鲁人版高中语文(史记选读)第8课《井陉之战》导学PPT课件
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鲁人版语文高二鲁人版选修《史记》第8课《井陉之战》课件4
能千里而袭我，亦已罢极
通“疲”
愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。 足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗， 退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。 不至十日，而两将之头可致于戏下。
兵法窥探二
广武君李左车的计策中蕴含着什么战略 思想？试结合文中的语句进行分析。
自由朗读第三段，理解文意。
第三段
戈甲从军久，风云识阵难。 今朝拜韩信，计日斩成安。
唐 王涯《从军行》
从被任命开始，韩信就不辱使
命，一路凯歌，展现出他非凡的军 事才能。他还有什么性格特点？文 中有所表现吗？你还了解韩信的什 么故事？从他的故事中可以积累用 于哪些话题的作文素材？
自学《田单》，完成导学案。
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢
引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选 轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫 曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜， 立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！” 诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先 据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐 吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵 军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉 口。赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗， 走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓 旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊 死战，不可败。
兵法窥探三
试用简洁的词语或成语（熟语）概括韩 信的战略思想。
作业
1、完成《基训》 1——10题 2、完成导学案中的拓展阅读，找出其异
同，下节课交流。
第三段
韩信使人间视知其不用还报则大喜乃敢引兵遂下未至 井陉口三十里止舍夜半传发选轻骑二千人人持一赤帜从间 道萆山而望赵军诫曰赵见我走必空壁逐我若疾入赵壁拔赵 帜立汉赤帜令其裨将传飧曰今日破赵会食诸将皆莫信详应 曰诺谓军吏曰赵已先据便地为壁且彼未见吾大将旗鼓未肯 击前行恐吾至阻险而还信乃使万人先行出背水陈赵军望见 而大笑平旦信建大将之旗鼓鼓行出井陉口赵开壁击之大战 良久于是信张耳详弃鼓旗走水上军水上军开入之复疾战赵 果空壁争汉鼓旗逐韩信张耳韩信张耳已入水上军军皆殊死 战不可败。
鲁人版语文选修第8课《井陉之战》课件
(3)说
秦王不说( 通“悦”,高兴 )
而听细说,欲诛有功之人( 言论,说法,主张 )
基础导练 问题导读
五、词类活用 (一)名词活用作动词 (1)鼓．行出井陉口( 击鼓 ) (2)引兵东．( 向东进军 ) (3)信之下．魏破代( 攻占 ) (二)名词作状语 北．击赵代( 向北 )
基础导练 问题导读
基础导练 问题导读
式会餐。”将领们都不相信,假意回答道:“好。”韩信对手下军官说:“赵军 已先占据了有利地形筑造了营垒,他们看不到我们大将旗帜、仪仗,就不 肯攻击我军的先头部队,怕我们到了险要的地方退回去。”韩信就派出万 人为先头部队,出了井陉口,背靠河水摆开战斗队列。赵军远远望见,大 笑不止。天刚亮,韩信设置起大将的旗帜和仪仗,大吹大擂地开出井陉口。 赵军打开营垒攻击汉军,激战了很长时间。这时,韩信、张耳假装抛旗弃 鼓,逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去,然后再和赵 军激战。赵军果然倾巢出动,争夺汉军的旗鼓,追逐韩信、张耳。韩信、 张耳已进入河边阵地,全军殊死奋战,赵军无法把他们打败。韩信预先派 出去的两千轻骑兵,等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候,就火速冲 进赵军空虚的营垒,把赵军的旗帜全部拔掉,竖立起汉军的两千面红旗。 这时,赵军已不能取胜,又不能俘获韩信等人,想
基础导练 问题导读
一、识记字音 荥．阳( xíng ) 喋．血( dié) 戏．下( huī ) 传飧．( sūn )
井陉．( xíng ) 馈．粮( kuì) 萆．山( bì) 泜．水( chí)
阏．与( è ) 后爨．( cuàn ) 裨．将( pí)
基础导练 问题导读
二、通假字 (1)禽夏说阏于( 禽,同“擒” ) (2)而两将之头可致于戏下( 戏,同“麾”,军队中的旗帜 ) (3)从间道萆山而望赵军( 萆,同“蔽” ) (4)背水陈( 陈,通“阵” ) (5)于是信、张耳详弃鼓旗( 详,同“佯”,假装 ) (6)兵法右倍山陵( 倍,通“背” ) 三、古今异义 其．实．不过数千 古义:它的实际情况。今义:副词,表示所说的是实际情况( 承接上文 而含转折 )。
语文：《井陉之战》课件1 (鲁人版选修二《史记选读》)共26页
语文：《井陉之战》课 件1 （鲁人版选修二 《史记选读》）ห้องสมุดไป่ตู้
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
鲁人版高二《〈史记〉选读》《井陉之战》ppt课件
1.六月，魏王豹谒,归视亲疾，至国， 即绝河关。反汉，与楚约和。
六月，魏王豹以探望老母疾病为由 请假回乡，一到封国，立即切断黄河渡 口临晋关的交通要道，反叛汉王，与楚 军订约讲和。
.
