青岛版六年级上册《圆的周长》PPT
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六上数学课件(青岛版)-《圆》
奥林匹克公园草地上一个自动旋 转喷灌设置的射程是15米。它能 喷灌的面积是多少?
一个时钟的时针长4厘米，它的 尖端转动一周形成的图形是 （ ），这个时针的尖端转动 一昼夜所走的路程是（ ）。
一个圆形花坛的直径是10米， 在它的周围修一条2米宽的小路。 这条小路的面积是多少平方米?
.
1、半径是圆心到圆上任意一点的（）。 A直线 B线段 C射线 D距离 2、要画一个直径是5cm的圆，圆规两 脚间的距离是（ ）。 A5cm B2.5cm C10cm D15.7cm 3、圆的周长是直径的（ ）。 A3.14倍 Bπ倍 C3.142倍 D3.141倍
判断：
1、直径比半径长。（ × ）
2、画圆时，圆规两脚尖之间的
距离是圆的直径。（ × ）
作图：画出一个直径为5厘米的圆。
练习：
1.判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
（× ）
（2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（×）
（√ ） （×） （√ ）
（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。 （ √ ）
练习：
2.选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A.半径长度
B.直径长度
（2）从圆心到（ C ）任意一点的线段，叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的（B）叫直径。
A.直线
我们来整理一下圆的知识吧。
直径 d .r
半径
o
圆心
我们来整理一下圆的知识吧。
在同一圆里，所有的半径都相等。
.
青岛版数学六上完美的图形《圆》课件
要点
1. 圆是一个由距离一个给定点恒定距离的所有点组成的图形。 2. 圆的公式包括周长和面积公式。 3. 圆的构造方法有以圆心和半径构造、以直径构造和以圆上的点构造。
思考
你能想出一个与圆相关的有趣事实吗？
青岛版数学六上完美的图 形《圆》PPT课件
欢迎来到我们的《圆》PPT课件！了解圆的定义、特征、公式、性质、构造方 法，以及圆与直线、其他图形之间的关系和应用举例。让我们一起探索这个 完美的图形吧！
圆的定义和特征
定义
圆是由平面内距离一个给定 点恒定距离的所有点组成的 图形。
特征
圆具有这些特征： 1. 圆心：圆的中心点 2. 半径：从圆心到圆上任意 点的距离 3. 直径：通过圆心并且两端 点都在圆上的线段
3
圆和三角形
三角形的三个顶点恰好在一个圆上，这个圆称为外接圆。
圆的应用举例
建筑中的圆
圆形的建筑元素可以增添美感和 视觉效果。
交通中的圆
环形交叉路口（圆形交叉口）在 交通设计中起到高效、安全的作 用。
钟表
钟表的外形通常是圆形，圆形表 盘上的刻度用来显示时间。
小结和要点
小结
通过学习本PPT课件，我们了解了圆的定义、特征、公式、性质、构造方法，以及与直线和 其他图形的关系，在日常生活和各个领域中之间的线段，它的两个端点在 圆上。
3弧
弧是圆上两点之间的连续部分，它是一个曲 线。
4 半径相交于切点
从圆心到切点的线段与切线垂直相交。
圆和其他图形的关系
1
圆和正方形
正方形的四个顶点恰好在一个圆上，圆的直径等于正方形的对角线。
2
圆和矩形
矩形的四个顶点恰好在一个圆上，圆的直径等于矩形的对角线。
1. 圆是一个由距离一个给定点恒定距离的所有点组成的图形。 2. 圆的公式包括周长和面积公式。 3. 圆的构造方法有以圆心和半径构造、以直径构造和以圆上的点构造。
思考
你能想出一个与圆相关的有趣事实吗？
青岛版数学六上完美的图 形《圆》PPT课件
欢迎来到我们的《圆》PPT课件！了解圆的定义、特征、公式、性质、构造方 法，以及圆与直线、其他图形之间的关系和应用举例。让我们一起探索这个 完美的图形吧！
圆的定义和特征
定义
圆是由平面内距离一个给定 点恒定距离的所有点组成的 图形。
特征
圆具有这些特征： 1. 圆心：圆的中心点 2. 半径：从圆心到圆上任意 点的距离 3. 直径：通过圆心并且两端 点都在圆上的线段
3
圆和三角形
三角形的三个顶点恰好在一个圆上，这个圆称为外接圆。
圆的应用举例
建筑中的圆
圆形的建筑元素可以增添美感和 视觉效果。
交通中的圆
环形交叉路口（圆形交叉口）在 交通设计中起到高效、安全的作 用。
钟表
钟表的外形通常是圆形，圆形表 盘上的刻度用来显示时间。
小结和要点
小结
