扩展语句
武雪——扩展语句
例2：请展开想象，写一段描绘某种情境的话， 其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个 词语。(50个字左右)
月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江
畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，
他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
例3 根据下列两种情景，以“树”为重点，分 别扩展成一段话，每段不少于30个字。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一 千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不 会有他在史学上的辉煌的成就，„„所以说，失败是成功 之母。
以“二十一世纪是一个充满了危机与希望 的世纪”一句话为开头，进行扩写，不少 于80字。
21世纪是一个充满危机与希望的世纪。在 这个世界上，人类仍将面临着环境污染、资源 浪费、人口增加等难题的挑战；但科学、民主、 发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇
意蕴。
（2）要求能表现出早行之苦——需先从诗句中找出表现 早行之苦的词语。
（3）想象合理——既不能脱离诗境，也不能违背情理或 常识。 （4）语言生动——注意推敲词句，运用修辞，注重文采。
（5）不超过60字——要注意重点突出和用语精练。
2.辨析词语，明确关系 （1）商山早行——核心事件。
（2）鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜——早行所见所
【变题】全面扫描，分类应对 独词扩写——一要明“情境”，二要显“中心”，三要合 “字数”，围绕这个词或短语展开想象和联想，结合题目所给
条件，添缀相关词语，运用恰当修辞，合理扩展表述。
【特别提醒】 提供情境的扩展要抓住主题词，突出重点，有景有情，生
动形象。一般情况下，有两种做法：
1.在其前加上复杂的定语。 2.在其后写一串话（最好运用相关的修辞方法来丰富文 采）。
语文常见问题之扩展语句有哪些种类
语文常见问题之扩展语句有哪些种类
扩展语句是指对一个主要句子或观点进行进一步的描述、解释或补充的语句。
根据不同的表达方式和功能，扩展语句可以分为以下几种类型：
举例说明：用具体的例子来进一步说明或支持主要观点。
例如：
主要观点：电子产品对人们生活产生了巨大影响。
扩展语句：例如，现在人们几乎无法离开手机，手机已经成为我们生活中必不可少的工具。
解释定义：对主要观点进行解释或给出明确的定义。
例如：
主要观点：科技创新是推动社会进步的重要因素。
扩展语句：换言之，科技创新可以被理解为通过科学方法和技术手段引入新产品、服务、流程等来改善社会各个方面。
引用引证：引用他人观点或权威资料来支持自己的观点。
例如：
主要观点：环境保护是我们共同义务。
扩展语句：正如约翰·穆尔所说：“我们没有继承地球而是借用地球”，环境保护需要每个人共同努力。
比较对照：通过比较或对照来进一步说明观点的特点或差异。
例如：
主要观点：城市生活和农村生活有着不同的特点。
扩展语句：与农村相比，城市生活节奏更快，资源更丰富，但同时也存在着更多的压力和竞争。
递进关系：在主要观点的基础上加入新的信息，使之更加丰富完整。
例如：
主要观点：读书对个人成长非常重要。
扩展语句：此外，阅读还可以拓宽视野、增长见识、提高思维能力，并培养良好的阅读习惯。
总之，扩展语句是在主要观点基础上进一步发展和补充信息的表达方式。
通过举例、解释、引证、比较以及递进等手段，可以使文章更具说服力、连贯性和深度。
扩展
[巩固练习2加修辞手法]
扩写：春天是树尖上的呼喊，
。
要求：用顶真的修辞手法扩展这句话，扩 展后的句子必须分别包含“夏天”“秋 天”“冬天”这三个词，不得少于30字。
春天是树尖上的呼喊，呼喊着夏天 的艳阳，艳阳孕育着秋天的果实，果 实淡化了冬天的冷峻。
[巩固练习3加修饰成分兼修辞]
扩写1：苏东坡穿越千年的时空向我走来。 要求：扩展这个句子的谓语，扩展后的语句要 有体现苏轼人生历程的内容，并要运用比喻、 排比、比拟三种修辞中的一种，30字以上。
隐含表达方式要求
表达方式上的要求，是指运用记叙、描 写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩 展语句。
•例如02年北京市高考试题以下面给出的文字 为开头，以“路”为中心，分别写一段话。 （每段续写不少于50字）
•1、北京的路平直而宽阔
•2、人生的路漫长而多彩
•答案：(１)北京的路平直而宽阔，那样平坦 端直，你看长安街东连通州，西接石景山， 绵延几十公里；那样宽阔，你看天安门前的 大道有几十米宽，可容十多辆车双向穿梭。
作主语的形式，也可以采用被动
句的形式。
根据下列两种情景，以“树”为重点， 分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一：狂风中 马路边 树
情景二：阳光下 小河边 树
情景一：
狂风中马路边的那棵大树，被吹得 折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风 的宽恕。
情景二： 灿烂的阳光下，小河边的那排树，
笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守 护着小河。
a.早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风 轻摆的树上的鸟儿婉转地鸣唱着，树下的流水哗 啦啦地笑着流向远方。（衬托出抒情主人公欢快 愉悦的心境） b.早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的 树上的鸟儿在讲着一个无奈的故事，树下的流水 在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处 的远方。（衬托出抒情主人公的苦闷伤感）
扩展语句——精选推荐
扩展语句扩展语句扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
扩句：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。
(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。
扩句：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。
⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。
⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。
