诗四首

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马林· 索雷斯库（marin sorescu，19361996）生于罗马尼亚多尔日县一个农民家庭。 童年和少年在乡村度过。曾就读于雅西大学语 言文学系。大学毕业后，长期从事编辑工作。 1978年至1990年，任《枝丛》杂志主编。1994 年至1995年，任罗马尼亚文化部长。1964年， 出版第一部诗集《孤独的诗人》。之后又出版 了《时钟之死》（1966）、《堂吉诃德的青年 时代》（1968）、《咳嗽》（1970）、《云》 （1975）、《万能的灵魂》（1976）、《利里 耶齐公墓》（3卷，1973-1977）等十几部诗集 。还写剧本、小说、评论和随笔。
粗犷激昂、刚健雄伟的美能给人以惊心动魄的审美感 受，使人受到鼓舞，从中得到力量，如〈念奴娇.赤壁 怀古〉。
三、诗歌形象的分类：
诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色 、事物（后两种合称景物）。人物又分作品中人物形 象和抒情主人公。但在诗歌中，多注重形象的“神” ，即内在的精神形象。 （ 1 ）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的 就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我 ”（非作者本人）。 叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主， 如〈孔雀东南飞〉中刘兰芝； 抒情诗大多是诗人内心世界的真实写照，如〈梦游 天姥吟留别〉中，诗人运用奇特的想象，为我们描绘 了一个神游无极的形象。
《蛇》：恋爱中的冷寂与热烈
• 蓄势的沉默：“寂寞”，“静静”，“悚惧” • 倾诉相思：“忠实”，“热烈”，“乡思” • 期待：“月影 ”，“梦境”，“绯红的花朵” • 结构与风格：冷寂—热烈—幽冷与炽热的融合
• 本诗是一首情诗，诗中之“乡思”即“相 思”之谐音。下列叙述最符合本诗诗旨的 选项是（ ） • A.描写双方热恋之爱情 • B.描写双方相互之关怀 • C.描写一己暗恋之情思 • D.描写一己绝望之悲哀
A．首句表明：秋天万物萧索，容易引起人们许多伤心往事的回 忆，此即古今诗人之所以悲秋也。
B．因为秋霜摧残万物，花叶凋零，故有第二行的“霜齿”之喻。 C．因为枫叶有五个角，经霜后变成红色，故有末句的“血掌” 之喻。
D．末句“咬出一掌血”，赋予绿色以生命，并寓有奋斗、牺牲 之意。
洛夫
• 洛夫（1928—），原名莫洛夫，湖南衡阳 县人。1948年入湖南大学外文系。1949年 去台，毕业于台湾淡江文理学院。1954年 起任《创世纪》诗刊总编辑，现已退休当 专业作家。主要作品集有《灵河》、《石 室之死亡》、《无岸之河》、《因为风的 缘故》、《酿酒的石头》等。 • 中国诗坛超现实主义的代表人物。
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余光中（1928—）祖籍福
建永春，生于江苏南京，1947年入 金陵大学外语系（后转入厦门大学
），1949年随父母迁香港，次年赴
台，就读于台湾大学外文系。 1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创 “蓝星”诗社。后赴美进修，获爱 荷华大学艺术硕士学位。返台后，
任师大、政大、台大及香港中文大
学教授等。
对余光中的《枫叶》鉴赏不正确的一项是（ ）
整体赏析
• 《舞者》是一首描写舞技的意象诗
诗歌当中一共出现了哪些意象？
中心 意象
派 生 意 象
第一节：舞者出场
• • • • • • 呛然 钹声中飞出一只红蜻蜓 贴着水面而过的 柔柔的腹肌 静止住 全部眼睛的狂啸
这个意象，在水面“狂啸” （观众的目光因通感而转 化为声响）意象的烘托下， 一下子把我们带入一种特 殊的气氛、特殊的境界， 眼前仿佛已不是舞台，而 是晴空下的原野。
冯至
（1905-1993）
一九二四年中发祥于上海的浅草社，…… （主要成员）都是小说方面的工作者；连后来 中国最为杰出的抒情诗人冯至，也曾发表他幽 婉的名篇。次年，中枢移入北京，社员好像走 散了一些，《浅草》季刊改为篇叶较少的《沉 钟》周刊了，……但在事实上，沉钟社却确是 中国的最坚韧，最诚实，挣扎得最久的团体。
• 诗人在诗中藉长蛇衔来“你”的梦境，委婉含 蓄地表达出一种对“你”的心情。下列四则流 行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种 心情的选项是（ ） • A我选择了你，你选择了我，这是我们的选择 • B所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那 绝对不是我 • C我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心 ，是否拥有一样的愿望 • D心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再 承受，要把你忘记。
• 扣响着 • 我们心中的高山流水
舞姿化为乐曲， 余音袅袅，在观 众心中找到“知 音”—--伯牙弹 琴，钟子期听音， 志在“高山流 水”。
总结
• 这是一首很好的意象诗。 • 全诗一头一尾是两个遥相呼应的中心意象 ，其他都是辅助中心意象的派生意象。 • 中心意象和派生意象，相互生发，彼此配 合，构成了秩序井然的意象群落。此种有 机的意象结构，有意境的朦胧，无意念的 晦涩。 • 不仅有效地渲染了舞者本身，而且也浓烈 地烘托了舞蹈过程的整体气氛。
人 物 形
A、 诗中的诗人形象“我”，一般
指抒情主人公，即诗人自己；（偏
重抒情的诗歌）
B、作品中其他人物。 （偏重叙事的诗歌）
诗 歌 形 象
象
景 物 形 象
一 切 景 语 皆 情 语
