高考化学二轮复习专题突破电化学教案
高考化学二轮复习电化学教案(全国通用)
专题八电化学【专题要点】电化学的内容是历年高考的重要知识点之一,主要以选择题的形式出现,考查的内容有:原电池、电解池、电镀池的电极名称及根据总反应方程式书写原电池各电极反应式、根据电解时电极变化判电极材料或电解质种类、根据反应式进行计算、与电解池及电镀池精炼池进行综合考查、提供反应方程式设计原电池、提供电极材料电解质溶液进行原电池是否形成的判断、与图像进行结合考查各电极上质量或电解质溶液溶质质量分数的变化等。
其中原电池的工作原理及其电极反应式的书写、电解产物的判断和计算是高考命题的热点。
由于今年氢能源已进入实用阶段,它的重要性不言而愈,电动车用电池仍是考查的热点。
【考纲要求】1.了解原电池和电解池的工作原理,写出相应的电极反应和电池反应方程式。
2.了解常见化学电源的种类及其工作原理;认识化学能与电能的实际意义及其重要应用。
3.理解金属发生电化学腐蚀的原理,认识金属腐蚀的危害,4.了解防止金属电化学腐蚀的主要措施【教法指引】1. 原电池的判定先分析有无外接电源,有外接电源者为电解池,无外接电源者可能为原电池;再依据原电池的形成条件分析判定,主要思路是“三看”:一看电极,两极为导体且活泼性不同;二看溶液,两极插入电解质溶液中;三看回路:形成闭合回路或两极接触。
2. 电极反应的书写找出发生氧化反应和还原反应的物质(或离子),确定正负或阴阳极反应的物质(或放电的离子),利用电荷守恒分别写出电极反应式3. 原电池的正负极的判断(从原电池反应实质角度确定):较活泼金属作负极,发生氧化反应(电子流出的一极);另一导体作正极,发生还原反应(电子流入的一极)4. 对于化学电源和新型电池工作原理的分析可类比于铜、锌、硫酸原电池,可把总反应折成两部分进行处理。
知道两极反应式,或一极反应式或总反应式,可通过加减的方法求出另一极反应或总反应方程式。
5. 电解原理电解池是将电能转化为化学能的装置,在电解池中,阳极发生氧化反应、阴极发生还原反应,其放电顺序一般为:阳极:活泼性电极>含氧酸根离子阴极:与金属活动顺序表中金属阳离子的氧化顺序一致。
度高考化学《电化学》知识复习教学设计(Word版)
度高考化学《电化学》知识复习教学设计(Word版)一、教材及高考剖析在课程规范中,关于电化学知识的要求如下:一、看法化学能与电能相互转化的实践意义及其重要运用〔10年5考〕;二、了解原电池及罕见化学电源的任务原理〔10年11考〕;三、了解电解池的任务原理〔10年11考〕。
这些内容是全国卷必考点,基本上在选择题和二卷答题都有表达。
而其考察中心是教材基本内容及其衍生的一些思绪和方法。
同时,在整个高中化学的学习进程及高考的标题设置中,对实际知识的实践运用价值的考察,也是一个重点。
二、课题设计动身点本节课设计的目的在于从教材的基础内容动身,培育先生对教材基础内容的熟习水平及答题的规范性。
同时在基础内容基础上进一步深化,讨论如何从实际知识进入实践运用,培育先生的迷信探求与创新看法,并得出处置这类效果的一个模型。
三、教学目的1、先生经过练习进一步熟习铜锌原电池的任务原理;2、先生经过推理探求掌握铜锌原电池的运用化战略;3、先生经过铅蓄电池的充放电原理掌握原电池与电解池的关系;4、先生经过对电解饱和食盐水的进一步思索掌握其运用化战略;5、经过火析原电池和电解池的任务原理掌握一类高考题的解题模型。
四、教学重点铜锌原电池的任务原理铅蓄电池的任务原理氯碱工业五、教学方法探求知识迁移六、设备多媒体七、教学进程汇报展现引导先生汇报展现,适当的时分给予必要的补充和完善,经过对比得出更优的方案。
先生汇报并讨论完善培育先生的思想才干归结总结整个装置中存在的正负电荷单向环线倾听思索提出解题模型活动元二请同窗们完成活动二中铅蓄电池放电的电极反响式先生完成活动二〔1〕基础知识的书写过手过渡铅蓄电池放电后转化成了下面这个样子,作为二次电池,充电时,该如何与外电路相连,其电极反响式呢?先生完成活动二〔2〕基础知识的书写过手归结总结整个装置中存在的正负电荷单向环线倾听思索提出解题模型过渡铅蓄电池的充电实质上就是电解。
让我们再回到氯碱工业活动元三〔1〕请同窗们完成活动三〔1〕先生完成活动三〔1〕基础知识的书写过手活动元三〔2〕请同窗们思索假设要运用于工业化消费,该装置存在怎样的弊端?该如何改良?先生思索完成活动三〔2〕培营养析效果和处置〔解答〕化学效果的才干汇报展现引导先生汇报展现,适当的时分给予必要的补充和完善,先生汇报并讨论完善培育先生的思想才干活动元四例1:制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如下图,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和Na2SO3。
高考化学二轮复习教案:专题十 电化学原理(学生版)
专题十电化学原理【命题规律】电化学内容是高考试卷中的常客,对原电池和电解池的考查往往以选择题的形式考查两电极反应式的书写、两电极附近溶液性质的变化、电子的转移或电流方向的判断等。
在第Ⅱ卷中会以应用性和综合性进行命题,如与生产生活(如金属的腐蚀和防护等)相联系,与无机推断、实验及化学计算等学科内知识综合,尤其特别注意燃料电池和新型电池的正、负极材料分析和电极反应式的书写。
题型新颖,但不偏不怪,只要注意基础知识的落实,以及能力的训练便可以从容应对。