专题05 语句的扩展,语段的压缩-2021-2022学年高一语文上学期期中考试划重点(解析版)
专题05 语句的扩展，语段的压缩★知识划重点★一、语句的扩展扩展语句的题目往往有词语扩展型、句子扩展型、话题扩展型等。
扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写、抒情，叙述注意要点交代清楚；说明注意特征、功效、用途等明确；议论注意观点明确；描写注意意境的创设；抒情注意情感真挚。
扩展语句一般都有修辞、字数的要求，注意把握。
（一）词语扩展型该题型常常要求把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。
或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理。
（二）句子扩展型这种题型是对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，采用记叙、描写等表达方式，使之具体、生动、内容充实。
（三）话题扩展型这种类型一般是给定话题按要求扩写，话题往往是一些诗文名句，要求考生根据自己对诗文句的理解，进行扩写。
诗文名句的原有思想、格调、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。
（四）续写补充型续写补充型扩展语句题，往往是根据给定的语境进行联想想象或逻辑推理，从而合理地推导出缺失的内容，并按要求进行表达。
二、压缩语段压缩语段涉及的主要题型一般有：新闻语段的压缩；概括语段内容；提取关键词；给事物下定义等。
（一）新闻语段的压缩新闻类语段的压缩一般包括拟写新闻标题、一句话新闻、新闻点评等。
要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when（时间）、where（地点）、who （人物）、what（事件）、why（原因），这是新闻必须具备的五要素。
压缩时一定要理清何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
1.拟新闻标题：对新闻标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。
2.拟一句话新闻：要把握新闻语段内容，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息，主要指新闻语段中最主要、最有新闻价值的内容。
3.新闻点评：新闻点评注意事项：①考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。
2024届高考语文复习：语言表达之扩展语句与压缩语句课件
心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。
解析 解答此类题的关键是创设一种情境。“春”体现了季节特点,“我”是抒情的主
体,“天空”是情境表达的背景,是和“我”对话的对象。表述时,可运用描写、抒情等手法,合 乎情理地表达一个主题。要注意题目中“扩写为一段散文”“限60个字以内”的要求,还要注 意扩写的重点。扩写时,语句要符合语境,语言优美。
压缩语段题的四种考查类型 1.提取关键词(短语) 【提问模式】 筛选、整合下面文字中的主要意思,提炼出关于某个概念(事物特点)的几个(多为3至5个) 关键词语。 【答题模式】 审读材料,把握大意—划分层次,筛选重要信息—摘录或概括出体现重要信息的关键词语。
例1 提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的 作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空 这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播 的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直 接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布 会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次 具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会 给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道 会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
扩展语句
例9、仿照划线的句式扩展语句（仿写 三个句子），要求语意连贯，并加一句 抒情议论的话作为收束。 童年的一切是那么美好，在童真的 爱的阳光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，
___________________________________。
(解答)一朵轻云就是一条飞毯，一棵 老树就是一个会讲故事的老人家，一 弯小河就是一个无比欢乐的海洋。啊， 多么难忘的童年！
即提供一个具体的情景，据此展开联想， 进行合理扩展。 例3：根据下列两种情景，以“河水”为重点， 分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：夏天 大雨过后 河水 情景二：冬天 中午阳光下 河水
（解答）情景一：炎热的夏天，一场大雨过 后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻 隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。
例17、扩展：“塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意”。
扩展：茫茫塞外，一望无际的黄 沙白草，除了偶尔升起的大漠孤 烟，周围便是死一般沉寂，天空， 南归的大雁成群结队而行，似乎 没有一点留恋的意思。
例18、扩展“鸡声茅店月，人 迹板桥霜”
扩展：报晓的鸡鸣唤醒了夜 宿旅店的客人，窗外，冷月 如霜，寂寞的木板桥啊，你 能留得住游子的脚印，却无 法阻挡游子思归的脚步。
情景二：晴朗的冬天，中 午和煦的阳光下,河水一 片碧绿，清澈见底；一阵 清风拂过，河水荡起涟漪， 如婴儿甜蜜的笑容绽开。
例4：黄昏
我
海风
①以“黄昏 我 海风” 中的“海风”为重点，运用一 种修辞手法，进行情景描写。
示例：黄昏时，我漫步海 边，海风像一个顽皮的小孩， 撩拨我的头发，撩起我的衣角， 也撩乱了我的思绪。