语句翻译
2.信之下魏破代，汉辄使人 收其精兵，诣荥阳以距楚。
韩信攻克魏国，摧毁代国后，汉王 就立刻派人调走韩信的精锐部队，开 往荥阳去抵御楚军。
8．此在兵法，顾诸君不察耳。 兵法不曰“陷之死地而後生， 置之亡地而後存”？
这也在兵法上，只是诸位没留心罢了。兵 法上不是说“陷之死地而后生，置之亡地 而后存”吗？
.
概括要点
第一部分： 战前形势 第二部分： 战争经过 第三部分： 战后论战
.
井
司陉
马 迁
之
战
.
.
学习目标 1.研讨探究文本 2.归纳文言知识
.
文本探究
1. 井陉之战韩信取胜的关键是 什么？
发挥主观能动性，有计划的 制造和利用赵军的错误，巧妙的 掌握士兵的心理状态，奇正并用， 灵活用兵，出奇制胜，速战速决。
.
2. 井陉之战中军为何失败?
赵军主帅迂腐而傲 慢，拒绝采纳谋士的 正确作战方案，不能 了解汉军的作战意图, 最终丧失了优势和主 动地位。
现在韩信的军队号称数
翻 万，实际上不过数千。竟然
跋涉千里来袭击我们，已经 极其疲惫。
.
语句翻译
5．韩信使人间视，知其 不用，还报，则大喜，乃敢 引兵遂下。
韩信派人暗中打探，了解到没有 采纳广武君的计谋，回来报告，韩信 大喜，才敢领兵进入井陉狭道。
.
歇边马俘摧后 。生，虏垮夹于
赵 王
君赵夹 6 泜军击．
.
韩信是一个怎样的军事 家？
六月，魏王豹以探望老母疾病为由 请假回乡，一到封国，立即切断黄河渡 口临晋关的交通要道，反叛汉王，与楚 军订约讲和。
.
语句翻译
2.信之下魏破代，汉辄使人 收其精兵，诣荥阳以距楚。
韩信攻克魏国，摧毁代国后，汉王 就立刻派人调走韩信的精锐部队，开 往荥阳去抵御楚军。
8．此在兵法，顾诸君不察耳。 兵法不曰“陷之死地而後生， 置之亡地而後存”？
这也在兵法上，只是诸位没留心罢了。兵 法上不是说“陷之死地而后生，置之亡地 而后存”吗？
.
概括要点
第一部分： 战前形势 第二部分： 战争经过 第三部分： 战后论战
.
井
司陉
马 迁
之
战
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学习目标 1.研讨探究文本 2.归纳文言知识
.
文本探究
1. 井陉之战韩信取胜的关键是 什么？
发挥主观能动性，有计划的 制造和利用赵军的错误，巧妙的 掌握士兵的心理状态，奇正并用， 灵活用兵，出奇制胜，速战速决。
.
2. 井陉之战中军为何失败?
赵军主帅迂腐而傲 慢，拒绝采纳谋士的 正确作战方案，不能 了解汉军的作战意图, 最终丧失了优势和主 动地位。
现在韩信的军队号称数
翻 万，实际上不过数千。竟然
跋涉千里来袭击我们，已经 极其疲惫。
.
语句翻译
5．韩信使人间视，知其 不用，还报，则大喜，乃敢 引兵遂下。
韩信派人暗中打探，了解到没有 采纳广武君的计谋，回来报告，韩信 大喜，才敢领兵进入井陉狭道。
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歇边马俘摧后 。生，虏垮夹于
赵 王
君赵夹 6 泜军击．
.