通过学习本PPT课件，我们了解了圆的定义、特征、公式、性质、构造方法，以及与直线和 其他图形的关系，在日常生活和各个领域中之间的线段，它的两个端点在 圆上。
3弧
弧是圆上两点之间的连续部分，它是一个曲 线。
4 半径相交于切点
从圆心到切点的线段与切线垂直相交。
圆和其他图形的关系
1
圆和正方形
正方形的四个顶点恰好在一个圆上，圆的直径等于正方形的对角线。
2
圆和矩形
矩形的四个顶点恰好在一个圆上，圆的直径等于矩形的对角线。
六年级上册数学课件-5.2 圆的周长 ︳青岛版 (共15张PPT)
圆的周长 知识拓展 李叔叔在6米长的墙上围了一个鸡舍。
篱笆长多少米？
圆的周长
知识拓展
半圆弧
ห้องสมุดไป่ตู้
半圆
半圆弧的周长等于圆周长的一半 半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。
山路曲折盘旋， 但毕竟朝着顶峰延伸。
圆的周长
圆的周长
·
围成圆的曲线的长度叫圆的周长。
温馨提示1：
1、小组长分配好任务，小 组成员分工合作，用手中的 学具测量出圆的周长。 （做到组中无闲人） 2、小组长在1号记录单上 记录好测量数据，并在小组 内互相说说你们的测量方法。 （做到人人会方法）
温馨提示2：
1、小组长分配好任务， 小组成员分工合作，推 算出圆的周长与直径的 关系。 （做到组中无闲人） 2、小组长在2号记录单 上记录好数据，并在小 组内互相说说你们的发 现。（做到人人知结果）
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
平面图形周长和面积的整理和复习
图形A和图形B的周长相等吗的单位：m）
5 5
3
义务教育课程标准实验教科书 三年级下册 数学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义务教育课程标准实验教科书 三年级下册
数学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
高 底
三角形面积=底 ×高÷2
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
上底
高
下底
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
墙
7米
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
图形A和图形B的周长相等吗的单位：m）
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义务教育课程标准实验教科书 三年级下册 数学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义务教育课程标准实验教科书 三年级下册
数学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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高 底
三角形面积=底 ×高÷2
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
上底
高
下底
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
墙
7米
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
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义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 五五年年级级上上册册 数数学学
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1 六年级上册数学 圆的周长 青岛版 1
新版青岛版数学六年级上册《圆的周长》课件3套(新审定)
• 谐音故事：古时候，有位教学先生，他特别喜欢喝酒。一天，他向 他的弟子讲解到圆的周长的时候，突然想到了喝酒，就对自己的弟 子说，你们把圆周率给背熟，会被的就上后山顶的那座亭子里找我。 后来，一弟子熟背后，跑上山，竟然看到教学先生偷偷在后山顶的 亭里喝酒，他突然灵感一现：
“3.1415926535897932384626”
就可以用公式（ C＝ 2π r
）求周长。
我的收获
圆 的周 长
圆有哪些特征？
o d
b a
=4a
什么是长方形的周长？
什么是正方形的周长？
C=? 什么是圆的周长？