【知识网络】【重点知识梳理】一、原电池电极的判断以及电极方程式的书写1.原电池正、负极的判断方法:(1)由组成原电池的两极材料判断。
一般是活泼的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。
(2)根据电流方向或电子流动方向判断。
电流由正极流向负极;电子由负极流向正极。
(3)根据原电池里电解质溶液内离子的流动方向判断。
在原电池的电解质溶液内,阳离子移向正极,阴离子移向负极。
(4)根据原电池两极发生的变化来判断。
原电池的负极失电子发生氧化反应,其正极得电子发生还原反应。
(5)电极增重或减轻。
工作后,电极质量增加,说明溶液中的阳离子在电极(正极)放电,电极活动性弱;反之,电极质量减小,说明电极金属溶解,电极为负极,活动性强。
(6)有气泡冒出。
电极上有气泡冒出,是因为发生了析出H2的电极反应,说明电极为正极,活动性弱。
2.原电池电极反应式和总反应式的书写(1)题目给定原电池的装置图,未给总反应式:①首先找出原电池的正、负极,即分别找出氧化剂和还原剂。
②结合介质判断出还原产物和氧化产物。
③写出电极反应式(注意两极得失电子数相等),将两电极反应式相加可得总反应式。
(2)题目中给出原电池的总反应式:①分析原电池总反应式中各元素的化合价变化情况,找出氧化剂及其对应的还原产物,氧化剂发生的反应即为正极反应;找出还原剂及其对应的氧化产物,还原剂参加的反应即为负极反应。
②当氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物由多种元素组成时,还应注意介质的反应。
高中化学《电化学二轮专题复习》优质课教学设计、教案
D.a 电极的反应为 3CO2+18H+-18e-===C3H8O+5H2O 规律总结 1:
【我会做】1、某电池以 K2FeO4 和Zn 为电极材料,KOH 溶液为电解质溶液。下列说法正确的是(
Reference source not found 混合溶液。下列叙述错误的是( )
A.待加工铝质工件为阳极
B.可选用不锈钢网作为阴极
C.阴极的电极反应式为:Error: Reference
source not found D.硫酸根离子在电解过程
中向阳极移动
★4、(2015·江苏)一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是( ) A. 反应 CH4+H2O=====3H2+CO,每消耗 1 mol CH4 转移 12 mol 电
B.氢燃料电池
C.铅蓄电池
D.镍镉电池
2. 烧杯 A 中盛入 0.1mol·L-1 的 H2SO4 溶液,烧杯 B 中盛放 0.1mol·L-1 的 CuCl2 溶液(两种溶液均 足量),装置如图所示,下列说法不正确的是( )
A.A 中 Fe 极质量减少,C 极有气体产生 B.A 为电解池,B 为原电池 C. 当 A 烧杯中产生 0.1mol 气体时,B 烧杯中产生气体的物质的量也为 0.1mol D. 经过一段时间,B 烧杯中溶液的 pH 增大 3、用电解氧化法可以在铝制品表面形成致密、 耐腐蚀的氧化膜,电解质溶液一般为 Error:
授课教师: 课型: 专题复习 教学目标:
班级: 高三 二班 课题: 电化学专题复习
1. 了解原电池、电解池和二次电池的工作原理。
高中化学《电化学复习专题》优质课教学设计、教案
电化学复习专题教学设计一、教学目标理解原电池和电解池的工作原理。
了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。
能写出电极反应和电池反应方程式。
了解常见化学电源的种类及其工作原理适当时间里学生讨论,进行合作学习。
能根据电化学的原理解决有关设计电解池和原电池的问题。
二、教学重点原电池原理、电解原理及其应用。
三、教学难点原电池、电解池的分析、判断。
四、教学方法知识体系勾画——知识点习题分析——复习讨论——归纳总结——教师评价五、教学准备多媒体课件【导入】原电池基本概念一、原电池1、原电池的形成条件:①能自发进行的氧化还原反应。
②两个活动性不同的电极(燃料电池的两个电极可以相同)。
③形成闭合回路。
原电池装置的变化:简易装置——盐桥装置——交换膜装置2、原电池原理:3、导电粒子的流向问题:电子流向(外电路):负极→导线→正极(电流方向与电子流向相反)。
离子流向(内电路):阴离子向负极移动,阳离子向正极移动考点:装置的判断:原电池和电解池;电极判断:正负极和阴阳极例题:原电池的形成条件考点:(例题)原电池正负极的判断,正负极发生的反应,电子、阴阳离子的移动4、电解池的应用1)加快氧化还原反应的速率2)用于比较金属的活动性强弱3)用于金属的防护4)设计原电池例题:根据氧化还原反应,写出两个半反应,选择负极材料、正极材料,选择电解质溶液,设计简易原电池,设计盐桥原电池例题:可逆氧化还原反应与原电池综合应用二、化学电源一次电池常见类型、二次电池主要类型1、二次电池的充电过程与放电过程负极:Pb+SO42--2e- ==== PbSO4;负极:Pb+SO42--2e- ==== PbSO4;正极:PbO2+4H++SO42-+2e- ==== PbSO4+2H2O;正极:PbO2+4H++SO42-+2e- ==== PbSO4+2H2O;总反应:Pb+PbO2+2H2SO4 ==== 2PbSO4+2H2O。