例10、为下面的语段补写总结句，使语段 的意思完整明确（不超过30字） 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研 究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创 了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽 顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机 。马克思从人们每天都在进行的亿万次商品 交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭 亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了 广阔的道路„„ 他们都能 。
扩句
参考答案： 参考答案：
在高三年级举行的毕业典礼上， 在高三年级举行的毕业典礼上，同 毕业典礼上 学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌， 学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌， 手拉着手 用歌声表达了他们对老师的感激，用歌 歌声表达了他们对老师的感激， 表达了他们对老师的感激 声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱 传达了他们对母校的热爱， 歌声唱 出了他们对未来的憧憬， 歌声至今还 出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还 萦绕在我的耳边。 萦绕在我的耳边。
例：我不能和你分手。 我不能和你分手。
当山峰没有棱角的时候，当河水不再流， 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零， 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。 你分手。
扩展1 加修饰成分（ 扩展1：加修饰成分（定、状、补）
扩展2 加修辞手法（比喻、排比、比拟） 扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）
语意丰富
主要形式——对一句话进行扩展 对一句话进行扩展 主要形式 主要方法—— 添枝加叶法 主要方法
语意丰富
对一个结构简单的句子， 对一个结构简单的句子，通 过加修饰成分， 过加修饰成分，或通过加修 辞手法、表现手法使之具体 辞手法、表现手法使之具体 生动。 生动。 添加的成分要符合一定的情 景或情形。 景或情形。
当我们事业成功时，我们回首往事， 当我们事业成功时，我们回首往事， 应该说人生之初都在一条起跑线上， 应该说人生之初都在一条起跑线上， 可我们又有多少人能坚持到最后的冲 刺呢? 刺呢 不合情境 烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯 烈日炎炎，运动员们蓄势待发， 视着起跑线，仿佛它就预示着成功。 视着起跑线，仿佛它就预示着成功。是 没有这条起跑线， 啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会 跑到终点线呢? 跑到终点线呢 表意不清
高考语文总复习：扩展语句全面版
2．考查综合性强。
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起 考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起， 有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。
方法：明确要求，合理想象，话题一致。
【例4】下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个 镜头的脚本已写出，请续写后两个。
想 象
考点阐释
扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表 现手法和表达方式，将给பைடு நூலகம்的语言材料发散、扩展，将 少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概 括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。
主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、 想象能力、思维创新能力和语言运用能力。
考情分析
1．考查形式多变。
语言表达
扩展语句
——发挥想象
①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。 ③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，看上去活像个衣裳架子，
大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活
像个衣裳架子，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他 身边经过的人无不惊异地回头看他。
方法：展开联想，合理想象，运用修辞。
【例2】（2011·天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段
话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
答：____________________________
________
【解析】首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类， 要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会； 然后用选出的几个进行构思，这时话题相对统一，便于写作；最 后反复修改，力求用最少的字数(不多于规定字数)表达最有效的 内容。
扩展语句与压缩语段
压缩语段练习
2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以 下简称《方案》)对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建 设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南 岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸 易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成 为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶企面建成具有較强国际影响力的高 水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。