围成圆的曲线的长叫做圆的周长
用什么方法测量圆的周长呢？
1、绕线法 2、滚动法
1、绕线法
1、绕线法
1、绕线法
0
1
2
3
4
5
6
7
8
花坛
猜一猜 圆的周长和半径直径有什么关系？
自己动手量一量
周长C
直径 d
的c比值
d
（保留两位小数）
你的发现了什么？
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。 我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
π≈3.14
约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天 文学家祖冲之。他计算出圆周率应在 3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界 上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小 数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得 出这样精确数值的时间，至少要早一千年。
圆的周长
广场
花坛
圆的周长
学习目标
• 1.在具体的情境中，结合已有的知识经验认识什么 是圆的周长。
• 2.通过测量和计算，了解圆的周长与直径的比为定 值，推出圆的周长公式，并会运用公式解决现实问 题。
青岛版数学六上《圆的周长与面积》课件
答疑解惑
提供学生答疑解惑的时间和机会，确保他们对圆的周长与面积的计算方法有 清晰的理解。
圆的周长 = 2 × π × 半径。
实例讲解
利用圆的周长计算公式计算圆的周长
假设半径为5cm的圆，根据公式计算得出周长为10πcm。
计算圆的周长时容易出错的地方
学生经常忘记将半径乘以2，导致计算结果错误。
圆的面积计算公式
1 圆的面积的定义
圆的面积是圆内部的所有点的集合。
2 圆的面积计算公式
圆的面积 = π × 半径的平方。
圆的定义与常用术语
圆的定义
圆是指平面上所有到一点的距离都相等的点的集 合。
半径
连接圆心与圆上任意一点的线段。
弧
圆上一段弯曲的部分。
圆心Biblioteka 圆的中心点。直径连接圆上两个点，并且穿过圆心的线段。
弦
圆上两个点之间的线段。
圆的周长计算公式
1 圆的周长的定义
圆的周长是圆周上的一段线段的长度。
2 圆的周长计算公式
实例讲解
利用圆的面积计算公式计算圆的面积
假设半径为5cm的圆，根据公式计算得出面积为25π平方cm。
计算圆的面积时容易出错的地方
学生经常忘记平方半径导致计算结果错误。
课堂练习
在课件中提供几个课堂练习，让学生练习圆的周长与面积计算，巩固所学的 知识。
总结
经过本课件的学习，学生应该能够理解圆的周长与面积的概念，并且能够正 确地进行计算。重点强调学生需要注意的易错点，并鼓励他们继续努力加强 知识点。
青岛版数学六上《圆的周 长与面积》PPT课件
这个PPT课件是关于青岛版数学六上《圆的周长与面积》的教学内容。我们 将通过引言、圆的定义与常用术语、圆的周长计算公式、实例讲解、圆的面 积计算公式、课堂练习和总结等内容帮助学生更好地理解和应用圆的周长与 面积。
青岛版圆的周长PPT课件
.
73m
.
.
85.39m
9
三、自主练习
5.如图，依墙而建的鸡舍围成半圆形，其直径为5米。
（1）需要多长的篱笆？ （2）如果将鸡舍的直径增加2米，
需要增加多长的篱笆？
(1)3.14×5÷2 =15.7÷2 =7.85（米）
答：需要7.85米篱笆。
(2)3.14×（5+2）÷2 =21.98÷2 =10.99（米） 10.99-7.85=3.14(米) 答：需要增加3.14米篱笆。
C＝ πd C＝ 2πr
.
3
二、合作探索
祈年殿殿顶的周长是100米，它的直径是多少米？
解：设祈年殿殿顶的直径是χ米。 χ×3.14＝100
χ×3.14÷3.14＝100÷3.14 χ≈31.85
答：祈年殿殿顶的直径约是31.85米。
除不尽时， 得数一般保留两位小数。
.
4
试一试
已知：C = 2.512 m 求：d = ? m
解：设直径为x米。
χ×3.14 = 2.512 χ×3.14÷3.14 = 2.512÷3.14
χ = 0.8 答：直径为0.8米。
.
5
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（1）圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的周长是
12.56厘米。
（）
×
（2）圆的周长与它直径的比的比值是π。
（）
√
（3）两圆半径的比是2：1，则其周长的比是4：1 （ ）
.