总反应:Pb+PbO2+2H2SO4 ==== 2PbSO4+2H2O。
高考化学二轮 专题训练 专题十 电化学原理教案(教师版)
高考化学二轮专题训练专题十电化学原理教案(教师版)【命题规律】电化学内容是高考试卷中的常客,对原电池和电解池的考查往往以选择题的形式考查两电极反应式的书写、两电极附近溶液性质的变化、电子的转移或电流方向的判断等。
在第Ⅱ卷中会以应用性和综合性进行命题,如与生产生活(如金属的腐蚀和防护等)相联系,与无机推断、实验及化学计算等学科内知识综合,尤其特别注意燃料电池和新型电池的正、负极材料分析和电极反应式的书写。
题型新颖,但不偏不怪,只要注意基础知识的落实,以及能力的训练便可以从容应对。
【知识网络】【重点知识梳理】一、原电池电极的判断以及电极方程式的书写1.原电池正、负极的判断方法:(1)由组成原电池的两极材料判断。
一般是活泼的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。
(2)根据电流方向或电子流动方向判断。
电流由正极流向负极;电子由负极流向正极。
(3)根据原电池里电解质溶液内离子的流动方向判断。
在原电池的电解质溶液内,阳离子移向正极,阴离子移向负极。
(4)根据原电池两极发生的变化来判断。
原电池的负极失电子发生氧化反应,其正极得电子发生还原反应。
(5)电极增重或减轻。
工作后,电极质量增加,说明溶液中的阳离子在电极(正极)放电,电极活动性弱;反之,电极质量减小,说明电极金属溶解,电极为负极,活动性强。
(6)有气泡冒出。
电极上有气泡冒出,是因为发生了析出H2的电极反应,说明电极为正极,活动性弱。
2.原电池电极反应式和总反应式的书写(1)题目给定原电池的装置图,未给总反应式:①首先找出原电池的正、负极,即分别找出氧化剂和还原剂。
②结合介质判断出还原产物和氧化产物。
③写出电极反应式(注意两极得失电子数相等),将两电极反应式相加可得总反应式。
(2)题目中给出原电池的总反应式:①分析原电池总反应式中各元素的化合价变化情况,找出氧化剂及其对应的还原产物,氧化剂发生的反应即为正极反应;找出还原剂及其对应的氧化产物,还原剂参加的反应即为负极反应。
高考二轮复习化学教案专题八《电化学》
高考二轮复习化学教学设计:专题八《电化学》电化学【专题重点】电化学的内容是历年高考的重要知识点之一,主要以选择题的形式出现,考察的内容有:原电池、电解池、电镀池的电极名称及依据总反响方程式书写原电池各电极反响式、依据电解时电极变化判电极资料或电解质种类、依据反响式进行计算、与电解池及电镀池精华池进行综合考察、供给反响方程式设计原电池、供给电极资料电解质溶液进行原电池能否形成的判断、与图像进行联合考察各电极上质量或电解质溶液溶质质量分数的变化等。
此中原电池的工作原理及其电极反响式的书写、电解产物的判断和计算是高考命题的热门。
因为今年氢能源已进入适用阶段,它的重要性不言而愈,电动车用电池还是考察的热门【考大纲求】1.认识原电池和电解池的工作原理,写出相应的电极反响和电池反响方程式。
2.认识常有化学电源的种类及其工作原理;认识化学能与电能的实质意义及其重要应用。
3.理解金属发生电化学腐化的原理,认识金属腐化的危害, 4.认识防备金属电化学腐化的主要措施【教法引导】1.原电池的判断先剖析有无外接电源,有外接电源者为电解池,无外接电源者可能为原电池;再依照原电池的形成条件剖析判断,主要思路是“三看”:一看电极,两极为导体且开朗性不一样;二看溶液,两极插入电解质溶液中;三看回路:形成闭合回路或两极接触。
2.电极反响的书写找出发生氧化反响和复原反响的物质(或离子),确立正负或阴阳极反响的物质(或放电的离子),利用电荷守恒分别写出电极反响式3.原电池的正负极的判断 (从原电池反响实质角度确立 ):较开朗金属作负极,发生氧化反响(电子流出的一极 );另一导体作正极,发生复原反响(电子流入的一极 )4. 关于化学电源和新式电池工作原理的剖析可类比于铜、锌、硫酸原电池,可把总反响折成两部分进行办理。
知道两极反响式,或一极反响式或总反响式,可经过加减的方法求出另一极反响或总反响方程式。
5. 电解原理电解池是将电能转变为化学能的装置,在电解池中,阳极发生氧化反响、阴极发生复原反响,其放电次序一般为:阳极:活泼性电极 S2IBrClOH 含氧酸根离子阴极:与金属活动次序表中金属阳离子的氧化次序一致6.电化学计算的基本方法原电池和电解池的计算包含两极产物的定量计算、溶液pH的计算、相对原子质量和阿伏加德罗常数测定的计算、依据电荷量求产物的量与依据产物的量求电荷量等的计算。
高考化学二轮复习专题突破电化学导学案
专题七电化学【考纲要求】1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
2.了解常见的化学电源的种类及其工作原理。
3.了解电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
4.理解金属发生电化学腐蚀的原因,金属腐蚀的危害,防止金属腐蚀的措施。
【主干知识梳理】考点一原电池1.概念:把转化为的装置。
2.工作原理:(以铜—锌原电池为例)(1)两个____________的电极。
(2)将电极插入______________中。
(3)用导线连接电极构成____________。
(4)能自发进行的____________________。
