《笔墨千秋》1
美术八年级上册第1课《笔墨千秋》教案1
美术八年级上册第1课《笔墨千秋》教案1教学目标知识与能力目标能够表述画的主要特点以及画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用画的基本知识分析作品并且能够对画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解传统绘画表现的基本特点,画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就画独特表现效果的重要部分。
作为人,我们都很熟悉画,但是,要完整地描述画的特点却不太容易。
今天,我们就以画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习画打下好的基础。
二、初步认识画1、简单介绍画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是画表现的重要内容,人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
湘教版八年级上册美术第1课《笔墨千秋》说课稿
第1课《笔墨千秋》说课稿说教材：本课是八年级上册的第一课，《笔墨千秋》是属于初中阶段欣赏评述领域，是学生在初中阶段初次接触中国画课题，本课通过欣赏（感知）、学生体验（实践）、作品赏析（评价）等环节，引导学生对中国画中的笔墨之“美”进行体验、认识，激发学生对表现笔墨和了解中国画的热情，提高学生对中国画作品的鉴赏能力。
说学情：初二阶段的学生独立意识日益增强，思维的独立性和批判性逐渐显著，对探求事物的认识倾向表现出极大的兴趣，在这一学段中，我逐步加强思维方式的训练，注重造型表现的意趣，提升学生思维艺术素养和创造水平，并展开丰富多彩的学习活动，激发其成就感。
说教学目标：1.能够表述中国画的主要特点以及怎样去欣赏和评价中国画。
2.能够运用中国画的笔墨特点分析具体的作品。
3.感受水墨画中淋漓尽致的意境和趣味。
说重点难点：教学重点：理解中国画的用笔用墨的特点。
教学难点：能够初步运用中国画的笔墨等知识描述和分析中国画作品。
说教学过程活动1：【导入】组织教学请观察两幅风景画，这两幅风景画分别属于什么类别？一幅是油画、一幅是水墨画。
从色彩上讲，油画是彩色的，有光影明暗的变化，更接近我们现实生活的画面，是一种写实风格的画，而国画，是水墨的，是写意画，注重的是情感与自然融为一体，画面中大面积空白代表水波，有含蓄的韵味，崇尚气韵生动。
今天我们就进入笔墨千秋的中国画世界，感受它带给我们的快乐和情趣。
活动2：【讲授】欣赏中国画的工具：文房四宝（笔、墨、纸、砚）中国画从题材内容上分为：山水画、花鸟画、人物画。
中国画从表现技法上分为：工笔画和写意画。
同学们看这两幅画哪幅属于工笔画，哪幅属于写意画？工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，极其细腻地描绘物象；写意画笔墨豪放简练，高度概括，以少胜多。
今天我们主要来了解写意中国画。
中国画以几千年形成的文化传统，有着完备的绘画审美体系，独特的艺术表现形式，屹立于世界艺术之林。
接下来我们一起了解怎样欣赏评价中国画。
八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
八年级美术上册第一单元《笔墨千秋》ppt课件
中国画中如何营造意境美？
1、留白
2、款式和印章
3、经营位置
4、步步移、面面观
游戏接龙
国画名家知多
1、中国画的流变及分类？
2、中国画的特点？
3、中国画中如何营造意境美？
湖南美术出版社八年级上册第一单元
中国画的分类：
按绘画内容： 人物画、山水画、花鸟画
工笔画 工整细致，设色层层晕 染，笔触细腻，形象生动。
按表现技法：
写意画 笔法简练，一挥而就， 笔墨淋漓，重在传神。
兼工带写 介于工笔和写意之间， 兼具两者的特点。
中国画的流变：
人物龙凤图 战国
线描（白描）
山水芙蓉图 宋代
● 线条的疏密对 比表现褶皱或光滑 的皮肤质感
五牛图（局部）唐代 韩滉
墨 用 赋彩
中国画的用墨
墨分五色：即焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨
墨法
泼墨 法
中国画的用墨
淡破浓
浓破淡
色破墨
破墨
墨破色
中国画的用墨
这幅作品中画家是如何 运用墨色和墨法的?