10
×
（4）半圆的周长就是圆周长的一半。
（）
×
.
6
三、自主练习
2.请将表格补充完整。（单位：米）
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7
73m
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85.39m
9
三、自主练习
5.如图，依墙而建的鸡舍围成半圆形，其直径为5米。
（1）需要多长的篱笆？ （2）如果将鸡舍的直径增加2米，
需要增加多长的篱笆？
(1)3.14×5÷2 =15.7÷2 =7.85（米）
答：需要7.85米篱笆。
(2)3.14×（5+2）÷2 =21.98÷2 =10.99（米） 10.99-7.85=3.14(米) 答：需要增加3.14米篱笆。
C＝ πd C＝ 2πr
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3
二、合作探索
祈年殿殿顶的周长是100米，它的直径是多少米？
解：设祈年殿殿顶的直径是χ米。 χ×3.14＝100
χ×3.14÷3.14＝100÷3.14 χ≈31.85
答：祈年殿殿顶的直径约是31.85米。
除不尽时， 得数一般保留两位小数。
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4
试一试
已知：C = 2.512 m 求：d = ? m
解：设直径为x米。
χ×3.14 = 2.512 χ×3.14÷3.14 = 2.512÷3.14
χ = 0.8 答：直径为0.8米。
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5
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（1）圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的周长是
12.56厘米。
（）
×
（2）圆的周长与它直径的比的比值是π。
（）
√
（3）两圆半径的比是2：1，则其周长的比是4：1 （ ）
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×
（4）半圆的周长就是圆周长的一半。
（）
×
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三、自主练习
2.请将表格补充完整。（单位：米）
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7
最新青岛版小学六年级数学精品课件五、 2圆的周长
探索新知
用线绕圆片一周，量它的长度。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
0 1 2 3 4 5 67 8
2019/9/9
5
单击此处编母版标题样式
探索新知
• 圆单片击此滚处动编一辑周母，版量文它本样的式长度。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2厘 米
0 1 2 3 4 5 67 8
• • 第二级 2×3.14×5
• • 第三级=6.28×5
•
• 第=四3• 1级第.4五（级m）
• 答：它的周长是31.4m。
2019/9/9
14
单击此处编母版标题样式
拓展练习
• 单• 25击5c在m此一.这处个个圆编圆形形辑亭亭母子子里版的，周文小长本丽大走样约完是式它多的少直米径？需用12步，每步长大约是
圆•的第二周级长除以直径的商是一个固定 的数• 。第三我级 们把它叫做圆周率，用字
• 第四级
母π表示。• 第五级
π≈3.14
2019/9/9
8
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探索新知
• 单•击第约家•此二第和1处级5三天0编级0文年辑学前母家，版祖中文冲国本之有样。一式他位计伟算大出的圆数周学 率应• 在第四• 3级第.1五4级15926 和3.1415927 之间， 成为世界上第一个把圆周率的值的计
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
祈年殿殿顶周 长是100米。
圜丘坛共有三层，上层
直径30米，中层50米，下 层70米。
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探索新知
用线绕圆片一周，量它的长度。
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