考点二常见的化学电源1.一次电池(以碱性锌锰电池为例)总反应为Zn+2MnO2+2H2O===2MnOOH+Zn(OH)2。
负极:________________________________________正极:2MnO2+2H2O+2e-===2MnOOH+2OH-2.二次电池铅蓄电池是最常见的二次电池,总反应为Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq) 2PbSO4(s)+2H2O(l)负极:__________________________________________正极:__________________________________________阳极:__________________________________________3.燃料电池(1)氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池,可分酸性和碱性两种。
442232负极:__________________________________________正极:__________________________________________考点三:电解原理1.电解、电解池(1)电解:使________通过电解质溶液(或熔融的电解质)而在__________引起____________________的过程。
高考化学二轮复习教案:专题十 电化学原理(教师版)
【命题规律】电化学内容是高考试卷中的常客,对原电池和电解池的考查往往以选择题的形式考查两电极反应式的书写、两电极附近溶液性质的变化、电子的转移或电流方向的判断等。
在第Ⅱ卷中会以应用性和综合性进行命题,如与生产生活(如金属的腐蚀和防护等)相联系,与无机推断、实验及化学计算等学科内知识综合,尤其特别注意燃料电池和新型电池的正、负极材料分析和电极反应式的书写。
题型新颖,但不偏不怪,只要注意基础知识的落实,以及能力的训练便可以从容应对。
【知识网络】【重点知识梳理】一、原电池电极的判断以及电极方程式的书写1.原电池正、负极的判断方法:(1)由组成原电池的两极材料判断。
一般是活泼的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。
(2)根据电流方向或电子流动方向判断。
电流由正极流向负极;电子由负极流向正极。
(3)根据原电池里电解质溶液内离子的流动方向判断。
在原电池的电解质溶液内,阳离子移向正极,阴离子移向负极。
(4)根据原电池两极发生的变化来判断。
原电池的负极失电子发生氧化反应,其正极得电子发生还原反应。
(5)电极增重或减轻。
工作后,电极质量增加,说明溶液中的阳离子在电极(正极)放电,电极活动性弱;反之,电极质量减小,说明电极金属溶解,电极为负极,活动性强。
(6)有气泡冒出。
电极上有气泡冒出,是因为发生了析出H2的电极反应,说明电极为正极,活动性弱。
2.原电池电极反应式和总反应式的书写(1)题目给定原电池的装置图,未给总反应式:①首先找出原电池的正、负极,即分别找出氧化剂和还原剂。
②结合介质判断出还原产物和氧化产物。
③写出电极反应式(注意两极得失电子数相等),将两电极反应式相加可得总反应式。
(2)题目中给出原电池的总反应式:①分析原电池总反应式中各元素的化合价变化情况,找出氧化剂及其对应的还原产物,氧化剂发生的反应即为正极反应;找出还原剂及其对应的氧化产物,还原剂参加的反应即为负极反应。
②当氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物由多种元素组成时,还应注意介质的反应。
电化学教案高中
电化学教案高中主题:电化学目标:学习电化学基本概念及相关原理,掌握电池、电解池等基本实验方法,并能够应用于实际生活中。
教学内容:1. 电化学基本概念- 电解和电池的定义- 电化学反应的特点- 电解质和非电解质的区别2. 电化学原理- 奥斯特瓦尔德规律- 冯特定律- 电化学电位的概念- 电气化学动力学3. 电池实验- 单电池和电池组的组装方法- 不同类型电池的特点和应用- 电池的寿命和维护方法4. 电解质实验- 水电解实验- 离子迁移实验- 电化学电位测定实验- 电解质对环境和人体的影响教学方法:1. 讲解:通过讲解电化学的基本概念和原理,让学生对电化学有一个整体的认识。
2. 实验:进行电化学实验,让学生亲自操作,加深对电化学原理的理解。
3. 分组讨论:让学生分组讨论电化学实验结果,达成共识,提高学生的合作能力和思维能力。
4. 案例分析:通过案例分析,引导学生运用电化学知识解决实际问题,培养学生的解决问题能力。
评估方法:1. 实验报告:要求学生按规定格式写实验报告,对实验过程和结果进行总结和分析。
2. 小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作能力、发言表达能力等。
3. 课堂测试:定期进行课堂测试,检验学生对电化学知识的掌握程度。
4. 课程作业:布置相关课程作业,考察学生对电化学理论的理解和运用能力。
拓展活动:1. 参考材料:建议学生阅读相关电化学方面的书籍或资料,扩展对电化学知识的理解。
2. 实践应用:鼓励学生将电化学知识应用到日常生活中,比如制作简易电池等。
3. 研究课题:引导学生选择感兴趣的电化学领域进行深入研究,培养学生的科研能力。