压缩语段练习
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。 在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革 试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早 落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北 疫后重振。公众号：语文教与学。在视频会议现场，央企和湖北省签署 72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资 超过3200亿元。
扩展语句练习
春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静 有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。
扩展语句练习
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
给力 雷人 怡然自得
如果是概括要点，那么就要注意要点的完备；如 果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的把握。
记叙性材料信息要点——时间、地点、陈述对象 和中心事件（含结果和意义）等；议论性材料信息要点——论题、论点、论 据和论证方法等；说明性材料信息要点——介绍事物的形状、构造、类别、 成因、功能等，阐释事理的概念、含义等。
扩展语句的四种方法
扩展语句的四种方法
第一种：添枝加叶法。
第二种:定位填补法。
第三种:拆分组合法。
第四种：巧用修辞法。
添枝加叶法:
就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。
运用此方法基本上不用发挥想像,只需找准句子的主干，在句子的主语前加定语，在谓语前加状语，在宾语前加定语，使句子丰满起来。
定位填补法:
就是根据题干所给的内容，确定句式模型,排好句内成分位置，填补定语或状语等修饰语的一种方法。
拆分组合法:
就是把所给信息按要求分拆后再加以改造组合,使之完美的一种扩展方法。
巧用修辞法：
就是根据原句,巧用修辞方法,是语言更趋完美的一种方法。
高考语文一轮复习：扩展语句
语言表达1．发挥联想和想象，将《琵琶行》中的两句诗扩写成一段散文。
要求：符合原诗意境：内容全面准确；70个字左右。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2．对下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不超过120字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
3．请用“山村”“月光”“清风”等词语写一段意境优美的文字，要求想象合理，语言连贯，至少使用一种修辞手法。
（不少于20个字）4．面对壮丽的秋景，毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”抒发了积极昂扬的青春激情。
请结合全词情境，将此句在情与景两方面进行扩写。
要求：①至少运用一种修辞；①使用第一人称；①50字左右。
5．请你发挥适当想象，将杜甫的诗歌《登高》扩写成散文。
要求：（1）必须要有景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。
（2）至少运用一种修辞手法。
（3）200字左右。
6．根据《归园田居（其一）》的相关诗句，运用想象进行扩写，描绘陶渊明归隐田园后的生活情形，不少于80字。
7．依据一定情境，展开想象，扩展下面语句，使之具体、生动。
（至少使用一种修辞手法，不超过70字。
）天下着大雨，做核酸检测的队伍排得好长。
8．选择其中一种表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，字数不得超过40字。
（两题选择其中一题完成）（1）用描写的方式扩展。
（要求能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等）（2）用议论的方式扩展。
（要求有观点，有分析判断）9．默写古诗《客至》（杜甫），并用散文化的语言翻译全诗。
10．把“流萤染夏淡荷香”扩展成内容丰富的一段话，体现夏夜的宁静与美好，要求：想象合理，语言生动，至少用一种修辞手法，不少于80字。
11．近期某校举行了一次模拟考试，成绩将作为分层走班的依据，师生都很重视；语文试卷难度大，同学们普遍心中没底。
请发挥想象，描述课代表发放语文答卷时同学们的反应。
要求：①有细节描写；①至少运用一种修辞手法；①不少于150字。
扩展语句，压缩语段
扩展语句，压缩语段作者：来源：《作文周刊·高考版》2020年第38期应考锦囊扩展语句、压缩语段是高考的基本考点之一。
前者以指定语句为基础，增添表述内容，以丰富语句内涵;后者则是将一段话的内容进行提炼、概括，对文字作压缩处理。
“扩展语句”培养考生的发散思维能力，注重想象;压缩语段培养考生的聚合思维能力，注重严谨。
在命题方式上，前者主要有三大类：句意丰富式扩展、情境演绎式扩展、中心阐发式扩展;后者常考方式有下定义、提炼要点（关键词）、填充式概括、新闻概写等。
一、扩展语句1.添枝加叶，萌蘖开花扩展语句可以采取补充附加成分的办法。
句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用。
要使语句扩展后变得生动，具体，就要发挥附加成分的作用。
如对“黄叶飞落”这句短语进行扩展，考生可以从“（什么时节的）黄叶（怎么样）飞落”进行一番描写和渲染，可扩展为：“深秋时节，片片枯黄的树叶如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，舒展着身姿，在空中翻转着，悄然从树梢向树根飞去，下落，然后聚拢在大树母亲的脚下。
”2.确定重点，定位填补根据题干要求，选取一个角度，填补定语、状语或补语。
它与上一种方法的区别之处在于，不需要把每一个地方都进行补充，而是选择重点，在相应的位置扩展补充。
例如，要把“沙滩上有一只油漆斑驳的渔船”这句话扩写成一段话，首先要确定句子的重点为“渔船的斑驳”，要体现出“斑驳”的特点，考生可以对船身、船帆、缆绳、船锚等进行详细描写。
可扩写为：“沙滩上，搁浅着一只油漆斑驳的渔船，折断的风帆，展示着曾经的勇敢;泛黄的缆绳，折射出往昔的岁月;陈旧的船身，刻满了拼搏的壮美。
”二、压缩语段1.找出主干，提取中心每一个语段都应该围绕一个中心内容展开，这就是语段的“向心性”。
准确把握语段的中心也是压缩语段的一个重要手段。
一般有这几种途径：（1）找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是一则新闻，则导语往往就是中心句;（2）组合关键句或短语;（3）用自己的话提炼概括中心意思。