韩信是一个怎样的军事 家？
《井陉之战》ppt6
①以．信为左丞相 __介__词__，__把___ (4)以②③而诣伏荥兵阳从以．夏距阳楚以．木__连_罂_词_缻_，_渡_表_军_目__的____，介____来词____，__用___
④信与张耳以．兵数万 __动__词__，__带__领____ (5)与① ②齐 信与 、．张 赵耳 亦以 反兵 汉数 与．楚 万和__连____介词____词，____，和____和____、___跟___
第四单元 决胜疆场的艺术
(1)背水而阵，迷惑赵军；(2)引蛇出洞，骑兵
第四单元 决胜疆场的艺术
第四单元 决胜疆场的艺术
第第四四单 单偷元元 袭决决胜胜，疆疆场场内的的艺艺外术术 夹击；(3)关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，
做到了知己知彼。
4．作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？ [名师指津] 着眼于对比和衬托。 [我的理解] (1)对比。成安君和广武君进行对比，广武君 较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比，成安君刻 板教条，韩信机智灵活。
启发：对于所学的知识一定要深入理解、灵活运用，不要 只是纸上谈兵。
3．韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？
[名师指津] 从布阵、谋略，对对方弱点的理解几个方面
第四单元 决胜疆场的艺术
来分析。 第四单元 决胜疆场的艺术
第四单元 决胜疆场的艺术
第四单元 决胜疆场的艺术
[我的理解] 第四单元 决胜疆场的艺术
决胜疆场的艺术 决胜疆场的艺术
翟．王(zhái) 后爨．(cuàn)
木罂缻．(fǒu)
二、通假字 ①禽．夏说阏与 _禽__，__同__“__擒__”__，__捉__拿___ ②而两将之头可致于戏．下 戏__，__同__“__麾__”__，__军___队__中__的__帅__旗__ ③亦已罢．极 罢 ___，__通__“__疲__”__，__疲__惫____ ④从间道萆．山而望赵军 _萆__，__同__“__蔽__”__，__隐 ___蔽__ ⑤于是信、张耳详．弃鼓旗 _详__，__同__“__佯__”__，__假__装 ____ ⑥背水陈． _陈__，__通__“__阵__”__，__布__阵____ ⑦兵法右倍．山陵 _倍__，__通__“__背__”__，__背__后___
鲁人版高二《史记选读》第8课《井陉之战》课件 (48页)
1.以：带领。
2.东下：向东攻破。
3.且：将要。
4.西河：指黄河。
5.喋血：血流很多的样子,形容杀人之多。
6.去国远斗：离开本国远征 7.馈粮：运送粮饷。
8.樵苏后爨：砍柴割草以后再生火做饭。意思是临时砍柴割草烧火做饭。
苏,割草
9.师不宿饱：军队不能经常吃饱
原 文 翻 译
韩信和张耳率领几十万人马，想要突破井陉口，攻击赵 国。赵王、成安君陈余听说汉军将要来袭击赵国，在井陉口 聚集兵力，号称二十万大军。广武君李左车向成安君献计说： “听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏豹，生擒夏说，新近血洗 阏与，如今又以张耳辅助，计议要夺取赵国。这是乘胜利的 锐气离开本国远征，其锋芒不可阻挡。可是，我听说千里运 送粮饷，士兵们就会面带饥色，临时砍柴割草烧火做饭，军 队就不能经常睡好吃饱。
【注释】
节选自《史记·淮阴侯列传》
1.莫：不
2.壁：营垒
3.先据便地：先占据了有利地形。
4.背水陈：背靠河水摆开战斗队列。陈,通“阵”
5.平旦：天刚亮。
6.建：树立
7.鼓：击鼓
8.详：同“佯”,假装。
9.走水上军：指逃回河边的阵地。水上军,在河边扎营的
部队。
原 文 翻 译
将领们都不相信，假意回答道：“好。”韩信对手下军官 说：“赵军已先占据了有利地形筑造了营垒，他们看不到我 们大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，怕我们到 了险要的地方退回去。”韩信就派出万人为先头部队，出了 井陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵军远远望见，大笑不止。 天刚蒙蒙亮，韩信设置起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开 出井陉口。赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时， 韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队 打开营门放他们进去。然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出 动，争夺汉军的旗鼓、追逐韩信、张耳。
高中语文选修《史记选读》《井陉之战》(共41张PPT)
不与交战。
彼前不得斗，退不得 他们向前不得战斗，向后无法退却，我 还，吾奇兵绝其后， 出奇兵截断他们的后路，使他们在荒野 使野无所掠，不至十 什么东西也抢掠不到，用不了十天，两 日，而两将之头可致 于戏下。愿君留意臣 将的人头就可送到将军帐下。希望您仔 之计。否，必为二子 细考虑我的计策。否则，一定会被他二 所禽矣。”成安君， 人俘虏。”成安君，是信奉儒家学说的 儒者也，常称义兵不 刻板书生，经常宣称正义的军队不用欺 用诈谋奇计，曰： 骗诡计，说：“我听说兵书上讲，兵力 “吾闻兵法十则围之， 十倍于敌人，就可以包围它，超过敌人 倍则战。今韩信兵号 一倍就可以交战。现在韩信的军队号称 数万，其实不过数千。 能千里而袭我，亦已 数万，它实际上不过数千。竟然跋涉千 罢极。今如此避而不 里来袭击我们，已经极其疲惫。如今像 击，后有大者，何以 这样回避不出击，强大的后续部队到来， 加之！则诸侯谓吾怯， 又怎么对付呢？诸侯们会认为我胆小， 而轻来伐我。”不听 就会轻易地来攻打我们。”不采纳广武 广武君策，广武君策
第三段
将领们都不相信，假意回答道：“好。” 诸将皆莫信，详应曰： “诺。”谓军吏曰： 韩信对手下军官说：“赵军已先占据了 有利地形筑造了营垒，他们看不到我们 “赵已先据便地为壁， 且彼未见吾大将旗鼓， 大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先 未肯击前行，恐吾至 头部队，怕我们到了险要的地方退回 阻险而还。”信乃使 去。”韩信就派出万人为先头部队，出 万人先行，出、背水 了井陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵 陈。赵军望见而大笑。 平旦，信建大将之旗 军远远望见，大笑不止。天刚蒙蒙亮， 鼓，鼓行出井陉口， 韩信设置起大将的旗帜和仪仗，大吹大 赵开壁击之，大战良 擂地开出井陉口。赵军打开营垒攻击汉 久。于是信、张耳详 军，激战了很长时间。这时，韩信张耳 弃鼓旗，走水上军。 假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边 水上军开入之，复疾 阵地的部队打开营门放他们进去。然后 战。赵果空壁争汉鼓 旗，逐韩信、张耳。 再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争 夺汉军的旗鼓、追逐韩信、张耳。
井陉之战讲课ppt