结语:电化学是一个重要的化学分支,通过本课程的学习,希望学生能够掌握电化学的基本原理和实验方法,将电化学知识运用到实际中,提高自身的综合素质。
祝愿大家学习愉快!。
高考化学专题复习电化学专题教案
2009年高考化学专题复习——电化学专题电化学知识是理论部分的一个重要内容,也是历年高考考查的一个重点。
电化学知识既可以综合学科内的知识,如联系到:化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、离子方程式的书写、氧化还原反应问题分析、化学计算等。
也可以涉及到学科间的知识的运用,如联系到物理学的“有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算”等,还可以与生产生活(如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保)、新科技及新技术(新型电池)等问题相联系,是不可忽视的一个知识点。
在《考试大纲》中,它主要涵盖以下基本要求1.理解原电池原理和电解池原理,能够正确分析和判断电化学中的电极反应,正确书写电极反应式。
2.了解化学腐蚀与电化学腐蚀,联系生产、生活中的金属腐蚀现象,会分析和区别化学腐蚀和电化学腐蚀,了解一般防腐蚀的方法,并能运用原电池的基本原理解释简单的防腐蚀等生产实际问题。
3.铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业等是电解原理的具体应用,要了解和熟悉这些反应原理。
4.电解池中电解质溶液的pH变化的计算。
复习过程中注意以下两点:(1)综合命题的趋势要求宽而不是难,历年的高考试题印证了这一点。
对相差基础知识应扎实掌握,如电极反应的方程式的书写、燃料电池的分析、计算等。
(2)理科综合考试的一个重要变化是从知识立意向能力立意的转变。
对电化学问题、实物图的分析是近几年高考命题的一个热点,对图表类问题的分析处理要灵活掌握。
装置特点:化学能转化为电能。
①、两个活泼性不同的电极;形成条件:②、电解质溶液(一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应);原③、形成闭合回路(或在溶液中接触)电负极:用还原性较强的物质作负极,负极向外电路提供电子;发生氧化反应。
池基本概念:正极:用氧化性较强的物质正极,正极从外电路得到电子,发生还原反应。
原电极反应方程式:电极反应、总反应。
理氧化反应还原反应反应原理:Zn-2e-=Zn2+2H++2e-=2H2↑Zn-2e-=Zn2+2NH4++2e-=2NH3+H2↑①、普通锌——锰干电池2++2NH3+H2↑干电池: 电解质溶液:糊状的NH 4Cl特点:电量小,放电过程易发生气涨和溶液②、碱性锌——锰干电池 电极:负极由锌改锌粉(反应面积增大,放电电流增加);电解液:由中性变为碱性(离子导电性好)。
高考化学二轮复习 专题09 电化学教案 鲁科版
专题九电化学教学目标1、了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
2、了解常见化学电源及其工作原理。
3、理解金属发生电化学腐蚀的原因;了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。
教学重点:原电池和电解池的工作原理、电极反应和电池反应方程式的书写。
教学难点:电极反应和电池反应方程式的书写。
教学过程:考点一:原电池和电解池的工作原理【知识精讲】1.电化学装置中都有两个电极,分别发生氧化反应与还原反应。
若两个电极插在同一电解质溶液的容器内,则由于阴阳离子的移动速率不同而导致两极之间出现浓度差,以及因电极本身直接与离子反应而导致两极之间电势差变小,影响了电流的稳定。
为解决这个问题,人们使用了盐桥。
盐桥主要出现在原电池中,有时也可在电解池中出现,其主要作用就是构建闭合的内电路,但不影响反应的实质。
盐桥内常为饱和氯化钾、硝酸钾等溶液。
2.盐桥是新课改教材中出现的新名词,因而围绕盐桥的电化学知识已成为新课改地区命题的一个热点,所以有必要分析研究盐桥问题的考查思路。
通常从以下四个方面命题。
(1)考查盐桥的作用。
(2)考查含盐桥的电化学总反应式的书写。
(3)考查盐桥内溶液离子的移动方向。
(4)考查含盐桥的电化学装置的设计。
(5)考查盐桥的作用与平衡移动。
【题组集训】题组一明确原理,设计装置1.能量之间可相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。
设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。
限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。
①完成原电池甲的装置示意图(见上图),并作相应标注,要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。
①以铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极__________。
③甲乙两种原电池可更有效地将化学能转化为电能的是________,其原因是________________________________________________________________________。