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• 圆单片击此滚处动编一辑周母，版量文它本样的式长度。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2厘 米
0 1 2 3 4 5 67 8
• • 第二级 2×3.14×5
• • 第三级=6.28×5
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• 第=四3• 1级第.4五（级m）
• 答：它的周长是31.4m。
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拓展练习
• 单• 25击5c在m此一.这处个个圆编圆形形辑亭亭母子子里版的，周文小长本丽大走样约完是式它多的少直米径？需用12步，每步长大约是
圆•的第二周级长除以直径的商是一个固定 的数• 。第三我级 们把它叫做圆周率，用字
• 第四级
母π表示。• 第五级
π≈3.14
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• 单•击第约家•此二第和1处级5三天0编级0文年辑学前母家，版祖中文冲国本之有样。一式他位计伟算大出的圆数周学 率应• 在第四• 3级第.1五4级15926 和3.1415927 之间， 成为世界上第一个把圆周率的值的计
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
祈年殿殿顶周 长是100米。
圜丘坛共有三层，上层
直径30米，中层50米，下 层70米。
2019/9/9
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探索新知
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喜洋洋与灰太狼
1km
这场比赛公平吗？
C正方形＝ 4a
= 4× 1 = 4 (km)
要求喜洋洋所跑的路 程，实际上就是求正 方形的什么呢？
1km
正方形的周长
1km C圆
要求灰太狼所跑的路 程，实际上就是求圆 形的什么呢？
圆的周长
圆 的 认 识 圆的周长
围成圆的曲线的长叫 做圆的周长．
0
直径 2cm 3cm 4cm
C d
的比值
3.35 3.17 3.15
祖 冲 之
圆的周长除以直径的这个倍 数通常被人们叫做圆周率。早在一 千五百多年前，我国古代著名数学 家祖冲之就发现了圆的周长与直径 有关，并精密地计算出圆的周长是 它直径的3.1415926——3.1415927 倍之间，成为世界上第一个把圆周 率值精确到7位小数的人。祖冲之 的发现比外国科学家早一千多年， 为了纪念他，科学家把月球上的一 座环形山命名为祖冲之山，这是我 们中华民族的骄傲。圆周率是一个 无限不循环小数，现在人们已经能 用计算机算出它的小数点后面上亿 位。
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英国伦敦的伦敦眼——摩天轮
注意观察，你发现了什么？
圆的周长与圆的直径有关．
圆的周长与直径的关系
一个圆的周长总是它的直径的 3 倍多一些。 ∏ 倍
名称 1 2 3
周长
6.7cm 9.5cm 12.6cm
上层圆台直径30米 祭天台上层的周长是多少米？ 求祭天台上层的周长就是求圆的周长。 3.14×30=94.2（米） 答：祭天台上层的周长是94.2米。
祈年殿殿顶的周长是100米，它的直径是多少米？ 解：设祈年殿殿顶的直径是χ米。
χ×3.14＝100 χ×3.14÷3.14＝100÷3.14 χ≈31.85 答：祈年殿殿顶的直径约是31.85 米。
开心拓展：
求该图形的周长：
O d=5cm
（4）半圆的周长就是圆周长的一半。
（
）
试一试 口答，直列式不计算，求下面各圆的周长
3.14×20
2×3.14×4
3.14×80
2×3.14×3
求下面各圆的周长。
r=1.5米
C=∏d
C=2∏r
3.14×4＝12.56（厘米） 2 × 3.14×1.5＝9.42（米）
天坛主要由圜丘和祈谷（祈年殿）两坛组成。
圜丘坛俗称祭天台， 祈年殿殿顶周长是100米。 共有三层。上层圆台直 径30米，中层直径50米， 下层直径70米。 根据这些信息，你能提出什么相关的数学问题？
1km1×4=4(km)源自3.14×1=3.14（km）
（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周 率是（周长）和（直径 ）的比值，它用字母（ ∏ ） 表示，它是我国古代数学家（祖冲之 ）发现的。
（2）我还知道圆的周长总是直径的（∏ ）倍。 已知圆的直径就可以用公式（ C=∏d ）求周长； 已知圆的半径就可以用公式（ C=2∏r）求周长。
除不尽时， 得数一般保留两位小数。
选择填空 1、圆周率是一个（ C ）。 A、有限小数 B、循环小数 C、无限不循环小数 2、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（C ）。