扩展语句方法_课件全国通用
6、在横线处按原句思路续写：不管鸟的翅膀 多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不 到高空。 要求：与原句衔接，用上比喻的修辞手法， 从正面说明“客观实际”与“想象力”的关系， 不超过40字。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有 两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞 得远。
7、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词 语写一段情景交融的文字。要求想象合理， 语言连贯，不少于40个字。（2006江苏卷） 参考答案：(1)微风抚柳，树影婆娑。伴随着 那蛙声阵阵，牛郎、织女在这静谧的夜晚相 会于忽明忽暗的银河中，共诉儿女私情。
人生就是在写一篇精美的文章，要由 我们的脚印把它刻成文字，让后人在为我 们堆起的那座坟墓前，竖立起一个有力的 感叹号。
2、将“挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞”（卢 挚《秋景》）扩展成一段借景抒情的文字。
[参考扩展]
我一路登上山腰，此时已是夕阳西 下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬 挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。 远处，如血的残霞映红了半边天空，一 群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。
(2)夏天的晚夜是可爱的，走在树影斑驳的田 间小路上，微风送来阵阵蛙声，还有那浅浅 的银河，构成一幅天上人间的美景。
(3)恬静的夜，清风偶尔送来一两声蛙声，婆 娑的树影悄悄地映在河面上，仰望长空只有 银河那淡淡的身影。
这种方法将试题所给的语句作 为总领句，扩展时只须从各个角度
Байду номын сангаас
续写几个句子就行。
围绕“唐代诗歌的取材十分广泛”这 一中心，扩展成一段内容丰富的话。 唐代诗歌的取材十分广泛——既有戎马驰 骋的战争，又有惬意欢愉的郊游；既有大 海的波涛汹涌，又有小溪的琤琤淙淙；既 有霹雳盖顶的紧张，又有花前月下的闲逸； 既有壮丽的慷慨悲歌，又有情人的依依惜 别……
扩展语句
应遵循的原则
1、新增的语句要合乎事理，合乎语境， 合乎原句的色调、风格和意境，自然得 体。 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础 上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。
3、扩展后的语句不得随意删减原句字词， 不能偏离话题，一般不变动原句语序、 句型（有要求的除外）。 4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现 语病。
这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运 用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
参考答案：这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得 异常的清晰，连星座都像是被一双能扯住天的手给拉 进一般,能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒 冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困 难，牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音，去年的 现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈 一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要 刮出脸上一层早被冻僵的皮，扎的人硬生生地疼。
扩展语句
什么是扩展语句？
简单——〉丰富 概括——〉具体 抽象——〉形象
怎样将简单变丰富，概括变具体， 抽象变形象生动呢？这就是我们今天 学习的重点。
2
扩展语句形式类型：
1、连缀词句型。 2、语句扩展型。
3
语句扩展型的方法：
一、添枝加叶型 二、总分法 三、想像创设法 四、再现情景型
一、添枝加叶型
2．考试前夕，我听着那时而如溪，时而 若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除 了心中的紧张。
17
注意事项
突出重点 语言形象 符合情境
18
答题四步
（一）辨情景：指准确辨识题目所提供 的具体情景及情景所体现的具体氛围， 所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点：指知晓题目扩写的对象 是什么，突出扩写的重点，不能转换或 偏离话题。 （三）巧想象：指展开想象的翅膀，做 到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达：指要选好表达方式，注 意运用修辞手法。
高考语文复习：扩展语句
方法
2.加修辞手法（比喻、排比、比拟） 3.加表现手法（象征、衬托、对比））
句意丰富型
典例1： 我不能和你分手
加修饰成分（定、状、补） 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木
不再凋零，我还是不能和你分手。 加修辞手法（比喻、排比、比拟）
我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！ 加表现手法（象征、衬托、对比）
__絮___絮__叨___叨___的__秋___雨___把__庭___院___打__扮___得___如__同___一___个__柔___弱___的__美___人___，_庭___院__里___长___满__了___绿___苔__，___ 凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情 景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。
(1)添枝加叶法
对点练习
【例2】扩展“煤烟钻进窗户”。（采用前扩式、中扩式、后扩式方法）