高考第二轮专题复习电化学教学案
电化学原理及其应用一、知识回顾【课前预习】带着这些问题预习,温故而知新!1.原电池装置如右图所示,按要求填空:⑴①外电路:e -从 极经导线流向 极;②电池内部(电解质溶液中):Cl -等阴离子定向移动到 极,Na +等阳离子向移动到 极,以完成闭合回路。
⑵①Fe 为 极,电极反应式为 ,发生 反应;②石墨为 极,电极反应式为,发生2.电解池装置如右图所示,按要求填空:⑴①外电路:e -从外接电源 极经导线流向电解池 极;②电解池内部(电解质溶液中):Cl -等阴离子定向移动到 极,电子由电解池 极经导线流回电源 极,以完成闭合回路。
⑵①Fe 为 极,电极反应式为 ,发生 反应;②石墨为 极,电极反应式为 ,发生 反应。
③总方程式为: ;⑶通电一段时间后,向溶液中滴入酚酞试液,则在 极附近溶液先变成红色,检验阳极产物的方法是 。
3.七种电解类型(用惰性电极) 二、考情调研【真题回眸】看看以前怎么考,知己知彼!1.(2010·江苏,11)如图所示是一种航天器能量储存系统原理示意图。
下列说法正确的是 ( )A .该系统中只存在3种形式的能量转化B .装置Y 中负极的电极反应式为:O 2+2H 2O +4e -===4OH-C .装置X 能实现燃料电池的燃料和氧化剂再生 NaCl NaClD.装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放,并能实现化学能与电能间的完全转化2.(2010·重庆理综,29改编)全钒液流储能电池是利用不同价态离子对的氧化还原反应来实现化学能和电能相互转化的装置,其原理如图所示。
①当左槽溶液逐渐由黄变蓝时,其电极反应式为。
②充电过程中,右槽溶液颜色逐渐由____色变为____色。
③放电过程中氢离子的作用是________和________;充电时若转移的电子数为3.01×1023个,左槽溶液中n(H+)的变化量为。
【命题规律】电化学内容是高考试卷中的常客,对原电池和电解池的考查往往以选择题的形式考查两电极反应式的书写、两电极附近溶液性质的变化、电子的转移或电流方向的判断等。
二轮复习电化学_教案
高三化学——电化学解题思路的探究
一.考试说明要求
1、理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应方程式。
2、了解原电池和电解池在实际中的应用。
3、能解释金属发生电化学腐蚀的原因
4、了解金属腐蚀的危害和金属的防护措施。
二、电化学专题设计的目的
电化学的内容是历年高考的重要知识点之一,主要以选择题的形式出现,考查的内容有:原电池、电解池、电镀池的电极名称及根据总反应方程式书写原电池各电极反应式、根据电解时电极变化判电极材料或电解质种类、根据反应式进行计算、与电解池及电镀池精炼池进行综合考查等等。
在前面复习中已经将重要的知识点进行了复习,但是没有形成知识系统,遇到新型的装置或是电源就不会分析,特别是很简单的电极反应式的书写都会出现错误,当老师讲解的时候恍然大悟。
所以设计此专题想和学生一起建立一个适合电化学的解题思路,使学生在遇到电化学问题时知道怎么想,怎么做,怎么答。
三、教案设计。
高三化学二轮专题复习电化学原理及应用学案
《电化学原理及应用》学案一.高考考情分析考查热度:原电池和电解池的考查,是高考试题中的热点,尤其是在新型或较复杂装置中对电化学原理的考查考查题型:在第Ⅰ卷以选择题的形式,在第Ⅱ卷会以应用性和综合性题中进行。
考查内容:电极判断、微粒(如离子、电子)移动、电解质(如浓度、PH)的变化、电极反应式的书写、现象判断以及根据守恒关系的计算等等。
考查难度:题型比较新颖,但不偏不怪,难度中等,只要掌握基础知识与能力,可以从容应对。
二.必备知识(1) ; (2) ;(3) ; (4) 3.原电池装置的改进:4.电解池工作原理电解池放电顺序阳极(失电子):离子交换膜ZnSO4CuSO4溶液阴极(得电子):①②6.二次电池的特点例如, 1.铅蓄电池三.电化学问题的一般思路1.找电极的方法:①根据反应式、题中信息、反应现象、微粒移动等;②一般先找负极(原电池)、阳极(电解池);③负极、阳极的判断:失电子,元素化合价升高2.写电极反应式①考虑电解质的PH、状态(水溶液或熔融),是否参与反应②正(或阴)极反应式+负(或阳)极反应式=总反应式③二次电池放电、充电时电极反应式相反3.电化学问题解题策略:①熟悉并理解原电池、电解池的工作原理②注意题中的信息(如电极材料、电解质、总反应式、装置用途等)③分析装置图像,突破口是判断电极(元素变价等)及反应式④阅读题中四个选项,找有效信息,回忆基础模型,快读作答四.高考真题1.(2022·全国甲卷)一种水性电解液Zn-MnO2离子选择双隔膜电池如图所示(KOH溶液中,Zn2+以Zn(OH)42-存在)。
电池放电时,下列叙述错误的是()A.Ⅱ区的K+通过隔膜向Ⅲ区迁移B.Ⅰ区的SO42-通过隔膜向Ⅱ区迁移C. MnO2电极反应:MnO2+2e-+4H+=Mn2++2H2OD.电池总反应:Zn+4OH-+MnO2+4H+=Zn(OH)42- +Mn2++2H2O2.(2022·全国乙卷)Li-O2电池比能量高,在汽车、航天等领域具有良好的应用前景。