不赏之功：【出处】《史记·淮阴侯列传》：“臣闻 勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。”
【释义】：形容功劳极大。
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——小组合作探究
快速回顾课文，找出井陉之战前韩信所面临的危机 有哪些，并进行归纳概括。 探究方式：同桌讨论交流，先找出相关语句，然后 进行评点归纳。
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信：兵号数万，其实不过数千。 去国远斗，兵已疲极。 千里馈粮，士有饥色。 樵苏后爨，师不宿饱。 非得素抚循士大夫，驱市人而战之。 赵：聚兵井陉口，号称二十万。 地理：井陉之道，车不得方轨，骑不得成列。
原，词--(明)茅坤
-
假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其 能，则庶几哉，于汉家功勋可比周，召， 太公之徒，后世血食矣。不务出此，而 天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦 宜乎。
--------司马迁
-
却过淮地吊韩信庙 李绅 功高自弃汉元臣，遗庙阴森楚水滨。 英主任贤增虎翼，假王徼福犯龙鳞。 贱能忍耻卑狂少，贵乏怀忠近佞人。 徒用千金酬一饭，不知明哲重防身。
弱点。 5.要灵活创新，切忌死板教条。 6.要善于听取别人的建议。
-
你眼中的韩信？
-
名人评韩信
抱王霸之大略，蓄英雄之壮图，志吞六合，
气盖万夫。
------苏轼
予览观古兵家流，当以韩信为最，破魏以木
罂，破赵以立汉赤帜，破齐以囊沙，彼皆从
天而下，而未尝与敌人血战者。予放曰：古
今来，太史公，文仙也；李白，诗仙也；屈
-
作业： 韩信作为2100多年前“战必胜，攻必克”的 风云人物，堪称灵活运用兵法的表率。今天 我们穿越历史回到汉初，汉高祖刘邦为振国 威，决定表彰汉朝的一些文武大臣，韩信当 选为“最杰出军事家”，请你为他写一段颁 奖词，要求句式整齐，有文采。不少于100字。
【释义】：形容功劳极大。
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信：兵号数万，其实不过数千。 去国远斗，兵已疲极。 千里馈粮，士有饥色。 樵苏后爨，师不宿饱。 非得素抚循士大夫，驱市人而战之。 赵：聚兵井陉口，号称二十万。 地理：井陉之道，车不得方轨，骑不得成列。
原，词--(明)茅坤
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假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其 能，则庶几哉，于汉家功勋可比周，召， 太公之徒，后世血食矣。不务出此，而 天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦 宜乎。
--------司马迁
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却过淮地吊韩信庙 李绅 功高自弃汉元臣，遗庙阴森楚水滨。 英主任贤增虎翼，假王徼福犯龙鳞。 贱能忍耻卑狂少，贵乏怀忠近佞人。 徒用千金酬一饭，不知明哲重防身。
弱点。 5.要灵活创新，切忌死板教条。 6.要善于听取别人的建议。
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你眼中的韩信？
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名人评韩信
抱王霸之大略，蓄英雄之壮图，志吞六合，
气盖万夫。
------苏轼
予览观古兵家流，当以韩信为最，破魏以木
罂，破赵以立汉赤帜，破齐以囊沙，彼皆从
天而下，而未尝与敌人血战者。予放曰：古
今来，太史公，文仙也；李白，诗仙也；屈
-
作业： 韩信作为2100多年前“战必胜，攻必克”的 风云人物，堪称灵活运用兵法的表率。今天 我们穿越历史回到汉初，汉高祖刘邦为振国 威，决定表彰汉朝的一些文武大臣，韩信当 选为“最杰出军事家”，请你为他写一段颁 奖词，要求句式整齐，有文采。不少于100字。
井陉之战PPT课件 鲁教版
韩信墓前有对联曰： “生死一知己，存亡两 妇人。”联中“一知己” 和“两妇人”分别指代 什么人？ “一知己”指萧何， “两妇人”指的是漂母 和吕后。不仅概括了韩 信一生，而且点出成败 之由。
漂母祠
淮 安 韩 信 故 里 遗 址
淮 安 胯 下 桥 遗 址
漂 母 遗 食 处
韩信点将台
预习:
信与张耳以（ ）兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且（ ）袭之 也，聚兵（ ）井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩 信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血（ ）阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵， 此乘胜而去（ ）国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色，樵苏后爨， 师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必 在其后。愿足下（ ）假（ ）臣奇兵三万人，从间道（ ）绝其辎重；足下深沟 高垒（ ），坚营勿与（ ）战。……愿君留意（ ）臣之计。否，必为二子所 （ ）禽矣。”成安君，儒者也，常称义（ ）兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵 法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实（ ）不过数千。能千里而袭我， 亦已罢（）极。今如此避而（ ）不击，后有大者，何以加之（ ）！则诸侯谓 吾怯，而（ ）轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用（ ） 。
汉之败却（ ）彭城，塞王欣、翟王翳亡（ ）汉降楚，齐、赵亦反 汉与楚和。六月，魏王豹谒，归视亲疾（ ） ，至国，即（ ） 绝（ ）河关反汉，与楚约和。汉王使郦（ ）生说（ ）豹，不 下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵（ ）蒲坂，塞临 晋，信乃益（ ）为疑兵，陈（ ）船欲渡临晋，而伏兵从夏阳以 （ ）木罂缻渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹， 定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引兵东（ ） ，北（ ）击 赵、代。后九月，破代兵、禽（ ）夏说阏（ ）与。信之（ ） 下魏破代，汉辄使人收其精兵，诣（ ）荥阳以（ ）距（ ）楚。
鲁人版语文高二鲁人版选修《史记》第8课《井陉之战》课件1
1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析
与赏评 3. 对韩信性格的把握
一. 韩信简介：
韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继 投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中， 刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳、 成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水 列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵 军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败 齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与 刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌， 迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。 人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反， 为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。
《井陉之战》
学习目标
1. 熟读文本，把握人物性格特点。
2. 了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划 自我人生。
3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词
“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”
的意义和用法，以及“且、而、以、与、 其”等虚词的用法。
4. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文 言文阅读能力。
学习重点
将要（副词）
• 且彼未见吾大将旗鼓 并且（递进）
• 归视亲疾 • 若疾入赵壁
病（名词） 快速（形容词）
• 即绝河关反汉 切断（动词） • 从间道绝其辎重 断绝（动词）
• 信乃益为疑兵 • 乃敢引兵遂下
于是（副词） 才（副词）
• 4. 常见实词
• 塞王欣、翟王翳亡汉降楚 逃亡（动）
• 齐、赵亦反汉与楚和 反叛（动词）
• 信之下魏破代
攻克（动词）
• 欲东下井陉击赵 去（动词）
• 其八月
这（代词）
• 其锋不可当
他的（代词）
• 其势粮食必在其后 那（代词）
• 而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 •并列连词
与赏评 3. 对韩信性格的把握
一. 韩信简介：
韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继 投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中， 刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳、 成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水 列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵 军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败 齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与 刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌， 迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。 人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反， 为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。
《井陉之战》
学习目标
1. 熟读文本，把握人物性格特点。
2. 了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划 自我人生。
3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词
“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”
的意义和用法，以及“且、而、以、与、 其”等虚词的用法。
4. 了解各种特殊句式的形式和特点，提高文 言文阅读能力。
学习重点
将要（副词）
• 且彼未见吾大将旗鼓 并且（递进）
• 归视亲疾 • 若疾入赵壁
病（名词） 快速（形容词）
• 即绝河关反汉 切断（动词） • 从间道绝其辎重 断绝（动词）
• 信乃益为疑兵 • 乃敢引兵遂下
于是（副词） 才（副词）
• 4. 常见实词
• 塞王欣、翟王翳亡汉降楚 逃亡（动）
• 齐、赵亦反汉与楚和 反叛（动词）
• 信之下魏破代
攻克（动词）
• 欲东下井陉击赵 去（动词）
• 其八月
这（代词）
• 其锋不可当
他的（代词）
• 其势粮食必在其后 那（代词）
• 而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 •并列连词
井陉之战ppt3 鲁教版
• 至国
封地（动词）
• 汉王使郦生说豹 劝说（动词）
• 塞临晋
堵塞（动词）
• 信乃益为疑兵 增设（动词）
• 信乃益为疑兵 虚张声势以迷惑敌人的军队
• 陈船欲度临晋 摆开（动词）
• 引兵迎信
率领（动词）
• 汉王遣张耳与信俱 派遣（动词）
• 汉王遣张耳与信俱 一起（动词）
• 诣荥阳以距楚 往（动词）
• 信与张耳以兵数万 几（数词）
回来，再坚持一下吧，母亲点头。 午夜，母亲呼吸急促，神志明显不清。我们晚辈愚孙、亲朋好友二十多人守候在母亲床前。天时感应，外孙赶到家握着外婆的手不几分钟，老人家静静辞世。母亲停止呼吸那一刻，我们都默默地告诫自己，不哭不哭，同时谁也不愿打破母亲宁静的睡意。依母亲的心愿和嘱咐，夜里没有 哭声，没有鞭炮声。
• 井陉之战后,韩信攻齐，齐向项羽请救兵，韩信在潍水 击败齐王田广和楚将龙且的联军，龙且战死，韩信陆续 平定齐地。前203年，韩信遣使修书请求刘邦立他为假 齐王（代理齐王）。当时，刘邦正被项羽困在荥阳，自 顾不暇，看罢来书后勃然大怒，本不想应允。但从大局 著想，仍封了韩信为齐王。
• 前202年，韩信带兵参与垓下之战，帮助汉王刘邦夺得 天下。项羽死后，刘邦即夺其兵权，徙为楚王，继又黜 为淮阴侯，软禁于刘邦身边。一天，刘邦问韩信：“你 看我能带多少兵？”韩信答“陛下不过能带十万之军。” 刘邦又问：“那么你呢？”韩信怔了一下，突然狂傲的 大笑：“我是多多益善啊！”
• 韩信的绝世军功和才华终于招来了杀身之祸，汉高祖十 一年（公元前196年），吕后和萧何诱韩信至长乐宫的 钟室，以谋反罪名杀之，死后被诛三族。传说中，高祖 允诺只要韩信顶天立地于大汉，绝不以兵器杀之。故韩 信被杀时，是吊于钟楼大钟下，头为大钟所罩，脚悬空 于地面，无法顶天立地；使用竹刀，另一说是用桃木剑 杀之，以合乎当年的“承诺”。
鲁人选修史记选读课件：第四单元8井陉之战
第9章 扩声系统调音
