“简明 、连贯 、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)”模拟高考练
最新高考语文总复习： 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(精选2020年各地最新模拟题)
语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.[2020安徽合肥高三调研性检测,20,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态。
它既能将不同产业领域牵引到一起,实现跨界融合,①,使不同行业的产业技术及产品升级换代更快。
但从现状来看,各个行业的数据信度、行业之间的信誉担保不一定到位,以及互联网在各地使用的不平衡,②。
如何能使“互联网+”快速健康地发展,除了平台的技术提升、云计算等科技投入外,③,从而使行业之间在政策框架内和法律保障下进行合作。
①又能为各个行业提供创新的动力(创新的技术平台) ②制约着“互联网+”的快速健康发展③国家要提供政策指导和法律依据(每处2分)【解析】本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。
考生回答此题,要注重分析语段的意思和横线前后的内容。
①处前后分别表述了“互联网+”的作用,一是能将不同产业领域牵引到一起,实现跨界融合,二是①处要填写的内容,从后文写的“使不同行业的产业技术及产品升级换代更快”分析,①处应填“互联网+”能够为行业提供创新的动力等内容。
②处,从前文所说的现状和后文的“如何能使‘互联网+’快速健康地发展”分析,②处应填现状导致的不良结果,即制约了“互联网+”的快速健康发展。
③处,根据句子之间的逻辑关系可知,该处应填使“互联网+”快速健康发展的方法,另外,从后文的“政策框架”和“法律保障”分析,③处要填的内容应该体现出国家要出台相关政策、制定相关法律等。
2.[2020湖南四校高三调研联考,20,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
游泳作为一项体育运动项目,①,它有助于提升四肢的力量,还对增强心肺功能有很好的帮助,而且它所引起的关节肌肉损伤远小于其他运动项目。
高考语文专题训练：语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
高三语文一轮复习练习：语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.doc
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。
④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。
A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤解析⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。
答案 C2．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。
________，________，________。
________。
________，________，________。
透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。
高考语文总复习 专题强化测评(三) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含解析)新人教版
专题强化测评（三）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(60分钟 100分)1.（2012·济宁模拟）伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期——“中年空巢期”。
一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。
肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。
一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话，第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。
”妈妈的声音有些哽咽。
假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过60字。
(6分)肖菲：______________________________________________________________________________________________________________________________2.（2012·北京房山模拟）语言交际时应该认真倾听，机智应对。
下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
(6分)你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意：________________________________________________________应对：______________________________________________________________3. （2012·天津模拟）现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛。
”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不舒服的提示语。
请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又语言得体。
（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________4.（2012·潍坊模拟）一辆较为拥挤的无人售票车在某车站停靠后，一位老人和一位抱着婴儿的妇女上车。
高考语文专题模拟演练 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2)
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1、（2011·温州十校联考）以下是香港大学2009年在内地招生的部分面试题目。
(4分)迈克尔·杰克逊为什么受欢迎？甲型流感爆发，不少香港孩子们停课回家，但他们的家长却因为要上班不能照顾他们，是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益？如何评价达尔文的贡献？怎样看待男生和女生的地位？你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌？你怎样看待器官捐赠？如何引导国人接受器官捐赠？（1）用简明的语言概括试题特点。