__前___扩__式___：____几___根__烟___囱___中__逃___窜___出__来___的___张__扬___肆___虐__的___煤___烟__钻___进___了__窗___户___。_____________
______________________________________________________________________________________
__中__扩___式___： __煤___烟__从___几___根__烟___囱___中__逃___窜___出__来___后___，_张___扬__肆___虐___地__钻___进___了__窗___户___。___________
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声
扩展语句
补充扩展，实质形成意思完整的语句或语段。 阅读下面语句，按句意适当扩展。要求运用 联想，语意连贯。（不少于五个方面） 君子是用水来比喻自，有如君
子的道德；所到之处，万物生长，有如君子 的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的 高义；浅处流动不息，深处遥不可测，有如 君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有 如君子的临事果决；渗入曲细，无微不至， 有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩， 有如君子包容一切的豁达胸怀。
沙场点兵
顺着下面几句话（出自一个中学生的习作）
的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组 成一个语意完整的语段。 中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃 鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这 总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃 黄牌”“吃官司”……
例一）这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体而至 精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国 的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一 想。（例二）最古怪的是“吃一堑，长一智”，连 “堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是 不能吃的？（例三）“吃一刀”“吃不消”，碰上 就倒霉；“秀色可餐”，人美、景美，赏心悦目， 以“餐”代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓 坏了我们的少男少女？ 此题扩展后的语句要在总体上与原文前后呼应，语 意连贯、完整。原句前半部分的“吃”与人体消化 有关，“但”后则明显转折，写与精神有关的 “吃”。注意整个语段意思的完整。
（月形） 银白色的光芒如流水一般静静泻在江面 上—— （月色） 时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清 波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢—— （月光） 那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇 羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏， 不能把玩。——（月神）
四、话题阐释型
根据题目的要求，围绕给出的特定话题进行
扩展语句
驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴
我轻松愉快地复习迎考。
毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚
咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家
兴奋的心弦。
考试前夕，紧张而有节奏的歌声不时
从我的心里传出，伴我走过了一段不平凡
的历程。
毕业典礼上，同学们放声歌唱，歌声饱 含着深情，嘹亮而悠扬，回荡在每一位师生 的心中。
概括——〉具体 抽象——〉形象
扩展语句常见题型：
①提供一个情景，根据情景想象扩展
②提供一个意蕴单薄的语句，运用修 辞等表现手法使其丰富
③提供一个中心句，围绕中心句扩展 内容 ④提供一段话，根据要求补充完整或 续写
高考例题解析
扩展语句
2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重 点，分别扩展成一段话，每段不少于30个
扩展语句
制作：洪泽县中学 张宝玉
导入新课：
①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。
③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳 架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一 丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚 看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂 大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经 过的人无不惊异地回头看他。
考纲要求：
这一考点的要求是， 将结构简单、内 容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述 欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、 形象起来。它或者是把一组词语扩展成一 句话或一段话；或者是把一句话的意思加 以扩充或者合理地扩展成几句话。原句常 以短句的形式出现，其信息量不足：一般 比较简洁、凝练，或单纯、简略。扩展后 的语句应含有较大的信息量，表意丰富， 有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合 试题要求。
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语），使之形象丰富的一种方法。
例：扩展下面语句，要求突出梅花不 畏严寒的品格。
梅花开放了。 参考：[当积雪压断枝头的时候]，
[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花
纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][ 带着微笑][悄悄地]开放了。
主要运用表现手法突出事物某
方面的特点，使人产生联想和想像，
从而具体、形象、生动地感知事物。