墨葡萄图 明代 徐渭
题款诗： 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风， 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
工笔画
荷花小鸟 清代 朱耷
写意画
渔翁渔妇图 清代 黄慎 草书
书画同 源
送
子 中国画的用笔
天 王 图 吴 道 子 唐 代
思考：比较这两幅人物画中衣褶 的表现用线有什么区别？
篆书
中国画的用笔 《五牛图》 唐代 韩滉
牛身上不同部位的线条有区别吗？给你什么 感受？方正还是圆润，凝重还是飘逸？
● 重墨刚劲的线条表 现坚硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
湘美版美术八上第1课《笔墨千秋》课件 (共55张PPT)
第二步： 淡淡的赭墨色（朱磦＋墨 ＋少许曙红）底纹笔刷底色。 干后用隔夜赭石（朱磦＋ 墨调和后放置一夜）平涂三 次底色（花卉、叶子等部分 不涂）。隔夜色有渣滓，能 出现比较粗糙的肌理效果， 对衬托出花瓣的水灵感觉有 一定的帮助。 淡白色平涂花头。 反叶、枝干平涂赭石色 （赭石中可略微加入微量草 绿）。正叶、莲蓬平涂老绿 色（草绿＋少许胭脂）。
第四步： 正叶继续用墨青色（花青 ＋墨）提染，淡墨青色（花 青＋墨）勾勒细叶脉。 花瓣互相掩盖的地方用极 淡的灰绿色（三绿＋少许墨） 淡淡的分染一下明暗关系， 千万不要染过了。 花瓣尖部用浓曙红局部提 染后再用中等浓度的胭脂提 染一下，胭脂为冷色，有别 于曙红的暖色，提染一下胭 脂，花瓣会红的更有层次， 初学者在描绘别的粉红花头 的时候也可以采用此法。 反叶。枝干整体罩染薄五 绿（三绿＋白色）。其中枝 干是从中间往两边分染，反 叶是从根部往边缘整体罩染。 同时，用五绿提染一下莲蓬 和莲子的亮面。 莲蓬周围的花瓣根部继续 用淡胭脂色＋少许朱磦整体 统染。
在中国十大传世名画中，《千里江山图》的“知名度”显然不是最高的。无论是 《洛神赋图》、《步辇图》、《唐宫仕女图》、《五牛图》、《韩熙载夜宴图》、《清 明上河图》、《富春山居图》、《汉宫春晓图》、《百骏图》似乎都比它更让民众耳熟 能详。 但却无人因此否认这幅北宋山水画杰出的艺术价值。在其近12米的长卷中，连绵群 山与浩淼江湖一一展现，既气势雄丽，又严谨细腻。《千里江山图》纵51.5厘米，横 1191.5厘米，（《清明上河图》纵24.8厘米，横528.7厘米，比《清明上河图》长一倍还 多）绢本，青绿设色。画卷之上，描绘了峰峦叠嶂、江河湖水、野渡渔船、亭台村舍以 及捕鱼、游玩、行旅等人物活动。画家笔法精密，虽景物繁多，点画晕染一丝不苟。 尤其令人叹惋的是，据卷后权臣蔡京题跋可知，该画出自年仅18岁的王希孟之手。 他是北宋画院学生，绘画方面曾得到宋徽宗赵佶亲自指点。史料载，此画完成不久，王 希孟即去世，《千里江山图》是其唯一传世作品。 作为北宋时期的一幅青绿山水孤品，《千里江山图》的画面色彩爽朗富丽。石青石 绿是矿物颜料，本来覆盖性就很强，经层层叠加，更是质感凝重，艳而不俗。
八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》课件1 湘美版
①浑厚华滋，笔墨上注重“黑、密、厚、重”。
②主张创造，即使是学习别人的画，也要有创造性地学。 47
黄宾虹画山水 画经历的三个 阶段：
大约60岁以 前以师古人为主；
60—70岁以 师造化为主（以 游历山川，写生 为主）；
70岁以后， 自立面目，渐趋 成熟。风格浑厚 华滋，意境郁勃， 是黄宾虹山水画 的基本特点。
15
16
在中国十大传世名画中，《千里江山图》的“知名度”显然不是最高的。无论是
《洛神赋图》、《步辇图》、《唐宫仕女图》、《五牛图》、《韩熙载夜宴图》、《清 明上河图》、《富春山居图》、《汉宫春晓图》、《百骏图》似乎都比它更让民众耳熟 能详。
但却无人因此否认这幅北宋山水画杰出的艺术价值。在其近12米的长卷中，连绵群 山与浩淼江湖一一展现，既气势雄丽，又严谨细腻。《千里江山图》纵51.5厘米，横 1191.5厘米，（《清明上河图》纵24.8厘米，横528.7厘米，比《清明上河图》长一倍还 多）绢本，青绿设色。画卷之上，描绘了峰峦叠嶂、江河湖水、野渡渔船、亭台村舍以 及捕鱼、游玩、行旅等人物活动。画家笔法精密，虽景物繁多，点画晕染一丝不苟。
有的地方是为了挤出反瓣，有的地
方是为了衬托出上层的花瓣，所以
有的地方可能提染在根部，有的地
方可能提染在中间部分。总之，大
部分的白粉还是提染在花瓣的中间
部位，分别向根部和瓣尖分染开去。
淡曙红勾勒花瓣边缘、勾细花脉。