（写出两点即可）（2）你对这样的试题有何看法？请简要回答。
答案：（1）关注社会热点彰显人文关怀(各1分)（2）示例：这样的试题能够让学生积极关注社会，使学生的社会责任感得到了自然体现。
那些能够为社会服务、具有强烈社会道德责任的人才才是真正优秀的人才。
2、（2011·温州八校联考）“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。
今年，全球有80多个国家和地区3000多个城市共同创造这个美丽的“黑暗时刻”。
然而，伴随“地球一小时”活动的展开，质疑和反对的声音不断。
有人认为，熄灯一小时是一场“秀”，实际意义不大。
那么对于这个活动，你有何看法呢？请谈谈你的想法，不超过50字。
（4分）答案：示例：观点明确1分，理由充分2分，语言表达1分不赞同，这不仅不能节约用电，反而会造成熄灯一小时后的集中开启带来用电高峰，增加电网负荷。
赞同，它能提高人们的节能意识，让大家真正认识到环保势在必行，切实体会到环保的重要性。
3、（2011·雅礼中学第一次月考）在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是（）名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。
____,_____,______,_____。
_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 同步练习语文试题及答案 人教版高三总复习
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习语文试题及答案人教版高三总复习语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动同步练习1．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )①粒米皆从辛苦得寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留④江山万里如画神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩A．②④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．①③⑥【答案】D【解析】解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。
几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。
①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。
2．下列场合的用语，得体的一项是( )A．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”B．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。
” C．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。
”D．[某广播电台的广告]戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。
【答案】A【解析】此题考查语言的得体。
A.用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。
用语得体。
B.“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。
C.“欢迎你常来”不妥。
D.广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。
3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
中学生一旦手机在手，就一定会把与网友微信聊天等当成自己的“事业”；一旦迷上微信聊天，就会造成学习下降，走向堕落。
我们提醒学生、家长和老师深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境。
2022年高考语文一轮复习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动__模拟训练含解析
专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动【5年高考】A组统一命题·新高考卷、课标卷题组1.(2020课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(6分)无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。
暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,①,甚至失聪。
听力损失程度与音量和暴露时长相关。
然而,当噪声级达到一定高度时,②,均会产生永久性听力损害。
而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
答案①则会造成听力损失②无论暴露时间长短③如果音量过大2.(2020课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
(6分)食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。
我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,①。
食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能②,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。
这一过程中的能量消耗就是③,又称为膳食生热作用。
我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。
答案①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应3.(2019课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
(6分)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
语文一轮总复习模拟创新题：专题六 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 Word版含解析.doc