立秋时节，满园的葡萄熟了，一串 串挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，
真让人馋涎欲滴。
是将信息按原有的内在联系进
行拆分后，添加一些内容，然后再重
新组合，使之语意具体丰富。
例：依据诗句‚长河落日圆‛描绘的意境，以‚落 日‛为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背 景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别 加以描绘，连缀组合即可成段。
例1：揣摩文意，注意句式，把下面这 段话补写完整。 ‚古人对牡丹和荔枝 有过这样的评论：‘花之艳为牡丹， 然而不实；果之绝为荔枝，然花不 艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣 不平。如果我们用宽厚的态度去看待 事 物 ， 应 把 古 人 的 评 论 改 为 ‚ ‛
参考答案：牡丹果虽不实，然而为花 之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。
要点回顾
要学会熟练运用描写生动的方法，包括： 1、运用表现力强的词语或色彩浓重的词语 2、运用修辞手法，包括比喻、拟人等 3、选用恰当的句式，如对偶、排比等 4、从不同侧面和角度来描写同一事物
对一个结构简单的句子，通过加修 饰成份，或通过加修辞手法使之具 体生动起来，以克服语言枯燥、表 述乏味的毛病。 包括《导学》的第一（添加成分型） 和第五（具体描写型）。
答题注意事项 • 1、审清题目要求
有描写重点、表达效果
• 2、合理的联想与想象
保持情景、感情的一致
• 3、多积累一些写景的 佳段名句
(08湖北) 下面每一句都可以想像成一个电影镜头，请 续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的 神态动作；②想像合理；③字数不超过40字
［场景］湖边。采莲船上。 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少 镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到， 年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽 引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红， 的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右 低着头，半天都不好意思。
技法点拨与注意事项
• 议论文段居多
观点鲜明，论述充分、切中要害
• 注意保持一致关系
读懂文段，理清上文中表现出的 情感态度价值观
注意：要学会运用多种论证方法。
例：请做下面的训练题
请以“失败是成功之母” 为结 句，运用多种论证手法加以拓展。
因果论证法
因为任何一次成功都是在总结失败的 教训之后获得的，失败带给我们不仅 是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢
扩展语段
表达应用 E
根据特定情境（要求） 丰富语言信息
扩展语句的基本类型
（一）丰富句意型
（二）再现情景型 （三）拓展话题型
注意：
• 扩展语句常与描写相连，与高考语言表达的 准确、鲜明、生动合并考查，注重形象性。 如果不按照要求使用描述性的语言，或者不 能使用一定的修辞手法进行描写，都会使整 体逊色，导致失分。 • 描写方法： • 景物描写 神态描写 • 动作描写 • 心理描写 • 细节描写
1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以 从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄 奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可 以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进 2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以 从中收获许多东西。金字塔如史，布达拉宫如 经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以 从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术 文化，看到美学传统……
黄昏时，我走在沙滩上，轻 柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说 着关于海的一个个动人的故事。
黄昏时，我漫步海边，海风像一 个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发， 撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
2、以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨 大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉 自己像一个放飞的风筝。我飞上高空， 看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到 了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的 体内灌注了无穷的力量。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄 然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，
• （【答案示例】洗完衣服的少女们拎着水 2010湖北）请根据王维的诗句“竹喧归浣女 注意：1、要进行合理地 ”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动 桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过， ；③不超过 50字。 再创造，不能直接翻译！
例：以“琴声”为重点，扩展下面语句， 使其生动、具体，字数在60个字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
参考：优美的琴声，轻轻地飘出小白楼的 窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。 孩子们停止了喧闹，大人们停止了劳作，许多 路人也情不自禁地驻足倾听，听得如痴如醉。