三、一词多义 (1)下① ②信 欲之 东下 下． ．魏 井破 陉代 击赵动__词动____，词____攻，____克去____ (2)疾①②归若视疾．亲入疾赵．壁名__副词 ____词， ____，_疾___迅_病___速__地__ (3)绝① ②即 从绝 间．河 道关绝．反其汉辎重_动___动词____词，____，切____断断___绝_
第9章 扩声系统调音
⑤广武君策不用 _被__动__句__ 译文：_广__武__君__的__计__谋__没__有__被__采__纳__。_ ⑥何以加之 宾__语__前__置__句___ 译文：又__怎__么__对__付__呢__！___
第9章 扩声系统调音
1．韩信东下井陉时的兵力如何？广武君是怎样分析这场 战争的？
第9章 扩声系统调音
五、词类活用 名词的活用 ①引兵东． _名__词__作__动__词__，__向__东__进__军_ ②北．击赵、代 _名__词__作__状__语__，__向__北_ ③欲东．下井陉击赵 名__词 __作 __状 ___语__，__向__东_ ④鼓．行出井陉口 _名__词__作__状__语__，__以__击__鼓__的__方__式_ ⑤师．事之 _名__词__作__状__语__，__像__对__待__老__师__那__样_
第9章 扩声系统调音
一、字音 井陉．(xínɡ) 荥．阳(xínɡ)
翟．王(zhái) 后爨．(cuàn)
木罂缻．(fǒu)
第9章 扩声系统调音
二、通假字 ①禽．夏说阏与 _禽__，__同__“__擒__”__，__捉__拿___ ②而两将之头可致于戏．下 戏__，__同__“__麾__”__，__军___队__中__的__帅__旗__ ③亦已罢．极 罢 ___，__通__“__疲__”__，__疲__惫____ ④从间道萆．山而望赵军 _萆__，__同__“__蔽__”__，__隐 ___蔽__ ⑤于是信、张耳详．弃鼓旗 _详__，__同__“__佯__”__，__假__装 ____ ⑥背水陈． _陈__，__通__“__阵__”__，__布__阵____ ⑦兵法右倍．山陵 _倍__，__通__“__背__”__，__背__后___
井陉之战ppt1 鲁教版
信与张耳以（率领）兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且 （将）袭之也，聚兵（于）井陉口，号称二十万。广武君李左车说成 安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血（于）阏与， 今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去（离开）国远斗，其锋不可当。 臣闻千里馈粮，士有饥色，樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不 得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下（敬称） 假（借，给予）臣奇兵三万人，从间道（小路）绝其辎重；足下深沟 高垒（ ），坚营勿与（ ）战。……愿君留意（用心考虑）臣之计。 否，必为二子所（被动）禽矣。”成安君，儒者也，常称义（正义的） 兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数 万，其实（它的实际情况）不过数千。能千里而袭我，亦已罢（疲） 极。今如此避而（却）不击，后有大者，何以加之（宾前）！则诸侯 谓吾怯，而（因果）轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用（被 采纳） 。
汉之败却（退回）彭城，塞王欣、翟王翳亡（逃亡）汉降楚，齐、 赵亦反汉与楚和。六月，魏王豹谒，归视亲疾（注释7），至国， 即（立即）绝（切断）河关反汉，与楚约和。汉王使郦（lì）生说 （劝说）豹，不下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵（于） 蒲坂，塞临晋，信乃益（增设）为疑兵，陈（阵，摆开）船欲渡临 晋，而伏兵从夏阳以（用）木罂缻渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵 迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引兵东（东 进，名动用） ，北（名状用）击赵、代。后九月，破代兵、禽 （擒 ）夏说阏（è ）与。信之（取独）下魏破代，汉辄使人收其 精兵，诣（到）荥阳以（来）距（拒）楚。
易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》：
正如司马迁所说：“天下已集，乃谋叛逆。” 因此，有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可能，也 有人认为其造反证据确凿，还有人认为他是被逼 上梁山。但这也许并不重要。重要的是，韩信作 为我们英雄时代的英雄人物，他的忍辱负重，他 的自强不息，他的叱咤风云，甚至他的犹豫狐疑、 患得患失，都给我们留下了深刻的印象和永久的 记忆，耐人寻味，发人深思。
汉之败却（退回）彭城，塞王欣、翟王翳亡（逃亡）汉降楚，齐、 赵亦反汉与楚和。六月，魏王豹谒，归视亲疾（注释7），至国， 即（立即）绝（切断）河关反汉，与楚约和。汉王使郦（lì）生说 （劝说）豹，不下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵（于） 蒲坂，塞临晋，信乃益（增设）为疑兵，陈（阵，摆开）船欲渡临 晋，而伏兵从夏阳以（用）木罂缻渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵 迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引兵东（东 进，名动用） ，北（名状用）击赵、代。后九月，破代兵、禽 （擒 ）夏说阏（è ）与。信之（取独）下魏破代，汉辄使人收其 精兵，诣（到）荥阳以（来）距（拒）楚。
易中天《汉代风云人物·韩信成败之谜》：
正如司马迁所说：“天下已集，乃谋叛逆。” 因此，有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可能，也 有人认为其造反证据确凿，还有人认为他是被逼 上梁山。但这也许并不重要。重要的是，韩信作 为我们英雄时代的英雄人物，他的忍辱负重，他 的自强不息，他的叱咤风云，甚至他的犹豫狐疑、 患得患失，都给我们留下了深刻的印象和永久的 记忆，耐人寻味，发人深思。
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(2)非臣所及也(判断句) 译文： 将军的谋略不是我们所能赶得上的呀。
(3)何以加之(状语后置句) 译文： 又怎么对付呢！
(4)必为二子所禽矣(被动句) 译文： 一定会被他二人俘虏。 (5)广武君策不用(被动句) 译文： 广武君的计谋不被采纳。 (6)汉之败却彭城(省略句) 译文： 汉军在彭城败退。 (7)坚营勿与战(省略句)
(8)坚．营勿与战(形容词作动词) 坚守 (9)必空．壁逐我(形容词使动用法) 使……空 (10)陷．之死地而后生(动词使动用法) 使……陷于
第5步古今异义——词语的昨天和今天
其．实．不过数千
古义： 它的实际情况
。
今义：表示所说的是实际情况。
第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)成安君，儒者也(判断句) 译文： 成安君，是信奉儒家学说的刻板书生。