诗人借以表达主 观感情的载体
意象(山川木等客观物象)------诗歌中浸染了作者感情的东西。
（偏重写景的诗歌）
咏物诗中描绘的形象或带有诗人主观色彩的物象， 或以物曲折表现诗人的品格情操和思想感情。
• 一、形象的含义 • 二、形象的特点 • 三、形象分类
形
象 言
鉴赏
语
表达技巧
评价
思想内容 观点态度
写了什么
A．描写了什么 形象
怎样写的
为什么写
象 境 情
D ．运用了什么 语言 E ．运用了什么 技巧
B．营造了什么 意境
C．抒发了什么 情感
如何入诗境 如何品诗情
看题目 六看 看作者 看意象 看情感词语 看注释 看前人评价
第二节总结：
• 这一系列意象是同第一个意象有着内在派 生关系的，正是“红蜻蜓”的意象引发出 一个又一个的田园意象。在这里，我们欣 赏的，不仅是一个舞蹈着的缤纷的原野， 而且也仿佛听着一首舞蹈的田园交响曲。
第三节:收场，舞者造型
• 升起，再升起 选用了一株水中婷婷玉立的 莲花意象，花瓣猛然绽开， • 缓缓转过身子 戛然而止。 • 一株水莲猛然张开千指
•
他善于以自由的形式，通俗的语言来 叙述某些人们熟悉的人物或某些普通的事 情。然而，他的不拘一格的简单叙述不知 不觉中就会引出一个深刻的象征。表面上 的通俗简单时常隐藏着对重大主题的冷峻 思索。表面上的漫不经心时常包容着内心 的种种微妙情感。在他的笔下，任何极其 平凡的事物，任何与传统诗歌毫不相干的 东西都能构成诗的形象，都能成为讽喻的 题目，因为他认为“诗意并非物品的属性 ，而是人们在特定场合中观察事物时内心 情感的流露”。
第二节：以三组意象摹状舞者的高超技艺 • • • • • • • • • • 江河江河 展示了身姿的迤逦如流水，而 观众的呜咽是反衬 自你腰际迤逦而东 而入海的 竟是我们胸臆中的一声呜咽 表现了手臂的轻盈似柳絮，弦 飞花飞花 索缚不住的是自由 你的手臂 岂是五弦七弦所能缚住的 映写了舞姿的刚健与园熟，体 挥洒间 态的热烈与迷幻 豆荚炸裂 群蝶乱飞
一、什么是形象？
形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括 所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体 生动的生活图景。
二、形象的特点：
视觉感受有：明暗 阔狭 虚实 动静 强弱 急缓 等．如：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”明 暗相衬，动静结合。
①客观性：形象是可以感受到的生动的客观生活图景。
②抒情性：一切景语皆情语。形象中蕴涵了作者的主观 思想:感情喜怒哀乐、爱憎、敬仰羡慕、向往、思念等等。
③感染性：对读者具有强烈的感染、陶冶作用。
柔媚和谐、明丽能给人以轻松愉快、心旷神怡的审美 感受，如《绝句》；迟日江山丽,春风花草香。泥融飞 燕子,沙暖睡鸳鸯 婉约感伤的美带给人淡淡的哀伤，《雨霖铃》；
听觉感受有：闹 静 美妙动听 不堪入耳等。如：“千里 莺啼绿映红，”一片莺歌燕舞，春意繁闹。
嗅觉感受有：香 臭等。如：“迟日江山丽，春风花草 香。” 味觉感受有：酸 甜 苦 辣 咸等。如“腊月草根甜，天街 雪似盐。” 触觉感受有：寒冷 温暖 凉爽 燥热 疼痛 舒适等。如 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
——鲁迅《中国新文学大系· 小说二集· 导言》
三本诗集与十年沉寂
• 《昨日之歌》（1927）：就读北京大学预 科及德文系本科时的诗作（1921-1926）
• 《北游及其他》（1929）：大学晚期、在 哈尔滨第一中学任国文教师及返京后的诗 作（1926-1929） • 《十四行集》（1942）：全部27首十四行 诗均作于1941年。
（2）景物形象。(自然景象或意象) 诗中的景物形象是情中景。 抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现 出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即 “意象”。 诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往 与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各 个意象之间都有一定的联系。 在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语” 的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同 时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。 （3）事物形象。 诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明 自己的心迹或某种情感。如咏物诗。
事 物 形 象
（偏重咏物的诗歌）
如何鉴赏诗歌中的人物形象？
１、解读描写手段 （叙事性强）
２、借助诗中意象 （抒情性强）
３、分析关键词句 （议论抒情处） ４、学会知人论世 （作者、注解）
诗歌变形
• 诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒 情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。 • 一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却 非常丰富。既要借助非常俭省的语言外壳来表 达丰富的思想感情，又要符合音韵的需要，所 以诗歌需要“变形” 。 • 诗歌对语言的“变形”，主要表现为：改变词 性、省略句子成分、颠倒词序等等，主要目的 是建立格律，以造成音乐美，给读者留下艺术 想象和再创造的空间。