锦瑟课件

爱情与婚姻
• 二十三岁，上玉阳山东峰学道。在灵都观中邂 逅侍奉公主的宫女宋华阳，双双坠入情网。两 个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼 教和清规容许而毫无结果，而在李商隐的心灵 深处却永久留下了她的身影，终生难忘。 • 二十六岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上 王茂元之女。开成二年举行结婚仪式，结婚后 感情殊好。大中五年李氏夫人去世，而李商隐 离家在外，之后他常常写一些诗怀念她。
人间重晚晴 _。 天意怜幽草，___________
心有灵犀一点通 。 身无彩凤双飞翼，________________
却话巴山夜雨时 何当共剪西窗烛，_____________ 。
东风无力百花残 相见时难别亦难，_________________
只是近黄昏 。 夕阳无限好， ____________
此说有一定的理论根据，可惜论及哀悼对象时往往是 穿凿附会。
（2）恋情说：思念恋人不能相聚的痛苦。
宋.刘 颁 “锦瑟是令狐绹的青衣名”。 宋.计敏夫《唐诗记事》则云“锦瑟，令狐之妾。” 苏雪林认为“锦瑟是商隐的爱情纪念物”。此诗 是咏"他所恋爱的宫嫔"的。 郑绪平认为”这是李商隐为其小姨所写” 从锦瑟二字着眼或说此为一女子之名，或说 此为定情之物，此说纯粹为妄断，不足为信。
首
联：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
无缘无故
锦瑟想到什
么？用了什 么表现手法
青春年华
比兴
年已半百的自己， 流逝的青春年华
美好的瑟啊,你为什么无缘无故有五十条弦 呢?你的一音一节都使我回忆起美好的青春年 华,并为美好年华的流逝而伤感、无奈的情怀。
颔 联、颈联用了四个典故，传达了怎样的情思？
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
——王蒙
艺术手法：
（1）用典述怀 （2）构思新奇
（3）意境朦胧
（4）哀怨的基调 （5）清丽的语言
关于《锦瑟》
这首诗作于唐宣宗大中十二年，这 年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居 ，不久病故
流传最广 影响最大 争议最多 晦涩难懂 众说纷纭 古典诗歌中的“歌德巴赫猜想”
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
早晨
对青春，爱 情或理想的 向往与追求
典故一：庄周梦蝶 一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴 蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自 己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自 己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周
庄生晓梦迷蝴蝶
短暂易逝， 虚幻的事物 庄周梦蝶寄托 了怎样的情感
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美丽的事物
虚幻美丽的事物，短暂 易逝，引发了人生如梦 的惆怅和迷惘之情
典故二：杜鹃啼血 望帝， 传说周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇， 后来禅位退隐，不幸国 亡 身死，魂化为鸟， 暮春啼叫，以至口中流血，其声哀怨悲凄，动 人心腑，名为杜鹃，寄托思乡之情
杜鹃啼 血寄托 的情感
表达由锦瑟引 发的哀怨，凄 切之情
指导：七律一般而言，断句为二二 三节拍，或四三节拍。而重音当然 落在后三字上。
字面理解
锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦？ 每弦每节，都令人怀思黄金华年。 我心像庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘； 又像望帝化杜鹃，寄托春心哀怨 沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠 蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。 悲欢离合之情，岂待今日来追忆， 只是当年却漫不经心，早已惘然。
典故三
沧海月明珠有泪（鲛人泣珠 ）
《博物志》南海之外有蛟人，能泣泪成珠 。 《大戴礼记》珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静 月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月 华，晶莹如同泪珠一般，蚌珠的圆缺随月亮的 盈亏而变化
情感
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美丽的珍珠是由眼泪蕴育 而成的，美丽中蕴含着痛 苦，成功需要艰辛的付出
常见的几种：对《锦瑟》的 解读：
1、对亡妻的深情悼念。（悼亡诗）
2、思念而不能相聚的痛苦。（恋情诗） 3、作者的身世自伤。（自伤身世） 一首《锦瑟》诗，一道千古 谜。历来无人能解，所以众说 纷纭，莫衷一是。
（1）悼亡说:对亡妻的深切悼念之情。
清.朱彝尊认为是“埋香瘗玉”的“悼亡诗”。
近人孟心史（孟森）《李义山锦瑟诗考证》也认 为，李商隐以锦瑟为嘉偶之纪念，为悼亡之作， 盖作于大中五年秋。 马茂元亦认为，"仔细寻绎诗意，觉得悼亡之说 确不可易。不过所悼念的不可能是商隐的妻子王 氏，而是他所爱恋的另一女子"，"至于这位女子 是谁，'锦瑟'二字是否影射或直接就嵌用了她的 名字，则无从考证。"黄世中的《〈锦瑟〉笺释述 评及悼亡说新笺》也主此说。
（3）自伤说：诗人独自哀伤之情。
清.汪师韩《诗学纂闻》中认为”李商隐是借 锦瑟以自伤。” 近人王福民亦主此说。 此说论据较为合理，但在解颔联时却有问题 。如王福民说“‘沧海’为官场，‘月’为权臣 ，‘日’为君主，因而得出了‘权臣无方、’‘ 帝恩难得’的结论”，这明显是曲意比附。
“情种从《锦瑟》中痛感情爱， 诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平 者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不 归者吟《锦瑟》而思乡垂泪，这都 是赏家与作者的合作成果。”
锦 瑟
Байду номын сангаас李商隐
教学目标
1.品味诗歌意境。 2.合理解读诗的旨趣。 3.了解诗歌艺术表现手法。
名句填空
①夕阳无限好——
②身无彩凤双飞翼— ③何当共剪西窗烛— ④春心莫与花争发—
只是近黄昏
心有灵犀一点通 却话巴山夜雨时 一寸相思一寸灰
蜡炬成灰泪始干 。 春蚕到死丝方尽，________________
李商隐（813～858）
• 晚唐诗人，字义山，号玉 谿生。 《李义山诗集》“ 小李杜”“温李”。 •诗歌构思新巧，词藻华美， 想象丰富，风格婉转缠绵、 典雅精丽。但有的作品伤 感情调比较浓重，用典过 多，隐晦难解。
无题诗人
• 他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后 来又受李党王茂元厚爱而招为女婿。 • 一脚踩入了牛、李两党斗争的政治漩涡， 在夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身， 46岁时死在荥阳。 • 李商隐一生又是为情所困，为情所累的一 生。
此情可待成追忆， 只是当时已惘然。
这种哀怨惆怅 的情感，哪里 是现在追忆时 才有的啊
艺 术 特 色
哀伤
的基调
隐 伤 李
商 隐
朦胧凄迷 的意境 华美 的语言
合作探究：
诗歌的主旨是什么？
温馨寄语：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自 己的理解，愿你有所发现，有所创造。
“义山的《锦瑟》 、《碧城》、《圣女祠 》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句 一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉 得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。 须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
典故四
蓝田日暖玉生烟(良玉生烟 ) 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，
但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般 升腾到空中。戴叔伦语“诗家之景，如蓝 田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫 之前也”。比喻美好的时光、梦
想、情缘或前途
情感
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美好的时光、梦想、情缘或前 途，难以把握，可望而不可即
尾 联：