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专题七电化学【考纲要求】1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
2.了解常见的化学电源的种类及其工作原理。
3.了解电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。
4.理解金属发生电化学腐蚀的原因,金属腐蚀的危害,防止金属腐蚀的措施。
【考情分析】近几年高考试题可发现,可充电电池试题的关键在于能否正确书写电极反应式;书写电极反应式的关键是能否正确书写放电时的电极反应式。
要正确书写放电时的电极反应式,既要弄清得失电子的物质,还要特别注意电极产物是否与电解质溶液共存,要写出实际存在的电极反应式。
然后根据原电池的负极反应与电解池的阳极反应、原电池的正极反应与电解池的阴极反应互为逆反应,即可快速写出充电时的电极反应式。
各电极反应式顺利写出以后,即可正确解题。
我们推断电化学及其应用仍为高考命题的重点。
命题角度主要为原电池和电解池原理及应用;从题型看主要是选择题和填空题,【课时安排】 3课时【教学过程】考点一: 原电池原理及电极反应方程式的书写一、知识梳理1.原电池原理(1)原电池工作时,其本质是通过自发进行的氧化还原反应,使反应中电子转移而产生电流。
反应中的氧化反应和还原反应分别在两个电极上发生,这便形成了带电粒子按一定方向流动的闭合回路。
(2)原电池工作原理示意图2.正、负极的判断3.电极反应式的书写(1)一般电极反应式的书写(2)复杂电极反应式的书写复杂电极反应式=总反应式—较简单一极的电极反应式二、典例探究例1.铜锌原电池(如图)工作时,有关叙述正确的是( )A .正极反应为Zn -2e -===Zn 2+B .电池反应为Zn +Cu 2+===Zn 2++Cu C .在外电路中,电子从正极流向负极 D .盐桥中的K +移向ZnSO 4溶液解析:原电池中活泼金属做负极,负极发生氧化反应。
所以Zn 是负极,反应电极方程式为:Zn -2e -===Zn 2+,阳离子增加,盐桥中阴离子移向该溶液。
电子从负极流向正极。
答案选B 。
例2:二甲醚直接燃料电池具有启动快、效率高等优点,其能量密度高于甲醇直接燃料电池(5.93 kW ·+CuSO 4===ZnSO 4+Cu(或Fe +CuSO 4===Cu +FeSO 4);②由所给的电极材料可知,当铜片作电极时,铜片一定是正极,则负极是活泼的金属(失电子,发生氧化反应),反应现象是电极逐渐溶解,表面有红色固体析出;③以锌片和铜片作电极为例,如果不用盐桥,则除了发生原电池反应外还发生锌和铜离子的直接的置换反应,会使部分化学能以热能的形式转化掉,而盐桥的使用可以避免锌和铜离子的直接接触,从而避免了化学能转化为热能,提高电池效率。
(2)根据牺牲阳极的阴极保护法,可知被保护的金属作阴极,即铁片作阴极,锌片作阳极。
三、特别提醒应用原电池原理可以将任何自发进行的氧化还原反应设计成原电池,但有的电池相当微弱,同时要注意电解质溶液不一定参与反应,如燃料电池,水中一般要加入强碱或强酸,以增强溶液的导电性。
考点三:电解原理及有关计算 一、知识梳理1.电解池工作原理示意图2.电解原理分析(1)通电前,电解质溶液中电离(包括电解质和水的电离)的离子作无规则运动。
(2)通电时①离子移动方向:阴离子移向阳极,阳离子移向阴极。
②放电能力⎩⎪⎨⎪⎧阳极:金属阳极>S 2->I ->Cl ->OH ->含氧酸根>惰性电极阴极:Ag +>Fe 3+>Cu 2+>H +>Pb 2+>Sn2+>Fe 2+>Zn 2+>Al 3+>Mg 2+>Na +>K+③电极反应⎩⎪⎨⎪⎧阳极:氧化反应阴极:还原反应3.电极产物的判断(1)阳极:首先依据电极材料,若为活泼电极,则电极本身失电子被氧化,若为惰性电极(C 、Pt 、Au),再依据阴离子放电顺序考虑。
(2)阴极:依据阳离子放电顺序考虑。
4.电解离子方程式的书写 (1)必须在短线上标明电解。
(2)只是电解质被分解,电解化学方程式中只写电解质及分解产物。
如电解CuCl 2溶液:Cu 2++2Cl -=====电解Cu +Cl 2↑(3)只有水被分解,只写水电解即可。
如电解稀硫酸、NaOH 溶液、Na 2SO 4溶液:2H 2O=====电解2H 2↑+O 2↑(4)电解质、水同时被分解,则都要写出,凡是水电离的H +或OH -放电时,在写电解的离子方程式必须写水(弱电解质)。
如电解饱和食盐水:2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+Cl 2↑+H 2↑5.电解计算的类型和方法 (1)计算类型电解池中有关量的计算或判断主要包括以下几方面:根据直流电源提供的电量求产物的量(析出固体的质量、产生气体的体积等)、溶液的pH 、相对原子质量或某元素的化合价、化学式等。
(2)解题方法①根据电子守恒法计算:用于串联电路、阴阳两极产物、正负两极产物、相同电量等类型的计算,其依据是电路中转移的电子数相等。
②根据总反应式计算:先写出电极反应式,再写出总反应式,最后根据总反应式列比例式计算。
③根据关系式计算:根据得失电子守恒关系,在已知量与未知量之间,建立计算所需的关系式如: 4e -~4H +~2H 2~4OH -~O 2~2Cl 2~2Cu 二、典例探究例4.下图所示的电解池Ⅰ和Ⅱ中,a 、b 、c 和d 均为Pt 电极。