专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动模拟精选题根据高考命题大数据软件关于高考考点概率的分析，重点关注第1、2、6、8、14、17、20、21、24、26题。
1.(2016·江西南昌一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，__①__。
倘使乱七八糟装一下，__②__，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。
__③__，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。
答：①________________________________________________________②________________________________________________________③________________________________________________________解析本题是补写，第一个空联系上文，“油盐酱醋要配得好吃”，“这碗菜的样子也要装得好看”，二者是并列关系。
第二个空联系上文“样子变了”，又与下文形成转折，这里补写“滋味没有变”；第三个空，下文与上文形成相对，所以这里补写“反过来说”。
答案①同时这碗菜的样子也要装得好看②即使滋味没有变③反过来说2.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
要养成道德的勇气，必定要有两个先决条件，__①__，第二是体魄的雄健。
就第一个条件说，一个人有无作为，先要看他的天性是否敦厚。
不要说看人能否担当国家大事，就是我们结交朋友，也要先认定他天性是敦厚还是凉薄。
__②__，则体力与胆量的关系，实在密切极了。
高考专题练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二)
高考专题练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二)1.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。
时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。
也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治生活④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A. ①②③④B. ①③④②C. ③④①②D. ③①④②解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。
语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。
解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语言流畅和语意的衔接上辨析思考。
答案：C2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()灰色的色彩感不强，可以视为不是色彩的色彩。
灰色是最具普遍适应性的色彩，因为它可以和所有色彩搭配。
，这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍适应性，显示它的高贵和纯粹③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐④多彩保证了活力，而灰色提升着品位⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂A.①②⑤⑥④③B.②⑤①⑥③④C.④⑤⑥①②③D.①④③⑤⑥②解析：注意句群的逻辑关系和句子的前后衔接。
答案：B3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。
这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
高考语文考前押题 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
高考语文考前押题简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(时间：40分钟分值：60分)1．有位学生考取了大学，给他的老师发了条手机短信表示感谢，其中有不得体的地方，找出三处并改正。
(3分)老师：你好！在高中阶段，你能做我的老师，深感荣幸。
你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。
我将永远铭记你的教导，认真读书，不辜负你的希望。
将来如果需要我，我一定鼎力相助！学生王伟答：________________________________________________________________________ 2．把衔接最恰当的序号填入答题线处。
(4分)当前，的确有不少人不爱人，不重视人。
________。
①这种爱和重视，不是抽象的，而是非常具体的。
②可从同情、关怀一个具体的人，开始你的善良。
③然而，伟大的社会更有善良、高贵的人，他们必爱人，重视人。
④如果听任这样的人充斥社会，这时代必然是渺小、没有希望的。
⑤如果他们是无辜而遭受不幸的，就更值得我们全力以赴去保护。
⑥不厌其烦地为不幸的人去奔走，哪怕一生只为了一个这样的人。
答：________________________________________________________________________ 3．阅读下面的材料，根据要求写一段话。
(4分)昨日，芦山地震第三天。
芦山县龙门乡抗震志愿者总指挥、阆中市志愿者协会会长王浩只眯了两个小时，他的对讲机几乎没停过。
这两天，王浩一行每天在劝返1 000多名无法保障自需的年轻志愿者，留下50—100名有些经验的志愿者组成服务队，试图让志愿服务更加理性和有组织性。
(《新京报》4月23日《龙门乡每日劝返千余志愿者》)如果你是王浩，你会对志愿者们说些什么？要求：至少运用一种修辞手法，且语意简明、表达得体，不超过50字。
答：________________________________________________________________________ 4．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入答题线处。
高考语文-简明、连贯、得体、鲜明、准确、生动二-专题练习(含答案与解析)
高考语文专题练习简明、连贯、得体、鲜明、准确、生动二1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法。
这是符合一般学习规律的正确方法。
