幼儿园蒙特梭利日常生活区教案--衣饰框蝴蝶结
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4.再把两襟向左右掀开。
打结：
5.把两襟合向中央。
6.用右手把左边带子拉回右边。
7.用左手把右边带子拉向左边，与右边带子成交叉状，以下同样做完。
8.右手把上面的带子从交叉点下方穿过，用左手接住，然后左右拉紧。
9.再将左边带子具结6——7cm处绕个圆，用拇指和食指牢牢捏住圆形的底部。
10.用右边带子在圆上绕一圈，再从新绕的圆圈中间折成两折再穿过。
11.两手抓住两折以后的带子，同事向两边拉，成型之后整理一下。
12.依次做到最下面。
材料变化
用丝带系蝴蝶结
方法延伸
系鞋带
正来自百度文库指引
蝴蝶结歪斜
兴趣点
用拇指把带子穿进绕圈的地方
注意事项
作品建议
可让幼儿在送给爸爸妈妈的礼物上，用丝带或别的材料系一个漂亮的蝴蝶结。
班级名称
年龄5-6
教师
日期
区域活动（区域）日常生活
活动名称
衣饰筐——蝴蝶结
直接目的
手指的训练，适应日常生活的能力
间接目的
独立性、专注力、秩序感
活动准备
前经验预备
捏、穿、绕
材料构成
衣饰筐——蝴蝶结
展示过程
解开:
1.由上面开始
2.两手同时抓住带子两端向左右拉，把蝴蝶结松开。
3.解开结后，把每条带子向旁边拉直。
打结：
5.把两襟合向中央。
6.用右手把左边带子拉回右边。
7.用左手把右边带子拉向左边，与右边带子成交叉状，以下同样做完。
8.右手把上面的带子从交叉点下方穿过，用左手接住，然后左右拉紧。
9.再将左边带子具结6——7cm处绕个圆，用拇指和食指牢牢捏住圆形的底部。
10.用右边带子在圆上绕一圈，再从新绕的圆圈中间折成两折再穿过。
11.两手抓住两折以后的带子，同事向两边拉，成型之后整理一下。
12.依次做到最下面。
材料变化
用丝带系蝴蝶结
方法延伸
系鞋带
正来自百度文库指引
蝴蝶结歪斜
兴趣点
用拇指把带子穿进绕圈的地方
注意事项
作品建议
可让幼儿在送给爸爸妈妈的礼物上，用丝带或别的材料系一个漂亮的蝴蝶结。
班级名称
年龄5-6
教师
日期
区域活动（区域）日常生活
活动名称
衣饰筐——蝴蝶结
直接目的
手指的训练，适应日常生活的能力
间接目的
独立性、专注力、秩序感
活动准备
前经验预备
捏、穿、绕
材料构成
衣饰筐——蝴蝶结
展示过程
解开:
1.由上面开始
2.两手同时抓住带子两端向左右拉，把蝴蝶结松开。
3.解开结后，把每条带子向旁边拉直。