电解过程中,电极b 和d 上没有气体逸出,但质量均增大,且增重b>d 。
符合上述实验结果的盐溶液是( )【答案】B. 【解析】 题意表明b 、d 没有气体逸出,所以析出金属,由质量关系知,B 正确。
例5.用石墨作电极电解CuSO4溶液。
通电一段时间后,欲使电解液恢复到起始状态,应向溶液中加入适量的( )A.CuSO4B.H2O C.CuO D.CuSO4·5H2O答案:C;解析:电解CuSO4溶液分别从溶液析出铜单质,放出氧气,根据减少什么原子加什么原子,所以应加入CuO 。
例6.人工肾脏可采用间接电化学方法除去代谢产物中的尿素,原理如图。
(1)电源的负极为________(填“A”或“B”)。
(2)阳极室中发生的反应依次为_____________ 、________ 。
(3)电解结束后,阴极室溶液的pH与电解前相比将________;若两极共收集到气体13.44 L(标准状况),则除去的尿素为________g(忽略气体的溶解)。
答案:(1)B (2)2Cl--2e-===Cl2↑ CO(NH2)2+3Cl2+H2O===N2+CO2+6HCl (3)不变7.2【解析】(1)产生Cl2极为阳极知A为正极,B为负极。
(2)阳极室发生的反应依次为2Cl--2e-===Cl2↑。
由产物CO2、N2知CO(NH2)2在此室反应被氧化,CO(NH2)2―→CO2+N2,发生还原反应的为Cl2。
故方程式为CO(NH2)2+3Cl2+H2O===N2+CO2+6HCl(3)阴极室2H++2e-===H2↑;阳极室产生的H+通过质子交换膜进入阴极室,从而使阴极室H+浓度保持不变。
pH与电解前相比不变。
两极共收集到的气体n(气体)=13.44 L22.4 L·mol-1=0.6 mol,三、方法总结以惰性电极电解电解质溶液的规律(1)若阴极为H+放电,则阴极区c(OH-)增大;若阳极为OH-放电,则阳极区c(H+)增大;若阴极、阳极同时有H+、OH-放电,相当于电解水,电解质溶液浓度增大。
(2)用惰性电极电解电解质溶液时,若要使电解后的溶液恢复到原状态,应遵循“缺什么加什么,缺多少加多少”的原则,一般加入阴极产物与阳极产物的化合物。
(3)电解过程中产生的H+或OH-,其物质的量等于转移电子的物质的量。
考点四:电解原理的应用一、知识梳理1.氯碱工业(1)主要生产过程(2)电极反应阳极:2Cl--2e-===Cl2↑阴极:2H++2e-===H2↑总反应:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH2.电镀(如铁件镀锌)电镀液:含Zn2+的盐溶液(如ZnCl2溶液)阳极(Zn):Zn-2e-===Zn2+阴极(铁件):Zn2++2e-===Zn电镀过程中电镀液浓度不发生变化。
镀层金属作阳极,镀件作阴极,电镀液中必须含有镀层金属离子。
3.电解精炼如粗铜(含Zn、Fe、Ag等)的提纯电解质溶液:含Cu2+的盐溶液(如CuSO4溶液)阳极(粗铜):Zn-2e-===Zn2+ Cu-2e- =Cu2+ Fe-2e-===Fe2+阴极(纯铜):Cu2++2e-===Cu电解过程中,活泼性比Cu弱的Ag等不放电,形成阳极泥(可从阳极泥中提纯Ag等);电解质溶液中c(Cu2+)会不断减小,应定期更换电解质溶液。
4.可充电电池(1)对可充电电池充电和放电两过程认识:放电是原电池反应,充电是电解池反应。
(2)对可充电电池电极极性和材料的判断:①放电时:可先标出放电(原电池)总反应式电子转移的方向和数目,失去电子的一极为负极,该物质即为负极材料;得到电子的一极为正极,该物质即为正极材料。
②充电时:方法同前,失去电子的一极为阳极,该物质即为阳极材料;得到电子的一极为阴极,该物质即为阴极材料。
(3)可充电电池充电时与电源的连接:可充电电池用完后充电时,原电池的负极与外电源的负极相连,原电池的正极与外电源的正极相连。
二、典例探究例7. 如图为电解精炼银的示意图,________(填“a”或“b”)极为含有杂质的粗银,若b极有少量红棕色气体产生,则生成该气体的电极反应式为_____________________________ 。
【答案】 a NO-3+2H++e-===NO2↑+H2O【解析】电解精炼银时,用含杂质的粗银作阳极,用纯银作阴极,含Ag+的电解质溶液做电解液。
图中b极与电源的负极相连,则b极为阴极,NO-3在阴极放电生成红棕色的NO2,电极反应式为NO-3+2H++e-===NO2↑+H2O。
例8. 镁电池毒性低、污染小,电压高而平稳,它逐渐成为人们研制绿色电池的关注焦点。
其中一种镁电池的反应原理为:x Mg+Mo3S4Mg x Mo3S4,下列说法不正确的是( ) A.放电时,Mo3S4发生氧化反应B.放电时,正极反应式:Mo3S4+2x e-===Mo3S2x-4C.充电时,Mg2+向阴极迁移D.充电时,阴极反应式:x Mg2++2x e-===x Mg【答案】 A 解析:由题意可知,放电时发生原电池反应,Mg由0价变为+2价,被氧化,发生氧化反应,作原电池的负极;Mo3S4为正极,正极反应式为:Mo3S4+2x e-===Mo3S2x-4,A错,B正确;电池充电时发生电解反应,阴极发生还原反应,金属阳离子Mg2+放电,反应式为:x Mg2++2x e -===x Mg,电解质溶液中,阳离子Mg2+向阴极移动,C、D正确。