将‚葡萄熟了‛ 扩展为不少于30字的句子， 扩展后的语句可以包括时令、范围、形状、 色泽等四个要素，至少运用一种修辞手法， 语序安排合理。
其形式是给出一个中心句，或首句 或结句，要求运用某种表达方法加以充
实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维
能力和以议论为主的表达方式。 包括《导学》第三、七种题型
例：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读， 你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个 语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；
（2）不超过70个字，语言要有文采。
所以说，失败是成功之母。
正反论证法
一个人如果只经历过太多的成功，也许就
会失去了战胜怯懦的勇气，就会迷失前进
的方向。相反，多经历些失败却能让人积 累许多宝贵的经验，磨炼坚强的意 志。。。。。所以说失败是成功之母。
扩展语句的方法
一、添枝加叶法
二、描写渲染法
三、巧用修辞法
四、拆分组合法
添枝加叶法就是给句子主干分别 添加附加成分（定语、状语、补
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏” 为重点，运用想象写一段话。
在海风的陪伴下，我独自领略海 的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热 还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海 正在腾跃，正在吼叫，想把心中的不 满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静 穆地看着这一切，不为所动，继续带 着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。
例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的 颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得 可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜 徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到 无限的苍茫（落日的神韵）。”
（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介 绍"征集全民健身口号"活动的结果，要求语意 完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 "我运动，我快乐"
全民健身口号征集活动 在一个月里收到应征口 号千余条，稿件来源广， 参与人数多，经过评审， 最终入选口号为"我运 动，我快乐"。
扩展（1）比原句多一点特色； 扩展（2）通过运用比喻的修辞手法 1.添枝加叶
更加突出了含着泪笑动人之处； 2.运用修辞
扩展（3）通过花和月烘托了她的笑 3.多种表现手
法运用 的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留
下的印象就更加深刻了。
题目提供的信息或者是一个大的情景， 或者是几个关系不大的词，或者是一 首诗中的一句，要求充分展开想象和 联想，并且运用一定的表现手法，将 所构思的情景生动地表现出来。 包括《导学》第二、四、六种题型
技法点拨
• 添枝加叶
1、给句子添加限制性或修饰性词语 2、联想想象，丰富情境
• 描写渲染
1、修辞手法 2、表现手法：映衬，对比，烘托， 动静，联想与想象
如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐 丰满起来。 “她笑了”
1：加修饰成分
她含着泪笑了。
她含着泪笑了，像一 2：。 3：再加表现手法 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像 钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加 灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
面对失败的人或经历一次失败就退缩
的人，那是永远看不到成功的彩虹的
人。害怕失败则是人生最大的失败。
所以说失败是成功之母。
假设推理法
如果没有经历过无数次的失败，也许我 们也就失去了通向成功的机会；如果没 有经历过无数次的失败，也许我们也就
失去了战胜怯懦的勇气；如果没有经历
过无数次的失败，也许我们也就失去了 品尝胜利后甘甜的品味……
伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着 • 山居秋暝 王维 2 、诗句描写题，要结合 归来。 • 空山新雨后，天气晚来秋。
本诗主旨、意境和情感来 • 明月松间照，清泉石上流。 扩展描写。
• 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 随意春芳歇，王孙自可留。
• 【解析】联系王维的《山居秋暝》的意境，宁静 的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女”展 开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，要注 意字数要求。
（2005北京卷24题）在下面一段话后续写。
据报道，某位以独特的‚搞笑‛风格塑造了众多小 人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜 任，人们有着不同的看法。要求：①先用一句话拟写 出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法 和充分的理由③100字。
参考示例：有人认为他能够胜任教授一职。本 人不敢苟同， 大学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培 养未来建设人才的摇篮。作为大学教授，应有 渊博的学识、高尚的人品。“学为人师，行为 世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行” 怎样？我不敢恭维。
例：请看下面一组训练题 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重 点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写。 （不少于30个字）
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点， 展开想象。 （不少于30个字）