A、半径 B、直径 C、周长
3、圆的周长是直径的（ B ）倍。 A、3.14 B、∏ C、3
4、圆周率与直径的关系是（ A ）。 A、圆周率与直径的长短无关。
B、直径越长，圆周率也就越短。
C、直径越短，圆周率也就越小。
自主练习 1、火眼金晴辩对错 （1）圆周率等于3.14。 （ ） ×
（2）圆的周长与它直径的比的比值是∏。 （ √ ） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率要大。 （ × ） （4）圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的周长 是12.56厘米。 （ ×） （5）两圆半径的比是2:1，则其周长的比是4:1。（ × ）
1km
这场比赛公平吗？
C正方形＝ 4a
= 4× 1 = 4 (km)
要求喜洋洋所跑的路 程，实际上就是求正 方形的什么呢？
1km
正方形的周长
1km C圆
要求灰太狼所跑的路 程，实际上就是求圆 形的什么呢？
圆的周长
圆 的 认 识 圆的周长
围成圆的曲线的长叫 做圆的周长．
0
直径 2cm 3cm 4cm
C d
的比值
3.35 3.17 3.15
祖 冲 之
圆的周长除以直径的这个倍 数通常被人们叫做圆周率。早在一 千五百多年前，我国古代著名数学 家祖冲之就发现了圆的周长与直径 有关，并精密地计算出圆的周长是 它直径的3.1415926——3.1415927 倍之间，成为世界上第一个把圆周 率值精确到7位小数的人。祖冲之 的发现比外国科学家早一千多年， 为了纪念他，科学家把月球上的一 座环形山命名为祖冲之山，这是我 们中华民族的骄傲。圆周率是一个 无限不循环小数，现在人们已经能 用计算机算出它的小数点后面上亿 位。
1
2
3
0
1
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2
3
英国伦敦的伦敦眼——摩天轮
注意观察，你发现了什么？
圆的周长与圆的直径有关．
圆的周长与直径的关系
一个圆的周长总是它的直径的 3 倍多一些。 ∏ 倍
名称 1 2 3
周长
6.7cm 9.5cm 12.6cm
上层圆台直径30米 祭天台上层的周长是多少米？ 求祭天台上层的周长就是求圆的周长。 3.14×30=94.2（米） 答：祭天台上层的周长是94.2米。
祈年殿殿顶的周长是100米，它的直径是多少米？ 解：设祈年殿殿顶的直径是χ米。
χ×3.14＝100 χ×3.14÷3.14＝100÷3.14 χ≈31.85 答：祈年殿殿顶的直径约是31.85 米。
开心拓展：
求该图形的周长：
O d=5cm
（4）半圆的周长就是圆周长的一半。
（
）
试一试 口答，直列式不计算，求下面各圆的周长
3.14×20
2×3.14×4
3.14×80
2×3.14×3
求下面各圆的周长。
r=1.5米
C=∏d
C=2∏r
3.14×4＝12.56（厘米） 2 × 3.14×1.5＝9.42（米）
天坛主要由圜丘和祈谷（祈年殿）两坛组成。
圜丘坛俗称祭天台， 祈年殿殿顶周长是100米。 共有三层。上层圆台直 径30米，中层直径50米， 下层直径70米。 根据这些信息，你能提出什么相关的数学问题？
1km1×4=4(km)源自3.14×1=3.14（km）
（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周 率是（周长）和（直径 ）的比值，它用字母（ ∏ ） 表示，它是我国古代数学家（祖冲之 ）发现的。
（2）我还知道圆的周长总是直径的（∏ ）倍。 已知圆的直径就可以用公式（ C=∏d ）求周长； 已知圆的半径就可以用公式（ C=2∏r）求周长。
除不尽时， 得数一般保留两位小数。
选择填空 1、圆周率是一个（ C ）。 A、有限小数 B、循环小数 C、无限不循环小数 2、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（C ）。
A、半径 B、直径 C、周长
3、圆的周长是直径的（ B ）倍。 A、3.14 B、∏ C、3
4、圆周率与直径的关系是（ A ）。 A、圆周率与直径的长短无关。
B、直径越长，圆周率也就越短。
C、直径越短，圆周率也就越小。
自主练习 1、火眼金晴辩对错 （1）圆周率等于3.14。 （ ） ×
（2）圆的周长与它直径的比的比值是∏。 （ √ ） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率要大。 （ × ） （4）圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的周长 是12.56厘米。 （ ×） （5）两圆半径的比是2:1，则其周长的比是4:1。（ × ）