因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。
______。
哪一个妄人如果想抛弃这个过程一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。
A．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程B．而一个人要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，无论他的理解力和记忆力有多强C．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，没有一个过程，他难以理解和记住刚学会的东西D．而一个人没有理解和记住刚学会的东西，不是他的理解力和记忆力弱，而是没有一个过程2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）《中国成语大会》以中国灿烂的传统文化输出和传播为己任，以轻松愉悦的竞赛形式向全国广大电视观众传递成语之美。
从根本的正道沧桑讲，___________。
中国要建成文化大国、文化强国，要靠文化的力量提升，靠价值观的影响力。
A．只要把握了成语的内在含义，就能继承和使用成语B．继承和使用成语，需要把握成语的内在含义C．准确把握成语的内在含义，才是继承和使用成语最好的方式D．只有了解了成语的内在含义，才可以继承和使用成语3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼，就拼接符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。
这样的思维定式究竟从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不可靠的“经验”。
___________，却容易因其戏剧性而被刻意放大，造成“扶入被讹”已是常态的舆论氛围。
殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件，也有结局逆转的情况发生。
A．现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例B．由此看来，扶人被讹的案例在现实生活中虽然仅是个例C．我们也常看到扶人被讹的个别案例在现实生活中发生D．现实生活中，扶人被讹的案例虽然不是个例4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）礼是修身的主要门径。
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“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)”模拟高考练(时间：40分钟分值：64分)1．(2014·合肥二模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()令科学家感到担忧的是，凡·高、塞尚和其他画家的数十幅名作可能因为博物馆和画廊的LED灯光而存在遭受不可逆转的破坏的风险。
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①但最新的研究发现，受到凡·高和塞尚等画家追捧的黄色颜料有一大弊端②黄色颜料中富含的铬酸铅在灯光照射下易变色③长期以来，LED灯被视为保护这些画作的最理想方式④也提醒博物馆应认真对待基于LED灯的照明系统可能产生的影响⑤因为这种灯能够避免自然光和其他灯光对画作造成破坏⑥这一研究发现，让绘画作品保护者陷入深深忧虑之中A．①②⑥④③⑤B．③⑤⑥②④①C．①②③⑤⑥④D．③⑤①②⑥④2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()中国画也强调“模仿自然”，________，________。
但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。
________。
气韵，就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律。
________。
________。
①气韵生动，这是绘画创作追求的最高境界，也是绘画批评的主要标准；②它要求艺术家睁眼看世界的形象和颜色，并把它表现出来这；③绘画有气韵，才能给欣赏者一种音乐感；④六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是“模仿自然”；⑤艺术家要进一步表现出形象内部的生命，即“气韵生动”的要求A．②④①⑤③B．②④③⑤①C．④②⑤③①D．④②①③⑤3．(2014·邯郸质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()________，________，________。
________，________，________，按摩着嗅觉的每一个细胞。
这是陶氏花园这座百年私家园林带给我们的惊喜。
①蜜蜂嗡嗡地忙着采集花蜜，花香混着泥土的芬芳；②人们很难把这些春意盎然的词汇与北方的秋天联系；③尽管秋天的气温已经降至十度以下；④陶氏花园里的花依然在争奇斗艳；⑤花团锦簇，姹紫嫣红，百花齐放；⑥但陶氏花园却做到了A．①②⑥④③⑤B．⑤②⑥③④①C．⑤③④②⑥①D．①④③②⑥⑤4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(3分)()①这种传递，既包括历史事实的传递；②历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述；③历史叙述是对历史的记录和描述；④也包括历史叙述主题个人意识的传递；⑤意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史；⑥它的重要功能在于“传递”历史A．②③⑥①④⑤B．⑤②③①⑥④C．②⑤③⑥①④D．③⑤②⑥①④5．(2014·洛阳调研)下面一段文字在表述上不够准确、简明，请找出其中的五处并改正。
(5分)近年来，①越来越多的年轻人特别热衷于考公务员，②希望获得政府机关旱涝保收、高度稳定的铁饭碗。
③来自于人事部的信息显示，④今年有不下150余万人参加了“国考”，⑤某地因为有“编制”，连“扫马路”的工作也遭“疯抢”，⑥真是令人匪夷所思。
⑦有媒体不无忧虑地将这些年轻人称之为“稳一代”，⑧并说青年人的求稳心态将损及到国家的创新精神。
⑨其实我们最应反思的倒是：⑩我们的社会究竟是在怎样塑造它的青年？6.(2014·淮北模拟)可以删去的，请将可删去词语的序号填在横线上。
(4分)课后，我去办公室①请教王老师。
刚要②推门，听到办公室里好像③在吵架，忙把手缩了回来。
