准确妥帖，就会产生一种质朴的美感和力量。

要想选用能够切合文章内容和语境需要的词语，不仅要对客观事物进行细致入微的观察，更重要的是要弄清词语在意义上的指称范围和功能，从而在分寸上把握准确，有轻有重，思维缜密。

北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》一诗中，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字，将无形的春风转换成鲜明的视觉形象，描绘了一幅生机盎然的景象，并抒发了自己内心的喜悦之情。

词语的锤炼——精选推荐

第二节词语的锤炼教学目的要求：1. 能指出锤炼得好的词语，并分析其表达效果；2. 能比较原句与改句的表达效果。

教学重点：1.意义的锤炼（同义选择、色彩显现）2.声音的锤炼（音节整齐匀称、声调平仄相间）3.语法的锤炼（动词的锤炼、形容词的锤炼、虚词的锤炼）词语的锤炼是指适应特定的题旨情境，精心调遣、认真选择最恰当的词语，以获得最佳的表达效果。

词语的锤炼，古人叫做“炼字”。

这是我国历代相传的修辞艺术。

锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物，就是说，不仅要求词语用得对，还要求用得好。

词语锤炼需要富于创新精神。

所谓“创新”，并不是要求我们一味去追求那些华丽词藻，也不是要求另创新词，许多看来异常平淡的词语，只要调遣得体，安排得当，就能平中见奇，淡中藏美，产生极强的艺术魅力。

词语的锤炼，是修辞的基本功，是修辞活动中最基本的内容。

有人曾经对230多篇同一作品的手稿和完成搞，初版和修订版进行对照比较，它们修辞活动的比例是：词语锤炼占十分之七左右，句式选择占十分之二，辞格运用占十分之一上下。

这个比例不是绝对的，它因作者，作品和语体的不同而异，但词语修辞活动所占的比例总是最大的。

因此学习修辞，首先要扎扎实实的学习锤炼词语，积累词语；要让自己头脑里有一个丰富的词汇仓库，运用到时候，才能像秦牧所说的：“这些词语就像成熟了的凤仙花种子似的，弹跳而出，或者像喷泉似的，喷涌而来。

”（《雨林采英·序》）才能灵活自如地选出最恰当的词来传情达意。

一、词语锤炼的要求俄国著名作家托尔斯泰说：“语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位臵。

”锤炼词语，目的就是要找出这两个“唯一”，并把这“唯一需要的词”安放到“唯一需要的位臵”。

那么，要选择到“唯一需要的词”有什么要求呢？词语锤炼的要求是：确切、生动、简练、新颖。

（一）确切确切，就是指选用的词语能准确地再现客观事物的状貌，贴切地表达思想感情，词义完全切合客观实际。

简要说明词语锤炼在意义、色彩、音律方面的内容

简要说明词语锤炼在意义、色彩、音律方面的内容
摘要：
一、词语锤炼的意义
二、词语锤炼的色彩
三、词语锤炼的音律
四、总结
正文：
在我们日常的写作和交流中，词语的锤炼起着至关重要的作用。

一篇优美、动人的文章，往往是作者对词语精心雕琢的结果。

下面我们将从意义、色彩和音律三个方面来探讨词语锤炼的内涵。

首先，词语锤炼的意义。

意义是词语表达的核心，一个词语的选择，直接影响到信息的传递和理解。

在写作过程中，我们要根据语境选择最恰当的词语，使表达更加准确、鲜明。

例如，“春天来了，万物复苏。

”中的“复苏”一词，恰如其分地描绘了春天的生机勃勃。

其次，词语锤炼的色彩。

色彩指的是词语的情感、态度和气息。

不同的词语具有不同的色彩，体现在表达中的情感和态度也各异。

比如，同样是表达赞美，可以使用“瑰丽”、“绚丽”等富有色彩的词语，使表达更加生动丰富。

在写作中，我们要根据情感和语境选择恰当的色彩词汇，使文章更具表现力。

再者，词语锤炼的音律。

音律包括词语的音节、音调、音韵等，是语言的音乐。

在写作中，我们要注意词语的音律搭配，使之和谐、优美。

如杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”中的“黄鹂”、“翠柳”、“白鹭”、“青
天”等词语，既有视觉的美感，也有音律的和谐。

总之，词语锤炼是写作过程中不可或缺的一环。

通过对词语在意义、色彩、音律方面的雕琢，可以使文章更具可读性和实用性，让读者在享受语言的美感之余，更好地理解作者的意图。

锤炼词语的若干方面分析

锤炼词语的若干方面分析1 词语锤炼的时代意义几千年来，中华民族的语言以其生动性丰富性在世界语言中独树一帜，可在信息时代和外国文化的冲击下，这种优秀的本质正在受到很大程度上的损毁。

官方的宣传标语中错别字时有出现；商业广告中错话、废话连篇；中小学生作文语言不合规范、词语乱用的现象俯拾皆是。

因此，为维护汉语的形象性、鲜活性、准确性，必须提倡词语锤炼，进一步净化和美化口语语言，特别是书面语言，不能让不规范、不确切的词语影响了汉语的形象。

2 词语锤炼的基本要求2.1 使用规范词语生活中，经常见到交流中使用文言词、生成语言“半文不白”的现象，有点像鲁迅笔下的孔乙己。

也有的使用生僻的方言词。

这些不规范词语严重影响了词语运用的准确和优美。

2.2 力求准确朴实鲁迅小说《故乡》中描写闰土的语言并不华丽，用词也不复杂，写闰土动作和神情用了“他站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声”、“他的态度终于恭敬起来了”，这就把中年闰土的门第和等级观念写得淋漓尽致。

2.3 崇尚简洁凝练所谓“去一字则缺，加一字则余”就是这个道理。

古人写文章提倡“文约而事半”。

简洁有力的语言在表达思想感情上，毫不逊色于长篇大论，并成为文章的真正境界。

2.4 追求语言创新生活中，都追求语言交流的新意，多数人希望自己“语出惊人”，这不仅需要扎实的语言基本功，更需要语言创新。

但语言创新不等于追求时尚，不等于标新立异。

2.5 达到形象传神汉语是表义文字，有利于把人和事物写得形象逼真，锤炼词语就是要在说话和写作中达到“数字乃至一字传神”的目的。

老舍《骆驼祥子》“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路”，只一句就把受尽饥寒的人吃热豆腐的感觉写得活灵活现。

3 词语锤炼的主要方法3.1 注重学习和积累（1）专家认为：“语文教材中，有时不甚起眼的一个字，往往意蕴深远、情感丰富。

教学中，教师若能扣住这些看似平常的字眼，加以锤炼琢磨，才能沿径探源，披文入情，达到‘见奇、见险、见新、见色’的效果，提高课堂效率。