淡墨勾花丝，随后用桔黄色（藤
黄＋朱磦）复勒花丝。
淡花青复勒一下正叶的细叶脉。
用笔可以略随意一些。
38
39
40
积墨，使枝干厚重
淡 破 浓
浓
破
淡
第1课《笔墨千秋》第2课时课件 2022—2023学年湘美版初中美术八年级上册
朱 耷
画坛“四僧”之一
八大山人
绘画作品很少着色，以精妙之笔塑造独特的形象
赏析要点：
1. 表现的题材
2. 笔墨造型
3. 构图
兰
4. 你所理解的这幅画表现的意境
花
图
清 代
石 涛
经营位置
经营位置是谢赫“六法”之五：“经营,位置是也”。是说绘画的构 图。经是度量、筹划，营是谋画。谢赫借来比喻画家作画之初的布置 构图。位置，指人或物所处的地位。
“步步移、面面观”使画面横向延伸。
归纳：
中国画注重笔墨的抽象意味，不刻
意追求具体物象外表的形似，不拘
泼
墨
仙
人
泥于固定的时空表现，重视艺术形
图
宋
代
象的神情气韵，构成真实而又不等
梁 楷
清
卞 隐
同于自然的图景，表现丰富的人文
居
图
花 果 册元 代Fra bibliotek情怀。
之 一
王 蒙
清 代
金
农
学习活动二
在本课中选择一幅作品，从笔墨和意境等方面撰 写一篇300-500字的欣赏文章
什么是款识
古代钟鼎彝器上铸刻的文字。往往有表明年代、窑名、人名、堂名, 或者表示赞颂,祝愿等内容的文字,也有的器底或器里有某种识别性的 图案,这些统称为“款识”
在书画上的题名又称落款，就是在书法或者画作品的一角留下作品的 作者、创作日期、地点等要素叫落款。 落款有两层含义： 1、在书画、书信、礼品等上面题写姓名、称呼、年月等字样。 2、指落款的文字。
画家在作画的时候，把客观物象在平面上正确地表现 出来，使它们具有立体感和远近空间感
这种方法叫
透视法
西洋画一般是采用“焦点透视”它就象照相一样，观察者固定在一个立足 点上。、中国画的透视法就不同了，画家观察点不是固定在一个地方，而 是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西。 都可组织进自己的画面上来。这种透视方法，叫做“散点透视”
笔墨千秋1
册页 清代 朱耷
出水芙蓉图 宋代 佚名
↑ 工笔画用笔工整细致， 敷色层层渲染，极其细腻地 描绘物象。 → 写意画笔墨豪放简练， 高度概括，以少胜多。
思考·练习
比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
用笔状物传情
中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
● 线条的疏密对 比表现褶皱或光滑 的皮肤质感
五牛图（局部）唐代 韩滉
用墨赋彩
“运墨而五色具”
唐代张彦远《历代名画记》
运笔时的水分多寡、速度
疾缓、提按使转等等，造成
画面墨色千变万化，淋漓尽
致。
墨 葡
萄
图
明 代
徐 渭
容
膝
斋 图
← 疏淡用
元 代
笔，表现了
倪
超凡脱俗的
瓒
心境。
山 水
图
轴
近
代
→ 繁复的
黄
笔法，墨色
宾 虹
变化浑厚苍
润。
学习活动一
参照本课图例，撰写一 篇分析笔墨特点的短文。
草书古诗四首 （局部）唐代 张旭其 本身也具有独立的审美价值，体现 了中国书法的意趣。
送子天王图 吴道子 唐代
转 折
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的
线条表现之间的差别。
1.牛给你的最深印象是什么？ 2.画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？ 3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
中国画以几千年形成的文化传 统，完备的绘画体系，独特的表现 形式，屹立于世界艺术之林。
部编2020八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
[精品]2019八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版
![[精品]2019八年级美术上册 第1课《笔墨千秋》教案1 湘美版](https://img.taocdn.com/s3/m/8b84c35d01f69e31433294aa.png)
笔墨千秋1教学目标知识与能力目标能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
方法与过程目标能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