后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战 败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！
汉初军事家——韩信
韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。淮阴人。初属项羽，继投 刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘邦项羽相持于荥 阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之 策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高 祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉 兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将 兵，著有《兵法》三篇。韩信是中国军事思想“谋战”派代表人物，被萧何誉为 “国士无双”，刘邦评价其曰：“战必胜，攻必取，吾不如韩信。”
韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究 的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。作为掌握孙 子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一 起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。关键 在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完 善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响， 井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况， 对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲 学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！
介词，用
信与张耳以兵数万 动词，带领
(2)与齐信、与赵张亦耳反以汉兵与数楚万和 连 介词词，，和跟
(3)下信欲之东下下魏井破陉代击赵动 词动，词攻，克去
而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 连词，表并列 此乘胜而去国远斗 关系连词，表修饰 (4)而今如此避而不击 连词，表转折 赵军望见而大笑 连词，表承接 壁皆汉赤帜，而大惊 因果连词，因而
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一
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8 井陉之战五阶段阶二段
六
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拨开云雾见真谛 井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神 化！而关键的制胜之道却往往被忽视。后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之 亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！
第1步读准字音——千言万语总关音
荥．阳( xíng) 喋．血( dié) 萆．山( bì) 泜．水( chí )
井陉．( xíng ) 馈．粮( kuì ) 裨．将( pí)
阏．与( è ) 后爨．( cuàn ) 传飧．( sūn )
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)禽夏说阏与( “禽”同“擒” )
战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。今者将军令臣 等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵 法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得 素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战； 今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”
公元前205年，项羽在彭城大破刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境 十分困难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧 翼发展、敌后袭扰的战略方针。其中命令大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以 北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。井陉口是太行山 有名的八大隘口之一，就是现在河北获鹿西10里的土木关。在它以西，有一条长约几十 公里的狭窄驿道，易守难攻，不利于大部队的行动。当时赵军先期扼守住井陉口，居高 临下，以逸待劳，且兵力雄厚，处于优势和主动地位。反观韩信，麾下只有数万之众， 且系新募之卒，千里行军，士气虽高涨，但身体却疲乏，处于劣势和被动地位。井陉之 战就是在这种情况下发生的一场著名战役。
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)引兵东．(名词活用作动词) 向东进军
(2)信之下．魏破代(名词活用作动词) 攻占 (3)北．击赵、代(名词作状语) 向北 (4)欲东．下井陉击赵(名词作状语) 向东 (5)鼓．行出井陉口(名词作状语) 击着鼓 (6)师．事之(名词作状语) 像对待老师那样
(7)深．沟高．垒(形容词作动词) 深挖，高筑
(5)其其其八锋月不可当代词代，词这，他的 其势粮食必在其后 代词，那
(6)且赵且王彼、未成见安吾君大陈将馀旗闻鼓汉 且递袭进之连也词，并副且词，将 要
(7)疾归若视疾亲入疾赵壁名词形，容病词，快 速
(8)绝即从绝间河道关绝反其汉辎重
动词，切断 动词，断绝
(9)乃信乃乃敢益引为兵疑遂兵下
副词，于是 副词，才
(2)而两将之头可致于戏下( “戏”同“麾”，军队中的帅旗 )
(3)从间道萆山而望赵军( “萆”同“蔽”
)
(4)背水陈( “陈”通“阵” )
(5)于是信、张耳详弃鼓旗( “详”同“佯”，假装 )
(6)兵法右倍山陵( “倍”通“背” )
第3步一词多义——看我七十二变
以信为左丞相 介词，把
(1)以而诣伏荥兵阳从以夏距阳楚以 目木的罂连缻词渡军
(3)何以加之(状语后置句) 译文： 又怎么对付呢！
(4)必为二子所禽矣(被动句) 译文： 一定会被他二人俘虏。 (5)广武君策不用(被动句) 译文： 广武君的计谋不被采纳。 (6)汉之败却彭城(省略句) 译文： 汉军在彭城败退。 (7)坚营勿与战(省略句)