我站在门口④听了一阵子才⑤明白，原来⑥是王老师和程老师正为一个数学答案而⑦争论不休，各执己见⑧，这件事使我很⑨感动……答：________、________、________、________7．(2014·蚌埠二中检测)阅读下面的文字，根据上下文的提示，请你补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
(4分)有人曾问过某位登山专家这样一个问题：“①”登山专家说：“你应该向山顶走。
”“②”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命，至于向山下跑，看似风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说，“③”除了登山，④8．请将下面6个选句按衔接顺序排起来。
(只填序号)(4分)马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。
________。
________。
________，________。
________，________。
这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺茫，意境十分深远②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间答：9．阅读下面的材料，在文中横线处补写出恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每句不超过15个字。
(4分)其实，社会是一个广义的概念，它是由一个个鲜活的个体组成。
的确，①，但社会氛围的积极改变离不开个体的努力与对操行的坚守。
一些人玩世不恭地说“良心值多少钱一斤”，已将良心与铜臭对等，为社会不良风气的恶性循环埋下伏笔。
一些人陷入比丑思维。
不以自己的丑陋行径为耻，还拿更丑恶的事件衬托自身“小巫见大巫”。
社会诚信缺失、质量安全问题频发，很重要的原因就在于此。
一些坚守道德底线的人，②，这给前者的坚持更添难度。
尽管如此，我们还是看到不断有良知的闪耀，“最美”的绽放接二连三，信义人士相继涌现……这说明，③。
正因如此，社会环境的改善才有基点，我们对未来才始终怀有信心与希冀。
10．阅读下面的材料，按要求回答问题。
(4分)放暑假了，小东回到了大山深处的老家。
当了一辈子木匠的爷爷带他在村里散步，看到新修建的宽阔的柏油马路，小东说：“太给力了！”了解国家为山区发展提供的优惠政策后，小东说：“因为政策给力，我们才会发展的这么快。
”爷爷说：“你左一个‘给力’，右一个‘给力’，什么是‘给力’啊？”若你是小东，请结合爷爷的职业，以恰当的语言给爷爷解释其中一个“给力”。
(不超过40字)答：11．(2014·合肥名校质检)师大附中“雏凤”文学社在近期即将举办一次唐宋诗词专题讲座，想邀请师大文学院李海林教授主讲。
下面是文学社社长江海同学与李教授电话交谈的部分内容，请把横线处省略的对话补写出来。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
(5分)江海：①李教授：是的，我是李海林。
江海同学，找我有什么事吗？江海：②李教授：好的。
我很高兴同学们对唐宋诗词这么感兴趣。
江海：③李教授：我下周星期六上午没有活动安排，可以去跟同学们聊聊。
江海：那就定在下周星期六上午8∶30开始，您看可以吗？地点就在附中小礼堂。
另外，您能不能提前把讲座提纲发到我的电子邮箱里，以方便我们制作海报。
李教授：④江海：。
谢谢李教授，恭候您的光临。
12．高三(15)班有一位同学上课不小心打翻了水瓶，他急忙去向学校保洁员借拖把，用后又去还了拖把。
请拟两段话，分别是这位同学在借拖把和还拖把时对保洁员说的话。
(5分)借拖把：还拖把：13．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
(4分)推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班黎明同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2013年1月19日答：14．(2014·皖西联考)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。
要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。
修改后的句子每句不得超过25个字。
(5分)“凡有井水处，皆听单田芳”，①单田芳的名字可谓久负盛名。
单田芳用独特的嗓音陪伴着几代人成长，②不同领域和地域的人因为他的评书聚集在一起。
单田芳说了半个多世纪的评书，几乎讲尽英雄传奇、才子佳人的故事，③据说每天约有一亿多人在听他讲故事。
近日，年已古稀的单田芳推出了自传《言归正传：单田芳说单田芳》，讲述了自己的故事。
答：①②③15．根据所给材料的内容，在下面横线处补写出恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。
(6分)材料在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。
作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。
她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由细节和器具所构成的古典生活。
法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企及。
古典，乃是一种生活方式，①，或者失落了名字的生活方式。
这种生活方式在过去的100年时间里，被各种各样的新式的叙述方式所污化。
其实，中国古典生活中，有比我们今天丰富得太多的细节。
我们今天的女性往往沉迷在西方、韩日所生产的化妆品与服饰之中难以自拔，但是②，相比今天其实是有过之而无不及的。
今日中国一个富豪生活的质量，远比宋明时代来得粗糙而无趣。
当我们自以为是地以为我们现在的生活质量已经达到了相当高的水平的时候，古典告诉我们：③？16．(2014·芜湖质检)下面的小剧本，是由莫言在诺贝尔文学奖颁奖仪式上所讲的一个故事改编而成的。
请根据情境或提示将剧本中横线上的内容补写出来。
(5分) [故事]我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，无意间多算了一位买白菜老人的一毛钱。
算完钱，我就去了学校。
放学回家时，我看到很少流泪的母亲泪流满面，手里捏着一毛钱，然而，母亲并没有骂我，只是轻轻地对我说：“儿子，你让娘丢了脸。
”[剧本](菜场，一驼背老头，蹒跚上场)我：(指着秤)大爷，您看五斤二两，算五斤，三分一斤，正好两毛五。
大爷：(从口袋里摸出，细细地数着钱，递上)(①语言，15字以内)。
我：(高兴)谢谢大爷，您走好啊！娘，这钱给你，我上学了。
(哼小曲，上学去。
下场)……(放学回家，蹦跳着。
上场)我：(欢快)娘，我放学了。
(②神态，5字以内)你怎么哭了？娘：(③动作、语气，10字以内)儿子，你让娘丢了脸……答：答案模拟高考练1．选D本题考查语言表达连贯的能力。