情感与态度目标能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
2学情分析基于年龄特点,在知识学习方面应注意到选择合适学生生活经验的传达方式,深入浅出,回避生硬、冷僻的知识术语。
初中学生思维发展向抽象逻辑思维过度,教学中运用生动直观的形象在这一时期扔旧非常重要。
3重点难点重点:运用中国画的基本知识分析作品并且能够对中国画作品有一定的理解和真切的感受。
难点:分析了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式,笔墨特点以及意境的表现方式。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】笔墨千秋一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就是笔、墨、纸、砚,合称“文房四宝”,中国画就是用它们画出来的。
这些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特点却不太容易。
今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画1、简单介绍中国画的流变。
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,极其细腻地描绘物象。
总结:写意画笔墨豪放简练高度概括,以少胜多。
3、以大观小的观察认识方法。
《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山。
画面千山万整争雄竞秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。
在现实生活中,我们要从什么角度才能看到如此开阔的画面?中国人多喜欢登高望远,从高处把握全面。
这就形成了中国画中“以大观小”,强调以“想象”为本质特征的观察识方法。
花鸟是中国画表现的重要内容,中国人善于借花鸟来表达自己的思想情感,“小中见大”,一草一术往往折射出人们的宇宙观。
4、“不似之似”,这条鱼在哪里?它和现实中的鱼有什么不同?画家笔下的艺术形象,不只是照搬客观物象,而是概括取舍、删繁就简,追求“不似之似”的艺术趣味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
游 鱼 图 清 代 朱 耷
思考·练习
给这幅画配上背景，会 有什么不同的感受。
踏 歌 图 宋 代 马 远
画 家 如画 在面 空多 中重 鸟空 瞰间 ，交 山叠 中， 景意 象境 尽深 收远 眼 底
思考·练习 比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
• 线描：不着色彩，骨法用 笔，造型生动。 • 工笔：笔触精确、细致， 设色层层晕染，匀净细腻， 形象生动。 • 写意：笔法简练，一挥而 就，笔墨淋漓，重在传神。
渔翁渔妇图 黄慎(清代)
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
画 面 意 境 高 远 。
自 下 而 上 仰 望 山 峰 ， 远 近 景 物 层 次 清 晰 ，
由近而远望，意境平远。
鹊华秋色图 元代 赵孟頫
清明上河图 宋代 张择端
画家似乎一路走来，将不同地点的 景物依次描绘，打破了时空的局限。
“步步移、面面观”使画面横向延伸。
归纳： 中国画注重笔墨的抽象意味，不刻 意追求具体物象外表的形似，不拘泥 于固定的时空表现，重视艺术形象的 神情气韵，构成真实而又不等同于自 然的图景，表现丰富的人文情怀。
中国画工具
中国画的流变
早期的绘画， 线条主要用于勾勒 轮廓，后来逐渐与 色彩配合来表现物 象。随着笔墨技法 的丰富和成熟，特 别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意 气和体现审美理想 的写意画逐渐成为 中国画的主流。
人物龙凤图 战国
册页
清代
朱 敷色层层渲染，极其细腻地 描绘物象。 写意画笔墨豪放简练，→ 高度概括，以少胜多。
● 线条的疏密对 比表现褶皱或光滑 的皮肤质感
五牛图（局部）唐代 韩滉
墨而五色具“运”
唐代张彦远《历代名画记》
干 墨
湿 墨
淡 破 浓 泼 墨
浓 破 淡
墨 破 色
色 破 墨
积 墨
运笔时的水分多寡、速 度疾缓、提按使转等等，造 成画面墨色千变万化，淋漓 尽致。
墨 葡 萄 图 明 代 徐 渭
意境美