(8)坚．营勿与战(形容词作动词) 坚守 (9)必空．壁逐我(形容词使动用法) 使……空 (10)陷．之死地而后生(动词使动用法) 使……陷于
第5步古今异义——词语的昨天和今天
其．实．不过数千
古义： 它的实际情况
。
今义：表示所说的是实际情况。
第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)成安君，儒者也(判断句) 译文： 成安君，是信奉儒家学说的刻板书生。
后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战 败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！
汉初军事家——韩信
韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。淮阴人。初属项羽，继投 刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘邦项羽相持于荥 阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之 策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高 祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉 兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将 兵，著有《兵法》三篇。韩信是中国军事思想“谋战”派代表人物，被萧何誉为 “国士无双”，刘邦评价其曰：“战必胜，攻必取，吾不如韩信。”
韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究 的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。作为掌握孙 子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一 起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。关键 在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完 善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响， 井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况， 对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲 学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！
介词，用
信与张耳以兵数万 动词，带领
(2)与齐信、与赵张亦耳反以汉兵与数楚万和 连 介词词，，和跟
(3)下信欲之东下下魏井破陉代击赵动 词动，词攻，克去
而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 连词，表并列 此乘胜而去国远斗 关系连词，表修饰 (4)而今如此避而不击 连词，表转折 赵军望见而大笑 连词，表承接 壁皆汉赤帜，而大惊 因果连词，因而
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8 井陉之战五阶段阶二段
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拨开云雾见真谛 井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神 化！而关键的制胜之道却往往被忽视。后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之 亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！
第1步读准字音——千言万语总关音
荥．阳( xíng) 喋．血( dié) 萆．山( bì) 泜．水( chí )
井陉．( xíng ) 馈．粮( kuì ) 裨．将( pí)
阏．与( è ) 后爨．( cuàn ) 传飧．( sūn )
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)禽夏说阏与( “禽”同“擒” )
战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。今者将军令臣 等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵 法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得 素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战； 今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”
公元前205年，项羽在彭城大破刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境 十分困难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧 翼发展、敌后袭扰的战略方针。其中命令大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以 北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。井陉口是太行山 有名的八大隘口之一，就是现在河北获鹿西10里的土木关。在它以西，有一条长约几十 公里的狭窄驿道，易守难攻，不利于大部队的行动。当时赵军先期扼守住井陉口，居高 临下，以逸待劳，且兵力雄厚，处于优势和主动地位。反观韩信，麾下只有数万之众， 且系新募之卒，千里行军，士气虽高涨，但身体却疲乏，处于劣势和被动地位。井陉之 战就是在这种情况下发生的一场著名战役。
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)引兵东．(名词活用作动词) 向东进军
(2)信之下．魏破代(名词活用作动词) 攻占 (3)北．击赵、代(名词作状语) 向北 (4)欲东．下井陉击赵(名词作状语) 向东 (5)鼓．行出井陉口(名词作状语) 击着鼓 (6)师．事之(名词作状语) 像对待老师那样
(7)深．沟高．垒(形容词作动词) 深挖，高筑
(5)其其其八锋月不可当代词代，词这，他的 其势粮食必在其后 代词，那
(6)且赵且王彼、未成见安吾君大陈将馀旗闻鼓汉 且递袭进之连也词，并副且词，将 要
(7)疾归若视疾亲入疾赵壁名词形，容病词，快 速
(8)绝即从绝间河道关绝反其汉辎重
动词，切断 动词，断绝
(9)乃信乃乃敢益引为兵疑遂兵下
副词，于是 副词，才
(2)而两将之头可致于戏下( “戏”同“麾”，军队中的帅旗 )
(3)从间道萆山而望赵军( “萆”同“蔽”
)
(4)背水陈( “陈”通“阵” )
(5)于是信、张耳详弃鼓旗( “详”同“佯”，假装 )
(6)兵法右倍山陵( “倍”通“背” )
第3步一词多义——看我七十二变
以信为左丞相 介词，把
(1)以而诣伏荥兵阳从以夏距阳楚以 目木的罂连缻词渡军